【熱門】六年級寫景的作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的六年級寫景的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級寫景的作文 篇1
這里是一個神圣而美麗的地方,這個地方可以讓我受到更多教育,可以讓我學到更加豐富的知識,可以讓我不斷地成長,這個地方就是我的學!判W。
走進銀色的大門,你的左手邊是一條方便的綠色通道。每天清晨,同學們的臉上都掛著一絲絲微笑,開開心心地大步通過綠色通道,你向前走一點兒,再然后向右看,只見一排文化長廊,文化長廊有一副副精致的藝術品。
看完長廊,在你眼前最顯眼的,當然是同學們的運動天堂——大操場。它是那么寬闊,大約全校師生都能站在里面。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”原來下課鈴打響了!坐在教室里的同學像從籠子里飛出來的小鳥,蜂擁而上,一下子跑了個光。睛空萬里,一束束陽光調皮地跳在同學們紅撲撲的臉上,讓他(她)們的笑容顯得格外燦爛。他(她)們你追我趕,有的跳繩,有的跑步,還有的玩耍……特別是我們男孩,他們在踢足球,直到滿身大汗,氣喘吁吁為止才算過癮。大操場四周,有許多樹木,高大的樟樹們像一位位勇敢堅強的士兵,守衛(wèi)著大操場。樟樹們的對面,有三四根銀杏樹,它們活像三四個小姑娘,拿著許許多多枯黃色的小扇子,微風吹來,她們就悠閑地扇著扇子,十分優(yōu)雅。
走過大操場,你只看見兩座大樓,一座是科技樓,另一座是教學樓,就讓我先來看一看科技樓吧!走進去一看,是引人注意的就是那一排排金光閃閃、琳瑯滿目的獎杯。還有一個新年心愿的板塊,上面幾乎粘滿了同學親手制作的新年心愿卡,有心形的、有星星形的、有云朵形的,有花形的,還有蝴蝶結形的……這些奇形怪狀的心愿卡就像孩子們播下的種子,渴望著它長大。在這個板塊后面有八個金色的大字:博學、樂學、志強,智達。
走出科技樓,向左邊望,就是我們的老朋友——教學樓。它共有四層,如果你仔細聽的話,會聽見學生們朗朗的讀書聲,瞧教學樓的每一層樓梯上都有名人名言以及文明用語,我本來上教學樓非常寂寞,可是自從有了名人來陪伴我,我就再也不寂寞了。樓梯間貼滿了畫兒;藍色的衣裙飛舞;紅旗高高的飄揚;綠色的小草如蔭;紫色的花兒開放……
我休閑地走出教學樓,我眼前正是那個優(yōu)美的小亭子——成蹊亭。成蹊亭的亭頂被無數條藤蔓纏繞住形成了一個讓人愜意的涼棚。成蹊亭被好幾根棕紅色的木柱撐起,每根木柱上都有和對面的木柱相對應的對聯(lián),語句美極了!成蹊亭旁邊還有一個小池子,小池子里的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;小池子里的水真清啊,清得可以看見水底的小金魚,小蛤;小池子里的水真綠啊,綠得那像是一塊無睱的綠祖母。柳樹姐姐們正把小池當做自己的鏡子,專心地梳理頭發(fā)呢!從遠處看成蹊亭;它可真是古香古色!
我有一個這樣美麗的校園,我怎么不能為它而自豪呢!
六年級寫景的作文 篇2
我心中最美的風景
人的一生中總會遇到許許多多的事,酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了,有的則牢牢地記住了。
這件事,我始終銘記在心。
夏天,烈日烘烤著大地。我背著書包去上課外輔導班。來到教室后,書包放在椅子上,手便習慣性地在書包里掏出文具盒和書。文具盒有了,可書卻怎么也找不到了。
我回想起來昨天晚上預習時,我隨手把書放在了寫字桌上,第二天早上忘了把書放進書包里。完了,完了!我的心頓時涼了下來。要知道,我們的老師一向是十分嚴厲的。而我又一直是以認真而著稱的學生。我沒帶書,就是沒做好課前準備,肯定會被批評的!而一貫只受表揚的我,一定會受不了的。
這時候,同桌來了。她是個可愛的女孩子,我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”,說:“怎么了?書沒帶?”我點了點頭!斑@還不好辦?我們合看一本吧!”她笑著說。
上課了,她拿出書,放在我們中間,隨后想了想,又把書向我這邊移了移。
在我們寫作業(yè)時,老師走了過來,指導同學們寫作業(yè)。“怎么,你沒帶書?”走到我們這邊時,老師大聲地問同桌!白鳛橐粋學生,主要任務是學習,書都沒帶,還怎么學?”此時的我十分緊張,十分害怕同桌說出是我沒帶書。同時又覺得我應該站起來承認,可我卻沒有這勇氣。同桌沒有說一句話,而我卻如坐針氈……
老師又批評了同桌幾句,便讓她繼續(xù)寫作業(yè)。她看向我,我卻慌忙避開了她的目光。之后,也許就是因為這件事吧,我和她成為了好朋友,對于這場風波,我們卻沒有再提過半個字。再后來,我就再沒有看到過她,那個叫“小羊羔”的可愛女孩子,那個讓我既感動又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中,這件事也許只是一個小小的音符。但正是由這一個個不起眼的音符,才譜寫了“童年”這首美妙的歌曲。
六年級寫景的作文 篇3
眼望著天邊的北斗,迎來桃花一季又一季的綻放,樹葉的葉子露出了嫩芽,恍然間,我們已經八年級了在生活在校園這個大集體中,我感受著校園一年四季的變化。在這個地方,我沐浴著老師的關懷與呵護,享受著與同學們之間的友情,用真誠的心去澆灌著友誼之花。
記不得在哪本書上看過這樣一句話:建筑一間學校,就是建起一座“孩子們任性的監(jiān)牢”,而老師就是其“牢頭”。
是啊,來到這個學校,我們的靈魂接受了洗禮,我們在一天一天的成長,我們逐漸變得成熟,老師是堅持的守護者,迎來了一批又一批的新同學,一個又一個的學生們的問題等著他去解答。面對同學們對知識的渴望,他不得不“挑燈”批改作業(yè),面對同學們在青春期的叛逆,他的擔子磨沒了,換來了對學生的苦口婆心。老師啊——這個校園的守護者,這個辛勤的園丁,培育了“桃李滿天下”換著了自己的'縷縷白發(fā),與對自己工作的肯定無悔。
進入了校園,一條水泥路在腳底下延伸,這通往成功的道路。∵@人類的教堂!您是多么的美麗,您送走了一批批的“桃李”,無怨無悔的默默的守護在這里,數十年來,紋絲不動。
校園啊!您是多么美麗,因為你囊括了眾多的知識。你是我們人生的教堂,而老師便是我們心靈的洗禮者
六年級寫景的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)——廉江是一個風景秀麗,依山傍水的好地方。尤其是位于廉城北面的塘山嶺生態(tài)公園堪稱是廉城中璀璨的明珠。
沿著一條長長的石子路,我們走進塘山嶺生態(tài)公園。這里有綠樹紅花,綠樹綠的那么油亮,仿佛那綠就要從葉子上溢出來。花紅得更嬌艷,就像一個五彩繽紛世界。最引人注目是紅墻黃瓦、古色古香的書香亭。書香亭中坐滿了人,有的坐著看書,有的在看風景,有的坐著看花草樹木。各自有各自的精彩,置身于美景中,心情更輕松。面對著滿山果樹,它們像撐開的綠絨大傘,從山頂往下看,書香亭就像綠野中的一朵大磨菇,那份意境只有你親臨其景,才會有更加深刻的體驗。廉城美景呈現(xiàn)在眼前,歡迎你也來廉城領略塘山嶺的美!
塘山嶺公園的景色如此的迷人,真不愧是廉城的一顆璀璨的明珠,我愛家鄉(xiāng)的塘山嶺生態(tài)公園。
六年級寫景的作文 篇5
不知從什么時候,灰蒙蒙的天空變得深藍而透明,凜冽的寒風變得溫柔而清新,枯黃的大地變得蔥綠……
噢,春姑娘早已帶她的禮物來到每一個角落,害羞的邁著她那輕盈的步子。
她躍過高山,飛過河流,千里迢迢的來了。她辛苦了!可她一刻也顧不得歇息,便迫不及待地躍動在山川、平原上……所過之處,無不蘊含著無比蓬勃的生機。
我愛戀春草—
愛春草珍惜每一寸土地,驅趕荒涼,征服貧瘠,一她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著:看誰的文章更流芳千古!有時候春草忍不住頑皮,悄悄鉆到莊家行里鬧一鬧,結果常給嚴謹認真的農人發(fā)現(xiàn),一鋤頭勾了出來:“你來攙和啥?這不是你歇腳的地方!贝翰莅鐐鬼臉仍回田頭地角扎根。
我愛戀春雨—
愛那綿綿的春雨。是它潤醒了小草,潤綠了楊柳,潤開了報春花,告示我們春天來了。小草鉆出了地面,新奇的張望著;楊柳擺動著腰肢,隨風舞蹈著;報春花鼓起了小喇叭,“滴答,滴答,答滴答!
雨后,濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香,隨著融融的風迎面撲來。因此,春雨是生命的耕耘者!
啊,我愛春天。
六年級寫景的作文 篇6
今天我和爸爸媽媽一起到蘇州木瀆的靈巖山玩,路上聽爸爸說木瀆是乾隆皇帝六次到過的地方。
到了山下我很興奮,因為這是我第一次爬山。進了山門我一溜煙就把爸爸媽媽甩在了身后,啊!山里真涼爽。山路兩邊長著參天大樹和茂密的竹林,風兒輕輕吹過,竹子左右擺動,像在跳著舞歡迎游客的到來?斓缴巾數臅r候,我和爸爸站在一塊巨石上俯瞰山下,遠處的高樓大廈變小了,汽車像螞蟻一樣小,近處樹木蔥蘢像綠色的海洋。真美!
山頂上有一座寺廟,叫靈巖山寺。里面有許多巨大的雕塑,慈眉善目的菩薩、威風凜凜的四大天王、笑口常開的彌勒佛、神態(tài)各異的十八羅漢等等,看的我目不暇接,流連忘返。
下山時爸爸問我:“累不累?”我點了點頭,
爸爸又對我說:“雖然上山很累,但是你能看到美麗的風景,就像學習一樣,認真刻苦就能取得好成績!
六年級寫景的作文 篇7
沒有響亮的號角,沒有震天的擂鼓,就這樣悄悄的來了。雖然沒有各種震耳欲聾的聲音,但它的力量卻大得驚人。一夜間就足以令萬物改頭換面,頗有開天辟地的味道。擁有無窮力量的它既不是將軍,也不是盤古,而是那些多得可以組成龐大軍隊單個卻很微小的雪花。
像玉一樣潔,像銀一樣白,像柳絮一樣柔的雪花從天空中悠然落下,那美麗的身姿似銀粉滿天,似鵝毛飄灑,似少女翩翩起舞……,給人以美的享受。片片雪花給人的第一感受就是白,就是潔,沒有一點瑕疵。抬頭看天上,它們似乎是半空中落下來的,不停的落著,落著,好像要洗凈人間存在的假、惡、丑等各種污垢,在人間只留下真情、善、美等高貴的品格。
它們不光是潔白無瑕、輕柔綿軟的,更是氣勢磅礴的?,它們從天空落下來,是鋪天蓋地的,是毫無畏懼的。雖然它們沒有海風的呼嘯,沒有海浪的澎湃,但就憑它們的數量之多,說它們是氣勢磅礴的,一點兒也不為過。遠遠近近的茅屋村舍,在雪這磅礴的氣勢中,好像都投降了,任雪為它們披上一件雪衣,為他們涂上一層層厚厚的白色的粉子。第一層雪花落到地上,因為受不了大地的熱量,很快就融化了,但后來的雪花絲毫不怕自己會化成水。所以不斷落下來,直到把大地征服方肯罷休。
待萬物都被雪花覆蓋,眼前早成了一片萬里冰封的世界。好一座純潔透明的水晶宮。瞧,在太陽的照射下,它還泛著銀光呢!厚厚的一層雪蓋在身上,萬物卻絲毫不感到沉重,這么冷的冬天,給它們蓋上一層厚厚的被子,高興還來不及呢!
時間不可能永遠停留在某一個時段。慢慢的,春天來了,門前的雪人流著眼淚,雪要融化了房屋,樹木全都流淚了。只有雪的心里是高興的,有那么多的朋友不忍它的離去,它當然高興。不用擔心,不用哭泣。經過循環(huán),明年的這個時候雪依然會帶著純潔、輝煌、堅韌和滿心的歡喜與眾朋友相逢。
六年級寫景的作文 篇8
秋天,一個充滿詩意的季節(jié)。杜牧的《山行》,張繼的《楓橋夜泊》都是經典。
我來到梧桐樹下,撿起一片梧桐葉,只見這片葉子已經枯黃了,上面還點綴著一些白色的小點。這片梧桐葉像一把小扇子,葉子的邊緣都彎了起來,像齒輪一樣,上面的葉脈清晰可見。我摸了摸它,感覺有些粗糙,有些地方還鼓起來,如同一座座小山丘。我不禁把這片葉子放在鼻子邊聞了聞,有一陣淡淡的清香。
這時,一陣微風吹來,我抬起頭,仰望著梧桐樹。只見樹葉搖擺著,沙沙作響,在陽光下格外耀眼。有幾片調皮的小樹葉掙脫了大樹媽媽的懷抱,在空中邁著輕盈的步伐,打著轉兒緩緩下落,奔向大地母親的懷抱,猶如翩翩起舞的彩蝶。
我三步并作兩步,捧住了那片樹葉,葉片泛著些許綠色,在陽光下閃著綠色的光芒。
秋天真美。∥依^續(xù)向前走去,去收集秋天的心聲。
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