窗外六年級(jí)作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的窗外六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外六年級(jí)作文1
昨夜里有雨聲淡而密地織進(jìn)我沉浸在睡夢(mèng)里的神志中。窗臺(tái)上的那支玫瑰，獨(dú)自地斜倚著玻璃花瓶?jī)?nèi)壁。拂過(guò)我面頰的那縷濕漉漉的風(fēng)，也撫摸了它顫動(dòng)的枝干。樓下的空地，遍布大大小小的水坑，那些鏡面好像映出了什么。
你時(shí)常在課間時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，要對(duì)我說(shuō)的話好像永遠(yuǎn)吐露不盡。你會(huì)熱衷于把玩我的橡皮，以至于等它重新放回課桌時(shí)，已被涂抹得花枝招展。面對(duì)橡皮上印著的我倆的姓名，我會(huì)把你的筆跡藏在緊握手心的脈絡(luò)里，就像包裹一份重要的誓言。
于是回到家，手掌的肌膚上總會(huì)有被汗水洇開(kāi)的彩色痕跡。
窗外的樓房矗立在對(duì)面，前不久剛刷上了亮黃色。每個(gè)窗玻璃都像見(jiàn)證過(guò)這些一樣，興奮地發(fā)亮。
學(xué)校里有我們的秘密基地，在那里總可以看見(jiàn)并肩的身影。會(huì)把我倆的臉龐合擺在相冊(cè)里。我們?cè)?jīng)面對(duì)面為對(duì)方制作同學(xué)錄，似乎把一切都濃縮成一張紙，交付與你。
最近總會(huì)做這種夢(mèng)，這種把現(xiàn)實(shí)照搬的夢(mèng)。玫瑰的色彩像是融入了進(jìn)了霧蒙蒙的空氣，不由得聯(lián)想到持有紅綠色調(diào)的水彩畫。
我提出玫瑰的花語(yǔ)并非友誼，你第一次囁嚅了。很自然地，這支艷紅所含的本不該贈(zèng)與我。逐漸明白你的心房里擠進(jìn)了另一個(gè)人，他卻空耗去了你的深情、你綿長(zhǎng)的追求。我原諒你了，或者說(shuō)從未產(chǎn)生過(guò)怒火，可你卻將調(diào)高音量的話語(yǔ)拋給了我。
窗外突然飄起了霧，給樓房蒙上了白茫茫的濾鏡。
前桌的座位上坐著的還是你，可我卻失去了喊你回頭的權(quán)力。你那種每逢對(duì)視便微瞇眼角的不屑，襯出我的期待有多么渺小。覺(jué)察到筆袋中橡皮的滑稽，秘密基地也不再前去。腦海里的相冊(cè)翻頁(yè)的同時(shí)，被名為“無(wú)奈”的剪子剪成了碎片。同學(xué)錄被折疊，存放在無(wú)人問(wèn)津的角落。
我只能親手撕裂友誼檔案，好像自己真的是個(gè)罪人。
最近總會(huì)做這種夢(mèng)，這種把現(xiàn)實(shí)照搬的夢(mèng)。玫瑰的顏色變得刺眼，風(fēng)像冰棱。這種感覺(jué)就如同幾天前被根莖的刺棘扎傷，指尖滿是銳利的寒。我又想說(shuō)，你送的玫瑰我還放在窗臺(tái)。只是，它獨(dú)自斜倚著玻璃花瓶的內(nèi)壁，竟成為了一個(gè)寫照。
窗外六年級(jí)作文2
我看向窗外的小園，雖然還是北風(fēng)呼嘯，但不少地方已經(jīng)有了春的影子，最明顯是要屬那株比我還要高許多的香樟樹(shù)。它的枝頭上可以清晰的看到有些嫩嫩的，小小的芽?jī)浩炔患按奶匠鲱^來(lái)了！“真可愛(ài)”，我端詳著這些葉芽，這些生命的代表不由自主地發(fā)出了感嘆，心底也騰然升起了幾絲溫暖和感動(dòng)。
我走向了另一扇窗戶，我趴在窗臺(tái)上往外看，我在車站里看見(jiàn)一位婦女，身著羽絨衣，卻抵擋不住肆虐的寒風(fēng)，只能任憑其向自己進(jìn)攻。瘦弱單薄瑟瑟發(fā)抖的身軀邊是一個(gè)小男孩，很顯然她們是一對(duì)母子正在寒風(fēng)中等車。母親看見(jiàn)自己的孩子在打噴嚏，便不假思索的把自己的圍巾系在孩子身上，溫暖的對(duì)他笑笑。似乎在說(shuō)：“在忍一忍車馬上就要來(lái)了！”可是母親微顰的眉頭，卻告訴我她的焦急，多偉大的母親啊，明明心中很焦慮但為了孩子就把情緒埋藏于心中，生怕孩子看到自己擔(dān)憂的心情！但與此同時(shí)，我又在心底感嘆，現(xiàn)在快過(guò)年了，好多司機(jī)都回家過(guò)年了，公交車又少，只怕她們又要一陣好等了。
思量至此，另一輛與這對(duì)母子要等的公交車但是不是這個(gè)�？奎c(diǎn)，卻是同一個(gè)終點(diǎn)站的公交車開(kāi)了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)母親欣喜的瞪大雙眼，揮舞著小手，可是她的步子才邁出一步便停住了，她的欣喜變成了失望。我猜到她也知道這輛車是不在這里停靠的，一切的喜悅皆為一場(chǎng)空歡喜，我甚至還看見(jiàn)公交車司機(jī)，那是個(gè)面無(wú)表情看起來(lái)兇巴巴的司機(jī)師傅。這更讓我感覺(jué)他是不會(huì)停下車來(lái)了。可是奇跡就這樣發(fā)生了，車慢慢的停下來(lái)，車門緩緩的打開(kāi)，母子倆開(kāi)心的上了等候多時(shí)的公交車。
只看見(jiàn)孩子的媽媽在上車的同時(shí)，還不忘點(diǎn)頭表示對(duì)司機(jī)由衷的感謝，懂事的孩子也開(kāi)心的說(shuō)著：“謝謝司機(jī)叔叔�！迸梦覀兊乃緳C(jī)師傅都不好意思起來(lái)，搞了個(gè)滿臉通紅！我有點(diǎn)為自己感到慚愧，竟然以貌取人，沒(méi)想到司機(jī)伯伯還是一個(gè)大好人！
看見(jiàn)這感人的一幕讓我心底也生出一絲溫暖，我的奶奶在寒冷的清晨把我送到學(xué)校，下午在我放學(xué)的時(shí)候在校門口守候著等我放學(xué)。我抬頭仰望天空，天是那么的蔚藍(lán)，寒風(fēng)是那么的刺骨，但我的心事那么的溫暖！
窗外六年級(jí)作文3
瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。
回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的。。。。。。可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。
今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差——94分，我心里難過(guò)極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在。。。。。。”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。
今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的�！盀槭裁磿�(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的。。。。。。我還培尖班呢。。。。。。怎么跟父母說(shuō)。。。。。。他們一定會(huì)訓(xùn)我的。。。。。。隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧。。。。。。”我心里很矛盾。
回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是。。。。。。沒(méi)臉見(jiàn)人了。。。。。。”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)。。。。。。我一直在找借口搪塞他們——我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。
這時(shí)，媽媽敲了敲門，說(shuō)：“干什么呢？”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)�！�
噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。
窗外六年級(jí)作文4
一多多白云從這里經(jīng)過(guò)，一道道曙光從這照進(jìn)，黑夜，它悄然合攏，白天它向外打開(kāi)。它，是一扇窗。
每一個(gè)人都有一扇屬于自己的窗，外面也許是可怕的黑夜，也許是寧?kù)o的早晨，也許是電閃雷鳴的雨天，也許是艷陽(yáng)高照的晴天……無(wú)論怎樣，每一個(gè)人的窗外都有一個(gè)屬于自己的世界，奮斗可讓這個(gè)世界美好起來(lái)。
如今在互聯(lián)網(wǎng)界叱詫風(fēng)云的人物——馬云，曾有一段低谷期，他出生于一個(gè)并不富裕的家庭，自杭州師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在尋找工作。可是因?yàn)樯砀吆烷L(zhǎng)相的問(wèn)題，等待他的是一次又一次地重復(fù)著失敗的命運(yùn)，這使他窗外原本一片光明的世界，成了伸手不見(jiàn)五指的黑夜。可他并沒(méi)有放棄，盡管等待他的還是失敗，他仍然以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，他曾經(jīng)調(diào)侃自己的經(jīng)歷說(shuō)過(guò)：“肯德基招聘員工，10個(gè)人參加，9個(gè)人都錄取了，只有我一個(gè)人落選了�！边@樣的經(jīng)歷一般人遇到只怕會(huì)一蹶不振，自暴自棄吧，然而他不，他總是滿懷希望，不斷嘗試。正是憑著這種不懈奮斗的精神，他終于找到了一份收入不算太高的工作，但是他還是一直在嘗試，嘗試自主創(chuàng)業(yè)，他開(kāi)了海博翻譯社，嘗試了開(kāi)創(chuàng)中國(guó)黃頁(yè)，最終在1999年馬云做了一個(gè)大膽的嘗試——?jiǎng)?chuàng)建阿里巴巴公司，在這次嘗試以后，他的窗外迎來(lái)了人生曙光，經(jīng)過(guò)幾年的努力和不懈堅(jiān)持，40多歲的馬云終于成功創(chuàng)建了世界聞名的阿里巴巴集團(tuán)，做成了中國(guó)最大的網(wǎng)絡(luò)公司！他讓窗外的世界從伸手不見(jiàn)五指變成了一片光明！
我的朋友，想要你的窗外有一個(gè)美好的世界，必須要不斷的努力，不斷的嘗試，碰到挫折也不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，即使你的窗外已經(jīng)成了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，也請(qǐng)不要蒙頭睡去，因?yàn)榇巴獾氖澜缭诓煌５刈兓�，只有奮斗才能使它永葆光明，倘若你在取得了一定成績(jī)后就呼呼大睡，那么當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，有可能窗外又變成了茫茫的黑夜了，想要你的窗外一直精彩，就要一直堅(jiān)持不懈，努力奮進(jìn)。
窗外是一個(gè)故事，窗外也是一個(gè)世界，讓我們?yōu)榱擞幸粋�(gè)美好的世界而努力。
窗外六年級(jí)作文5
我家的的窗普普通通，窗外的風(fēng)景也索然無(wú)味。只是幾棵直入云霄的大樹(shù)，一片翠色欲流的小草，一條小石路。對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，是最平凡不過(guò)的了。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其中蘊(yùn)含了我多姿多彩的幼兒園時(shí)光……
幼兒，是美好的，既沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又不用害怕考試。而對(duì)在幼兒時(shí)的我，一切都是新奇的。我只知道，某樣?xùn)|西叫什么，但卻不懂這個(gè)物體的奧妙，恐怕，這是連大人也無(wú)法理解的。每當(dāng)放學(xué)回到家中，永遠(yuǎn)是一幅毫無(wú)改變的畫面。但是，每次走向窗臺(tái)，透過(guò)窗戶，我總能夠發(fā)現(xiàn)許多新奇的東西。有時(shí)是蒙蒙細(xì)雨，有時(shí)又晴空萬(wàn)里，有時(shí)又烏云密布，有時(shí)還皚皚白雪。天空像是位魔法師，總是呼風(fēng)喚雨，它要云就云，它要風(fēng)就風(fēng)，它要雨還是雨，它要雪也就雪。就算是天天出太陽(yáng)，我還是能發(fā)現(xiàn)許多新奇的事：有時(shí)我發(fā)現(xiàn)云被吹散了，過(guò)不了多久，云又組成了一個(gè)新的圖形。
其實(shí)，這些只是一些緩存的回憶了，印象最深的還要數(shù)放飛麻雀。我家的窗，開(kāi)了，是窗；關(guān)了防盜�？墒怯幸惶彀恚恢宦槿刚`入了我家的防盜窗。結(jié)果翅膀卡在了防盜窗桿上，嘰嘰地尖叫！我聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)麻雀正痛苦的掙扎，一見(jiàn)我叫聲更猛烈了，看來(lái)它好像不歡迎我似的。我不管三七二十一，步步逼近。突然我下了一跳，原來(lái)麻雀猛地撞了下窗戶！走到窗戶前，雖然我和麻雀隔著一扇窗，但我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在破口大罵。幼小的我又很無(wú)知打開(kāi)了窗戶……麻雀猛地啄了一下我的手，我急忙縮回小手，不打算去管它�？梢幌肫鹄蠋熃虒�(dǎo)我們要愛(ài)護(hù)生命。終于，我找了根塑料棒把它推到了窗頭�？伤孟癫⒉幌胱撸矣X(jué)的它一定餓了，然后頭昏眼花摔到這而。于是請(qǐng)了他一餐，它也就拍拍翅膀走了。在我預(yù)料之外的是，他竟然對(duì)我叫了兩聲才離開(kāi)……
這就是我家的窗，一扇神奇而又獨(dú)特的窗！
窗外六年級(jí)作文6
生活是一個(gè)噩耗的沒(méi)有出入門的房子，只有窗戶。我們不是沖出窗外，去迎接勝利的號(hào)角，要不是就永生被困在這座房子里。
——題記
有句網(wǎng)上名言；我是一個(gè)飛在窗戶上的蒼蠅，前途光明，卻無(wú)去路。我們何嘗不是，只會(huì)看見(jiàn)獲勝的后果，卻沒(méi)看見(jiàn)勝利的過(guò)程，要流多少汗，灑多少淚水。
我們不能被窗外的風(fēng)景所迷惑，卻不知到自己所在的地方，我們不能被誘惑所迷惑，窗外風(fēng)景是屬于有過(guò)付出努力的人。能穿破窗戶的人。
一分耕耘，一分收獲。世界是公平的，你付出什么，就會(huì)得到什么，越王勾線他付出了這么多，才會(huì)得到霸主的稱號(hào)。歸有光他八次落榜，才會(huì)有《項(xiàng)脊軒志》這樣豪情的文章。
我們必須從小養(yǎng)成適應(yīng)困難，去磨練自己。才能踏出那座生活房子，去跨越那扇窗，去享受那窗外的風(fēng)景。就像凱倫凱勒一樣，上帝從小就把她帶入黑暗世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光。她從小不能看到慈祥的父母，可愛(ài)的同學(xué)。但她沒(méi)哭泣，勇敢的去挑戰(zhàn)自己的挫折，碰到一個(gè)的好老師，她不負(fù)眾望，苦讀了20多年，終于了解了字，寫下了許多著作。提醒了許多身世跟他一樣的人，不要灰心，只要抱著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，就能去抗勝所有的難題。
凱倫*凱勒她創(chuàng)造許多奇跡，從而跨越了那座房子，穿破窗戶，通過(guò)心靈去看望窗外的美好風(fēng)景。
在生活中我們必須向她學(xué)習(xí)，去迎接新挑戰(zhàn)，新苦難。去打造你一個(gè)天地，打開(kāi)窗戶。更何況她還是個(gè)身體不健康的人，都能超越自己，沖出自己的極限。
現(xiàn)在想必大家都知道自己以后該怎么辦了吧？我們要做個(gè)頂天立的中華少年，就像文中的一個(gè)段落：“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)�，要用�?ài)心把世界相連�！�
我們不要再依賴父母，自己的東西自己處理。這樣才能去逃出這生活的噩耗房子，首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，，然后再慢慢得把困難消滅它。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們只要學(xué)會(huì)了這些，就一定能穿越這生活噩耗的房子
沖出這個(gè)窗戶，去迎接我們的挑戰(zhàn)。
望著“窗外”的“美景”你打動(dòng)嗎？還不快點(diǎn)振奮起你的精神出發(fā)吧！去把窗戶穿破，去享受窗外美景。
窗外六年級(jí)作文7
今年夏天，長(zhǎng)沙下了好久的雨，窗外的葡萄藤也耷拉著葉子，顯得無(wú)精打采的。
一天晚飯后，我走回房間，一進(jìn)門，眼前突然顯現(xiàn)一道金色的亮光。我定睛一看，原來(lái)是夕陽(yáng)從屋外斜射進(jìn)來(lái)，玻璃窗外的金屬護(hù)欄經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的打磨變得金光閃閃的。天終于放晴啦！我快步跑到窗前，一下跳上飄窗，一把抓住欄桿，想要把那溫暖的陽(yáng)光捧在手里。一根調(diào)皮的葡萄藤須從旁邊伸過(guò)來(lái)，偷偷在我手上撓了撓�！昂冒W呀！”我大叫，可又舍不得打它，怕它那細(xì)細(xì)嫩嫩的胳膊受傷。我蹲下來(lái)，仔細(xì)看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓。夕陽(yáng)下，葡萄葉上的絨毛在陽(yáng)光中變得透明，所有的葉子像是鍍了一層金。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葡萄藤迎風(fēng)起舞，藤上那多得數(shù)也數(shù)不清的葉片變成了一只只綠色的小手，好像在向我招手問(wèn)候“你好！你好！”
漫長(zhǎng)的夏天過(guò)去了，秋天悄悄地走來(lái)。窗外，原本躲在葉子下的葡萄慢慢地探出頭來(lái)，身上的衣服也由純綠色變成了深綠、半紫半綠或者是紫紅。望著那些快要成熟的葡萄，我直流口水。
不久后，我發(fā)現(xiàn)想吃葡萄的不止我一個(gè)，還有它們……那天，我感覺(jué)有什么東西在藤上飛，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是鳥(niǎo)兒們正在偷吃葡萄。我拍了拍手，小鳥(niǎo)在美食面前只顧津津有味地吃，根本不怕那點(diǎn)聲音。“好啊，你們不怕聲音，那就別怪我下狠手了！”說(shuō)著，我跑去拿了一根又粗又長(zhǎng)的棍子，去捅葡萄藤。鳥(niǎo)兒們見(jiàn)狀，“呼”的一聲，立馬飛走了。我怒氣沖沖地把棍子扔在飄窗上，大聲朝外喊道：“這幫可惡的鳥(niǎo)賊，下次再來(lái)的話，我會(huì)給你們一點(diǎn)顏色看看的！”
終于到了采摘葡萄的時(shí)候了，我興奮地跑到窗邊，迫不及待地?fù)屜壬焓终藘深w，一顆是紫紅色的，一顆是深綠色的。深綠色的葡萄吃起來(lái)是酸酸甜甜的，而紫紅色的葡萄吃起來(lái)則是甜甜的。
我家窗外的葡萄，葉子可以遮擋烈日，果子美味可口。怎么樣？是不是有點(diǎn)動(dòng)心，想來(lái)看看，想來(lái)嘗嘗嗎？沒(méi)問(wèn)題，大家歡迎來(lái)我家，保證你看后、吃后留連忘返……
窗外六年級(jí)作文8
無(wú)論是春天的生機(jī)勃勃，還是夏天的艷陽(yáng)高照，或是秋天的秋高氣爽，甚至是冬天的白雪皚皚，從窗口望出去都那么美麗。
打開(kāi)窗戶，一陣陣輕悠的春風(fēng)拂面而來(lái)，猶如一雙大手撫摸著我的臉，十分溫暖，輕柔。眺望遠(yuǎn)處，就能看見(jiàn)鄰家陽(yáng)臺(tái)上冒出來(lái)的花的枝條，一簇簇青綠色，那樣清新、淡雅，上面還點(diǎn)綴著一朵朵黃色的迎春花，開(kāi)得那樣艷麗，那樣生機(jī)盎然。春天，雖不像夏天那樣悶熱，也不像冬天那樣寒冷，她用一種溫暖的氣息吸引了人們。窗外，百花斗艷，鶯歌燕舞，悠藍(lán)的天，朵朵白云飄忽不定，樹(shù)邊搖曳的花，嫵媚多姿。
夏天，悶熱躲在房間里，散也散不出去。我打開(kāi)窗戶，一股細(xì)細(xì)又涼涼的清風(fēng)流淌進(jìn)來(lái)，悶熱漸漸散去，一陣睡意默默來(lái)到，不禁閉上了眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歡叫，那樣和諧，似乎正演奏著美妙的交響樂(lè)，十分有節(jié)奏。
幾棵前不久都還只冒芽的小樹(shù)早已堆滿了一叢叢、一簇簇的樹(shù)枝和葉子，綠得那樣新亮，還點(diǎn)綴著一些五彩繽紛的小花朵，十分美麗。
秋天的涼爽總會(huì)使人感到無(wú)限的清涼，讓人擁有無(wú)限的遐想，打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)一片片落葉飛舞著，如一只只美麗的蝴蝶，輕柔地在空中飄飄搖搖，自由翻轉(zhuǎn)，無(wú)憂無(wú)慮。
不過(guò)一會(huì)兒，下雨了，秋天的雨不像夏天下得急躁，使人有些心驚肉跳，如果說(shuō)夏天的雨像一個(gè)個(gè)胖娃娃，那么秋天的雨就是一個(gè)個(gè)美麗的仙女，下得那么飄柔，那么的淡定。
冬景總是一片白色，一棵棵大樹(shù)銀裝素裹，一片銀白，樹(shù)枝上搭著幾團(tuán)白白的雪，為樹(shù)樹(shù)增添了與眾不同的生機(jī)，白色的清新帶給了人們陣陣寒意，風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，吹到了我的臉上，我打了打哆嗦，那寒風(fēng)刺骨的冬天，真讓人無(wú)法形容。車上、屋檐上，樹(shù)上，地上都搭著白白的雪，那樣純潔。
窗外，永遠(yuǎn)是一片美麗繽紛的世界。
窗外六年級(jí)作文9
窗外，靜謐的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光如水一般柔和地灑在大地上。我一人坐在窗邊，望著樹(shù)上那一點(diǎn)殘余的枯葉，嘴角卻不禁向上揚(yáng)起了一定的弧度，意味深長(zhǎng)……
記得我初學(xué)毛筆那會(huì)兒，由于爸媽和老師都夸我有天賦，有潛力，所以我也自認(rèn)為自己是個(gè)“天才”，開(kāi)始滿不在乎了，上課不認(rèn)真聽(tīng)老師分析，課后不完成作業(yè)，練習(xí)時(shí)開(kāi)始耍小聰明……結(jié)果，老師讓我獨(dú)立創(chuàng)作，我的作品果然是一塌糊涂。而老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，更是讓我痛心疾首：“你這寫出來(lái)的像字嗎？要力度沒(méi)力度，要運(yùn)筆沒(méi)運(yùn)筆，要結(jié)構(gòu)沒(méi)結(jié)構(gòu)，要個(gè)性沒(méi)個(gè)性。整體字硬梆梆的'，我看啊，你干脆是不用學(xué)了，白教你！”這番話如同萬(wàn)把無(wú)比鋒利的匕首刺向我的心，一時(shí)竟感到痛不欲生。
此后，我竟一蹶不振，無(wú)論如何也不肯再去上課。
就在那天，我獨(dú)坐窗前的書(shū)桌上，單手托腮，望著玻璃窗外。只見(jiàn)一棵大樹(shù)孤傲地站在那兒，枝干上的枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，我心想：唉，連這大樹(shù)也枯黃了，而我又什么時(shí)候能迎來(lái)我的春天呢？”
這時(shí)，一抹翠綠映入我的眼簾。在大樹(shù)那光禿禿的枝頭上，僅有的幾片綠葉“貼”在上面，一陣?yán)滟暮L(fēng)吹來(lái)，落葉“沙沙”作響，唯有那一抹抹綠意頑強(qiáng)地與它拼搏著……頓時(shí)，我那已冰冷好一陣子的心，又重新燃起了希望之火：“是啊，只有堅(jiān)持才會(huì)成功，連這幾片小小的綠葉都崇尚的道理，我又怎會(huì)不懂？而老師對(duì)我的一番‘斥責(zé)’，何嘗不是為了我好，何嘗不是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)？而我卻將這一番好意，曲解成了驅(qū)逐。
第二天，我主動(dòng)請(qǐng)求我爸媽帶我去上課，在那兒，我向老師道了歉，并暗暗下決心，一定要向老師證明：我是最棒的。
功夫不負(fù)有心人，在此后的日子里，我苦練毛筆字，每天堅(jiān)持寫幾個(gè)字，到后來(lái)，老師都夸我寫的字有個(gè)性，不呆板，大有一種“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的韻味。
如今，我的毛筆書(shū)法已經(jīng)在大大小小的比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。又是秋天，我偶爾間瞟到窗外那棵大樹(shù)，還是那枝頭的一抹綠色，只是觀賞它的人的心情不同了。
玻璃窗外，是一個(gè)新的世界，多往那看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是那樣恰到好處，一切都是那樣新奇，一切都是那樣明媚…
窗外六年級(jí)作文10
窗外的夕陽(yáng)染紅了天邊的一抹云彩，橘紅色的陽(yáng)光無(wú)聲的灑落在大街上，無(wú)人的操場(chǎng)，顯得愈發(fā)的寬闊，怕人的麻雀也紛紛落在寂靜的走廊上。教室里，有的同學(xué)打起最后一點(diǎn)精神，專心聽(tīng)老師講課。可另一些同學(xué)就不那么認(rèn)真了，時(shí)而趴在桌子上發(fā)呆，時(shí)而焦急的看看表，只等老師的命令。
“那我今天就講到這里了�！崩蠋熆纯创巴獾奶焐�，宣布道。同學(xué)人群中頓時(shí)發(fā)出了滿足的嘆息聲。我急忙站起來(lái)，抓起桌上一大堆作業(yè)往書(shū)包里塞，可還有一些同學(xué)竟然更快，挎起書(shū)包，跳出椅子就往外走，顯然是早已準(zhǔn)備好了。我再次與一些同學(xué)同行走出了教學(xué)樓，走廊上的麻雀早已因吵鬧的聲音而飛離。樓下，同學(xué)們?nèi)宄扇海徛南蛐ｉT口移動(dòng)。
我與同學(xué)們晚自習(xí)憋了這么久，路上便是有說(shuō)有笑�？擅篮玫臅r(shí)光總是短暫的，一到校門口，我就清晰的聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)響亮的熟悉的聲音在呼喚我的名字。轉(zhuǎn)頭一看，就發(fā)現(xiàn)我的媽媽在向我招手。剎那間我的心變涼了半截:美美逢見(jiàn)我的媽媽來(lái)接我，我就不得不與同學(xué)分道揚(yáng)鑣。他們似乎也注意到了這點(diǎn)，就和我告別。我苦笑著揮揮手，象征性的表示了一下，便硬生生的被媽媽拉到了另一條道上。
回家一路上我氣鼓鼓的。媽媽不解的問(wèn)道：“有什么事讓你不高興了？”
“你為什么天天來(lái)接我？”我生氣地說(shuō)道。
“接你還不是為你好，”媽媽說(shuō)，“那你想怎么樣？”
“可不可以不接我了？”
老媽不加思索的就答應(yīng)了，干脆的讓我有一點(diǎn)驚訝，但是只見(jiàn)她露出一絲我沒(méi)有察覺(jué)到的微笑。
第2天放學(xué)依然很晚，可是再?zèng)]有晚霞。太陽(yáng)像賭的氣似的，躲在一層層云朵的后面。云層匯集，天空似乎撐不住，而被壓低了許多。很快，很多密集的雨點(diǎn)落下，織成了一張網(wǎng)。我站在樓上傻了眼，只好迅速?zèng)_到校門口。望著媽媽平時(shí)站的位置，可那個(gè)位置已經(jīng)匯聚了另一群家長(zhǎng)。想起昨天說(shuō)的話，我后悔不迭，等到趕到家，我渾身都已經(jīng)濕透了，卻沒(méi)有理由再和媽媽埋怨。
在做任何事的時(shí)候，都要多考慮一層，也許在這一層中，包含著你一直未發(fā)現(xiàn)的答案。
窗外六年級(jí)作文11
她的身體不太好，總是生病，一生病就得去醫(yī)院，住院。她才八歲左右，不懂事。
這不，她又生病了。她已經(jīng)是這個(gè)醫(yī)院的�？土�。只不過(guò)，她這次病得有些嚴(yán)重。所以，她便被安排進(jìn)了我這間讓重病患者住的病房。
這間病房里有兩張床，一張讓她住，另一張讓一個(gè)看起來(lái)比他大一些的小男孩住。
小男孩的心地很好，待人也很溫和。只是，他太寂寞了。
“你好，我能和你說(shuō)說(shuō)話嗎？”小男孩害羞地用蚊子般的小聲音同她打招呼。
“嗯？請(qǐng)問(wèn)你說(shuō)什么？這位小哥哥�！彼穆曇艉芮宕啵莻�(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩。
“我說(shuō)，你可以陪我說(shuō)說(shuō)話嗎？”小男孩的聲音大了些。
“當(dāng)然可以啦，小哥哥。不如，你給我說(shuō)說(shuō)那扇窗外面的世界吧！”她指著他旁邊的窗戶，一臉興奮的說(shuō)。因?yàn)橹挥性诳啃∧泻⒛沁叢庞写皯簟?/p>
“這……”小男孩遲疑了，他看了看窗外，又看了看她那張燦爛的小臉，不知所措。
終于，他下定了決心，說(shuō)：“小妹妹，我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)窗外的世界吧！”
“太棒了！哥哥快開(kāi)始吧！我都等不及了！”她的笑容比花兒還美。
“窗外的世界：春天，百花齊放；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚……”他緩緩地說(shuō)。她陶醉在他說(shuō)的美景里了。日復(fù)一日。
幾天過(guò)去了。
一天夜晚，小哥哥拉響了手邊的緊急鈴鐺，不知鈴鐺是壞了還是怎么了，聲音太小了。她想幫他，可一個(gè)壞壞的念頭冒出來(lái)了……
第二天清晨，人們把小男孩用白布蓋起來(lái)，抬走了。她明白，他去世了，但她，如愿以償了。她的床被搬到了以前小男孩睡的地方，也就是——靠窗的地方。
她迫不及待地坐起來(lái)，想欣賞窗外的“世外桃源”，可誰(shuí)知，那兒，是一堵高高的、空空的墻！
她終于后悔了，哥哥對(duì)她那么好，可她……
我把這一切都看在眼里，說(shuō)不出來(lái)是什么滋味，我是一株小花。
窗外六年級(jí)作文12
坐在靜靜的書(shū)房里，只要筆與紙摩擦的“沙沙”聲。
書(shū)桌前擺著一疊復(fù)習(xí)題綱，只有把這些寫完了，才能去到窗外的世界。
窗外，陽(yáng)光溫柔地普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭吟唱著一首首小詩(shī)，小草在隨風(fēng)搖擺，舞蹈著，清澈的小河在緩緩的流淌，在湖面隱約能看見(jiàn)湖？的石頭。就像身處在童話之中，跟里邊枯燥的生活相比起來(lái)，窗外的世界顯得生機(jī)盎然許多。我不由得陶醉在其中，手中的筆不知不覺(jué)地停了下來(lái)。
窗外的世界是如此的美好啊！傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，體驗(yàn)著風(fēng)撫過(guò)臉龐的快感。躺在柔軟的草叢之中，享受著溫暖的陽(yáng)光灑滿全身；又穿梭在樹(shù)林之間，哼著一首首歡快的小曲，呼吸著樹(shù)林獨(dú)有的氣息。到草坪上扎營(yíng)，靜坐在營(yíng)火邊，寧?kù)o地望著閃爍的火苗。抬頭凝望天空，夜已經(jīng)來(lái)到，月亮給萬(wàn)物撒上了一層光輝。夜間的草叢，顯得格外幽靜。生活是如此的愜意呀！”我不禁浮想聯(lián)翩。
忽然，一個(gè)不安的念頭都在我的腦海里閃過(guò)，我的作業(yè)都沒(méi)做好，怎么才能去擁有窗外呢？想到這兒。手中的筆速度又不由得加快了。我急想擁有窗外那美好的生活，可卻沒(méi)有資格擁有他。我只能在窗外做好自己，才能擁有窗外，我不可能在窗內(nèi)耍性子，那樣更不能，通向窗外的世界。那么，我能做的也只有在窗內(nèi)努力做好窗內(nèi)要做的事，才能更好地?fù)碛写巴獾淖杂�，如果沒(méi)有付出，哪來(lái)的回報(bào)？
也許，爸爸媽媽也跟我們一樣，也渴望擁有窗外的自由。但他們只有在公司里付出的更多，才能獲得更長(zhǎng)時(shí)間的自由。
再比如說(shuō)大學(xué)生，天天悶在教室里的他們難道不和我們一樣，向往窗外的自由嗎？不，不是。窗外的自由屬于那些在窗內(nèi)里付出更多的人。而不屬于那些只坐在窗內(nèi)而不付出行動(dòng)的人，即使他們?cè)倏释巴獾氖澜�。他們也不�?huì)獲得窗外的自由，也只能看著別人在窗外玩耍。
盡管窗內(nèi)里的事物十分枯燥，但我們只能在窗內(nèi)付出更多，才能在窗外待的更久。
窗外六年級(jí)作文13
“嘻嘻！哈哈！抓不著！”我向窗外望去，看見(jiàn)一群弟弟妹妹們正在窗外歡快的玩耍著。
他們正在玩“蒙眼抓人”的游戲呢！只見(jiàn)那個(gè)抓人的孩子神情一臉嚴(yán)肅，時(shí)而禁止不前，時(shí)而側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，時(shí)而用雙手向前“探路”，時(shí)而。躲著的小朋友們才沒(méi)有那么容易被抓住呢！不過(guò)他們存心要逗一逗那個(gè)抓人者。有的用手悄悄地拍一下他并迅速逃離，等到他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那個(gè)人早已跑出十幾米嘍；有的則站在原地不動(dòng)，且一個(gè)勁兒地大喊：“來(lái)抓我呀!我在這兒呢!”待負(fù)責(zé)抓的孩子摸索著走過(guò)去，那躲的孩子立刻轉(zhuǎn)身就跑，只留抓的孩子手足無(wú)措地站在原地；有的孩子更是有趣，他手拿一根跳繩走到抓的孩子不遠(yuǎn)處，將手中的跳繩拋給他，他哪知道是跳繩��！“噌”地一下就將跳繩抓住，可剛抓牢，才發(fā)現(xiàn)那根本不是同伴，而是跳繩��！有的人。不管游戲結(jié)果怎樣，每個(gè)孩子的臉上都蕩漾著歡樂(lè)的笑容。
“兒時(shí)”已離我遠(yuǎn)去，在它離開(kāi)時(shí)，我沒(méi)來(lái)得及與它道過(guò)別，更沒(méi)有與它談過(guò)心�？粗巴怄覒虻暮⒆觽�，我回想起了自己的兒童時(shí)代，那時(shí)的我天真無(wú)邪，蹦蹦跳跳，就像春雨后剛萌芽的小苗一般，對(duì)外面的世界充滿了好奇。那時(shí)，我這根“小苗”便透過(guò)托兒所的窗，觀察著外面這個(gè)五彩繽紛、神秘的世界。那時(shí)的我最大的愿望便是像哥哥一樣做一名小學(xué)生，每天都可以背著書(shū)包，帶著紅領(lǐng)巾去學(xué)校上學(xué)，還能寫作業(yè)。所以每天哥哥去上學(xué)時(shí)，我都會(huì)在趴在窗邊羨慕地看著。
真正上學(xué)的生活，讓我們仿佛置身于水深火熱之中。每天清晨就要起來(lái)讀英語(yǔ)、背語(yǔ)文，而晚上很晚還在做題，每天除了上課就是做作業(yè)，除了做作業(yè)就是在上下學(xué)的路上，要不然就在上培訓(xùn)班。每天在學(xué)校中也忙得焦頭爛額。常常數(shù)學(xué)老師剛從后門出去，語(yǔ)文老師就從前門進(jìn)來(lái)了。每當(dāng)面臨堆積如山的作業(yè)時(shí)，我總會(huì)想：要是我有哆啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)該多好��！我想重返幼兒時(shí)光！可惜這無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我們只能珍惜當(dāng)下，珍惜一切，大人們的批評(píng)與贊揚(yáng)交織在一起，縈繞在我們耳畔，促使我們把握好生活的小舟，在人生的海洋中漂往正確的方向。
窗外的嬉笑聲依舊，小弟弟妹妹們玩得十分開(kāi)心；窗內(nèi)的我坐在桌前，寫下了《窗外》。
窗外六年級(jí)作文14
我的家在亞林所，那是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，更是一個(gè)植物的大王國(guó)。從我家的窗戶往外看，可以看到一個(gè)絢麗多彩的大世界。當(dāng)然，這個(gè)大世界的一年四季都是美不勝收的。
春天，透過(guò)窗戶往外看，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上呈現(xiàn)了五彩斑斕的顏色，有粉得似霞的桃花，它們含苞欲放，一點(diǎn)一點(diǎn)的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝條上；有紅得像火的映山紅，多美的映山紅啊！水靈靈、紅艷艷的，像火苗、像朝霞，把整座山都映紅了，怪不得叫“映山紅”呢！
夏天，放眼望去，山上一片碧綠，綠得發(fā)亮。在烈日炎炎之下，這些香樟樹(shù)為我們遮住了太陽(yáng)，讓我們感到了一份涼意。綠蔭中的蟬聲，此起彼伏，奏出優(yōu)美的樂(lè)曲。夏天的晚上，健身房里更是熱鬧非凡，爺爺奶奶、叔叔阿姨們都在里面打羽毛球，打臺(tái)球或打乒乓球；而小朋友呢？比他們更忙，一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒奔西，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒玩“抓人”，玩得不亦樂(lè)乎。豆大的汗珠理所當(dāng)然也不停地從額頭上冒出來(lái)……
秋天，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。從窗戶往外看，只見(jiàn)滿目堆青疊翠中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花。它是多么素雅，那么大方，那么生機(jī)勃勃，叫你不得不刮目相看。特別是它那濃郁的幽香，幾乎滲透到每一個(gè)空氣分子中，熏得人都要醉了。再眺望遠(yuǎn)處的那座連綿不斷的山巒，紅黃交錯(cuò)，偶爾還加一點(diǎn)綠。滿山遍野的楓樹(shù)，火紅的楓葉這里一叢，那兒一簇，像火苗在燃燒，像紅綢在飄舞，把山巒點(diǎn)綴得更加富有生氣。銀杏樹(shù)那剛直的樹(shù)身中間伸出幾條柔曼的臂膀，像密密層層的嫩黃葉兒撐開(kāi)，像一柄碩大無(wú)比的傘。
冬天，亞林所又是另一番景色。整座山都被冰雪覆蓋了，白皚皚的一片。許多樹(shù)木都變得光禿了，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？墒茄┧珊孟褚晃豁斕炝⒌氐木奕�，不畏嚴(yán)寒地站在那里。臘梅也是，那布滿枝頭的散發(fā)幽香的小花，宛如一片黃云，把人的心都沁醉了。
窗外的景色就是這么美，只要你留心去觀察……
窗外六年級(jí)作文15
春分，窗外下著蒙蒙細(xì)雨。這時(shí)，馬路上堵車堵得厲害，半分鐘走不了一米。
離回家還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我閑坐在車上，無(wú)所事事，望著窗外，路上的行人稀稀疏疏，除了一些打著雨傘匆匆忙忙去上班的人，還有一些在雨傘下慢慢行走的人，還有在雨衣包裹下騎電動(dòng)車趕路的人。萬(wàn)物在雨中靜默著，也許它們也在透過(guò)某個(gè)窗口在望著這個(gè)世界。
收回窗外的目光，習(xí)慣性地看著手機(jī)。望著手機(jī)里的新聞，看到了這樣一條：私家車撞倒清潔工。我好像突然想起什么，把頭轉(zhuǎn)向車外，蒙蒙雨中，仍然清晰可見(jiàn)有人向車外扔果皮，吐痰。
終于又過(guò)了半分鐘，車蠕動(dòng)著爬了幾步，又安然停下了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著后方，見(jiàn)一輛三輪車停到路邊，三輪車上的人穿著橙色馬甲，一眼看上去竟不知道是誰(shuí)，卻又這么熟悉。他從車上拿了一個(gè)夾子，走到剛才車上的人扔果皮的地方，剛剛蹲下身子，前面的蠕動(dòng)了一下，后面的車按著喇叭，示意讓他走開(kāi)。他直起身，汽車走過(guò)去，剛好壓到那塊果皮。他“唉”了一聲，那張蒼老的臉上，寫滿了無(wú)奈。他只好等到下一個(gè)半分鐘，誰(shuí)知道會(huì)不會(huì)壓到那塊果皮呢？
我漸漸看他消失在車流中，不知不覺(jué)中到了小區(qū)。時(shí)間過(guò)得這么快�；貞浧饎偛诺膱�(chǎng)景，我終于想起，那陌生卻又熟悉的身影是環(huán)衛(wèi)工人。
隨著科技的發(fā)達(dá)，他們可能被遺忘了，遺忘在車流之中，馬路之間。雖然他們被人們遺忘，但那干凈的馬路永遠(yuǎn)記得他們的辛勞。不管那些亂扔果皮，吐痰的人們是否知道他們的隨意給環(huán)衛(wèi)工人留下了什么。
透過(guò)車窗看到那一幕又浮現(xiàn)在眼前：一塊果皮從車窗里竄出來(lái)，落在馬路中間，一個(gè)穿橙色馬甲的人，鉆入車流，彎下腰。。。。。。
我的心中萬(wàn)分緊張，疾馳的車流喲，請(qǐng)你放慢腳步，有個(gè)平凡而偉大的生命在為大街美容；亂扔垃圾的人們啊，請(qǐng)關(guān)注環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，停下你們隨意的手，讓世界多一份美麗。
窗外，雨依舊綿綿，人流車流依舊滾滾。
【窗外六年級(jí)作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
初二作文窗外02-21
窗外高一作文09-08
窗外高二作文05-25
窗外高考作文07-29
窗外初一作文08-19
窗外的初二作文02-17
窗外作文700字大全02-18
窗外作文800字通用02-16
窗外-寫景作文600字02-10
窗外的杏樹(shù)12-24