【精選】六年級(jí)考試作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)考試作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)考試作文 篇1
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來(lái)的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗(yàn)學(xué)生，了解學(xué)生知識(shí)掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們 帶到了一個(gè)名為“六一班”的房間，這里有許多學(xué)生正襟危坐著。嗯，看來(lái)這個(gè)房間就是學(xué)生上課的地方了。
那位老師將我們分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，我被張治邦的手留了下來(lái)，他成了我的使用者。
約一兩個(gè)小時(shí)后，我們被集中收了上來(lái)，統(tǒng)一批改。過(guò)了一天，我們又被發(fā)下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個(gè)紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個(gè)紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!
他有些題錯(cuò)得真不應(yīng)該!在書(shū)包中，我與他的作業(yè)本及書(shū)聊了聊天，得知原來(lái)他的轉(zhuǎn)述句其實(shí)都做過(guò)好些遍啦，可惜他還是錯(cuò)，這2分丟得真可惜。我覺(jué)得他今后還得多練練這類(lèi)題型才能避免再出錯(cuò)了。
至于選擇題錯(cuò)的，挑出加點(diǎn)字的意思錯(cuò)的選項(xiàng)，他可真是小馬虎，竟然把“選錯(cuò)的”看成“選對(duì)的”，真是讓我 又急又氣。不過(guò)，如果他能再積累些知識(shí)的話，我想，這類(lèi)題往后都不會(huì)再錯(cuò)了吧!
什么?連標(biāo)點(diǎn)也能錯(cuò)?還是書(shū)上的?我可真不敢相信!看來(lái)他讀課文的時(shí)候不仔細(xì)，今后一定要細(xì)心一點(diǎn)呀!
閱讀理解題錯(cuò)得也氣人，丟了4分呢。好在，他書(shū)包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識(shí)到了這個(gè)弱點(diǎn)，正在做這類(lèi)題，希望能提高理解能力，這個(gè)消息讓我稍微平復(fù)了一下心情。
現(xiàn)在，對(duì)于我這張考卷來(lái)說(shuō)，我的使命已經(jīng)完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯(cuò)誤，考出好成績(jī)來(lái)吧!
六年級(jí)考試作文 篇2
有人曾說(shuō)失敗是成功之母，我失敗了無(wú)數(shù)次，卻沒(méi)有過(guò)一次得到她的孩子成功，我總以為心被刀割多了，便不會(huì)再痛，哪怕是血流成河，我想會(huì)是剩下麻木，還是我錯(cuò)了，人非草木孰能無(wú)情。
那一次成績(jī)單遲遲才在我望眼欲穿中發(fā)下來(lái)，老師看了我一眼，便是那一眼隱隱中可體會(huì)到失望，令我心咯噔一下沉了下去，不祥的預(yù)感像帶刺的藤蔓一樣纏繞過(guò)來(lái)，我閉了閉眼深呼吸了一口，我想寫(xiě)的時(shí)候會(huì)寫(xiě)的全都寫(xiě)了，并且都寫(xiě)的滿滿當(dāng)當(dāng)了，應(yīng)該不會(huì)差的，可以過(guò)期待的分?jǐn)?shù)字，暗自給自己打了無(wú)數(shù)個(gè)心理暗示格，老師那一眼就像一根尖銳的長(zhǎng)刺哽在心頭，讓我難以忘懷。
終于等到了成績(jī)單到了我那里，我接過(guò)的手有些顫抖，傳給我的同學(xué)詫異的眼神讓我心跳的更快了，他皺了皺眉，語(yǔ)言幼稚的神色讓我更為惶恐不安，之前的打氣早已消失不見(jiàn)，我焦急找著我的名字，從上到下視線一路滑落，視線往下，心也隨之沉了下去，猛然定住。
——心撲通一聲，狠狠錘落，萬(wàn)丈寒潭，冰冷刺骨到，忍不住發(fā)抖，打寒顫，我沒(méi)有眼再看了像拿到了一團(tuán)烈火一般。迅速丟給了同桌，頭狠狠的磕在書(shū)本上，周五住的抱緊了腦子，那個(gè)成績(jī)……
我腦子里閃過(guò)了很多的聲音，我真是個(gè)廢物，又考砸了，我要你有什么用？肯定又是粗心，那么簡(jiǎn)單的試卷，為什么還不會(huì)寫(xiě)？以后該怎么辦？
像我挨了一巴掌一樣，十指交纏入發(fā)根，死命的抓著，感覺(jué)不到疼痛，鼻子酸澀得不得了，我努力讓自己不會(huì)哭出來(lái)，講講沒(méi)事的沒(méi)事的一次考試而已，僅僅是一次考試而已！
我心里像有一個(gè)小人困在一個(gè)混沌的空間，拿著自己的腦袋拼命的撞著墻頭，一次又一次撞著發(fā)泄著，仿佛能傳得時(shí)光倒流過(guò)去。重新做過(guò)，再次去挽回。頭撞的頭破血流，血滴滴嗒嗒落地，面目全非，轉(zhuǎn)累了，大口大口的喘著粗氣，沒(méi)有了半點(diǎn)力氣，像一條被抽去了脊梁的狗，狼狽不堪，身體抵著那透明的看不見(jiàn)的墻，跌下去，一個(gè)破布娃娃一樣，兩眼空洞，遍體鱗傷，淚卻如何也流，留不下來(lái)。
我怕在那里很久很久沒(méi)有人來(lái)打擾我，我忘了那個(gè)成績(jī)，將那顆遍體鱗傷支離破碎的心張了張，隨手扔進(jìn)了一個(gè)鐵籠子里，慢慢又抬起了頭面無(wú)表情，殺掉了眼角根本不存在的淚痕，拿起了筆，在練習(xí)本，上寫(xiě)著寫(xiě)著。
六年級(jí)考試作文 篇3
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！边@也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績(jī)當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子抄下來(lái)，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來(lái)，與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。
而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫(xiě)出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪钦f(shuō)只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有，要好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)文，切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來(lái)越大。
語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。
懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！
六年級(jí)考試作文 篇4
童年就在那行駛的購(gòu)物車(chē)中流逝，我乘著它邁出了童年，進(jìn)入花季。那輛購(gòu)物車(chē)也不得不停留在花季的門(mén)坎兒上。
五六歲的我特愛(ài)跟著父母一起去購(gòu)物。我去倒不是為了耍賴(lài)買(mǎi)奧特曼，我的情緣系在那購(gòu)物車(chē)上。
我一進(jìn)超市，便拉出一輛購(gòu)物車(chē)，好戲開(kāi)場(chǎng)了！我推著購(gòu)物車(chē)狂奔，車(chē)速到達(dá)一定時(shí)，我一跳便輕松地跨上車(chē)輪的軸架，靠著超市光滑的地面，購(gòu)物車(chē)依慣性往前沖，購(gòu)物車(chē)瞬間變成了“飛機(jī)001號(hào)”。風(fēng)從頭上飛過(guò)，吹得頭發(fā)往上飄，一件件商品從我的眼前一晃而過(guò)，我感覺(jué)自己“飛”起來(lái)了，像駕著“飛機(jī)”在空中翱翔。許多陌生人都以驚異的目光看著我，我像一位明星，“萬(wàn)眾矚目”。當(dāng)購(gòu)物車(chē)要停下來(lái)的時(shí)候，我又用力往后蹬，好像再次踩上油門(mén)，繼續(xù)帶我“飛”。每次回到家后，我都對(duì)那“飛”的感覺(jué)意猶未盡。
話說(shuō)回來(lái)，“老馬也有失蹄”的時(shí)候。
記得有一次，我一到商場(chǎng)就“奪”來(lái)一輛購(gòu)物車(chē)，我推著它奮力往前跑，“飛機(jī)”正在跑道上滑行，三二一，走起！“飛機(jī)”進(jìn)入“升空”，我跨上輪軸架，我感覺(jué)那速度如光，激情似火，這才是我想要的“速度與激情”！我超越了一個(gè)又一個(gè)陌生人，前方有個(gè)彎道，正好可以顯示我的拿手絕活——閃電漂移！我一踩“油門(mén)”，加快速度，我來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”轉(zhuǎn)入彎道，可壯舉不到一半，悲劇就發(fā)生了，由于“飛機(jī)”速度過(guò)快，偏離了預(yù)計(jì)軌道，“飛機(jī)”即將墜毀！我腦子里一片空白，以前練就的剎車(chē)技巧忘得一干二凈，心繃得緊緊的，我憋住了呼吸。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，一名推銷(xiāo)員叔叔拉住了我的購(gòu)物車(chē)，才化險(xiǎn)為夷。我跳下車(chē)，發(fā)愣，發(fā)呆，還想著前一秒的那危險(xiǎn)一刻。
后來(lái)，我再也沒(méi)有玩過(guò)購(gòu)物車(chē)。我長(zhǎng)大了，兒時(shí)的許多趣事已慢慢淡忘，只是記得，還有一輛購(gòu)物車(chē)在我心中“飛翔”。
六年級(jí)考試作文 篇5
寒假來(lái)了，終于可以好好睡一覺(jué)了。不過(guò)，還要等成績(jī)。
那正是一個(gè)冬日，正好考完試，我滿臉喜悅，心里更是興奮�！斑@天終于來(lái)了！”我不停地感嘆道。
可是，如果考砸了怎么辦？這是我所擔(dān)心的。我可不想挨罵挨打。再說(shuō)有誰(shuí)想挨打？不只是挨打，這個(gè)寒假也休想出去游玩，怎能不無(wú)聊呢？我祈禱著能考出個(gè)好成績(jī)，這樣，這個(gè)寒假就吃穿不愁，無(wú)憂無(wú)慮了。
還是去朋友家對(duì)對(duì)答案吧。我與他對(duì)了英語(yǔ)的答案，對(duì)了語(yǔ)文選擇題的答案，還對(duì)了數(shù)學(xué)、科學(xué)的一些答案，四門(mén)都問(wèn)個(gè)大概。結(jié)果，兩人的答案有些不同，如：閱讀題的第一小題：這篇課文中某某為什么要躲進(jìn)樹(shù)叢，她選了c，我卻選了A。這令我有些惴惴不安了，心想著平時(shí)她比我語(yǔ)文好，不會(huì)是我錯(cuò)了吧﹗心里有些不自信。
太陽(yáng)漸漸落下西山﹗一天，就這么過(guò)去。我一直帶著惴惴不安的心情，跑回了家中。我拿起手機(jī)，點(diǎn)了屏幕三下，打開(kāi)了QQ，打算與更多的同學(xué)聊聊答案。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)在群里發(fā)成績(jī)：97、96、108等，這些炫人的分?jǐn)?shù)，看得我心驚肉跳�？磥�(lái)，已經(jīng)有許許多多的同學(xué)都知道了自己的分?jǐn)?shù)。我有點(diǎn)心虛了。我一條一條地查看著同學(xué)發(fā)送的信息，希望能找到考砸同學(xué)的一些“蛛絲馬跡”�？墒�，同學(xué)們都講得很順口，個(gè)個(gè)有精神，都像是考得很好的樣子。我有些害怕，坐在椅子里發(fā)呆。
爸爸回來(lái)了，他神情嚴(yán)肅地把手機(jī)遞給我手。我馬上明白了，接過(guò)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手在不停地顫抖。我看到自己難堪的分?jǐn)?shù)了。真是怕什么就來(lái)什么，我又怕又急又慚愧，走上樓躲進(jìn)被窩里。爸爸看我這樣，也不說(shuō)話，自顧自走開(kāi)了。
突然聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)了“咚咚”的響聲，不會(huì)是他們家小孩也考砸了，在打小孩吧，我好奇地爬起來(lái)，往窗口看了看，看到他們家的小女孩正在客廳里埋頭看書(shū)。我更加慚愧了，嘆了口氣，早知在考試之前好好復(fù)習(xí)了。
六年級(jí)考試作文 篇6
一個(gè)陰沉沉的下午，天空烏云密布，風(fēng)像惡魔一樣咆哮。而在教室，老師正在發(fā)試卷。
“顧子赫，八十一分！”我的心一陣戰(zhàn)栗，好像被一只無(wú)形的大手狠狠抓住。雙腿像灌了鉛一樣沉重，走路時(shí)我一直低著頭，生怕抬起頭接觸到老師和同學(xué)的目光，那目光像一把利劍，要穿過(guò)我的胸膛。
走在回家的路上，老天好像故意跟我作對(duì)，下起了傾盆大雨；風(fēng)在我耳邊咆哮，仿佛在嘲笑我的無(wú)能；路兩旁的樹(shù)好像變成了魔鬼，張牙舞爪，那猙獰的嘴臉好像在說(shuō)：“你這么沒(méi)用，配當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”
來(lái)到家樓下，沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我似乎看到媽媽見(jiàn)到這張?jiān)嚲砗竽菓嵟纳袂椤＿�有我早上自大的話：“我肯定能考九十五分以上！”每想到這兒，我就痛苦地閉上了眼睛。
到了家門(mén)口，我的手仿佛被一股力量牢牢壓住，不讓我去敲門(mén)。我一咬牙，使出渾身力氣把手抬起來(lái)，“咚咚咚！”門(mén)開(kāi)了，媽媽笑容滿面地迎出來(lái)，第一句話就是：“考試考了幾分？”我掏出試卷給她看。媽媽看了后，并沒(méi)有責(zé)備我，而是拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“都是粗心惹得禍，下次要好好審題哦！”“嗯！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此時(shí)此刻，雨停了，太陽(yáng)重新升起，輕輕地?fù)崦业哪橆a，雨后清新的空氣撲鼻而來(lái)，美麗的彩虹掛在天空上……
自卑讓人感覺(jué)自己很弱小，只有自信了，才能變得更強(qiáng)大。
六年級(jí)考試作文 篇7
隨著時(shí)光流逝，我們已經(jīng)學(xué)完了半個(gè)學(xué)期，每一門(mén)學(xué)科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。
很快的成績(jī)出來(lái)了，我出師不利，語(yǔ)文只考了95.5。爸爸評(píng)價(jià)說(shuō)我這次語(yǔ)文考試字寫(xiě)得不錯(cuò)，可是我的書(shū)信格式不不對(duì)，如：你的朋友應(yīng)該和姓名寫(xiě)在同一行，我卻把它們分兩行寫(xiě)了。這讓我心里涼颼颼的，覺(jué)得很失望。數(shù)學(xué)可能是上次沒(méi)考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98.5，這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語(yǔ)成績(jī)至今毫無(wú)音訊，我真不希望考得太差，因?yàn)榭嫉锰畹脑�，電腦游戲就將棄我而去。終于英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說(shuō)我考了85分。當(dāng)他的“罪行”被我揭露后，我已怒發(fā)沖冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸“碎尸萬(wàn)段”。我的結(jié)局很悲慘，因?yàn)闆](méi)有當(dāng)上“學(xué)習(xí)之星”，我跟電腦游戲告別了。
雖然這一次成績(jī)不太好，但是我避免了以前的常犯錯(cuò)誤，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)分布列式的單位、單位的括號(hào)、答、語(yǔ)文的病句、錯(cuò)別字、的地得的用法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……，但是這些進(jìn)步依舊沒(méi)能改變我的敗局，這是因?yàn)槲移綍r(shí)存在這樣的問(wèn)題：
1.英語(yǔ)每天聽(tīng)磁帶及跟讀的習(xí)慣不能堅(jiān)持。
2.平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不踏實(shí)，如我數(shù)學(xué)列式驗(yàn)算的格式都錯(cuò)了，書(shū)信的格式也錯(cuò)了。
3.解題的壞習(xí)慣沒(méi)能糾正過(guò)來(lái)，檢查不仔細(xì)特別明顯，如數(shù)學(xué)漏寫(xiě)、數(shù)學(xué)選擇題答案抄錯(cuò)了。
4時(shí)學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)的要求比較低，如英語(yǔ)的閱讀練習(xí)很少，平時(shí)上課不認(rèn)真。題目稍難一點(diǎn)，我就潰不成軍了。
我打算，以后每天晚上都要聽(tīng)磁帶、讀英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真檢查作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，記好課堂筆記，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。
六年級(jí)考試作文 篇8
我戰(zhàn)勝了它！
記得那是陽(yáng)光晴朗的一天，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，挨個(gè)進(jìn)入了考場(chǎng)。講臺(tái)上的老師面容和藹，讓我緊張的心情放松了許多
考場(chǎng)安靜極了。只能聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦發(fā)卷子的聲音�！巴瑢W(xué)們真聽(tīng)話。”“開(kāi)始答卷”隨著監(jiān)考老師的一聲令下，所有考生奮筆疾書(shū)，生怕自己的時(shí)間不夠用。當(dāng)然，我也不會(huì)例外。
“題真難”眼看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我卻百思不得其解。我聽(tīng)到一絲響聲，我竟看到——那位同學(xué)在翻書(shū)，監(jiān)考老師竟沒(méi)有察覺(jué)。
虛榮心激起了我的欲望。這道題算出來(lái)了，成績(jī)肯定理想；如果算不出來(lái)，成績(jī)肯定不好�！安榘桑蠋熡植粫�(huì)發(fā)現(xiàn)”“不能查，這是在欺騙老師”“這不算是欺騙，只是查一小下”“老師辛辛苦苦教育了你六年，父母辛辛苦苦掙錢(qián)供你上學(xué)。這是證明你實(shí)力的時(shí)候，難道要去拿一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)報(bào)答父母與老師的恩情嗎？不，這絕對(duì)不行！”我拿起草稿紙一遍又一遍的計(jì)算。
“交卷”老師那洪亮的聲音讓全部考生放下了手中的筆。
雖然那道題沒(méi)有算出來(lái)，但是我不會(huì)因?yàn)閬G了那幾分而失落，更不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)差而落淚。因?yàn)槲抑牢覜](méi)有辜負(fù)老師的恩情，更沒(méi)有欺騙為我的學(xué)習(xí)操碎了心的父母。
回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛格外的晴朗。一切的一切，都在為我戰(zhàn)勝了它賀喜。它就是——虛榮心！
六年級(jí)考試作文 篇9
九年級(jí)的期末考試結(jié)束的`挺早，不過(guò)成績(jī)確實(shí)不太讓人滿意，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)糟。不是自謙，確實(shí)是事實(shí)。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！
首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語(yǔ)文是第一場(chǎng)，要指導(dǎo)孩子們粘貼條形碼，填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫(xiě)字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂(lè)觀。兩個(gè)小時(shí)，孩子們慌得是沒(méi)消挺過(guò)，但有的作文是匆匆結(jié)尾，或者是字?jǐn)?shù)不夠多，或者是閱讀題做的不夠認(rèn)真，總之，是時(shí)間不夠用。
再者是第一大題：積累與運(yùn)用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因?yàn)榭康氖嵌嘁糇�，并且是聲調(diào)不同而已，這確實(shí)是我們農(nóng)村學(xué)生的弱項(xiàng)。想到此，我就很自責(zé)，因?yàn)槲疫@個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村語(yǔ)文教師的普通話水平不咋的，不能不說(shuō)我對(duì)這道題的正確率確實(shí)起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個(gè)應(yīng)該可以做對(duì)，可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個(gè)“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個(gè)“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認(rèn)為A組錯(cuò)了。其實(shí)，我也認(rèn)為這個(gè)題出的有問(wèn)題，可終究還是失了分。你說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會(huì)對(duì)考試有負(fù)影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了。
然后是詩(shī)句默寫(xiě)題。詩(shī)句默寫(xiě)本來(lái)是死知識(shí)，可偏偏是死知識(shí)害苦了孩子們。因?yàn)樵诤僮鳂I(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng)造性的運(yùn)用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語(yǔ)、格言的句子：——————————我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生講了一下，可結(jié)果答案是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。我還是堅(jiān)持認(rèn)為答案錯(cuò)了，可轉(zhuǎn)念一想，可能是節(jié)選的詩(shī)歌內(nèi)容沒(méi)有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)這兩句，可答案的這兩句是寫(xiě)琵琶女的矛盾心情的。但就是因?yàn)槲姨崆敖o孩子們講了寒假作業(yè)中內(nèi)容，反倒有讓孩子們填錯(cuò)了，真是無(wú)語(yǔ)呀！
最后，就是名著，任選出《紅樓夢(mèng)》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個(gè)人名，寫(xiě)出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒(méi)少讀，可想理解準(zhǔn)確這些不是有難度，而是很大難度。
我認(rèn)為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因?yàn)檫@個(gè)難度有點(diǎn)大了，看來(lái)，試題的難易也挺重要，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于難為學(xué)生了，過(guò)難了，反而起不到測(cè)試的目的了，不過(guò)只是少數(shù)題而已，但少數(shù)，有時(shí)也能影響大局。但我和孩子們不會(huì)因?yàn)橐淮蔚臏y(cè)試就灰心氣餒了，相反會(huì)有更大的動(dòng)力。
六年級(jí)考試作文 篇10
作為一名學(xué)生，大大小小的考試可是免不了的�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)，影響著你的心情，這不，這次考試我的心情就像坐了過(guò)山車(chē)一樣，從高處跌至谷底，又從谷底看到了光明。現(xiàn)在，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
四門(mén)考試結(jié)束之后，我走出教室，長(zhǎng)吁了一口氣，自我感覺(jué)良好。同學(xué)們正在三三兩兩地對(duì)著答案，我也湊了過(guò)去�！巴醪赊�，英語(yǔ)聽(tīng)力選擇題中，是sorry，還是story？”我自信地說(shuō)：“當(dāng)然是sorry啰！”亦兒興奮地喊道：“耶，我的和你的判斷一樣，對(duì)了！對(duì)了！”我們倆開(kāi)心地抱成了一團(tuán)。“不對(duì)！”人人皆知的英語(yǔ)小天才王儀芳打斷了我們：“不對(duì)！既不是sorry，也不是story，而應(yīng)該是stamp！”“��？”她說(shuō)的這句話，猶如晴天霹靂一般，一劈就直接把我劈成了兩半。剛剛還像正在跳舞的小天鵝一樣的我，立刻變得失魂落魄，垂頭喪氣。但是我心里還是不確定，難道我的真的錯(cuò)了？不應(yīng)該呀，我的耳朵可靈了，當(dāng)時(shí)我連續(xù)聽(tīng)了兩遍，都是sorry呀？……我正準(zhǔn)備趴到欄桿上看看風(fēng)景驅(qū)走內(nèi)心的失望時(shí)，正巧看到英語(yǔ)老師朝我們走來(lái)，我像看到救星了一樣，迅速給許老師來(lái)了一個(gè)結(jié)實(shí)的大熊抱：“Miss徐，這次英語(yǔ)考試你有答案嗎？”“有�。俊彼噶酥甘种械脑嚲恚骸拔易约憾甲隽艘槐�！”“讓我看看，讓我看看！”我急促地請(qǐng)求著。“給！”Miss許毫不猶豫地將答案給了我，我攤開(kāi)試卷，努力搜尋：“呀，的確是sorry！哈哈，我填對(duì)了，填對(duì)了！”我又迅速將整個(gè)答案都看了一遍，竟然全對(duì)，哇哦，可以打百分啰！我旋轉(zhuǎn)了一圈，立即朝媽媽的辦公室跑去。
媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，收拾好東西帶我回家吃飯。我則像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。走在路上，媽媽問(wèn)我：“你感覺(jué)這么好，那估計(jì)能考多少分呢？”我得意地說(shuō)：“數(shù)學(xué)檢查了四遍，應(yīng)該能打100分；英語(yǔ)，剛剛和老師對(duì)了答案，絕對(duì)是100分；科學(xué)嗎，也不難，上90分小菜一碟！”我邊說(shuō)邊做鳥(niǎo)飛狀：“哈哈，媽媽?zhuān)裉煳腋杏X(jué)棒極了！瞧，這陽(yáng)光是因?yàn)槎鵂N爛，這藍(lán)天是為我而遼闊！”媽媽聽(tīng)后，撅了一下我的小臉，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“什么時(shí)候，變成個(gè)小詩(shī)人了！真是大言不慚！”
第二天，成績(jī)出來(lái)了！英語(yǔ)是如愿以償?shù)昧?00分，可是數(shù)學(xué)卻錯(cuò)了一道題，只打了98分，與百分失之交臂，擦肩而過(guò)。語(yǔ)文雖說(shuō)作文得了滿分，可還是錯(cuò)了兩道題，僅打了96分；科學(xué)更險(xiǎn)了，恰好90分，若是再粗心一點(diǎn)，恐怕這分?jǐn)?shù)會(huì)更恐怖！看到這樣的成績(jī)，離我的預(yù)期目標(biāo)實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了。我感到十分的遺憾，恨不得讓時(shí)光倒流，我重新回到考場(chǎng)，把試卷再重新做一遍，把答案再重新檢查一遍，考個(gè)四百分�？墒侨松鷽](méi)有后悔藥，唉！不過(guò)，讓我開(kāi)心的是，我順利闖進(jìn)了全年級(jí)前十，全班第一！還算好！還算好！
考試之后，我的心情跌宕起伏，猶如大海中的波濤起起落落，又如過(guò)山車(chē)一樣驚險(xiǎn)刺激。這個(gè)感覺(jué)你們一定也有吧，可謂是酸甜苦辣五味雜陳。這就是我們學(xué)習(xí)生涯必須面對(duì)和經(jīng)歷的一段路程。
我慶幸我有一個(gè)好媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢審膩?lái)都不太在乎我的成績(jī)，她常常告訴我，即使考試打了100分，只能說(shuō)明這張?jiān)嚲砩系念}目我都掌握好了，并不能代表什么；如果考試失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，正好證明了我還有很多知識(shí)需要鞏固，只要在今后的學(xué)習(xí)中弄明白了就好！在媽媽心中，不管怎樣，我永遠(yuǎn)都是她最棒的孩子！
這次坐過(guò)山車(chē)，還真是收獲多多呢！
【【精選】六年級(jí)考試作文錦集10篇】相關(guān)文章：
【精選】六年級(jí)考試作文錦集8篇02-08
精選六年級(jí)考試作文錦集7篇02-16
【精選】六年級(jí)考試作文錦集9篇02-17
六年級(jí)考試作文錦集5篇02-15
【必備】六年級(jí)考試作文錦集五篇02-14
【必備】六年級(jí)考試作文錦集9篇02-18