【精華】六年級(jí)樂(lè)趣作文集合七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1
我有許多樂(lè)趣，其中最大的樂(lè)趣是什么呢?細(xì)想想，我覺(jué)得那次種絲瓜太有意思了，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。不信，你就往下讀吧。
我在玩的時(shí)候，無(wú)意中撿到一袋種子，媽媽鑒定后說(shuō)是絲瓜種子，并說(shuō)如果我不嫌煩的話，就種下去。我最喜歡種東西了，便找來(lái)一個(gè)大盆，種下去了五顆種子。
誰(shuí)知開(kāi)始的時(shí)候一點(diǎn)也不好玩，天天要澆水不說(shuō)，還一直不見(jiàn)動(dòng)靜，一點(diǎn)也不萌芽。我又耐心地堅(jiān)持了幾天，又是施肥又是澆水。工夫不負(fù)有心人，絲瓜種子的小芽鉆出來(lái)了，我高興得直拍手。全家人也都興奮起來(lái)了。
這幾株絲瓜在我的精心栽培下越長(zhǎng)越大。我做了一張“養(yǎng)絲瓜作息表”：上午7：00澆水，下午4：00施肥，中午摘除枯葉子當(dāng)肥料……我樂(lè)此不疲，絲瓜也在努力地長(zhǎng)，一直爬到了窗戶上，纏住了窗子，無(wú)法開(kāi)窗透氣了，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，絲瓜有點(diǎn)發(fā)蔫了。
我們齊心協(xié)力，把絲瓜移植到樓下空地上，無(wú)心插柳柳成蔭，今年它還結(jié)了一次瓜。每當(dāng)我吃著絲瓜，我就會(huì)想起我那株茂盛的絲瓜，那真是一種天大的樂(lè)趣呀!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)捧起一本書(shū)。書(shū)里的故事情節(jié)，會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感；為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張；為人物幸福 地生活而感到高興。
每逢看書(shū)時(shí)，我就進(jìn)入了知識(shí)的天地。好像在與書(shū)中的人物對(duì)話。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比；惡毒的王后讓我討厭至極；賣火柴的小女孩使我淚流滿面。
讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我好像看見(jiàn)了書(shū)里描繪的情景：森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；草原的廣闊無(wú)垠；高山的壯麗巍峨；大海的浩瀚無(wú)邊；沙漠的荒涼焦熱……
在書(shū)中，我學(xué)到了非常多的寫(xiě)作方法，比如：對(duì)比、詳寫(xiě)、略寫(xiě)……讀書(shū)不但對(duì)我們寫(xiě)作有幫助，而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí)，懂得許多道理。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3
我在北海小學(xué)從1-6年級(jí)學(xué)習(xí)了6年時(shí)間，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也長(zhǎng)大了、懂事了。
北海小學(xué)是一個(gè)有2個(gè)小花園的學(xué)校，還有2個(gè)操場(chǎng)。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹(shù)是金燦燦的一大片一大片，美麗無(wú)比��！當(dāng)我一年級(jí)入北海小學(xué)時(shí)還是一個(gè)不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來(lái)是永遠(yuǎn)不會(huì)善罷干休的，就是不愛(ài)上課。
我一看見(jiàn)黑板心中幾萬(wàn)個(gè)不愿意，有時(shí)甚至連校園里的白瓷磚我都不想看見(jiàn)。我闖的最大一次禍就是在上課時(shí)偷溜到廁所，把所有的門(mén)兒都鎖了，被校長(zhǎng)叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了爸爸在聽(tīng)的評(píng)書(shū)，是關(guān)于學(xué)習(xí)的。評(píng)書(shū)里面講到了好幾個(gè)人的名言，都是關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的。我想到我自己正好和評(píng)書(shū)中介紹的孩子相反。評(píng)書(shū)中的孩子學(xué)習(xí)條件都很差，沒(méi)有燈，沒(méi)有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個(gè)洞，借著墻洞透出來(lái)的一絲微光坐在地板上，天天晚上認(rèn)真地苦讀，最后走上了成功的大道。我們現(xiàn)在的.條件那么好，有日光燈，有椅子、沙發(fā)，還有什么理由學(xué)不好呢？
我終于認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不好將來(lái)長(zhǎng)大了一事無(wú)成，那就完蛋了。所以我從2年級(jí)開(kāi)始就努力學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成關(guān)于學(xué)習(xí)的每一件事。我在這個(gè)過(guò)程中長(zhǎng)大了。我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的人。我愛(ài)上學(xué)習(xí)后，考出的成績(jī)都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開(kāi)心，而且學(xué)習(xí)也變得很有趣！
我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取保持在95分以上。我真正品味到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4
記得從上小學(xué)開(kāi)始，媽媽每學(xué)期都會(huì)給我訂純牛奶喝。有時(shí)候來(lái)不及喝的牛奶，我不想浪費(fèi)，就把它們一袋袋整齊地放在冰箱里。有一天，看著那一袋袋純牛奶，我靈機(jī)一動(dòng)：何不把這些攢下來(lái)的純牛奶制成酸奶喝呢？
在科學(xué)課上，老師已經(jīng)教過(guò)我們制酸奶的方法了，可我一直沒(méi)有親手實(shí)踐過(guò)。打定主意以后，我找出了科學(xué)課本，翻閱了相關(guān)書(shū)籍，并在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了制作酸奶的方法。一切準(zhǔn)備就緒，可以制作啦！我按照資料上說(shuō)的步驟，先把純牛奶加熱燒開(kāi)，再冷卻到溫?zé)岬臓顟B(tài)，倒入杯中，備用。接著，我往牛奶里面放了半袋酸奶，蓋上杯蓋。到底能不能成功呢？8個(gè)小時(shí)以后，我?guī)е谂未蜷_(kāi)了杯蓋。開(kāi)蓋的一瞬間，一股餿味撲鼻而來(lái)———我失敗了。于是，我再次翻閱資料，一步一步對(duì)照，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：我做錯(cuò)了好幾個(gè)步驟，而且每一步都做得不嚴(yán)謹(jǐn)。
在吸取了第一次失敗的教訓(xùn)后，我的第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這一次，我先把兩袋純牛奶分別倒進(jìn)兩個(gè)玻璃杯里，然后把玻璃杯放進(jìn)盛了水的鍋里，然后才開(kāi)始均勻地加熱，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)在水里加熱能使牛奶受熱更均勻。而且，在加熱的過(guò)程中，我讓水的溫度一直保持在45攝氏度左右。第二步，我按照10∶1的比例向純牛奶中倒入了少量的酸牛奶，用筷子攪拌均勻。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用市面上買的老酸奶效果最好，因?yàn)槔纤崮汤锖械呢S富的乳酸菌會(huì)讓牛奶更好地發(fā)酵。第三步，我把混入酸奶的玻璃杯蓋好杯蓋，繼續(xù)放在電磁爐上加熱。這次，我把電磁爐的溫度調(diào)整為40℃，因?yàn)槿樗峋?5~45℃時(shí)最容易發(fā)酵。經(jīng)過(guò)了上面三個(gè)步驟后，我把封好口的玻璃杯放在陰涼處，開(kāi)始了耐心的等待。第二天一大早，當(dāng)我打開(kāi)杯蓋后，一縷酸奶的清香迎面飄來(lái)。品嘗著自己親手制作的美味的酸牛奶，我別提有多開(kāi)心了。
這次制作酸奶，鍛煉了我的動(dòng)手能力，也讓我體驗(yàn)到了什么叫成就感。同時(shí)，在制作的過(guò)程中，我也悟到了這樣的道理：要想成功地做成一件事，必須培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真做好每一個(gè)步驟。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5
樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，無(wú)論干什么事情都有樂(lè)趣。有讀書(shū)的樂(lè)趣，有養(yǎng)花的樂(lè)趣，有寫(xiě)作文的樂(lè)趣。我覺(jué)得無(wú)論干什么事都是一種不同的樂(lè)趣。今天我來(lái)講講放風(fēng)箏的樂(lè)趣吧！
風(fēng)箏，是一個(gè)悠閑散心的物品。瞧！風(fēng)一吹，他就隨著頑皮的風(fēng)兒在空中飛舞盤(pán)旋，與風(fēng)兒鳥(niǎo)兒相伴多么自在愉快！我喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)槲野阉?dāng)做一種散心解悶的樂(lè)趣。
放風(fēng)箏有時(shí)很令人開(kāi)心。有時(shí)風(fēng)兒很快樂(lè)，它探出小腦袋望一望，不禁贊嘆道：“啊！多么美好的世間萬(wàn)物呀！”它與風(fēng)箏一起飛翔，我坐在草坪上手中拿著線望著那飛翔在藍(lán)天中的風(fēng)箏。那一刻，我感覺(jué)到放風(fēng)箏是一種樂(lè)趣。
放風(fēng)箏有時(shí)令人氣喘吁吁。有時(shí)風(fēng)兒頑皮地不愿出來(lái)，我只好牽著風(fēng)箏撩起裙兒在草坪上飛奔，但風(fēng)箏好像因?yàn)闆](méi)有風(fēng)兒也不愿意起來(lái)飛翔，懶懶地往下墜。我牽著它在草地上飛奔，那一刻我覺(jué)得放風(fēng)箏是一種樂(lè)趣。
放風(fēng)箏有時(shí)令人無(wú)比的快樂(lè)與充滿期盼。我給風(fēng)箏上系了一個(gè)小字條，上面寫(xiě)著我的夢(mèng)想。我要讓這個(gè)風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想而飛，飛入云間，飛到藍(lán)天的擁抱之中。那一刻，我感到放風(fēng)箏是一種樂(lè)趣。
有笑有淚，有喜有憂，有企有盼，既需奔跑又增長(zhǎng)身體健康，這就是放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6
五年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了一只小狗，我給它起了一個(gè)名字叫旺財(cái)。
暑假時(shí)，爸爸把我和旺財(cái)送回了老家，回到老家它和我度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。夏天很熱，要不停的給旺財(cái)喝水，奶奶找了一個(gè)小盆往里面倒了點(diǎn)水讓它喝，它用舌頭往進(jìn)卷，一次只能喝一點(diǎn)點(diǎn)水。
在旺財(cái)喝水的時(shí)候我仔細(xì)的觀察了一下它的外形，眼睛是藍(lán)的，身體不大也不小，尾巴在后邊搖來(lái)?yè)u去，背上還有一個(gè)圓花紋，耳朵尖尖的，還有一個(gè)黑黑的小鼻子。
中午吃完飯，我?guī)?cái)去田地上的路邊溜達(dá)，它總是在我前面跑，然后跑到我身后，我身上有根火腿腸，我吃一半，它吃一半，我喂它的時(shí)候它立刻臥在地上，眼巴巴地看著我，不停地?fù)u它的小尾巴，使我想笑。我把火腿它旺財(cái)吃，它還聞一聞?chuàng)氖菈臇|西。
它吃完了它一半，又一次眼巴巴地看著我，我還是忍不住給它吃，我把我的那一半給了它，它立刻埋頭就吃了。
后來(lái)，我們成為了好朋友，我們一起去河邊玩耍。有時(shí)它“撲通”一聲跳進(jìn)了河里，我非常擔(dān)心，而它卻不在乎，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)狗刨”。旺財(cái)上來(lái)后甩著它身上的水，給我濺了一身水，使我哭笑不得，就這樣旺財(cái)陪我度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。
暑假結(jié)束后，我回去上學(xué)時(shí)，把旺財(cái)留到了老家，讓奶奶照顧它。在回家的路上我不斷的在想我們之間愉快的事，讓我很開(kāi)心！這就是養(yǎng)狗的樂(lè)趣！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7
書(shū)是什么？書(shū)有什么好看的？人為什么要看書(shū)？
我以前是個(gè)及其不愛(ài)看書(shū)的人，一看到書(shū)我就想睡覺(jué)。一碰到書(shū)我就喊爹娘。
每逢十一月份就是一年一度的讀書(shū)月。當(dāng)然，我也慢慢的開(kāi)始接受書(shū)的樂(lè)趣。
從一年級(jí)開(kāi)始起，媽媽就開(kāi)始逼著我看書(shū)。看書(shū)還要監(jiān)視，一分也不能浪費(fèi)。漸漸的，我也喜歡上了看書(shū)�？梢惶炜床簧弦粋�(gè)小時(shí)，所以我的看書(shū)速度那是相當(dāng)相當(dāng)慢的。讀書(shū)月到了，不用說(shuō)，媽媽肯定會(huì)拖著我跑到書(shū)城去買書(shū)。一進(jìn)書(shū)城，一股墨水味兒撲面而來(lái)，這是書(shū)的味道。挑好一本書(shū)，坐在地上享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。買本書(shū)回家，靜靜的坐著看，多好呀！可是我可閑不住，為這看書(shū)我可是挨了不少批。
“黃佳鈺，想玩電腦，看電視的話，就先看上一個(gè)小時(shí)的書(shū)。時(shí)間只能長(zhǎng)不能短！快去！”老媽一個(gè)河?xùn)|獅紅嚇得我向后退了三步�！罢媸堑模痪褪强磿�(shū)嗎，至于這樣嗎，吼那么大聲，吃人��！”我心里憤憤不平的想。我極其不情愿的拿起課外書(shū)，心不在焉的亂翻著。老媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣連電視都不給你看，電腦更別談。”跟我賭氣，不給玩就不給玩，誰(shuí)稀罕。我坐在凳子上看著書(shū)，不一會(huì)兒我就沉入在書(shū)的海洋中。一看就忘了時(shí)。“黃佳鈺，吃飯！”媽媽大叫。我聽(tīng)見(jiàn)了，卻像是在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)的一樣，我沒(méi)反映。媽媽一把把我揪起來(lái)，書(shū)掉在地上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！俺燥埩��！眿寢寽厝岬卣f(shuō)。見(jiàn)我還沒(méi)從書(shū)中的情景反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽對(duì)著我耳朵叫了一聲：“吃飯了！”我嚇得到叫了一聲：“啊……你想嚇?biāo)牢野�！”我看了看表，已�?jīng)到吃晚餐的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得可真快��！
讀書(shū)月其實(shí)也挺好的嘛！
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