【精華】六年級(jí)敘事作文集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文 篇1
現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝,還保留著春的娉婷,像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子,吃不準(zhǔn)她的年齡。冬天因此有些朦朧的曖昧。
古典的冬天是要下幾場(chǎng)雪的。雪大多在黃昏時(shí)飄灑開來,風(fēng)便有了江南的濕潤,雪便有了江南的嫵媚。往往第二天就晴空萬里。天色和空氣都像被雪擦洗過了,澄徹,清新。窗外鄰家的屋脊上,一道白雪,一道黑瓦,黑白交錯(cuò),仿佛是首古詩,長長短短,平平仄仄。這樣的冬天,便有了古典的雅致和韻味,冰清玉潔,晶瑩透明。
現(xiàn)在的冬天雖然不冷,但空調(diào)依然開著?照{(diào)的面目有些呆板,或木頭木腦地懸掛在墻上,或傻里傻氣地站在客廳一隅。遠(yuǎn)不如爐子令人感到親切,爐膛里透出的紅光,在夜色中是嫣然動(dòng)情的眼睛,朝著你一眨一眨的。水壺剛放上去時(shí),滴下的水在爐子上發(fā)出好聽的"滋---"的響聲,騰起一縷白煙,有聲有色。擁著爐子吃一碗面疙瘩,可以吃得滿頭大汗,寬衣解帶,如沐春風(fēng)。若是擁著爐子溫一壺黃酒,煮一鍋羊雜碎,人也成了古典山水畫中的人物了。
古典的冬天,吃完飯便早早睡覺,將身子緊裹在被子里,緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響,像是群鼠奔竄。夜半常常被驚醒,只見月色滿窗,不如春的迷離,秋的明澈,夏的溫和,卻有冬的玉潔高雅。萬籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲,踏在卵石路上,分外響亮。那腳步聲漸遠(yuǎn)漸近,又漸近漸遠(yuǎn),伴隨著寒風(fēng)敲窗,越加襯托出被窩里的溫暖。再次墜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),就像墜進(jìn)云端一樣,若神若仙了。
古典的冬天除了雪,還有冰。搪瓷杯里的冰,是一支巨大的棒冰,在夏天就要搶著去舔。連老城隍廟九曲橋下的綠波池,也冰得紋絲不動(dòng),靜默得無聲無息,不由得想丟一塊磚下去,冰塊立即碎裂開來,翹起的一角,迎著陽光一閃,然后緩緩地下沉,那微綠的湖水,沉睡了一覺,重新又粼粼地泛動(dòng)。落盡葉子的枯枝,將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍(lán)天中,弓弦響處,驚得麻雀急速地拍打著翅膀,箭般地逃逸。再望望空空的枯枝,心中有些惘然。
冬天不再古典時(shí),太平洋的平面正在漸漸地提升,洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸。古典的冬天就不僅僅是詩意的美麗了……
六年級(jí)敘事作文 篇2
東方,有一塊神奇的變色布,它由黑色變成藍(lán)色,又從藍(lán)色變成紅色,又從紅色變成金黃色,接著,一個(gè)火紅火紅的火球蹦了出來。這就是美麗的日出。
看完日出,我們乘著車,打算去沙灘上玩。我們出發(fā)了,因?yàn)檫早,所以一路上也沒人。太陽跟著我們,好像它也想去似的。到了沙灘上,不,應(yīng)該是到了泥灘上,因?yàn)槟抢锏教幎际悄嗤痢榱瞬话研K,于是,我們把兩個(gè)袋子套在小腳丫上面。
我們走在泥灘上,似乎沒什么異樣,我玩起泥土來了。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪東西,它是白色的,浮在水上,我拿來一根樹枝,撥了它一下,可是,還沒碰到,它就縮進(jìn)了水里,真是奇怪。
突然,我又看見了一堆泥土在快速前進(jìn),它怕被發(fā)現(xiàn),才往身上涂了一層泥,它是一只大螃蟹。瞧,它多威武,馱著一個(gè)硬硬的大殼,就像一件盔甲,兩邊還有三個(gè)小尖叉,它的兩只鉗子,就像一對(duì)虎牙,顯得威風(fēng)凜凜。更逗人的是它走起路來的樣子,在地上亂爬,神氣十足,就像一個(gè)喝醉酒的醉漢。我想伸手去捉它,可是,它鉆進(jìn)了一個(gè)拳頭大的洞里,洞里很黑,于是,我把手伸了進(jìn)去,想把它捉出來,可是沒有想到的是,反而被它剪刀似的鉗子夾住了手指頭。我迅速把手縮了回來,它被我鉤了出來,可又飛一樣地鉆進(jìn)了洞,我頓時(shí)火冒三丈,馬上拿來一根粗木棒,動(dòng)手挖了起來,挖了好一陣才看到它,它把六只腳都放在肚子下面,很害怕的樣子。我慢慢的接近它,怕再次讓它逃跑得逞。到一定距離的時(shí)候,再迅速抓住它硬邦邦的'大殼,“抓住了。”我興奮得叫起來。在泥灘上的人都聽到了,都抬起頭好奇地望著我。我飛快地跑到媽媽身邊,把螃蟹舉到她眼前,媽媽猛地向后退了幾步,因?yàn)轶π冯x她太近了,嚇了她一跳。媽媽摸著我的頭說:“真厲害!”
中午了,我們乘著車,準(zhǔn)備回家煮螃蟹吃呢!
六年級(jí)敘事作文 篇3
今天我高興地來到“輕松作文”,因?yàn)榻裉煲Q飩。
首先吳老師叫我們把肉餡放在大碗里,我叫劉佳佳給我打雞蛋,打好雞蛋,吳老師給我們倒了一點(diǎn)醬油和蔥,叫我們把肉餡拌起來,我們拌了好長時(shí)間,拌得手都酸了,肉餡才和雞蛋和在了一起。
開始包餛飩了,我左手拿皮,右手拿筷子挑一點(diǎn)點(diǎn)肉餡,一拎,用手一捏。不好了,捏的勁太大了,肉餡都出來了,我又給餛飩加了一層皮,這下肉餡終于進(jìn)去了,我的“雙層餛飩”就包好了?纯此窈竦耐馓,又瘦又小的肚子,我想這個(gè)雙層餛飩肯定不好吃。
這次我失敗了,不過我好想有點(diǎn)會(huì)了。我又重新開始捏餛飩,左手拿皮,右手拿筷子,挑一點(diǎn)肉餡,輕輕一捏,第二個(gè)餛飩包好了。薄薄的皮,鼓鼓的肚子,神氣地站在盤子里,好像在說,吃我吧!吃我吧!我就是最美味的餛飩。
我的勁頭更足了,一個(gè)一個(gè)地包,不一會(huì)就包了三十個(gè)餛飩。
餛飩下鍋了,只見它們先沉了下去,靜靜地躺在水底。咦!它們顏色變了!不一會(huì)兒,這些變了顏色的餛飩又慢慢地浮上水面,像一群快樂的小鴨子在鍋里游呀游!
老師用大勺子一舀,香香的餛飩寶寶就跳進(jìn)了大碗里,我狼吞虎咽地把餛飩寶寶吃了,餛飩寶寶真香。
今天我們好開心。
六年級(jí)敘事作文 篇4
有天我沉默了。
有種難過。
有種無奈。
一天星期五下午,班主任突然告訴同學(xué)們說,“現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的……資料,在……書店有得買,要是能夠用來練習(xí),我想大家的小學(xué)畢業(yè)成績會(huì)高上許多,不過就是有點(diǎn)貴,大概要一百多錢左右,有條件的可以買來練練。”
想起班主任的這句話,我就不想回家了,盡管我很想要這份資料,增加成績,好考入好的學(xué)校,可是,一百塊對(duì)于別人家不算什么,可是對(duì)于我家,卻是個(gè)不小的數(shù)目。
除了我,家里還有大哥,二姐在讀大學(xué)和高中,爸爸不過是個(gè)普通農(nóng)民,能夠讓我們幾人上學(xué),就已經(jīng)累得筋疲力盡了。
家里沒有余錢,我卻是要開口要筆大錢,我都不知道怎么開口,可是我又不甘心錯(cuò)過,要是考入好學(xué)校,將來才有出人頭地的機(jī)會(huì)。
回到家里吃飯吃到一半時(shí),我還是忍不住開口了“爸,我,我想買一份……資料,班主任說對(duì)于提升畢業(yè)成績很有幫助,不過卻是很貴,要,要一百多塊錢!
“這,阿巖,太貴了,家里,家里已經(jīng)沒錢了,你哥,姐,還需要一筆伙食費(fèi),現(xiàn)在還難以湊夠!辈坏劝职终f話,我媽卻是嘆息的先說了。
爸爸則是無奈的嘆氣搖搖頭,沒有說話。
看到這情景,我忍不住淚水溢了出來,離開了飯廳,沖入房間哭不成聲。
過了好久,我才止住買不到資料的傷心,星期日繼續(xù)的上學(xué)去了。
晚上,我發(fā)現(xiàn)全班居然除了我,其他人通通都買來了資料,這讓我心酸,心理滋味難言。
星期三中午剛吃了午飯,我無精打采在教室看書,室外,天氣非常惡劣,大雨滂沱,天色仿佛已經(jīng)是晚上了,烏云密布,給人沉悶的氛圍。
突然,我身體一顫,我無意中,看到了爸爸從校門口進(jìn)來,沒有雨傘,身上全濕透了,一副非常急的模樣,快步的往教學(xué)樓這邊走。
我非常疑惑爸爸來是干嘛的?本來我想下去見爸爸的,不過一想可能也不是專門來找我的,于是乎又坐了下來。
果然是不是來找我的,過了許久我沒有看到爸爸來到我教室,卻是看到爸爸離開校門的身影。
看得我心里一陣失望,以為爸爸來是給我送資料錢的,原來是我多想了,我只好繼續(xù)看書復(fù)習(xí),心想只要努力,那怕沒有那份資料我也能考出好成績。
直到了晚上復(fù)習(xí)的時(shí)候,不知道為什么班主任突然間叫我過去,并遞給了我一樣?xùn)|西,叮囑說,“好好用功,不要辜負(fù)了你爸爸的心意,他東拼西湊的弄夠錢就急急忙忙的冒著大雨過來,讓我為你買這一份資料!
我一看,果然是我夢(mèng)寐以求的那份資料,回憶起中午爸爸冒雨前來的情景,我眼淚禁不住滴下來了。
。“职,我不能承諾太多,不過我會(huì)盡力而為的,一定不會(huì)辜負(fù)你的心意,永不忘你如海般博大的父愛,你的兒子阿巖。
六年級(jí)敘事作文 篇5
學(xué)校中央有一棵松樹,在我上小學(xué)時(shí)就聳立在那兒了。
那是一顆十分高大的松樹,足足有三層樓高呢!我雖然不知道它以前經(jīng)歷過什么,但,在這六年里發(fā)生的我都記得清清楚楚。也許它剛來我們學(xué)校時(shí),只是一顆小樹,一顆僅僅只有膝蓋高的小樹,小朋友,不,是學(xué)長、學(xué)姐們圍著它做游戲。
在我一、二年級(jí)的時(shí)候就特別喜歡它,不信你瞧!春天,松樹眺望著我們的風(fēng)箏,為我們歡呼喝彩;夏天,松樹撐起了它的巨傘為我們遮陽;秋天,它依然聳立著,仿佛也在欣賞那大片的紅楓葉帶來的美麗;冬天,它雖然被大雪披上了新衣,但松針寶寶還是調(diào)皮地探出腦袋來。,它是不是在觀賞我與同學(xué)們打雪仗呢?
這松樹,怎么越看越像我們的大文豪——魯迅先生?你看,它是那么挺直,不正像魯迅先生寫的文章嗎?正直而高大。你看,它不論是嚴(yán)寒酷暑,依然保持一副邊防戰(zhàn)士的模樣,它是那么雄偉,不正像魯迅先生的精神嗎?不屈不撓,一心為革命與人民,真令人尊敬,這時(shí)我不禁想起了魯迅先生的名言:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!
我再看看眼前的松樹,不禁肅然起敬了,胡亂行了一個(gè)不怎么標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,思考著,便默默走開了……
六年級(jí)敘事作文 篇6
莫舞,我不知道我說的一句話你會(huì)有這樣的反應(yīng),但是真的很對(duì)不起。
嫣子說你是直腸子,討厭某個(gè)人就是討厭某個(gè)人,可是我還是很天真的希望你不要討厭我,畢竟我想和任何人關(guān)系能處好,因?yàn)檫@樣我會(huì)多很多朋友,可以在麥格開心的與你們聊天、大大咧咧的吐槽。
我不希望我和你絕交,每當(dāng)和每一個(gè)朋友絕交我的心都是非常痛的,失去一個(gè)對(duì)你好的朋友,你覺得會(huì)怎么樣呢?
我并不了解你,但是我想了解你,你的態(tài)度和處理事情的經(jīng)過我都想知道,因?yàn)椋挥辛私饬嗣總(gè)好友,我才知道他下一步會(huì)做什么,會(huì)想什么,會(huì)怎么樣回我,比如蕨安,比如翎兮。
我和蕨安現(xiàn)實(shí)中是非常要好的朋友,雖然沒到你和嫣子那樣的程度(誰叫蕨安有了翎兮),但是我們也是好朋友,吐槽聊天什么的都是大大咧咧,不計(jì)后果的說,結(jié)果常常會(huì)換來對(duì)方笑著的一頓打。
你可以罵我,可以說我,畢竟這件事情是我不對(duì),是我錯(cuò)了,你怎么說我我都接受,但是不要討厭我,原諒我好不好?
如果此時(shí)此刻你能明白我的心情,你應(yīng)該知道我有多么的緊張,多么的揪心。
希望你能原諒我,我也不希望給你帶來困難,給你帶來難過。
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