【實(shí)用】六年級(jí)記事作文集合十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)記事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)記事作文 篇1
今天，我打開(kāi)電腦，在夢(mèng)幻西游游戲里看到了我的老朋友小蝴蝶哈哈，于是她邀請(qǐng)我去釣魚(yú)。
我倆組隊(duì)來(lái)到了傲來(lái)國(guó)，買來(lái)了魚(yú)桿，就來(lái)到了海邊釣魚(yú)，我拋下魚(yú)餌，靜靜地等待著魚(yú)上鉤，突然，魚(yú)餌開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，我一看，哦，魚(yú)上鉤了，我馬上拉起來(lái)，�。∈裁匆矝](méi)釣到！怎么一回事啊，我的好友叫我上網(wǎng)查查怎么釣魚(yú)的，我一查，發(fā)現(xiàn)原來(lái)釣魚(yú)也有技巧�。�
我馬上回傲來(lái)國(guó)去釣魚(yú)！，不一會(huì)兒，我就釣到了很多鯽魚(yú)和泥鰍！我高興的發(fā)出了#401圖片。隊(duì)友看我那么驕傲，于是對(duì)我下了“挑戰(zhàn)書(shū)”比賽誰(shuí)在半小時(shí)之內(nèi)釣的魚(yú)多，我回話：“你釣的過(guò)我嗎？”隊(duì)友說(shuō)：“比比不就知道了！”
比賽開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于來(lái)到了決定勝負(fù)的最后幾分鐘了，我和她還相差倆條魚(yú)呢！輸給女生多沒(méi)面子呀！真的是天助我也，在釣魚(yú)中，我竟然遇到了一個(gè)老魚(yú)翁，他還給了我一個(gè)法寶就是漁網(wǎng)，哈哈！你輸定了，我馬上打出漁網(wǎng)，幾秒中里，我捕到了6條魚(yú)，哇！差距有4條魚(yú)呢，你完了，哪知天有不測(cè)風(fēng)云，她居然也有漁網(wǎng)，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，她打出了漁網(wǎng)，也捕到了6條魚(yú)。時(shí)間也到了，數(shù)了數(shù)魚(yú)，我竟然輸給了對(duì)方，被她嘲笑了。
通過(guò)這次比賽讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
六年級(jí)記事作文 篇2
“人心齊，泰山移。”今天，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備和6班比賽拔河。通過(guò)這次比賽，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
首先，是男生與男生的對(duì)決，我方有我們班的“大力士”——趙晨打頭陣，有我們班的重量級(jí)人物吳凡來(lái)壓陣。第一局，我們班勝利了。第二局，比賽進(jìn)行得非常激烈，有的人朝后方傾斜，有的人拼命往后拉。你瞧，趙晨的臉漲得通紅通紅的，眉頭緊緊皺在了一起，他咬牙切齒，嘴唇抿得死死的，像一頭發(fā)怒的獅子。再看看陸敏存，他的眼睛閉著，嘴巴長(zhǎng)的很大，一看就是使出了吃奶的力氣。但是，男生們發(fā)生了意外，最后滿盤皆輸，很是遺憾，可謂是“一失足成千古恨”�。⊥瑢W(xué)們連連嘆氣。
接下來(lái)，就輪到我們女生出場(chǎng)了，我也有幸參賽了，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，來(lái)到草繩左右，我們堅(jiān)定地緊緊盯著對(duì)手，要把剛剛輸?shù)拿孀尤磕没貋?lái)。“嘟——”體育老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)用力往后拉，雙手緊緊握住繩子，我們仿佛是被打了雞血似的更加拼命了，我心想：我們一定要贏！在一陣歡呼聲中，我才知道我們已經(jīng)贏取了比賽。
通過(guò)這次拔河比賽，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
六年級(jí)記事作文 篇3
在人的各種喜怒哀樂(lè)各式各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最偉大、最為神奇、最有魅力的莫過(guò)于微笑了。
記得去年的冬天，外面狂風(fēng)呼嘯，其間還夾雜著一些雨絲，這正如我當(dāng)時(shí)的心情——陰冷陰冷。此時(shí)，我呆呆地坐在自己的座位上，無(wú)法面對(duì)此次作文落選，這突如其來(lái)的打擊刺痛了我的心，我像嫣了的黃瓜一樣，趴在課桌上默默流淚。不知何時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)到了我的身旁，輕輕地?fù)崦业念^語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別傷心了，下次還有機(jī)會(huì)”。我慢慢地抬起頭來(lái)，透過(guò)模糊的雙眼，看見(jiàn)老師那春風(fēng)般的笑容，盡管內(nèi)心還是很失落，但老師那鼓勵(lì)的笑容卻撥動(dòng)了我的心弦。掃去我心中沮喪的塵埃，又像一束陽(yáng)光，照徹我的心房，讓我感到陣陣暖意
微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且還使人與人之間友好相處呢！
那一次，我和班上的一位同學(xué)因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭(zhēng)吵，我們?cè)谫�氣，誰(shuí)也不肯先給對(duì)方一個(gè)微笑。雖然我們放學(xué)同路，但誰(shuí)也不說(shuō)話，成了“緣對(duì)面不相識(shí)”的陌生人。之后的幾天，雖然我們都有點(diǎn)意識(shí)到自己似乎做錯(cuò)了，可就是拉不下面子先和對(duì)方道歉。有一天放學(xué)時(shí)，我故意慢吞吞地跟在她身后，這時(shí)，只見(jiàn)她朝我笑了笑，頓時(shí)，以前所有的不愉快魂飛魄散，我的心被一種偉大的力量占據(jù)著。此時(shí)我感受的了微笑的魅力。我們倆又手牽著手，一起漫步在夕陽(yáng)下
微笑如此美麗，如此重要。我想：如果每個(gè)人在生活中都能以誠(chéng)相待。那這個(gè)世界將會(huì)變得多么美好��！微笑是種子，誰(shuí)播種微笑，誰(shuí)就能收獲美麗。
六年級(jí)記事作文 篇4
當(dāng)時(shí)，我看到眼前的一幕，淚珠就忍不住探出了眼眶，瞧瞧外面的世界。前幾天的晚上。寧?kù)o蔓延了整個(gè)城市，風(fēng)也屏住了呼吸。我正在想一道奧數(shù)題。咚、咚、咚。我想：這么晚了，誰(shuí)還走上來(lái)？媽媽加班了，爸爸去外面工作了。隨著時(shí)間的走動(dòng)，這個(gè)人打開(kāi)了門。莫非是有賊光顧我家？我想。我馬上驚惶失措，臉上冒出了了許多汗。我躡手躡腳地來(lái)到了墻邊，拿起了棒球桿。我低著頭，彎著腰，手捏一把棒球棍。好的，全副武裝都齊了，可以出發(fā)了。我悄悄地走下了樓梯。忽然閃出了一個(gè)黑影。你這個(gè)盜賊，休想逃出我的五指山。我一步一步的走上去。這個(gè)黑影坐在沙發(fā)上，被燈光一照，就現(xiàn)出了原形。啊，是你。我驚訝的說(shuō)。
這一叫劃破了這晚上的寧?kù)o。眼前的人居然是媽媽。她正拿著我的作業(yè)批改。臉上的黑眼圈清晰可見(jiàn)，疲勞圍繞著她的身邊。我想：這么晚了，媽媽還幫我批改作業(yè)，寧愿自己吃苦，也要幫助我想到這里，我的淚珠像斷了鏈的珠子那然落了下來(lái)，透過(guò)淚花看到了媽媽的皺紋和銀發(fā)又增添了幾根。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：孩子，怎么還沒(méi)有睡覺(jué)呢？這時(shí)，我把整件事情的來(lái)龍去脈，一五一十地告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了后，愉快地笑了。說(shuō)：既然謎底已經(jīng)解開(kāi)了，那就回房睡覺(jué)吧。媽媽推著我回到了房中。
媽媽像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽像一棵樹(shù)，為我遮擋烈日；媽媽像一盞明燈，照亮我的前途
六年級(jí)記事作文 篇5
今天下午放學(xué)后，我一路風(fēng)馳電掣趕回家中與爸爸、媽媽召開(kāi)了一個(gè)緊急家庭會(huì)。
“今天的家庭會(huì)由我主持，會(huì)議是關(guān)于‘禁燒秸稈’的專題……” “大小姐，你別瞎折騰，我與你爸爸等會(huì)還要打菜子……”“那不行，再忙也得參加這個(gè)會(huì)議。”我一本正經(jīng)地說(shuō)。
“今天的會(huì)議有三個(gè)程序：首先，由我宣讀《告家長(zhǎng)的一封信》；然后，請(qǐng)你們談?wù)劮贌斩挼奈：徒斩挼木C合利用；最后，簽定禁燒秸稈責(zé)任書(shū)�！蔽野凑招炖蠋煹闹笇�(dǎo)與爸爸、媽媽開(kāi)起了禁燒秸稈家庭會(huì)。
“咳，咳--”我清了清嗓子。“現(xiàn)在，我進(jìn)行家庭會(huì)第一項(xiàng)程序！”爸爸媽媽像學(xué)生一樣安靜地坐著，他們正在認(rèn)真地聽(tīng)我宣讀《告家長(zhǎng)的一封信》呢！
“好，現(xiàn)在，進(jìn)行第二項(xiàng)。誰(shuí)先談焚燒秸稈的危害？”
媽媽站起來(lái)不緊不慢地說(shuō)：“焚燒秸稈污染空氣環(huán)境，危害人體健康； 引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全�！薄班牛銒寢屨f(shuō)的不錯(cuò)，但是我還要補(bǔ)充。”爸爸接過(guò)話茬說(shuō)道，“焚燒秸稈不但會(huì)引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全 ，還會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響農(nóng)作物產(chǎn)量。特別是焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對(duì)自然環(huán)境是最大的破壞……”老爸滔滔不絕，我暗自佩服！
“既然焚燒秸稈有這么多危害，那應(yīng)該怎樣綜合利用秸稈呢？”我接著發(fā)問(wèn)。
爸、媽討論了一會(huì)兒，最后，爸爸總結(jié)陳詞：“可以把秸稈割碎還田作肥料;在我們農(nóng)村還可以放入沼氣池中，發(fā)酵，生成沼氣做燃料……所以，這些處理方法既解決了農(nóng)村能源問(wèn)題，又使環(huán)境得以凈化�！�
“嗯，綜合利用好處真多！爸、媽，今年夏收，你們還焚燒秸稈嗎？”
爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“我們家一定積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，做守紀(jì)、文明的公民。”瞧，爸爸鄭重地在禁燒秸稈的責(zé)任書(shū)簽上了自己的名字。
“謝謝爸爸！我宣布‘禁燒秸稈’家庭會(huì)勝利閉幕！”
六年級(jí)記事作文 篇6
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，“開(kāi)卷未必有益”，今天，我們班就圍繞這個(gè)話題，開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
正方認(rèn)為開(kāi)卷有益，反方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！稗q論會(huì)正式開(kāi)始”隨著主持人的語(yǔ)音剛落，正方辯手李文凱用著洪亮的聲音，神態(tài)自如地說(shuō)：“對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能使人大徹大悟，奮發(fā)向上，走向光明，取得成功；小能使人認(rèn)識(shí)幾個(gè)字幾個(gè)詞，學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法。這些都是讀書(shū)的益處，是無(wú)法否認(rèn)的�！闭f(shuō)完，便得意洋洋的坐了下去。反方辯手汪匯還沒(méi)等正方辯手李文凱坐下去，便給他潑了盆涼水，一雙骨碌碌的眼睛瞪著李文凱，面紅耳赤地說(shuō)：“我反對(duì)正方1號(hào)辯手的觀點(diǎn)。人們常說(shuō)：‘開(kāi)卷有益，看書(shū)有益’。但仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感興趣，那開(kāi)卷也就未必有益了�，F(xiàn)在的同學(xué)大都喜歡看武俠、言情之類的報(bào)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到手不釋卷、廢寢忘食的程度。他們一旦看書(shū)入了迷，便會(huì)做火入魔，上課一心只想著書(shū)中的人物、情節(jié)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些同學(xué)被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，甚至走上犯罪的道路，這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？所以開(kāi)卷未必有益。”正方一時(shí)被問(wèn)得張口結(jié)舌，啞口無(wú)言，個(gè)個(gè)愁眉苦臉、眉頭緊鎖。同學(xué)們各個(gè)心潮澎湃，目光全部集中到正反辯手們的身上，空氣也覺(jué)得頓時(shí)凝聚了起來(lái)。正方辯手陳穎靈機(jī)一閃而過(guò)說(shuō)：“博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。詩(shī)圣杜甫有句名言：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。’這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，杜甫博覽過(guò)的書(shū)不可計(jì)數(shù)，在他寫(xiě)文章、作詩(shī)時(shí)一連串的好詞好句便會(huì)從筆尖順流而下，一篇篇的名詩(shī)佳作便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，時(shí)能幫助我們寫(xiě)出好文章的。人絕不能離開(kāi)書(shū)�！闭睫q手個(gè)個(gè)得意洋洋、揚(yáng)眉吐氣。辯論會(huì)愈來(lái)愈激烈。反方辯手徐永輝聽(tīng)后，便用手使勁拍下桌子，說(shuō)：“我請(qǐng)反方辯手注意，開(kāi)卷是否有益是要愛(ài)書(shū)的好壞而定的。近年來(lái)我們書(shū)刊市場(chǎng)上出現(xiàn)了許多好書(shū)，也有一些壞書(shū)，什么《馬屁精》、《面子學(xué)》都是教人學(xué)壞書(shū)，對(duì)青少年無(wú)任何益處�！苯又q手們自由辯論，雙方個(gè)個(gè)寸步不讓，唇槍舌劍。
我從這次辯論會(huì)中明白了“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益處，而是說(shuō)讀那些不健康的書(shū)對(duì)小學(xué)生沒(méi)有什么好處，我們一定要讀有益的書(shū)，不能讀有損身心健康的書(shū)。
這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)啊！
六年級(jí)記事作文 篇7
清明節(jié)到了，我跟媽媽會(huì)到外婆的墳前給外婆掃墓。
當(dāng)我踏上這個(gè)不知名的小山頭，看藍(lán)天中飄過(guò)的幾朵悠悠白云，感受這拂過(guò)山頭上青蔥的小草的微風(fēng)，我知道我的外婆在這里一定會(huì)開(kāi)心。
外婆在我六歲的時(shí)候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位。外婆的死讓我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬禮是怎么樣的。老老的房子里，掛一簾簾白白的帳子，到處是哭聲，熟悉的、陌生的`、男的、女的、老的、少的；而外婆卻安詳?shù)靥稍诠撞睦�。于是，我莫名地就放聲大哭起�?lái)。不是因外婆的逝去而哭，因?yàn)槲也⒉恢劳馄旁僖膊粫?huì)起來(lái)了。我躲在母親的身后，瞅躺在棺材里的外婆，哭鬧了很久，很久。
死亡，總能讓人緬懷與逝者相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得小時(shí)候，外婆總愛(ài)背我到處走，走出這不大的小村，又走回來(lái)。沿路上，她不斷跟人們打招呼，還不忘捎上一句：“這是我孫子·”隨即，便咧嘴笑了，滿臉的皺紋也就更多更深了。
晚上，在這間只點(diǎn)一根發(fā)出微弱黃光的的蠟燭的小屋里，我蜷在外婆的胳膊底下，感受這溫暖的體溫。一床被子下，我聽(tīng)外婆講這遙遠(yuǎn)的故事。我很喜歡聽(tīng)外婆講故事，雖然這時(shí)的我并不清楚外婆講了什么，但這親切的帶濃重方音的話語(yǔ)和這緩緩的語(yǔ)速，總能令我安然入睡。
小時(shí)候，我總不喜歡吃飯。于是外婆就對(duì)我說(shuō)：“吃完飯，佛祖會(huì)保佑你的，會(huì)給你一塊糖吃�！蔽倚乓詾檎�，麻利地吃完飯后，真的在飯桌上發(fā)現(xiàn)了一塊糖。這時(shí)的我，單純地以為佛祖是一個(gè)大好人，而且外婆跟他很要好。她還說(shuō)佛祖會(huì)關(guān)心每個(gè)人。她自己就常常慷慨地施舍給走過(guò)這個(gè)小村、這間屋子前的乞丐，盡管會(huì)屢屢招來(lái)父母的數(shù)落與不滿。
外婆死前，摔了一跤，隨后又馬上爬起來(lái)。家里的人以為沒(méi)事，我也以為沒(méi)事。于是，我似往常一樣乖乖吃完外婆煮的飯，似往常一樣得到了一塊糖，也似往常一樣興高采烈地出去玩。當(dāng)下午我回到家中，看見(jiàn)外婆安詳?shù)靥稍谶@張她常坐的躺椅上，手中還拿這個(gè)伴隨她多年的扇子，我沖上前去，搖她的手，以為她能似往常一樣醒來(lái)，再陪我玩。但是，無(wú)論我怎么去搖外婆這只發(fā)冷的手，也搖不醒她。于是我放聲大哭，哭聲引來(lái)了父母親，也引來(lái)了外婆的死訊。
每到清明節(jié)，當(dāng)我登上這個(gè)不知名的小山，看藍(lán)天，享受微風(fēng)，我總覺(jué)得外婆就坐在我身邊，靜靜地看我，直到永遠(yuǎn)……
清明節(jié)啊，清明節(jié)，總是讓我們這么的思念親人！
六年級(jí)記事作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年里班主任劉老師給了我很多關(guān)心和教導(dǎo)，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。
那是二年級(jí)時(shí)的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這天晚飯后，媽媽催促我快去寫(xiě)作業(yè)，我得意洋洋地說(shuō)：“劉老師沒(méi)給我們留作業(yè)，只是讓我們給她發(fā)一條祝賀短信。”接下來(lái)我吃月餅，在月光下散步，看電視，美美地享受沒(méi)作業(yè)的中秋節(jié)。到了晚上我忽然想起來(lái)要給劉老師發(fā)短信，發(fā)什么呢？嗯！有了。
第二天早晨劉老師拿著她的手機(jī)進(jìn)了教室，她要把我們發(fā)的短信都念了，還要評(píng)比，我們頓時(shí)都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這么簡(jiǎn)單的作業(yè)，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個(gè)大善人！”劉老師念到這兒笑了起來(lái)，這不是我發(fā)的嗎？我有些緊張，沒(méi)想到我的短信被評(píng)為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。接著劉老師給我們講了寫(xiě)作文的要領(lǐng)，我才知道寫(xiě)作文就是把想說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，這么簡(jiǎn)單。
雖然這只是件小事，但從此我不僅愛(ài)上了語(yǔ)文課，作文課，更愛(ài)上了我的班主任劉老師！劉老師用愛(ài)心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學(xué)生活。
六年級(jí)記事作文 篇9
走進(jìn)里面，首先迎接我們的是青翠的柳樹(shù)姐姐，他們彎著腰，將那一頭油亮的秀發(fā)批到了肩上，秋風(fēng)輕輕一吹，屢屢發(fā)絲迎風(fēng)舞動(dòng)，好像一位慈祥的母親用手輕柔地?fù)崦覀兊念^，在這地方也能讓我們感受世間最偉大的"母愛(ài)"。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹(shù)就成了一排排整齊的"儀仗隊(duì)"，英姿颯爽。
沿著松軟的泥路走來(lái)，我們看到了那高大的梧桐爺爺，他是那么的熱心，天天幫幼小的芙蓉孫女遮蔭、打扇。生怕小孫女受到一絲的傷害。炎熱的夏天，他總會(huì)為了給許多花兒、小樹(shù)苗遮陽(yáng)而遭受酷熱的煎熬；嚴(yán)寒季節(jié)，他依舊會(huì)頂著凜冽的寒風(fēng)，守護(hù)著他的伙伴們，啊！我不禁深深地贊嘆??
"哎呀……"，原來(lái)是這滑溜溜的草地害我摔了個(gè)跟斗，我這才醒悟過(guò)來(lái)，你可別小看他們哦，他們的本領(lǐng)高著呢！瞧，小草們也許是為了迎接我們"大部隊(duì)"的到來(lái)吧，他們還特地準(zhǔn)備了一支優(yōu)美的舞蹈。這舞蹈來(lái)自美麗的大自然，他們?cè)陲L(fēng)姐姐的伴奏下，時(shí)而起，時(shí)而伏，像綠浪^像飛毯^真是美不勝收。
飽覽了這優(yōu)美的舞蹈，眼前又展現(xiàn)了另一幅"畫(huà)卷"。那火紅的"朝霞"——楓林。似乎就在我們身邊，似乎我們伸手就可觸摸。它像是一團(tuán)火焰，在這方土地上熊熊燃燒著。你更像一只只小手，紅撲撲的著實(shí)惹人喜愛(ài)，你們是那么的團(tuán)結(jié)，緊緊地牽起手，你們表現(xiàn)的那么的出色，使我們喘不過(guò)氣來(lái)。
離開(kāi)“火�！保覀儽懵教みM(jìn)了“刀�！��！昂霉值谋扔靼�！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，頓時(shí)一陣騷動(dòng)，都感到疑惑不解，這么小的這么嫩的葉子，怎么能稱為刀子一般呢？通過(guò)老師具體的講述，我們?nèi)燥@得半信半疑，我想等它長(zhǎng)大以后來(lái)看看，究竟會(huì)不會(huì)真的變得那么的堅(jiān)韌。我暗子下了個(gè)心眼。走過(guò)一片“刀�！薄�?jiǎng)β榱�，我們被一陣陣沁人心脾的香氣給吸引住了，我聞了聞，“啊，太香了！”我連忙快步上去，哇！這真是一片“香�！�，密密麻麻的桂花樹(shù)挺立在那里，他們的花金黃色的，非常的小，但是他們的每一片花瓣都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的香味，這一片片的花散發(fā)著香氣，足以讓你傾倒一天一夜，他特有的香是其他花卉所不能比擬的。
“集合……”一聲令下，我們也已走出了這片花木林園，雖然這里還有許多我叫不出名字的花花樹(shù)樹(shù)，但我已深深覺(jué)得只有這兒你才會(huì)感受到秋天的溫暖，只有在這里你才會(huì)感受到秋姑娘的溫情，只有在這兒你才會(huì)感受到屢屢秋風(fēng)的柔情……我們隨著嬉笑聲回到了學(xué)校，這次秋游盡管是那么的短暫，但它帶給我的回憶和學(xué)到的知識(shí)卻是很多很多的……
六年級(jí)記事作文 篇10
今天是月亮比較圓的一天，今天是一家人歡聚一堂的時(shí)候，今天是一家人在一起吃月餅的時(shí)刻。沒(méi)錯(cuò)——今天就是中秋節(jié)。
中秋節(jié)不變的習(xí)俗就是與一家人吃團(tuán)圓飯和吃月餅賞月亮了。飯桌上除了豐盛的菜肴當(dāng)然還有自己家的小月餅。自家的小月餅不僅品種多樣，還好吃無(wú)比。我特地挑了一個(gè)“空心月”來(lái)吃�！翱招脑隆毕褚粋�(gè)圓圓的月亮，但實(shí)際是薄薄的一層，只不過(guò)用氣將中間吹滿了而已，里面什么東西都沒(méi)有，只有一點(diǎn)點(diǎn)紅糖附在里層。外層著用芝麻包裹，一口咬下去，想象的，脆脆的，甜甜的。吃在嘴里也別有一番滋味。
吃過(guò)晚飯，我就拉著朋友們一起去欣賞月亮。一路上，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹送著秋天的氣息。一抬頭，我就看見(jiàn)一輪又大又圓的月亮高高掛在天上，淺黃淺黃的，好像還朦朧著一層輕紗，雖然明亮但不刺眼。走著走著，月亮姐姐就不見(jiàn)了。哦，原來(lái)她被云霧蒙住了啊，難到時(shí)我們盯著她看太久她害羞了嗎？還是想和我們一起玩捉迷藏呢？
今天的廣場(chǎng)人山人海，很是熱鬧。小攤上的貨物琳瑯滿目，小孩子在廣場(chǎng)上奔跑打鬧，衣服穿得色彩艷麗，頭戴老虎帽，腳穿發(fā)光鞋，煞是好看，又為廣場(chǎng)上添加了一道靚麗的風(fēng)景線。但美中不足的是這里不能看到美麗的月亮，所以我們準(zhǔn)備回家。
走在回家的路上，我偶然回頭，發(fā)現(xiàn)月亮不知在什么時(shí)候已經(jīng)爬上了云端，她正在我們背后瞧著我們呢。她比我們第一次看到的她更美麗了，她比之前更亮了，她比之前更皎潔了，猶如一個(gè)洗刷干凈的白玉盤高高的掛在天上，照亮整個(gè)神州大地。
中秋節(jié)，一個(gè)我最喜歡的節(jié)日之一。一個(gè)可以讓一家人歡聚一堂的節(jié)日。
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