告別六年級作文（通用29篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的告別六年級作文，歡迎大家分享。
告別六年級作文 1
母校，是一支永遠的樂曲，我們就是她一個個放飛的音符，無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動著她的一節旋律！對于匯聚了我們五年美好時光的母校來說，“離別”或許是最不想聽到的詞語了。
我們實驗小學的校園里，每當初春時，紫藤架上便生機盎然。到處都是輝煌的淡紫色，一眨眼的功夫，就鋪滿了整個紫藤架，還有些紫藤花垂了下來，像少女額前紫色的劉海似的。一陣微風吹過，濃郁的清香撲鼻而來，使我想起了在紫藤架度過的美好時光：自由活動時，同學們三三兩兩的聚在一起聊天；夏天，體育課上，我們一跑完四百米，就來到紫藤架下，吹著微風、聞著花香，此時仿佛一切都靜止了，那是多么的舒適啊！我又把目光投向帶給我們歡樂時光的操場上、揮灑著汗水的籃球架下……那里承載著我無數難忘的記憶。
天天在這里上課的教室，給我留下了許多美好的回憶。下課時，教室里迸發出的陣陣的笑聲，那一定是開心果小王又在說著什么有趣的事兒了；上課時，當老師報考試分數時，教室里靜得連大家的'呼吸聲都似乎能聽見。相處了五年的同學間的情感，交錯在一起，似乎編織成了一件溫暖的毛衣，讓我感覺到了集體的溫暖。
即使心中有再多的不舍，再多的留戀，2個月后，我們總還是要離別的。再見了，母校！讓我再多看幾眼我的母校，夕陽下，教學大樓、紫藤架、操場，拖出了長長的身影。
告別六年級作文 2
人的一生總會經歷許多事情，而六年的小學生活更是讓人依戀，回想起來一切都是那么的難忘……難忘同學的笑臉，難忘一同玩耍的伙伴，難忘美麗的校園，更難忘老師的諄諄教誨。
驀然回首，小學六年的時光，仿佛只是剛剛過去的昨天。昨天有我們在考場上的思考，昨天，有我們在合唱中的歌聲；昨天有我們在課堂上的'爭辯。每天早晨，同學們按時到校，進行早讀；到了第二節大課間的時候，集合曲一響，同學們迅速排隊，依次下樓。上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……
一年一度的校運會更是精彩。在各項比賽中，場邊同學的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上參賽的選手們竭盡全力，奮勇爭先。友誼第一，比賽第二；是對手，又是朋友……校運會，既是運動的盛會，又是友誼的盛宴—這，就是我熟悉的、永遠難忘的小學生活。
經歷了六年的春夏秋冬，春風吹綠了我們的母校，夏雨淋濕了我們的母校，秋葉飄零，冬雪茫茫，母校給我們留下了那么多美麗的時光，那么多美好的回憶，至今想起，一幕幕如在眼前，揮之不去。是的，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影。
每天清晨，當我輕輕走進校園，聽見瑯瑯的讀書聲，就深感這聲音是多么的悅耳，讓我頓時感悟到知識的力量。臨別之際，我要深深感謝母校的各位老師，哺育了我們這么多的幼苗。臨別之際，請讓我向母校再敬一次少先隊的隊禮，祝愿我們的母校四季風景如畫，更祝愿我們的各位老師身體健康，萬事如意！
告別六年級作文 3
一邊看著班里人畢業晚會的錄像，一邊我寫下這篇文章，順便提一句，開頭的音樂不怎么好聽，我覺得該用班得瑞的。
很可惜那一天我沒有回來，我想我應該是唯一沒有到場的人，雖然身在八中，仍然心系八班，每當從王77或者朱大貴那里聽到一些關于八班的消息，我都會很高興，畢竟那是我曾經奮戰兩年的'地方，有過太多太多的回憶，或快樂，或憂傷。
墻上紅底白字的標語：情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么？中考后我們將各奔東西，又有多少人能夠真正記得每一個人呢？初三我先離開了一年，當再次回來后，很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼，往往需要很長時間才能記起，除了幾個和我關系特好的人之外。或許你會說我記不起的原因是朋友很少，這一點我不否認，我知道自己的個性古怪，而且內向，所以朋友很少。
那天我不知道有沒有人哭過，如果是我，一定不會哭，我會一直笑，一直笑，直到離別，因為只有傻子才會悲傷。我相信離別不是結束，而是更好的開始。到這已經放到張黎和周果凍唱那首我覺得聽難聽的《十年》，若等到10年之后在相距，我們會笑得更加快樂、更加燦爛。真的有那么一天的話，我想你們一定會這樣，而我卻仍然只能在遠方看著，只是看著。我害怕孤獨，更害怕身處在繁華中的孤獨。
最后我沒有看完這段錄像，不敢繼續看，只好關掉。
聽著班得瑞的音樂，我慢慢融入夜晚這個神秘的世界。
告別六年級作文 4
很快，六年的時光即將逝去，我即將離開母校。我舍不得母校，卻又期待我的初中生活，我的新朋友。
再過不久，我將升初，帶著小學時光的回憶，帶著小學老師和同學們的面孔，去迎接新的老師，新的同學。在小學時光里，有跟同學們的打鬧，有歡聲笑語，也有歡喜冤家。再過一個學期，我會有新的朋友，新的老師，也許會和他們很融洽。
我是轉校生，我永遠也忘不了，進入母校的那一天。腳邁進母校的那一剎那，我投入了母校的懷抱；踏進教室的`那一剎那，我被同學們的熱情包圍著；和同學們一起上課時，朗朗的讀書聲安撫了我的緊張；同學主動和我交朋友時，我融入了這個“大家庭”。
校園中，會有一陣陣笑聲縈繞耳畔，會有一句句銘記于心的教導，會有一雙雙小手在你摔倒時扶起你。難免會有做錯事被懲罰的時候，會懲罰你——抄課文，狠一點兒，就是打手心。同學們都說：“不是說不能體罰孩子的嘛！”想想，這永遠也不可能成真。
小學畢業會讓我們這個“大家庭”分開，夸張一點就是各奔東西。畢業這一詞，讓人開心不能，傷心也不能：開心放長假，開心交新朋友，傷心離開母校，離開同學。
小學時光里，美好的回憶濃濃的糊在心頭，傷心的回憶想要馬上丟掉，怕再次發生。跟同學老師談心是美好的，跟同學發生矛盾時是傷心的，交了新朋友是最美好的，和朋友絕交時是最傷心的。
小學生活里有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。說心里話，想起我將要離開我的母校，心里有說不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。
小學生活，我將要和你說再見了！
告別六年級作文 5
在小學六年級的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學們分手我的心情真的很難過。
一年級時，我們都無憂無律的生活著。那時，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級。
到了六年級，可就沒這么輕松了，要抓緊學習，因為馬上就要小升初了。
啊――！我們就快畢業了，就要離開養育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得！這可是養育了我們六年的母校的母校啊！
我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進。雖然我們都快要畢業了，但她還是千叮嚀萬囑咐，叫我們繼續努力，將來為國家做貢獻。
這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了六年的朋友告別。這里的`花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了。
我不禁想起，剛入學時候，常常和朋友追逐嬉戲。當時的我，是那么天真不懂事。雖然如此，班上的每個同學都對我很親切。當我上學時，他們陪伴著我；當我寂寞時，他們編織笑話逗我開心。現在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。和同學們一起的美好時光，我永遠不會忘記。
這一切的一切，都將成為我們心中最美好的回憶。再見了，母校！再見了，我敬愛的老師！再見了，我可愛的同學們！
告別六年級作文 6
你要說再見嗎？告別小學時光？
我望著樹頂的藍天，白云悠悠地漫步，像一張張可愛羞澀的笑臉，勾勒出我們初識時的那點點興奮和微微的緊張。那時，我們根本不明白什么是告別，什么是悲傷。每當我看到六年級的哥哥姐姐們對母校和老師的眷戀，看到他們流著回憶的眼淚，我當然不明白。小心肝總是很迷茫：永別了，有那么痛苦嗎？
告別？告別過去，還是告別師生戀？
我低頭看腳下的青石板路，兩者相互重疊。一點一點，延伸到遠方，就像我們在探索知識，不知道前方是什么，打著幸福的旗號互相幫助。那種對知識的好奇和渴望，陪伴著我們走過了一天，一個月，一年……直到現在，回過頭來，覺得自己稚嫩而魯莽，就像一片尖尖的小葉子，在微風中搖搖欲墜，卻依然踮起腳尖，眺望遠方。無知者無畏！
只剩下最后半學期了。是告別的'前奏嗎？
我凝視著草葉尖端的晨露，晶瑩剔透，反射著陽光，盛開著綠嫩的草葉。一陣晨風吹過，晨露醇厚的身體顫抖著，一點一點滑下來，想要跳起來，卻又失去了力量，地上綻放出一朵美麗的浪花。那是我們說再見時的眼淚！痛得無可奈何，那甜蜜的回眸。想要回到過去，是無法挽回失去的時光，和母校一點點分離。
你要說再見嗎？告別我的小學時光？
我不敢想。
我想抓住時間，但時間從我指縫間溜走；我想抓住時間，但它溜走了。
難道，就要告別小學時光了？
告別六年級作文 7
又是綠草茵茵，桃李芬芳時，又是一年梔子花開時，陽光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細雨，告別母校。因為我們即將就要跨出小學的校門，開始一段新的人生旅途了。
我們在母校的懷抱中共同度過了6個春夏秋冬。這6個365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場面；有課后閑暇時同學之間愉快的歡笑；有賽場上扣人心弦的時刻；有舞臺上意猶未盡的演出。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語曾在這里播種，小學生作文《告別母校》。那些快樂的'日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同的回眸。
6年前，我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來。’我們灑淚揮別校園。一想到，就要和老師同學們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過6年時光的一草一木告別，我的心里便驀然產生一種惆悵，一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我們泊在哪個碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠的歌曲，我們是她放飛的一個個音符，無論我們匯入哪一首歌，都跳動著她的音符。歲月無聲，友誼無限，同學們，讓我們留下回憶，帶著夢想出發吧。
告別六年級作文 8
家，多么溫馨的詞；家是孩子的第一個學校，父母是孩子的第一任老師。能和家媲美那只有第一個給予我知識、讓我知道如何做人、做事的母校了。母校，就像一位慈祥而嚴格的母親，無時無刻不在撫育我成長。
時間似流水，六年的小學生活就要過去，我即將進入中學。可是，我們常說，在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓，那么，如果在我們心中放進去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的咋日？我想是吧！每當我回顧小學時，總覺得那么親切，那么難舍難分。
站在教室的門口，我腦海里浮現的是老師站在講臺上講課的情景，老師是一盞永不滅的航燈，永遠引導我在知識的海洋中遨游。
望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千，想到過幾天就要離開，心里酸甜苦辣不知是什么滋味。母校的'每一個角落都“藏”著同學們之間的秘密，都流露著我們的夢想，那純真的夢和無盡的期望。母校的每一部分我都會記憶猶新，我會永遠珍存這份美好的溫馨。
從古到今，有過多少贊美友情的詩，卻怎么也寫不出我們那些小伙伴之間的至善至美的友情，時時都會讓我感覺到生命的奇妙。而這一切又都是母校給予的，怎么能不讓我感謝她呢？
我知道，在以后的歲月里，雖不能再與母校共同渡過了，但我會努力學習，因為我是從母校出來的學生，不會為自己曾經讀過書的學校而丟臉。
別了，母校，您一定不會忘記那個叫文靜的小女孩吧！
告別六年級作文 9
天空依舊是那樣湛藍，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學。此時此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達我那深深的眷戀之情。
在我的記憶深處，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的也是老師！在這六年小學生活中，老師引導我們掌握了許多知識，引領我們輕叩智慧的大門，讓我們感受到“知識”的魅力。是老師，在我們受到挫折和委屈時，能為我們撐起一片藍天。老師，您像母親一樣關懷我們。每當我們犯錯時，是您鼓勵我們去鼓起改正錯誤的勇氣。我們的每一點收獲都滲透了老師的心血。
再見了，老師！
在這個溫暖的大集體中，我們曾經有過喜，有過憂，有過淚，也有過笑。在我們師生共同努力下，每年拔河比賽的`冠軍，我們都手到擒來，衛生流動紅旗始終高高掛在六（1）班的墻壁上，是那么永恒，那么鮮艷！
再見了！我親愛的同學！
此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們曾經發生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊！我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
告別六年級作文 10
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。——題記
時間一去不復返，回想在小學里的點點滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時光里，我有因考差流淚過，有因得獎歡笑過，有因同學間的爭吵傷心過，有因老師的表揚高興過。我心中是如此舍不得……
我永遠忘不了班上的'同學們。是他們在我受傷時、成績差時、跌倒時安慰我、鼓勵我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學鬧不和過，但是，我希望在這畢業之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個班的，相見便是緣，我們能夠在一起聽課，玩耍，做作業就很好了。
我永遠忘不了教導我的老師。我忘不了嚴肅、不常笑，但飽含文學的語文老師；忘不了經常讓我們做作業，給我們講題但都是為了我們著想的數學老師；忘不了嚴厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學，地理學的科學老師……是他們教會了我們班的同學知識，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲：“老師，謝謝你們！”
我當然忘不了我那可愛的母校。母校好比我的第二個家，母校，這個我曾生活過的地方，我對這個地方已經有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里！
別了，母校，當我說這句話時，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強！
告別六年級作文 11
親愛的老師，親愛的同學們：
櫻花已經在荏苒之中開落了六次。生命的年輪也增加了六個圓圈，我們最后一次相聚在操場上，歡聚在紫色櫻花圍繞的實驗小學中。
從轉學到現在，日歷已撕取了一千五百多張，每一張日歷，都仿佛是一張張色彩斑斕的照片，記錄著學校的生活，記載著我生活中的一點一滴，我仿佛又看見老師嘶啞著嗓子上課，同學們耐心地互相講解疑題……
我記得，三年前的一天，我的作文得了“選”字，我很吃驚——我的文章鮮少得“選”字。激動興奮一時間充斥著我的大腦。我迄今還記著，那是一篇寫離家出走的文章。年幼的我脾氣倔而從不服輸，離家出走可謂家常便飯，是篇很長文章，單格信紙四頁半。當時算上很長的文章了，僅僅自己的相貌描寫，就用了半張多。作文當范文讀，我很忐忑。班里很靜，靜得可以聽見我“撲通，撲通”的心跳。我語速稍快，稍稍帶著顫音。讀完那一段外貌描寫，谷老師示意我停下，問道：“形象吧？”講我是精華，并把語速放慢，重讀一遍。一共讀了三遍，刻骨銘心，成就了我的今天。
敬愛的`老師，親愛的同學，六年光陰匆匆而過，這里的櫻花樹依舊用自己的美麗散發出勃勃生機。我們要告別美麗的童年，告別鮮艷的紅領巾，準備走向新的學校。
再見，敬愛的母校。在您的懷抱中，我們由軟弱變得堅強，由膽怯變得勇敢。明天我們是祖國的棟梁，請您為我們自豪，再見，母校，再回首，您的一石。
再見，親愛的同學，讓我們銘記曾刻在一起的每一個日日夜夜，生活中的點點滴滴，讓友誼地久天長。
再見，敬愛的老師，您是辛勤的園丁，我們這些祖國的花朵永遠不會忘記您，因為我們的萌發生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
再見了母校，我們將永遠記住您。
告別六年級作文 12
告別小學，告別了和白云共舞;和風兒賽跑;和小鳥唱歌;和小花小草共度的時光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!
告別小學，告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學間的打鬧聲;告別了師生間的問候聲。告別了同學間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時候的我。
告別小學，告別了在老師和家長眼中那個永遠長不大的丫頭，告別了老師的斥責聲，家長的寬大為懷。告別了和死對頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長抬杠的日子。告別了那個任性的我!
告別小學，告別了大大咧咧的男同學們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長;告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!
告別小學，告別了那個熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個有千千萬萬個腳印的食堂;告別了曾經與死黨談天說地的.花壇;告別了那個代表我榮譽的大隊部;告別了曾是大隊長的我!
告別小學，告別同學，卻無法告別那份情誼;告別老師，卻無法告別那份尊崇;告別校長，卻無法告別他對我的用心;告別校園的每個角落，卻無法告別那一個個清晰的腳印;告別校園，卻無法告別那一份份深刻的記憶!
告別小學，告別了老師同學，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來的將是什么呢
告別六年級作文 13
花朵落下，綠葉抽芽。轉眼之間，畢業季，又在不知不覺中來臨。而我，也將要在今天離開朝夕相處了六年的母校。
今天，我的心中有相聚的喜悅，也有離別的憂傷；今天，我的心中有對初中生活的憧憬，也有對母校的依依不舍。
畢業意味著什么？意味著分別；畢業意味著什么？意味著離去；畢業意味著什么意味著難以相見
六年，就這樣在指尖匆匆滑過，流入浩瀚的時間長河。
六年，就這樣過去了，我不禁想起過去六年中與同學的嬉戲打鬧，感覺還沒來得及回味，就被匆匆拉入下一個時間節點。
六年，就這樣過去了，我不僅頭涔涔而淚潸潸了
時光荏苒，歲月更迭。轉眼之間，校園里的銀杏樹也披上了歲月的塵埃。六年的小學生涯也就此結束了，校園里滿是依依不舍之情。難忘老師的教誨，難忘同學間的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。可離開了母校，我們只有祝福，也只剩祝福了，這就是畢業。畢業也許是幸福的，也許是痛苦的，初中的'大門向我們敞開，新的集體盼望著我們，這是幸福。與朝夕相處了六年的老師，同學和母校，最后說一次再見，這是痛苦。
人的一生是一個不斷學習的過程，送走了小學生活，我們還有很長的學習之路要走。我會銘記這充滿著真情的六年學習時光，我也會帶著激情迎接下一段征程。
告別六年級作文 14
人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期。說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。而就在這不知不覺當中我走過了七年的學習生涯。依稀記得在一年級時，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理。時間飛逝如雷，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習的樂趣，為了要把成績考得高過別人，每天不斷的學習，生活也不斷增加光彩。大家互相爭斗要考到好成績，把這間教室洋溢了學習的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫面。盡管暴躁的脾氣也會平緩下來。在不斷的考試當中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因為我會從原處爬起來。考的好的便更加推動了我學習的動力。終于，迎來了我人生的第一個轉折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會哭泣也不會痛斥自己。因為考得好不好是我所能控制的'，是檢驗我六年所學的東西，學的認真自然變會考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績，在我理想中的成績我還認為不錯。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠也不會對。此時，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是英語老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了老師對我的希望對我的鼓勵就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我向老師許下了諾言——我會更努力的學習。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。盡管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師。總有一天我會滿載著成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時候。
告別六年級作文 15
清晨，第一縷陽光透過紗窗叫醒了我。我像往日一樣踏車自行車向學校駛去……學校在我眼中像個長不大的孩子，經過了無數春夏秋冬還以擁有那份純真，還是充滿了歡聲笑語，她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……
車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無比沉重。步子邁入教室，看見與我往日嬉鬧的同學，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動著，流淌著……每一滴都代表著我與同學美好的回憶，經過多日的匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。
抬頭望著窗外，風兒吹動樹枝，仿佛在與我告別，鳥兒依舊棲息在那棵大樹上。我不禁困惑道：鳥兒為什么可以常居在自己的家園，而我們為什么要分別呢？
良久，老師過來與我們道別，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學的鈴聲慢點響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個教室，告別這些同學，邁向新的.學校……走出母校最后一步，我回過身最后看了一眼校園，最后默默說了一聲：“珍重！”
在回家的路上，我忽然想起朱自清在《匆匆》里寫的一段話：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在再的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
是啊！有誰能告訴我，童年時代為什么一去就不再回來了呢？
告別六年級作文 16
今天，天陰沉沉，壓得人喘不過氣來。一進教室，我便看向了我的好朋友的座位，那里空空的。我心里好失落，只聽同學們在悄悄議論我的好朋友……
我的腦海里昨天早上的情景：我剛醒，就好像聽見門外傳來“咚咚咚，咚咚咚……”的敲門聲，我急忙把被子甩到一旁，跳下床，大步地跑向門口，因為，我知道是我的好朋友來叫我去上學了。可是，我才剛打開門，他卻唯唯諾諾地對我說:“我……我要跟你說再見了，因為我要轉另一個城市上學了，今天我是來跟你告別的。”聽到這句話，我邊笑邊對她說：“不會吧，你是在開玩笑的吧？”可她的表情是那么嚴肅，那么堅定，我感覺她不是開玩笑。頓時，我抱住她，大聲說：“不許你轉學，我們是好朋友，你轉學了，我和誰一起上學呀？誰陪我寫作業？我和我一起玩……”說著說著，我的眼淚止不住地流了下來。她的眼淚也在眼眶里打轉，不好意思地說：“我們還是好朋友，雖然不能天天見面，但可以微信聊天的，我會天天想著你的！”我后退了幾步，大喊道:“你一定是在開玩笑，一定是。我不相信你會轉學!”說完，便一氣之下把門重重地關上，跑進屋里放聲大哭。
可是今天，她遲遲不來叫我一起去上學，我便跑去她家，大門已經上鎖了，我發現地上的'門縫處有一張紙條，上面寫了兩句話，“可涵，我轉學走了，你要好好照顧自己!”看到這句話，我又默默地哭了，我邊哭邊離開她家，上學校走去……
今天早上的天空格外陰沉，路邊小花、小草也都低下了頭，我的腦海中全是她給我告別的情景……
告別六年級作文 17
雨已經持續下了一整天，絲毫沒有停下的意圖。推開車門，提著校服褲子，透過被雨滴濕潤的眼鏡一路小跑到學校。
上了最熟悉的教學樓，剛到班級門口，看到一張有一張熟悉的面孔，他們又驚又喜脫下外套，一起去報告廳參加畢業典禮。剛找個位置坐下，抬頭看向門外，爸爸已經停好車上來了，座位是家長代表。他與我的班主任打個招呼后便一聲不吭地坐下了。又是從音響里傳來奶聲地聲音，沒錯，還是依舊的兩位主持人，后來職校長宣告畢業典正式開始。首先給我們展示的是一段生活記錄片，每一個瞬間都由眼前屏幕上的照片帶我們重拾回憶，任課教室被一個個請上臺，我們對老師行了鞠躬禮，又舉行了為教師獻花禮。一個個深情的`擁抱是老師對學生們最無聲的祝福。
環節進行到最后一項中考宣誓，同學們都用著九牛二虎之力大聲地喊出來。最后最后職校長宣布畢業典禮到此結束，報告廳里又響起了激烈的掌聲，透過掌聲聽到的是每個同學眼里的希望，對高中生活的期待，對即將畢業的不舍。
到了班級，發現有一個大蛋糕，上面有著全班同學的姓名。班主任簡單的發言之后，我們一起吃蛋糕一起狂歡，但隨之響起的是一陣掌聲。原來是班主任和同學一起選我，由于外面下雨，爸爸還在樓下等著。所以要早點回去了。可就在那一瞬間，眼睛紅了，鼻子酸了，哭的泣不成聲。這對我來說很特別，很特殊。最后先離開的是我，還有全班同學一起的揮手說再見。
坐在車里我不語地看向車外。那行駛過地一排排樹下，一盞盞路燈，和我生活了兩年的校園回憶。現在看來，時間總是過得那么快，再過三天，同學們就要帶上各自理想奔赴相愛一場火海，開始了他們的新生活。
告別六年級作文 18
姓名：陋習年齡：不詳性別：不明住址：人體內病因：由于長期居住在人體內，在這之外的境界里居住著不同種族的人們，他們每天有規律的生活著，老者在家中養老娛樂，悠然自得，中年們則早出晚歸的忙碌著，少年們在學校勤奮苦讀著希望自己將來能成為有用之才。雖然有時總會出一些小小的差錯，但人們都視而不見互相包容著，這樣則讓陋習慢慢長大，睜開朦朧的雙眼，看到自己生活在這黑暗的世界里而人們卻在光明的世界里快樂的生活著，心里很不服氣于是他決定去人類的`生活環境中轉轉。"
媽媽，我再也不亂扔東西了我錯了。"當他剛走出家門就聽到了一個小女孩的哭聲(女孩今年5歲，從小在爺爺奶奶家中長大，爺爺奶奶很疼她，慣著她，現在到了上學的年齡媽媽把她接回來，這天小女孩在認真的看書，陋習來到了人間，小女孩開始躁動不安把書亂扔，媽媽讓她擺好可她就不，媽媽打了她，然后告訴她道理，)陋習聽了哈哈大笑，突然感到一陣心痛暈了過去。
使用藥物：教育，改正死因：用藥過多中毒而死主治醫師：優點陋習先生的追悼會陋習先生，原本在人體內那黑暗的世界里生活，但由于嫉妒心太強，向往人類的生活，走出人體內使一個幼小的身體受到傷害，使無數的人誤入歧途，傷害了無數家庭。但陋習先生也很可憐一生孤獨一人現在他無憂無慮的睡著了。陋習先生，由于你較強的嫉妒心，使好學生受老師批評，心靈受到打擊，使很好的朋友因一點點小事打架，身體受到傷害，由于你的自私已讓太多人受到了傷害現在請您安息吧！阿門！
告別六年級作文 19
人生不能沒有執著，但人生也需要學會告別，擁有執著的人生悲壯，絢爛；學會告別的人生豐盈，美麗。
我們每一個人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記；有些人與之擦肩，卻必然回首。我們都在告別，告別著那一段段的回憶與過去，告別著那一幕幕的畫面與屏幕。其實，告別也是一種美。
一次，一個學生問蘇格拉底：“請告訴我，為什么我從來未見過你顰額皺眉，您的心情總是是那好呢？”
蘇格拉底笑了笑道：“因為我沒有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”
的.確，在許多人看來，人生中似乎有很多很多的苦，失去了自認為寶貴或早已被堆積在倉庫的渴望的東西，對平常人來說都是痛苦之色。但從另一個角度看，一個人若能坦率面對它主動的告別那些可有可無，并不觸及生命要義的東西，那么這“雙贏”的輕松與愉快就是必然的。
“晚來誰染霜林醉，總是離人淚”文人對秋悲憫的情懷，也許是因為他們的心太細，葉子的飄飛在他們眼里象征著愛情的悲歡離合，秋蟬的嘶叫象征生命苦短，讓人哀嘆逝去的時光。
詩人多情而脆弱的情感之絲在秋風蕭蕭中震顫著，宛如古琴的裊裊琴聲透著苦澀和回味。
如果，告別，那也是一種美。
秋寒襲來時，樹木自知無法用綠葉抗爭嚴寒，一種力的積蓄，一種耐心的態度，一種更具有希望的選擇，一旦春暖花開，生命新芽將會再次萌發。
如果告別名利，我們會擁有淡泊的心境；如果告別憂傷，愁帳，我們會擁有快樂向上的昂場；如果告別失敗，我們會擁有令人羨慕的成功。
告別，不是人生的懦弱，不是屈膝腳怯，而是審實度勢的追求。
人生不能沒有執著，但人生也不能沒有告別。
待到陽春三月，則又是咦個美麗的告別。
告別六年級作文 20
一場繁華的落幕，預示著下一場繁華的開始。人生沒有邁不過的坎，大可不必黯然消沉。明天的陽光依舊照人心暖！
——題記
清風和旬，暖日洋洋。一場冬季的繁華落盡，預示著新一個季節的輪回。
春意盎然，迎來期許依舊的溫暖，沐浴在 春日的天空下，心情也隨之洋洋冰釋。
用溫情的懷抱擁向未來的時光，用微笑禪釋未來的風雨。
告別往昔心頭重復的倩影，抹去那深刻于心多年的名字，把一切相關的事和物猶如春日洋洋的天氣下消融的冰雪，依依化去。匯成河流滲透進心臟深處，在那之中圈一個湖，讓它永遠沉靜！
過往云煙，該去的留不住，就讓一切，煙云隨風飄去。
漫漫人生路，是孤獨也好，是宣泄嘈雜也好，風風雨雨都得自己面對。是無奈也罷，是懸崖也罷，該跳的就得義無反顧。
人生大概就是如此，一個夢的破滅即而又一個夢的開始。
原本就沒有什么事是那么完美的，人生不如意之八九。
流年易逝，時間不等人，活著就得朝前看。
一切盡已過往，隔潛心底，俢一座墳墓，葬一切可葬之事，待許年之后，重新刨出來，獨戀那些個時光的'流年繁華。
抬頭仰望那湛藍的天空，心境競也一藍如洗。
那藍的如夢如幻的天空似連接著一個新的遐想，讓人期許下一個夢的開始。
讓一切隨著冬季的結束隨春風飄去，春意盎然，隨著新一個季節的輪回，心頭依如煙如云凝聚一個嶄新的夢，生根，發芽，靜待茁壯繁華。
正如老人常言“人生沒有過不去的坎。”邁過去，就意味著一個春天的到來！
靜待明天的朝霞，期許這個春天的繁華！
告別六年級作文 21
時間如白駒過隙，悄然無聲地流逝。看不見，也摸不著，但當我看到日歷上的一個個小格子時，就已經知道，畢業的日子離我們不遠了。
年幼無知的我踏入105班教室的那一幕似乎還在眼前，轉眼已是高高大大的六年級畢業生了。六年來，我傷心過，也快樂過；憤怒過，也感動過。那一幕幕、一幅幅畫面仍浮現在我眼前，久久不肯離去。
古人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我們班卻沒有冰窖般的寒冷，反而如陽光般溫暖。還記得有一次書法課前，我書法本落在家了。慘了！到書法課上，老師一定會狠狠地懲罰我。怎么辦？怎么辦？當時的我就像熱鍋上的螞蟻，額頭上可以窺見幾顆晶瑩的汗珠。這時，旁邊的同學看我這焦急的.模樣，便尋問我原因。我仿佛抓到了救命稻草，急忙告訴她緣由。
她知道后，竟笑了起來：“哎，你真是活該！”這簡直是火上澆油，我立刻生氣了，剛想反駁，她又從書包里拿出一本練字本，說：“幸虧我今天帶了兩本。吶，這一本先借你，課后再還我。”反駁的話剛到嘴邊，卻被那一本潔白無瑕的練字本堵住了。看著她那若無其事寫作業的樣子，似乎絲毫沒有察覺到自己做了一件好事。那份寫字本似乎散發著令人陶醉的清香，這正不是“贈人玫瑰，手留余香”嗎？
朱自清先生在《匆匆》里寫過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。”時間跑得飛快，留給我們的，只有那寥寥無幾的一個月，但是，我們之間的友情不會隨著時間的消逝消磨，反而會更加濃厚。七月，就在那個月，我們，即將再見。
告別六年級作文 22
有些人的往事是快樂的；有些人的往事是不悲不喜的；還有些人的往事是充滿悲傷的……我的往事和絕大部分人一樣，平凡無奇，不悲不喜。可我卻想和往事輕輕揮手，告別以前發生的.一切，然后活在當下，珍惜現在。
我看過很多本小說，看著小說里的主人公活的多姿多彩，不被世俗所羈絆，我有時會羨慕，有時會感慨。不知為何，對于往事的那些快樂片段在我腦海里少之又少，而那些及其悲傷，讓我最想遺忘的，卻始終在我腦海里浮現。這或許正好印證了一位作家所說：“最痛苦的，你記得最深刻。”
有時候常常一個人坐在扶椅上，望向窗外蕭條的景色，望著望著，眼前就會浮現出過往的事，開心的還好，但大多數時間卻都是悲傷的，這也使我的心情一下子消沉了下去，連看天空的顏色都暗了幾分。
與其努力的把過往的悲傷片段遺忘，還不如將所有往事都忘卻，活在當下，珍惜現在。我曾多次這樣想過，可就是無論如何都無法做到，越是想遺忘，那些記憶就越多的涌現出來。
后來我讀了一本叫《讀者》的雜志，里面關于人生的選擇，對于人生的決策，讓我受益匪淺。我才明白，一個人，越是想要忘記的東西，它來的就越快，還不如不去想，久而久之，它就漸漸淡了，但它不會徹底消失，而是會沉淀在你腦海的最深處，只要你努力去想，它便會浮現出來。
處理悲傷往事最好的方法就是，保持開心，不要為一點小事就煩惱，就這樣，記憶會隨著時間的推移，你所過的現在，到了以后，就會變成往事。
我真想和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方。
告別六年級作文 23
潺潺小溪，細細的水流從我腳底下流過，或許夾雜了些泥沙，腳掌有些刺痛，我佇足在原地，感受微風輕拂我的臉龐，吹亂了我一頭長髮，水流在我腳趾間鉆來鉆去，好像在尋找些什么，似乎伸手可及，但又摸不到個所以然。
靜靜站在水流之中，家人在一旁笑鬧，樹上一片葉子緩緩飄落，降落在我腳邊的石頭上，那是多么美的一片葉子，那片葉并不是特別富含著綠意，它不完整，上頭有些被蟲蛀過的痕跡，葉緣帶著一些秋意，我彎下腰，想要拾起仔細觀察，但就在指尖觸到葉緣時，一陣風吹來，那片葉便落入水中，隨著水流消逝，就如我和家人出游的時光一般，無論我怎么追，就是找不到，也拿不回來......
小時候，爸爸總會找時間帶全家以及爺爺奶奶一起去爬山，那時我仍過于天真，以為這樣與全家人相聚的時間還很多，因此也不怎么重視，但沒想到，隨著時間過去，爺爺奶奶也有衰老的一天，或許他們走不了這么顛簸的山路了，而爸爸的事業也越來越繁忙，忙到連陪伴我們的.時間都快抽不出來，至于我的學業，一個學期三次段考，課業一次比一次難，讓我難以從書堆里逃出，撥空和家人出游，隨著時間過去，一家人都有空的機會也越來越少，哪有可能像之前一樣，一起去爬山呢?
若是可以，我多么希望能回到那片葉落下之前，當葉片飄落在我腳邊，我會將那片葉拾起，在它尚未完全枯黃之前好好的欣賞它，但，并非每次都能夠告別，許多事物都是靜悄悄的離開的，毫無警訊，甚至在離開后自己才會察覺。我停下腳步，不再去尋找那片葉，微風再次吹來，其中似乎參雜了些苦澀，我了解到，盡管我不愿意，但，是時候向我的童年回憶道別了。
告別六年級作文 24
懵懂，他或許是專屬于這個年齡的名詞吧。在這個明媚并晴朗但又悶熱的季節中，懵懂的我們心底都有一個深埋心底，不可告人的秘密。這是專屬于我們這個青春年華的專屬權利。一份莫名的好感，一個機緣巧合的四目相對，一次莫名其妙的哄笑……都會使懵懂的我們，臉紅心跳，就好像一顆石子投入平靜的湖面，是心底激蕩起一絲絲的漣漪。我們就猶如一個詞——懵懂。
懵懂。就是班主任每天掰著手指與我們算離考試的天數，努力想讓我們倍感壓力，努力向上。卻還是懶懶散散，整天嘻嘻哈哈，玩東玩西，即使深知考試的重要性以及關系到整個暑假的舒適程度。
懵懂。就是老師每天布置家庭作業時，下面都會高呼“好多啊!”“哎………”“好吧”。不論作業的多少，還是用在上一床睡覺前的一兩個小時，用極快的速度寫完所有的作業。即使第二天收獲的是紅艷艷而且大大的叉叉以及老師那孜孜不倦的教誨。
懵懂。就是父母每天叮囑或批評時，口頭漫不經心的答應，心里卻狠狠地反駁。不論是對是錯，還是與父母頂嘴，引發一場“世界大戰”。即使最后是雙方都傷心以及責罵自己不爭氣的眼淚與多了一垃圾桶的'紙巾。
懵懂，這個在字典中的詞語翻譯還存限于迷糊與不明事理之中。這個在詞語王國中究竟是唱紅臉，是綠臉，還是白臉。我至今還不是很清楚的詞匯。不過我知道我的身體和行為正在遠離他。也許在許多年后的今天，當我回憶起這個詞時，是滿心的歡喜與激動以及新的認識，而并非是嘆氣聲。不過我堅信，那時的我，嘴角一定是上揚的!
告別六年級作文 25
不知道從什么時候開始，我發現我不再喜歡那個天真無邪的粉色，不再對床頭和各種玩偶情有獨鐘。我反而悄悄打開了柜子里的日記本，一個無人知曉的角落，悄悄記錄了這一生的每一點點滴滴。我知道這是青春的前奏。
“初出茅廬的老鷹應該怎么飛？”我不禁自問不知所措。離開了家庭，我獨自踏上了學習的旅程，離開了母親的親吻和父親的擁抱，用自己的努力創造了自己的生活世界。但是，很明顯，一個人的生活是很艱難的。但這就是成長，不是嗎？這是花季，不是嗎？
青春的'瘋狂已經枯竭，生活中的人情世故常常讓我感到迷茫。我甚至不知道我做得對不對。但是，即使我滿腹委屈，也不能再在父親身邊調皮搗蛋，抱怨對母親的不滿，因為我知道我已經長大了。長大了不能讓父母操心自己。也許，我的童年生活是快樂而甜蜜的，但現在的我可能還不如以前的我滿足。但無論如何，這一刻的每一點都是自己掙來的。不管是好是壞，青春的運動總是那么精彩！在這里，我可以做我認為對的事。在這里，我可以勇敢的建立自己的情感世界。我大聲表達對大自然的熱愛和對父母的感激。我和朋友一起放松和唱歌！激情的青春世界是如此的火熱，如此的純潔美好，容不得任何的雜質。
在15歲那年轟轟烈烈的季節里，我為自己的未來努力奮斗，突然發現充滿童趣的童年已經隨風而逝。其實我早就愛上了花季的激情生活。于是，不自覺的揮揮手，告別了充滿歡笑的童年。告別父母無微不至的照顧，繼續一個人在無邊無際的知識海洋中徜徉！
現在我已經逐漸步入社會，意識到了社會的恐怖和現實。我懷念我上小學的時候。我每天過著無憂無慮的生活，從不需要照顧它。
這個社會太現實了。我買不起！
告別六年級作文 26
每個人都有與他人告別的那一刻，而往往這個時候是使人最傷心、難過的時候。有的分別只有幾天、幾個星期、幾個月、幾年，但有些分別卻是永不相見。
前幾天我很開心，因為外婆來了；我又可以像以前那樣被她所關心了。有外婆的那幾天，我過得十分開心，每一天都有外婆來陪：一大早就可以吃到外婆燒的早飯；晚上放學回家后還有外婆做的可口的'飯菜，吃完飯后她又會在我身邊陪我做作業；夜晚，無論有多晚她都會幫我蓋被子。雖然只有幾天，但卻讓我感覺又回到了以前那和他們在老家時的無憂無慮、開懷自在的日子。那個有很多大人陪著轉的小女孩，那個每天臉上都掛滿笑容的小女孩，那個即使是受傷了、也會笑著對別人說“我不痛，一點也不痛”的小女孩，在這幾天里充滿了幸福。
可是好日子不長，外婆才來了幾天就要回去了（因為家中有事）。在她快要走的前一天晚上，我們聊了好多好多關于小時候的事，現在想想，會到以前該有多好呀！早上，我要去上學了，走時，我用微笑來向外婆告別。外婆笑了一下，說“快去上學。有時間我還會來的，你放暑假的時候也可以去鄭州玩那。下次你去鄭州，我一定好好的陪你玩。快走吧，不然你上學就要遲到了。”我點了點頭，轉過身來，走了出去。可眼淚已經止不住了，像小水珠似的一串串落下，打濕了地面。
我真希望你能早日與外婆相見。如果這個世界上沒有告別、分離，大家都快樂的在一起生活，永遠也不分離，那該是多么的美好啊！可是在現實中：那是永遠也不可能的。現在，與外婆告別已有一段時日了，可在我內心里，一直盼著外婆能過來，陪陪我，永遠不與我告別。
告別六年級作文 27
種子告別了泥土，選擇了成長;雨滴告別了云朵，選擇了奉獻;蒲公英告別了母親，選擇了與風結伴。告別不是離開，而是開始。告別不是遺忘，而是轉身。
——題記
那天，我被母親的一場突如其來的病給“擊垮”了。
那天清晨，也剛好是暑假的最后一天，我輕松愉快地起了床，正高興于昨天寫完了暑假作業，終于可以暢玩一通的時候，我忽然察覺到一絲異樣——平常廚房的炒菜的聲音沒了。我正納悶，忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間里傳了出來，我立刻知道這場案件的“真相”——母親生病了。
我趕緊穿上拖鞋，搖醒了弟弟，三步并作兩步地與弟弟一同沖進了母親的'房間，母親顯得十分憔悴，臉紅紅的，似乎吃掉了一整箱的辣椒似的，額頭上掛滿了細密的汗珠，嘴里不時喘著粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了，一時竟不知該如何是好。
這時，我猛得想起了母親當時照顧我時的情景：母親拿著毛巾，往我火辣辣的額頭上不停擦拭著;接著又拿起一杯溫開水，遞給我喝;又唱了一首十分動聽的搖籃曲給我聽。那時的感覺，仿佛置身在夢中，現在，我要以“烏鴉反哺”的姿勢把這份愛傳遞給我的母親。
我學著母親的樣子，細心地照顧著她，雖有些笨拙，但看著母親臉上欣慰的笑容，我想，她現在一定十分幸福吧!
就在這剎那間，我猛得感覺到我已不是以前那個天真、頑皮的小孩子了，我是個大人了!我終于告別了兒時的稚氣，成為了一個小大人。
俗話說：“人這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學會告別讓我們成熟。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構成了人間百態。”是啊!只要我們學會了告別，就相當于又向成功邁進了一步!
告別六年級作文 28
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的伙伴，難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學生活，對我？一個即將畢業的小學生，面對人生的第一個轉折點，心里充滿了激動。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰，我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！
在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的'每一句話，在我即將畢業之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴…千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！
過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過校園，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級
學校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的小學生活……
告別六年級作文 29
電視劇可是我最愛看的電視種類。我什么樣的電視劇都喜歡看，一旦看了一集就一發不可收拾，一定要挖根才行。
老爸老媽可是深知我這一特點，上學的時候不讓我看。這我也就忍了，可是現在放假了，他們還要剝奪我看電視劇的自由，真是！“都放假了還不讓人家電視劇？”我說。“放假了怎么了，你一看電視劇就要看到底，我們還不知道？所以千萬不能讓你看。養成了這個習慣，上高中了可怎么得了？”老爸振振有辭地說。我真是有理也說不清了，明明是他不對嘛。
１１號晚上，我最最最最最最期待的古裝電視劇《天外飛仙》終于要在安徽電影頻道首播了，前幾天我聽到這個消息時，就已經激動的沒話說了。有可愛的林依晨主演，還有胡哥（只不過胡哥在電視劇上的形象比較丑化），再加上動聽到不能再動聽的主題曲《一眼萬年》，還有七仙女那傳奇的故事……我是非看不可的。終于盼到這一天了，我按遙控器的手都開始發抖了。我饒有興味到看著，才看五分鐘不到，老爸突然闖了進來：“誰讓你看電視劇的？換臺，要不然就別看。”“啊，不要！”沒辦法，父命不可違也。我只好忍痛割愛，看起了可惡的《探索》。老爸，己所不欲，勿施于人，同樣的`，己所欲，也勿施于人啊！你痛恨電視劇，不代表我不喜歡看。你喜歡看綜藝節目和科學節目，不一定我就喜歡看啊！沒辦法，我只好去看電影，電影不是電視劇，兩小時就放完了，這下老爸沒的說了吧，不過看電影還真沒有看電視劇過癮。
我親愛的電視劇，我現在正式地向你告別。為了我老爸，還有我自己的光明前途！
【告別六年級作文】相關文章：
告別六年級作文02-24
告別六年級作文【精選】02-26
告別六年級作文11-21
六年級告別母校的作文02-02
熱門告別六年級作文04-27
必備告別六年級作文04-23
告別六年級學生作文06-27
六年級告別母校作文04-15
告別六年級作文錦集04-21
告別童年作文小學六年級05-10