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這些年那些事作文15篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的這些年那些事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這些年那些事作文1
那些年的那些事，不像小說(shuō)情節(jié)那樣跌宕起伏，不像散文那樣優(yōu)美深刻，也不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀。
它的內(nèi)容很平凡，甚至平淡得如一杯白開(kāi)水。但隨著時(shí)間的積淀，這杯水就會(huì)釀成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮。
題記那些年，我和素描。素描，在常人看來(lái)可能很單調(diào)、枯燥，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，素描很豐富。
我第一眼看到素描時(shí)，就被它的逼真、生動(dòng)所吸引了，便下定決心要學(xué)素描。從練線條到石膏體、陶罐，再到石膏像，我碰到過(guò)許多問(wèn)題：削鉛筆時(shí)手被割到，練完線條手酸到太不起來(lái)，細(xì)節(jié)問(wèn)題刻畫(huà)不清楚但我沒(méi)有放棄，一遍遍地練習(xí)，一遍遍地加工、一遍遍地修改，我對(duì)素描的熱愛(ài)使我堅(jiān)持到了現(xiàn)在，拿到考級(jí)證書(shū)的那一刻，我笑了素描對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一位好老師，他讓我學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)觀察細(xì)節(jié)，讓我知道了樸素也很美，更讓我讓我懂得了如何讓自己的心在喧囂的生活中沉靜下來(lái)那些年，我和對(duì)手。
俗話說(shuō)的好，有了對(duì)手才有前進(jìn)的動(dòng)力。正因?yàn)樗抉R懿，才有了諸葛亮的空城計(jì)；正因?yàn)椴懿�，才有了周瑜精心設(shè)計(jì)的火燒赤壁；正因?yàn)榉虿�，才有了勾踐的臥薪嘗膽，成為一代霸主。
記得在下課時(shí)分，大家經(jīng)常討論幾何題目，你一言我一語(yǔ)，吵得熱火朝天；記得在跑道上跑步時(shí)，對(duì)手跑在自己前面時(shí)，便會(huì)奮力追趕，對(duì)手跑在自己后面時(shí)，便會(huì)加速，擔(dān)心對(duì)手超過(guò)自己；記得考試成績(jī)公布后，不管好壞，大家都會(huì)互相鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，下一次還是對(duì)手正是因?yàn)閷?duì)手的不斷激勵(lì)，我的數(shù)學(xué)思維邏輯越來(lái)越清楚，我跑步越來(lái)越快，我的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高。對(duì)手，一個(gè)可敬的人，讓我時(shí)刻保持飛翔的姿態(tài)，最終飛向希望，飛向成功那些年，我和紫色夢(mèng)，喜歡紫色，不止為它的浪漫飄逸，更為它的淡然沉靜。
月光下，將一束丁香放在窗前的花瓶里，微風(fēng)襲來(lái)，絲絲的芬芳里帶著淡然。淡淡的紫，淡淡的幽香，沁人心脾。
像夢(mèng)中飄過(guò)，一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這女郎，她靜默地遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷，戴望舒的《雨巷》浮現(xiàn)在我的腦海中，那位在綿綿的細(xì)雨里、長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷中散步的丁香姑娘，自然而然地成為了我心目中美的化身。聞著丁香的幽香，品著憂傷的《雨巷》，安然睡去，編織一個(gè)紫色的夢(mèng)那些年的往事，終究會(huì)逝去，就如同一條湍急的河，輕浮的東西似乎一直漂著，而沉重的東西，卻最早的沉淀下去。
就讓我們那些年的記憶再厚重些吧，將它銘記篇二：那些年那些事那些我小時(shí)侯很喜歡的東西，是不是也隨著時(shí)間的推移而在我心中消逝了呢？。我不知道。題記一些東西，記錄著我的一切。似乎，這些東西，組成了我的生活，我的童年百寶盒：我有一個(gè)很喜歡很喜歡的小盒子，里面全都是一些小時(shí)候攢起來(lái)的小珠子，還包括我8歲時(shí)去上海得到的一顆珍珠。包括那個(gè)盒子，也只是很普通的裝橡皮的盒子罷了。只是很喜歡那個(gè)盒子，就四處攢小珠子，把攢來(lái)的我認(rèn)為很可愛(ài)的小裝飾品都裝在小盒子里。其中還包括我的日記本鑰匙。確切的說(shuō)，我攢來(lái)的那些小玩意全都是給日記本鑰匙作個(gè)陪伴而已。我很喜歡日記本的鑰匙。到現(xiàn)在，那些小東西是怎么攢起來(lái)的，我也忘了。其中還有一些很香的彩色小珠子，因?yàn)楹腿沼洷捐�匙放在一起幾年了，連鑰匙也變的很香。秋千：小時(shí)候很喜歡看動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片里漂亮的女孩都會(huì)穿著裙子，坐在秋千上，蕩的很高。頭發(fā)全都飄了起來(lái)，很舒服的感覺(jué)。秋千，總是很漂亮。繩子上還纏著很漂亮的葉子。在城市的秋千沒(méi)有那么自然，全是塑料的，上面用螺絲固定一下。這種秋千不好玩，也不好看。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這種秋千不叫秋千，秋千只存在于童話中，為童話中的公主而準(zhǔn)備。而我，只是一只丑小鴨，丑小鴨是不配坐公主的秋千的小學(xué)后建了一個(gè)秋千，不是塑料的'，而且硬邦邦的鐵棍換成了我期望的繩子。雖然說(shuō)繩子實(shí)在不怎么好看，也不像我想象中的纏著綠色的葉子，更不能蕩的很高，將頭發(fā)全部飄起來(lái)。秋千建后的第一節(jié)體育課，我滿(mǎn)懷希望的朝秋千看去，秋千已經(jīng)爛的不成樣了。這樣的秋千連坐都不能坐一下，還沒(méi)有塑料的秋千好。我心中的那份激動(dòng)，又全被趕跑了。風(fēng)箏：一直不是很喜歡風(fēng)箏�？傆X(jué)得牽著風(fēng)箏跑一點(diǎn)也不好玩，風(fēng)箏在天上，看上去只是一個(gè)小點(diǎn)。再好看的風(fēng)箏又有什用呢？再說(shuō)，我們只能牽著線，風(fēng)箏在線的束縛下飛又有什么意思？當(dāng)然，這都是客觀原因，最主要的原因是：我根本不會(huì)放風(fēng)箏。即使是順風(fēng)，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。任憑我怎么努力把風(fēng)箏往天上扔，風(fēng)箏就是不飛。所以每次都是媽媽把風(fēng)箏放上天后，讓我拿著線跑。有時(shí)候，線一到我手里，風(fēng)箏就下來(lái)了。很多人說(shuō)，我不喜歡放風(fēng)箏，風(fēng)箏也不喜歡被我放，這樣也無(wú)所謂。接力棒：那些年那些事作文6篇那些年那些事作文6篇我對(duì)接力棒沒(méi)有一點(diǎn)概念，只記得接力棒有兩種顏色，剩下的都沒(méi)什么的了。我也沒(méi)怎么真正用過(guò)接力棒。只是小學(xué)時(shí)一次體育課，訓(xùn)練接力，我才第一次拿到接力棒。無(wú)論是在小學(xué)還是在中學(xué)，跑步比賽都與我無(wú)緣。自然，接力棒也與我無(wú)緣。如果不是那一次訓(xùn)練，我可能永遠(yuǎn)也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著接力棒了，而沒(méi)有一次機(jī)會(huì)能接近它。還有，那些一起陪伴著我的朋友。不知道，他們是不是，也會(huì)隨著時(shí)間的推移，從我的記憶里消失。
這些年那些事作文2
流轉(zhuǎn)的年華緩緩漂移，這些年的那些事兒卻留在流年的空隙。一點(diǎn)一滴，我輕輕地?cái)?shù)著所有的回憶，面對(duì)著離別，也僅能以此癡癡地緬懷那花雨季節(jié)的生活……
純真爛漫的九月。在初一，我們相識(shí)，握著手，問(wèn)：可以成為朋友麼?于是，在落寞的窗口，兩個(gè)女孩依依相惜。晨，你知道么?初見(jiàn)時(shí)你的落淚，像極了離群的大雁而顯得楚楚可憐，讓人心疼又為你思家的情愫震撼。那時(shí)的.我只趴在窗口，陪你一起望著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，把思念小心寄送。純?nèi)蝗缒�，猶記得你喜歡笑著說(shuō)你的內(nèi)心世界，然后或傷心大喊，或高興激動(dòng)，絕不會(huì)把今天的事藏到明天，絕不會(huì)心里想著這個(gè)，嘴上卻說(shuō)著另外的事。記憶里嬉笑談心的畫(huà)面清楚猶新，我仔細(xì)定格著你九月里的笑容，那純潔的笑靨!
十二月，寒冷是世界的主題。娜，憨氣可愛(ài)的你，你知道嗎?那時(shí)，你留給我的懷念，千千萬(wàn)!一直以來(lái)，我都不喜歡冬天，因?yàn)槔鋾?huì)凍結(jié)我的身體，可我又只愿獨(dú)自接受冰寒。但是你——娜，你總是在下課時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，然后握著我的手，讓它們互相搓摩，相互取暖。十二月里的你，胖乎乎的臉蛋盛著個(gè)酒窩，說(shuō)：這樣，才不會(huì)冷哦，呵呵！傻傻的笑，卻給予我十二月無(wú)比的溫暖。
三月，繽紛填補(bǔ)著學(xué)習(xí)生活的空白。初二了，我.J.Y住在一起，在“雞之窩”繼續(xù)我們的美妙人生。這是J在第一天入住時(shí)說(shuō)的。Y是喜愛(ài)吵鬧的，J是樂(lè)于搞笑的。所以，每當(dāng)華燈皆下時(shí)，Y躺左邊，我在右邊，J穩(wěn)穩(wěn)地居中，我們就開(kāi)始談笑人生了。她倆的音貝常會(huì)超出木板的隔音限度，略顯安靜的我，總會(huì)適時(shí)地捂住她們的嘴巴。戲劇性的，隔壁的叔叔的敲打聲便會(huì)趁著這空當(dāng)毫不留情地重重響起，“砰.砰.砰”的透過(guò)木板傳來(lái)，我們?nèi)司秃苡心醯卮笮�。完美的三月，租住的生活，我一生的留�?
初三，當(dāng)六月菊開(kāi)放，我們注定要離別。未來(lái)，所有的人都要去演繹人生，編排自己的生活。這些年的那些事，終究會(huì)蛻變成“從前”。那么，十三班，我們真的必須要saygood-bye了。六月，悲傷逆流成河。
……
流年繼續(xù)著，生命繼續(xù)著。但是，即便在年華垂垂老去時(shí)，這些年的那些事，都將會(huì)是不變的真情，永恒的懷戀！
這些年那些事作文3
我想，我從來(lái)都不是個(gè)學(xué)習(xí)用功的小朋友。
當(dāng)我拿著我糟糕的成果單回家時(shí)。我以為，他看了糟糕的成果后會(huì)打我�？伤皇墙舆^(guò)了成果單，然后拍拍我的.肩膀。讓我早點(diǎn)休息。
夜晚里，我起床喝水，突然看見(jiàn)他房間里還亮著燈。我笑他老了，不長(zhǎng)記性，睡覺(jué)連燈都會(huì)忘了關(guān)。
輕輕的，我推開(kāi)了他的房門(mén)，想幫他把燈關(guān)了，卻看見(jiàn)他看著成果單，眉頭緊鎖。
燈光下，他緊鎖的眉，眼角的紋和兩鬢剛剛生出的青絲，全部都清晰的印在了我的眼里。
我哭了。我第一次恨自身那么不用功讀書(shū)，恨自身那么沒(méi)有出息。然后，我發(fā)誓，以后的日子里，我一定會(huì)努力成為他的驕傲。
這些年那些事作文4
在人生短暫而又漫長(zhǎng)的路途中，給你溫暖的也許是你的母親，讓你美麗的也許是你的追求。然而，最讓我懷念的，還是榕樹(shù)下我們塵封的友誼。
我們相遇在河橋榕樹(shù)邊，相約來(lái)到此地，王者剛認(rèn)識(shí)不久的同學(xué)，既有些激動(dòng)，也有些不知所措。陽(yáng)光的溫暖消化了我們之間陌生的連霧。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，雨點(diǎn)般散落在我們的身上，也撒在我們的心里，友誼的種子在此刻萌芽，我們的友誼在這里長(zhǎng)大，十歲。
我們經(jīng)常相約來(lái)到這里游玩.枝頭上？，樹(shù)梢下，那些斑斑點(diǎn)點(diǎn)是我們快樂(lè)的足跡。
到了秋天，艷陽(yáng)在樹(shù)頂上抹下一片金黃。沒(méi)過(guò)幾天，秋風(fēng)乍起，金色的榕葉如雨點(diǎn)般飄落，我的思緒便常常被樹(shù)葉的'沙沙聲打斷。我明白這是一種告別的方式。榕樹(shù)下，你輕輕地對(duì)我說(shuō)，可能要轉(zhuǎn)學(xué)了。我不語(yǔ)，表面上裝著若無(wú)其事，心中卻是一種比失去親人還要嚴(yán)重的——不知名的痛。
十二歲
臨走之前，天陰沉沉的，母親讓我們改日再聚，半年沒(méi)見(jiàn)，我的心中怎能承受的住呢？我不顧阻擋，推開(kāi)了媽媽?zhuān)瑳_出了家門(mén)。
在一次來(lái)到榕樹(shù)下，只見(jiàn)你早已到達(dá)那里。你輕輕地對(duì)我說(shuō)，我，要到北京去讀書(shū)了，在我還沒(méi)有學(xué)有所成，我爸媽是不會(huì)讓我回來(lái)的。你還是早點(diǎn)把我忘了吧！說(shuō)罷，便消失在雨中。
我默默的站在那里，任憑雨水打在我的身上。
榕樹(shù)下，一切都那么的熟悉，卻又那么陌生。
走在榕樹(shù)下。你、淡了；我、漠了
我們的友誼在此樹(shù)萌芽，那就讓他在這里破滅吧！
這些年那些事作文5
一
小時(shí)候，我總在夜里哭鬧。于是，他學(xué)會(huì)了唱搖籃曲哄我睡覺(jué)。我常常一哭就是一夜，他的搖籃曲也常常一唱就是一夜。
天，漸漸亮了；我，漸漸睡著了。他看著懷里剛睡著的我，漸漸笑了。
二
我第一次叫他“爸爸”的時(shí)候，他開(kāi)心得像個(gè)孩子似的，滿(mǎn)屋子瞎轉(zhuǎn)悠。累了，就坐在沙發(fā)上；剛坐下，又站起來(lái)；剛站起來(lái)，又坐下了。他連手應(yīng)該放在哪兒都不知道了，知道沖著我一個(gè)勁的傻笑。
三
我從小就是個(gè)貪玩的孩子，平時(shí)不做作業(yè)也就算了，偏偏還用剪刀把同桌的長(zhǎng)辮子給減掉了。
班主任生氣地把他叫到了辦公室時(shí)，我就悄悄的躲在門(mén)后面。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)他向班主任深深的鞠了一躬。然后我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我沒(méi)把孩子教好，您別怪孩子。”
那一次，我哭了，我真的覺(jué)得自己錯(cuò)了。
四
我想，我從來(lái)都不是個(gè)學(xué)習(xí)用功的孩子。
當(dāng)我拿著我糟糕的成績(jī)單回家時(shí)。我以為，他看了糟糕的成績(jī)后會(huì)打我�？伤皇墙舆^(guò)了成績(jī)單，然后拍拍我的肩膀。讓我早點(diǎn)休息。
半夜里，我起床喝水，突然看見(jiàn)他房間里還亮著燈。我笑他老了，不長(zhǎng)記性，睡覺(jué)連燈都會(huì)忘了關(guān)。
輕輕的，我推開(kāi)了他的房門(mén)，想幫他把燈關(guān)了，卻看見(jiàn)他看著成績(jī)單，眉頭緊鎖。
燈光下，他緊鎖的眉，眼角的`紋和兩鬢剛剛生出的白發(fā)，全部都清晰的印在了我的眼里。
我哭了。我第一次恨自己那么不用功讀書(shū)，恨自己那么沒(méi)有出息。然后，我發(fā)誓，以后的日子里，我一定會(huì)努力成為他的驕傲。
五
漸漸的，我長(zhǎng)大了，他卻老了。
陽(yáng)光下，看著兩鬢斑白的他，我想起了騎在他脖子上玩耍的那段歲月，想起了曾經(jīng)他幫我洗球鞋的樣子，想起了很多關(guān)于他對(duì)我的好。
終于，我伸出手抱住了他，我在他耳邊對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您，我長(zhǎng)大了孝敬您。”
一瞬間，無(wú)數(shù)朵透明的花兒在他的眼角綻放。
六
爸爸，如若真的還有下輩子。
我愿成為您的父親。然后，換我把您捧在手心里，換我用盡這一生間來(lái)疼愛(ài)您，換我為您獻(xiàn)上我所擁有的一切。也許沒(méi)法改變什么，但是我還是想說(shuō)：爸爸，我愛(ài)您。我只有這么一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，可是自己還是會(huì)忍不住的說(shuō)出來(lái)，我愛(ài)您。
這些年那些事作文6
我們走在路上，總會(huì)有這樣那樣的事情，遇到這樣那樣的人，過(guò)著這樣那樣的生活，聽(tīng)著這樣那樣的話�？傆腥烁嬖V你，這樣是對(duì)的，那樣不對(duì)。過(guò)了一段日子，碰到了另外一些人，又告訴你，這樣是錯(cuò)的，那樣才對(duì)。于是，我們迷迷糊糊地在被指引的道路上漸行漸遠(yuǎn)，也不知道走得對(duì)不對(duì)，也不知道哪里才是終點(diǎn)，哪里又是起點(diǎn)。
這些年，我們都如此跌跌撞撞地走過(guò)來(lái)，有的小心翼翼卻頭破血流，也不知是指路的人錯(cuò)了，還是走路的人沒(méi)記性。有的大大咧咧卻完好無(wú)損，也不知是運(yùn)氣頂呱呱，還是有星星點(diǎn)燈。總之，我們走到了眼前�？墒俏覀兪窃搼c幸我們走到了這里呢，還是應(yīng)該感傷我們?cè)賹⑷ハ蚰睦锬兀?/p>
這些年，我們經(jīng)歷了那些事，有喜笑顏開(kāi)的，有痛徹心扉的`，有悲歡離合的，有陰晴圓缺的。我們認(rèn)識(shí)了一些人，又失去了一些認(rèn)識(shí)的人；又認(rèn)識(shí)了一些人，又失去了一些認(rèn)識(shí)的人。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們有一些人圍繞在身邊，又圍繞在一些人身邊，麻木茫然地轉(zhuǎn)著兜著，似乎擁有著，又似乎被擁有著。慢慢地，我們習(xí)慣了這種不加思索地趕路，不問(wèn)目的，不問(wèn)距離，走一步，看一步，摔一步。旁邊不少?lài)^者，看著，笑著，談?wù)撝：竺娌簧僮汾s者，盯著，喘著，詛咒著。前面不少阻攔者，拉著，揣著，漫罵著。而我們，卻一直呆著，愣著，玩命地走著…走著…又用了這些年，我們又經(jīng)歷那些事。
這些年，我們經(jīng)歷了那些事，卻又在這些年，我們遺忘了那些事。不記得許多年前的春天，不記得借半塊橡皮的同桌的她，不記得趴地上打得翻來(lái)覆去的他，不記得整天陪著逛公園的它…我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們遺忘的好像比記得的要多得多，我們丟掉了記憶的包袱，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒(méi)有輕松下來(lái)，而是越來(lái)越沉了，沉的是心空落落的，什么都沒(méi)裝，卻奇重?zé)o比。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，我們將比重小的記憶丟掉了，卻將比重大的冷漠，茫然，現(xiàn)實(shí)揀了起來(lái)，這些空無(wú)一物，卻沉重?zé)o比，將心塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們有些后悔了，想回頭，卻又好像不甘心走回頭路，于是抱著饒幸的心理，我們?cè)俅紊下妨耍Ｍ谝院蟮穆飞夏茏プ↑c(diǎn)生活的點(diǎn)滴，塞進(jìn)心里…
茫茫然中，我們又走過(guò)了這些年，遇到了他或她。他們起初信誓旦旦地說(shuō)陪著我們走完下面的路，我們感激涕零地謝天謝地，終于不再孤單，不再茫然，于是，牽著他們的手，我們倍感安心地又上路了。在路上，我們時(shí)而跟不上他們，他們又時(shí)而跟不上我們，彼此雖然牽著手，卻總有一方是拖著，一方是被拖著，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)好像這樣走得更累，更難…他們發(fā)現(xiàn)這樣更苦，更慢…有的選擇了放棄，自己又獨(dú)自上路。有的選擇了改變，換個(gè)人再上路。有的選擇了堅(jiān)持，拖著他或她也上了路。我們沒(méi)辦法去評(píng)論哪種選擇更好，我們只能去想自己該怎么選擇才好，于是，我們又茫然了，又不安了，又困惑了。我們?cè)撛鯓�？這時(shí)，旁邊那些圍觀的人出現(xiàn)了，有人這樣說(shuō)，有人那樣勸，有人這邊指，有人那邊喚，在一番嘰嘰喳喳后，有的堅(jiān)持了，有的放手了，堅(jiān)持的不一定是開(kāi)心的，放手的當(dāng)然也不一定是悲傷的，只是有了自己的選擇后，我們又松了一口氣，又過(guò)了一道坎，又經(jīng)歷了那些事，又塞了一段回憶在密密麻麻的心里。在路上，這些會(huì)想著笑又會(huì)想著哭的回憶會(huì)伴著我們，再走著，再看著，再遇著，再塞著，再笑著，再哭著，再過(guò)這些年，再經(jīng)歷那些事…
這些年那些事作文7
“生命的網(wǎng)中總有一段特別令人難忘的歲月，不論是惆悵也好，茫然也罷，總算擁有過(guò)�！�
時(shí)光，總是匆匆地溜走。我常常問(wèn)自己：五年了，自己是怎么過(guò)下來(lái)的？總是下意識(shí)的茫然，然后，在腦海里搜索著，才醒悟過(guò)來(lái)，五年，像一只離弦之箭，飛一般的過(guò)去了，讓人不知所措；但又像歲月的相片，定格住那快樂(lè)的瞬間。雖然還有一年的時(shí)光，可當(dāng)我每每想起六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們臉上的那一道道淚痕，心中不禁有些許的悲傷。
五年前，我們是天真的孩童，五年后，我們已是花季少年；五年前，我們歡歡喜喜，自豪的成為七班的一份子，五年后，我們茁壯成長(zhǎng)，七班是我們共同的驕傲！感嘆之余，突然發(fā)現(xiàn)我們快樂(lè)的小學(xué)生活在一句句詩(shī)詞、一條條公式、一個(gè)個(gè)單詞中無(wú)聲地流走，換句話說(shuō)，我們?cè)谝黄鹜暗?日子也在一天天減少。頓時(shí)，往事歷歷在目……
那一天，你們還記得嗎？在為運(yùn)動(dòng)員加油的我們，雖已大汗淋漓，但還是興高采烈地吶喊；那一天，你們還記得嗎？廣播操比賽上，一雙雙手有力地?cái)[動(dòng)著，一對(duì)對(duì)目光是那么堅(jiān)定……那些讓人記憶猶新的往事，深深地烙在了我的記憶里。
看看現(xiàn)在的自己，所有人看見(jiàn)，總會(huì)說(shuō)一聲：“喲，長(zhǎng)高了不少�！闭驹阽R子前，從那個(gè)無(wú)知的小毛孩到現(xiàn)如今懂事的少女，這一千八百多天里，有你們——七班的每一位同學(xué)，陪伴著我度過(guò)艱辛，分享快樂(lè)。當(dāng)六年級(jí)同學(xué)在拍畢業(yè)照的那天，“明年的今天就是我們了”，一想到這，心好似被人捏了一般。隱隱地覺(jué)得，還在那夢(mèng)中，置身在老師的笑意里。無(wú)數(shù)個(gè)寒冬酷暑，我們一道走來(lái)，大家已情同兄弟姐妹。
淚水模糊了我的視線，但眼前依然那么清晰，呈現(xiàn)的是五年來(lái)，大家的笑顏，沈老師的粉筆字，費(fèi)凡的連衣裙，毛心悅的“麻點(diǎn)”，宋家一的卷毛，金宏正的肥臉……更多的變成剩下的那些殘夢(mèng)……至少能夠在我想起時(shí)，不禁一笑，但很快，這又將變成回憶。
這些年，那些事，我慶幸我經(jīng)歷了，感受了。在余下的童年歲月里，我仍然愿意和你們一起去譜寫(xiě)，那些只屬于我們的故事……
這些年那些事作文8
把愛(ài)拿走，我們的地球就變成一座墳?zāi)沽��！}記
很多時(shí)候，過(guò)去是無(wú)從想念的。遺失了發(fā)黃的照片，遺失了曾經(jīng)保存很久的東西，遺失了枯萎的記憶。伸出手，抓不到任何東西。你就這樣走了。
也許，總有些東西會(huì)留在生命最深處，深深淺淺的痕跡，當(dāng)心輕輕拂過(guò)，已不會(huì)感到疼痛，只有一份麻木。喝著咖啡，苦苦的滋味。快樂(lè)與憂傷，一切都已成為過(guò)去，依然能感受到的那份真實(shí)與感動(dòng)、虛偽與悲傷。眼淚，悄悄滴落在咖啡里。
記得有人說(shuō)過(guò)："當(dāng)你的眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼，你會(huì)看到世界由清晰到模糊的全過(guò)程。心，在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰！"
愛(ài)久了，成了一種習(xí)慣；痛久了，成了一道刻痕；恨久了，成了一種負(fù)擔(dān)。沒(méi)有了激情的愛(ài)情，從火熱走向平淡，或許就是我們一直在追尋的一種永恒。雖然，我們都不知道，這份平淡還是不是會(huì)那么讓人心動(dòng)。只是等待，無(wú)論時(shí)間是否沖淡了一切，心，卻在它原來(lái)的位置，以固執(zhí)的方式、速度執(zhí)著地跳著……
一個(gè)人在你的一生中，遇見(jiàn)一個(gè)懂得用心愛(ài)你或是遇見(jiàn)一個(gè)值得你用心去愛(ài)的'人，是幸福的。擁有的往往不是最好，因而也不會(huì)懂得珍惜。也許，這個(gè)時(shí)候，等待比擁有更好！
愛(ài)情，只是一瞬間的感覺(jué)。愛(ài)情不是奇遇，只是，當(dāng)我們?cè)谄嬗鲋杏辛藧?ài)情，卻早已注定了分離。適合走到最后的人，從一開(kāi)始就是為了彼此而生的。世上倘若有兩個(gè)人注定要彼此相愛(ài)，那么在他們相遇之前，他和她的每一步都會(huì)朝著對(duì)方走去，不偏不倚，不管是多么的不可能。我相信這一點(diǎn)。相信冥冥中注定的相遇和分離。有心的人，再遠(yuǎn)也會(huì)記掛對(duì)方；無(wú)心的人，近在咫尺卻遠(yuǎn)在天涯。如果你的愛(ài)情停留在曾經(jīng)，它只屬于那個(gè)時(shí)間；如果你的愛(ài)情停留在生命里，它就會(huì)成為永恒，甚至超越永遠(yuǎn)！
或許，我們都想永遠(yuǎn)地忘記一些東西，比如傷痕，我們想永遠(yuǎn)地忘記一些東西，比如心動(dòng)，安妮寶貝曾說(shuō)過(guò)："有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀(jì)念的，有些事情是可以甘心情愿的，有些事情卻一直無(wú)能為力。"
你會(huì)忘記一切，眼淚不會(huì)。也許，很久我們都不會(huì)哭了，無(wú)論受傷或者心疼，就那么冷眼地看著，或者在嘻笑打鬧中隱沒(méi)了。始終，眼淚伴隨著時(shí)間，不會(huì)融化。原本以為一切終成為一張風(fēng)干的標(biāo)本……。只是，眼淚知道！人要學(xué)會(huì)把傷感盡快的“淡忘”。讓受傷的心重新振奮。人不能老在痛苦中生活。而掙脫痛苦只能靠你自己。
那一夜真的好漫長(zhǎng)。
這些年那些事作文9
我從小就是個(gè)貪玩的小朋友，平時(shí)不做作業(yè)也就算了，偏偏還用剪刀把同桌的`長(zhǎng)辮子給減掉了。
班主任生氣地把他叫到了辦公室時(shí)，我就悄悄的躲在門(mén)后面。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)他向班主任深深的鞠了一躬。然后我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我沒(méi)把小朋友教好，您別怪小朋友�！�
那一次，我哭了，我真的覺(jué)得自身錯(cuò)了。
這些年那些事作文10
兩歲前，他沒(méi)有夢(mèng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，想睡覺(jué)就睡覺(jué)，想吃飯就吃飯，愛(ài)怎么玩就怎么玩，一切都是自由的，想怎樣，就怎樣。
三歲時(shí)，他進(jìn)入了幼兒園，一天，老師問(wèn)了小朋友一個(gè)問(wèn)題，“你們的夢(mèng)想是什么？”有的小朋友說(shuō)，想當(dāng)老師，有的說(shuō)想當(dāng)畫(huà)家，還有的小朋友說(shuō)要當(dāng)卡車(chē)司機(jī)。
輪到他了，他站了起來(lái)，仔細(xì)地想了想，之前自由自在的他，從沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
緊張，使他的臉變得通紅，最終，他吞吞吐吐地說(shuō)出了三個(gè)字——特種兵，老師很好奇，便問(wèn)他：“你為啥想當(dāng)一名特種兵？”
“我想有一把真正的槍?zhuān)蚁氡Ｐl(wèi)國(guó)家�！毙⌒〉乃槐菊�(jīng)地說(shuō)。
兩年過(guò)去了，他已有五歲。那一天，他正在看一本圖畫(huà)書(shū)，忽然，他看到了一張圖片，上面是一個(gè)像飛機(jī)一樣的`東西，他帶著好奇心，去問(wèn)爸爸，哦！原來(lái)是一架航天飛船，他很興奮，因?yàn)樗种懒艘粋�(gè)新事物。于是，一個(gè)新夢(mèng)想在他的心中萌生，“我要當(dāng)宇航員！”
這個(gè)宇航員夢(mèng)，很短暫，因?yàn)樗钟辛艘粋�(gè)新夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸開(kāi)始喜歡問(wèn)一個(gè)詞，“為什么？”為什么夏天會(huì)這么熱，為什么天空有時(shí)晴、有時(shí)陰，為什么人一定要吃飯……，一個(gè)一個(gè)的“為什么”，但很多時(shí)候都沒(méi)有答案。
后來(lái)，他明白了一個(gè)詞，叫“科學(xué)”，他相信，這些“為什么”的答案都在這個(gè)詞中，只不過(guò)他還不懂得，甚至還有很多“為什么”的答案至今還沒(méi)被世人破解。隨之，他就有了一個(gè)新夢(mèng)想——科學(xué)家。
路很長(zhǎng)，也許夢(mèng)還會(huì)變，只要你堅(jiān)守夢(mèng)想，永做那個(gè)追夢(mèng)者，夢(mèng)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這些年那些事作文11
今年是我們?nèi)松谑畟�(gè)讀書(shū)的年頭了。
十年是吧正應(yīng)了那句歌詞“如果那兩字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我難受……”自開(kāi)始上學(xué)的那一刻起，就沒(méi)有去想過(guò)十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時(shí)間的匆匆，自打十年之前與父母的一個(gè)約定生效后，我們就踏上了16年慢慢讀書(shū)路……有沒(méi)有想過(guò)十年你會(huì)認(rèn)識(shí)多少人？也不曾會(huì)想過(guò)十年會(huì)經(jīng)歷多少事？在十年的開(kāi)始，只想快點(diǎn)度過(guò)艱苦的十二年，在十年的途中，只想將自己深埋于十年的奮斗之中，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn)，十年，什么也沒(méi)得到……十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……十年之后，我認(rèn)識(shí)了你，照樣也不屬于我，慢慢十年，說(shuō)的最多的卻是十年之后。“十年之后”這四個(gè)字?jǐn)R在十年之前講，心中充滿(mǎn)了渴望與期盼，“十年之后”擱在今天問(wèn)，心中卻只有無(wú)限的惆悵與迷惘，十年，我究竟做了什么，又為什么而度過(guò)了十年？我從未想過(guò)，因?yàn)槟沁�在十年的途中……電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會(huì)成為我們心中的一個(gè)熟悉的鏡頭。
多少年后，我們又會(huì)多少次在嘴邊說(shuō)起那些年？又會(huì)多少遍談起那些事？還會(huì)多少遍嘆氣那些年那些事的主人公——我們自己？一切的一切，我們不得而知，但我們唯一可以做的便是，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……每個(gè)人都會(huì)有一段苦澀而又值得回憶的“戀愛(ài)經(jīng)歷”，那是高中時(shí)代不懂事犯下的“錯(cuò)”，可能有時(shí)你會(huì)大膽表達(dá)出來(lái)，有時(shí)你卻會(huì)深埋心底，等待十年之后……認(rèn)真的去珍藏每一段值得你留戀的.經(jīng)歷，留給十年之后的自己……那些年，我們一起步入小學(xué)，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩，站起來(lái)追趕，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室，心中卻沒(méi)有一點(diǎn)在意，那時(shí)，只能叫幼稚。那些年，我們又一起步入初中，進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折期，除了每天玩之外，多了一項(xiàng)任務(wù)，處理同學(xué)關(guān)系，那時(shí)的我們開(kāi)始在意起同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)卻也忽視了與父母的關(guān)系，那時(shí)，只能叫輕狂。
那些年，我們有一起步入初三，還沒(méi)有從分班之后的不習(xí)慣中反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)要投入到中考的總復(fù)習(xí)中，那個(gè)冬天，那個(gè)夏天，汗水浸透了兩層衣衫，卻還無(wú)法將自己從題海中拔出，那個(gè)夏天，我們面帶微笑，告別三年的初中生活，心中莫名多了幾分感傷，那時(shí)，只能叫火熱。那些年，我們一起步入高中，進(jìn)入人生旅途的又一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無(wú)論以前對(duì)它充滿(mǎn)了多少期待，全都化為煙云，任它從眼前飄過(guò)，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深，大膽接受現(xiàn)實(shí)，抬起頭，前面的路更寬，不知不覺(jué)中，喜歡上了沒(méi)事的時(shí)候朝窗外發(fā)呆，那是，這能叫惆悵……多少年之后的那些年，還會(huì)有這些的這些嗎？會(huì)吧，因?yàn)槟切┠辍?tīng)過(guò)一句話“十年前，總是計(jì)劃著十年后，十年后，總是懷念著十年前”，無(wú)所謂十年，還是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……那些年，那些人，那些事，我們一起走過(guò)，一起回憶……。
這些年那些事作文12
早些年，尚年幼，不懂事，太天真。
走遍祖國(guó)河山，從小就有的意愿�，F(xiàn)在略略思索一下，便知當(dāng)初的我是有多么的天真。如今想去趟外婆家桂林都較艱辛，更別說(shuō)現(xiàn)在最想去的張家界了。談走遍祖國(guó)，貌似有點(diǎn)可笑。不死心的我想畢業(yè)后，邊打工邊實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還想到讀千卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讓自己更堅(jiān)決超夢(mèng)想走去�，F(xiàn)實(shí)中的家庭、感情、未來(lái)的生活，又怎會(huì)讓我如此孤旅著。最后我還是得留在珠三角拼斗人生，用句不孝的語(yǔ)句來(lái)讓自己死心吧！父母在，不遠(yuǎn)游。
小時(shí)候，有多少兄弟姐妹的夢(mèng)想是做個(gè)科學(xué)家、警察、大老板？而我卻是研究古學(xué)，直至初中我才明白我的古學(xué)定義，就是考古嘛。我這一獨(dú)特興趣并未得到親人、朋友的認(rèn)可，不敢說(shuō)他們有譏諷我的夢(mèng)想，小小擊打我的愛(ài)好是少不了的高考徹底打敗了我，讓我基本死心無(wú)古學(xué)了。那又該依靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)人生呢？左思右想，選擇了自己頗有興趣的物理上的電子技術(shù)這條忐忑的路。用句俗語(yǔ)安慰自己，便只有人生不如意之事十之八九這句了。
高一有幸的接觸了人生最重要的一事，那便是愛(ài)情，世人皆說(shuō)如此如此甜美來(lái)評(píng)價(jià)初戀，我后來(lái)細(xì)細(xì)地品味了一段時(shí)間為何初戀有那么多贊送，也就是自己第一次，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，一切都是那么真實(shí)，充滿(mǎn)著天真、活力最重要的一點(diǎn)是有初戀基本都有N戀步入大學(xué)迎來(lái)自己第二份感情，盡管自己盡量做到最好，卻還是慘遭失敗了，這短短幾個(gè)月感悟很多。我被愛(ài)情打敗了，還是變得更強(qiáng)了，就得拭目以待了
這些年經(jīng)歷的也許比不上那些不幸的人，但也不算少了。父母在我年幼就外出工作，我從小就得變得成熟、有責(zé)任感，高中以前還好，奶奶身體較好，自我上高中后，奶奶身體就不怎么好，骨質(zhì)疏松、增生，腎結(jié)石，最嚴(yán)重的就是肺結(jié)核，那時(shí)多年沒(méi)落淚的.我，掉下了不值錢(qián)的鹽水，那一刻開(kāi)始我便明白了奶奶的重要性有太多了，過(guò)于傷感，讓它永存記憶吧！
這些年，那些事。讓我明白了很多，也變得更加強(qiáng)大，讓城市的霓虹燈掩蓋我的不安；讓雨中的細(xì)雨微風(fēng)訴訟我的不滿(mǎn)；讓這些吵鬧聲來(lái)讓我再次演戲吧！
這些年那些事作文13
時(shí)光依舊流淌，我們緩緩成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)六年級(jí)了，是十二、三歲的少年了。往事如同地毯，幀幀秒秒將我的世界鋪展。驀然回首，往事，徐徐呈現(xiàn)這些年，那些感動(dòng)了我的事。
超載
我最親愛(ài)的老師黃老師，她在開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此我便跟著她從0開(kāi)始成長(zhǎng)。
二年級(jí)時(shí)，她懷孕了，可是她卻依舊為我們上課，生怕漏掉一篇課文，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。老師她是一輛卡車(chē)，在面對(duì)我們與孩子兩件重物時(shí)，她把學(xué)生與她的'孩子看得一樣重要。她每天挺著肚子上下樓梯，每天站著給我們上課，還要改作業(yè)、備課，而且?guī)е暮⒆�，真是很不容易啊！曾�?jīng)的我不懂事，可現(xiàn)在不同了，我學(xué)會(huì)了感恩，也被老師深深地感動(dòng)了。
超速
不知是在四年級(jí)還是五年級(jí)時(shí)，一位名人到學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)題為讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的演講，許多人感動(dòng)得哭了。
他講了個(gè)故事：一個(gè)孩子在陽(yáng)臺(tái)上玩，然后爬欄桿，眼看就要摔下來(lái)了，正好他的母親剛到樓下看見(jiàn)了，這時(shí)那小孩手一松，開(kāi)始下降。奇跡發(fā)生了，那位母親，以人類(lèi)難以想象并難以達(dá)到的速度跑向小孩，在小孩著地前接住了他。那一刻，母子兩人淚流滿(mǎn)面。這，是母愛(ài)的力量，是母愛(ài)創(chuàng)造了奇跡！
這些年那些事作文14
時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼之間二十幾年，你非你，我非我，他已非他。有人說(shuō)人生是一本書(shū)，翻得太快會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西，翻得太細(xì)，會(huì)傷心，會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚。那些年我們正年輕，嘴里的人生是品不出味來(lái)的，是咬文嚼字的味道。那些年我們愛(ài)做夢(mèng)，眼里的生活是多彩的，是五彩繽紛的顏色。而今一天天地走過(guò)，喜怒哀樂(lè)穿腸，風(fēng)霜雪雨過(guò)眼，悲歡離合經(jīng)心，更覺(jué)得平淡是人生的真滋味，平靜是生活的最炫色。朋友同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，總是無(wú)限的感慨----那些年、這些年天地悠悠，歲月匆匆。
在平靜、平淡的日子里，常常想起那些年輕的歲月，唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，卻不知道自己未來(lái)的樣子，喜歡一臉朦朧的幸福，走在校園的小路上。愛(ài)和朋友一起像數(shù)星星 一樣數(shù)著自己的心事，計(jì)劃著自己的人生。其實(shí)連自己都不知道將來(lái)那一句能成真，那一句會(huì)是假。那些年，夢(mèng)一般的年紀(jì)，留下很多美好的東西，和朋友一起不止一次走在洛河畔回家的路上，不管是春光明媚還是秋風(fēng)習(xí)習(xí)，都成了記憶中的一幅畫(huà) 。年輕的我們有許多女孩子的心事，也總有說(shuō)不完的話，惺惺相惜嬉笑打鬧間心花怒放，心心相通竊竊私語(yǔ)時(shí)青春飛揚(yáng)。畢業(yè)后的許多年里，書(shū)信斷斷續(xù)續(xù)，寫(xiě)盡我們的相思，寄托我們的牽掛，互訴我們的迷茫。那些年的記憶和感情，我可以在一段時(shí)間內(nèi)放下，卻無(wú)法忘記。我努力過(guò)，嘗試過(guò)，真的不能忘記，忘不了的又無(wú)人分享的美好，就只好珍藏于心底一角，成石，成玉，成金，成寶。
那些年的夢(mèng)遠(yuǎn)了，這些年的事多了，生活的真實(shí)讓人沒(méi)有了年輕時(shí)的浪漫，平淡的日子里每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)自己的幸福，無(wú)暇理會(huì)那些風(fēng)花雪月的往事，年輕時(shí)的那種叫友誼的感情不知道還有多少純純的成分？純的東西越多，思念和牽掛會(huì)越濃。純的東西越少，見(jiàn)面就只剩拉拉手的.客套，問(wèn)候也會(huì)變成對(duì)方一句“有事嗎？”的細(xì)節(jié)傷害。
這些年我覺(jué)得自己越來(lái)越沉默，越來(lái)越寡言，越來(lái)越不喜歡說(shuō)真話。對(duì)自己身邊的親密友人，也只會(huì)聊些無(wú)關(guān)痛癢的玩笑話。對(duì)一大部分人，我總無(wú)話可說(shuō)。對(duì)心底十分珍重的人，輾轉(zhuǎn)千言萬(wàn)語(yǔ)在心，出口卻是云淡風(fēng)輕的事情。那些珍重的話太沉重，從唇舌間飄出，顯得太輕薄。
我不明白現(xiàn)在的有些人，為什么會(huì)今日一見(jiàn)鐘情，隔日就形同陌路。我最討厭有些人說(shuō)“現(xiàn)在都什么時(shí)代了？”來(lái)解釋自己的荒唐和粗俗。對(duì)這個(gè)社會(huì)我有很多的不適應(yīng)， 我會(huì)很慢很慢地喜歡一個(gè)人，很慢很慢的接受一件事。比起現(xiàn)在的方便和快捷，我更喜歡生活在古樸和真實(shí)的古代。沒(méi)有滿(mǎn)天的手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有速來(lái)速去的感情。想誰(shuí)了，念誰(shuí)了，可以翻山越嶺，跋山涉水只為看他一眼，讓人感動(dòng)和珍惜。也可以一紙素箋寫(xiě)滿(mǎn)心事，寫(xiě)盡相思，有雅，有致，有趣。千年等一回只為磐石約定是何等的浪漫情重。
那些年的夢(mèng)很美，這些年的事很多，未來(lái)在無(wú)盡的好夢(mèng)里，人生在瑣碎的塵事中。
這些年那些事作文15
爸爸，如若真的還有下輩子。
我愿成為您的`父親。然后，換我把您捧在手心里，換我用盡這一生間來(lái)疼愛(ài)您，換我為您獻(xiàn)上我所擁有的一切。也許沒(méi)法改變什么，但是我還是想說(shuō)：爸爸，我愛(ài)您。我只有這么一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，可是自身還是會(huì)忍不住的說(shuō)出來(lái)，我愛(ài)您。
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