理解六年級作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占睦斫饬昙壸魑�，僅供參考，大家一起來看看吧。
理解六年級作文1
在生活中，相互理解可以使人與人的關(guān)系更加和諧、融洽。
記得那是一個深冬的夜晚，我做好作業(yè)準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過一個十字路口時，前方突然傳來汽車碰撞發(fā)出的刺耳摩擦聲，緊接著便瞧見兩個車主走出來。我心中暗想：不好，看來一場戰(zhàn)爭避免不了了。我的心瞬息間仿佛被人一揪。可事實并非如此，只見前面一位車主滿臉堆笑，從口袋里掏出煙，趕忙給另一位遞上，并連連向他道歉：“不好意思啊，我剛才臨時接了個電話，一不留神分了心，緊急踩了剎車，讓你撞上我的車，請多多包涵�！焙竺嬉晃卉囍髟久鎺C色，一看肇事者態(tài)度那么誠懇，也不好意思再追究了，于是說：“我也不應(yīng)該開那么快，別跟這么近，就不會撞上了”，兩個人像好兄弟般握了握手，拍了拍肩，仿佛剛才什么事情也沒發(fā)生，一場“硝煙”頓時消弭于無形。你看，一聲“對不起”，一顆互相理解的心，便使大事化小小事化了。
可是，在我們身邊，更多的是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵翻了天。就像我們學(xué)校的有些同學(xué)，就因為有時候微不足道的一碰撞，或者一句無心的玩笑話，就搞得像個仇人似的。瞧，下課了，那邊的兩個同學(xué)，坐在靠墻的那位想要出來上廁所，靠走廊的要做作業(yè)，不讓他出來，兩個人你一句我一句，互不相讓，說著說著竟然扭打在一起，本來很簡單的一件事情，只要外面的稍微讓一下，里面的人態(tài)度稍微和藹一些，事情就迎刃而解了，何必鬧成這樣呢？最后，要做作業(yè)的做不出作業(yè)，要上廁所的也上不成，兩敗俱傷啊！
生活中，我們都要設(shè)身處地的多為他人著想，站在別人的角度上思考問題，我相信，生活也會更加和諧，我們的心情也會更加愉快！
理解六年級作文2
媽媽，您是一位稱職的母親，您愛我，含辛茹苦地教育我，可是，媽媽，您卻不理解我……
媽媽，您知道嗎？我有著自己的興趣愛好，有著自己的理想，您應(yīng)該給我一個豐富的課余生活，可是您卻……
不知您是否還記得？我小時候很喜歡唱歌，常常邊走邊哼，邊做事邊唱，但您卻不喜歡。每當(dāng)我唱歌時，您總是沖我說：“唱什么？嗡嗡的，又五音不全，討嫌！”媽媽。您知道嗎？您深深打擊了我，我漸漸變得不自信，甚至有一點“懼怕”唱歌了。
媽媽，如果您不記得，那我就再與您談?wù)劙桑∧赖�，我熱愛書法，從心底里喜歡書法。每當(dāng)我提起毛筆，在宣紙上寫下一個個散發(fā)著墨香的字時，我的內(nèi)心是多么的歡喜！但是，您卻將我的毛筆字課停了，報了許多補習(xí)班，買了許多練習(xí)題，因為我馬上就要上初中了，關(guān)鍵時候不能掉鏈子。
不是我抗拒學(xué)習(xí)，“有苦才有甜，苦去甜來”這些道理我都懂，我只是覺得我也需要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ枰嗖实恼n余生活，這些與學(xué)習(xí)一樣重要！您總不能讓我像“機器”一樣不停運轉(zhuǎn)吧，而且就算是機器也需要插電補充能量��！媽媽，我不是機器，我受不了“題海戰(zhàn)術(shù)”的折磨，也受不了您“見縫插針”利用我的課余時間讓我學(xué)習(xí)，媽媽，我并不是不愿意學(xué)，我只是需要勞逸結(jié)合。
媽媽，我不僅僅要把學(xué)習(xí)做好，還需要德智體美勞全面發(fā)展，我的生活應(yīng)當(dāng)是五彩繽紛的，而不是只有學(xué)習(xí)這一種色調(diào)。媽媽，我多么希望我能快樂地歌唱、盡情地潑墨揮毫，能擁有多彩的生活！
媽媽，我最想您能理解我，理解我對豐富多彩的生活的渴望。我知道您很愛我，那么您就理解我吧！
理解六年級作文3
同學(xué)們，我們朝夕相處了三年之久，我也有了一肚子的話想對你們說：“同學(xué)，我希望你們能理解我�！�
這學(xué)期，我擔(dān)任了班上的值日生以及學(xué)校里的文明引導(dǎo)員。我知道，擔(dān)任了這些職位，我的責(zé)任也變重了，所以，我在班上總是十分嚴(yán)厲、冷酷，特別是在值日時，扣分毫不留情面。你們對我的做法表示不滿，但我希望我下面寫的理由，能夠讓我獲得你們的理解，好嗎？
首先，我們班的紀(jì)律情況并不樂觀。上副科時，班上總有人交頭接耳，甚至當(dāng)校長講課時也鬧哄哄的。每當(dāng)聽到別的老師批評我們班時，我的心總不是滋味，所以總想改掉大家上課講話的壞毛病，但是
記得有一次，我正聽校長講故事，聽得津津有味時，突然聽到身后一陣爽朗的笑聲。我回頭一看，原來是兩個同學(xué)在后面“斗尺”�！盁┧懒�，連個課都不讓人好好聽！”我抱怨著，轉(zhuǎn)過去瞪了你們一眼，還沒開口，你們就對我做出了一個“國際友好手勢”，我真是氣不打一處來，奈何是上課，我也不好說什么，可是你們越吵越大聲
同學(xué)，我相信你們都是想為班級爭光的，可為什么我在紀(jì)律方面對你們提出要求時，你們都不聽呢？這不僅是為了班級的榮譽，也是為了讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)氣氛啊！
我不知道你是否還記得？有一次上課時，你因為講話，默寫沒默，筆記也沒記，最后云里霧里地下了課，課后作業(yè)也錯的一塌糊涂。我想說，這對你有什么好處呢？
同學(xué)們，我并不是不講情面，我只是想改善班級紀(jì)律，我希望你們能理解我。
理解六年級作文4
兒時的歲月總是有父愛相伴，長大的我卻覺得與父親漸遠。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)父愛就在身邊。
從剛開始記事時，我的印象里，媽媽一直是和藹可親的，不管我做錯了什么，她總是護著我，不管我要什么，媽媽總是盡她所能滿足我。不管我考了多少分，她從不打我，罵我，反而總是鼓勵我……然而，爸爸與媽媽恰恰相反，在媽媽面前我兇的像一只老虎，而在爸爸面前我總是乖巧的像只小貓，從不反抗，爸爸讓我做什么，就做什么，他說向東，我不敢向西。
有一天。我非常高興，因為我就可以離開爸爸，去外面生活一個星期啦！因為今天學(xué)校通知了一件事：明天我們?nèi)ボ娪?xùn)。媽媽回來后，我把這個消息告訴了她，可她看起來并不是很高興，她對我說：“真的要去嗎！”“我會想起你的，真的�！蔽艺f�！芭��！眿寢岋@的有些沮喪。
第二天，媽媽在幫我收拾的時候，我內(nèi)心已等不急了，在門口跳來跳去，卻沒有注意到正用復(fù)雜眼光看著我的爸爸。
我來到學(xué)校集合的地方，愉快的和爸爸媽媽再見，和同學(xué)一起坐大巴去了軍訓(xùn)的地方。第一天，感覺很好，玩的很愉快，吃的也不錯；到了第二天，就有點想家了；第三天，便有些害怕；第四天早上，我還在睡夢中，忽然，被教官給喊醒了，我以為是有什么大事，慌忙穿好衣服，出來后看到爸爸，他對我說：“這是你媽媽讓我?guī)Ыo你的�！薄芭丁蔽业幕亓艘痪�，提過爸爸手里的一大包愛吃的東西。
晚上我給媽媽打了一個電話，謝謝她給我買的一大包東西，可她卻說并不知情，我心頭一怔，原來是爸爸買的，我愣了好長時間，直到電話那頭的媽媽把我叫醒了，才掛了電話。
老師常常說：“母愛如燈，父愛如山。”原來，爸爸一直默默地關(guān)心著我。
理解六年級作文5
從20世紀(jì)起，人類就開始探測你，至今依然無法完全解析你，似乎你有一層保護自己的面紗，令人難以偵破。有人說這是你對我們?nèi)祟惒淮笥押�，不希望人類能登上你的土地�？晌依斫饽恪铝痢?/p>
你是一個寶盒，里面藏有的煤、石油、天然氣等許許多多寶藏早已不是什么鮮為人知的事情，你是人類物資的理想補給地。無數(shù)人發(fā)出疑問：你為何不能幫幫人類，給人類更大的生機呢？他們不知道，可我理解你——月亮。
也許，地球不顧其它星球的勸阻，包容了人類。它以為人類能與自己和諧共處，可它想錯了。人類不僅沒有和諧共處，還無情地傷害了自己的地球。這個可以稱得上母親的地球，竟被自己的孩子搞得滿目瘡痍。所有的星球都遠離了地球，遠離了人類，它們以為這樣就不會波及到自己，可它們想錯了：人類的野心無止境！
月亮，我理解你。你無法脫離這個大家庭，只得更緊地包裹住自己，讓人類難以開發(fā)你。你害怕人類，怕人類也把你變得滿目瘡痍！月亮，或許你早已預(yù)料到人類的悲劇，預(yù)料到地球的干竭。你如此作為，是為了在人類最危急之時伸出援助之手。你知道，如果這只“手”“伸”早了，人類不僅不會珍惜，反而會去胡亂揮霍。
月亮啊！你的真正使命是不是拯救人類？如果不是，你是否會在人類危難的關(guān)頭伸出援助之手？如果我是你，我會三思而后行，因為人類的貪婪會榨干你，你不會再如此皎潔和美麗。
我理解你——月亮，我會努力，從環(huán)保做起：保護你，也保護我們的地球母親！
理解六年級作文6
小時候，認為美就是外貌的漂亮，看著童話書中的“灰姑娘”“白雪公主”心中也升起了一種想法——外表很美的人，心靈也一定很美。而那次，卻是我改變了這個想法。
是元旦前一天吧。因為放學(xué)比較早，也不著急回家，便與同學(xué)優(yōu)哉游哉地逛到小區(qū)門口。當(dāng)看到眼前這樣的一幕，改變了我心中對美麗的理解。
一個女孩，年齡與我差不多，掛著紅領(lǐng)巾。她長得就像洋娃娃，有頭烏黑柔順的長發(fā)垂在耳畔，膚色是白皙的，又有一雙大眼睛，外貌令人羨慕。正站在燒餅店門口買餅吃。長長的隊伍，就如一條長龍，緩緩的向前行進著。那個女孩見了，不排隊，徑直走向賣餅的窗口，向前面擠著。我見了問她：“你為什么不排隊呢？排隊不也很快嗎？”她丟下“早上我也沒排”這六個字，繼續(xù)擠她的了。我心想：“唉，這是什么規(guī)矩呀？早上是因為學(xué)生要上學(xué)，別人讓著的。”
后面的阿姨見了，也忍不住說了句：“小姑娘，請你排隊可不可以呀？我們也排隊等了很久了�！迸⒙犃�，瞪著她那雙大眼睛，滿帶著厭惡、自傲的眼神，白了阿姨一眼，剁了下腳，走了，還憤憤地回了一次頭。旁邊一位老奶奶笑著對她說：“排一下隊，好了嘛！”我們沒想到，路人也沒想到，那位奶奶更沒想到，如此漂亮的女孩居然藏著一顆令人惡心的面孔，“關(guān)你屁事，我又沒跟你說，神經(jīng)病�！边@話一出口，使她在我心中的美好印象變了，她的外貌瞬間化為了烏有，只剩下一顆墨色的心。
我便明白了，看人不能只看他的外表，內(nèi)在的心靈美更重要。同樣“病從口入，禍從口出”，不可以隨便說臟話，這樣還會影響自己的品德，還會污染別人的耳朵。
理解六年級作文7
我有很多時候不理解媽媽，都認為媽媽只是為自己著想�？墒�，媽媽不是那樣的。
前幾天，我吵著媽媽幫我買鞋子，可是媽媽說：“你的鞋子前幾個月才買，怎么又要買，鞋子沒爛，還可以穿�！蔽艺f：“我的布鞋都快爛了，你不幫我買，那我以后那雙鞋子洗了，我還穿什么？”媽媽說：“你的布鞋不是好好的嗎？”我有點吞吞吐吐地說不出來。我知道媽媽的理由是鞋子沒爛別買，要爛了才買。我的理由是我的鞋子快爛了，必須得買。媽媽不肯，我就跑進房里哭。還想，媽媽的鞋子有五雙了，每雙都很漂亮，很結(jié)實。而我的呢，沒幾個月就要爛了。弟弟的鞋子和姐姐的都比我多。我越想越生氣。到了要吃晚飯的時間，我也不出去。這次，我跟媽媽的氣可就賭大了。到了八點，我的肚子餓得喔喔叫。我偷偷打開門，還好，爸爸媽媽都下去工廠了，我可以吃個痛快了。我走出房間到客廳，餐桌上怎么沒有菜啦，難道是倒掉了？我找遍了整個廚房也找不到。后來，我的眼睛一轉(zhuǎn)，看著微波爐，然后打開，果然里面真的有菜。菜碟上還貼著一張紙條，里面寫著：要吃的時候得熱一下。媽媽留。頓時，我的眼睛濕潤了。我跟媽媽爭得那么厲害，媽媽還不批評我。我現(xiàn)在才知道媽媽是那么好，我卻這樣說媽媽。
唉，我真后悔呀。我可以這樣說，我從小到大，買的鞋子都比媽媽從小到大的還多。媽媽每天辛辛苦苦掙錢，而我呢……
晚上，媽媽回來，我悄悄地走到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽別生氣了�！眿寢屨f：“我什么時候生氣啦。好了，媽媽根本沒有生氣�！�
媽媽笑了，我也笑了。
理解六年級作文8
我是一個外表活潑開朗、幽默風(fēng)趣、愛搞怪的女生，但，實際上這只是我用來偽裝自己的一層薄膜。真實的我，是孤獨寂寞，多愁善感的“悲觀主義者”。
我問過許多的朋友，讓她們說我最真實的性格是什么。然而，我得到的又只是“幽默”、“搞怪”、“有許多鬼點子”之類的話語。沒有誰能真正理解我。仿佛墜入萬丈深淵，又再也找不到那充滿著光明的出口。我躲在角落里，蜷縮了起來，用薄膜封閉人與人之間的交際。淚水無聲地滑過臉頰，掉落在地上。我是多么希望，有人能真正理解我。那么，在我悲傷之際，有憂愁會隨著安慰消失；在我興奮之際，有快樂會隨著笑容沸騰！哪怕中國13億人，只有1個人能理解我，并與我偶然相遇，我就會徹底滿足。
我自認為的一個“知心”朋友，連她也不能完全理解我！我搞不懂。明明從小一起長大，明明會一起釋放笑容、分享快樂，明明和我有著共同的目標(biāo)，共同的夢想，為什么？為什么就是不能走進我的內(nèi)心世界？為什么不能真誠地，真誠地和我一起分擔(dān)憂愁？難道……難道所謂的死黨……就是……就是只能“同甘”，而不能“共苦”嗎？同學(xué)不理解我，朋友不理解我，就連親人也不理解我！
霎那間，淚水如傾盆大雨般從眼眶中涌出，浸濕了緊抱著膝蓋的雙手……哦，那訣別的痛苦，那與世無爭的平淡！到底，誰才是我真正的知己？
理解六年級作文9
理解就像春風(fēng)一般可以吹拂人的心靈，使人身心愉快。
星期天中午，我本來準(zhǔn)為美美地睡一覺。但卻被媽媽強行指派到去奶奶家那東西。無奈只好拿了瓶飲料出了門。
奶奶家離我家不遠只有兩三站的路。加之天氣不錯。于是我便準(zhǔn)備走著去。走了一段路后，我感到有些口渴便打開了飲料。那瓶飲料不一會兒就被我喝完了。我提著空瓶看到里我不遠的前方有一個大開口的垃圾桶。我便準(zhǔn)備用投籃的姿勢將空瓶扔進去�？墒怯捎谕稌r里掌握得不好，瓶子落在了垃圾桶的前方。我剛想走過去把空瓶撿起來扔進垃圾桶�？梢詾樵诶斑呌^看的老大爺卻搶在了我面前。瞬間我尷尬極了，心想：“完了，一定被誤認成了一個不文明的小伙子了�！蔽毅躲兜恼驹谀抢锊恢绾蜗蚯白摺５俏焕洗鬆攨s抬起頭沖我露出了微笑。頓時我的尷尬被拋到了九霄云外。因為老大爺理解了我，被理解的感覺真好。
從奶奶家出來，天色已經(jīng)昏暗了，還刮起了風(fēng)。雖然離家只有兩三站地，可我還是決定坐車回家。
在擁擠的公共汽車上，我隨著汽車的顛簸有節(jié)奏的上下浮動著。突然一個急剎車，我的身子猛地向后仰去。這一仰卻惹了大禍，把一位馬大哈阿姨本來就裝的不牢的錢包碰到了地上。也不只是誰說的一句：“小伙子，錢包。全車人的目光都集中到我身上。我心想：這次死定了，現(xiàn)在大家的防盜意識都高，只要那個阿姨一開口，我就是跳進黃河也洗不清阿！但是，瞬間，那位阿姨微笑的看著我。我如釋重負般的撿起了錢包交給了她，說了聲：“對不起。”她點了點頭說了聲：“不要緊�！笨磥砟俏话⒁汤斫饬宋�。被理解的感覺真好。
回到家后，我靠著沙發(fā)。想到：在關(guān)鍵時刻，理解就是關(guān)懷，理解就是愛，被理解的感覺真好。
理解六年級作文10
理解與寬恕相伴，理解使人和諧，寬恕使人美好。
星期六，我寫完作業(yè)在家中看電視，說來也巧，還沒看夠十分鐘爸爸就回來了，我感覺到不好，便趕忙關(guān)了電視，但是還是晚了一步，被爸爸看見個正好。爸爸臉沉著向我走過來并關(guān)掉電視對我說：“又看電視了是吧？我說過多少遍不寫完作業(yè)不許看電視，有不聽話了是吧？” 我說：“我寫"后面的話還沒有說，就被堵了回來。
我淚流滿面的跑進了房間把門關(guān)上。媽媽聽見動靜出來了，對爸爸說，你怎么老是這樣一見面就責(zé)罵孩子。
爸說：“你說說氣不氣人，我勞累一天回到家中就看見他不寫作業(yè)。在看電視，我訓(xùn)斥他幾句還一臉委屈的樣子。 媽媽說：“他也是剛寫完作業(yè)，剛看一會，你一回來看見了，也不問清楚。
一會兒門開了，一只大手摟著我說，孩子你應(yīng)該理解大人，我累了一天回來，卻發(fā)現(xiàn)你在玩，你說是什么滋味，這滋味只有你當(dāng)家長大后才能體會。 但是我還是說了這句話：“你說你理解了，為什么不聽我說完話。" 爸爸說：“我這不是在理解你和你道歉嗎。"
我笑了，笑的那么甜，心中的委屈也消失了。
理解使家庭和諧，寬恕使社會美好，現(xiàn)在我還在想，要不是爸爸理解了我，和我理解了爸爸，那結(jié)果會怎樣？我和爸爸一直吵架，父子關(guān)系越來越差？
理解六年級作文11
世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來卻不是輕而易舉。
記得有一次，我在學(xué)校操場里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個小個子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認識”三個字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對他說了聲“下次注意點”就放他走了，可能是我寬恕了他吧！事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對的，因為我理解了他：他認為我是他們班的某個同學(xué)呢，想跟我開個玩笑罷了。
想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽課不想做作業(yè)�，F(xiàn)在我認真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。
寫到這里，我沉思了一會了兒，對啊，偶爾自己犯錯，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢？多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關(guān)系，不是很好嗎？想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕松。
如果我們身邊每個人都能如此包容、理解，那么就不會有戰(zhàn)爭了，這才是一個真正的和諧世界、和諧社會。
理解六年級作文12
人生如澎湃的巨浪，起伏不定；人生如飄動的白云，流轉(zhuǎn)不停；人生如屏幕上心電圖，起落跳躍�；叵胱哌^的路，在看看前方未知的路，深切感受到，人生不可能一帆風(fēng)順，直到你從這個世界消失，在你的回憶錄上才會畫上結(jié)束的句號。
望著窗外，花園里的朵朵蒲公英正在勃勃綻放，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有一朵竟生長在墻石之上，也不乏生機。思緒跳躍，于是將那靈感躍然于紙上。當(dāng)我把自己的作品給同學(xué)們欣賞的時候，心中充滿了無限的自豪與期待，正做好了迎接大家欽佩目光的準(zhǔn)備，而上帝卻跟我開了個玩笑，同學(xué)們傳達的卻是另類的目光�？赡苁俏覂�(nèi)心深處自我安慰的能力過于強大，仍抱著一絲僥幸的心理，相信自己還有反轉(zhuǎn)乾坤的機會，但同學(xué)的一句話，確如重錘般砸在我的心頭：“這是寫的一些什么呀！”我遲遲接受不了這樣的打擊�！拔叶麑懙氖鞘裁��！绷硪粋�同學(xué)的話又重新點燃我的希望之火�！澳悴粫卜干窠�(jīng)了吧。”正當(dāng)我感到有個千里來相會的知音時，卻又被一堵高墻堵住了去路。我一直望著那位懂我的同學(xué)很久很久，然后拿著自己被惡批的`作品離開了教室。
雖然，我的寫作之路不是很平坦，但那位同學(xué)的理解讓感到了前方的希望所在。雖然他與我心靈的交集只在那一瞬間，但心有靈犀的感動已讓我無限幸福，那一刻的理解與支持，將是我前行的動力，我要大步向前，堅持夢想，永不放棄，相信一定會有花開之時！
理解六年級作文13
從我剛出生時，媽媽就無微不至地照顧著我，我當(dāng)時不知道什么是母愛，因此對母愛充滿了幻想。
小時候我十分調(diào)皮，媽媽總是一而再再而三的幫我收拾殘局。媽媽不但每天早上要上班，還得照顧著我這個搗蛋鬼。我每天都能看見媽媽忙碌的身影，我卻永遠只會搗蛋。媽媽總是用無私的母愛在為我默默的付出。那個時候我看到媽媽忙碌的身影我的心里總是充滿了疑惑，媽媽為什么總是走來走去忙個不停？小的時候我的這個疑惑一直保存著�，F(xiàn)在我明白了媽媽為什么總是忙都不停，因為我從前太調(diào)皮了，把家弄的亂七八糟的，媽媽每天都要來個大掃除。
有一次我發(fā)高燒，媽媽大半夜起來把我送到醫(yī)院里，我當(dāng)時迷迷糊糊的看到媽媽著急神情，我大概理解了母愛這一個擁有許多解釋的詞語。媽媽在我發(fā)高燒的時候整晚都陪在我的身邊，而且媽媽一夜未眠，我翻了個身把媽媽給驚醒了，媽媽看我全身安然無恙才放心下來。
有一天深夜，看到媽媽還在那里打掃衛(wèi)生，我被媽媽這無私的母愛給感動了，媽媽每天都要做一些做不完的家務(wù)活。媽媽謝謝您對我這無私的母愛，您讓我知道了母愛并不是轟轟烈烈，但是就是這無私的母愛，才讓我真正的明白我母親是無法替代的，媽媽謝謝你在我童年成長路上默默地為我付出。
“媽媽，謝謝您！”我要真誠的對您說“媽媽，我愛你，謝謝您這一路的默默付出！”
理解六年級作文14
班規(guī)，歷來被多數(shù)人視為教師管理學(xué)生的工具，事實上，這種理解片面而單一，我們應(yīng)該對班規(guī)這樣理解：
一、班規(guī)是協(xié)議，不是管理學(xué)生的工具。
班規(guī)不能單純地被理解為教師管理學(xué)生的工具，它應(yīng)該被看成班級全體成員之間的一種協(xié)議，這種協(xié)議在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都有具體的規(guī)定，每個成員只有認真執(zhí)行這種協(xié)議，才能創(chuàng)造一個和諧的集體。
二、班規(guī)體現(xiàn)的不是教師個人的意愿，而是全體師生的意愿。
由于班規(guī)是一個班集體成員之間的協(xié)議，它所反映的就不是班主任一個人的意愿，而應(yīng)該是全體成員的意愿。如果它只是由教師一手包辦，就會使班規(guī)充當(dāng)教師管理學(xué)生的手段，讓學(xué)生處于一種被動地位。這樣往往會使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理。
根據(jù)班規(guī)的特點，我認為班主任在制定班規(guī)時應(yīng)該注意以下兩點：
一、讓學(xué)生參與班規(guī)的制定。
讓學(xué)生參與班規(guī)的制定，能夠使學(xué)生更樂意接受班規(guī)的約束，大大提高學(xué)生遵守班規(guī)的自覺性。
二、對學(xué)生提出的班規(guī)進行適當(dāng)?shù)娜∩帷?/p>
“仁者見仁，智者見智�！泵總�學(xué)生對班規(guī)的理解各有不同，班主任應(yīng)對班規(guī)進行適當(dāng)?shù)娜∩�，去粗存精�?/p>
總而言之，班規(guī)是一個班集體各個成員之間的協(xié)議，班主任應(yīng)該讓學(xué)生參與班規(guī)的制定過程，讓班規(guī)的制定更加民主化。
理解六年級作文15
都說母愛偉大，卻忽略了父愛。如果說母愛是條磚路，那么父愛是那石磚；如果說母愛是個樓梯，那么父愛是防止我們掉下去的扶手；如果在生命中愛有三份，那么母愛一份，父愛也必定有一份。
對于我來說，父愛像水一樣，是生命中不可缺少的成分；父愛像空氣，看不見也摸不著，他卻每時每刻都陪在你身邊。父愛和母愛一樣無私奉獻的，父愛更默默無聞。
在我的眼里，父親就是一個十分嚴(yán)厲的人，并很懶，天天就捧著個手機在那里玩，就是天天不離手，還天天打麻將。打麻將就算了，還要開賓館打，每次都自己開房，整個賓館的工作人員都認識我倆。他經(jīng)常把在房間吃飯的我給轟出去，自己在房間里邊玩手機、邊吃飯。有一次那是個早晨，爸爸推了我，并大聲喊道：“起床�！蔽荫R上爬了起來，穿了衣服并下去吃早飯，我正要往早餐區(qū)走的，我被爸爸拉了回來，并向十字路口走，我正想：來十字路口而不去買早餐干什么呢！在十字路口前，見他一招手，并大喊：“三——輪——車！”只見車夫帶著笑容費力地把車蹬過來。爸爸給了我20元，并說：“自己在學(xué)校買吃，記得給車夫錢！”九頭也不回的走了。我那時心里就想：為什么不和我一起，這點路（一個紅綠燈）都不走！并流下了眼淚。
而在我回來的時候都在想，老爸也太懶了，在電瓶車上我依然怒氣沖沖。我就閉了眼，過一會兒，我想怎么這么久，我睜開眼睛，這不是江北嗎？我怎么到這兒了？我問媽媽，她回答：“吃炸雞�！薄罢u？”我二丈和尚摸不著頭腦“爸爸知道你好久沒吃了，正好有同事代購券，你爸就趕過去�！蔽荫R上醒悟了，原來爸爸是為我買券�。∥矣忠淮瘟飨铝搜蹨I。
那時我才知道父親是多么愛我。
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