【實(shí)用】六年級(jí)看圖作文集合10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)看圖作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)看圖作文 篇1
一天，晴空萬(wàn)里，雞媽媽帶著四只雞寶寶出來(lái)捉蟲(chóng)子，有一只小雞不想捉蟲(chóng)子，就離開(kāi)雞媽媽去旁邊玩了。
有一只小花貓看見(jiàn)了，就想吃掉小雞，它瞇著眼睛，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，伸著舌頭，抬著爪子。它心里想：“這只小雞太美味了�！�
雞媽媽看見(jiàn)少了一只雞寶寶，它一回頭，就看見(jiàn)小花貓想吃了雞寶寶。雞媽媽就張開(kāi)翅膀，用它的尖嘴巴啄小花貓的屁股，小花貓連跑帶蹦的跑了。
小雞回到了媽媽身邊，它對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！�
六年級(jí)看圖作文 篇2
正不知道如何下筆時(shí)，是小草喚醒了我。一棵小草，雖然看起來(lái)似乎孤獨(dú)渺小，很微不足道，但你見(jiàn)過(guò)那一望無(wú)際的大草原嗎？難道你不為它而折服嗎？
天空剛下著雨的時(shí)候，地上顯然很濕，但并沒(méi)有太大積水的痕跡。仿佛，每一縷空氣里都有著一種濕潤(rùn)的，鮮酥的味道。待到太陽(yáng)的出現(xiàn)，它那柔和的光輝穿過(guò)一層層薄薄的云塊，均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大，鋪陳出一堆嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，濃得化也化不開(kāi)的綠，經(jīng)過(guò)晨光的映射，宛然變成了玉絲，卻又像一塊龐大的無(wú)暇的翡翠，又晶瑩又濕潤(rùn)。
到了寒冷的冬天，那些奇花異草都躲進(jìn)了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顧不精心，它們就會(huì)凋零，甚至枯死。小草卻不然，在野地里無(wú)人管理，卻放縱生長(zhǎng)隨處可以繁榮。
小草，青青的小草，頑強(qiáng)而高尚的品格令人敬佩；永遠(yuǎn)給人有益的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們就應(yīng)該有著小草這種精神，就像小草面對(duì)狂風(fēng)和保暴雨的洗禮，也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；而我們學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到的困難與壓力，也應(yīng)要迎難而上，不應(yīng)逃避。逃避，只會(huì)令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有著不屈不撓的剛毅性格，自強(qiáng)不息的精神，頑強(qiáng)的生命力在哪里都有希望。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”是贊美她扎根大地。裝點(diǎn)綠色，默默擁抱大地。表達(dá)她對(duì)大地母親熾熱的愛(ài)，深沉的愛(ài)。
小草，青青的小草，她受過(guò)生活的考驗(yàn)，她受過(guò)大自然的洗禮，它是春天，它是希望。今天，小草喚醒了我，是小草給了我希望。
六年級(jí)看圖作文 篇3
我，一個(gè)典型的漫畫(huà)迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數(shù)，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺?shù)穆?huà)就笑不起來(lái)了，而且還有一肚子火氣。
漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節(jié)假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是很有素質(zhì)的軍人；有的是“白衣天使”醫(yī)生；還有的一看就是有文化的人。與他們卻對(duì)汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)抱著嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來(lái)到“母子上車(chē)處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過(guò)去，只能站在旁邊，用無(wú)助的眼神看著他們，乞求他們離去。
其實(shí)，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。例如：公路上的牌子寫(xiě)著“正在施工，請(qǐng)減速慢行”，單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機(jī)還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機(jī)就是看不見(jiàn)。
現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了，是文明的時(shí)代，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不應(yīng)該無(wú)視他的存在，要向世界展示我們中國(guó)的雄姿，而不是我們的自私。
朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現(xiàn)象，讓祖國(guó)的明天更燦爛、更輝煌！
六年級(jí)看圖作文 篇4
她我愛(ài)小草朋友，在這個(gè)美麗神奇大自然中，你最喜歡什么？是廣闊無(wú)邊藍(lán)天？是挺拔險(xiǎn)峻山峰？是絢麗多彩奇花異草？還是水清如鏡小溪……而我，卻喜歡那不引人注目小草。 我愛(ài)小草，因?yàn)樗兄B強(qiáng)生命力。春天剛剛來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。小草也偷偷地鉆出來(lái)了，一下子鋪滿(mǎn)了山野。舉目遠(yuǎn)望，大地充滿(mǎn)了綠色�？匆�(jiàn)一株株在石縫里堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)地生長(zhǎng)著小草，懸崖峭壁上那些星星點(diǎn)點(diǎn)綠色，無(wú)不顯示出小草生命力頑強(qiáng)。在公園里草坪上，人們毫不在意地把小草踩在腳下，可它們卻憑著一股堅(jiān)定頑強(qiáng)毅力，重新振作起來(lái)，比原來(lái)長(zhǎng)得更快，更綠。 我愛(ài)小草，也因?yàn)樗o人一種力量�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，這正是對(duì)小草真實(shí)寫(xiě)照。小草不像鮮花那樣需要太多呵護(hù)。不管在肥沃平原還是在貧瘠山梁，小草都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，用自己身軀點(diǎn)綴著大地，給人一股奮發(fā)向上力量，催人奮進(jìn)。 我愛(ài)小草，還因?yàn)樗绕椒灿謧ゴ�。小草不像牡丹那樣富麗堂皇，不像荷花那樣潔白無(wú)瑕，更不像大樹(shù)那樣高聳挺拔，但小草從不需要人們來(lái)照顧它，從不弦耀自己。它總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，使世界變得更加美麗。 啊，小草，是你讓神州大地充滿(mǎn)綠色，是你讓祖國(guó)增光添彩。讓我們一起攜手，讓小草鋪滿(mǎn)祖國(guó)每一個(gè)角落。
我從小就喜歡綠色，對(duì)小草更是情有獨(dú)鐘，因?yàn)槲矣X(jué)得綠色養(yǎng)眼，而且生機(jī)勃勃，，記得我曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇題為《默默無(wú)聞小草》文章，贊美過(guò)小草樸實(shí)無(wú)華，也褒揚(yáng)小草頑強(qiáng)生命力。但是當(dāng)文章發(fā)表后，受到一位文友抨擊，她說(shuō)：小草早該計(jì)劃生育了，大地母親應(yīng)哺育更優(yōu)質(zhì)生命……她還賦詩(shī)一首與我唱“對(duì)臺(tái)戲”……在土地上蔓延/在大樹(shù)下瘋長(zhǎng)/爭(zhēng)取著大地營(yíng)養(yǎng)/濫用了生命力頑強(qiáng)/………只為生存而生存？
我心里雖然納悶了好一陣子，卻沒(méi)有改變我熱愛(ài)小草初衷。后來(lái)有了一首《小草》歌，唱紅了大江南北，我心中暗喜：小草終于揚(yáng)眉吐氣啦！因而，我對(duì)小草情懷又添了幾分。
無(wú)獨(dú)有偶，去年，我看一篇短文，抒發(fā)了對(duì)小草情懷“……我喜歡小草，雖然它弱小卻頑強(qiáng)，在山澗在石縫；在田邊在路旁在最不顯眼地方默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著；只要一把泥土，一縷陽(yáng)光幾滴露水就能生生不息，茁壯成長(zhǎng)……”讓我感到疑惑是，我文章再次受到抨擊，“……為什么你要做小草，而不去做大樹(shù)呢？”
我心里實(shí)在是不服氣：做小草有何不好？大自然生態(tài)是由花草樹(shù)木組成。當(dāng)然，能做大樹(shù)、能做花卉固然好，但如果沒(méi)有小草點(diǎn)綴，樹(shù)也孤獨(dú)，花也失色�！澳档るm好，也要綠葉扶持”說(shuō)就是這個(gè)道理。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己生路歷程，然而有選擇或許是身不由己，但是，既然選擇了自己路，就應(yīng)該走好它，才無(wú)悔于自己選擇。
六年級(jí)看圖作文 篇5
今天，我看到了一幅具有強(qiáng)烈諷刺意味的漫畫(huà)《假文盲》，一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線。
這幅漫畫(huà)描繪的是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地刺著人們的臉頰。在車(chē)站，一個(gè)專(zhuān)門(mén)為方便母子乘車(chē)而設(shè)置的“母子乘車(chē)處”卻擠滿(mǎn)了了身材魁梧的男人。他們當(dāng)然也是要乘車(chē)的，但不是母子。面對(duì)“母子乘車(chē)處”這幾個(gè)醒目的大字他們熟視無(wú)睹的站在那里，有的還優(yōu)哉游哉的吹起了口哨。難道他們是文盲，不識(shí)字？不像，看他們一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，頗有一副讀書(shū)人的派頭。更讓人心寒的是，一位年輕的母親抱著襁褓中的嬰兒被擠在了角落，母親被凍得瑟瑟發(fā)抖，孩子也在啼哭。然而，那些身強(qiáng)體壯的男人對(duì)此視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，毫無(wú)反應(yīng)。一輛輛汽車(chē)來(lái)了又走，那些“假文盲”們終于如愿以?xún)數(shù)膿尩搅耸娣淖�，他們�(cè)凇皳屪荣悺敝械昧说谝�，卻在“社會(huì)公德賽”中慘遭淘汰。一陣北風(fēng)吹來(lái)，“母子上車(chē)處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的'聲音，仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。
看了這幅漫畫(huà)，我真為這些心安理得的男人感到慚愧。知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更加觸目驚心！他們擁擠在專(zhuān)為婦幼提供幫助和照顧的“母子上車(chē)處”，無(wú)疑給我們的城市文明添加了不和諧的音符。
在我們的日常生活中，每天都會(huì)涌現(xiàn)出各種各樣的“假文盲”。 標(biāo)有“未成年人禁止入內(nèi)”的網(wǎng)吧、游戲廳里，一排排學(xué)生正在全神貫注地玩電腦、打游戲，嘴里還時(shí)不時(shí)喊著興奮地話(huà)語(yǔ)；“禁止吸煙”的電影院里，一個(gè)個(gè)“假文盲”高傲地翹著二郎腿在“吞云吐霧”； 不準(zhǔn)亂刻亂畫(huà)”的旅游景區(qū)，又是被一位位“假文盲”刻下“到此一游”的語(yǔ)句，他們真的是目不識(shí)丁么？不，他們是為了自己的便捷與舒適，不但拋棄了中華民族基本的美德，還破壞了人與人之間的和諧。那么，代表他們并非文盲的一紙文憑又有何用？
如果人人都遵守社會(huì)公德，我們的社會(huì)將變得更加文明、美好、和諧，為了讓社會(huì)充滿(mǎn)溫馨和幸福，讓我們攜起手來(lái)，讓文明之帆飄蕩在每一片江河湖海，讓文明之風(fēng)回蕩在神州中外！
六年級(jí)看圖作文 篇6
今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，他是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武先生所畫(huà)的諷刺畫(huà)。
這幅畫(huà)是寫(xiě)在一個(gè)候車(chē)亭里，有一塊牌子，寫(xiě)的是“母子上車(chē)處”五個(gè)清晰的大字，而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的，把一對(duì)母子擠在了一邊，這對(duì)母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權(quán)的人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產(chǎn)階級(jí)分子與知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人，不但沒(méi)有身出援手，而視而不見(jiàn)，這種行為實(shí)在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫(huà)的這幅畫(huà)，充分的批評(píng)了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫(huà)中的那些人一樣，遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀，我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人，要及時(shí)地伸出援手，給予幫助，做一個(gè)良好的世界公民。
六年級(jí)看圖作文 篇7
一天清晨，少先隊(duì)員小虎子看到一位老爺爺手上拿著一個(gè)包裹，正在邊走邊尋找著什么。小虎子走上前去，想問(wèn)個(gè)究竟。小虎子問(wèn)：“老爺爺，您有什么事需要我?guī)椭鷨�？”老爺爺說(shuō)：“你能幫我找到這個(gè)地址嗎？”小虎子胸有成竹地說(shuō)：“可以，讓我來(lái)試試吧！”
差不多晚上7點(diǎn)鐘，小虎子才找到了老爺爺兒子的家，一個(gè)年輕的叔叔出來(lái)說(shuō)：“爸，你怎么來(lái)了，還拿著那么重的包裹。給我吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我當(dāng)然是想你了，所以來(lái)看看你的呀！”“爸，這個(gè)小男孩是誰(shuí)家的呀？”叔叔問(wèn)。老爺爺笑著說(shuō)：“你說(shuō)他呀！多虧了他，我才能來(lái)看你呀！”叔叔聽(tīng)了很開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！天晚了，我送你回家吧！”小虎子聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怕！”
小虎子和老爺爺、叔叔告別后，邊走邊哼著：“我不怕，我不怕……”可是，他走進(jìn)一個(gè)無(wú)人的漆黑小巷子里的時(shí)候，看到有一個(gè)黑影閃過(guò)，他的身上直冒冷汗，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。這時(shí)，聽(tīng)到一聲貓叫，他才拍拍胸口，朝前走去。
當(dāng)他走到家時(shí)，媽媽已經(jīng)在門(mén)外等他，媽媽問(wèn)：“你怎么這么晚才回來(lái)，一天到哪里去了？”小虎子向媽媽說(shuō)明了原因，媽媽說(shuō)：“你真不愧是我的好兒子�。 �
六年級(jí)看圖作文 篇8
早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小猴按照媽媽的吩咐到野外摘些桃子來(lái)。它來(lái)到一棵桃樹(shù)下，快速地爬到樹(shù)上，眼疾手快地摘下了許多桃子，然后，跳到樹(shù)下。它想：這么多桃子怎么搬回家呢？它腰里夾，手里拿，可是捧了這個(gè)，卻丟了那個(gè)。小猴急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出辦法來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一只小白兔，它提著一籃子青草，蹦蹦跳跳地朝小猴走來(lái)。它看見(jiàn)小猴愁眉苦臉的樣子，迷惑不解地問(wèn)：“小猴這是怎么了？”小猴說(shuō)：“樹(shù)下這一堆桃子該怎么運(yùn)回家呢？”小兔說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)完，它就把籃子里的青草拿出來(lái)放在地上，然后，從地上找來(lái)了一條繩子把青草捆綁起來(lái)。這下，籃子空了，小兔把籃子遞給小猴對(duì)它說(shuō)：“小猴你就用這個(gè)籃子裝桃子吧！”小猴高興地說(shuō)：“謝謝你！”
不一會(huì)兒，小猴把桃子全都裝進(jìn)了籃子。小猴提著籃子，小兔背著青草，互相揮手告別。
小兔助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)看圖作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到溫哥華自然公園去散步。
一路上，鴨寶寶們唱著歌，非常高興。小鴨子有的東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個(gè)繁華的城市；有的在問(wèn)哥哥，那個(gè)長(zhǎng)著四個(gè)輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽?zhuān)肟煲稽c(diǎn)到達(dá)自然公園，去呼吸大自然的新鮮空氣。
鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路，還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，好像在對(duì)鴨寶寶們說(shuō)：“孩子們，快跟上，不要掉隊(duì)！”就在這時(shí)，有幾只淘氣的小鴨子，邊走邊看，一不小心跌入了路旁的下水道里，后面的小鴨子見(jiàn)了，像炸了營(yíng)一樣，嘎嘎地亂叫著，鴨媽媽見(jiàn)狀，撲著翅膀，開(kāi)始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠(yuǎn)處的巡警跑去，向他求助，巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩，就對(duì)它笑了笑，但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這是“鴨”命關(guān)天的大事��！鴨媽媽見(jiàn)巡警沒(méi)有理自己，就有盡力氣拽他的褲腳，但巡警還是以為鴨子在胡鬧，于是就準(zhǔn)備離開(kāi)了，沒(méi)辦法，鴨媽媽只好使出了自己的“絕招”：鴨媽媽不停的用嘴琢巡警的鞋子，而且越做琢越焦急，巡警漸漸意識(shí)到鴨媽媽可能有什么事，就隨鴨媽媽趕到“出事現(xiàn)場(chǎng)”。原來(lái)，下水道里有幾只小鴨子在用力地掙扎，他什么也顧不上了，挽起袖子，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子，鴨寶寶被救上來(lái)了，巡警又端來(lái)一盆熱水，給這小鴨子好好洗了個(gè)澡。鴨媽媽一會(huì)兒抱抱這個(gè)孩子，一會(huì)兒樓樓那個(gè)孩子，望著失而復(fù)得的鴨寶寶，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的慈愛(ài)。隨后，鴨媽媽向巡警“嘎嘎”叫了幾聲，好像在感謝他。
此時(shí)此刻，圍觀的人用贊許的目光望著巡警，個(gè)個(gè)豎起了大拇指，路上的汽車(chē)都紛紛停了下來(lái)，為鴨子們讓路，鴨子們平安地穿過(guò)了車(chē)水馬龍的大街……
看��！這是溫哥華大街一道多么感人的風(fēng)景��！
六年級(jí)看圖作文 篇10
一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，小猴高高興興地下山去玩。
走著走著，它看見(jiàn)一棵高高的桃樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了又香又甜的桃子，小猴饞得直流口水，連忙飛快地爬上去，摘了很多桃子下來(lái)，想帶回家和媽媽一起吃�？墒翘易犹嗔耍飱A，手里拿，捧了這個(gè)又丟了那個(gè)，它急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗。小猴站在樹(shù)下左思右想，絞盡腦汁也想不出辦法把這些桃子帶回家，急得像熱鍋上的螞蟻。
這個(gè)時(shí)候小兔拎著一籃青草走過(guò)來(lái)，它看著萬(wàn)分沮喪的小猴說(shuō)：“你怎么了？”小猴著急地說(shuō)“我想把這些桃子都帶回家，你能幫幫我嗎？”小兔想了想，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，遞過(guò)籃子，解下腰帶，小猴莫名其妙的看著小兔，小兔說(shuō)：“還愣著干什么？快把籃子里的草拿出來(lái)幫我用腰帶綁住，然后把你的桃子裝進(jìn)籃子里，不就可以輕而易舉地拿回家了嗎？”
小猴小心翼翼地把桃子裝進(jìn)籃子里，感激地對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你，送給你幾個(gè)桃子吧！”小兔笑呵呵地說(shuō)：“不用謝，我們不喜歡吃桃子，我們只喜歡吃青草與蘿卜，你趕快拎著桃子回家吧！”
小猴揮手與小兔再見(jiàn)，拎著桃子興高采烈得回家了。
【【實(shí)用】六年級(jí)看圖作文集合10篇】相關(guān)文章：
六年級(jí)看圖作文集合九篇01-08
【精品】六年級(jí)看圖作文集合6篇02-01
【精華】六年級(jí)看圖作文集合5篇02-01
【推薦】六年級(jí)看圖作文集合10篇01-31
【精華】六年級(jí)看圖作文集合五篇01-31
【推薦】六年級(jí)看圖作文集合7篇01-31