關(guān)于六年級寫景的作文匯總八篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級寫景的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級寫景的作文 篇1
秋,是一首詩,秋,是一幅畫,秋,是一個夢;秋,一個讓人念懷和期待的季節(jié)!扒镲L(fēng)秋雨秋意濃,夜涼如水清風(fēng)冷。賞花扶花花不語,夢落瑤池嘆秋零!鼻飵е竦哪_步,帶著落葉的聲音來了,掛在枝頭上的葉子,一片一片纏綿著不忍別離,猶如一捧秋念,渴望在手心里延續(xù)最后的纏綿……
走進(jìn)秋天的深處,尋找曾經(jīng)的記憶,記憶依然,心思依然,無論歷史走多遠(yuǎn)……唯一改變的是秋將漸遠(yuǎn),歲月悄悄的給生命刻上年輪。被秋雨清洗過后的葉子是如此這般的美麗,清晰的脈絡(luò)是一種飽經(jīng)滄桑之后的寧靜。淡定的心情在落日的余輝中,顯得如此繽紛與溫柔。那一刻,我忘記了所有的悲傷。把秋景的美升華到了極致。
樹上的葉兒已經(jīng)落光了,而有些花朵還遲遲不肯退出生命的舞臺,任憑秋風(fēng)一點點吞噬著,卻依然固守著生命的顏色。那近似于殘缺的美,依然讓人心動和愛戀。冶艷的春,奢華的夏都已從人們的視野中漸遠(yuǎn),并逝去。世間萬物,一切瞬生瞬逝的絢麗,一切有生有死的生命,終將在默默地被埋葬著……
一個不經(jīng)意的回眸,一枚青楊的葉子落在了我的身旁,一個成熟而又極富動感的生命。我彎腰拾起,捧在手上,細(xì)細(xì)地端詳,好特別的一片葉子呀!它還沒來得急完全褪去綠色,仍散發(fā)著一股蔥綠的氣息。難道這就是億萬片中我要找的那片嗎?生命是那樣的離奇,一片葉子,能讓你在忽然間心生感動,心存溫柔,心懷感激。
透過旋舞的落葉、透過冰寒的大地、透過冰冷的河流,悲傷的眸子里,依然看到了最最美麗的,秋。
六年級:夢魘薔薇
六年級寫景的作文 篇2
我現(xiàn)在就讀的子良中心學(xué)校,前面是沱河,后面是巍峨的青山。這里依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,是我們讀書的理想之地。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一條寬闊的校道,校道兩旁種著高大的樟樹,樟樹枝葉繁茂,把校道遮個嚴(yán)嚴(yán)實實。樟樹下面種著許多草,綠油油的.,煞是可愛。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓,即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽老師授課,教室里不時傳出朗朗的讀書聲,在校園內(nèi)久久回蕩。課余時,同學(xué)們像快樂的小鳥,在教學(xué)樓前的空地上跳繩,踢毯子,轉(zhuǎn)呼啦圈……開心極了。
教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。
雅園內(nèi)種著許多花草樹木。你看,有千年矮、萬年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹、雪松等等,真是百花爭艷,綠樹成蔭!
怡園最多的就是草。這些草都長得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦!每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹,那是一棵比四層樓還高,要我們四個小朋友才能合抱住的法國梧桐樹,它的葉子像張開的手掌。遠(yuǎn)看這棵樹就像一把撐開的巨傘,上面還有鳥兒建成的一個大巢呢!再后面,就是男寢和科教樓了。
科教樓內(nèi)有圖書室、電腦室、多媒體教室等。在圖書室里,同學(xué)們在書的海洋里盡情地汲取知識;在電腦室里,同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料,掌握現(xiàn)代科技知識;在多媒體教室里,同學(xué)們觀看紀(jì)錄片,聽老師上課……
男生宿舍樓和科教樓并排排列著,校道將它們分開。它們的后面,就是一個水泥操場,操場上有四個籃球架,同學(xué)們可以在操場上跑步,做操,打籃球……開展各種體育運動。他們的臉上帶著幸福的笑容,在這里展示童年的天真,放飛童年的活力。操場左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。
我們的學(xué)校,房子排列整齊,布局合理,設(shè)施齊全,應(yīng)有盡有。可謂是我們讀書最理想的地方,難道你不這么認(rèn)為嗎?美麗的校園,我愛你!
六年級寫景的作文 篇3
在明媚的春光里,我走進(jìn)美麗的赭山公園,這里不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且動物園、游樂設(shè)施一應(yīng)俱全,是個游玩、休閑的好去處。
走進(jìn)赭山公園迎接我們的是一個巨大的噴泉,噴泉中心聳立著一座高大的假山,噴泉色如銀,直如一把利劍。往前走,各種各樣的大型游樂設(shè)施展現(xiàn)在眼前,有海盜船、蹦極等,還可以釣到小金魚呢!再往前走,就到了赭山動物園,有號稱“百獸之王”的老虎、威武的獅子、機(jī)靈的猴子,還新引進(jìn)了火烈鳥和斑馬,更有親近你的鴿子,它們敢飛到你身上吃食呢!
走出動物園,我們沿著臺階,登上綠樹成陰的赭山,可以看見赭塔高聳在山間,一棵棵古樹參天聳立,山腰上有被稱為“小九華”的歷史悠久的廣濟(jì)寺,還有“枝藤纏雙龜”、“戴安瀾將軍墓”等景點。登上山頂,看見一座座高樓大廈拔地而起,長江穿城而過。
多美的赭山,多美的家鄉(xiāng)蕪湖啊!
六年級寫景的作文 篇4
春天有花朵。春天是五顏六色的,春天就像一個五彩斑斕的夢幻世界,在這個美麗的夢幻世界中,我們可以看見百花爭艷;春天就像一本顏色繁多童話書,在這本童話書中,我們可以看見很多很多優(yōu)美的童話;春天就像一陣五彩繽紛的風(fēng),在這陣風(fēng)中,我們可以聞到撲鼻而來的陣陣花香;春天就像………………
春天,是一個溫暖的世界。
六年級寫景的作文 篇5
眼望著天邊的北斗,迎來桃花一季又一季的綻放,樹葉的葉子露出了嫩芽,恍然間,我們已經(jīng)八年級了在生活在校園這個大集體中,我感受著校園一年四季的變化。在這個地方,我沐浴著老師的關(guān)懷與呵護(hù),享受著與同學(xué)們之間的友情,用真誠的心去澆灌著友誼之花。
記不得在哪本書上看過這樣一句話:建筑一間學(xué)校,就是建起一座“孩子們?nèi)涡缘谋O(jiān)牢”,而老師就是其“牢頭”。
是啊,來到這個學(xué)校,我們的靈魂接受了洗禮,我們在一天一天的成長,我們逐漸變得成熟,老師是堅持的守護(hù)者,迎來了一批又一批的新同學(xué),一個又一個的學(xué)生們的問題等著他去解答。面對同學(xué)們對知識的渴望,他不得不“挑燈”批改作業(yè),面對同學(xué)們在青春期的叛逆,他的擔(dān)子磨沒了,換來了對學(xué)生的苦口婆心。老師啊——這個校園的守護(hù)者,這個辛勤的園丁,培育了“桃李滿天下”換著了自己的縷縷白發(fā),與對自己工作的肯定無悔。
進(jìn)入了校園,一條水泥路在腳底下延伸,這通往成功的道路。∵@人類的教堂!您是多么的美麗,您送走了一批批的“桃李”,無怨無悔的默默的守護(hù)在這里,數(shù)十年來,紋絲不動。
校園。∧嵌嗝疵利,因為你囊括了眾多的知識。你是我們?nèi)松慕烫茫蠋煴闶俏覀冃撵`的洗禮者
六年級寫景的作文 篇6
我不喜歡百花齊放的春天,因為它太嬌艷,我不喜歡生機(jī)勃勃的夏天,因為它太活潑,我不喜歡天寒地凍的冬天,因為它太冷漠,但秋天,它令我陶醉。
秋天,桂花葉的顏色是枯黃色的,形狀是長橢狀,宛如一把小勺子一樣,桂花葉長五厘米,寬三厘米,它的葉脈如同樹枝一樣,葉片上還有許多小黑點,邊緣和正反面都非常光滑,桂花葉也有不同之處,它正面的顏色比較深,而反面比較淡,揍近葉子仔細(xì)一聞,上面有一股淡淡的清香,還透著泥土的芳香。
我喜歡樟樹,因為它一年四季都常青,但它也有枯掉的時候,當(dāng)它枯掉后,頂部是尖尖的,它的葉脈上有一些凸出來的小點,用手輕輕一摸,整片葉子都很光滑,樟樹的葉子正面都是枯黃色的,反面除了枯黃色,頂部還帶有綠色和粉紅色,好看極了!
金邊黃楊葉枯掉后,中心就由綠變成了橘黃色,而外面依然是黃色的。它的邊緣長著像刺一樣的齟齒,非常美麗,還透著一股芬芳的香氣。
銀杏樹葉似一把鵝毛扇,用手摸上去,有一點粗糙,模久了,又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析,每根都非常筆直,它的葉柄不僅細(xì),而且還長長的。正反兩面的顏色也不同,銀杏樹葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣,是那么芳香撲鼻。
咦,那大大的,寬寬的,橘黃色中帶著黃色的是什么?走進(jìn)一看,原來是我最愛的廣玉蘭。它的葉脈仿佛許多倒過來的八字。廣玉蘭的正面比較光滑,還油亮亮的,反面毛毛的,摸起來非常柔軟,也非常舒服。它的葉柄粗粗的,它的香味也是那么的令我陶醉。
還有我最喜歡的楓葉,它從上到下都是紅色的,葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成,每片小葉子的邊上都是波浪形的,它正面的顏色是深紅色的,反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細(xì)細(xì)的,聞一聞它的香味,也是那么的惹人愛聞。
我愛秋天,因為這個季節(jié)令我陶醉,況且這個季節(jié)也是果實豐收的好時節(jié)。
六年級寫景的作文 篇7
泰山的初冬,像洗盡鉛華的女人,褪去了金秋的多彩。遠(yuǎn)眺,原先自天墜落的瀑布,沒了。裸露出一條條川峽,被刷洗得牛仔布似的凈白,像美人的淚痕。滿山遍野灰蒙蒙的一層,那一層是落盡繽紛樹葉的枝杈,枯了,原先綠海般的松濤,就顯得那么稀薄,凸現(xiàn)出嶙峋瘦骨,一壘壘,怒目金剛似的;一塊塊東斜西歪,英雄醉酒似的。噢,泰山竟是天崩巨石的堆疊物。山巖青青的,十八盤山道由山石條疊得齊齊的,垂掛在高高的山頭,像掛了條鱗魚。在其它三季,這些都被錦繡的山花樹葉、積雪般的游人淹沒了。只有初冬,游人稀了,你能看到一尊昂首天地間的裸體雄性雕像,突得讓人仰視,熱血沸騰。
二百二十年前的一個深冬,文壇巨子姚鼐與一友,冒風(fēng)雪登泰山,他看到了蒼山負(fù)雪的雪景與日出,留下千古佳作《登泰山記》,可惜雪與人膝齊,他無法領(lǐng)略一無遮掩的泰山裸體雕。
初冬的后石塢,四面環(huán)山,無風(fēng),陽光密匝匝不留間隙地灑滿前胸,甚于擁抱。倘若有石凳坐下,抱袖垂首,背脊暖暖的發(fā)癢,昏昏入睡,直至歪頭溜下一線垂涎。
幾里外的林間山道,傳來一二游人的讀碑聲嘆息聲,清晰可數(shù)。偶爾一尾長尾巴灰鵲從那里驚起,匝匝疾呼,響絕山谷,鵲去無蹤而鳥音猶在。一時興起,撮口長嘯,銳聲如波遠(yuǎn)逐,撞著遠(yuǎn)山的青石崖,折身返回,成了二重唱。這種回響效果,再大的劇場也無法比擬。我懂了,為什么民歌大都又稱山歌?它須在如此環(huán)山中才有如此四下環(huán)繞音響效果。為什么山歌總是慢悠悠地拖長腔?就是期待山壁回響所濺起的一詠三嘆。誰說放羊娃孤獨,只要在如此群山環(huán)抱中,他就能得到知音般的共鳴。我真想立在山頭,高吭一曲沂蒙小調(diào)人人都說唉——,沂蒙山好——風(fēng)光,親切得讓人淌淚。
下山的小徑,應(yīng)該落滿枯楓的紅葉,點綴著黑黑的松果,推開道旁小小僧房的掛鐵環(huán)木門,驚起一院縮頸孵太陽的小雀,棲立院墻一排,歪著頭,吱吱喳喳,在空山顯得格外的脆亮。滿地卷邊的枯葉皺巴巴的,稍有風(fēng)起,翩翩起舞,甚至豎起旋轉(zhuǎn)起舞。沙沙沙讓你聽出干乎乎的山。
初冬的泰山,罕有人跡,那石徑旁、暗紅色的僧院道房,水門虛掩,像廢井似的。推門而入,最喜歡滿庭草長,一片荒寂。這個世界紅塵滾滾,越來越繁華越來越浮躁,若有一些無人的庭院,煮一壺山泉茶,一二知己圍坐石桌石凳,抵掌瑣談前賢舊跡,或砰然落子對弈,偶有鹿窺,這樣的塵埃落定遠(yuǎn)離塵囂的境界,當(dāng)今世間何處可得?
我很驚訝姚鼐的獨到,偏選冬天。誠然春天有漫山遍野的連翹花黃燦燦,桃花紅艷艷;夏天有瀑布傾天隕落,濺起一朵朵掬不起的碎玉;春夏的泰山是豐滿的,秋季的泰山是滋潤的,可惜游人如織,唯有冬天,人跡罕至,才能領(lǐng)略泰山多石少土,少雜樹多松,生石蹤的景色,而初冬,雪未遮掩,更能領(lǐng)略泰山雕刻般的英雄本色,還有寺院的靜穆。
六年級寫景的作文 篇8
國慶、中秋“雙節(jié)”期間,我和爸爸媽媽回到了我的老家——林州的一個小山村。投入田野的懷抱,滿眼都是秋收的痕跡。
奶奶站在田邊迎接我們,手里拿著剛摘下的谷穗。我從奶奶手里接過金黃的谷穗,放在鼻子下面聞了聞,一股芳香沁人心脾。向四周環(huán)看,玉米稈在秋風(fēng)徐徐吹拂下,葉子“嘩啦啦”響著,好一幅美麗的秋景。新翻的泥土潮濕發(fā)黑,捧在手里,涼涼的。
鄉(xiāng)間的小道上,滿地金黃色。是什么呢?睜大眼睛再仔細(xì)看,原來是玉米粒!金黃的玉米粒鋪在地上,在小樹林的襯托下,盡顯田園的幽靜、和諧之美。
走進(jìn)老家的宅院,滿是秋的顏色,滿是秋的氣息。墻頭上的絲瓜一個挨著一個,像調(diào)皮的小猴子;佛手瓜的藤上碩果累累;蘋果和石榴,散發(fā)著陣陣清香;院子西邊的白菜還沒有把“衣服”穿嚴(yán)實,依然生機(jī)一片。
午后,躺在成堆的玉米棒上,躺在蘋果樹下,抬頭看看天,格外高,格外藍(lán);頭上的蘋果,順手摘了一個,嗅了嗅,是那么清香。就在出神的時候,“咩咩”叫聲,把我的注意力吸引走了。原來是家里的綿羊,他們正吃著干燥的花生秧?此鼈冇凶逃形冻灾,我想:羊也在品味秋天呢!
伸了伸懶腰,我又陷入了秋的思緒中。我想,在別人的眼里,我是不是也是秋天的一景呢?
好一派秋的風(fēng)光!
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