六年級記事作文

時間：2021-09-18 20:31:54 六年級我要投稿

【精華】六年級記事作文匯編八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級記事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】六年級記事作文匯編八篇

六年級記事作文篇1

　　這周，每天下午我都會來到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學堂”夏令營，去體驗溫州的文化。夏令營開設剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統培訓課，這“非遺學堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學參加，大家都認真聽老師講解，每個同學都躍躍欲試，很有氣氛。

　　這里有立體剪紙，這個夏天，讓掌心開出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個玉米皮娃娃就呈現了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現了，對橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還有對白白的小牙呢，它像個可愛的吉祥物。

　　但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領：“畫臉譜時要從左到右，左右對稱，先定點，用鉛筆點點勾勒出臉譜輪廓，勾勒對稱后再上色，哪種顏色占的面積多先畫哪種顏色，畫好點顏色，清洗筆再畫另種顏色......”你瞧，經過老師的講解下同學們紛紛動手操作，不會兒，素白的胚胎上，五彩的畫筆時濃或淡，細細勾勒出傳統人物的臉譜，有紅臉的關公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個個眼睛炯炯有神，氣勢威風凜凜。老師說臉譜彩繪不定按照圖片畫，可以自己想象，看誰更有創意？我畫了個黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫慢慢畫出來的，雖然畫得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱贊我做得不錯，她不由地拿出手機對準我的作品拍照，說要發到微信上給大家瞧瞧。

　　我最喜歡做甌窯，每人分發到塊陶泥，這陶泥還是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點清水，將手上的泥塊捏開，揉軟，揉到個手指頭能輕輕地按進去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂。可是這泥太硬了，就不聽我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時間還是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會兒，有點軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續揉。我耐心地揉了又揉，終于達到老師的要求。接著排隊來到老師的轉盤前，準備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉盤中央，再手掌往下按，轉盤開始快速轉動，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時用另只手捏塑外形，只見眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術樣出現個帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還刻上了“YYT”的拼音縮寫，就大功告成了。老師說，現在只要放在陰涼的地方風干就行了。

　　經過這周短暫的學習和體驗，用雙手深深地感受到了溫州的傳統文化，還興致勃勃地參觀了非遺展館，體會到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營越辦越多，甚至走進校園，讓我們都傳承非物質文化遺產吧！這也是我的夢想！

六年級記事作文篇2

　　每當看到你那疲憊的身影，我的心里就蕩漾起一陣酸楚。再過不久就是“三八”婦女節了，我必須提前做好準備，哈哈。

　　我一回到家，發現爸爸媽媽都會沒回家，心中不由竊喜。嗯，我必須得趕在他們回來之前就做好，說干就干。看著我自己那亂糟糟的房間，真是讓我傷透了腦筋，真想不出媽媽是懷著怎樣的心情來打掃我的房間的。我看著我那“五應俱全”的床，只見床上放著各種衣物，本子，書，筆，等等。我站在那手足無措，不知從何入手。很快，我就想出了好辦法。我拎住棉被的兩個角，輕輕往外一抖，哈哈，床上雜七雜八的東西就全掉在了地板上。把東西弄下后，我就準備折棉被，沒想到這小小的棉被竟有“如此之大的力量”，我用力的一般，棉被也很給面子的稍稍動了一下，我努力的搬著，花了將近10分鐘的時間，棉被就被我降服了，哈哈，我真是天才（額，用了這么長的時間，還說自己是天才，真是自戀）。唉，想不到折個棉被就這么累，媽媽要做這么多家務，豈不是還要累上上百倍上千倍！等我把余下的“雜物”清理干凈后，媽媽也已經打開家門回到家了。只見媽媽拿起拖把朝我房間走去，我偷偷跟在后面，媽媽一打開房門，便大叫道：“今天太陽打西邊出來了？！懶豬變成勤勞漢了！”我大笑道：“再過不久就是‘三八’婦女節了，提前為您老做些事，嘻嘻。祝您老節日快樂！”媽媽馬上從“感動”中回過神來：“不能老是節日時才做，平常是也要做，這樣才是好學生呢！”我小聲嘟囔道：“又來借題發揮，每次都這樣，討厭，早知道就不做了，哼！”媽媽似乎有點兒生氣了“我說你這孩子……”還沒等媽媽把話說完，我也早就溜得遠遠地了，嘻嘻。

　　我邊跑邊大叫道：“老媽，豬，您老節日快樂！！”

六年級記事作文篇3

　　有一天，電視上一名雜技演員表演“雞蛋入杯”，瞬間這個節目就吸引了我的目光。

　　只見表演者把四個酒杯放在桌上，酒杯上放上一塊木板，再將四個雞蛋放在木板上方且又和酒杯對應的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力橫著敲擊墊雞蛋的木板，墊板飛了出來。看到這，我為雞蛋捏了一把汗，要是雞蛋掉下去摔碎了，也太浪費了!果然，雞蛋掉了下去。但是卻穩穩當當落到了酒杯里。奇怪，這沒道理啊!莫不是這位表演者有魔法?我想了想，決定自己做個試驗，用科學來證明。

　　我準備好一把木尺和九塊積木，接著把積木疊成了積木塔。手持一把木尺橫著對準最下面一塊積木，用力迅速擊去。敲完那一瞬，我不由自主緊張地閉上了眼睛，捂住了雙耳，我仿佛聽到了積木摔倒的聲音，看到了積木摔在一地。

　　咦，怎么沒動靜?我把捂住雙耳的手慢慢松開，緊閉著的眼睛慢慢張開。啥事都沒發生，除了那塊被我“擊飛”的“可憐”的積木。其他積木還好好地疊著，我簡直不敢自己的眼睛。為了驗證，我接連把其他最底層的積木一塊塊擊飛，可結果都一樣，“存活”的積木都安然無恙的穩立在桌面上。我疑惑了：為什么敲擊下面的積木，下面的積木飛出去了，上面的.積木卻不倒?

　　帶著疑惑，我查找了百度：原來，物體具有慣性，在沒有受到外力作用的情況下，物體會保持原來的狀態不變，積木塔原本是靜立在桌面上，當你用木尺橫著敲擊最下面一塊時，這塊積木便受到水平沖力飛出去，而其它積木因為慣性仍然保持原來的靜止狀態。這就是積木塔不倒的原因，也是雜技表演成功的秘訣。

　　雜技表演，原來有這么多科學道理，看來，科學真的無處不在。

六年級記事作文篇4

　　人生吸許許多多個第一次，第一次做飯，第一坐火車……我也有許許多多的第一次初中，我就選一件我最喜歡的第一次坐船吧。

　　那天晚上，媽媽不知為什么，竟破例帶我到星河廣場，我們來到了星河廣場，星河廣場的游樂設施可真多啊，有蹦蹦床，碰碰車，攀巖……這可愁壞了我，這些都很好玩，要雖，先要玩哪一個好呢？正當我冥思苦想的時候，媽媽毫不猶豫的指向了海盜船，今天就先玩這樣吧，啊~我可從來都沒有坐過海盜船啊，我有點害怕。可媽媽卻沒管我，二話不說，拉著我的手就往海盜船奔去，我們到達了海盜船的正面，媽媽趕緊付了錢，我還沒反應過來呢，屁股就已經緊緊的貼在船椅上了，隨著一陣聲音，船體已經開始有了輕微的游動，我屏息凝神，嚇得連大氣都不敢出。慢慢的，慢慢的，船體從輕微的恍動到了巨大的搖動。終于到高潮了，船體左右超大孤度的搖擺，幾乎都已經開始旋轉成一個圓形了，船體向左擺的時候還好，但是一向右邊擺，我就有從天空直接墜落到低谷的感覺，我的心也隨之上下，嚇得我心驚膽顫，頭皮發麻，“啊！”緊張終于從我們的喉嚨里沖了出來，大家的心已經懸到嗓子眼了。我受不了了，對媽媽大叫著：“我不坐了，我不坐了，”“相信自己，就一定做得到！！”起先還想放棄的我，聽了媽媽這一席話之后，立刻就打消了要打退堂鼓的這個念頭，調整了一下自己的心態，我把目光轉移到了其他的景物上，嘿！這方法還真有效，慢慢的，我開始享受這個感覺了，可是，時間到了，我只好依依不舍的下了船。

　　通過這一次，我明白了相信自己就一定做得到。

六年級記事作文篇5

　　小時候我很喜歡吃雞蛋，常常向媽媽要雞蛋吃。一天，我又向媽媽要雞蛋，媽媽不給，我就大哭大鬧起來。媽媽見哄不住我，只好給了我一個咸雞蛋。我一見雞蛋，馬上不哭了，抓起它就往外跑。

　　跑到院子里，我看著雞蛋舍不得吃，正在糾結時，我的腦子里冒出一個想法：玉米，麥子可以種，那我不如把雞蛋種下，以后就會結出許多的雞蛋，我就不用向媽媽要了。說干就干，我跑進屋里拿來鏟子，在院子墻邊的地上挖了個坑，把雞蛋放了進去，用土填平，然后高興地回家了。

　　過了幾天，我去看種下的雞蛋怎么樣了，發現埋雞蛋的地方長出了一棵半寸來高的小苗，葉子上有幾個小小的豆豆，像是小雞蛋。我高興極了，趕緊把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽了，一下子笑了。媽媽來到了我種雞蛋的地方，看了一會兒，對我說：“佳麗，這不是雞蛋樹，而是野桃樹！再說了，雞蛋是母雞下的，怎么可能種出來呢？”

　　我聽了不信，以為媽媽在騙我呢。

　　如今，我已經明白雞蛋種不出來的道理，可那次種雞蛋的有趣經歷始終讓我難忘。

六年級記事作文篇6

　　小時候，我犯下了“滔天大罪”。

　　那天，我和鄰居鮑俊偉去玩，我們兩人追跑打鬧。忽然，一個打火機出現在我們眼前。我們拿著打火機東點西點的，我們跑進一間人家的柴房。我們現實拿了一些毛出來，一點著，那些松毛不一會就燒完了。我們隨后又拿出一大堆出來，一路上的松木就像詞語接龍一樣的，一大堆一大堆的。我們一點，火慢慢的變大了，最后，火燒進了柴房，一會兒后，火越來越大。

　　當火燒島房頂的時候，人們都提著水桶，那著水盆來救火。有的用水管來滅火，沒有水桶的，也不閑著，用沙子、石頭、一些潮濕的植物來滅火，1個小時過去了，2個小時過去了，3個小時過去了，火逐漸變小了，5個時辰后，火滅了，人們也放下了手中的滅火工具，警察來到了我家，客廳里擠滿了人，其中這間柴房的主人來了，聽警察說要把我帶走，柴房的主人說：“別把孩子帶走，孩子還小，再說了，不就是一間柴房嗎？燒了也沒什么大不了，算了算了。”我的哭聲淹沒了整個客廳，媽媽一邊安慰餓說：“不哭了，不哭了。”我就這樣，在媽媽的懷里睡著了。

　　第二天睡醒，發現自己還在家里，爸爸媽媽也在身邊，我爬起來了。隨后，爸爸媽媽也睡醒了。他們領著我，去柴房的主人家里道了個歉，他還是笑著說：“沒關系，不就是一間柴房嗎？燒了還可以造，只有人沒事就行了，沒關系，爸爸媽媽在他家談了一個上午，中午，我們回到了家中。

　　一切又恢復了原樣。

　　至今想起那件事，我就后悔。

六年級記事作文篇7

　　在我們生活中，有時候我們為別人做的事情覺得就只是微不足道而已，但卻是被我們幫助的人心中的溫暖，是一道彩虹，是一束陽光。

　　記得有一次，我出去玩，在公交車上，有一位肩搭著一個袋子，里面不知裝著什么，穿著一件已褪色的就布料做成的衣褲，身上還有一股濃濃的不知什么味道，我猜他們應該是從鄉下來的吧？！？估計是來城里在自己的兒女的吧，探望自己的孫子孫女吧。但那車上的座位已經被人占滿了，他們得站著，由于他們的行李多，并且他們都很老了，站著搖搖晃晃的，就像喝醉酒的年輕人一樣。我想，如果我這時候站起來讓座的話那只有一個座位，另一個老人怎么辦？別人會跟著我站起來嗎？萬一別人不讓座那怎么辦？于是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位，把他們的行李拎在座位前，可是為什么我站起來了別人不站起來？為什么別人不想想另一位老人？啊！讓座就這么難嗎？

　　我把目光集中在一位小男孩身上，那位小男孩坐在我斜對面，他輕聲細語地跟他媽媽說想讓座，但他媽媽一而再再而三地反對，還不時地說：“哼，干嘛要讓他們座啊，不就是個老人嗎，至于這樣同情他們嗎。”我不禁想了起來：如果那倆位老人是她的父母，那別人這樣在背后討論他們，說他們，做他們的兒女難道不會心痛？不會感到慚愧？自己做兒女的卻不知道父母在外被人這么說。

　　我們如果能把別人的父母換做是自己的父母把立場換另一個思想，那么我們的世界將會變得更美好！

　　贈人玫瑰手有余香。授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。

六年級記事作文篇8

　　“獲得這次去鋼琴比賽一等獎的是《童年的回憶》。”聽著潮水般的掌聲，我百感交集地望著舞臺下的觀眾，心潮騰涌，久久不能平靜······

　　小的時候，我經常聽到樓上的哥哥家里傳出悠揚的鋼琴聲，不知不覺就對鋼琴產生了興趣。那時的理想，就是要做一名杰出的鋼琴演奏家。

　　五歲的時候，媽媽請了一位經驗豐富的鋼琴老師教我彈鋼琴。剛開始，我信心十足，琴技突飛猛進。但難度與日俱增，常常練得手指酸麻，興趣逐漸減低，慢慢喪失信心了。

　　老師看出了我的心思，為了激發我繼續彈琴的信心和斗志，特意安排我練習，《童年的回憶》，準備去參加暑假的鋼琴比賽。

　　日月如梭，兩周過去了，我始終不能將樂曲流暢地彈奏下來。每當坐在鋼琴前，我都煩躁不安，心亂如麻，在鋼琴鍵上亂敲，恨不得把鋼琴狠狠地摔碎！

　　對于我的現狀，媽媽沒有暴跳如雷，而是語重心長地說：“凡事都會從易到難，遇到困難就望而卻步，那么永遠也不能取得成功。”望著媽媽充滿期待的眼神，我無地自容。父母對我的期望這么高，我怎能輕易放棄啊！水滴石穿，只要持之以恒，一定會成功1”

　　我的斗志終于被激發出來了。在未來的日子里，我每天勤學苦練，柔軟的手指在黑白鍵上來回的跳躍著，從不間斷。手指磨出了血泡，挑破包扎，繼續練習。直至水泡磨成了硬繭。多少次，媽媽心疼地淚流滿面，我卻從來沒有哭泣過，更沒有放棄，因為我熱愛音樂，憧憬舞臺！

　　在拋灑了數不清的汗水之后，在日復一日的篤學不倦中，我的手指終于能熟練地在黑白琴鍵間翩翩起舞了。我鍥而不舍地追求著，在優美的旋律中陶冶情操，在舞動的指尖中感悟人生。

　　比賽如期而至，我步履輕盈、胸有成竹地走上了舞臺，心平氣和地坐在鋼琴前，翻開樂譜，左手敲擊琴鍵，彈奏起《童年的回憶》。琴聲和諧而低沉地響起來，本音之外又有一陣渾厚的音響，好像深深地嘆了口氣，傳了出來。霎時，琴鍵發出一陣異常明快的高音，仿佛一群受驚的小鳥兒飛騰起來，在隱約可聞的低音烘托下，上下盤旋。

　　伴隨著樂曲的起伏，我的呼吸時而急促，時而平緩，纖細的手指靈活地在黑白琴鍵間跳躍。我仿佛看到了四季有規律的更替，初春融化的冰水慢慢流淌，匯成小溪流向大海。在如癡如醉的意境中，我仿佛回到了夢幻的童年······

　　那音樂，似乎不是用手彈的，鏗鏘與柔美的旋律從我的指間流出。漸漸地，有如風行水上，緊緊裹圍著我，余音繞梁······

　　我終于實現了夢寐以求的愿望，登上了屬于自己的舞臺。在舞臺上譜寫著自己的成功。啊！舞臺，你如一爐火，練就了我的意志和勇氣。

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