精選六年級植物作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級植物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級植物作文 篇1
昨天是非常非常開心的一天，因為我們集體去參觀了北京植物園，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物。
一走進植物園，眼前便出現(xiàn)了一棵棵高大的橡樹，一朵朵美麗的小花。遠處，幾只畫眉在樹林間穿梭嬉戲，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來的客人。
漫步走進沙漠植物展區(qū)。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長滿刺，仿佛一個碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實的蘆薈，綠色的葉子向下垂著，葉子兩邊布滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發(fā)揮特長為人民服務(wù)。
游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區(qū)的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開花結(jié)果的植物，夏天開黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便布滿全株，真是漂亮。不過，這個季節(jié)我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點可惜。
確實，北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。
六年級植物作文 篇2
有的人喜歡高貴的玫瑰，有的人喜歡純潔的百合，而我喜歡可愛的仙人球。
仙人球的形狀是圓的，像一個球，它的根部是深綠的，頂上是淺綠的，上面長著密密麻麻的小刺，像一名綠色的戰(zhàn)士，它的生命力如此強大，可愛極了！
它沒有花，沒有葉，獨自生活在一個紫色的花盆里，雖然仙人球不起眼，比不上高貴的玫瑰，可我依然喜歡它。
它有防輻射的功能。
它喜歡在干燥的地方，可不像別的花一直澆水。
它還能吸塵土呢，如果你家有地方臟了，把一盆仙人球放在那，只需要一個小時的時間，差不多就把地上的塵土吸干凈了。
有一次，因為我非常的喜歡仙人球，就情不自禁的伸手去摸，“啊！”我大叫一聲，“好疼啊！”仙人掌的刺扎了我的手，我想起了前兩天我摸它還是軟的呢！
我在電腦上找到了仙人掌的的資料，當仙人掌長到四、五、六月份的時候就要用小木棍支撐它。
我還找到了關(guān)于它的故事呢！在很久很久以前，在沙漠有一個古老的王國，國王要找一種植物來裝扮沙漠，一位大臣找來了一棵松樹，可松樹沒過兩天就死掉了。又一位大臣找來了一棵梨樹，可是梨樹和松樹一樣死掉了。國王說：“誰能找到能種在沙漠里的植物，我就給誰100兩金子�！贝蟪紓兌枷胍鹱�，所以大臣們找來了桑樹、蘋果樹……可這些樹都死了。一年過去了，沒有一個人找到合適的植物，最后，一位大臣找來了一種叫仙人掌的植物，種在沙漠里百年不死。國王大喜，立刻賞了這位大臣100金，就這樣，沙漠里有了植物——仙人掌！
我喜歡仙人球，不是因為它高貴，而是因為它單純可愛，我愛你，仙人球！
六年級植物作文 篇3
春天是一個萬物復(fù)蘇，鳥語花香的季節(jié)，也是賞花的季節(jié)，我們一行來到了花的天堂——植物園。
我們聞著花香來到了國花園——牡丹園。一進入牡丹園，映入眼簾的是漢白玉做成的武則天的雕像，那個時候武則酷愛牡丹，在都城洛陽全種上了她喜愛的牡丹，牡丹花有紅色的，粉色的，白色的，黃色的還有紫色的。紅色的像一團火焰，粉紅色的像嬰兒的小臉蛋，白色的像葉子上鑲嵌了一塊大白玉。
浩浩蕩蕩的隊伍來到了波光粼粼的小湖旁，湖面上偶爾飄過一艘小船，我們走上了九曲橋，我很想確認一下，九曲橋真得有九個彎嗎？我一邊走一邊數(shù)，真的是九個彎。我看到小湖里好多好多活潑可愛的小魚兒，小魚兒時不時掙扎出水面好像在說：“歡迎光臨植物園�！蔽覍⒁恍┝闶橙鱿蚝妫◆~兒像小孩一樣爭相恐后搶著吃，吃過的小魚兒一邊吐泡泡，一邊掙扎出水面，好像在說：“謝謝你�！�
凝似頭發(fā)一樣的東西是什么呢？走近一看，��！是柳樹的頭發(fā)抽出了新芽。新芽嫩嫩的，綠綠的，好看極了。我也想要這樣的頭發(fā)。我想變成美麗的少女，梳著兩綹大辮子，隨風起舞。
我們的隊伍向前移動，忽然一股濃濃的花香吸引了我們，我隨花香跑了過去，原來是櫻花，可惜櫻花的花瓣灑滿了空地，樹上葉子濃密得像大胡子一樣。淘氣的我抓起一把花瓣扔向同學們，同學們也不甘示弱，紛紛抓起花瓣灑向自己的同學，天空中飄滿了花瓣相似天女散花一樣，美麗極了。我們玩的不亦樂乎，身上披滿了花瓣，好看極了。
這一次游記，我發(fā)現(xiàn)春天是多么的美妙，多么的美麗，多么的壯觀，我愛你春天。
六年級植物作文 篇4
“龍爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭蘭、八角金盤、小葉女貞、金邊黃楊……”一個個從未聽到過的稀奇古怪的植物名，圖文并茂地出現(xiàn)在大屏幕上，老師還不時拿出一個個實物，讓我們識記辨別。有枝條，有樹葉，還有小草。
老師舉著一個寬大的葉子，問：“知道為什么叫八角金盤嗎？因為這個寬大的葉子上有八個尖尖的的角，加上樹枝頂上金黃色的一串果實，遠遠看去如同一個盤子托著金子�！迸�，原來校園圍墻下那一長排就是八角金盤，我認識了。
“因為它的.葉子邊緣是金黃色的，所以就叫金邊黃楊�！�
“這種草很有韌性，一時拉不斷的，就是牛勁草�！�
“龍爪槐，它的枝條像龍的爪子，盤曲舒展著。”
在老師圖文并茂的講解和實物展示中，我們很快認識了很多植物。接著，老師發(fā)下一張表格，讓我們到校園里進行“植物大搜索”的實踐活動，找出那些植物的具體所在位置，看誰找得最多。表格上還列舉了四十多種植物名。
大家排隊下樓后，就結(jié)伴散開了，我和同伴快速奔向后花園，因為那里植物最多，我把植物名和所處位置一一寫入表格，但還是遇到了不認識的，或者區(qū)分不開的，那怎么辦呢，還好，帶來了科學書，我只好用“按圖索驥”的方法來確認了。
轉(zhuǎn)眼，時間接近下課了，我和同伴已經(jīng)將整個校園找了遍，為了能夠勝出這次比賽，我還把前幾天剛會區(qū)分的桂花品種“金桂、銀桂、月月桂”一一寫上，這何不是成績呢。繼續(xù)找，我又在停車場附近找到了“棕櫚、紅葉李、蔥蘭、小葉黃楊”等等。
下課鈴響了，同學們陸續(xù)回到了教室里，老師作了簡單統(tǒng)計，我匯報了我的成績：找到了41種植物！獲得了全班第一，受得了老師的表揚。
“校園植物大搜索”活動，帶給我的不止是知識，更多的是快樂，我為認識了一直來叫不出名的植物而感到快樂，如果沒有這樣的活動，我可能永遠認識不了那棵屹立在學校行政樓前面的高大雪松。
六年級植物作文 篇5
植物的世界和我們的世界各不相同，現(xiàn)在讓我?guī)銈內(nèi)タ纯粗参锏氖澜纭?/p>
春天我發(fā)芽了，露出了頭，細長的身體，尖尖的小頭，綠綠的身軀，大家應(yīng)該知道我是誰了吧？我就是一棵不倒的小草，為什么說我不倒呢？是因為在我剛出身的時候，一輛汽車把我壓倒在地上，我看看周圍，許多朋友也被壓倒了，可是他們竟然都站了起來。我被他們的精神所感染，過了一會，我也站了起來，春天來了，冬眠的動物都起床了，蛇給我們撓癢，晚上，貓頭鷹陪我度過夜晚。
夏天，天氣熱了起來，我的個子也長了起來，可是我在我們的身高中只能當個“矮冬瓜”。蟲子的活動也活躍了起來，有時被我叫“南國的少女”的小圓蟲，常常和我說話，小甲蟲遇到我時，也常對我說：“你好�！薄懊魈煲掠昀�，我們要走了，明天小心著涼�！笨偸菚液岩幌�，這些也可見一斑了。小螞蟻每一天都會跟我開一個玩笑，最重的一次是，一只螞蟻在我喝水的時候進入我的身體，讓我的顏色由綠變成了黃色。一連病了好幾天。
秋天，天氣開始涼爽起來，我又長高了，可是為了追“時尚”，我只好把綠衣服變成黃衣服，樹的葉子掉了下來，給我們蓋上一層綿被�？墒怯泻玫囊灿袎牡氖虑�，有一天，一個小孩在草地上走路。把我的朋友夭折了。我卻活了下來。
冬天，動物朋友走了，我睡在泥土中等待輪回。
植物的世界走完了，讓我覺得植物的生活也有很多樂趣，每一個人包括每一個生物都有自己的生命和生活。讓我們珍惜每一個人，不，世界上每一個生物，物品的生命。