一件事的作文（合集3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
有一天，我下樓買東西，到了樓下，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩在玩耍，但有一個(gè)好像不怎么受歡迎。
我不覺停下了腳步，站在遠(yuǎn)處看。其中兩個(gè)小孩你一言我一語的交談著，但另一個(gè)小孩卻只是站在旁邊，有時(shí)說一句對他們這件事的看法，就會被那兩個(gè)小孩的白眼射傷。
后來，他們又玩起了抓人的游戲。是哪個(gè)不受歡迎的小孩抓另外兩個(gè)小孩，可突然兩個(gè)有一個(gè)被另一個(gè)絆倒了這個(gè)小孩就哭了，但另一個(gè)小孩卻說：“你跑步看著點(diǎn)，你看，把我的鞋都弄臟了”我有些不解，有些生氣他們剛才不是好朋友嗎，可現(xiàn)在又好像是沒有一點(diǎn)關(guān)系，連一句關(guān)心的話都沒有呢？
這時(shí)，讓我意想不到的事發(fā)生了。那個(gè)很受排擠的小孩跑了過來，把摔倒的小孩扶了起來，讓他坐在石登上，把他的褲腿小心地編了起來，看了看，就拿出他帶的礦泉水，一下到一點(diǎn)慢慢的'幫她把傷口的臟東西給沖掉，然后對他說：“好了，你回家讓媽媽幫你包一下就好了，我扶你回去吧！”
看著他們慢慢遠(yuǎn)去的背影，想著那個(gè)不受歡迎的小孩做出的舉動，我很感動。如果是我，可能不會這么大度，我可能會就當(dāng)做沒發(fā)生，沒看見一樣走回家，因?yàn)槭撬麄兿炔焕砦业�。我為這個(gè)小孩的寬宏大量而感動。所以叫朋友也要找心地善良，心胸寬廣的人做朋友。
一件事的作文 篇2
開學(xué)不久，徐老師說：在周四的班會課上要競選班干部，要求大家回家想一下自己可以競選什么班干部，并準(zhǔn)備好演講稿�；丶液螅蚁肓艘幌�，決定競選學(xué)習(xí)委員。
到了周四下午，教室里的氣氛變得異常緊張，有的同學(xué)在拉選票，有的在背誦演講稿。我的心情也變得不安起來，尤其當(dāng)葉露告訴我，她也要競選學(xué)習(xí)委員時(shí)，我更感到有點(diǎn)忐忑不安，手心和額頭上都冒出了汗，因?yàn)槿~露是我最強(qiáng)的競選對手。后來，我聽了她的演講，發(fā)現(xiàn)我們的演講稿寫得各有特點(diǎn)，心情稍稍平靜了些。
“叮鈴鈴”，班會課的鈴聲響了，徐老師走進(jìn)教室，在簡短地講了一下競選規(guī)則后就宣布競選開始，請有意參選的同學(xué)到講臺上演講。教室里頓時(shí)安靜下來了，連一根針落到地上都能聽見。同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不敢第一個(gè)上臺。徐老師看到這情景說：“往往第一個(gè)上臺的'同學(xué)會留給大家最深的影響。”我覺得老師說得有道理，于是，我大步流星地走上講臺，拿出演講稿開始了我的演講。剛開始我有點(diǎn)緊張，讀著讀著心情就放松了，讀得也更加流利了，演講結(jié)束，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲，我感到很高興，心想：這次無論能不能選上，對我來說都是一個(gè)成功，因?yàn)�，我克服了種種顧慮，終于敢第一個(gè)上臺演講了，還得到了同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持。
競選結(jié)束后，我如愿地?fù)?dān)任了學(xué)習(xí)委員，獲得了成功，但我又陷入了沉思。我想：老師和同學(xué)們信任我，我一定不要辜負(fù)他們的期望，認(rèn)真負(fù)責(zé)的當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，做老師的得力小助手，同學(xué)們的好伙伴。
一件事的作文 篇3
音樂老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫著“V”字形，一邊說著“一、二、三，走！”接著，整個(gè)教室中就回蕩著優(yōu)美的音樂。這個(gè)場景已深深刻在我的腦海中。
以前，對于音樂課的看法，就是歌詞學(xué)會了，就開始自娛自樂了，即使整個(gè)教室鬧哄哄，也沒有老師能管好。
六年級的第一節(jié)音樂課，我們班換了一個(gè)音樂老師，令我們大為震驚的是，這是一個(gè)男老師，男老師教音樂，真是太可怕了！
這一節(jié)課里，我們就看透他了。臉上永遠(yuǎn)保持著微笑，但卻是實(shí)實(shí)在在的“笑里藏刀”。但在以后的時(shí)間里，我們越來越發(fā)現(xiàn)，音樂老師其實(shí)不可怕，而且還挺有趣。
在音樂課上，老師把所有的時(shí)間都花在音樂上，從來都不讓我們有時(shí)間玩。上一堂音樂課，就像沉浸在音樂海洋里。有時(shí)欣賞世界名曲，有時(shí)教我們各種節(jié)奏的唱法，最可愛的`還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優(yōu)雅得劃著“V”字形，還一邊說著：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來，可能是因?yàn)橐魳防蠋煂Ｗ⒌难凵窈妥藨B(tài)，我們也被他所影響，專心致志地齊唱著歌曲。
我們班以前的音樂課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌。現(xiàn)在，因?yàn)槔蠋煹臉?biāo)志性動作：一、二、三，走。讓我們班不知是因?yàn)槟囊环N因素而全體安靜了下來。唱完之后也不覺得累，反而更想唱了，每個(gè)人都想被老師叫上講臺唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂產(chǎn)生了興趣？
現(xiàn)在，我們都熱愛音樂，懂得了許多音樂知識，愛上了音樂課。
即使我以后會忘了音樂課里所教的一切，但那個(gè)動作：一、二、三，走，絕對不會被忘記，因?yàn)檫@個(gè)手勢，讓我們懂得了學(xué)習(xí)是一件簡單而快樂的事。
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