導語：下面是“快樂的六一”優(yōu)秀作文，歡迎大家過來閱讀和借鑒，小編祝大家今天兒童節(jié)快樂！
【篇一：快樂的六一】
今年的“六一”有些特別，因為，這是我們在母校度過的最后一個“六一”兒童節(jié)了。
我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節(jié)日成為我們小學生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節(jié)目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最后，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動手制作，搞一臺‘服裝秀’呢?又活潑又新穎�！睂ρ�，究竟是老師，到底棋高一著!
為了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那么簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最后確定用綠、藍兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因為藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍色的夢;綠色代表希望，象征著我的未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：“今天，我告別了童年藍色的夢;明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!”
接下來就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來制作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀，十分富有層次感，而且，裙擺上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說：“你的女兒能干吧?”媽媽笑著說：“是，是!可以成為時裝設計大師啦!”
再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時裝”的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。
登臺表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親手制作的“服裝”，伴隨著節(jié)奏明快的樂曲，在精心設計的解說詞中或款款而行，或奔跑跳躍;或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。
多么難忘的“六一”，多么難忘的色彩，多么難忘的記憶!
【篇二：快樂的六一】
六一到了，我悠閑地走進了校門，這可與平時大不一樣。平時我都是急急忙忙地走進了校門，為的是去上課，但是今天是六一兒童節(jié)，我可是去學校玩去的。
一進二班教室，我看到很多各班的同學都在教室里坐著看書。我看到我的好朋友王子元也坐在那里，我趕緊走過去，坐到他旁邊的座位上。然后翻開書包，把我?guī)У恼n外書都拿出來了。我剛拿出來，王子元就高興地湊了過來，不停地翻看。
這個時候，醫(yī)務室的王老師從外面走了進來，開始給我們放動畫片《名偵探柯南》。動畫片看完以后，我們就到大操場上去玩游戲。
操場上的游戲真多。參加游戲的同學就更多了。首先我玩了一會兒保齡球。我先排隊，輪到我以后，我就用雙手拿起一個保齡球，把它砸向那些瓶子，結(jié)果一個也沒打中。我又拿起了一個保齡球，這次，我把它放在地上，用力一滾，結(jié)果還是一個瓶子也沒倒。這真叫我氣憤啊!
老師讓玩過了保齡球的同學都去操場正中央，那里有一個大牌子，牌子中央有一個人腦袋那么大的圓洞，幾個體育老師在那里幫著撿球。排了很長的隊，好不容易才輪到了我。一共有5個球，等于有5次機會。我拿起一個球，準備扔。我說，準備，瞄準，發(fā)射，我就把球嗖地扔向了那個洞，結(jié)果，打到牌子上了。我又拿起一個球，我把眼睛瞄準球，再把球瞄準洞，又扔出去了一個，也沒打著。后來我連續(xù)扔了三個，那三個一個也沒有中，不是打到了牌子上，就是越過了牌子�？傊�，5個球我一個也沒有扔中，真可惜。本來我還指望著能拿到獎品呢。
雖然沒有拿到獎品，不過這個六一，我過得還真開心。
【篇三：快樂的六一】
啊!終于盼到了“六一”兒童節(jié)，我可以玩?zhèn)�痛快。今天早上太陽沒出來，。涼風習習，天氣格外涼爽。我和媽媽興致勃勃去競秀公園撈魚。
我們蹬著車子很快就到了競秀公園。公園里真熱鬧，到處是熙熙攘攘的人群，到處是孩子們的歡聲笑語。一簇簇串紅，一朵朵蝴蝶花隨風搖擺，好像在歡迎我們似的。我們一會走到了湖邊。我拿出魚網(wǎng)，滿懷信心撒下第一網(wǎng)。我想：去年“六一”一個小哥哥就從這撈上過許多魚，今年我也會大有收獲的。一會兒過5分鐘，我迫不及待把魚網(wǎng)拉了上來，魚網(wǎng)里空空如也。我想：莫非是我等得時間太短。接著我又撒下第二網(wǎng)，這此我耐心地等了10分鐘，當我快速地魚網(wǎng)拉上來一看，好像有兩條小泥鍬，我喜出望外地打開魚網(wǎng)，這時我才發(fā)現(xiàn)是兩片柳葉，真是空歡喜一場。我想：看來不能在這兒撒網(wǎng)了，得換一個地方。我向湖的北邊走100米，又撒下第三網(wǎng)，這次我等非常耐心等了20分鐘，希望奇跡能夠出現(xiàn)，然而仍舊一無所獲。我急得抓耳撓腮，不知如何是好，媽媽也無可奈何。
我懊惱地想：我不會乘興而來，敗興而歸吧!我不死地向湖南邊走去，走著走著我眼前一亮，那不是一個小魚塘嗎?這真是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我飛快地向塘邊跑了過去，我看見一條條小金魚在里面快樂游來游去。我趕快撒下魚網(wǎng)。心想：這次終于有希望了。這次我等了20分鐘，信心百倍地把魚網(wǎng)扯上來，里面有三條小金魚在快活蹦著，我小心翼翼把它們放到罐頭瓶里。我高興地歡呼鵲躍起來，終于開張大吉了。接著我又撈了很多小魚、小蝦、小泥鍬，罐頭瓶里熱鬧起來，我想：今天終于可以滿載而歸了。快樂的時光總是過得那么快，不知不覺，太陽西沉，已是晚上7點鐘了，我和媽媽這才戀戀不舍地離開了競秀公園。
今天“六一”我過得真快樂呀!
【篇四：快樂的六一】
“嘀鈴鈴……”一陣清脆的鬧鐘聲響了。我像彈簧似地從床上爬起來，因為今天是“六一”國際兒童節(jié)，因為要與同學登臺演出，這心里啊已經(jīng)激動了好幾天。
今天雖然天公不作美，陰沉沉的，可在我的眼里一切是那么美好。一路上，我像歡快的小燕子一樣，一下車，我就飛似的奔向?qū)W校。
一進學校，學校門口掛著幾個引人注目的大字“祝同學們“六一”快樂�！睂W校操場上彩旗林立，五星紅旗迎風招展，發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲，仿佛在跟我們同樂。走進教室，“哇”教室里的氣氛可真活躍，五顏六色的氣球到處飛揚，張燈結(jié)彩。
為了歡慶“六一”，老師和同學們共同設計了一臺戲。節(jié)目精彩，內(nèi)容豐富：獨唱、相聲、合唱、拉丁舞……讓大家看得目不暇接，其中《超人》最受大家歡迎，由徐言非，沈乙胤……表演了超人與壞蛋之間的決斗，他們惟妙惟肖的表演惹得大家拍手大笑，個個笑得前仰后俯，連我們的陸老師也哈哈大笑起來，我還是第一次看到老師高興得像小孩子呢!
愉快的時光總是短暫的，當雷鳴般的掌聲響起的時候，表演結(jié)束了，接著老師給我們發(fā)了禮物，一套精致的學習用品，并祝我們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上。當我拿到禮物，笑得合不攏嘴的時候，我的眼前浮現(xiàn)出災區(qū)小朋友的身影，是啊!他們已經(jīng)習慣了沒有禮物的兒童節(jié)，要是他們也能像我們一樣收到一份禮物，那該多快樂呀!想到這里我決定把我收到的禮物全部捐到災區(qū)去，讓災區(qū)的小朋友跟我們一樣過一個快樂的“六一”國際兒童節(jié)。
今年的“六一”兒童節(jié)真是太有意義了!
【篇五：快樂的六一】
快樂的六一兒童節(jié)到來啦1中午，我興高采烈的來到學校。
校園里已經(jīng)人山人海，彩旗飄揚。舞臺上寫著幾個鮮艷的大字;“跟上時代節(jié)拍，放飛夢想翅膀。”校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日的氣氛。
同學們穿著校服，整齊的坐在舞臺下，個個精神十足。
演出開始了，小演員們在舞臺上表演者自己的才藝，一個比一個精彩，時時獲得熱烈的掌聲，各個節(jié)目令人陶醉，而小觀眾們則在臺下一邊吃著美味的零食，一邊欣賞著精彩的演出。悠哉悠哉!
終于，輪到我們班的舞蹈《丑小鴨》了。班長張文欣演的是鴨媽媽，她在極力地保護著自己的“孩子”�？自窖莸氖浅笮▲啠渌镍喿雍苡憛捤�，森林里的動物也不喜歡她，沒有人和她做朋友。她孤單極了，傷心透了!在經(jīng)歷了千難萬足之后，終于變成了一只美麗的白天鵝。她們個個表演的栩栩如生，贏得了觀眾們的熱烈的掌聲。就連蜜蜂也被她們的舞蹈所吸引，好像在為她們吶喊助威!
接下來出場的是我們體育老師，他一個高空翻翻了出來。臺下頓時吶喊聲，喝彩聲，掌聲震耳欲聾!我和旁邊幾個同學不約而同地喊道：“帥呆了!”“帥爆了!”體育老師演的是《中國功夫》。“臺上一分鐘，臺下十年功。”也不知體育老師流了多少汗水，付出了多少努力，才有了這樣輝煌的成績。
接著的節(jié)目更精彩。有樂器合奏，走出了優(yōu)美的旋律;有舞蹈表演，跳出了優(yōu)美的動人的舞姿;有大合唱，唱出了動聽的歌兒……
六一這天雖然短暫，但卻給我?guī)砹丝鞓�，幸福。這種快樂，幸福的味道讓我意猶未盡，回味無窮!
【篇六：快樂的六一】
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我從無知的幼兒園讀到了六年級，也迎來了我們最后一個六一兒童節(jié)，這個節(jié)日將永遠的變成我成長足跡中抹不去的精彩一頁。
早上，來到學校，整個學校人山人海，個個人興高采烈，小演員忙著化妝，學校插滿了彩旗，迎風飄揚，人人說說笑笑。走進教室，教室被打掃的干干凈凈，桌面上擺滿了同學們買來的零食和飲料。不一會兒，就到了文藝匯演時間，已經(jīng)會場，家長們便被我們這喜悅的氣氛感染了。我們坐下，升完國旗，唱完國歌便到了第一個儀式，一年級新生入隊儀式。我們六年級的學生手捧著紅領巾走出去，來到一年級新生面前，幫他們佩戴紅領巾。在莊嚴的國旗臺上教他們敬禮后就退下了。接著，就開始了我們期待已久的文藝匯演，各個節(jié)目都經(jīng)過了老師和同學們的精心排練，十分精彩，吸引著觀眾們的眼球。歌曲悅耳動聽，舞蹈動作優(yōu)美。
看完上午的才藝表演，就到了下午的游園活動。老師準備了很多的花生，糖果和果凍，還為我們準備了許多好玩的小游戲，我們完得不亦樂乎，教室傳出我們的陣陣笑聲。有搶凳子，丟竹簽等等的小游戲。每個小組都要表演，最有趣的莫過于勝利組的改編版“三顧茅廬”，讓全班同學捧腹大笑。
這個最后的一個“六一”讓我從小學生變成了初中生，我過了一個快樂有趣的“六一”。我將永遠珍藏在心里!
【篇七：快樂的六一】
人生就像一個五彩河，流動著無數(shù)奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長歷程。六一節(jié)就給了我們這樣一個回憶的平臺，讓我們縱情回想，放飛童心。
盼星星，盼月亮，我終于盼到了“六一”兒童節(jié)，雖然我已經(jīng)不是兒童了……“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂;“六一”是孩子們表演自我的舞臺;“六一”是孩子們自由呼吸的一天，我們都非常喜歡“六一�！�
五月二十九日，學校組織我們舉行第四屆“洪嘯杯”陶笛班級對抗賽，還請來的著名的陶笛大師——趙洪嘯教授，就是為我們提供陶笛的老師。
比賽開始了，競爭是那么的激烈，每一個班都為這次陶笛對抗賽做了充分的準備，當然，我們班也不落后，我們正在共同守護著一個秘密。
輪到我們班了，我們吹的是《祈禱》這首曲子。只見主持人說了一句：“下面，讓我們一起來靜靜的聆聽由四.四班為我們帶來的曲子《祈禱》。張笑冉和水嘉庚先朗誦，我們邊跳舞，邊吹陶笛，我們的班主任遲老師，也為我們默默地奉獻著——她為了我們班這次陶笛大賽，自己花了許多錢租了一個泡泡機，也花了不少心思準備著。到了最后，吹完的時候，大家把手中的氣球放飛，王思雅的爸爸、林啟文的爸爸，和遲老師的老公，一齊把禮花放了出來，再放出來的那一瞬間，幾乎全場，都尖叫起來，望著天上飄落下來的那些禮花，還有些人仰望著天上的那些氣球，紅紅白白，這景象，真跟點電視上的沒什么兩樣，而這一切的一切，都是遲老師精心為我們設計了的，也有一些家長，為我們班這次演出做出的巨大的貢獻——呂婷采的媽媽，她為我們?nèi)w同學免費化妝，馬悅?cè)粙寢?為我們租了六十多頂帽子。為一個人化妝、借帽子，容易，可是為六十多個人化妝、借帽子，那得浪費多少化妝品，多少心思啊，還有我們的語文老師——崔老師，頂著烈日，管著我們，我們都應該想這些叔叔阿姨們，向兩位老師們，說一聲：“謝謝!”很快，演出結(jié)束了。
讓我們一起放飛童年，放飛童心。
【篇八：快樂的六一】
光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一“兒童節(jié)”終于來了。
早晨，我們身著節(jié)日的盛裝，邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里人山人海，熱鬧極了。上午，舉行了頒獎大會，我光榮地被評為夢寐以求的“三好學生”、還獲得六一“感恩”主題書信比賽的二等獎、“贊家鄉(xiāng)”主題硬筆書法比賽二等獎、“家鄉(xiāng)美”“感恩”主題詩文比賽的一等獎和“安全知識”、“預防拐賣”主題手抄報比賽的一等獎。心里有一種說不出來的高興，仿佛自己就是世界上最幸福的人!
下午，盼望已久的表演活動到來了，啊!表演的班級真多呀，一二三年紀表演的是舞蹈，他們個個都活蹦亂跳，可愛極了。四五年級表演的是歌唱，我們敞開嗓子盡情地歌唱。六年級的哥哥姐姐們表演的是小品，其中的一段最令我感動—有一個小女孩被壞人綁架了，而壞人卻說要小女孩的媽媽拿出100萬元給他他才會放了小女孩，可100萬這樣龐大的數(shù)值一個普通家庭怎么承受得了，她的媽媽悲痛欲絕，給壞人跪下了，祈求壞人放了她的女兒，這樣的祈求恐怕是石頭做的心也會變軟，壞人開始猶豫了，警察叔叔抓住了這個機會猛地把壞人制服了。事后，小女孩的媽媽不停地向警察叔叔說謝謝而警察叔叔只說了聲：“這是我應該做的�！�
我盡情地享受著這節(jié)日的氣氛，盡情地玩著。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校。
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