六年級畢業(yè)考作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級畢業(yè)考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級畢業(yè)考作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，愉快的小學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。因此，各個中學(xué)都開始了招生考試。
我參加了十四中學(xué)的第一次考試。在考試的那一天，我伴著清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作為一名小學(xué)生，經(jīng)過了一個學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，六年的小學(xué)生活。即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——畢業(yè)考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優(yōu)異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。
我們都有一個共同的目標(biāo):考入一個好的中學(xué)，以滿足父母為我們考試付出的心血。我內(nèi)心有掩飾不住的沖動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學(xué)，我問東問西，終于問出了二十五考場的位置。我走向考場內(nèi)，開始復(fù)習(xí)……過了一會兒，監(jiān)考老師進來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這么兇的老師——后來，老師發(fā)了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然后就讓我們做起來卷子。時間在一點點溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。后來我想起了老師在考前給我們說過的話：要仔細審題、認真檢查，即使你會，他們因為字壓分壓的特別高。這短短幾句話，使我寫完之后，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分數(shù)。下一場是數(shù)學(xué)，我遇到了許多難題，但又想起了老師說過的簡短的幾句話，我一一克服了。
第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分數(shù)線，但沒有過免費的分數(shù)線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我說的一句話：“機會還有，看你有沒有準(zhǔn)備。”其實我知道，十三、二十三、二十五機會不計其數(shù)。我哭不是因為我沒有免費錄取，而是……
這次的十四中學(xué)考試并不算什么，就算我從中得到了一個教訓(xùn)：機遇只偏愛那些有準(zhǔn)備頭腦的人。下次十三中學(xué)新生考試，加油！
六年級畢業(yè)考作文 篇2
我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……
“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了�！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力�。 笔前�，從那以后的幾天里，每天我都認認真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎……
現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……作文
六年級畢業(yè)考作文 篇3
一、 (一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
( 二) “ 嘗試” 也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( ) 的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求： 1 、從以上兩題中任選一題完成。 2 、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
二、 根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400 字�？紙� 小白兔 山坡 指南針 狐貍
三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
四、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！� 請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400 以上。
六、題目：可愛的______要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯�，做到語句通順，內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
八、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
九、我們玩得真快活要求：1 .按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。 2 .注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)�，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400 個以上。十二、
他(她)這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(2 )字數(shù)在500 字左右。十三、
我()這堂課要求：從“ 喜歡” 、“ 不喜歡” 、“ 討厭” 中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十四、溫暖要求：(1 )寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。(2 )內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(3 )文章在400 字以上。
十五、那件事，我總忘不了要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感;注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。
十六、再見了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十七、愉快的一天要求：(1 )選擇一天中的一兩個事例來寫。(2 )中心明確，敘事具體。(3 )450 字左右。十八、 我學(xué)會了要求：(1 )先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2 )要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的`過程和心情。(3 )500 字左右。
十九、想起這件事，我就要求：(1 )把題目補充完整。(2 )中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。(3 )字數(shù)在450 字左右。
二十、我得到了要求：(1 )在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“ 表揚” 、“ 鍛煉” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 關(guān)心” 、“ 教訓(xùn)” 等，把題目補充完整。(2 )通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。(3 )450 字左右。
二十一、真了不起提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十四、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十五、畢業(yè)考試之前要求：(1 )這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求： 1 、 六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動…… 每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。 2 、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400 字。 3 、 不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。
二十七、讀《------ 》后的體會要求：1 、認真閱讀短文《------- 》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二十九_____的我。要求：⑴ 在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵ 通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶ 作文中不出現(xiàn)自己的名字。 ⑷ 字數(shù)在400 字以上。三十一、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“ 樂” 事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500 字。
六年級畢業(yè)考作文 篇4
“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表著勇氣。
還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來�！蔽艺f“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看�？晌矣峙滤�，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了�！蔽衣犃�，就試著坐上去，開始騎了起來，
可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現(xiàn)在就把這輛車當(dāng)做那種車，心里想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著好朋友的啟示來做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮(zhèn)住，心里想著：我要把這輛單車控制住。然后坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點速度都會摔跤，你就別想學(xué)拐彎了�！蔽业臍獠淮蛞惶巵恚R上說：“你看著，我會騎得比你好�！闭f著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉(zhuǎn)彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到?jīng)]，我連轉(zhuǎn)彎都會了。”好朋友說：“太好了，我的激將法成功了�！蔽疫@時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她。可她卻說：“其實是你自己學(xué)會的，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試著去嘗試，你想在未必會�！蔽衣犃烁娱_心了。
是啊，如果我那時候不試著去嘗試，也許我到現(xiàn)在還不會騎兩個輪子的單車呢!
其實，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!
【六年級畢業(yè)考作文合集4篇】相關(guān)文章：
六年級畢業(yè)考作文合集7篇03-29
六年級畢業(yè)考作文合集四篇03-19
六年級畢業(yè)考作文合集三篇03-31
【精華】六年級畢業(yè)考作文三篇03-24
【熱門】六年級畢業(yè)考作文3篇03-20
精選六年級畢業(yè)考作文4篇03-20
【實用】六年級畢業(yè)考作文三篇03-16
【必備】六年級畢業(yè)考作文三篇03-09
【必備】六年級畢業(yè)考作文4篇03-31