初中作文記敘文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中作文記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文記敘文1
去年暑假去海洋館的時(shí)候，我與一只名叫“臭美”的小海豹親密接觸了一次，真是又刺激又好玩。
那天我們?cè)诤Ｑ箴^看完表演后，無(wú)意中聽(tīng)到今天可以與剛才表演的小海豹“臭美”玩，就吵著讓媽媽帶我去，在我的吵鬧和乞求聲中，媽媽終于答應(yīng)了，這使我興奮無(wú)比。
在漫長(zhǎng)的等待后，終于輪到我了。我跑向臭美，然后和它打了一個(gè)招呼，做了一個(gè)鬼臉。它不但不生氣，還挺高興，大概是因?yàn)槲也幌肫渌艘粯禹樦�，小海豹向我高興的擺了擺手，然后便慢慢地跑過(guò)來(lái)，想和我握手，我拉著它的手
跑到了剛剛演出的舞臺(tái)上，還沒(méi)等我說(shuō)什么，它便自己手舞足蹈的跳起來(lái)，趁這機(jī)會(huì)，我仔細(xì)的`打量了一下這只小海豹，它小小的，胖胖的，頭上戴只兩只大大的蝴蝶結(jié)。而且它黑黑的，活像一個(gè)發(fā)了霉的肉丸子，再加上那兩個(gè)藥丸一般大的眼睛，就更滑稽了。
隨后工作人員讓我去拿魚(yú)喂小海豹，我拿出了兩條又大又肥的魚(yú)，用力向上一扔，臭美便準(zhǔn)確地接住了，然后細(xì)嚼慢咽，直到咽下去為止。我看到它吃東西的樣子，便大笑起來(lái)。等我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)小海豹嘴里叼著一個(gè)亮閃閃的東西，我打開(kāi)一看，是我和小海豹?jiǎng)偛磐嫠r(shí)的照片，我發(fā)現(xiàn)最后一頁(yè)空著，就問(wèn)工作人員：“叔叔，我能和小海豹拍一張合影嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”叔叔說(shuō)。隨后，就拿起相機(jī)，拍下了一張最美的照片。
我有過(guò)許許多多的第一次，但我覺(jué)得這一次非同凡響，因?yàn)樗涗浿遗c小海豹的感情，讓動(dòng)物界多一份陽(yáng)光，那就是讓人和動(dòng)物成為最好的伙伴。
初中作文記敘文2
我們都是90后小孩子，我們的生活是多么幸福，我們每天都能夠坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們都能夠享受到父母的疼愛(ài)，每當(dāng)我們?cè)谙硎苤腋５臅r(shí)候，我們是否想過(guò)，如果沒(méi)有他們的付出和努力，我們的生活將是多么的灰暗。
在我們的小天地里，有著無(wú)數(shù)個(gè)90后，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不是怨天尤人，就是去找別人為我們解決了這個(gè)困難，而是去自暴自棄，不僅自己沒(méi)有力量去解決的問(wèn)題，我們甚至連一點(diǎn)小事都干不了，我們不僅要在困難面前保持樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，還要努力去解決。比如遇到不會(huì)的題時(shí)，我們要去查一查，這樣就不會(huì)被難倒了，而且要自己去找別人幫助，這些都是自己的事情，我們一定要做到這些的，不管是家人，還是朋友，都應(yīng)該盡力而為的去克服這個(gè)困難，不要輕易地放棄。
我們要學(xué)習(xí)他們那種樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的.生命力，我們不能因?yàn)橐恍├щy就退縮，我們也要做一個(gè)樂(lè)觀的孩子，在這個(gè)困難面前，不要低頭，不要退縮，要勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，去解決，這樣才會(huì)成為一個(gè)真正的人才，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。
初中作文記敘文3
生命中，總有些人讓自己懷念，讓自己感動(dòng)，也讓自己牽掛。
自從和袁懿嘉分別后，我或多或少總有一分想念。
一天晚上，我正做著作業(yè)，無(wú)意中瞅見(jiàn)袁懿嘉送給我的賀卡，我愣了一下，傷感猛地一陣陣地襲來(lái)。往日的歡笑、往日的淚水，紛紛浮上我的心頭。袁懿嘉，多么好的伙伴啊！成功時(shí)，我們相視一笑，心照不宣；失敗時(shí)，我們緊握雙手，相互鼓勵(lì)；開(kāi)心時(shí)，我們肆無(wú)忌憚地開(kāi)懷大笑；傷心時(shí)，任淚水覆滿臉頰……我們的深情厚誼，是用任何東西都無(wú)法比擬的！
我坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)咀嚼著一件件和袁懿嘉之間發(fā)生的小事，潸然淚下。
突然，“叮鈴鈴……”，我瞅了一眼電話，看見(jiàn)了一串熟悉的數(shù)字DD袁懿嘉打來(lái)的。我迅速撲向電話。抓起話筒，耳邊傳來(lái)了久違的、熟悉的聲音：“喂，請(qǐng)……”在電話中，我們談了許多，說(shuō)袁懿嘉月考第27名，說(shuō)自己的新老師很幽默，說(shuō)今天作業(yè)很多……她讓我明白，她牽掛著我，想念著我。
放下電話，我心里不再壓抑。是啊，有遠(yuǎn)在天邊的好友對(duì)自己的'牽掛，我有什么理由傷心？
牽掛，是人與人之間的感情，有時(shí)，只需一個(gè)電話、一封書(shū)信、一張賀卡、一句話語(yǔ)，就能表達(dá)自己的懷念。給久別的朋友打個(gè)電話是牽掛，給遠(yuǎn)方的親人寄一封家信是牽掛，給父母問(wèn)一聲晚安是牽掛……牽掛，沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利色彩。在牽掛中，我們欣喜著、感動(dòng)著、懷念著、感激著……
初中作文記敘文4
今天我和外公外婆去游了西湖。西湖邊人來(lái)人往，綠樹(shù)成蔭。湖面上，各種各樣的船只駛來(lái)駛?cè)ィ凶詣澊�，手劃船，電�?dòng)船等。走上斷橋，這里簡(jiǎn)直是游人的天下了。有的在合影，有的在看風(fēng)景，最多的是在欣賞美麗的荷花。按我的話來(lái)說(shuō)：斷橋是杭州最吸引人的地方。
走過(guò)斷橋，就是白堤。白堤上有一座碼頭，是自開(kāi)船的碼頭。外婆交好租金，我們穿好救生衣，上了2號(hào)船。我們先開(kāi)足馬力朝西邊一大片荷花駛?cè)�。我看到一片很美麗的荷花，有的荷花還是一個(gè)花骨朵，含苞欲放;有的荷花半開(kāi)半合，像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的荷花已經(jīng)完全開(kāi)放，在微風(fēng)中翩翩起舞。
有一位工人叔叔在摘蓮蓬，外婆問(wèn)：“蓮蓬賣(mài)嗎?”工人叔叔說(shuō)：“賣(mài)的�！蔽沂箘诺攘藳](méi)幾分鐘，車(chē)就來(lái)了，由于是首站，人也很少，地鐵車(chē)廂干凈、明亮、整潔，一排排銀色的座椅整齊地排列在兩旁�！奥每蛡儯覀兊牧熊�(chē)已經(jīng)啟動(dòng)，請(qǐng)大家在車(chē)廂內(nèi)不要隨意走動(dòng)，奔跑�！痹诓ヒ魡T的提醒下，我才意識(shí)到列車(chē)開(kāi)始行使，平穩(wěn)有序。向窗外望去，只見(jiàn)是黑漆漆的一片，根本就看不見(jiàn)外面的`景物�！岸＿�!叮咚……”大約只過(guò)了兩分鐘，濱康站就到了，真是神速啊!我們平平穩(wěn)穩(wěn)地坐在車(chē)廂里，沒(méi)有塞車(chē)，沒(méi)有紅燈，一會(huì)兒就到達(dá)目的地了。
地鐵是公交出行方式的一種，它省時(shí)、快捷、方便、綠色、環(huán)保，緩解了地面交通的壓力，聽(tīng)了我的介紹，怎么樣，“心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去體驗(yàn)吧!”希望有更多的人能加入地鐵出行。
多的第一次，但我覺(jué)得這一次非同凡響，因?yàn)樗涗浿遗c小海豹的感情，讓動(dòng)物界多一份陽(yáng)光，那就是讓人和動(dòng)物成為最好的伙伴。
初中作文記敘文5
奧數(shù)班下課后，媽媽來(lái)接我回家。今天難得的好天氣，心情自然也舒暢。走在平坦的人行道上，不由得欣賞起路邊的風(fēng)景來(lái)。
人行道旁種植著一棵棵高大的樹(shù)木，它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。樹(shù)下還長(zhǎng)著一朵朵美麗的花兒，它們是那樣的高貴、淡雅。我看著看著，陶醉在了這美麗的花叢中，感覺(jué)我就是其中的`一員。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花草微微擺動(dòng)，像是在翩翩起舞。寬闊的馬路上，一輛輛小汽車(chē)疾駛而過(guò)，留下一陣陣轟鳴聲。
我和媽媽過(guò)了馬路，來(lái)到了對(duì)面的一條人行道。在這條人行道上，我發(fā)現(xiàn)了許多雜物，有可樂(lè)瓶、垃圾袋等。這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人正在用她勤勞的雙手撿起一個(gè)個(gè)垃圾�？吹窖矍斑@一幕，我心想：這些工人多辛苦呀！我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境。
隨著一陣陣 涼 風(fēng)吹來(lái)，小草的清香，花的芬芳也隨風(fēng)撲鼻而來(lái)。樹(shù)葉也發(fā)出陣陣“沙沙”聲，像是在和我打招呼呢……
初中作文記敘文6
在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中!有幸福的回憶，美好的的向往，但是在我成長(zhǎng)過(guò)程中更多的是有許多小小的煩惱!
去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸還是對(duì)我管得很緊!早上的時(shí)候，我就在小屋里面做老師布置的作業(yè)，做了一上午了，過(guò)后又媽媽送飯去，送完飯，到了三點(diǎn)多鐘，我本來(lái)想要登我自己的兩個(gè)QQ號(hào)的，讓它們升一升級(jí)，可是我老爸竟然說(shuō)不行，我就來(lái)想一下辦法，看怎么才能讓老爸讓座呢?于是我想了幾條計(jì)劃后，就開(kāi)始行動(dòng)了!
方案一：我走過(guò)去，就給老爸說(shuō)：爸爸，你可不可以上網(wǎng)登QQ，如果不行，我可不可以用洗碗來(lái)抽取時(shí)間，(我老爸一般都很懶的.，吃完了飯不洗碗，而是等媽媽回來(lái)時(shí)，讓媽媽洗)
不行我老爸以堅(jiān)定的口氣回答我!
第一方案失敗后，我又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)付他了，我就想利用老爸做飯菜時(shí)進(jìn)行!
方案二：到了下午五六點(diǎn)鐘，我上去對(duì)我爸說(shuō)：爸爸，我快點(diǎn)做飯，我的肚皮開(kāi)始抗議了!
但是不行!我又怕我的Q號(hào)過(guò)期，我真感到無(wú)能為力，這就是我最大的煩惱了!
雖然我已經(jīng)成為初中生了，已經(jīng)成為了家里的一個(gè)小大人了，卻沒(méi)有大人們一些權(quán)利，我只能這樣自我安慰：我現(xiàn)在還是一個(gè)初中生，還沒(méi)有走上社會(huì)，不用著急!
現(xiàn)在我還沒(méi)有大煩惱，但是將這些小煩惱加起來(lái)，就會(huì)形成大煩惱了，但是，我希望我以后，千萬(wàn)……
初中作文記敘文7
彼時(shí)，青蔥歲月，總想寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念，然而時(shí)光悠悠，往往是當(dāng)時(shí)思緒萬(wàn)千、心潮起伏，提筆想寫(xiě)時(shí)，卻為時(shí)已晚。唯有心中留下點(diǎn)滴思緒，告訴自己，那些轟轟烈烈的往事曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛，莫不因復(fù)雜的情思而起罷。而純白的少年時(shí)光，見(jiàn)證著我們初涉世事的點(diǎn)滴變化，那些激動(dòng)人心的感動(dòng)與掙扎，是這段多彩歲月中最值得紀(jì)念的事情吧。
涉世未深，還是年幼孩子的我們，在人生最繁華最美好的時(shí)光里，卻要面對(duì)這不堪世界的'諸多痛苦與掙扎。于是，歡樂(lè)的成長(zhǎng)里總彌漫著一股“越長(zhǎng)大越孤單”的悲傷，原本對(duì)未來(lái)的一片憧憬，卻時(shí)不時(shí)感到迷茫。于是乎，那些小小的憂愁，在年少的我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的傷痛與絕望。所以，便有了“青春是花季也是雨季”這一說(shuō)法。因此，才有了如此一段回味一生的韶華。
畢竟是年少吧，許多事情未曾觸及，恍然間一件又一件接踵而來(lái)，應(yīng)接不暇，情緒也自然而然地豐富多變。然而，等到許多事情經(jīng)歷過(guò)、痛苦過(guò)、欣喜過(guò)、悵然過(guò)時(shí)，驀然回首，又會(huì)幾多驚覺(jué)——一切也不過(guò)如此罷了吧。
年少時(shí)光，總有那么一個(gè)人或一群人，陪你笑、陪你哭，吵吵鬧鬧地在不知不覺(jué)間陪伴彼此度過(guò)幾度春秋。要不，就孤身一人地獨(dú)行，但是那少有人近的內(nèi)心里，也總會(huì)住著那么幾個(gè)人吧，或多或少地吸引著自己的關(guān)注，這樣的歲月，又何嘗不精彩呢？嬉笑怒罵中，歲月不知不覺(jué)悄然而過(guò)，而那些陪伴我們的同齡少年少女們，是悠悠歲月中最難忘的一筆，點(diǎn)亮了我們鮮艷多彩的生活，織就了一段珍貴而溫馨的回憶，年少的我們總難免犯錯(cuò)，如個(gè)靦腆的小孩般看著自己的錯(cuò)誤，羞澀而不安地慌張著不知如何彌補(bǔ)。而之后，卻又都無(wú)一例外地掩飾著痛處，總有些不愿面對(duì)或提起，然而這又有何所謂呢？年少?gòu)埧�，沖動(dòng)和犯錯(cuò)在所難免。也正是這一個(gè)個(gè)令人羞愧的錯(cuò)誤，使我們慢慢完善，由懵懂蛻變成知禮成熟。所以，最后的最后，我們都學(xué)會(huì)了原諒自己，懂得了放手。
自始至終陪伴著我們走過(guò)那段冗長(zhǎng)歲月的，不是別人，而正是我們一直忽略卻又一直存在的父母。多少回，是他們用辛勤與關(guān)愛(ài)為疲憊的我們撐起一個(gè)溫馨的港灣？又是多少回，我們沉浸在自己所謂的叛逆與孤傲中，深深地傷害了他們未曾改變過(guò)的愛(ài)心，卻又恍若未覺(jué)？怎能遺忘，那生我養(yǎng)我關(guān)愛(ài)我數(shù)十載的父母啊，是兩棵傲立風(fēng)雨的大樹(shù)，即使世界再狂再亂，也永遠(yuǎn)為膝下的兒女支起一方樂(lè)土，哪怕自己身心俱憊、健康不再，也依舊無(wú)怨無(wú)悔！試問(wèn)青春歲月，若少了他們，是否快樂(lè)、壯志仍在？
難忘年少好時(shí)光。有太多的人與事曾經(jīng)來(lái)過(guò)，見(jiàn)證那段此生不再、打馬而過(guò)的似錦年華……
初中作文記敘文8
學(xué)問(wèn)可以干什么呢？學(xué)問(wèn)可以幫助我們解決生活中的一個(gè)小問(wèn)題，學(xué)問(wèn)也可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中克服困難。我國(guó)的儒家學(xué)派創(chuàng)始人，孔子曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之�！睆拇丝梢�(jiàn)學(xué)問(wèn)也是一種講究。
青年為什么要學(xué)習(xí)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，好學(xué)才能上進(jìn)，學(xué)習(xí)才能有屬于自己本領(lǐng)，人的一生要有所為，有所不為。
從生活中獲得的當(dāng)中學(xué)問(wèn)也是一種學(xué)問(wèn)。就比如：我學(xué)會(huì)了一道菜等等。我在生活當(dāng)中獲取了許多的學(xué)問(wèn)，就說(shuō)說(shuō)在洗衣服當(dāng)中獲得的學(xué)問(wèn)吧！當(dāng)時(shí)我正在河邊洗著衣服時(shí)，突然有一位老奶奶閃現(xiàn)到我的面前，嚇得我一機(jī)靈把腳踹進(jìn)了水里，當(dāng)時(shí)我的心里就很納悶。這位老奶奶看起來(lái)很慈祥，我卻不知道他為什么一直吃驚的望著我，她在那站了很久，才跟我說(shuō)道：“這位小朋友洗衣服的.時(shí)候，衣服是要反過(guò)來(lái)擰，否則曬干的話，衣服就會(huì)掉色的。”��！我每次洗衣服時(shí)都沒(méi)反過(guò)來(lái)，怪不得現(xiàn)在衣服上面的顏色變得更淺了，這個(gè)知識(shí)就是我在生活當(dāng)中獲取的。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覐臅�(shū)本當(dāng)中學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)。就比如，我從我的數(shù)學(xué)課本當(dāng)中學(xué)習(xí)到了如何在沒(méi)有卷尺的情況下測(cè)量魚(yú)塘的寬度。這就告訴我們有了學(xué)問(wèn)，想干啥就干啥，單憑自己的想象都能實(shí)現(xiàn)。
巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情�！�
初中作文記敘文9
剛造出來(lái)的航海羅盤(pán)，沒(méi)有磁化前，指針?lè)较蚧靵y;一旦磁化，就被一種神秘的力量支配著，指向同一個(gè)方向，并永遠(yuǎn)指向那里。
在人的身上，也有這種神秘的力量，這就是進(jìn)取心。
偉大的西班牙畫(huà)家畢加索的藝術(shù)成就是舉世矚目的，尤其是他的立體主義畫(huà)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng)了整個(gè)藝術(shù)界的先河。他的敏銳的感受力和變幻無(wú)窮的想象力貫徹了他的一生。大多數(shù)畫(huà)家在創(chuàng)造了一種適合于自己的繪畫(huà)風(fēng)格后，就不再改變了，特別是當(dāng)他們的`作品受到人們的欣賞時(shí)，更是這樣。隨著藝術(shù)家的年歲增長(zhǎng)，他們的繪畫(huà)雖然也在變，可是變化不會(huì)很大了。而畢加索卻像一位終生沒(méi)有找到他的特殊藝術(shù)風(fēng)格的畫(huà)家，千方百計(jì)尋找完美的手法來(lái)表達(dá)他那不平靜的心靈�？梢哉f(shuō)，他對(duì)自己藝術(shù)風(fēng)格的不懈追求，也成就了他在藝術(shù)史上卓越的地位。
《塔木德》上寫(xiě)道：“有人未老先衰，有人老而彌堅(jiān)�！豹q太人的杰出代表人物之一馬克思曾說(shuō)過(guò)：“任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越深刻地感到不滿足，就越感到自己知乏。科學(xué)是奧妙無(wú)窮的。”
進(jìn)取，是一種處世態(tài)度。它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力，使我們一步步接近我們的目標(biāo)，讓我們不敢懈怠。
因此處于人生中最關(guān)鍵時(shí)期的我們更應(yīng)該積極進(jìn)取，形成不斷自我激勵(lì)、始終向著更高境界前進(jìn)的習(xí)慣，這樣我們身上的不良品質(zhì)和習(xí)慣都會(huì)逐漸消失。個(gè)性品質(zhì)中那些優(yōu)秀的精神才能更好地成長(zhǎng)。
進(jìn)取心是成功的起點(diǎn)有了進(jìn)取心，我們才可以充分挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，充分享受人生的甘美。我們才能扼住命運(yùn)的喉嚨，把挫折當(dāng)做音符譜寫(xiě)出人生的激情之歌。我們才能在生命中時(shí)刻充滿青春的激情和朝氣。
一個(gè)人的心胸有多大，舞臺(tái)就有多大。進(jìn)取心是成功的起點(diǎn)，也是最重要的心理資源。目光高遠(yuǎn)，時(shí)刻想著提高和進(jìn)步，是成功者最重要的習(xí)慣。
初中作文記敘文10
上星期五,我們班有一項(xiàng)特殊的作業(yè),這項(xiàng)特殊的作業(yè)就是—擦皮鞋。在這里，皮鞋并不是指自己的，而是爸爸和媽媽的皮鞋。
今天是星期日，早上我寫(xiě)完了作業(yè)，想起還有一項(xiàng)作業(yè)—擦皮鞋沒(méi)有完成，我就把書(shū)整理好，放進(jìn)書(shū)包里，我就走出我的房間。走到了家門(mén)口的鞋柜那。我剛準(zhǔn)備去擦?xí)r。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，輕聲
說(shuō)：“你要擦皮鞋？千萬(wàn)別用水洗啊！這樣會(huì)洗壞皮鞋的�！蔽衣�(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“擦皮鞋？誰(shuí)不會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟”頓時(shí)，我更加心血來(lái)潮，更下定決心給皮鞋洗個(gè)澡。
我從皮鞋箱子里拿出鞋油和鞋刷，拿著小板凳，坐在家門(mén)口的樹(shù)下，擦了起來(lái)。我先用濕抹布擦去灰塵。拿出鞋油用力一擠，鞋油便滴在皮鞋上，一股鞋油味在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。我拿起刷子把皮鞋油刷均勻，然后反復(fù)的擦拭著。轉(zhuǎn)眼間，表面粗糙的皮鞋變了個(gè)樣，黑亮、光滑、細(xì)膩的皮鞋透著幾絲光亮，簡(jiǎn)直跟新買(mǎi)的一樣。我拿著皮鞋，翻來(lái)覆去的欣賞著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的，別提多高興了！
突然發(fā)現(xiàn)，鞋底還是灰灰的�？龋∏莆疫@腦子，怎么沒(méi)刷鞋底呢？我趕緊拿起鞋刷用力的刷著鞋底，連鞋縫都被我刷得黑亮亮的，“這才是我刷的`皮鞋呢！”我得意極了。
這時(shí)，媽媽走了出來(lái)。我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“看！我把你們的皮鞋刷得多黑多亮��！連鞋底都被我刷得干干凈凈的�！眿寢尳舆^(guò)我刷得皮鞋，頓時(shí)，媽媽驚呆了，瞪大眼睛看著鞋底。媽媽直夸我擦的好，我心里面得意洋洋的，特別高興，就好像中了什么大獎(jiǎng)一樣。
這次，事情過(guò)后，我拿著我的“戰(zhàn)利品”拍了一張照，發(fā)到了班級(jí)的微信群里。心里別提有多美了。這次事也讓我明白了，以后要多做家務(wù)，不要什么事都依賴(lài)父母，要幫家人分擔(dān)。
初中作文記敘文11
若不是月光下，怎如影子的跟隨。若不是相思的守候，怎奈那些流過(guò)的碎痕。那些日子，靜靜的等待月光下的影子。
每段故事的開(kāi)端，喜歡聆聽(tīng)一首輕快的歌曲，就像這月光一樣，皎潔的夜色總是那么的浪漫，喜歡享受著苦咖啡，然后盯著以前的時(shí)光，思緒回到穿越的`時(shí)代里。
月光，一直以來(lái)都是帶著圣潔的光環(huán)，看到你的那天，我已經(jīng)在你的頭上注明了月光女神。夜色下，你的目光柔和，兩眼純情含露，似一縷明眸青光透過(guò)清澈的溪水，兩彎細(xì)眉如柳葉，宛如月光下劃過(guò)天空的一道虹，清晰的面龐，披著一秀清水順滑的痕跡。我喜歡這樣的看著你，你總是在若有所思的望著月光。
我好奇地看著你。你的心總是那么出奇，冰冷的美麗帶著凄寒的浪漫。夜里，我們沒(méi)有拉手，并肩走著，偶爾，我看著她不再美麗的容貌。我笑著說(shuō)，倘人不老去，花不凋謝，你永遠(yuǎn)這樣美美的極好!
看著她，兩手細(xì)微，玉石雕琢般，纖纖作細(xì)布，精妙世無(wú)雙。不忍牽去，任憑她手撫月光飄落了一地的璀璨。
初中作文記敘文12
我是20xx屆的藝考生，時(shí)隔一年，如今想來(lái)一切仍歷歷在目。
以為會(huì)永遠(yuǎn)銘刻心中的記憶，在打開(kāi)了今天的話匣子后發(fā)現(xiàn)有些東西已經(jīng)被這一年時(shí)間悄然抹除了，更換的新手機(jī)甚至讓我在互聯(lián)網(wǎng)上都遍尋不到，唯一慶幸的是還保留著當(dāng)時(shí)的便利本。
寥寥幾十頁(yè)紙，記錄了一個(gè)藝考生厚重的拼搏歷程。
“20xx年2月10日，傍晚六點(diǎn)，結(jié)束了年前的所有考試�！�
最后一場(chǎng)是海師的筆試，我照例早早的寫(xiě)完故事和影評(píng)，舉手，交卷。拐過(guò)一道彎來(lái)到朋友的考室門(mén)口等她。等的時(shí)間有些長(zhǎng)，被屏蔽儀覆蓋的教學(xué)樓絲毫信號(hào)都沒(méi)有，我握著手機(jī)，無(wú)聊的解鎖，又關(guān)閉，然后放空自己。
她在鈴響之后才踏著鈴聲沖出來(lái)，有氣無(wú)力的沖我笑了笑。我的面部肌肉控制功能在兩個(gè)小時(shí)的靜默后有些失靈，沒(méi)有在那幾秒鐘回她一個(gè)微笑。許是看到我木然又冷漠的表情，她有些尷尬，拎起包走在了前面，我慢慢悠悠的跟在其后。
人很多，擁擠且吵鬧，我倆逐漸拉開(kāi)了距離。在走出教學(xué)樓后，我感覺(jué)渾身的精氣神都被抽空了，人在一瞬間被疲憊攻陷，只機(jī)械的重復(fù)腳步動(dòng)作。于是，我不想追，她不想等，我的視線范圍終于沒(méi)有了她的.背影。
我還在放空自己。
腳步不停，總算還是走到了她爸爸的車(chē)前，我努力的扯出微笑問(wèn)好，想把死機(jī)的自己調(diào)試成正常狀態(tài)。車(chē)內(nèi)一片安靜，只偶爾叔叔詢問(wèn)幾句，回答過(guò)后又是心照不宣的安靜。
天色擦黑，沿江的路看不見(jiàn)滿城的繁華夜景，只有路旁一排排枯枝飛速的在眼前閃過(guò)。
腦子突然變得很亂，思緒不知怎么飛到了成績(jī)上，一個(gè)個(gè)讓人害怕的設(shè)想在腦中滾動(dòng)上演，連耳邊輕柔的音樂(lè)都那樣聒噪，難以忍受。由淺入深的頭痛讓我忍不住撐著頭按壓太陽(yáng)穴，返程的路好像格外的長(zhǎng)。
直到車(chē)窗外路燈桿子上的大紅燈籠就這樣毫無(wú)預(yù)兆的撞進(jìn)視線內(nèi)。并排兩個(gè)，一路延伸，跟隨這筆直的大路一起。我才恍惚想起，要過(guò)年了。
于是一程悲喜，都像時(shí)間一樣，四散在這路上，空氣中。過(guò)后不可尋。
初中作文記敘文13
我在與朋友相處的時(shí)候，我品嘗過(guò)各種酸甜苦辣的滋味，其中有一件事讓我真真正正地體會(huì)到了友誼是無(wú)價(jià)之寶。
我記得有一次，我和小瑩因?yàn)樾⌒赖囊恢А吧窆P”是借給我，還是借給她而激烈爭(zhēng)吵起來(lái)。氣得小欣捂著耳朵怒氣沖沖地說(shuō)：“我誰(shuí)也不借！你們走開(kāi)！”說(shuō)完便氣鼓鼓地跑開(kāi)了。我和小瑩仍爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。就這樣，我們一上午都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，一直僵持著。幾次我想找小瑩解釋解釋?zhuān)挼阶爝�，我又咽了回去。心想：錯(cuò)的又不是我，憑什么要我先低頭，不說(shuō)話就不說(shuō)話。
下午第一節(jié)課課間，小瑩慢慢地走到我座位旁，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)我說(shuō)：“小靜，上午是我不對(duì)，其實(shí)小欣那只筆我用過(guò)了，你卻還沒(méi)用過(guò)，我應(yīng)該讓給你才是，我不該那么自私，你能原諒我嗎？”我愣住了！突然間我對(duì)小瑩的蠻不講理、自私……全都拋到九霄云外去了，只剩下又羞愧又驚喜的.心情。我激動(dòng)地拉起小瑩的手，動(dòng)情地說(shuō)：“我們還是好姐妹�！毙‖搸е矣种匦峦嫫鹆恕榜R車(chē)載客”的游戲。我們笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。我為變得更加深厚的友誼笑了。
通過(guò)這件事，我明白了：友誼，是珍貴的；友誼，是可以包容你的所作所為；友誼，是用千金都買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶！
我一定會(huì)珍惜友誼，與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì)包容別人，不要老是與同學(xué)爭(zhēng)吵，讓同學(xué)難過(guò)自己也不好受。我們大家應(yīng)該有一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的心，讓同學(xué)們的笑容每天都像陽(yáng)光一樣燦爛，讓友誼環(huán)繞在我們左右。
初中作文記敘文14
昨天老師布置了一篇作文，那是一組圖片，他讓我們按著圖片上自己看到的畫(huà)，自己寫(xiě)一篇感想。
圖片是黑白色調(diào)的卡通畫(huà)，分成了幾個(gè)小部分。
第一部分是有兩個(gè)小小的人兒各自在一個(gè)貌似地底下的地方挖東西，兩個(gè)人的進(jìn)度差不多，但都累得滿頭大汗，有一個(gè)還彎著腰用，一只手扶著鐵鍬，一只手捶打著自己的后背。
第二部分是兩個(gè)人越挖越深，但是其中一個(gè)人開(kāi)始停了下來(lái)，一副失落決定離開(kāi)的模樣，而另一個(gè)人則還是在埋首苦干。
第三部分則是，其中一個(gè)人已經(jīng)離開(kāi)了，而另一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)持的人，挖到了夢(mèng)寐以求的寶藏，而這一堆寶藏離那一位半途而廢離開(kāi)的人只差了那么一點(diǎn)兒的`距離，比起他之前所挖掘的距離，簡(jiǎn)直只要再堅(jiān)持一下下就可以觸及到了。
這一組簡(jiǎn)單的畫(huà)作，就是在提醒我們做事情不要半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧。但關(guān)鍵是對(duì)自己的選擇有信心吧。我覺(jué)得那個(gè)離開(kāi)的人，最初肯定也是志在必得的出發(fā)，只是受不了一再失望的打擊，最終沒(méi)能堅(jiān)持下去，而最后堅(jiān)持下來(lái)的人，可以說(shuō)是幸運(yùn)，也可以說(shuō)他不受負(fù)面情緒干擾，只想覺(jué)得自己的方向是對(duì)的，就勇以堅(jiān)持下來(lái)。
想一想，自己也有很多半途而廢的經(jīng)歷，的確是讓人懊惱的。這組圖讓我想到了一句話，學(xué)習(xí)很苦，但堅(jiān)持很酷，那位堅(jiān)持挖掘下去的人過(guò)程中苦的，但是最終淘到寶藏的那一刻，他又是無(wú)比幸福的。
初中作文記敘文15
小學(xué)班的時(shí)光似水如箭，極速流動(dòng)，一轉(zhuǎn)眼到了初中，雖然是長(zhǎng)大了，但心里還是涌動(dòng)著想家的感情，稚子牽衣問(wèn)，歸來(lái)何太遲？共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲？這是知道當(dāng)時(shí)的游子背井離鄉(xiāng)時(shí)的痛苦感情，在學(xué)校的五天，度日如度年，在家的兩天度年入度日，還得的了三四天的假期，還要上上兩天的`輔導(dǎo)幫，唉命苦啊。
我無(wú)法想象，我站在家門(mén)口會(huì)有怎樣的舉動(dòng)：會(huì)激動(dòng)地大叫？會(huì)興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見(jiàn)了母親：她正在燒飯，抬頭發(fā)現(xiàn)我，只淡淡的一句“你回來(lái)了。”但我卻從她的眼神中知道了激動(dòng)。而更沒(méi)想到的是我竟然出奇平靜地應(yīng)了一句“是的�！边@就是我回家與親人的第一句話，一切都是那么平常、那么平靜。
然而人畢竟是人，內(nèi)心的情感會(huì)不自覺(jué)地跟隨你的言行流露出來(lái)。談話中，我體會(huì)到他們?cè)捳Z(yǔ)中的思念與期望。第二天中午，母親似無(wú)意實(shí)有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時(shí)那藏于言行下的深沉無(wú)私的愛(ài)，才認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)初的種種幼稚太過(guò)分。
在這兩天里我盡力地抵制中那份思念家的感情，但我發(fā)現(xiàn)即使現(xiàn)在止住，那2年的生活，我要怎么艱苦下來(lái)，唉，在家里怕父母嘮叨，在學(xué)校里受老師批評(píng)，在家里想學(xué)校里的同學(xué)，在學(xué)校里想家的溫暖。
兩天的假期的假期是短暫的，在與家人告別的時(shí)候我只想哭。我不知道揮手遠(yuǎn)去的母親會(huì)不會(huì)哭？但我知道，家，注定是我一生的歸宿。
離鄉(xiāng)的悲傷是痛苦的，我這點(diǎn)疼痛算什么那。努力去過(guò)吧。
【初中作文記敘文】相關(guān)文章：
初中記敘文作文03-16
初中記敘文11-18
初中記敘文12-08
初中記敘文作文范文08-11
初中寬容作文記敘文02-17
記敘文初中作文范文02-25
初中作文記敘文【熱門(mén)】05-15
初中印象-初中記敘文01-16
童話_初中記敘文05-23