六年級作文是集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文是，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文是1
他是我們家的一家之主，說他胖，他還真胖，他比我們家的肥肉人媽媽還胖。媽媽才1百多斤，而他卻1百多斤（反正比我媽胖）。
他很喜歡攝影，我也很喜歡攝影。我還對照相機和照片感興趣。例如：有一次，我和他媽媽、琪琪哥哥他們一家還有公公、外婆一起去番禺南沙濕地公園，一進去我就讓他給我照相機，我要照相。他把手放在脖子上，把掛在脖子上的照相機拿下了，掛在我的脖子上。還有一次，他從江蘇回來，他把他照的相都給我和媽媽看了。
他在醫(yī)療器械檢測中心（藥檢所）是副主任。他經(jīng)常招待客人和陪客人吃飯。他有的時候回來得早，有時會來的很晚，那是因為他要招待客人出去吃飯。
他很會選地方出去玩，我們每次出去玩他都會帶我們?nèi)ヒ恍]有去過的地方。而且，那個地方我們還會覺得很好玩。在那里住的地方也還可以。例如：有一次，我們一家三口、琪琪哥哥一家和公公、外婆一起去鶴山玩，我們住的是別墅。很舒服，外面還有陽臺，而且還能看的到遠處的“紀元塔”。
他經(jīng)常下午的時候，帶我下去打羽毛球。例如：有一次，我和他一起下樓打羽毛球，我們找了一個好位置，就是在我們小區(qū)門口那里打羽毛球。有的時候，我打的球他都接不到球。偶爾，我也接不到他的球。有的時候是因為太高了或者太低了。我們打了好幾場才回家，回到家我都滿身大汗了，但是他卻沒有滿身大汗。
這下你們因該猜得出來他是誰了吧？
六年級作文是2
飄動的秋雨隨著秋風悠悠落下。秋姑娘輕步來到了這個——人的美麗夢幻天堂，我也穿上了金色的衣服去迎接秋姑娘。
我獨自站在樹枝上，享受秋雨的陣雨，讓涼爽的秋雨沖走夏天的炎熱和干燥。秋天來了，地球上的一切都變得黃色，耀眼，燦爛。秋雨停了，眼前一片美景。秋雨夾雜著泥土的芬芳，好香！舒叔叔的大部分樹枝都變黃了。風一吹，它們就變成無數(shù)只黃色的蝴蝶，飛向空中。我騎著降落傘，悠閑地飄下來，仿佛一個仙女在撒花。
我旁邊的花童高傲的低下了頭，幾片花瓣掉落，落入我旁邊的小溪里，小溪像洶涌的風一樣流淌，帶著花瓣向遠方飄去。
在秋天，黃色是唯一的顏色，也是秋天的象征。他不僅象征著萬物即將從他們的母親身邊枯萎，黃色還代表著美麗和活力。但是在秋天，美麗和活力的唯一象征是艷麗的菊花，它們相互競爭，向地球展示它們的美麗。有層次感的花；綠花莖；綠葉，似乎一個迷人的女孩，在風中擺動她的長裙。
秋天來了，一切都要枯萎了，我也不例外。揮手告別大叔，等待風女的降落傘落地。風來了，我?guī)е[形降落傘從樹上跳下來，來到大樹邊上。
秋天來了，怎么辦？以后我的生活會是什么樣子？我屬于哪里？這時我想到了一句古詩詞，“落紅不是無情之物，化為春泥護花。”對了，我們家的所有權(quán)難道不是葉家老家的熱土嗎？但我們的本質(zhì)不就是融入土壤，變成肥料，讓大樹媽媽明年長得更壯嗎？
我是秋雨里的一片葉子，看過秋雨后的美景。
六年級作文是3
每個人都有一個理想，每個人生階段的理想也許會是不同的.但是有一個理想，一個信念對人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺，然后做自己喜歡做的事情
這個想法一直持續(xù)到小學時，那段時間無疑是比之前輕松的時間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測驗及相應的考試，所以當時所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時間。
知道上了中學，適應了規(guī)律的學習生活，這時才不致太過無聊了.在經(jīng)常看望過醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責.救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現(xiàn)在我的理想，就是一名為人民服務的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來的實習醫(yī)護人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會像他們一樣，以著那樣一個身份進入到哪個神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個鮮活的生命。
我一定會向著我的人生理想努力進發(fā)的！
六年級作文是4
你能猜到我是誰嗎？
眾多草木曾向我低頭，眾多花朵也都曾畏懼過我；天空中飛翔的鳥兒聞到我的氣息就會嚇得連忙搬家；連萬物之靈——人類，見到我也會想著逃離。
醉人的春色里，萬物正在蘇醒。我來了，帶著我的伙伴，淅淅瀝瀝，滋潤了萬物，涂綠了原野，點紅了桃李，帶來了姹紫嫣紅；酷熱的夏日中，人們倍感煩躁，我來了，帶著絲絲清涼，吹散了燥熱，吹來了愜意；金黃的秋季里，我來了，帶來了豐收，帶來了希冀，輕撫著沉甸甸的稻穗，為大地鋪上一地金黃；寒冷的冬季里，我凌厲地來了，哄睡了調(diào)皮的青蛙，裹緊了溫暖的棉衣。
每次我都悄悄地來，只讓人感受到我的撫觸，卻從不讓人們看到我的真容�？窗桑S著我的到來，石榴開心地笑著，麥子彎腰向我鞠躬，高粱紅了臉頰，害羞地朝我笑著。我沒有味道，但卻讓世界充滿著新鮮和香甜。
我?guī)淼牟粌H僅只有美好，也帶來了不少的麻煩。我搖散了春日的柳絮，帶來了瓢潑的大雨。豐收的季節(jié)里，人們每天焦急地收著麥子，儲存糧食；螞蟻們也變得異常忙碌，堆起了一座座小沙丘；我折斷樹木，鳥兒們相繼逃離；草木向我低頭，不敢正眼看我，曾經(jīng)山清水秀、萬紫千紅、花紅柳綠的世界，因我的到來，變得枯黃衰敗！
這就是我，伴著春雨復蘇了萬物；頂著陽光帶來了涼爽；合著豐收帶了來喜悅；隨著寒冬描繪了雪白。
你能猜到我是誰嗎？
六年級作文是5
假如我是一棵生長在天涯海角的小草，白天可享受太陽光的呵護，晚上又有月亮與我作伴。大樹、花兒、暖風都是我的好朋友，我將不再孤獨。如果那樣，我就努力讓自己的綠色延伸到世界的每一個角落。
假如我是一把花傘，下雨時，我會為媽媽遮風擋雨，使媽媽不被雨水淋濕。我也會微笑面對風雨，為自己撐起一片艷陽天，用我的美麗點綴這水淋淋的世界。
假如我是一陣輕盈的云霧，我將拌著柔和的清風，繡出一道亮麗的風景。
假如我是一瓶膠水，我將用我的黏液把世界各國人民的心靈牢牢粘住，共同創(chuàng)造一個整潔、沒有污染的地球。
假如我是一只和平鴿，我會向世界人民發(fā)出呼喊：請停下罪惡的炮火，還人民和平、安寧的生活環(huán)境，共創(chuàng)世界的和平盛世。
假如我是一棵千年老樹，我會用我全部的綠色為人們撐起一片陰涼，為人們輸送清鮮的氧氣。
假如我是一名教師，我會揚起創(chuàng)造的風帆，引領(lǐng)我的學生到五彩的未知世界領(lǐng)略科技的魅力。
假如我是一位科學家，我將用我的知識和智慧，讓祖國在科技興國的路上走的更快。
假如我是……
我的心中總涌動著許多美好的“假如”。但我明白千里之行，始于足下。無論自己將來從事什么職業(yè)，都要打好知識基礎，培養(yǎng)起多方面的興趣，做一個全面發(fā)展的人
六年級作文是6
我是一顆流星，我差不多就會到地球“串門”，那些有幸看到我的人許下愿望，我的任務是幫人實現(xiàn)愿望。
我來到一個美麗的城市，一個小女孩看到了我，她說：“流星啊，我希望我們?nèi)祟惤〗】悼担辉偈艿礁鞣N疾病的威脅。”哇，這個小女孩真是太懂事了。但是，有些疾病是人類自己創(chuàng)造出來的吖，比如說從菜市場買回來的蔬菜有的被噴上了大量的農(nóng)藥，有的水果商有催熟劑，這些東西吃進去，人們能不生病嗎？
我來到一個小村莊，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺許愿，他希望村子的每個人都快快樂樂平平安安。這位老爺爺心底善良，我一定幫他實現(xiàn)愿望。
我來到了一個小區(qū)，一個母親和她的兒子同時許下愿望，兒子希望母親身體健康，母親希望兒子健康成長。這對母子實在是太讓人感動了，他們的愿望都是為對方著想的，我一定幫他們實現(xiàn)愿望。
我來到一所中學，一個即將畢業(yè)的中學生許愿說：“流星啊流星，我希望自己能考上高中。”我心想，只要你態(tài)度端正，上課認真聽講，好好學習，我一定能幫你實現(xiàn)愿望。
我來到了一所小學，一個整天游手好閑抄別人作業(yè)的同學向我許愿說：“我希望在明天的考試中取得好成績”我心想，俗話說“一分耕耘一分收獲”這個同學平時不耕耘，怎么能得到收獲？這個愿望我不會為你實現(xiàn)的。
聽了人們的愿望，我覺得其實大多數(shù)人都不自私，人間還是溫暖的。
六年級作文是7
人生處處是考場。
可能有人認為，只有學校的考場才是考場，但并不是。因為在我們的人生中，處處是考場，比如寫作文，只有思考才會寫好作文；比如在生活中的言行舉止，只有懂禮貌才可以通過考試……
人生的考場有很多，人們一生中就有千千萬萬個考場與考試，工作、學習、言行舉止、德行等都是考場。也許有的人通過了一些，一些沒有通過；也許有的人什么也沒有通過。連一些雞毛蒜皮的小事也做為了一次考場上的考試呢？
在一次寫作中，我思考著，思考著，因為老師說了：“不經(jīng)過痛苦的思索，怎能寫出好文章？別以為寫了兩三篇就了不起了，到頭來寫的什么也不是，最重要在于精！”沒錯，我思考了半天，終于想出來要寫什么了，便一發(fā)不可收拾地寫下去，然而，我的水平只寫了兩篇多一點�？蓻]有想到，我的作文寫的特別好，老師讓我的媽媽打成了文字，我太開心了，這個考場上的考試我完美過關(guān)！
還有一次寫詩，我每一次寫詩，有時候可以打成文字，可以說通關(guān)，有時卻打不成，還要加強。
人生處處是考場，讓我們勇敢的面對他們，打敗他們！
六年級作文是8
我是女孩。
我的呱呱墜地不知是否讓父母皺過眉頭。我的第一聲吶喊沖破重男輕女的陳舊概念。向迂腐的人們發(fā)出了不可拒絕的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。
我是女孩，但我并不自卑。
生活早已向人們昭示：坎坷的人生并不因為性別而少去一層困難，艱苦的旅程也不會因為性別而多出一重險阻。我堅信，戰(zhàn)勝磨難，戰(zhàn)勝生活，戰(zhàn)勝自己，就是勝利。
“弱者，你的名字是女人！”莎士比亞這句玩笑被男人們傳誦了幾個世紀。我禁不住想大聲的喝問：女人！你不可以用自己的行動，修改莎士比亞的名言嗎？
掌聲與鮮花不是男人的專利。
飛行員里有我們的姐妹，探險隊中有我們的同性，古代殺戰(zhàn)場上有我門的身影，現(xiàn)代科技中有我們的豐姿……
現(xiàn)在，我還只是個女孩。
然而，女孩又怎么了？我的學習成績常讓那些自詡為“大丈夫”的男孩子們望塵莫及。我的繪畫技能常讓那些自命不凡的男同胞瞪目結(jié)舌。
不錯，女孩溫柔文雅。溫柔文雅是我們的財富，但決不等于軟弱無能。
自卑自嘆，膽小怯儒，永遠是前進的絆腳石，自強自立，勇敢頑強，一向是勝利的前奏。成功只垂青于永遠執(zhí)著的追求者。
女孩，我的姐妹們，昂起你的頭，挺起你的胸，讓我們手挽手，肩并肩，用我們的努力拼搏，讓男孩子為我們喝彩！
六年級作文是9
寬容如一縷陽光，滋潤著每個人的心房；寬容如雨過天晴的彩虹，給予人新的希望；寬容如盈盈月光，吹拂著每個人的心窩。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人心！是啊，我一直想成為一個寬容別人的人，可是不知道該怎么做，總覺得寬容仿佛離我很遙遠。后來不知在哪看到一句話“什么是寬容？”“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)的芬芳。”我不覺心一動，原來寬容是如此簡單的事，只要你每天把最美的笑容送給每個人，這不就是寬容么？
記得那一次，我傷了我最好的朋友的心，我以為這輩子他也不會原諒我了，每遇到他總是低頭趕忙溜走，直到有一天，我正視他時，她溫柔一笑，不知怎么回事，突然有一種罪大惡極的人被上帝寬恕了一樣，心里莫名奇妙的感動。此后我們又成了好朋友。所以寬容會化解一切矛盾。
突然想起來雨果的小說《悲慘世界》，在19年長的監(jiān)獄生涯后，他變得憎恨人世間。于是出獄后要報復這個社會，后來被主教收留了，主教用熱情與寬容感化了他，主教用美麗的心拯救了他。
寬容是人與人交流的橋梁。只有寬以待人，對他人缺點的寬容和幫助，才能使我們的人格得以提升。倘若人人都學會寬容，那么這個世界將會多么美好。希望每個人都有兩個口袋，前面裝的是寬容的微笑，準備給別人；后面裝的是寬容的心，為自己準備！
最美麗的是寬容！
六年級作文是10
我的個頭不高也不矮，梳著小平頭，圓圓的臉蛋上長著一顆小痣，眉清目秀，唇紅齒白。微微一笑，就會露出兩顆潔白的大板牙。
我有兩個特點：一是力氣大；二是愛淘氣。
說我力氣大吧，一點也不假。有一次，我想和老媽摔跤，老媽不但不同意，還說：“你這么大點兒的小毛孩，哪能摔得過我呢！再說，我把你摔個三長兩短的，你還不點訛我�！蔽遗闹馗f：“老媽，沒事，后果自負。”老媽想了想說：“行，就一把，不過不許哭鼻子。”于是我和老媽拉開了架式，開始了“激烈的戰(zhàn)斗”。沒到幾個回合，我就把老媽給摔倒在地，別提心理有多高興了。老媽打趣地說：“兒子，你的力氣還真大呀！”
說我淘氣吧，有時都能把家里弄個底翻天。在一個愚人節(jié)的早上，我早早起來，發(fā)現(xiàn)老媽還沒醒，就用了愚人 計劃。我用鋼筆在老媽熟睡的臉上畫了一個“王”字�；氐轿曳块g后，拿出一張上面寫著“愚人節(jié)快樂”的紙條粘在門框上，又在門上面放一個紙箱，然后躺在床上假裝睡覺。過了一會兒，只聽老媽扯著大嗓門叫道：“張鐸，你給我出來。”隨后就好像一陣風似地沖了進來，聲音未落，紙箱一下子掉到了老媽的頭上，老媽生氣地說：“你這個小兔……”，話還沒說完，紙條就掉了下來，老媽看到“愚人節(jié)快樂”這這幾個大字，又好氣又好笑地說：“你把愚人節(jié)快樂”寫 遍作為“獎勵”。
這就是我，一個力氣大，愛淘氣的小男孩。
六年級作文是11
我本是一粒在媽媽莖上調(diào)皮搗蛋的種子，在兄弟姐妹中個頭不高的次子，在一大片蒲公英中的凡夫裕子�？梢魂噽坶_玩笑的大風竟把腐臭未干的我和一些同齡的蒲公英種子們吹到到半空中，頓時兄弟姐妹們?nèi)勘淮瞪⒘�，有的被吹到山谷上，成了懸崖邊的花朵，有的被大風吹進了花盆里，一些被當作雜草拔掉，一些則接受了人類的服務，還有的留在了那片蒲公英的大家族里……
我既沒有留在媽媽所居住的一大片蒲公英里，也沒有住宿在花盆里，而是坐落在了公共座椅邊，每天都會有人在這兒聊天·看書·甚至寫作，我的童年在春天的花香中度過，生活得非常詩意，時而有幾只小鳥停在座椅的木把上歌詠我的稚嫩我的青春，在炎熱的夏天里度過，生活很是愜意，座椅像是為我撐起的遮陽傘，紡織姑娘像唱起了我的慒懂無知。那時我的身高已經(jīng)和成年蒲公英差不多了，等到果實累累的秋天來臨的時候，我身上掛滿了白色的`小種子，那便是我的后代。它們像是曾經(jīng)的我一樣對世界充滿好奇心，卻又依戀母親。就連被大風吹散時驚慌失措的表情都是一樣的。
冬天是我到了衰亡期，厚厚的積雪蓋住了我的寒冷，卻蓋不住我的蒼老，我發(fā)現(xiàn)我的身體水分越來越少了，慢慢變得枯黃了，等到第二年春天的時候，我變成了肥料。
雖然我的一生很短暫很平凡，但我過得很有意義！
六年級作文是12
人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事，這個故事的主角非我莫屬�！}記
從小到大，孱弱的我生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了當配角。
在課堂上，老師的提問，自己明明可以回答。卻習慣了默默無聞，看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問：為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn)，渴望做一次真正的主角。
后來，就這樣默默的到了五年級，我們與數(shù)學老師即將分開的時候，數(shù)學老師語重心長的告訴我：“你在課堂上要積極回答問題，不要把自己當成旁觀者�！睆哪且院�，我便鼓起了巨大的勇氣。
到了六年級，我們在一次班會課上，班主任對我們說：“下個星期哦們學校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個人都去準備好一個口號�！焙髞碓诒姸嗟目谔栔形业拿摲f而出。同學們都向我投來羨慕和鼓勵的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。
小學六年的學習生活中，我不僅過得了知識，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！
六年級作文是13
每個人都是別人的老師：自己不會的東西，別人可以教你，當你的老師；相反，別人不會的東西，你也可以去教別人，當別人的老師呀！所以，我們每個人都是老師哦！這個星期六，我也嘗到了當老師的滋味了！
“兩手插腰，兩腳一起踮起來，好，右手向右斜上方伸直，然后左手向左斜上方伸直，對，然后先是右手插腰，再是左手插腰……”這是什么聲音呀？哦，原來是一個十二三歲的女孩在教一個七八歲的女孩跳健美操呀！那么，那個十二三歲的女孩和那個七八歲的女孩是誰呢？哦，你答對，那個十二三歲的女孩是我，七八歲的呢是我妹妹。今天我在教妹妹跳“健美操”。
我一邊在她的前面跳著，給她做示范，一邊喊著口令，讓她跟著正確的節(jié)奏跳。過了一小會兒，第一次的嘗試就跳完了。我和妹妹便坐在石頭上休息。片刻，我坐不住了，又站起來給她講了一下剛才跳錯的地方，并且又示范一次給她看。然后，我在妹妹跳的時候，站在她的旁邊指導她，幫助她糾正跳錯了的地方�？墒敲妹锰e了的地方，我費了九牛二虎之力，使出了渾身的解數(shù)還是不能讓她改正……
蹦蹦跳跳了一個上午，我們兩個腰也酸，腿也疼，滿頭大汗地喘著氣。正當我們歇著的時候，突然，烏云密布的天上像掉下了一根根密密地斜織著的細線，把我和妹妹全部包圍，我們倆被“圍”成了兩只“落湯雞”……
唉，當老師真是太難了！
六年級作文是14
“你不要這樣的看著我，我的臉會變成紅蘋果……我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛哭的女生……”我覺得自己這輩子太幸福了，因為我是女生。
我們女生的發(fā)型真可以說是千姿百態(tài)。梳個馬尾辮翹在腦后，走起路來一上一下，有節(jié)奏地甩著，別提有多神氣了！或許把烏黑的長發(fā)披撒在肩頭，看上去就像一道黑亮的瀑布，從腦后直瀉而下，也會讓人羨慕，嘖嘖稱贊。還可以在辮子上扎個漂亮的蝴蝶結(jié)……總之光是頭發(fā)，女孩就可以隨心所欲地打扮。
當太陽“火冒三丈”時，我們就可以穿上漂亮的裙子。走在路上，那裙子就仿佛是花叢中的蝴蝶，翩翩起舞。要是轉(zhuǎn)幾圈，裙子就立刻笑開了花。
男孩說我們嬌氣，說我們膽小，但我可不這么認為。我們在運動場上同樣可以和男孩一爭高低。我們也喜歡爬山、游泳……我們心靈手巧，做些稀奇古怪的小玩意兒，寫寫畫畫編小報……都挺有創(chuàng)意的，會讓男孩佩服得五體投地。
這就是可愛的，既讓人羨慕，又讓人驕傲的新時代少女。
做個女孩真好！
六年級作文是15
大家好，我叫王世坤。我跟大家說一個小秘密，告訴你們我曾經(jīng)是一個壞學生，可現(xiàn)在我是一個成績名列前茅好學生，那是因為有一次我跟同桌說話，讓老師當眾批評一頓，當時我覺得特丟臉，所以我下定決心當一個好學生，我終于成為了好學生。雖然當好學生讓老師很喜歡，但我卻覺得壞學生比較好一點。
好學生雖然可以考高分，讓別人羨慕，讓老師很有面子，讓家長在別人面前抬得起頭，讓別人對你豎起大拇指。但是好學生還有很多的煩惱，比如；
1、只要這次考試沒有上次考試高，家長就會說你這不好那不好，說出一大堆的理由說你，有時還會威脅你，說下次再考不好怎么怎么樣.
2、有時在課堂上老師問你問題，你答不出來老師就會當眾批評你，讓你沒面子。
3、下課時又有很多同學來問你題，如果你答不出來，同學們就會對你很失望。所以說好學生還是有很多煩惱的。
壞學生雖然不能拿高分，有時還會讓老師罵，但卻很自由，上課時可以自由說話，就算老師問你問題哪怕答不出老師也不會說你，而且考試就算考不好也沒人會說你，只會叮囑你兩句，所以說壞學生也是自由的，無拘無束的，快樂的，
到底是好學生好還是花學生好呢？這個問題我至今還沒有答案
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