一件事的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
這件事就發(fā)生在中秋節(jié),發(fā)生在我去姥姥家的路上。
我走到姥姥家的樓下,就在上樓時,我看見一位老奶奶,拄著拐杖在上樓梯,慢吞吞 地;走在老奶奶后面的一個大哥哥,一邊聽著音樂,一邊催促老奶奶上樓。我心里想:老奶奶后面的大哥哥不去扶老奶奶上樓也就算了,反而還在那聽音樂,太氣人 了。我正想著,正巧,從樓上急匆匆地下來了一位叔叔,看樣子有急事。但是,叔叔見老奶奶上樓那么吃力,便走上前去,說:“大姨,我來扶你上樓吧!边@位老 奶奶感激地說:“謝謝你啊!笨烧l知走在后面的大哥哥仍生氣地說:“快點,快點,慢死了!”這位叔叔狠狠地瞪了這個哥哥,之后便扶著老奶奶上樓了。
這位老奶奶一步一步慢慢地上樓梯,叔叔耐心地說:“大姨,小心點,別被絆倒!蹦莻哥哥像挑釁似的,不耐煩地說:“真是的,慢的要死!”那個叔叔終于生氣了,說:“你也不知道扶一扶你奶奶,一個勁的在后面吵吵,太不孝了!”語錄,那個奶奶就是大哥哥的`奶奶。
我心里想:奶奶的孫子對她不理不睬,一個素不相識的叔叔扶奶奶上樓。叔叔的行為讓我很感動。
一件事的作文 篇2
這一個假期我有新的收獲:抓螞蚱、幫親人做家務(wù)、會玩撲克了……但最讓我感興趣的事情是玩轉(zhuǎn)百變魔尺。
有一天,媽媽給我買了一把魔尺。一開始我不怎么會擺弄它,只能到電腦上學(xué)習(xí)折疊的方法。
每天一有空,我就將電腦上學(xué)到的知識通通練習(xí)下來。經(jīng)過我認真的'練習(xí),再加上自己的想象力,還有媽媽的鼓勵,漸漸地,我會變出各種各樣的圖形了:大象、天鵝、眼鏡蛇、三葉草……各個都栩栩如生。
有一次,在我去哈爾濱參加乒乓球比賽的時候,有一個姐姐帶了一把魔尺,可是她不怎么會變。
于是我就大顯身手,三下五除二就變出了許多圖形,車上的阿姨都夸我聰明,小朋友們也很佩服我,我感到非常有成就感;在姥姥家時,我教表哥表弟變魔尺。原來他倆只會變最簡單的圖形,現(xiàn)在他們已經(jīng)會變各種復(fù)雜一些的圖形了,他倆非常崇拜我。
百變魔尺真是又益智又有趣的好玩具,我現(xiàn)在對它的興趣越來越濃厚了。
一件事的作文 篇3
星期天,我和妹妹在家沒事干,于是我突發(fā)奇想,在我的小書房了開了一間“捶背店”。請爸爸媽媽、爺爺奶奶來當(dāng)我的“顧客”。
我從家里找來了捶背的捶子,又從網(wǎng)上學(xué)了一些按摩的方法,在門前掛上了一快牌子:試營期間免費享受。一切就緒,就等“顧客”的光臨。
開門大吉的第一個顧客就是媽媽,我和妹妹站在門前俏皮地鞠了一躬,說:“歡迎光臨,里面請!眿寢屪谝巫由,妹妹為媽媽端上了水果拼盤,放起悠揚的音樂。我卷起袖子,問:“媽媽,你哪兒不舒服?媽媽笑笑說:“我的脊椎很疼,你幫我捶捶吧!”我想:這也難怪,媽媽已經(jīng)工作一整天了,肯定很累了。我學(xué)著網(wǎng)上的方法,雙手握成空心拳,不緊不慢地捶著,媽媽對我說:“太輕了!”我用盡全身力氣,這時發(fā)出“咚咚咚”的聲音。我又換了一種手法:把兩只手掌并在一起,十個手指交叉,然后把小拇指和無名指所縮起來,再交叉起來捶,這種聲音比剛才大多了。
我捶得滿頭大汗,汗水一滴一滴順著臉流下來,媽媽看我汗淋淋的`樣子,夸我是個懂事的孩子。我的心里有種說不出的快樂!
一件事的作文 篇4
三年級下學(xué)期的期末考試,我一看,啊,100分,頓時,我心里一激動,立刻想起大爸爸說的話:“牛牛,如果你考到100分,我就給你買一個多功能的`鉛筆盒!蔽倚闹幸幌,想:這下同學(xué)們懇定會羨慕我的。
到我們放學(xué)的時候,數(shù)學(xué)老師要跟同學(xué)們說些話,當(dāng)輪到我的時候,老師對我說:“姚添樹,其實你應(yīng)該考了98分,紙條上寫錯了。”我的眼睛濕潤了,想:真倒霉,多功能鉛筆盒又沒了。
我回到了家,大爸爸打來了電話,我懷著砰砰跳的心拿起了電話機,大爸爸問:“牛牛,你考了幾分?”我吞吞吐吐地說:“一……百……分!贝蟀职趾芨吲d,說:“我叫同事把鉛筆盒帶來!钡诙欤蟀职值耐鹿粊砹,我拿著鉛筆盒悶悶不樂。
傍晚,我打給大爸爸,對大爸爸說:“其實,這個100分是假的,老師改錯了,應(yīng)該是98分!贝蟀职譁厝岬貙ξ艺f:“牛牛,這個鉛筆盒仍然獎給你,因為你很誠實!
這件事讓我永生難忘。
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