六年級(jí)的夢想作文

時(shí)間：2023-07-13 15:16:20 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的夢想作文（精選7篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的夢想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的夢想作文（精選7篇）

　　六年級(jí)的夢想作文 1

　　每個(gè)人都有夢想，接近夢想，使人期待；遠(yuǎn)離夢想，就該要更加努力。唯有努力，才能進(jìn)步；不要光想?yún)s不做，因?yàn)檫@樣你的夢想就一定不可能達(dá)成了。

　　我的夢也許對(duì)某些人來說很困難，但我覺得對(duì)我來說應(yīng)該是一件算容易的事；我希望小學(xué)六年級(jí)時(shí)，每一個(gè)科目的考試成績都可以在九十分以上，特別是在月考的時(shí)候。雖然我平常成績都有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但還是會(huì)有失常的時(shí)候；有時(shí)候我很懊惱為什么自己都達(dá)不到這樣的'夢，我覺得應(yīng)該是自己不夠努力。

　　六年級(jí)要學(xué)的東西一定比以前學(xué)的東西還要困難，所以我希望能給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，不要放松自己；雖然我知道這樣應(yīng)該會(huì)很累，但是想要達(dá)成夢想，一定都要付出相對(duì)的代價(jià)，因此我一定要努力做到！我從小一開始成績就不錯(cuò)，所以不希望在六年級(jí)時(shí)泄氣，我希望我付出的努力能有代價(jià)，不要因?yàn)榱昙?jí)的疏忽而功敗垂成，造成小學(xué)回憶莫大的遺憾。

　　我的夢，就像剛種下的種子，而大家的鼓勵(lì)與支持，就像是陽光和雨水，使我成長，在我想低頭放棄時(shí)，給我力量，帶我迎向下一個(gè)挑戰(zhàn)，我一定會(huì)完成夢想，讓我不留下遺憾，也讓家人感到光榮。

　　我的夢雖然不是很偉大，但是只要我努力完成它，就像樹結(jié)出果實(shí)一般，我就能嘗到付出后收獲時(shí)的滋味，讓這個(gè)原來渺小的夢，變成一個(gè)值得一提、值得驕傲的夢。

　　六年級(jí)的夢想作文 2

　　茫茫北海，波濤起伏，一眼望不到邊際。海平面與天空緊緊相連，卻沒人能越過那個(gè)交點(diǎn)。

　　一條巨大的魚住在這里，它，便是鯤。它也日復(fù)一日，年復(fù)一年地尋找那個(gè)交點(diǎn)，卻總是空手而歸。但它并不氣餒和失望，它知道，那個(gè)交點(diǎn)就在自己的身邊。

　　海鷗飛快地掠過海面，呼地又升到空中，自由地在藍(lán)天上盤旋著。海燕筆直地想前沖去，消失在海天相交之處，也消失在鯤的眼里。“我若是能飛該多好�。　� 鯤想。剛冒出這個(gè)想法時(shí)，它自己也被嚇了一跳，但隨即又堅(jiān)定了下來，“我一定要飛！”它向空中一躍，很高，但“翅膀”太弱了它摔了下來，激起了千尺浪。

　　一次次的失敗，一次次的嘗試，它不放棄，因?yàn)轱w行是它的`夢想。珊瑚發(fā)出迷人的光芒，想要留住這位勇士；小魚們自由地游來游去，吐著氣泡嘲笑它；智慧的藍(lán)鯨一言不發(fā)，默默地?fù)u著頭。

　　面對(duì)困難，鯤的信念更加堅(jiān)定了。因?yàn)�，珊瑚的艷麗讓鯤深信天空的燦爛，小魚們的嘲笑讓它看到?jīng)]有追求是多么可憐；藍(lán)鯨也曾告訴它，鳳凰浴火之后才能重生，毛蟲作繭自縛，才能成為美麗的蝴蝶。

　　于是，它一次次越起，仍不放棄，因?yàn)轱w翔是它的夢想。珊瑚仍在發(fā)光，小魚仍在嘲笑，藍(lán)鯨仍在搖頭�！拔�--不—相—信！”鯤微笑著，在心中默念，“我一定要飛！”

　　一千年以后，鯤又一次越起，揮著強(qiáng)壯的翅膀，飛了起來。此刻，它超越了珊瑚的美麗，超越了魚兒的自在，超越了藍(lán)鯨的智慧，超越了大海的怒吼，超越了天空的廣闊，超越了它的自己的夢想。它飛起時(shí)帶起水柱，成了天空與海洋的交點(diǎn)。

　　“我叫鵬，我會(huì)飛了�！彼⑿χp聲說……

　　六年級(jí)的夢想作文 3

　　幼時(shí)，我總愛看電視：“動(dòng)畫城”，動(dòng)畫片《西游記》、《哪吒鬧�！贰木蕜∏槭刮腋吲d萬分。

　　進(jìn)入小學(xué)了，我又看了《西游記》、《三國演義》……少兒讀本。我知道了作者吳承恩、羅貫中等，心里對(duì)他們十分崇敬。接著，我又看了電視劇《唐明皇》，知道了作者是綿陽的吳因易。

　　于是，我異想天開地也想當(dāng)作家。媽媽聽了后說：“你做夢吧！”哦，想當(dāng)作家，就是我的夢想。

　　二年級(jí)學(xué)作文了。開頭，我總下不了筆。郭老師教我們，作文就是把口頭語言變成書面語言，把看到的、想到的寫下來。

　　于是，我根據(jù)那年漲水，媽媽背我淌水送我上學(xué)寫了作文《水》得了優(yōu)。到仙海湖游玩，那里的美景激發(fā)我寫了《游仙海湖》，郭老師看了后鼓勵(lì)我去投稿，但多次投稿都石沉大海。這時(shí)，我意識(shí)到夢想原來就是實(shí)現(xiàn)不了的理想。

　　爺爺鼓勵(lì)我說：“只要努力，美夢也能成真�！彼€告訴我，要寫好作文必須要多讀、多寫、多練，留心觀察周圍的事物。我就這樣去努力，天天上學(xué)時(shí)，我留心觀察安昌河邊的.釣魚人，寫了《釣魚》。接著，我又到七曲大廟去拜了文神——魁星菩薩，咳！還真靈，《釣魚》在綿陽日?qǐng)?bào)發(fā)表了。

　　郭老師在班上表揚(yáng)了我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。功夫不負(fù)有心人，接著，我的作品《喜樹林》、《紅桔》、《麻雀》……相繼在綿陽日?qǐng)?bào)、綿陽科技報(bào)、青少年文學(xué)發(fā)表了。

　　我想，繼續(xù)努力，我的作家夢一定能實(shí)現(xiàn)。

　　六年級(jí)的夢想作文 4

　　我夢想中的學(xué)校是在大海上的，造型就跟普通的船沒什么兩樣。所有的學(xué)生都住在船上，上課時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，下課時(shí)，同學(xué)們可以在學(xué)校的圖書館或游泳池看書和玩耍。學(xué)校里還有劇院，電影院，游戲室等等。家長和老師們都有特定的.船艙。周末，學(xué)校還會(huì)為同學(xué)們舉行各種各樣有趣的活動(dòng)。

　　寒假時(shí)，我們會(huì)到熱帶的小島上旅行，暑假時(shí)，我們會(huì)再到小島上開展野外生存挑戰(zhàn)活動(dòng)，另外學(xué)校還有動(dòng)物園和餐廳，寒暑假時(shí)，同學(xué)們還可以免費(fèi)參觀動(dòng)物園和在餐廳吃飯，

　　我最喜歡的就是學(xué)校的公園了，一進(jìn)公園，就會(huì)看到一大片一大片的綠草地，草地上有各種各樣的鮮花，美麗極了，最有意思的還是那美麗的噴泉，噴泉的水一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，活像一個(gè)會(huì)跳舞的小精靈，泉水清澈見底仔細(xì)看，還會(huì)看到有小魚在里面游動(dòng)。在這么美麗的公園里散步，使人心曠神怡。

　　這就是我夢想中的學(xué)校，一所充滿歡聲笑語的學(xué)校。

　　六年級(jí)的夢想作文 5

　　“夢想是什么，我的夢想又是什么呢？”我仰起頭望著天空，不知在問我自己還是再問他們。

　　他說：“夢想是什么，對(duì)我來說夢想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，我的夢想是開一家屬于我自己的公司，為此我正在不懈努力�！�

　　她說：“我的夢想是什么，我的夢想就是考上一個(gè)好的大學(xué)，找一份好的工作，一輩子快快樂樂、平平安安的，這就是我的夢想。”

　　他們說：“我們的夢想很簡單，就是想要我愛的人和愛我的人一樣幸福，所以我要好好努力，早日實(shí)現(xiàn)。”

　　“夢想是不是遙不可及的呢？”我不解的問。

　　她說：“夢想，只要你肯努力前進(jìn)，迎著困難而上，終會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�

　　他說：“夢想，雖然開始時(shí)是夢想，但只要不停地做，不輕易放棄，夢想就能成真�！�

　　他們說：“夢想，如果你一開始就已經(jīng)否定了它，那么夢想不再是夢想，而是妄想，不切實(shí)際的妄想而已。”

　　我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終於，看到所有夢想……

　　“我是否有一雙隱形的翅膀帶著我飛向夢想？”我問。

　　媽媽說：“如果你覺得你擁有，那么你就已經(jīng)擁有了它�！�

　　爸爸說：“隱形的翅膀，正因?yàn)樗请[形的，所以它只會(huì)存于你的心里。”

　　哥哥說：“我一直相信你有一雙隱形的翅膀�！�

　　妹妹說：“姐姐一定有翅膀，姐姐有，那么我也就有了。”

　　夢想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是努力就有結(jié)果，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見的翅膀。

　　我的夢想：是希望我愛的人和愛我的.人一輩子平平安安、快快樂樂的。

　　我將自己的夢想寫進(jìn)一個(gè)小小的許愿瓶里，掛在自己每天看得見的地方，讓它無時(shí)無刻提醒自己的夢想是什么。

　　不要把夢想放在心間，而要放開一點(diǎn)，努力創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)它。

　　六年級(jí):雷欣妤

　　六年級(jí)的夢想作文 6

　　多少次，總是在沉默中等待了又等待。

　　多少回，想翱翔又展不開羽翼。

　　媽媽，許久以來，您一直呵護(hù)著我，不肯讓我受委屈，我也一直是您心中的乖女兒，從來不惹你生氣。您說往東，我決不往西，你“一聲令下”，我就乖乖地“聽令”。因?yàn)�，從小老師教我們要聽父母的話，要孝順，您走到哪兒我就跟到哪兒。您逢人就夸“咱的女兒懂事，乖著呢！”然而，隨著年齡的增長，我漸漸地懂得了許多事情，我知道了生活的目標(biāo)，我知道了要獨(dú)立生活，我不怕苦累……然而，當(dāng)我拿起菜刀準(zhǔn)備切菜，您就如閃電般奔過來，奪過我手中的菜刀；當(dāng)我端起臉盆要去洗衣服，您立即放下一切搶過了臉盆……

　　媽媽呀，請(qǐng)您撒開手讓我大膽地去干吧！我什么都不怕，只怕您那充滿期待的目光。我知道，您把所有的家務(wù)全部承擔(dān)，就是為了我，多少次看著您忙碌的身影，看著您摻了白絲的頭發(fā)，我多想去幫您一把�？稍拕偟阶爝�，又咽了下去，您一轉(zhuǎn)身，我又瞥見了你年那雙充滿期待的眼睛，眼角已添上了魚尾紋，我真是難以啟齒。

　　媽媽，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！當(dāng)我在一次次自理比賽中名落孫山，在軍訓(xùn)生活中面對(duì)一件件小事尷尬地下不了臺(tái)，我好想在風(fēng)雨中痛痛快快地奔跑，可更多的時(shí)候我卻只能在您為我編織的綠蔭了憩息。

　　多少次，我在您耳畔輕輕地說：“媽媽，我想飛，飛到大自然中去……”您總是漫不經(jīng)心地回答：“飛？翅膀還沒硬是飛不起來的。那里還有很多危險(xiǎn)，在媽媽身邊多好！”我無言以對(duì)，我怕自己漸漸滋長的倔強(qiáng)會(huì)傷您的心。

　　媽媽，我不愿成為籠中的鳥兒，我想飛，振翅高飛，飛向藍(lán)天，飛向白云，去尋找我的夢。溫室中的`鳥兒比不過曠野中的雄鷹，它太脆弱；溫室中的花朵比不過原野上的蒼松，它太嬌嫩。媽媽，在您的愛的重重包裹下，我又怎會(huì)比它們強(qiáng)呢？

　　媽媽，我想飛，真的好想好想……

　　六年級(jí)的夢想作文 7

　　我們迎來了一年一度的圣誕節(jié),每一家小店里都掛著精美的圣誕的小禮品，圣誕帽。這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)景像：圣誕老人正駕著飛行雪橇，從眼前劃過。其實(shí)，我從小就有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一次圣誕老人。

　　假如我是圣誕老人。我要來到寒冷的北方，那里正下著鵝毛般的大雪，凜烈的.寒風(fēng)呼呼地刮著。我要拿著我的禮物袋和騎著我的飛行雪橇來到守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔面前，給他送去一件暖和的毛大衣，讓他不再被寒風(fēng)凍傷。再給他沏上一杯熱乎乎的奶茶，讓他的心倍感溫暖。最后，我還要給解放軍叔叔一張可以放暖氣的大床，再鋪上一件暖和的被子，讓他晚上睡覺不再著涼。

　　假如我是圣誕老人。我要來到孤兒的天堂——孤兒院。在這里，我要讓孤兒院的每一位孩子們坐一次我的飛行雪橇，讓孤兒院里充滿歡樂和笑聲。我還要送給孤兒們一個(gè)“回憶父母機(jī)”，讓他們時(shí)常想起自己父母的模樣以及和他們度過的美好時(shí)光。我還要和他們玩各種有趣的游戲，讓他們不再覺得自己很孤單。

　　假如我是圣誕老人。我會(huì)駕著自己的飛行雪橇，拿著一袋圣誕禮物來到了老師的家中，我首先要送一個(gè)“時(shí)光倒流機(jī)”，讓老師不再因?yàn)橥砩闲薷膶W(xué)生的作業(yè)而熬夜，讓老師有充足的睡眠，每天精力充沛，有活力。我還要送給老師一個(gè)“修改作業(yè)機(jī)器人”，它可以幫助老師修改作業(yè)，并以準(zhǔn)確而又高效地修改好每一本作業(yè)，這樣老師就不用因?yàn)樾薷淖鳂I(yè)而累得腰酸背痛。

　　只要你有一顆善良的心，你也可以當(dāng)圣誕老人；只要你有一顆善良的心，也同樣可以給人們帶來歡樂。

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