關于六年級的作文匯編六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我不知友誼是什么，
但卻知友誼是種力。
朋友能給我這種力，
給我這種好似強大的力。
相信朋友是我唯一能做的事情。
相信一個朋友，
就像相信羽毛小鳥愛掠過藍天；
相信一個朋友，
就像相信光滑小魚愛在蔚藍大海；
相信一個朋友，
就像相信健壯小馬愛跑過草原；
相信一個朋友，
就像相信碧綠青蛙愛在荷間跳躍；
相信一個朋友，
就像相信機靈小貓愛來過池塘；
未想。
幫助朋友也能補回殘缺的友誼。
幫助一個朋友，
我就像寒冬里的太陽，給伙伴帶來溫暖；
幫助一個朋友，
我就像黑屋里的蠟燭，照亮伙伴的小屋；
幫助一位朋友，
我就像沙漠里的仙人掌，給伙伴止渴；
幫助一位朋友，
我就像炎炎夏日里的電風扇，給伙伴帶來清涼；
幫助一位朋友，
我就像手機的充電器，為伙伴傳遞信息；
未想。
殘缺的友誼何時才能補上？
朋友，你身在何方？
友誼是一種力量，
是一種強大的力量。
為你做出選擇，
為你做出評價。
在被欺負時安慰你，
為你抱不平。
在遇到問題時教你，
耐心的解說。
殘缺的友誼，
何時能填滿你？
六年級的作文 篇2
12月9日 星期六 天氣：晴
是一個周末又到來了。我起了床后，已經八點多的時候，一看窗外，風和日麗的，是個好天氣！
我就帶著一歲多的妹妹去大高的大足球場上散步。
這足球場上的四周很跑道，是紅色的，跑道的中間是一大塊綠色的草坪，那許多綠油油的草，有長的，有短的。南方的冬天，依然暖若陽春，這些小草們個個頂著尖尖的頭，爭先恐后地往外鉆呢！它們可能是在地底下待得時間太長了，太想見見陽光了，才這樣迫不及待地出來享受這暖暖的陽光吧！人們在這草坪上，有的散步、有的騎自行車，有的的人還是喜歡在上面放風箏：各種各樣的風箏，高高地飛在天空，而天空和大地相互映襯著，中間有許多條風箏線連接著，這些風箏線如果再結實些，天空仿佛能把足球場拉起來似的。
妹妹很開心，看見足球場上的兩個小朋友在踢足球，也跟著他們東跑西跑的。而我就在享受陽光給我們帶來的溫暖，就慢慢地坐在了干凈的草坪上。妹妹看見我坐著，也跑過來興奮地“咯咯咯”笑著跑來坐在我跟前。我說妹妹：“妹妹，原來你也喜歡沐浴陽光呀！還學我坐在地上，哈哈！”妹妹還不會說話，用點頭來表示。我站起來，妹妹還不愿站起來，我就說：“站起來，快來追姐姐！”她聽懂了，慢慢地站了起來，我一跑，她就尖叫著、趔趄地追著，……過了一會二兒，我看到有一個銀銀色的鐵環，我把它扔向妹妹，妹妹也學著我扔在草坪上，就這樣再扔再撿，我笑著說：“妹妹，撿過來給姐姐，給姐姐和你一起玩啊！”誰知，她趁我不注意就丟了，還假裝一副沒有拿過鐵環的樣子。
這時妹妹好像累了，就躺在草地上休息，我也跟著躺，覺得草坪十分舒服。那些小草不但不扎人，而且還像按摩一樣舒適。往上看，是藍藍的天空；看足球場的中心，是碧綠的草地；往邊上看，是悠閑的人們三三兩兩地聚在一起散步……
草坪足球場，還被許多綠色的樹圍繞著。藍天、白云、大樹、小草，形成了一幅美麗的畫卷！
我想：要是天天在足球場上這樣快樂地嘻戲該多好啊！
六年級的作文 篇3
媽媽有雙神奇的手。
媽媽的手是溫暖的，小時候媽媽常用溫暖的手輕輕的拍著我入睡，那是我心里就想，世界上可能沒有比這更幸福了。早晨起來，還久久的沉浸在幸福之中。
媽媽的手是靈巧的，她用那雙靈巧的`手為我編制出漂亮的毛衣，當我穿著毛衣出門時，小伙伴們都會拉著我的毛衣左看右看，羨慕極了，當別人問我這是誰織的，我都會自豪的說：“媽媽織的。”媽媽織的毛衣很溫暖，就像媽媽的手撫摸著我。
媽媽的手是漂亮的，她那雙手雖然有些瘦，但仍很漂亮。她每天要做很多家務，長長的指甲的透明指甲油已經有些掉了，它象征著媽媽的勤勞。媽媽的無名指上戴著一個戒指，它象征著爸爸媽媽那永恒的愛。媽媽的無名之和小指的指甲很長，把媽媽的手襯的格外漂亮。時光匆匆，媽媽的手已被時間抹上一層“護手霜”，但媽媽的手在我心里最漂亮。
媽媽的手是可怕的，兒時，撿一樣東西回家，媽媽用手打我，卻打的我拾金不昧了；為了給自己開脫責任，說一句謊話，媽媽用手打我我，卻打的我誠實了；考了父母不滿意的成績，媽媽用手打我，卻打出了我的成績。總之媽媽的巴掌是對我有好處的。我愛媽媽的巴掌，卻有一些討厭。
瞧！媽媽的手多神奇，我愛媽媽的手。
六年級的作文 篇4
雷鋒，他是我們現在都在學習的榜樣。現在的我們都在紀念他，同時也都在學習他的無私奉獻和尊老愛幼的精神。
每一天關于雷鋒叔叔的活動，我們都有最新一層的認識，今年也不例外。我們永遠不會忘記他說的每一句話做的每一件事，因為他是我們的榜樣。
所以，我們的身邊出現了許多的“雷鋒的傳人”。下面就是一位“雷鋒的小傳人”的故事。
有一個星期天，我學二胡。在公交車上，看到了一個小弟弟在自己的座位上安安穩穩的坐著，這是一位老奶奶拄著拐杖上了車，匆匆忙忙的投了一元錢。投完罷，便慢慢地向中間走去，車剛開動，老奶奶一個不穩，險些摔倒。只見那個小弟弟向那個老奶奶晃晃悠悠地走去，拉了拉老奶奶的衣角，用稚嫩的聲音像老奶奶說：“奶奶，這里有座，您來坐吧。”說完便用手指了指那個方向。老奶奶笑了笑：“沒事孩子，你去坐吧，奶奶站得住。”說完并用手摸了摸那小弟弟的頭。這一個溫馨的一幕，讓我們都看呆了，等回了神，大家都紛紛給老奶奶讓座。我急忙向老奶奶那里走去：“奶奶，上那里做吧，我快要到站了。”待老奶奶在那個座位坐下時，我才放心的到下車口站著。
下車以后到現在，我始終都沒見過那個小弟弟，也從來沒忘過那個小弟弟。現在我的身邊也出現了許多樂于助人、尊老愛幼的事情，所以，真的好謝謝雷鋒叔叔。
這個月是雷鋒月，我身邊的好人好事更多了，現在的我，看著我身邊的好人好事，看著大家尊老愛幼、無私奉獻，我好想向大家喊：“雷鋒的傳人們，你們好！”
六年級的作文 篇5
暑假里，阿姨要出差，就讓我幫她照看一下她養的寵物—小倉鼠。這只小倉鼠叫小白，當我第一眼看見時，我便喜歡上這只小家伙了！
晚上，媽媽幫它洗完澡，我就把小白小心翼翼地放到手心里，仔細地打量著它：這只小倉鼠長著一身雪白的毛；兩顆黑珍珠似的眼睛忽閃忽閃的；四條短腿，一條小尾巴毛茸茸的，鑲嵌在身體后面，有趣極了！如果不仔細看的話，不認識它的人還以為這是一個絨球呢！
小白不僅可愛，而且還很聰明。有一次，我突然覺得小白太胖了，想幫它減減肥。于是，我便打開籠子，就往里面放運動玩具。小白可賊啦！我剛剛把手伸出去，它立馬就從玩具上跳了下來，繼續睡剛才沒有睡完的覺。看到這兒，我頓時被它的一舉一動驚得目瞪口呆，沒想到小白竟然這么“壞”，我心想：我一定要讓小白愛上運動。第2天早上，我一幫它洗完澡，便把它放到桌上讓它“散散步”。突然間，這小家伙竟然鉆進了保鮮膜中的一個空心小洞里，由于它太胖了，結果卡在里面。“啊，小白！”我帶著哭腔喊道。聽爸爸說，如果小倉鼠如果連續幾分鐘都卡在里面的話，很有可能會窒息的！這可不是危言聳聽呀！我十分著急，眼淚像斷了線的珍珠落了下來。“吱吱”，小白盡管被卡得動彈不得，但是它卻沒有絲毫的慌張，而是借著里面的一絲絲的縫隙慢慢地爬了出來。看著已經沒事了的小白，我馬上止住了眼淚，對這只又可愛又聰明的小倉鼠又親又摸，是它的智慧與鎮定救了自己。
小白吃東西的樣子有趣極了！媽媽下班一回來，小白就用2只小爪子抓住籠子的門不斷地搖晃著，好像在說：“我餓了，快給我吃的！”媽媽見了，馬上抓了一把瓜子撒了進去。小白見了那么多的瓜子，高興極了。它先用前爪抓住爪子，再用鋒利的大牙齒啃掉皮，然后取出果肉，吃掉。等它吃飽喝足了，就找個好地方，躺下來睡覺。
這就是小白——一只可愛有趣、機智聰明的小倉鼠。
六年級的作文 篇6
當你的四周到處綠樹成蔭、鳥語花香時，你是否會有一種無比歡暢和幸福的感覺？沒錯，生活在昆明的你一定會有這樣的感受。可是當我們賴以生存的家園在我們種種細節的影響和破壞下，它卻受到了意想不到的變化時，我們又該如何去挽救呢？
或許情況不會有預想的那么糟糕。但也可能會隨時發生，因為環境的未來正由踩在大地上的人們來決定。
在如今這個正在逐漸步入科技信息化的先進時代里，我們更應該醒悟過來，我們所生存的環境正在不斷被人們破壞，隨之而惡化。就比如說影響最大的單位企業化工廠排污、濫伐樹木和隨手亂扔垃圾等等。在人們享受到自身的利益，是否有考慮過自己的行為不當而造成的嚴重性后果？
設想一下，若是美好的環境遭到了巨大的破壞，那人們豈不是也會感受到災難所帶來的痛苦？最常見的如沙塵暴、臭氧層空洞、全球氣溫升高、糧食和資源短缺、耕地面積減少、水污染、噪音、大氣污染、生態平衡破壞等等的嚴重性的災難來臨。你是否會相信破壞地球環境而造成的后果竟那么不堪設想。沒錯，我們正一步步向著這不可想象的災難邁進。
那么，該如何防止這些可怕的災難再次重演呢？這就必須讓我們每個公民自覺遵守各種愛護環境的規章制度，樹立起文明、環保的良好傳統觀念，用實際行動去回報這個讓我們賴以繁衍生息、安居樂業的幸福家庭。具體該做的行動如下：1、不隨地亂扔垃圾；2、不隨地吐痰；3、不亂砍伐樹木；4、盡量節省文具用品，可雙面利用紙張，減少鋪張浪費；5、盡量避免使用一次性物品，廢物資源可再次利用；6、不隨意捕殺野生動物；7、節約水資源及節約用電，盡可能用節能燈代替普通燈泡；8、盡量做到低碳出行，減少大氣污染。我相信只要大家齊心協力，從現在做起，從小事做起，愛護大自然，保護環境衛生，各政府部門及各級監管部門加大力度，對破壞環境資源的單位及個人進行嚴管及懲處，我們的環境資源就會得以真正的保護，人們的生活會變得更加美好和幸福。