六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇1
在日常生活中，許多事都離不開數(shù)學(xué)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的生活多么密切�。�
有一次，我和爸爸一起去買地毯，來(lái)到店里，爸爸選中了一種花色。這種花色的地毯有兩種形狀：圓形和正方形。服務(wù)員告訴我們：這兩種地毯的周長(zhǎng)是一樣的，都是12。56dm。爸爸說(shuō)：“反正大小都一樣，你來(lái)挑吧！”我連忙喊道：“我來(lái)算算！”說(shuō)完，我向服務(wù)員要了紙和筆，按老師教過(guò)的方法，全神貫注地算起了圓的面積。
算圓的面積先求圓的半徑：12。56÷3。14=2dm，面積：3。14×2×2=12。56dm。正方形邊長(zhǎng)：12。56÷4=3。14dm，面積：3。14×3。14=9。8596dm�！凹词箞A和正方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積也不一定相等，買圓形地毯比買方形地毯劃算�！蔽姨咸喜唤^地講給爸爸聽，爸爸聽了目瞪口呆，一旁的服務(wù)員也夸我聰明，我別提有多高興了。
數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，聯(lián)系生活實(shí)際。只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好地讓數(shù)學(xué)服務(wù)我們的生活。所以，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的好幫手。
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇2
一張紙如果對(duì)折幾十次、上百次，會(huì)有多厚呢？幾十米？幾百米？對(duì)折多少下可以有一座山那么高呢？
我們知道，一張紙的厚度一般不會(huì)超過(guò)0.08毫米。假設(shè)紙的厚度為0.05毫米，對(duì)折1次是0.1毫米，對(duì)折2次是0.2毫米……依此類推，對(duì)折10次就是5.12厘米……
我忽然想到以前讀過(guò)的一個(gè)故事。一個(gè)人在圍棋盤的第一個(gè)格子里放2粒米，第二個(gè)格子里放4粒米，第三個(gè)格子里放8粒米……每一個(gè)格子里的米是上一個(gè)格子里的米的2倍……依此類推，米最后能夠堆成一座小山。
折紙的計(jì)算方式不也和這米的計(jì)算方式一樣嗎？我又開始算起來(lái)。折1次0.1毫米，折2次0.2毫米，折3次0.4毫米，折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米！比珠穆朗瑪峰還要高4500多米，真是一個(gè)讓人吃驚的數(shù)字��！
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇3
最近數(shù)學(xué)小考總是考得不理想，也因此被爸爸、媽媽訓(xùn)了好幾次，爸爸、媽媽不能理解，為什么費(fèi)了許多心思反覆多次教我，而我還是考得不理想呢？
其實(shí)我心里有一個(gè)深藏已久的秘密，那就是我很害怕數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)總是會(huì)莫名奇妙的出現(xiàn)恐懼！從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)開始，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)很難，父母親為了提高我對(duì)自己的要求，也希望我能學(xué)習(xí)對(duì)自己的課業(yè)負(fù)責(zé)，所以常會(huì)為我訂定成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格的要求我必須達(dá)到設(shè)定的成績(jī)目標(biāo)，每當(dāng)我一想到父母親對(duì)我的要求，就讓我更緊張了�？膳碌氖�，往往我一緊張，就把我原先會(huì)寫的題目也失誤頻繁的出錯(cuò)了，如此一來(lái)，成績(jī)自然不會(huì)好看，成績(jī)不好看，我就更緊張、更恐懼了，如此惡性循環(huán)的結(jié)果，讓爸、媽更加操心，而我也更加懼怕數(shù)學(xué)。
老師和媽媽分享后，爸爸、媽媽告訴我：“以后我們不會(huì)因?yàn)槟愕某煽?jī)不理想而處罰你，只要你有用心、認(rèn)真去學(xué)習(xí)就好了�！蔽衣犕�，如釋重負(fù)，像心中卸下了一塊大石頭，我想起老師說(shuō)的：“每天不要貪多，慢慢來(lái)，一次理清一個(gè)觀念就夠了！”讓我信心增加不少，也下定決心要克服我的心理障礙，勇敢迎向數(shù)學(xué)，試著與數(shù)學(xué)做好朋友，相信我的數(shù)學(xué)能力一定能愈來(lái)愈好，我也能變得更有自信！
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇4
親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。
您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。
在我的印象中，您永遠(yuǎn)是偉大的。是�。∧鸀槲覀兏冻龅膶�(shí)在太多太多，而我們對(duì)您的回報(bào)卻太少太少。您有如又有如一個(gè)方向標(biāo)，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進(jìn)步了表?yè)P(yáng)，優(yōu)生做錯(cuò)了照樣批評(píng)——��！老師！您有如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們?cè)诓饺胫袑W(xué)之前認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的道路。
我記得有一次，您喉嚨疼，說(shuō)不出話，就用手寫字讓我們看，老師您生病了，還帶著病來(lái)上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了�？粗�，您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優(yōu)秀的老師而自豪。
老師，我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！我想大聲對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝您：
身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：史騰遠(yuǎn)
20xx年2月21日
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇5
一次補(bǔ)習(xí)班里的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我成績(jī)沒(méi)有考好，好幾處不該出錯(cuò)的地方還是出錯(cuò)了。
回家的路上我緊緊的把試卷攥在手心里，我心里忐忑不安，看著試卷的分?jǐn)?shù)我仿佛聽到了媽媽的批評(píng)和自己小聲抽泣的聲音。回到家里我默默地把試卷放在桌上，自己站在旁邊。媽媽看著我行為舉止很怪，走過(guò)來(lái)一看怒氣“噌噌”的往上升了上去。她一只手叉腰，一只手指著我大吼道:"你看看你不過(guò)是一只小測(cè)驗(yàn)就考成這樣,以后怎么辦。"我的眼眶紅了，淚水在里面直打轉(zhuǎn)。
“雯蕾考多少分?”媽壓低了火氣說(shuō)。
“9···9···96.”我結(jié)巴的說(shuō)。
“ 什么九十六，你只考了七十五中間整整相差二十一分!”媽媽又用手指著試卷，今晚你別吃飯了。我不敢接?jì)寢尩哪抗�，只敢偷偷瞟幾眼�?/p>
這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“下次努力呀�！�
媽，你別管她，就只考了這么點(diǎn)兒，一點(diǎn)用都沒(méi)有�！眿寢寣�(duì)奶奶說(shuō)。
你出去。”奶奶低吼了一聲。媽媽不好頂撞奶奶只好走了。
奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“下次要細(xì)心，不可以再馬虎了，不然奶奶我也要生氣了好了你先回房吧。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默的走向自己的房間。
下次我一定要考好，不讓奶奶和媽媽失望。
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇6
今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō)：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍(lán)紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說(shuō)：“那我可不干。
”爸爸問(wèn)：“這是為什么呀？你不是也有機(jī)會(huì)掙錢嗎？”我有說(shuō)：“雖然我也能掙錢，可是機(jī)會(huì)并沒(méi)有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍(lán)色，那么再摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機(jī)會(huì)卻是2/3，所以你當(dāng)然比我更容易掙錢嘍�！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個(gè)好日子。
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇7
數(shù)學(xué)可是門不一般的學(xué)問(wèn)，它不是課本上枯燥的計(jì)算，也不是人們印象中乏味的圖形；相反，它細(xì)膩而廣泛地滲透在我們每個(gè)人的日常生活中。不相信嗎？
早晨一睜開眼，看一看鐘點(diǎn)，“數(shù)學(xué)一日”就開始啦！
我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|的很多東西都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)因素。比如在農(nóng)民收割農(nóng)作物之前，人們要準(zhǔn)確地計(jì)算收割時(shí)間，以確保在惡劣天氣到來(lái)之前把糧食收割完畢。在釀制啤酒時(shí)，酒廠的技術(shù)工需要準(zhǔn)確地計(jì)算每一爐酒的發(fā)酵、蒸煮時(shí)間以保證成品啤酒獲得最佳口感。
數(shù)學(xué)就像是個(gè)隱形的朋友伴隨在我們身邊，甚至在我們酣然入夢(mèng)的時(shí)候，腦海中仍然有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的細(xì)胞活動(dòng)。
不光是我們的日常生活，在世界范圍的'公益活動(dòng)方面，數(shù)學(xué)也發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。在南非，平均每天有兩百多名嬰兒通過(guò)母嬰傳染的途徑成為艾滋病人。對(duì)他們生活數(shù)據(jù)的精確掌握，有利于針對(duì)這一特殊人群展開救助行動(dòng)。
從具體的個(gè)人，到跨越國(guó)界的拯救行動(dòng)，從天文氣象到地理生態(tài)，可以說(shuō)，我們每個(gè)人的生活，同時(shí)也是數(shù)學(xué)的生活；生活中的數(shù)學(xué)，是真正活著的學(xué)問(wèn)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇8
今天，我把攢的零花錢拿出來(lái)數(shù)了數(shù)有1元的、2元的、5元的，還有10元的、20元的、50元、100元的人民幣，我的零花錢還真攢了不少。我突然發(fā)現(xiàn)，人民幣只有1、2、5這三種數(shù)額的票面，而沒(méi)有其它數(shù)額。我感到很奇怪，我們幾乎每天都要和人民幣打交道，我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這是為什么。
我趕快跑去問(wèn)媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦模屑�(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我知道了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀�！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，生活中還有許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題在等著我們?nèi)ネ诰�、去探索…�?/p>
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字 篇9
今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧，因?yàn)椤皽毓识隆甭�！以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，第一種是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾？解決辦法：一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)等于百分之幾；第二種是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾？今天我們將學(xué)習(xí)，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾？
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒(méi)什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來(lái)，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問(wèn)題中的“冰的體積”和“原來(lái)水的體積”還有“百分之幾”用長(zhǎng)方形框了起來(lái)，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。
【六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字錦集九篇】相關(guān)文章：
六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字錦集5篇03-15
【推薦】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集9篇03-09
【實(shí)用】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集六篇03-04
【推薦】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集8篇03-15
【推薦】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集八篇03-15
【實(shí)用】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集5篇03-14
有關(guān)六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集五篇03-12
【精華】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集十篇03-14
六年級(jí)快樂(lè)生活作文300字錦集9篇03-13
六年級(jí)考試作文300字錦集六篇03-12