一件事的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
動物，是一種十分有靈性的小精靈，它讓我喜怒哀樂，為我們的生活增添了許多情趣。它，我的小狗悠悠，長著一雙圓圓的大眼睛，全身長著卷曲的棕紅色毛，是一只十分溫順，特別懂人性的泰迪小狗。
這天，我的'考試成績出來了，考的不理想，不是我心目中的目標。整個下午，我都在垂頭喪氣中度過。放學了，我把書包裝好，拖著沉重的腳步下了樓梯，背在肩上的書包好像是千斤重壓在我的心頭，天空在灰蒙蒙的幕布下顯得更沉重，似乎對我考的成績感到憤怒，陰沉著臉。
走到家，天已經黑了，家里沒有人，僅有一只在家優哉游哉的小狗悠悠。走到家中，我好好像解除了哭的限制，趴在沙發上嚎啕大哭起來。悠悠聽到了關門聲，立刻“飛”了過來，脖子上的鈴鐺不斷的響。剛開始，悠悠“汪汪”地叫了起來，搖著尾巴，在我面前跑來躥去，表示歡迎。過一會，它似乎感覺到我的冷漠，走到我的腿前，蹭了蹭我的小腿，并用同情的目光望了望，用柔和的嗓音叫了幾聲，便趴在了我的拖鞋上，一動不動，好好像是在對我安慰，又好好像是在對我鼓勵。我向下看了看它，摸了摸熱乎乎的小腦袋，露出了幸福的表情。
可愛的悠悠，它是我人生中最好的伙伴。在我們過去相處的時間中，它讓我感覺到人與動物的和諧與真情。我永遠忘不掉我的悠悠。
一件事的作文 篇2
馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是我們的“夢之冀”小組，作文 -難忘的小組同學。
小組里的同學都很有特點，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點左右，第二天考試竟也考了個第二名，除此之外，他不服輸，還有點“強迫癥”喜歡像領導一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會因為一丁點事吵起來，不過每次都是他以失敗退場，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會輸，于是乎，我倆的“口水戰”就像山峰一樣連綿不絕！
再說說小組中的譚妮莎吧，她是個比較文靜的同學，成績雖不突出卻也規規矩矩，上課從不開小差，作業從不拖拉……成績雖不及劉武，可在紀律上，她絕對是劉武望塵莫及的！
“給我！給我！”一聽到這聲音就知道是王炎了，不用說他肯定在纏著人家要卡片呢！對他來說，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯，小學六年級作文《作文 -難忘的小組同學》。
還有一個不折不扣的淘氣包，他最愛和你作對，不過呢，他的心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會幫忙，雖然是越幫越忙！
組里還有個愛幫人的.黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個團結融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢之翼”！
一件事的作文 篇3
寒假到了，該出去放松放松了，幾天的陰雨天過后，今天終于陽光明媚了，我高高興興地和爸爸一起到東區去放風箏。
到了東區廣場各種各樣的風箏在天上飛來飛去。有蝴蝶的、蜻蜓的、金魚的……看得眼花繚亂，風聲、笑聲、小孩的玩耍聲連成一片，可真熱鬧啊。爸爸幫我選了一只老鷹風箏，他說他希望我像老鷹一樣勇敢。我們就開始等待起風，終于起風了。我希望我放的風箏是飛的最高的。我帶著希望把風箏放向天空，可它沒有飛起來。我試了一次又一次它還是沒有飛起來。這時爸爸來幫忙了，可是爸爸的結果和我的一樣風箏沒有飛起來。我開始發現風箏往一個方向斜，可能這就是風箏飛不起來的原因吧。我向爸爸說出了我的想法，他也是這樣想的'。爸爸就仔細的看了一遍終于知道問題出在哪里了，原來這個老鷹風箏尾巴的裝飾不對稱，爸爸把它搞好后風箏飛起來了，可是我還是沒有讓風箏飛得很高。爸爸說是我缺少放風箏的技術想把風箏放得高，放得好首先學會如何放線。風箏飛到一定高度的時候就要注意順著風放線。只會放不會收是不行的，風小或停的時候就不要放線，然后就用大拇指和食指拉出多余的線再用中指、無名指和小指把線壓住，等到再起風的時候再順風放走。我就按爸爸說的方法去做果然風箏放得很高，就像老鷹一樣在天空中飛翔。望著天空上的風箏我想我一定不會辜負爸爸的希望做個勇敢的孩子，讓自己的理想飛得更高更遠。突然風起得更大了，最后線受到了大風的阻力線斷了，風箏飛走了。
這一天，我又開心又傷心，開心的是我學會了放風箏的技巧，傷心的是線斷了，風箏飛走了。
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