一件事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一件事作文3篇，歡迎大家分享。
一件事作文 篇1
那是個(gè)星期四，我們剛考完畢業(yè)考的語文。從考場一出來，就直奔教室。教室里已有不少人了，都在搶著對答案，每個(gè)人身邊都圍了不少人：“哎呀，我都扣了7分了！7分�。�！”，“這個(gè)題你肯定錯(cuò)了，我都和他們對照過了”……我當(dāng)然也不例外：“天楊，你作文寫滿了嗎？”，“那是！”，“哎呀，我還空著好多行呢，剛想寫，就收卷了”，“唉，你命苦��！”……
正當(dāng)我們討論的熱火朝天的時(shí)候，班長以迅雷不及掩耳之勢地竄上講臺，拿著教桿大敲桌子：“安靜！安靜！”。我們都停下來，好奇地望著他。班長掃視全班，說：“一會兒我們開畢業(yè)聯(lián)歡”，說完就走了。
我們又討論起來，但討論的主題改了：“開畢業(yè)聯(lián)歡，好事啊！”，“馬上就開嗎？什么都沒準(zhǔn)備啊，怎么開！”……有幾個(gè)反應(yīng)快的同學(xué)，馬上拿著鈔票飛奔出去，不一會就拿會一大堆氣球。我們見了，也紛紛效仿，又買回一大堆氣球，還有的買了許多彩帶。我們都鼓足了勁吹氣球，耳邊還不時(shí)傳來“砰砰”的氣球爆炸聲。吹好的氣球就往地下灑，不一會，滿教室都是氣球，我們就下來踩氣球，踩的興高采烈。
徐文輝和幾個(gè)他們組的同學(xué)商量了一下，拿著鈔票出了教室，許久也不見他們回來。不一會兒，老師領(lǐng)著校長、副校長和一大堆老師進(jìn)了教室，因?yàn)楦毙ｉL是我們四年級的語文老師，所以跟我們很熟，他讓其它老師先走，他留在教室里給我們唱歌，我們班的'音樂節(jié)奏感一直很強(qiáng)，就隨著他唱那歌的旋律拍起掌來，臺上臺下，情景交融。
過了一會兒，校長走了，說是到其它班去看看，讓我們班的班主任先看著。我們又說起話，踩起氣球來。這時(shí)，徐文輝他們回來了，手里還提著個(gè)大蛋糕，我們都?xì)g呼起來。老師把蛋糕切成了12小塊，分給我們的12個(gè)小組，我們都吃膩了蛋糕，就把奶油向?qū)Ψ侥樕夏�。又過了一會，每個(gè)人的臉上都有了五彩繽紛的奶油。
一件事作文 篇2
運(yùn)動會瞧，今天的操場上非同一般的熱鬧，每個(gè)人的臉上都掩飾不住心中的喜悅，吶喊聲，助威聲，歡笑聲響徹云霄，原來，我校正舉行“冬季運(yùn)動會”。聽，跳高場地的上空不時(shí)的傳來拉拉隊(duì)員們高昂的“加油！加油！”聲。我不禁被吸引了過去，看到她們正在進(jìn)行激烈的跳高比賽呢！現(xiàn)在出場的是我們班的選手袁麗莉，只見她一陣快跑，身體猛地向上一蹦，整個(gè)身子就如同一只海燕輕盈地落在底上，整個(gè)動作配合地自然協(xié)調(diào)。輪到別的.運(yùn)動員出場了，她們有的輕松地跳過了0。85米的橫桿，有的橫著身子，越了過去，還有的也許由于心里太緊張了，一次試跳沒有跳過，跳了兩次……總之，第一輪的比賽都順利地過了。隨著橫桿的提高，難度加大了，五（3）班的一名選手不幸被淘汰了，氣氛開始緊張起來。有輪到了袁麗莉，這一次是0。95的橫桿，我的新懸了起來，不知袁麗莉是否能輕松地跳過。因此，我的目光就像追光燈一樣，跟隨著袁麗莉快跑，起跳。隨著“唉”的嘆息聲，橫桿落地了，袁麗莉失誤了。還好，她還有兩次重跳的機(jī)會，我真希望袁麗莉能順利地跳過，為我班爭光。在我默默祝愿時(shí)，袁麗莉已重新跑到起點(diǎn)，開始第二次的跳躍，她加快了跑的速度，找準(zhǔn)了起跳點(diǎn)，右腿用力一蹬，猛地向上一躍�！耙蔽夷菓抑目偹懵涞亓恕ｎD時(shí)，我們一齊為袁麗莉喝彩，鼓掌。經(jīng)過一輪又一輪的比賽，袁麗莉終于奪得了第一。我們的臉上洋溢著笑容，歡笑聲久久回蕩在上空。 簡評：能用細(xì)膩的筆觸抓住動態(tài)場景的細(xì)節(jié)展開描寫，把熱烈的賽場氣氛生動地呈現(xiàn)在我們面前。
一件事作文 篇3
在生活之中，往往會因?yàn)橐痪湓�，一件事，感動了無數(shù)的人。然而這個(gè)世界往往會存在著誤解，我們只看到了表明的一面，卻不知他原來好心人。時(shí)隔多年我還是會想起那件事情，那個(gè)拿著蛇皮口袋，滿臉胡須的老人，溫暖了整個(gè)冬天。
前年的冬天，出了奇的寒冷，大雪將這個(gè)世界都覆蓋住了。學(xué)校組織了義捐活動，身為學(xué)生干部的我，被年級大的學(xué)長們拉著去值班，其實(shí)剛剛想到要去如此寒冷的天氣去待上半天，不經(jīng)意都抖了一個(gè)激靈，但是我卻不知道為什么，好像是那股力量在支撐著我一般，不過也是初生牛犢不怕虎。一個(gè)午后，我和幾位學(xué)生干部站在一棟樓房的角落里，我們把放大的黑白照片貼在一塊長長的紅布上。相片上，那些用木棍撐著墻壁的教室，以及把磚頭當(dāng)做桌椅的孩子們在秋風(fēng)中冷的發(fā)刊。
那時(shí)，我沒有在意一個(gè)靠拾垃圾為生的老頭的到來。學(xué)校西三食堂前的'路旁放著幾只超負(fù)荷的垃圾桶，我們每次掩鼻而過時(shí)，總看到這個(gè)老頭專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，我們更很厭惡這個(gè)蓄著一撮白胡子的老頭。沒想到的是他居然出現(xiàn)在了我們周圍，佝僂著身軀看著紅布上面的內(nèi)容，不一會兒他徑直走向我們，我們假裝鎮(zhèn)定，但是我們是在是被他身上味道熏到了，不經(jīng)意之間打了一個(gè)噴嚏。老人沒有看我們，將一塊用紅布包著的一個(gè)東西放在桌子上面就去了。我們看著他慢慢的離去，走得很慢，很慢。后來我們打開那個(gè)紅布包著的東西，里面整整的放著一沓零錢，雖是破舊，但是依舊整齊。
我們一時(shí)不知所措，相互往著對方，一個(gè)女生不經(jīng)意間留下了淚水。我們的內(nèi)心也是內(nèi)疚不已，現(xiàn)在還不知道他叫什么名字呢！
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