【必備】我的六年級小學(xué)作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
今天早上,我一個人在家里,無聊的坐在沙發(fā)上,突然,我想起老師曾經(jīng)講過:要經(jīng)?磿拍軐W(xué)會更多的知識。對呀,我怎么不找本書來看呢?我一頭鉆進(jìn)書架里,找到了一本《十萬個為什么》來看,我翻到我要看的哪一頁,題目為:《蠶的一生》。里面的內(nèi)容大概是:蠶的一生分為五個階段:卵、幼蟲、蛹、成蟲、產(chǎn)卵。當(dāng)幼蟲從卵出來的時候,是一條黑黑的小蟲,身體還長著毛,過三四天后才變成白白胖胖的樣子。蠶比較適合吃桑葉,剛出來的蠶吃的桑葉要剪成粉碎性,蠶才能吃。過大概半個月,蠶就會慢慢發(fā)黃,變成了蛹,直到過一個多月就變成了蛾,之后就產(chǎn)卵,許多小生命就又要誕生了,可有的生命就這樣結(jié)束了。
蠶真有趣呀!它使我懂得了一些更多新的知識。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
出門之前,也許我們每一個人都會好好打扮一番,事關(guān)自己的面子,還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長大后當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
有句俗話說得好:人靠衣裝,佛靠金裝。我想一定有許多人為了衣服犯愁,因?yàn)橘I不到又合身又好看的衣裳,我何嘗不是如此,為了買衣服去逛街,到頭來走到腳斷也沒有找到合適的。那時我多希望自己能設(shè)計(jì)并做出漂亮合身的衣服!其實(shí)我們也不必去計(jì)較衣服的好與壞,比起沒有一件像樣的衣服的窮人,我們還在挑三挑四,窮人的衣服如果破了個口,就拿撿來的布塊縫上,那時我多么憤憤不平,也多想為窮苦人們設(shè)計(jì)一些比城市還時髦的衣服!
光耍嘴皮子不動手是空想,要從實(shí)際做起。我很清楚服裝設(shè)計(jì)需要干些什么,無非就是繪圖、計(jì)量、動手,為了實(shí)現(xiàn)愿望,我不斷地從生活中得到鍛煉,吸取經(jīng)驗(yàn)。
從小,媽媽就投資我學(xué)習(xí)畫畫,加在一起大概有四年了吧!我不敢說自己畫得很好,但是也算得上精煉。對于計(jì)量是數(shù)學(xué)上的知識,數(shù)學(xué)是主科,肯定要學(xué)好。雖然我的數(shù)學(xué)成績不算拔尖,也在中等之上。說到動手能力,就要從生活中做起,做家務(wù)就能得到鍛煉。
隨著時間的腳步,我最終會邁向我的理想——一名為人們設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)師!
我的六年級小學(xué)作文 篇3
歷史的車輪滾滾而過,而那些時光也如白駒過隙,倏忽不見。唯有時光陶冶出的一本本書,散發(fā)著古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明,或溫婉或潑辣,或體弱或矮健,都是一幅幅動人的畫卷,吐露著那個時代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢》,便為那個如水的女子傾心,他人皆笑她癡,但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂,而身世的浮沉,也讓她多添了幾分眼淚,“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”下,是她對封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子,讓我傾心,也讓我喜悅。雖然身世凄涼,但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子,《簡。愛》這部著作,猶如品過的香茗,仍在我心頭縈繞留香。她對舊制的抵制,對愛情的美好追求,對尊嚴(yán)的執(zhí)著,是那么令人動容。而她對尊嚴(yán),平等的呼吁,也無疑成為了時代的偉大力量和堅(jiān)定呼聲:“盡管我貧窮,卑微,不美麗,但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi),到達(dá)上帝的腳邊時,我們都是平等的——本來就如此!
這樣的力量,令人折服,也深深地打動了我,給予我精神力量,還有那心靈的愉悅快樂。
還有《飄》,無論是斯佳麗,還是白瑞德,均讓我為之傾心。他們是時代的逆反者,同時也是對命運(yùn)的抗?fàn)幷摺K麄兊慕?jīng)歷與思想,多么值得令人歡呼!而結(jié)局,則半含凄涼的縈繞在未來的道路上,雖然有如迷霧,但是卻包含了對未來的希望,還有對生命,對土地的贊歌。
讀書,讀人,讀心。讀悲歡離合,讀時代凱歌。但于我而言,無論或喜或悲,都猶如一捧清涼甜美的水,滋潤在我的心間,而那些蕩氣回腸的文字,跌宕起伏的情節(jié),亦讓我高呼,讓我快樂。讀書是我的快樂之源,不斷輸送著快樂,不斷充實(shí)滋潤我的心。
我徜徉在書海中,靜靜吮吸書籍的芳香,品味歷史的醇厚。體味快樂,走向我的未來,而書則散發(fā)光芒,照耀在我前行的道路上。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
理想是夜空中閃爍的星星,是茫茫黑夜里指路的燈塔,它帶人生活的希望,它照亮了前進(jìn)的路。每個人都應(yīng)該有自己的'理想,并為之奮斗,我當(dāng)然也有自己的理想,我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。而讓我擁有這個理想的,緣于一本叫《名人傳記》的書。
一個周日的下午,完成作業(yè)后,百無聊賴的我,隨手從爸爸的書櫥里抽出一本書翻了起來,我先被書中的一些精美的圖片吸引住了,繼而又被書中的名人的傳奇故事吸引,在書中,我認(rèn)識一個叫卓凡尼.華倫天奴的外國人,他出生在一個充滿藝術(shù)氣息的意大利海港尼布斯市,華倫天奴家世代從事服裝生意,卓凡尼是這個家庭的第三代繼承人,他曾就讀于意大利著名大學(xué)研讀舞臺服裝設(shè)計(jì)。畢業(yè)后加入家族的服裝王國,他天才橫溢,是與生俱來的藝術(shù)家。由于他對潮流觸覺敏銳,再加上多年來與設(shè)計(jì)師共同創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),很快便吸取了各家之長,創(chuàng)立了其獨(dú)特的服裝風(fēng)格,并因此獲得了各種榮譽(yù)。卓凡尼在服裝上的積極努力奮斗,讓我感動不已,我也想成為一個像他那樣的服裝設(shè)計(jì)師,為人們設(shè)計(jì)出各種美麗的服裝,把大家裝扮更加漂亮。但空有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要有實(shí)際行動。因此,從堅(jiān)定了自己的理想之后,我總會很關(guān)注身邊的同學(xué)、父母、朋友……的穿著打扮,一有時間便會看電視上的服裝秀,把攢下來的零花錢用來買關(guān)于服裝設(shè)計(jì)的書,隨時隨地帶著圖畫本,把自己頭腦中的靈感,描繪到圖畫本中,設(shè)想著這些畫作被我親手變成一件件美麗的服裝,穿到大家身上的樣子。
因?yàn)橛辛死硐,我對學(xué)習(xí)變得更認(rèn)真了,我知道把成績提上去,我才能有機(jī)會到更高的學(xué)府去實(shí)現(xiàn)我的理想。我相信,只要堅(jiān)持不懈的努力,理想終會變成現(xiàn)實(shí)。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
齊立同心, 攜手六年在我們一同走過。有多少溫馨,記載著我們的故事,流于時間訴說……恰同學(xué)少年,此刻我們正邁著自信的步伐,迎接中考的挑戰(zhàn)!傲话唷保俏覀兠恳粋人的,每個人的凝聚。風(fēng)雨同舟,我們攜手與共。中考放馬來吧,昨昔的歡笑淚水的日子,依然如故……伴諸著溫暖,依然徜徉在每一個人心里……
我們和和睦睦相處了六年,到了彼此分離的時刻了。面臨我們的,不僅僅的是同窗六年的分離,還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個十字路口似的。但這六年蘊(yùn)含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們再驀然回首,追憶六年級的往事吧……
六年級的上學(xué)期,一件事我還記憶留心。那是一節(jié)復(fù)習(xí)課上,同學(xué)們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害,因?yàn)樵谧鼍碜,所以沒管他。我一邊做卷子,一邊將肚子痛忍了下來。時間一分一秒過去,我肚子一下子比一下子痛得厲害,突然我覺得喉嚨里什么東西在往上涌,我忍不住了,吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我,就立即叫了同學(xué)幫我打掃地板,老師和同學(xué)那深切關(guān)心的目光,使我一下子就溫暖起來。老師那深切關(guān)懷的目光和那動人的細(xì)語,我依然銘記在心。
這個學(xué)期里,我也受到了許許多多的鼓勵。那是一節(jié)語文課上,李老師在講解課堂作業(yè)里的習(xí)題。等李老師講完了之后,就是我們訂正的時間了。我訂正得很快,沒幾分鐘就訂完了。我把我的課堂作業(yè)本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了老師,但老師那一個又一個的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子,喜滋滋的離開了,剛走一步,老師的聲音打斷了我的步伐,對我說:“你最近做得作業(yè)很又進(jìn)步!”聽罷,我便向老“嗯”了一聲,便離開了。老師的鼓勵使我又不感到驕傲,讓我感到無比溫馨,所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)和寫作業(yè),以此來奠獻(xiàn)老師對我得信任與鼓勵……
回憶又回到了現(xiàn)在。這就是六年級的我,這就是我的六年級:盼望長大,但有時又隱隱希望自己仍是個小孩;盼望友誼,但有時也希望能一個人靜靜地呆著;盼望獨(dú)立,但有時也會悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。
我的六年級小學(xué)作文 篇6
我們班是一個很溫暖的集體,無論喜與樂,我們都不曾退縮,一起大聲歡笑。今天,我就向你介紹一下我們班所發(fā)生過的甜酸苦辣吧!
悲
六年級上學(xué)期的退學(xué)典禮,英語老師神色凝重地走進(jìn)教室,低聲宣布我們班的英語成績是全級的最后一名。這時,班里一陣噓氣,有些眼淺的女同學(xué)甚至抽泣起來。我們都記得,臨近期末的那些日子,我們都很努力地學(xué)習(xí),連英語老師上的課都安靜得幾乎一根針掉在地上都聽見響聲,沒想到……
怒
秋季運(yùn)動會上,男子跳高比賽的決賽正在緊張進(jìn)行中。新轉(zhuǎn)來的文小波同學(xué)是個跳高好手,他一路過關(guān)斬將,一次又一次跨過面前的“高山”和剩下的兩位選手“決斗”。這時,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聚集在操場上,為文小波吶喊助威,文小波也不負(fù)眾望?稍诤竺孀铌P(guān)鍵的一跳,我們明明都看見文小波穩(wěn)穩(wěn)躍過了欄桿,可欄桿卻無緣無故地掉了下來,使文小波只能屈居第二。后來我們班有些男生覺得有蹊蹺,甚至出手查這“離奇案件”,終于發(fā)現(xiàn)原來這是二班那些控制欄桿高低的人搞的“鬼”!于是,我們班恨二班恨得咬牙切齒。
喜
每周一無一例外的升旗例會上,校長宣布一個月以來的四項(xiàng)評比結(jié)果。當(dāng)他讀到“六一班獲得衛(wèi)生流動紅旗”的時候,全班的同學(xué)都欣喜若狂,畢竟我們班已經(jīng)很久沒拿到流動紅旗了。老師把掛在教室門口的旁邊的那一剎那,連路過的小鳥也聽見我們的歡呼聲……
風(fēng)再猛,雨再大,鳥兒不會怕,因?yàn)樗屑?海再深,浪再高,魚兒不會怕,因?yàn)樗屑?天再冷,雪再厚,小鹿不會怕,因?yàn)樗屑?希望再渺茫,前途再坎坷,我們也不會怕,因?yàn)槲覀円灿幸粋家——溫暖的班集體。在這里,不管有多大的困難,同學(xué)和老師都會支持你、鼓勵你一直走下去。只要記得,這里永遠(yuǎn)是你的家……
我的六年級小學(xué)作文 篇7
踢毽子
我的課余生活豐富多彩、五花八門,比如說:旅行、跑步、搭積木......但是,我最喜歡的是踢毽子。
有一次,我和媽媽在春暉公園里踢毽子。媽媽來數(shù),我來踢,媽媽說:“預(yù)備,開始!蔽衣牭竭@聲令下之后就開始踢了。我才踢了兩個的時候,毽子就好像跟我不合作了一樣,活蹦亂跳的。踢著踢著,毽子離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,像是要逃走了似的,我看到毽子要掉下來了,就急忙地跑過去伸手撿起來再踢,當(dāng)時間到了的時候,我好奇的問:“媽媽,幾個?”媽媽就說:“十二個!本瓦@樣一場踢毽子計(jì)時賽結(jié)束了。
今天的踢毽子計(jì)時賽玩得真開心,下次我還要繼續(xù)努力。
踢足球
做完作業(yè),陳老師叫我和陳家旭一起去操場踢足球。說起來可真有趣呢!
我和陳家旭兩個小人組成了一隊(duì),陳老師一人一隊(duì)。開始踢球了!只見陳老師一個飛腿,“唰——”的一聲,足球像個小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了,陳家旭眼疾手快,他左腳穩(wěn)住足球,右腳用力一踢,“骨碌骨碌”,足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊。“哈哈,你們兩個小家伙可要吃大虧啰!”陳老師的臉上露出得意的微笑。話音剛落,又一個炸彈向我們砸過來!芭尽,足球落到了地上,我倆卻一動不動地待在原地。陳家旭一臉的沮喪,拍著腦門子說:“早知道我就去接球了!”
雖然,我和陳家旭怎么都贏不了陳老師,但我們玩得還是不亦樂乎。下次有機(jī)會,我一定還會再去。
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