初中作文記敘文【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中作文記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文記敘文1
今天下午，我像往常一樣來到勝藍教育的作文教室。“叮鈴鈴”，上課了，只見王老師在黑板上畫了一根愛心線條，又在愛心線條上畫了一條直線，最后在直線的下面畫了一條彎彎的曲。我腦筋一轉(zhuǎn)，這不就是蘋果嗎?然后又在蘋果里涂上紅色。這樣，紅彤彤的蘋果就出現(xiàn)在我們的眼前�？粗诎迳嫌执笥謭A雙紅又香又甜的`蘋果，不禁想起自己在家中吃蘋果的一兩件事情。
那一天傍晚，突然，爸爸輕手輕腳地走了過來，清了清噪子，說：“女兒啊!這次出差回來，有一個小朋友給了我兩個蘋果，一直不舍得吃，拿給你和貪吃的弟弟吃吧!”于是，爸爸從公文包里拿出一大一小的紅彤彤的蘋果，放在我的手掌中。我接過蘋果，不好意思地說：“謝謝你，老爸�！蔽易屑毜囟嗽斨种械拇筇O果，真讓人著迷啊!綠中透紅的果皮，真讓人大飽眼福。圓圓的個兒有小碗一般大，我摸了摸果皮太光滑，湊近鼻子一聞，真香啊，都快掉了鼻子似的!讓我直流口水，真想咬一口!我又看了看手中的小蘋果，只是小了一點兒，只有壘球一樣大。
我一手拿著大蘋果，一手拿著小蘋果，左右為難：如果我把大蘋果給弟弟，那不就吃虧了，如果把大蘋果給我，那就會被別人嘲笑，被人會說我自私自利!。突然，我想起了《孔融讓梨》的故事�？兹谀敲葱。�4歲就學(xué)會了讓梨，把大的梨經(jīng)哥哥吃，把小的梨留給自己。
我主意已經(jīng)決定了，我要向孔融一樣，把大的蘋果給弟弟，小的蘋果留給自己。弟弟在房間里看《鋼鐵飛龍》，我轉(zhuǎn)過身來，跑向房間，氣喘吁吁地對弟弟說：“今天爸爸從山東回來，帶了兩個蘋果給你，我把大的蘋果給你�！钡艿苈犃艘贿吿贿呎f：“謝謝你姐姐，我不客氣了�！卑职终驹陂T口，走了進來，對我說：“好孩子，你懂得了禮讓，你是弟弟的榜樣�！卑职痔鹛鸬匦α�，我也笑了。我再抬頭看看黑板上的蘋果，不僅僅讓我嘗到了蘋果的甜味，而且還傳遞了愛心、友情和友誼。
初中作文記敘文2
“賣豆腐咧！臭豆腐咧！”
“糖葫蘆，好吃的糖葫蘆！”
…。。
街頭，各攤主似乎在比賽，一陣陣叫賣聲此起彼伏，一聲高過一聲。我和爸爸媽媽來到西安的回民街，準備慶祝一下國慶節(jié)，讓自己的肚子享點福。
呀！我們嚇了一跳，這哪是“小吃天地”，簡直就是一個“花花世界”嘛！白的，黑的，綠色的塑料袋到處都是，走路時還不是會踩到，還有人們沒有吃完扔在地上的食物，看著真令人惡心。
有的人皺著眉，提著褲子走路，有的人匆匆而過，濺起的泥點落在別人的衣服上，穿著白衣服的人馬上變成了斑點狗，有的人看見這樣的.情景，繞道而走了。
媽媽打趣地說道：“這‘風(fēng)景’，可以成為一處旅游景點了，我愛看叫‘垃圾制造廠’最合適�！�
我們找到了一家小吃店，便開始犒勞起自己的肚子來。
“衛(wèi)生紙扔哪？”我拿著擦完嘴的衛(wèi)生紙說“就扔在門外吧。”老板心不在焉地說�！皼]垃圾桶嗎？”我疑惑得問。“還要什么垃圾桶？直接扔在門外算了。”他還是那一副懶洋洋的樣子。我找了半天也沒有見到垃圾桶，只好把紙裝在媽媽的包里。
“老板，結(jié)賬！”媽媽說�！昂绵�！”只見老板利索地收拾碗筷，吧湯水倒進了桶中，抖一抖，甩一甩，把紙杯和筷子扔進了店外垃圾聚集的地方�！耙还擦鶋K。”媽媽把錢交給老板，老板接過錢，裝進了腰包里。
街上，行人已寥寥無幾。
看著這垃圾場似的小吃街，我憤怒了，人們竟不知道環(huán)保，竟不知道要保護我們的地球，讓本該整潔美麗的大街變成了這番模樣，人們的不環(huán)保，讓地球母親千瘡百孔，傷痕累累，人們的不環(huán)保的行為，讓那一抹美麗的街頭風(fēng)景變成了垃圾的海洋。
何時才能再見到那美麗的街頭風(fēng)景呢？
初中作文記敘文3
記敘文開頭結(jié)尾范文《感謝那個為我提燈的人》
開頭：遍是廢墟，滿是灰燼的黑暗世界里，有一個人身上自帶光環(huán)，他身上的光打到我身上，我本來很冷，但又感覺瞬間被愛意與溫暖包圍。那光芒在黑暗之間讓我頓時明白：人本身可以是聚光燈，我自己就可以是發(fā)光體。
結(jié)尾：謝謝你，那個為我提燈的`人，你就是我的光。是你讓我知道，我從不是平平無奇，我是獨一無二；是你讓我知道路要朝前走，人往未來看；是你讓我知道有些事現(xiàn)在必須去做，不然以后就會后悔。謝謝你為我提燈，我也會努力發(fā)光。
初中作文記敘文4
這天是xx年的元宵節(jié)，節(jié)日都是我最期待的，因為這一天我可以吃元宵，放爆竹，看煙花。“吃元宵啦！”媽媽手里端著熱氣騰騰的元宵，嘴里高興地叫著，元宵象征著一家人團團圓圓，生活像元宵一樣蜜甜，我嚼著綿綿的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。
吃過元宵，我們一家人便歡快的來到街上看煙花，街上的人真多呀，像潮水一樣從四面八方涌來，人們臉上洋溢著節(jié)日的喜悅，我們隨著人流來到文化廣場，這里是看煙花的好地方，只聽見“嗖”的一聲，一朵大菊花在空中驟然開放，從花芯中綻放出無數(shù)個色彩斑斕的花瓣，頓時把美麗的夜空裝飾得更加絢麗多彩，人們不約而同的發(fā)出贊嘆聲；緊接著一朵朵色彩各異的梨花在空中競先開放，爭奇斗艷；又聽見“砰”的'一聲，一個小圓點爆裂了，迸出無數(shù)個小圓點，接著無數(shù)個小圓點變成了無數(shù)個小蘑菇，它們像一個個小傘兵從空中飄落下來，一會兒消失在深邃的夜空中，人們陶醉在了這五彩繽紛的世界里。
看完煙花，我們隨著人流開始觀花燈，街上的燈真多，使我目不暇接，有十二生宵燈、如來佛燈、觀音燈、豬八戒燈、米老鼠燈、臉譜燈、神六飛天燈、奧運福娃燈……加上霓虹燈，把整個臨澤城裝扮得更加美麗。xx年是虎年，花燈的主角是福娃和十二生肖中的虎，一個個金虎顯得神采奕奕，它那股勁真讓人好笑，它們好像在說：我老虎今天也該揚眉吐氣了！彩燈綻放著絢爛的色彩，好像在為國慶加油呢。最引人注目的是縣政府門前的兩條巨龍燈，它是那么的雄偉壯觀，引來了無數(shù)攝影愛好者。
正在這時，爸爸叫我去放爆竹，點著爆竹，嗖嗖從竹筒中飛出了一個個“流星”，像天女散花，像火樹銀花，像流星飛滾，我的夢也想隨“流星”飛向藍天，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握許多知識，實現(xiàn)我的嫦娥飛天夢！
初中作文記敘文5
“我不要什么，我不能，不要那一點點的小事情……”一個多么美妙的童年�。�
那么，現(xiàn)在的我們，該干點什么呢？
“我不要金錢，不能買一個小小的玩具就可以了，不能……”聽著父親的話語，我想：我們現(xiàn)在的我們真幸福��！可是，我們不僅不能，還總是要父母為我們操勞。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)被父母捧在掌心，每天，他們都會為我們準備好吃的，不用我們操心，有時，父母會為我們洗腳，給我們洗臉，還有時，父母會為我們做點家務(wù)：洗衣服，洗碗，幫我們收拾書包……我們不用為父母操心，不必為父母做事。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)被父母為我們準備好了豐盛的晚餐：我們可能還不會做家務(wù)；我們已經(jīng)被父母給予的愛給予了太多太多……
可這一切，都已經(jīng)隨著時間一分一秒地流逝了。
我們，不要再浪費父母給予的時間了，不要再讓父母對我們失望，我們應(yīng)該學(xué)會去珍惜這些來之不易的'時光，去感恩我們的父母，去回報他們的養(yǎng)育之恩。
讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，從小事做起，做一個好孩子吧！
讓我們的家庭中充滿了愛，充滿了幸福，充滿了歡笑，充滿了溫馨，充滿了快樂，充滿了歡笑，充滿了愛。
讓我們在愛中成長吧！
初中作文記敘文6
我們都是90后小孩子，我們的生活是多么幸福，我們每天都能夠坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們都能夠享受到父母的疼愛，每當(dāng)我們在享受著幸福的時候，我們是否想過，如果沒有他們的付出和努力，我們的生活將是多么的灰暗。
在我們的小天地里，有著無數(shù)個90后，每當(dāng)我們遇到困難時，不是怨天尤人，就是去找別人為我們解決了這個困難，而是去自暴自棄，不僅自己沒有力量去解決的問題，我們甚至連一點小事都干不了，我們不僅要在困難面前保持樂觀的態(tài)度去面對，還要努力去解決。比如遇到不會的題時，我們要去查一查，這樣就不會被難倒了，而且要自己去找別人幫助，這些都是自己的事情，我們一定要做到這些的，不管是家人，還是朋友，都應(yīng)該盡力而為的.去克服這個困難，不要輕易地放棄。
我們要學(xué)習(xí)他們那種樂觀，堅強的生命力，我們不能因為一些困難就退縮，我們也要做一個樂觀的孩子，在這個困難面前，不要低頭，不要退縮，要勇于去面對，去挑戰(zhàn)，去解決，這樣才會成為一個真正的人才，才能成為祖國的棟梁之才。
初中作文記敘文7
記敘文開頭結(jié)尾范文《體育鍛煉中的苦與樂》
開頭：體育鍛煉是生命的源泉，一切樂境，都是由運動而來；一切苦境，也可由運動解脫。
結(jié)尾：生命在于鍛煉，鍛煉貴在堅持，堅持就是勝利。鍛煉出健康的`身體，就是人生中一大勝利。
初中作文記敘文8
他倆是小學(xué)同學(xué)，同班吧，卻沒什么交集。她知道班上有這個人，有時也記不起，她當(dāng)過班上的班長。他是知道她的，他成績不算好，喜歡欺負他的同桌。她曾看見過，有些厭惡，畢竟一個男生欺負一個女生是有些不妥。
上了初中，他們在同一學(xué)校卻未同班，他在隔壁班。上了初中他們有了接觸，是在網(wǎng)上。他很幽默，常常會把她逗笑，她很開朗，和男生的關(guān)系不錯，她把男生當(dāng)兄弟，而他亦是如此。這樣的日子很好，可沒多久，他向她表白了，她當(dāng)時沒有多想直接拒絕了他。因她不敢也不想，她一直認為早戀太假，反正遲早要分開。后面他的糾纏她毅然拒絕，就這樣斷了，他們就如陌生人。后來她聽說他有了新女朋友，她聽后雖然有些小小的失落但也釋然了。失去了這個朋友，她不免有些感傷�？珊髞碛致犝f他換了很多女朋友，這讓她很失望，他果然只是覺得好玩。也擔(dān)心他這樣會害了他。
很快她忘了這些，她依然像往常一樣，至于他，她都不了解了。有時候想想，她明白了，這些事情遲早都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了也就看清楚了，不會分心去想這些有的沒的，一心在學(xué)業(yè)上，友情與親情上，至于其他，那不適合我們的年齡。
我不知道他的未來還有她的未來是怎樣，但是我知道往往會有一成迷霧蒙蔽我們的.心，我們要看清，要懂得。
現(xiàn)在的我們要懂得什么事該做什么事不該做，處于青春期的我們，會有太多的叛逆，太多的事物會讓我們好奇，去探究，但要記著，別陷進去，要保持清醒。
初中作文記敘文9
表姐時常帶我來到山坡上，聆聽大自然里的鳥鳴聲。她在尋找，尋找一種她記憶深處的神韻。曾經(jīng)養(yǎng)過一對珍珠鳥，后來不知怎么地把它們“弄丟”了，表姐期盼尋到一種那對舊友的聲韻。
聆聽鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱，回憶的花苞便隨情綻放。
外婆拄著杖，將我的小手輕輕挽，我們踏著薄暮走向夕陽余暉。外婆輕輕吟唱著歌曲，我便盡情地享受，感受著這人世間最美妙的音樂神韻。傾聽著外婆愉悅的心聲，我也感到十分欣慰。
曾一次兒童節(jié)，外婆牽著我的手，領(lǐng)著其他七八個小孩來到離家不遠的.公園玩。外婆吹了好多五顏六色的氣球，她已年過古稀，吹起氣球很是用勁，我看見她吹得臉都紅了。她還邊唱著歌謠：“氣球氣球吃飽飽，載著夢想駛上天;氣球氣球鼓肚皮，對著云兒問個好……”外婆怡然自得地哼唱著。她還教我們唱《慶�！傲弧和�(jié)”》的歌曲，她讓我們手拉手，圍成一個圈圈，她口中便唱著：“中外小朋友啊，大家手拉手，來自五大洲，同唱友誼歌……”童年的腳步便是在外婆那甜美歌聲的伴隨下走過的。
為了慶祝生日，我開了一個小小的生日派對，邀請了很多好朋友到家里來做客。朋友們?yōu)槲页鹆松崭�，我愉快地傾聽著。然而似乎還有一種聽不到的聲音，是那種似春鶯夏燕鳴唱的扣人心弦的歌聲，是那種猶如潺潺流水的富有節(jié)奏感的音樂……我想起來了，是外婆的歌聲，是外婆那最美妙的嗓子發(fā)出來的世間最動聽的聲音!
我漫步在田園小徑上，邊哼著歌兒來到花叢邊，期待小花跑到我的發(fā)髻來當(dāng)裝飾，可是這只是一場“夢幻泡影”，因為小花已經(jīng)失去了一個助手，只能傻待在原地繼續(xù)顧影自憐。
路過小溪，我突然發(fā)覺已聽不著往日那和韻的聲音了。噢，我明白了——小溪失去了一種伴音!
駐足于樹下，只聽見樹上鳥兒那單調(diào)的鳴唱，不再有什么歌聲與它們形成諧音了。烜陽當(dāng)空照，草地上惟留下一個身影，煢煢孑立，形影相吊。
坐在湖岸邊，面對著秋月，拾起一片荷葉，舀起一“葉”水，舉至半空中，終于領(lǐng)會到了“舉杯邀明月，對影成三人”的意蘊。這使我情不自禁地想起一首童謠：“月圓圓，大玉盤，掛在空中放光芒……”不知為何，內(nèi)心涌動著一股熱流，好想吟唱，好想盡興地歡舞，像昔日一般豪情地祝賀。但是，身邊似乎失去了一位知己，失去了一個伴音，因而失去了以往毫不羈絆的勇氣與激情。
早晨，有一個聲音把我從夢中喚醒。我睜開雙眸——咦?不是外婆!那會是誰在向我發(fā)出如此美妙的聲音呢?我拉開了窗簾這面小帷幕，窗外煥然一新的景象映入眼簾。我在尋找，尋找自己深處最動聽的聲音……可是，始終尋不到。
但是，我明白，那種聲音，不是像那易隨時間流逝而消逝的一抹夕陽，那是一種我心目中永恒的神韻!
在記憶的最深處，有一種最美妙的聲音時時扣動我的心弦，令我魂牽夢縈。
……
我明白，不是這世上少了一個愛我的人，而是天堂中多了一個保佑我的人。我將永遠把這份神韻珍藏于心中，因為，那是外婆留給我的最寶貴的財富!
初中作文記敘文10
兩個原則
1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事;
2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。
3、精：對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：
(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;
(2)寫出自己最好的.字;
(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：
(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;
(2)有漂亮的書寫;
(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;
(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。
四個流程(保住基本分)
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。
式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋);
(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲);
(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
六個大忌(莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。
二忌過短過長：字數(shù)一定要足，字數(shù)不足，寫得再好也很難及格;字數(shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。
四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。
五忌文不對題：不說也知道會有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
七隆重忌一點，千萬別把人寫死了，也不能把人寫成癌癥。
初中作文記敘文11
遙自在的暑假生活過去了，在這個金色的九月中我迎來了我的初中生活。
走入中學(xué)，楊樹扭動著身軀在和我打招呼。
進入教室，一張張陌生的面孔浮現(xiàn)在我的眼前，我在座位上坐下，臉滾燙的很，我聽到我的心在“怦怦”直跳�？吹嚼蠋熀猛瑢W(xué)們的微笑時，稍稍放松了一些。上課時，老師提出特別簡單的問題，我都不敢舉手發(fā)言，我只在想趕快下課放學(xué)吧！終于下課鈴響了，我沉重的心落了下來。
在放學(xué)回家的路上，我在想，初中是一個新的起點，在這個起點上，我是不能落下的`，那些新環(huán)境的困難像一扇門，需要我們走進去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。
第二天，我來到學(xué)校，坐在明亮的教室里暢游知識的海洋，與老師同學(xué)們學(xué)習(xí)一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。一周后，我原本活潑開朗的性格又回來了。
新一段的生活已經(jīng)翻開了首頁，讓我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧！
初中作文記敘文12
相對于母愛，父愛是深沉和含蓄的，正因如此，成長匆匆而過，卻忘了停下的腳步，聆聽一下父愛的聲音，或許父親的愛，并不是轟轟烈烈，它就藏在某一個細微之處需要我們仔細去品味，用一生去探索用一生去求證，不要讓這濃縮了愛的精華的`嘮叨神離我們而去。
那天是星期一早晨，學(xué)校門口來送孩子進校的，家長有很多大人同學(xué)熙熙攘攘，盡管已經(jīng)快要上課了。我坐在車上使勁催促著，要爸爸開快一點，到了校門前看到其他同學(xué)們一個個進了校門，人逐漸變少了，我著急的大喊道：停車，停車！雖然爸爸立刻就把車停下來，但他回過頭來依然不慌不忙的對我囑咐道：在學(xué)校里記得要把水喝完啊！""哎呀！知道了，知道了！"我不耐煩甚至有點惱火我時間都不多了說完轟的一聲把車門給關(guān)上了頭也不回的像校門走去走在路上我看到一位母親騎車送他的兒子來上學(xué)，他幫兒子整理了一下稍皺的衣服對他說：吃飯前一定要記得洗手啊。兒子，點了點頭，轉(zhuǎn)身進了校門。母親這時又叫道：吃飯前一定要記得洗手啊。兒子卻沒有回頭了，頭也不回的向校門跑去。我看到了這位母親臉上的無奈，我停下了匆忙的腳步，我想這是上帝對我內(nèi)心的一種懲罰嗎？倘若可以，我好想回過頭去，趕上爸爸，對他說一聲對不起，我這看似一句普普通通的主婦這里面濃縮了，多少愛和呵護。
再說一遍，再嘮叨一遍，再囑咐一遍，是那一份愛，讓語言都變得瑣碎而纏綿，甚至只有再說一遍心中才會感到愛，才會感到妥帖，才會感到安穩(wěn)。
初中作文記敘文13
在困難前揚起風(fēng)帆向前行！
在挫折前露出笑臉，昂首挺胸往前沖！這是我讀了《冬天，請不要砍樹》后發(fā)自內(nèi)心的呼喊……文章主要寫了：爺爺在冬天制止了9歲的作者砍一棵枯樹，來年春天枯樹竟然又變得生機勃勃，而作者成年后又一次次驗證了這種情況。
是的，在冬天千萬不要砍樹！這也指不要在困難面前半途而廢、不要向挫折揮動投降的白旗！如果你把目標(biāo)砍斷，難道你還有可以成功嗎？你把希望砍斷，難道你還能無數(shù)次地從頭再來嗎？你把奮斗砍斷，難道你眼睜睜地看著自己的汗水和努力全部化為虛無嗎？要記�。悍彩露紩l(fā)生巨大的.轉(zhuǎn)折，要在困難這個“攔路虎”前揚起前進的風(fēng)帆，你就會走到幸運之神面前！
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這句詩的作者是一個唐代詩人陸游。他在外出時看到山重巒疊嶂、水迂回曲折，正懷疑前面沒有路了，但他還是克服了對未知的恐懼和疑惑，勇敢地向前走，最后終于找到了一個山明水秀、鳥語花香的小山村。連古人都勇于直面困難、勇敢前進，我們應(yīng)要比古人還要有這種精神��！
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。有一對夫婦做生意賠了本，丈夫意外身亡，妻子沒有聽別人說的來拖賬，而是找了好幾份工作要把賬還上。如同精衛(wèi)填海一般，過了幾年后，這位心胸坦蕩的妻子竟然依靠一己之力把全部的賬都還清了。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。有一次我由于生病缺課，期中考試考了非常低的分數(shù)，但我不放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)。終于，在下一次考試中，我取得了三個100分的好成績，從此，我更加堅信，在困難面前決不能向它屈服，而是要更加努力地前進！
我知道，冬天時不要把希望之樹砍斷，我明白，希望之樹在春天時會結(jié)出成功的果實，我呼吁，千萬不能把樹在冬天伐掉，否則你永遠得不到甜美的果實！
初中作文記敘文14
奶奶可藹可親地給我訴說中秋節(jié)的來歷，我還津津有味地聽奶奶講嫦娥奔月的浪漫故事。知道么？我還從奶奶身上學(xué)到了一些中秋節(jié)的習(xí)俗呢！想聽聽嗎！古時有走月亮、放天燈、燒斗香、點塔燈、舞火龍、拜兔兒爺……
我們逐笑顏開的來到桌前。哇！好豐盛��！你瞧！桌上放著中秋節(jié)必不可少的月餅、芋艿、碧綠碧綠的毛豆、甜蘆粟、鴨子、柚子。我拿起一只黃澄澄的澳桔放在鼻子前，哇哦！好香�。∥摇安粦押靡狻钡腵摸了摸它，以飛快的速度剝下桔皮。哈哈哈，不一會兒，它就變成了我的肚中之物！今天是個好日子，媽媽、爺爺、奶奶他們說“月亮”，我卻在一旁津津有味地吃著那香噴噴的雞腿，真是不亦樂乎！
“當(dāng)――當(dāng)”九點的鐘聲終于敲響了，爸爸迫不及待，立刻端起板凳往外跑，我們也緊隨其后。我看了看表，已是九點零九分了，一剎那間，那月亮越來越圓，剛剛好似一條彎彎的小船，現(xiàn)在像一個大玉盤，奶奶說今年的月亮是九年以來最圓的了，雖然天氣多云，我看不到晴空萬里、星月爭輝的景象而感到可惜，不過從云隙里投下的一點兒銀光，好美喲！你瞧，一會兒烏云遮住半個月亮，一會兒遮住了整個月亮，它把皎潔、溫柔的銀輝灑落在大地上，使茫茫的夜色染上了朦朧的月色，像一幅深色的月夜的水墨畫，真是詩意濃濃。
爺爺挺有興致，出了上聯(lián)：“但愿人長久”，奶奶輕松地對出下聯(lián)：“千里共嬋娟”，媽媽出上聯(lián)：“天上圓月高掛”，我投機取巧，對了下聯(lián)：“地上佳偶成雙”，奶奶又出上聯(lián)：“花好月圓每逢佳節(jié)倍思親”，唉，我們絞盡腦汁，怎么也對不上。哇，一股香味撲鼻而來，仔細聞聞，原來是月餅的味兒。哇喔，廣式、酥式的都有，蛋黃、五仁、奶椰、細沙、桃蓮、肉、棗泥任我選。我拿起一個細沙的，咬了一口，讓我感到甜得醉人。知道嗎？肉質(zhì)松脆是甜蘆栗的特點，今天吃還能起明目、通氣之功效，還有今天吃芋艿，必需用紅糖蘸著吃，這樣今后的生活會紅紅火火呢！
200XX的八月十五可真讓人難忘��！它在我成長的過程中留下了一個深深的腳印。
初中作文記敘文15
冬日的寒風(fēng)吹打一張張無精打采的臉，充滿疲憊。每天都要早早的來到學(xué)校，學(xué)習(xí)，忙碌，困苦，“唉！生活啊，竟是無奈的，苦澀的，來點糖吧�！蔽腋袊@道。
我只是一個平淡無奇的初三學(xué)生，在我看來，每一天過的'都是上學(xué)，寫作業(yè)，放學(xué)。“三部曲”細數(shù)一天的課程，99。9%的主課使生活都充滿了學(xué)習(xí)，乏味，沒有一點樂趣，又仿佛告訴我們只能學(xué)習(xí)。我想：這就是初三面對于中考緊張的壓迫感吧。
我不喜歡，這種感覺。像是明天就要中考，我卻還什么都沒有學(xué)，停留起點。每天都在抱怨怎么會有那么多的作業(yè)：題型相似的數(shù)學(xué)但我還是不會，一篇篇的英語課文要背，語文的文言文要黙…想想真的是苦澀，何來樂趣？
給生活加點糖吧，讓甜味化解你的無奈，疲憊，苦澀。使每一天都充滿活力，幫學(xué)習(xí)消除煩惱，讓生活充滿樂趣。
——我相信，我的初中生活也會因此而多姿多彩！
【初中作文記敘文】相關(guān)文章：
初中記敘文作文03-16
初中作文記敘文05-15
初中記敘文11-18
初中記敘文12-08
初中記敘文作文范文08-11
初中寬容作文記敘文02-17
記敘文初中作文范文02-25
初中印象-初中記敘文01-16
童話_初中記敘文05-23
初中親情記敘文12-19