難忘的一個(gè)人六年級作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的一個(gè)人六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一個(gè)人六年級作文1
這個(gè)人似乎在我的成長中難以抹掉，她銀白色的頭發(fā)中又有幾根黑發(fā)，她高高的個(gè)子卻累彎了腰，她嚴(yán)肅的表情卻是對我百般的呵護(hù)。
從小到大，都是她在我身邊照顧我，可我現(xiàn)在卻把她一個(gè)人留在老家，我發(fā)燒了，她帶著我去買藥；我作業(yè)寫得多了，她就怕我累著；每一次下地干農(nóng)活，她怕我一個(gè)人在家，總是把我?guī)е幻恳淮钨I衣服，她總為我精心挑選著；每一次有好東西，她總給我留著，現(xiàn)在我離開老家了，離開了她，她還總是打電話問寒問暖的，我既開心又覺得難過。
有一天，她在廚房突然對我說：“園園，你爸爸說，讓你去他那里讀書，”我興奮中藏著悲傷，我笑意里帶著幾滴淚花，看著她年邁的身體，我跑到大廳的沙發(fā)上哭了一場，我怕被她看見，就不敢出聲音，因?yàn)槲也恢辣凰吹搅藭趺礃樱克龝奶畚�，她也會哭，她還告訴我：“到了那里聽你爸爸媽媽的話，別和她們頂嘴，我不在那里，多干點(diǎn)活，別讓你媽媽說你不聽話，好好上學(xué)，別丟臉，”從她的語言里，似乎是怕我吃虧，再教我防身的方法，我真的好想說聲：“奶奶，謝謝你�！�
“奶奶，你現(xiàn)在身體好嗎？你有沒有在想我？我很想你！”
難忘的一個(gè)人六年級作文2
在我們的身邊，生活著許許多多普通人，有我們的親人、朋友，有我們的老師、同學(xué)……與他們的結(jié)識交往，不僅豐富了我們的生活，更激起了我們對生活的熱愛。而在我心中，令我難忘的那個(gè)人，卻是一個(gè)平凡樸素的小女孩。
在上學(xué)前班時(shí)，剛開學(xué)不久，老師身后站著一個(gè)陌生的小女孩？？她是新轉(zhuǎn)來的，是個(gè)農(nóng)村小姑娘。她名叫楊小芬，長這一對小小的眼睛，厚厚的嘴唇，黑黑的皮膚，真是丑極了。剛開始，我很討厭她，但通過一件事情，讓我明白了，他是一個(gè)心靈很美的人。
說也氣人，老師非要把她調(diào)到我前面，我并不愿意和她說話，但她還盡力接觸我，可我一點(diǎn)也不當(dāng)回事，理也不理。一天中午，老師要考生字，我才發(fā)現(xiàn)我沒帶紙，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼看著老師就要考試了，我卻連紙也沒有。就在這時(shí)，一張紙放在了我的桌上，只見楊小芬把她那唯一的一個(gè)本子裝進(jìn)書包，并對我說：“快寫吧，老師要考試了�！蔽覂裳郯l(fā)直。
那是她媽媽好不容易打工賺錢才勉強(qiáng)買的一個(gè)本子，也不剩幾頁了，她卻愿意分我一頁，我已經(jīng)不知道說什么好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，當(dāng)作沒聽見。第二天，我拿了一個(gè)新本子要送給她，可她硬推回來給我，就是不要。以后，我們互相幫助，成了好朋友。
這就是令我難忘的人，我要告訴大家，請你們不要只看人的外表，心靈美才是最重要的！
難忘的一個(gè)人六年級作文3
在這些學(xué)期中，最令我難忘的一個(gè)人及時(shí)我的好朋友——張一瀾。她，學(xué)習(xí)好體育也好，真是一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好學(xué)生。
她，個(gè)子沒有我高，帶著一副小眼鏡，里面有一雙水靈靈的眼睛。還有能說會道的嘴巴她常常說：“我不動手打他，卻能把他說哭�！蔽艺嫦肟纯此趺凑f哭人家的？
她做事干脆，想到了就去做，發(fā)生在前幾天的一件事令我感動不已。崔家樂總是打我那天我正好在跟張一瀾說話，崔家樂上來“啪”打我一下大人不計(jì)小人過，他見我們無動于衷就到講臺上那粉筆仍我，頭幾次沒能扔到我還繼續(xù)，終于他一下吧粉筆仍到我的眼睛，他笑的可開心了還鼓掌，真是狼心狗肺的東西，張一瀾上去拉著他給我道歉，他還裝自己很強(qiáng)的樣子嚇唬她，誰怕他？狐假虎威，之后又一而再再而三的惹我，我實(shí)在忍不住了去告老師，張一瀾跟我一塊去了。
到了語文辦公室門口，我又不敢了說：“再忍他一次吧！”“不行，你還能忍嗎？我都看不下去了，天天欺負(fù)你你心里好受嗎？”張一瀾皺著眉頭堅(jiān)決地說。我搖了搖頭，在門口待了一會我鼓足勇氣進(jìn)去了，總覺得不敢說但張一瀾在我身邊，拼了！我們跟弓老師說明了情況崔家樂也得到了應(yīng)有的懲罰，哎，但他還不改，好像好男不跟女斗不是跟他說的。
我真的很感謝她，在我遇到困難可以幫助我；受傷時(shí)可以安慰我；在我被欺負(fù)時(shí)可以挺身而出······謝謝，我們之間的友誼我一定流連忘返。
難忘的一個(gè)人六年級作文4
我13歲了，在我的記憶中，有許許多多形形色色的人，但是唯獨(dú)有一個(gè)人讓我至今難忘。那個(gè)人就是我的班主任老師。
記得在四年級的一天，我沒有完成家庭作業(yè)。老師沒有讓我像其它同學(xué)那樣背著書包回家寫作業(yè)，而是把我留在學(xué)校里，讓我用中午休息的時(shí)間，在班級里補(bǔ)完作業(yè)。老師可能覺得我有不會的做的題，留在了班級里陪我一起寫作業(yè)，我有不會的題，老師就耐心的講給我聽�？伤銓懲炅俗鳂I(yè)。肚子“咕嚕咕嚕”的叫著，老師可能知道我餓了。就給我錢讓我去買飯，可是我拿到錢的時(shí)候想：老師陪我寫了一中午作業(yè)，她也沒吃飯，一定也餓了呀。我就把錢放在了老師的手里。于是我和老師推三阻四，但是最后老師還是把錢重重的塞在我手里。那時(shí)我感到十分感動，也沒有說什么話。跑出教室哭了一場，我感激我的老師。然后我立即去買東西吃了。
像這樣的事情有許許多多，老師給了我無微不至的關(guān)懷，就像媽媽一樣。此時(shí)我想到了一句贊美老師的的句子：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔，最無私的愛。
我的老師就是我最難忘的一個(gè)人，老師最令我難忘的是，她將她一生的青春奉獻(xiàn)給我們這些無知卻求知的`孩子。
難忘的一個(gè)人六年級作文5
六年的時(shí)光已逝，轉(zhuǎn)眼見，我已經(jīng)長大了六歲，時(shí)間過的好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年里的時(shí)光都帶走了，在這六年里，有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)都不會忘記——閆老師
我和閆老師只相處了短暫的兩年時(shí)間，她有著一頭長發(fā)，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴(yán)厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時(shí)間里，她為我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了辛苦的勞動，在學(xué)習(xí)中和生活中無微不至的關(guān)照我們，記得有一次，在早自習(xí)的時(shí)間，我們班的一位男同學(xué)在課堂上病情突發(fā)，他全身都在抖動，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，這時(shí)有同學(xué)連忙去告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個(gè)男同學(xué)牙齒緊緊咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進(jìn)他的嘴里，老師痛苦萬分，這時(shí)候，其他老師都聞訊趕來幫助閆老是把他送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，老是怎么能忍受的住那樣的痛，
事后，他的家長來到學(xué)校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應(yīng)該做的“這是一句多么感人的話語。后來，我聽說，如果當(dāng)時(shí)不是老師把手指放進(jìn)他的嘴里，我們就將永遠(yuǎn)的失去他。老師是偉大的。
通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時(shí)候，幫助我！
老師，你是多么的偉大，你是我們的驕傲！我們永遠(yuǎn)以你為榮！
難忘的一個(gè)人六年級作文6
在我的腦海里有許許多多的好朋友讓我記憶猶新。其中，給我印象最深刻的要數(shù)我們的組長——許麗麗。
她機(jī)靈、活潑，烏黑的頭發(fā)常常扎著馬尾辮；濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；圓圓的臉蛋隨時(shí)像個(gè)紅蘋果；她還長著一張能言善辯的小嘴巴。她那熱愛勞動、樂于助人、寬厚待人的品質(zhì)值得我們每一個(gè)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。
每一次做值日臟活就是她的，回家最遲的也是她。記得有一次放學(xué)，班上只有一個(gè)同學(xué)值日，她看到了什么也沒說，拿起掃帚就打掃起來，直到她們把地打掃得干干凈凈才回家。記得還有一次下課時(shí)，一位同學(xué)因病嘔吐在教室里，一個(gè)個(gè)同學(xué)只是捂著鼻子，嘴里不停地嘮叨。許麗麗看到了連忙進(jìn)行了清理等待老師上課。
許麗麗不僅是個(gè)熱愛勞動、樂于助人的人，也是一個(gè)寬厚待人的好學(xué)生。
有一天早上，我們把作業(yè)交給組長——許麗麗。我在交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做錯(cuò)了一個(gè)題，我沒有讓她告訴我方法，而是想拿她的作業(yè)照抄。就在我拿的那一瞬間，只聽到“哧！”一聲，她的作業(yè)本被我給撕壞了。頓時(shí)我漲紅了臉，連忙說：“對不起，我不是故意的！”她微微一笑說：“沒關(guān)系，我用膠布粘一下就可以了。不過你以后可別這樣，有不明白的地方可以問老師或者問我，照抄別人的作業(yè)是不對的�！甭牭剿囊幌挘腋討M愧了，心里泛起難言的熱浪……
短短的小事折射出她整個(gè)的人生。她的品質(zhì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。
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