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時間的答案記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,尤其是占有重要地位的記敘文,記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來,讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。你寫這類作文時總是沒有思路?下面是小編為大家整理的時間的答案記敘文,希望能夠幫助到大家。
時間的答案記敘文1
學習素描的意義在哪里?對于這個問題,我一直在思索,而時間告訴了我答案。
回首望去,不知不覺中我與素描已度過了六年光陰。我從未想過自己能堅持這么長時間。最初因為好奇而嘗試,在對這重復的練習感到厭煩時,我也會捫心自問:堅持下去,不斷磨練自己,卻看不到盡頭。這值得嗎?放棄這一切,去嘗試其他新鮮的事物,真的可以嗎?盡管內心充斥著異樣的情緒,但是到了第二天,內心中的堅持又會使我重燃起對素描的熱愛。
一次次的繪畫,就算手上沾滿鉛灰也不會停下哪怕一秒。但在努力過后,卻有陣陣迷茫,我的畫作相比我老師的作品根本不在一個檔次,他像是擋在我面前的大山,讓人望而卻步。努力后,老師的作品在我眼中卻浮現出了更多的細節,讓我的作品與老師的作品之間的差距越來越大。
在向我的素描老師提出關于繪畫的意義的'問題后,他僅僅只給了我這樣一個答復:“時間會告訴你答案。”
帶著滿腹的疑惑,我踏入了十級考級考場,屋內陽光明媚。陽光灑在石膏人像上,繪制出一條分明的明暗交界線。之前反復練習的技巧使我繪畫有如神助,僅僅只用了1個小時就基本繪制成功。
在精細修改的過程中,我無意間看到了其他專攻藝術的考生的作品。在看到的一瞬間,我就明白,自己的水平想與這些在繪畫領域學習多年的前輩比肩,完全是癡人說夢。
突然想到了那些古代的畫家。有達芬奇,畢加索等名人珠玉在前,為什么眾多和我相似的繪畫學習者能在如此壓力下堅持下來呢?在思索一番后,我明白了一個道理:為什么一定要分個高低呢?繪畫是對自己的試煉,對靈魂的升華。盡管總有能人的技藝遠超自己,但這與我何干?做好自己,超越自己,成就自己……也許,這就是繪畫的意義吧。
最終,在考試時間到后,我將作品交給了監考老師,結束了考試,兩個月以后如愿拿到了十級證書。正如老師所說,時間一次次地提示我,最終,我得到了它的答案。我不再陷入為了畫而畫的內耗境界,它反而可以讓我的心靈在這一過程中不斷洗去鉛華,露出璀璨的琉璃光芒。
時間的答案記敘文2
流年似水,你的香氣卻愈發濃厚,令人繾綣。生活因你而精彩,因你——我的小書柜而擁有無限可能。
在我九歲時,便和你相見了。你是父親買給我的禮物,我對你百般寵愛。從前的我也算是一個小書迷,買了許多本課外書籍。但并沒有一個專門放書籍的地方,以至于后來書都堆不下,也漸漸沒買書,自然也不怎么看書了。
現在有了你的陪伴,當然是再好不過啦。我看著你那空洞洞的身軀,十分心疼,再看看你那渴望的眼神,不管是誰,也不會不去買書了。于是,我天天催著爸爸:“給我買書吧!”,整天圍在他身邊叫嚷著。爸爸于是給我買來一大摞書籍。
我看著那一本本散發著獨特墨香的書,不禁垂涎三尺,立刻把他們搬到你身上。看你那空洞的身軀被填滿了,不禁大為高興,我也拿出一本書籍,津津有味地遨游在書中的海洋中。陽光緩緩的流過你身上,泛起粼光。看那一本本書,也好像鍍上了一層金色的膜,熠熠生輝。清風緩緩吹拂著,帶動著溫暖的.陽光,擠進一頁頁紙張中。我們一起沉浸在書中,汲取那書中的精華,緩緩提高著自身——我仿佛身處畫中。
我漫步在書中的世界里,觀看文字們的表演。讀《論魏晉南北朝》,我明白了歷史中不僅有恒溫這樣為國北伐的英雄,也有一個個昏庸殘暴的帝王,明白了歷史的遺憾還有很多;讀《唐才子傳》,我明白了中國文化之深厚,各個詩人之杰出,明白了前方的坎坷,也阻擋不了詩人們的赤誠之心;讀《夢在青春在》我明白了少年當拏云,應展現青春的活力,明白了少年的我們,應鮮衣怒馬,永守初心;讀《天藍色的彼岸》,我明白了人性的善很多,只是我們未曾察覺,明白了善良是天贈予與人間的禮物……
“欲買桂花同載酒,終不似,少年游”有了你,我也明白了努力的意義。
日子一天天過去,你身上的缺囗也一點點被填滿,染上了書香。我也逐漸長大,變得博學多才。沒錯,我們都升華了。我的生活,變得五彩繽紛。你讓我養成了閱讀的好習慣,發現書中的世界,變得多姿多彩。
生活因你而精彩,在那角落,暗香余留。這就是時間的答案!
時間的答案記敘文3
光陰似箭,日月如梭,時間從來不語,歲月無言,卻給出了所有答案。
跳繩于我而言,它是個再熟悉不過的運動工具了,也是我的好伙伴。小時候的我,對跳繩情有獨鐘。
那時候我個子比同齡的孩子都要矮。拼耐力的長跑和拼速度的短跑,我都不適合;仰臥起坐覺得很累,也不感興趣;滾鐵環、跳遠都不是我的特長;唯獨跳繩是我的最愛。晚飯后我們家人會坐在場院里,我和弟弟輪流跳繩。夏天的夜晚,微風習習,帶來一絲清爽,在路燈昏黃燈光的照應下,柳樹輕輕擺動著它的枝條,我們在場院里跳著,看似各自跳自己的,其實不然,我們各自鉚足了勁兒,非要拼個輸贏。
知了在枝頭叫著,好似在幫我們數著。秋天的夜晚,那柿子樹的枝頭,結了許多漂亮的小柿子,嗅著柿子的淡淡芳香。這時候,和我往日就不同了。早已沒了往日那些好勝的心思,我們會把兩個繩子綁在一起,一起跳大繩。跳繩哪兒都可以跳,每逢下雨,雨點落下的滴答聲和著我們跳繩的節奏,形成一首美妙的交響樂。寒來暑往,四季更替,都有我堅持的身影。
雖說這個跳繩是永久的計劃,但是,中間也避免不了小的插曲。寒假和暑假幾乎每天都去跳繩,在上學的時候,每天晚上都會想偷懶,每一次的跳繩我都想放棄,但每回想起那無數堅持的夜晚,似乎又妥協了。有時想起這些日日夜夜的堅持與努力,似乎也很幸福。
機會是留給有準備的人。在今年的藝術節運動會上在報項目時,我跑步不可以,跳遠、標槍……我都不合適,我想到平日里,每一個日日夜夜的努力,抱著自己獲勝機率稍大一些的心理,報了跳繩。在真正比賽的時候,安慰自己,平日里也練過,不會太差,心中稍稍安心了,有了些自信。到了跳的時候,腦中播放著往日跳繩的一幕幕,我好像感覺絲絲涼風吹過我的耳畔,好似嗅到了隱隱的柿子香,就不由自主地加快了速度。
比賽結束,我獲得了有史以來最好的`成績,或許是誤打誤撞,或許這是堅持不懈的恩饋。站在領獎臺上的那一刻,我很自豪,只有努力和堅持,才會得到自己想要的結果。每一次的成功都來自每一個人背后辛苦的努力,這努力并不是一蹴而就的。時間不語,卻能驗證真偽,只要你付出了辛勤的汗水,就可以給你想要的結局。
時間的答案記敘文4
“吹糖人嘍!”小時候,每天都有一個老漢在青果巷口吆喝,他的攤子前也總是圍了一群人,大多是帶著小孩的父母。我也是那些小孩中的一員。每次去青果巷,哪怕頂著烈日驕陽,在攤子前排一小時的隊,我也要爺爺給我吹一個。
記得第一次去他的攤位只是好奇。“想要什么啊?”那個爺爺滿臉慈祥地問。我不假思索地回答:“我想要一條龍,您能給我吹一個嗎?”“沒問題!”他回答得很干脆。
爺爺給了我一根管子,又把一團糖餅裹在管子的一端,然后說:“你往管子里吹氣,我來捏好不好?”我頓時來了興趣,迫不及待道:“好!好!我們快開始吧。”接著,他又交代了一些注意事項,我們才終于開始。
我不緊不慢地吹,爺爺不緊不慢地捏,雖然我們是第一次配合,但卻天衣無縫。捏地過程中,不時有一絲絲甜甜的氣息刺激著我的味蕾,口水差點沒流下來。
很快,在爺爺上下翻飛的十指下,一條栩栩如生的龍誕生了。不過他似乎還不滿足,用五顏六色的糖漿給剛“出生”的龍填上了小小的鱗片,似乎這條龍正遨游于祥云之間,隱隱有一飛沖天之勢。爺爺說:“我們都是龍的傳人啊!這龍我已經捏了幾十年了,這門手藝還是我父親教給我的呢,老祖宗留下來的手藝不能丟。”說著,他把n捏好的'龍遞給了我。
我歡天喜地地從爺爺手中接過這件寶貝,小心翼翼地咬了一口。甜到發膩的味道在口腔里橫沖直撞,似是要沖破這束縛它自由的牢籠。待從口中咽下,糖味順著食道滑向胃,幸福的感覺瞬間充斥了整個心房。剎那間,感覺自己吃下了全世界的快樂。
后來每次去青果巷游玩,總要去爺爺那里買上一兩個。久而久之跟爺爺熟了,一次和爺爺聊天,他嘆息道:“現在的小朋友們都對這個不感興趣嘍,也沒什么人愿意學這門手藝!真擔心后繼無人啊!”我思索片刻,堅定地說道:“爺爺,我愿意跟您學習這門手藝。我也龍的傳人,老祖宗留下來的手藝不能丟!”
在此后的一段時間里,每逢周末有空閑時,我都會去向老爺爺學習制作糖人。可不久后,青果巷全面整改,我再也沒有見到老爺爺,學做糖人的計劃也就無疾而終。
幾年后,青果巷再次開放,我迫不及待地前往。隨著摩肩接踵的人群向里走去,我意外地看到了一個熟悉的身影——是那位老爺爺。他此刻有了自己的小店,一個眉眼與他有幾分相似的中年男子接替了他的工作,也許是他的兒子吧。而他店里正有一群八九歲的孩子們在學吹糖人。
我撥開人群,快走幾步。踏進干凈整潔的店面,來到他的背后,輕輕對他說:“爺爺,我想要一條龍,您能給我吹一個嗎?”他轉過身差異地看了我一眼,隨機眼中充滿欣喜:“沒問題!”他回答得很干脆。
在對視的那一刻,我想,時間已經給出了一份最最完美的答案!
時間的答案記敘文5
①同學們經常會在收音機里聽到播音員報時:“嘀—剛才最后一響,是北京時間X點整”。這個“北京時間”是怎么回事,它又是從哪里來的,如何報出的呢?
②所謂“北京時間”,是把首都北京的東八時區(東經120度)的時間作為標準時間。解放以前,我國時間非常混亂,由于國家幅員遼闊,所以舊中國分別采用了5個時間標準,中原時區、隴蜀時區、新疆時區、長白時區、昆侖時區,這給經濟發展和人民生活都帶來極大不便。解放后,經全國人大批準,把“北京時間”作為全國統一的標準時間。
③“北京時間”是由位于陜西中部的“國家授時中心”發出的。這是一個占地30畝的中國時間城,周圍一道4米高的紅磚墻把它圍成了一個大院子,由解放軍守時兵晝夜守衛。時間城內有提供時間的原子鐘房,1970年12月開始向全中國播發北京時間。
④利用原子鐘提供原子時非常精確。原子時是由原子躍遷振蕩產生的。我們平時說的一秒鐘,其實就是銫原子振蕩9,192,631,770周經歷的時間。聯合國規定,1958年1月1日世界時零分零秒的瞬間作為原子時的起點。以后各個國家都建立了自己的原子鐘,來提供標準時間,即“授時”。我們從電視機或收音機里看到或聽到的“北京時間”,與時間城內的原子鐘所提供的時間是同步的。
⑤利用電視或廣播傳送北京時間有兩種辦法。一是“有源傳送”。即在演播室放一個原子鐘,與授時中心同步,直接把原子時信號發送出去;另一種是“無源傳送”,演播室不放原子鐘,在不干擾正常節目播出的情況下,利用電視或收音機頻道中某個脈沖作為對比時間的參考標準,應時發送時間。二者提供的時間與時間城內的原子鐘都是同步的。30萬年內誤差不到1秒。
⑥中央電視臺傳送時間利用的是前一種方法,中央人民廣播電臺利用的則是后面一種方法。怎么樣,想不到吧,平常我們天天聽到的“北京時間”,原來還有這么多的學問呢。
1. 本文的說明對象是 。(2分)
2. 什么是“北京時間”?為什么要把它作為全國統一的標準時間?(2分)
3. “北京時間”為什么選用原子鐘來計時?原子鐘是怎樣計時的`?(2分)
4. 電視和廣播采用哪些辦法傳送“北京時間”?(2分)
5. 第⑤段用了 、 的說明方法。(2分)
6. 在平時的課內外學習中,你還了解了哪些關于時間的知識?(2分)
《“北京時間”從何而來》答案
1. 北京時間
2. “北京時間”是把首都北京的東八區(東經120度)的時間作為標準時間。解放以前,我國時間非常混亂,這給經濟發展和人民生活帶來了極大的不便。因此要使用全國統一的時間。
3. 利用原子鐘提供原子時非常精確。原子時是由原子躍遷振蕩產生的,一秒鐘其實就是原子振蕩9,192,631,770周經歷的時間。
4. 電視和廣播傳送北京時間有兩種方法。一是“有源傳送”,即在演播室放一個原子鐘,與授時中心同步,直接把原子時信號發送出去;另一種是“無源傳送”,演播室不放原子鐘,利用電視或收音機頻道中某個脈沖應時發送時間。
5. 分類別 列數字
6. 如世界標準時間知識;國防日期變更線知識等。
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