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人心齊,泰山移六年級作文（精選17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的人心齊,泰山移六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人心齊,泰山移六年級作文 1
大馬路小學第一屆“健康節”開幕了，這一周是“心理與健康”周，我們五年級的活動項目是“鏈接加速”，這項活動的規則是：六個人（三男三女）為一組，排成一隊，后一個人的左手抬起前一個人的左腳，右手搭在前一個人的右肩，單腳跳躍而行，最后一個人的.左腳也要抬起來，中途一旦斷掉就要原地做兩個蹲起才能繼續前進，以操場的寬為準，最快到達終點的為勝。
今天是第一次到操場上練習。我們小組推選朱怡然為隊長，指揮我們前進。訓練計劃制訂完畢，接下來就看我們的練習了。“一二，一二……”就要到達終點了！沖刺！就在這時，“意外”發生了。鹿存偉那一小組突然從我們的隊伍中間橫穿而過，導致我們小組后面兩個同學被撞倒，整個隊伍被撞成了一盤散沙。又失敗了！但我們絕不會放棄，繼續練習。終于，在第七次沖刺時，我們成功了。這個過程中，我差點支撐不住，但我不能放棄，我大喊一聲：“五六！”其他組員聽了也大聲喊道：“加油！五六！加油！”我鼓足了勁兒接著向前沖。那一瞬間，空氣仿佛凝固了，我們成功了！我們沖過了終點！
在我們的腦海中總有一個屹立不倒的信念：“人心齊，泰山移”！同學們，讓我們團結起來，一起拼搏、努力，向勝利與成功沖刺吧！
人心齊,泰山移六年級作文 2
一根筷子容易折斷，兩根筷子也容易折斷，但如果有一捆筷子呢？那是很難折斷的。別看那一根筷子的力量很渺小，但如果他們的數量多，那么一點點小的力量凝聚在一起，是巨大的力量。
今天下午就是如此，因為明天要演出，所以要把所有的書帶回家，把桌子都抬到樓下去。正巧，今天是我們組值日，我們4個組16人要把56張桌椅抬到樓下去。看到這么多的桌椅要從4樓抬下去，瞬間崩潰。只覺得這是一個笑話，但又有什么辦法呢？只想辦法把它們都搬下去咯。
放好書包準備開始吧，為了省時省力，我們想出的一個好的辦法，就是在樓梯口那分別站著幾個人，然后把桌子一個個往下傳，樓下再找幾個人擺放桌子。我也趕來幫忙，但我的活還是挺輕松的，在一樓幫忙傳遞桌子。樓上的同學就比較辛苦了，他們要上樓下樓的抬桌子。
但在一樓干活的也很消耗體力，一會兒抬著桌子跑到對面，一會兒又跑回來繼續抬。
光靠著16人的力量當然不夠。還有很多熱心的同學前來幫忙。沒一會兒，我頭上的.汗珠，就一滴一滴往下流了，臉也熱的通紅，但還是沒有停下手中的工作。
突然，發現我們擺的桌子大都已經擺滿了兩條道，所以覺得應該差不多都搬下來了吧？
于是懷有好奇心來到班里，看看是否完成這項任務。
好的，快完了，懷著想早一點回家的心愿，把剩下的桌子一口氣通通抬下樓去。看著那些桌子都已經搬下樓，心里不由得產生自豪感，望著那成功的場地，心理一陣樂。但此時我以累的癱坐在地上。
合作的力量就是大，合作時需要分工明確，這樣效率也會提高很多，每個人把自己身上的一小點力量凝聚在一起，就這樣成為巨大的力量。這就是，人心齊，泰山移的道理吧。
人心齊,泰山移六年級作文 3
“人心齊，泰山移。”這句話時時激勵著我，而我也一直把這句話記在心里。每當提及這句話時，我就會想起那次的比賽。
記得那天上午，老師告訴我們下午班級要舉行一個綁腿跑比賽。同學們一聽個個興高采烈，激動無比，有的人一聽到就跳了起來，大喊：“太棒了！”；有的人立刻開始手舞足蹈，邊跳邊唱；有的人立馬就去練習了。
終于熬到了下午。老師給我們分了組，講了一下比賽規則，就開始比賽了。看到前幾組同學比的特別激烈，我開始擔憂起來：我們能贏嗎？實力懸殊這么大。
輪到我們上場了。我們班對一個比較強的隊伍。當裁判喊道：“開始！”，我們隊向著終點進發，可我們的速度太慢了，對手一下就超我們了。我們一看情況不妙，特別著急，誰知這一急大家都摔倒在地。我們站了起來，在隊長的帶領下，手疊著手，大聲喊了聲“加油！”，看著隊友那堅定的目光，那執著的態度，我感動了，腦海里浮現著“人心齊，泰山移”這句話。是啊，我們只要團結一心，沒有干不成的事。于是，我們一個個手搭著肩，由隊長喊著“加油”，我們“嘿”的一聲回應，氣勢一下就上來了。大家邁著整齊沉穩的'步伐，飛快地向終點沖去。
在快到終點時，奇跡出現了。我們隊超過了最強的一隊，比他們快了一步到達終點。比賽結束了，我們一個個都累得躺在了地上。我望著湛藍的天空，笑了，為我們靠著努力，團結一心，最終取得的勝利而感到信心十足。
后面幾場，我們班都憑借著這種團結合作的精神取得了勝利，最終獲得了本次比賽的冠軍。
“人心齊，泰山移”，只要我們心連著心，團結一致，大家一起努力干，就連泰山在我們的面前，都可以把它移走。這次綁腿跑比賽，我們就是靠著大家的齊心努力而獲得成功的。
人心齊,泰山移六年級作文 4
《西游記》是四大名著之一，是元末明初的吳承恩所作。
這本書大概講的是：一只石猴因本領高強，在傲來國中的花果山成了“千歲大王”。又因他大鬧天宮被如來佛祖壓在五指山下。五百年后他遇見唐僧才得以獲救。后來，他就和高老莊的豬八戒，流沙河中的沙和尚，四海龍王三太子陪同唐僧一起去西天取經的故事。
西游記中《三打白骨精》這個故事留給我的印象最深刻。講的是：唐僧四人來到一片荒野，被白骨精盯上，她于是分別化身為女兒、老婆婆、老者想抓走唐僧，但是都被孫悟空用金箍棒打死了。唐僧認為悟空濫殺無辜，再加上豬八戒的煽風點火，趕走了孫悟空。
孫悟空被趕走后，唐僧、沙僧、豬八戒在寶象國遇到黃袍怪，八戒與沙僧不敵黃袍怪，黃袍怪抓走唐僧并將唐僧變成猛虎誣其為妖怪，八戒只得上花果山求孫悟空。最后，孫悟空、沙僧、豬八戒團結一心才救下了唐僧。
“人心齊，泰山移。”螞蟻雖小，但是因為團結，它們能夠逃避別的.動物不能逃避的大火；六國雖弱，但是因為團結，他們能夠抵御強秦......漫漫取經路上，如果沒有孫悟空、沙僧、豬八戒的團結一心，他們又怎能協助唐僧最后順利到達西天，取得真經呢！
生活中、學習上我們更應該團結，這樣才能發揮出更大的力量。比如那次我和同學參加全校的籃球比賽。起初，我們都一心只想著自己進球，結果輸掉了“比賽”。后來，我們調整戰術，注重配合，果然贏了比賽。
最后，我還想告訴大家：《西游記》除了能讓人明白團結的道理外，還能讓我們學到很多為人處世的方法，是一本很好的書，值得你們去看一看。
人心齊,泰山移六年級作文 5
對于一個集體來說，團結友愛的精神十分重要。
“團結就是力量”這并非一句空話，而是有依據的，好多事例都能夠證明這一觀點。在第16界世界杯足球賽中，決賽在東道主法國隊和上一界冠軍巴西隊之間展開。按照球王貝利的說法：“法國隊著名的球星只有齊達內一個，而巴西隊人人都稱的上是球星。”然而比賽結果卻大大出乎人們的意料：巴西隊以0﹕3的懸殊比分慘敗給法國隊。原因何在？原來法國隊非常注重整體的攻防配合，而巴西隊只是憑借球星的個人實力作戰。結果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊的.整體攻防面前毫無優勢可言。賽后，貝利坦然地說：“0﹕3的比分讓巴西人輸得心服口服。”
俗話說：“單絲不成線，獨木不成林”一個集體必須要有團結友愛的精神，它才會更強大，才會更另人注目。作為我們的班級體，更應該有這種團結友愛的精神。
團結友愛是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。對于我們中學生來說，就應該助人為樂、團結同學，急他人之所急，想他人之所想。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”同學們應該發揚團結友愛的精神，更好的建設我們的班級體。一個國家如果沒有這種精神，那這個國家將是一盤散沙；我們的班級體如果沒有這種精神，同學間將會變得冷酷無情，班級建設將無法更好進行。
都說我們的班級像個大家庭，只有同學間團結友愛，我們的班級才有凝聚力；只有當整個班級體具有凝聚力的時候，這個班級體才會取得輝煌！要想讓我們的班級體更加美好，就需要每個同學都團結起來，同學們，行動起來吧！
人心齊,泰山移六年級作文 6
古人常說：“人心齊，泰山移。”告訴們團結合作的重要性，可是團結是否真的有這么重要？
為了求證這件事，我還特地上網搜了一些團結的事例，其中最有說服力的事例便是這件了：有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄。”
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的.柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在地歌唱著。“為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
我們生活中也有不少團結的事例，例如“兩人三足”。記得有一次，在體育課上，體育老師讓們比賽“兩人三足”。在那次，我和夏小夕一隊，我們兩個邊喊口令，邊一步一步的走著，其它的隊伍都因為太性急了，沒有配合起來，都一個個的摔倒了，我們倆不慌不忙的邁著整齊的步伐，一步步的跑向終點，最后，我們獲得了“兩人三足”的勝利！
“眾人拾柴火焰高”，讓我們團結起來，拾起一根柴火，點燃一絲火種，讓我們團結合作的火焰更高更旺，讓團結合作的精神傳遞到每個人心中，團結價更高，團結起來吧，讓火焰熊熊燃燒。所以，團結真的很重要。
人心齊,泰山移六年級作文 7
中國有句古話說：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。這句話告訴我們，凡事都要有團隊精神，如果萬人離心離德，那便連一個人的力量也比不上。其實，團隊精神無處不在。
一個像往常一樣平靜的下午，學校不再像以前上課時那般寧靜，校園操場上傳來了陣陣聲嘶力竭的吶喊聲:“加油！加油！”我的心情也跟著如火如荼了。原來，學校正在進行五年級男子籃球賽，對賽雙方分別是我們班和四年級一1班。
我們對這場籃球賽已期待多時，可謂萬事俱備，只欠東風了。可是，天有不測風云，我們班的“籃球先鋒”肖一鳴在比賽前把手腕扭傷了，這下，我們班的綜合實力下降，以致不能充分發揮實力了。
比賽分上下兩場。比賽一開始，我們一直處于上風，可是，肖一鳴手腕不時作痛，投球命中率大大降低，5球中會有3個左右都不進，讓對手抓住機會，連進5球，將比分從我們遙遙領先，變成了他們后發制人，來了個形勢大逆轉。中場休息時，我們班的隊員個個無精打采，肖一鳴便鼓舞隊友，要團結一致，雖然勝算不大，但不搏一搏怎知結果？終于，隊友們被他的執著打動了，紛紛振作起來。
下半場開始了。肖一鳴帶頭前進，一會兒傳給這個，一會兒又傳給那個，把對手繞的眼花繚亂。時間一分一秒的.流逝，比分也在慢慢追平，最關鍵的時候，肖一鳴在3名同學的幫助下拿下了兩分球，比賽結束。
同學們個個喜笑顏開，歡呼著，跳躍著，為勝利而歡呼，為團結而歡呼！這時，我不禁想起了孫武曾說過的一句名言:上下同欲者勝。
人心齊,泰山移六年級作文 8
今天萬里無云,陽光明媚,我的約我去拔河,我樂得一蹦三尺高。
在場地上，我們擺好了架勢，雙方摩拳擦掌，不甘示弱。隨著一聲哨響，比賽正式開始。每一個人都將自己全部的力量傾注到這根五厘米粗的纜繩上了。拉啊，扯啊，拼命啊！你看，我們隊的`大個子王皓源拼盡了全部的力氣，雙手緊緊的攥住繩子，整個身體往后仰。對面的喬志鵬則將繩子繞在了自己的肚子上，一個勁的往后沖。
雙方僵持不下，時間在一分一秒地過去。終于。繩子中間系著的紅領巾慢慢地向我們這邊移動。我緊張極了，大氣都不敢出一口，只知道將繩子向后拉。對方也開始“反攻”。漸漸地，我們的力氣耗盡了，對面可不客氣了，將繩子用力一拉……
我們失敗了，個個都垂頭喪氣。隊長李鑫鵬卻一直在鼓舞我們：“勝敗乃兵家常事，不能因為一次挫折就徹底的放棄呀！”對啊，曾國藩在征伐太平天國失敗時，還知道“屢敗屢戰”，我們怎么就不能呢？
稍微休息了一會兒后，李鑫鵬便提出了重賽。雙方便又開始準備新一輪的“大戰”。
哨聲又響了起來，我們隊每個人恨不得把吃奶的給力氣都用上了，對方也用盡了十二分的力量。雙方又開始苦苦地僵持著。
這時，只聽李鑫鵬小聲地對我們說：“執行B方案”。我們便按照“戰”前計劃好的那樣佯裝無力。對方也不想放棄第二次獲勝的機會，用力一拉。就在紅領巾要移到對方那邊去的一剎那，我們奮力一扯。勝利啦！
對方不甘失敗，提出要再次一決雌雄。可惜天色已晚，雙方只好下次再決出勝負了。
人心齊,泰山移六年級作文 9
“加油！加油啊！”學校操場傳來一陣陣吶喊聲。
我們班正與六年級二班進行拔河比賽。比賽剛開始時，同學們激動的情緒鼓舞我們拼盡了全力，可中途我頓時感覺同學們的節奏和我不太一致，便停了下來，向后望去，這時，前面的同學往后一拉，撞到了我。我摔倒在地，膝蓋被磨破了，鮮血流了出來。
這一摔可不得了，轉移了其他同學的注意力，對方見機行事，用力一拉，只聽一聲哨響，裁判舉起紅旗，六年級二班取得了勝利。可我方對員卻不在乎成績，焦急地跑來關心我的傷勢。
第一場比賽我感到十分內疚，我覺得全屬我的個人問題，既然是拔河比賽，又為什么要停下來呢？我們隊長說道：“我們存在的問題不只一個。”小A說：“對，首先我們得統一站姿，半弓著腿，這樣方便使勁。”小B說：“我們得有一致的口令，不然容易亂了節奏”……感到意外，我使我方輸了第一場比賽，可他們卻沒有責備我，而是選擇商議“戰術”。我暗暗告訴自己下場比賽必須拼盡全力。
第二場即將開始，操場上陽光明媚，天上飄著朵朵白云。同學們見我們隊出來，加油助威的喊聲再一次響徹操場。這次，我們安排力氣小的同學站在第一個位置，力氣大的'站在最后一個位置。當裁判的口哨聲再次響起，我們半弓著腿，整齊地喊著口令，繩子卻依然像泥鰍一樣往對方陣營慢慢溜去。不行！不能再輸了！我的雙手像兩把鉗子一般死死地拽住繩子，不一會兒就被磨破了，手背青筋暴起，全身汗如雨下，老師也跟著弓下腿，大聲吶喊著：“一、二、拉！一、二、拉……”眼看我們就要獲勝了，再堅持一下，再堅持一下……最后裁判哨聲響起，我們終于獲得了勝利。
“人心齊，泰山移。”這次比賽使我對這句話有了更深刻的理解。
人心齊,泰山移六年級作文 10
“今天，我們的衛生分數被扣了5分。”班長和孟之瑜站在門外異口同聲地說道。這個消息如同一場晴天霹靂，嚴重地刺激著我的心，因為一場美美的笑臉夢又泡湯了。可正當我呆若木雞時，班長又說道：“請鄭力中、錢盛喆、楊戊群出來幫忙打掃女廁所。我聽到這個消息，又猶豫不決了：下節課可是考試，該如何是好呢？但為了早日實現我的愿望，還是舍身取義吧！
“瞧！這一塊地面多臟呀，由我、顧舟驍、鄭力中、錢盛喆打掃這塊地面，楊戊群負責打掃女廁所。”孟之瑜像分配官一樣簡單地分配了一下任務，大家便開工了。班長將洗潔精撒在了地上，孟之瑜則拿來一盆水，潑在地上。不一會兒，無數泡沫便向四面八方散開去。而我和錢盛喆拿出拖把，開始“為民服務”。“唰！唰！”原來班長腳踏“風火輪”，也開工了。“呼！呼！”我和錢勝喆用拖把將污水拖進女廁所。但我們發覺：這種方法實在是太累了。于是，我和錢盛喆開始一個“直角攻略”。所謂直角攻略，就是兩個人站在女廁所的右側和前面，先由右邊的人將污水趕到左邊，再由另一個人將污水推進女廁所。用了我這種方法，力氣確實省了很多，但進度卻越來越慢。沒過一會兒，我和錢盛喆的鼻尖上就已經溢出豆大的汗珠。突然孟之瑜靈機一動，想到了一個兩全其美的'好辦法：“那我們何不用掃把代替拖把呀！”“對呀！”我們不禁拍案叫絕。“呼……唰……”我們以勢如破竹的趨勢掃著，不一會兒，泡沫便所剩無幾。但是，問題又來了……
“丁零零！”一陣響聲在我的耳畔旁響起，原來是下課了。這時，我才覺察到大事不妙——所有的小朋友都得上廁所，會妨礙我們，這可怎么辦？“對了！撒一個謊。”每當有一個人過來，我就說一個善意的謊言：“男、女廁所漏水了，要上廁所去3樓。”就這樣，我為錢盛喆他們爭取了更多時間打掃女廁所。“唰！唰！唰！”在我們歷經千辛萬苦之下，終于將女廁所變得一塵不染……
真是人心齊，泰山移！
人心齊,泰山移六年級作文 11
那年夏天，在教學樓東邊的楊樹陰下，我安慰著幾位哭得梨花帶雨的女生。
之前，在這成排的楊樹下，一場激烈的拔河比賽正在舉行。我并沒有參賽，但我的心早已飛到隊員身邊，和他們一起使勁。
我們這邊被一點點的拉向前面。時間仿佛靜止了，一毫米，兩毫米我們就快輸了，所有人都緊張地看著繩子中間的小旗。裁判也早已做好了吹響哨子的`打算，仿佛用動作告訴我們，我們輸定了。我著急的喊了一聲：加油啊！加油！其他同學見了，也紛紛附和：加油！
我的喊聲點燃了隊員的斗志，豆大的汗珠順著她們的臉頰滾下，一毫米，兩毫米我們在往后退。沒錯，我們在往后退！對方見狀，大喊一聲，使出吃奶的力氣。措手不及的我們再一次被拉向前面。
哨聲響起。我們，輸了。
我遺憾地搖搖頭，上前迎接雖然沒有贏得勝利，但卻依舊是巾幗英雄的隊員們。沒想到男生們懊喪的捶胸頓足，我還沒來得及說一句鼓勵的話，就看到幾個女生捂著臉哭著跑向楊樹，我連忙追了上去。
為什么？又是咱們輸？每年都都拔不過二班！每次都這樣就不能贏一會嗎？女生們坐在楊樹陰下，帶著哭腔哀聲怨氣。我無奈的坐在她們身邊：沒關系的，沒人會怪你們，這只是個游戲而只是個游戲只是個游戲！正是這個游戲，看出了我們的無能！還沒等我說完，一個女生就沖我咆哮。我看了她一眼，聳聳肩：重要的不是結果，是過程，努力了就好了。好什么好！不好！我們一次也沒贏過！一次也沒！同樣，我再一次遭到咆哮。
我無奈的搖搖頭，轉身離開。
那年夏天的拔河賽，我明白了很多。學校組織拔河比賽，一定是要我們學會堅強，更重要的是讓我們學會團結。讓我們懂得團結的真諦，也讓我們明白，哭，沒有用。的確，團結的力量絕對不可缺少。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個巴掌拍不響，十個巴掌聲震天。一個人的力量是渺小的，只有把一個人的力量融入集體，才會強大！人心齊，泰山移！
人心齊,泰山移六年級作文 12
我們學校為了慶六一，舉行了一次拔河比賽，參加比賽的是四年級以上的班級，參賽隊員是由老師挑選的班級里個子高、力氣大的人，包括男生10人、女生10人。我由于力氣不夠大，沒有加入到拔河比賽的隊伍。放學后，我還因為這件事在悶悶不樂，后來，經過媽媽的開導，我知道了：這是一次集體活動，在賽場上，除了參賽隊員的用力，還需要拉拉隊員的鼓勵，那我就當一個最棒的拉拉隊員吧！我心想：“四年六.必勝！”
星期四，上午第三節課在藝體館，拔河比賽分學年組進行，一到藝體館，一股緊張的氣息就撲面而來，參賽隊員早已興致勃勃地在藝體館等候，個個精神抖擻、躍躍欲試。地上放著一條像蟒蛇一樣的拔河比賽繩，繩子的中心點兩側各綁著一條鮮艷的紅綢帶。
比賽開始了，我們依次和三班、四班、一班進行了比賽。我們先后淘汰了三班和四班，敗給了一班。最終，我們以微弱的優勢進入了決賽。我們和四班爭季軍的決賽于下午大課間進行。
你看！比賽場上趙啟龍咬緊唇、蹙著眉，你在看賀虹燁張著嘴、仰著頭，同學們一個個漲紅著臉，雙手緊握繩子、身體后仰，拼命使出全身的力氣，向后拉著。而我們的老師栓手緊握成拳，向后揮動，為同學們喊著口號、加著油，而我們拉拉隊也不甘示弱在一旁喊著：“四年六班，非同一般，四六出場，秒殺全場！Ye！”只見那個小紅繩在中心線上左右搖晃，我們的心都在跟著它搖晃，最后那個小紅繩終于被我們班拉了過來，我們勝利了！只見我們的隊員、我們的`老師、我們的拉拉隊，都在歡呼、跳躍！
通過這次拔河比賽，我才真正體會到“人心齊，泰山移。”拔河比賽既讓我們強健了體魄，又增加了班級之間的友誼，同時又讓我們感受到同學之間的凝聚力，因為這一榮譽的取得是所有同學齊心協力用汗水換來的！
人心齊,泰山移六年級作文 13
想起昨天那一幕幕，我不禁拍手叫絕。
早晨，我剛剛來到學校，嘴里還打著哈欠呢！蘇老師走過來說：“大家準備一下，下課后就要上場了！”“啊？怎么這么快呀！”同學們異口同聲叫道。“為了使自己形象更好一些，我必須打扮打扮。”臭美的畢玉石照著鏡子說，“嘔！”我做了個嘔吐的表情。
“叮當叮當……”上課了，可我的腦子早飛到了比賽場上！我等著、盼著比賽能早點到來，于是，這一節課在本姑娘焦急的等待中過去了。下課了，蘇老師走進來說：“同學們，現在排好隊伍，我們下去表演！”“太好了！”同學們跳了起來。
我們排著整齊的隊伍下去了，這時，查老師氣喘吁吁地跑來說：“孩子們，注意那幾個動作，一定做好！”我們被老師感動了，老師生著病居然還惦記著我們，我們暗下決心，一定要把第一名拿到！啊，該我們上場了，查老師揮著手臂說：“孩子們，加油啊！”“老師，我們一定會努力的，請放一百二十顆心吧！”我們充滿信心地說。
我們踏著整齊的'步子走上舞臺，男領誦剛說了一句臺詞：“同一個太陽，同一個月亮……”，有一個老師就拍手叫絕：“好！”老師的這一句話點燃我們心中的圣火，也使我們充滿信心，此時，我的腦子里空無雜念，就有一個念頭，一定要爭奪第一，為老師增光添彩。當女領誦說到“陽光、陽光、溫暖的陽光”的時候，我似乎沐浴在陽光里，盡情的享受這如畫如夢般的陽光；當念到“文明共享、和平共贏的時候，我仿佛看到了人間再也沒有饑餓，沒有了戰爭，每人都為他人著想……不一會兒，朗誦完了，查老師激動地跑過來說：”孩子們，你們太棒了！“到了下午，查老師告訴我們，我們班得了正數第三名，頓時，我們都被快樂所淹沒了……
此時此刻，我明白了一個道理：沒有登不上的山，沒有過不去的河！只要人心齊，泰山也能移！
人心齊,泰山移六年級作文 14
俗話說得好：“人心齊，泰山移。”今天我終于體會到了這句話的真正含義。
今天早上，我早早地奔向學校，心兒別提有多高興了，因為今天學校組織全校學生去野炊。大家這兒跑跑，那兒逛逛，像只飛出籠子的小鳥。
可是好景不長，一到學校，我們才知道原來我們這組沒有一個人帶柴火，這使還在興奮那頭的我們馬上又沉悶起來……
沒有柴火我們怎么煮東西呀！沒有柴我們吃什么呀……一連串的問題在大家的腦海里打著轉轉……回去拿柴火已經來不及了，我們只好跟著“大部隊”出發了。
到了目的地，大家忙著找地點，鋪報紙，擺碗筷，可“萬事俱備，只欠東風”了。這時身為小組長的陳藝璇的話讓我們茅塞頓開：“我們沒有柴火可以去撿啊！”
小組長的話讓我們又恢復了從前的自信，分工開始：我與陳藝璇、羅翊樨、陳瑩一同去撿柴，郭越、顏冰潔、林汐擔任“看家”一職。
“你去那，你去那，我在那……”陳藝璇用老師般的`話語命令著我們，讓我們振作起了精神。
身為副組長的我，用箭一般的速度“飛”上了小山頂，毫不費力地撿了一把好燒的柴，沒一會兒功夫又“飛”回到原處等待另外兩位的凱旋歸來……只見，陳藝璇小心翼翼地上了一座石堆，用手輕快地撿了一根又一根，可是淘氣的木枝不聽話，不停地刺到陳藝璇的手心上，手心流出了許多血，可陳藝璇卻不在乎，直到手上拿不下了，才下來。再瞧瞧羅翊樨，她手上抱著一大堆柴，還在拾，頭上流著汗水。
拾好了一堆柴，郭越、顏冰潔、林汐也忙了起來，點火、放柴、放料、調味，大家開始了分工合作，忙得不亦樂乎。
終于一鍋香味特別“團結面”的出鍋了，大家一人一碗吃得津津有味，心里高興極了。
接著，我們又炸了蝦片等，別提有多高興了。
“眾人拾柴火焰高”啊！這就是團結的力量。
人心齊,泰山移六年級作文 15
在我們平時肯定是需要去學會團結在一起。通過團結一心能夠很好的完成許許多多的事情。
我們大家都知道“團結力量大”。俗話說的好：一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。這告訴了我們，我們通過互相合作，互相配合，互相交流我們之間的方法技巧，互相知道對方心里在想什么，結合好方法，然后想出一個全新的方法。來引領整個團隊獲得最終的勝利，這才是最重要的。
當然，我們每一次有一些小組活動，或者是其他的事情都需要用我們學會團結合作。比如說互相來做一個分工合作，比如說你做這些他們做那些事。我們有一次是做一個太陽系模型，我們有的同學做土星，有的'同學做行星等等，這樣分工明確，做的工作效率又高，而且還好。這是非常好的一種方法。
以后我在學習和做事上一定要更好的做到這一點。要學會團結，合作。以前有時候因為沒有團結合作好，而搞砸了這整個事情，可能就是因為一個很細小的誤差，就會導致全局的失敗，這也是我要吸取的教訓。
如果做事情需要團隊合作，但這小組幾個成員不配合，在那兒亂弄。你一個人準備的再充分也不行。就好比一次排練，一個同學原先說不上了，后來他說我又想加上了，由于時間不夠了，我們這個臺詞變的也很少，這也是一個錯誤的。他剛開始不加，那就不加了，最后加又得急急忙忙的去排練，不能從一開始就好好的合作，所以導致最后沒有好的成績。我們以后不能再犯這類的錯誤了。
而且我也要提醒我自己，千萬不能那樣做，以后一定要去把這個事情從開始就計劃給做好，不能光在那兒自己想著自己做就可以了，這樣是不太行的。因為要照顧到大伙。這樣做事情才能變得更有高效的，也就更快捷。
俗話說的好，人心齊，泰山移。三個臭皮匠頂個諸葛亮。所以在以后只要我通過團結合作去完成一件事情，我相信是可以做的非常好，非常棒的。
人心齊,泰山移六年級作文 16
俗話說：“人心齊，泰山移。”從小到大，我對這句話的認識一直是模模糊糊，而現在，我終于明白了它的真正含義了……
在這個周三下午最后一節課——陽光活動中。班主任刁老師，帶領我們玩了兩個小游戲，游戲聽起來簡單，可做起來就難嘍！女生和男生分成兩組，男生VS女生。大家側著身子，手搭在前一個同學的肩上，圍成一個圓，圓要縮成最小，兩個人要緊貼著，然后老師喊一聲“坐”，前面的.人坐到后一個人的腿上，等大家都坐好時，老師又喊一聲“勇往直前”，這時，大家都向前走，不過走的時候不能站起來，還要坐在后一個人的腿上。原來，這個游戲不單單是這么簡單只要向前半蹲走就可以了。如果走時大家各走各的，肯定不行。還要有一定的順序，于是我們準備喊拍子，一邁左腳，二邁右腳。“一、二、一，二、一、二……”響亮的聲音在操場的上空不停的回響。誰都沒有想到就在這時，老師又喊了一聲“激流勇退”，原來就是向后退，我們照樣喊口號，可誰知，向后退要比向前進難得多，我們做了好幾次都沒有成功。不過呢，沒有關系，最后我們女生還是勝利了！哼！誰說女子不如男！
另一個小游戲比上一個游戲簡單多了。一個小組的人（大約一組7人）背對背圍成一個圈，胳膊挽胳膊坐到地上，讓后一起起來，有一個人晚都不行。這個游戲只有一組的人在同一時間，一齊用力才能一起來。有好多組，費了九牛二虎之力，好不容易才起來，可是老師說他們不合格，一組人沒有同時起來，有的人起來了，還有一些人坐在地上。于是大家又一起喊口號：“一二三，坐。一二三，起。”“啊哈！起來嘍！”
通過這兩個普普通通的小游戲，我懂得了――我們在這個世界上就必須學會互相幫助，集體的力量是偉大的！人心齊，泰山移！
人心齊,泰山移六年級作文 17
曾有人說過“人心齊，泰山移”。這句話，我感覺有些可笑。就算人再怎么團結起來，也不可能把這巍峨的泰山移走。人們簡直就是自不量力。后來生活總所發生的一件事就徹底讓我改變了看法。
那是因為小小的一群螞蟻，我才相信。你們肯定會問：螞蟻，螞蟻那么小，不肯能的。是的，就是螞蟻，就是微不足道的螞蟻，他們雖然很渺小也很軟弱，一點抵抗能力也沒有，但他們很團結，很有愛友精神。
就在今天，我愁著沒有題材寫作文，就到處亂逛。這時，我看見一只螞蟻正不知所措，我蹲了下來，原來那只瘦小的.螞蟻看見自己的伙伴受傷了，它不禁急起來，它明知自己背不動那只大螞蟻，卻還偏要勉強，它試了好幾次，可是沒有一次是是背起來的，但是它并沒有放棄自己的同伴，它毅力非常堅強，使出全身力氣，咬緊牙關，終于把大螞蟻背了起來，小螞蟻一步一挪，走路時像有一座山壓在它身上，那么艱難，那么無助，最后它終于把她背到自己的家里了。
幾只螞蟻來到死蟲子身邊，面對這只巨大的蒼蠅，它們毫不退縮。這只蟲子對我們來說想要舉起來，簡直就是輕而易舉，一根手指就能把它舉起來，可對微小的螞蟻來說，它們卻像泰山一樣重，要幾千只螞蟻和起來才那么大呢！它們有的咬著頭，有的咬住身子，它們一邊拉，一邊還號召螞蟻，不一會兒，又陸續來了很多只螞蟻，蟲子的身子都圍滿了。我仿佛已聽到了他們前進的號角，它們推的推，拉的啦，終于把蟲子搬動了。這些小螞蟻還不停地變換位置，拖著蟲子往回走。
螞蟻，我佩服你的團結，友愛，俗話說得好：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，眾人劃槳開大船，你們才是最偉大的動物啊！動物有這么一種團結互助之精神，何況是我們有思想的人類呢？團結一致，我們共同努力，必將取得學習和思想的雙豐收！
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