發(fā)生的一件事作文常用3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)生的一件事作文 篇1
今天萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖暖地照在我身上，我的心情也像今天的天氣一樣無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)榻裉煳覀儗⒂瓉?lái)一年一度的物品交易會(huì)。
早上一到校，物品交易會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們便迫不及待地做起了交易。一上午有的人已經(jīng)花光了所有錢，有的人的東西也差不多快賣完了，還有的人趁著大課間去低年級(jí)教室門口找小朋友買東西。
終于下課鈴響了，男生歡呼雀躍，一窩蜂似地沖出教室，我們女生也像離弦的箭兒一樣收拾好東西飛奔操場(chǎng)，做好準(zhǔn)備，等特交易會(huì)開(kāi)始。
終于等到焦老師的命令，物品交易會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們不約不同地走向別人的攤位。大家交易的`東西各類繁多，五花八門。有文具、有自制首飾、有玩具、甚至還有些同學(xué)拿了好多指甲油現(xiàn)場(chǎng)做美甲�？粗瑢W(xué)們的東西都這么有創(chuàng)意，我不禁為自己擔(dān)憂起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)小妹妹用甜甜的聲音說(shuō)：“姐姐，這個(gè)多少錢？”終于有顧客了。我溫柔地對(duì)她說(shuō)：“你想多少錢買呀？”“兩塊錢可以嗎？”小妹妹向我投來(lái)了乞求的目光。我心里暗暗自喜：不虧是低年級(jí)的小朋友，我這個(gè)東西本來(lái)只準(zhǔn)備賣一塊錢的，結(jié)果......我高興的答應(yīng)了，說(shuō)：“好的，你拿走吧！”小妹妹說(shuō)：“謝謝姐姐�！备读隋X，興高采烈地走了。拿到這兩塊錢，我越想越不對(duì)，想起了自己低年級(jí)時(shí)用五塊錢買了一個(gè)不到自己拳頭大小的假蘋果時(shí)，臉一下子紅了。
俗話說(shuō)：童叟無(wú)欺�？晌页弥∶妹玫牟欢�，就這樣我賣了一元錢，做生意也得講點(diǎn)信譽(yù)呀！于時(shí)我拿著錢找那位小妹妹，可是，再也找不到了，正好看到了我們學(xué)校組織學(xué)生將物品交易會(huì)上的錢和余下的物品捐給邊遠(yuǎn)山村的小朋友，我不加思索地把自己的物品及得來(lái)的錢一起捐了出去。雖然這些微不足道，但也給我?guī)?lái)了些許安慰。
發(fā)生的一件事作文 篇2
生活呢，像大花園�；▓@里有許多五顏六色絢麗多彩的花。每一朵花都代表一份回憶，代表生活中的旋律。在我的生活中，有一朵枯萎的花代表一份深深的記憶。
那是一個(gè)傍晚，我和我的朋友一起在籃球場(chǎng)里玩耍，夕陽(yáng)西下的余暉將大地抹上一層金黃。忽然，幾聲凄涼的貓叫幾絲涼風(fēng)灌入我的耳中�！斑�？好像有貓?jiān)诮�，咱們�(nèi)タ纯窗桑?我提議。于是，便尋聲找去。呀！一只烏黑的小貓正趴在沙坑上，瞪著一雙銅鈴般的大眼睛，嘴里”喵喵"叫著，正驚恐地望著它身旁兩個(gè)高個(gè)子男生。我和我的朋友一下子喜歡上了可愛(ài)的'朋友，只是不明白，它為這么驚慌呢？
“這只貓不知道才多大呢？它肯定跟貓媽媽走散了。它人，還沒(méi)貓的生存本領(lǐng)。咱們訓(xùn)練訓(xùn)練它吧？”
這時(shí)，兩個(gè)高個(gè)子中的黑夾克說(shuō)�！昂冒。【瓦@么辦！咱們把它放到籃球架的欄桿上，看它能爬下來(lái)�！�
那個(gè)穿藍(lán)夾克提議�！皺跅U？那個(gè)又圓又滑的青色欄桿嗎？那么小的貓，能住平衡嗎？”還沒(méi)等我打消疑慮，我的朋友嚷了起來(lái)“不要！那貓?zhí)×耍鼤?huì)摔下來(lái)的！”可是來(lái)不及了！兩個(gè)男生把貓放到欄桿上�？蓱z的小貓不了平衡，不使掉下，它把身子蜷成一團(tuán)，四條腿緊緊地抱住欄桿。它的身體一直在往下滑，它努力地掙扎著，想再爬上去。它那一雙哀怨的大眼睛無(wú)助地四處張望，絕望地哀叫著。我趕緊箭步?jīng)_上去，想接住小貓，可來(lái)不及了！小貓終于再也不住，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔到了水泥地上。我驚呆了，我的朋友也愣住了。可兩個(gè)男生絲毫憐憫小貓，將小貓?zhí)崞�，又玩起了“接貓”的游戲。把貓拋上去，然后再接住�？赡慕拥米�？小貓一次又一次摔在了沙地上。我和我的朋友�?qiáng)忍住眼淚聲嘶力竭地阻止。可實(shí)在太過(guò)渺小，兩個(gè)男生對(duì)置之不理，玩得更起勁了。小貓這時(shí)連叫的力氣也沒(méi)了，渾身上下遍體鱗傷，毛上沾滿了細(xì)沙。等他們終于玩夠，小貓已經(jīng)奄奄一息了。
這件事，我一直存在心底最深處，我不愿讓它再冰冷我的心，可這說(shuō)明的問(wèn)題卻是的。人和動(dòng)物難道真的不能和平共處嗎？
發(fā)生的一件事作文 篇3
今天下午第三節(jié)課，孟老師公布了漂流日記的分?jǐn)?shù)后，讓同桌之間相互背誦昨晚的`作業(yè)《天上的街市》。
孟老師等我們互相背完之后，又叫了李佩陽(yáng)、程瑜、陳帥文等人上講臺(tái)來(lái)，被叫到名字的同學(xué)一臉茫然地走向講臺(tái)之后，孟老師說(shuō)：“你們幾個(gè)把《天上的街市》背一遍，其余的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)他們背�！蔽倚南耄簞偛磐乐g不是已經(jīng)背過(guò)了嗎？怎么又讓他們?cè)俦骋槐槟兀块_(kāi)始背誦了，只見(jiàn)程瑜、孫語(yǔ)焓背得朗朗上口，但陳帥文卻用手捂住臉，低著頭，好像很害怕的樣子。我把目光一轉(zhuǎn)，看到李佩陽(yáng)、王恒燁的嘴巴時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而緊閉。我想：他們是緊張？還是不會(huì)背呢？如果不會(huì)背，他們的同桌為什么不告訴老師呢？這時(shí)，詩(shī)歌已經(jīng)背完了，孟老師問(wèn)大家：“他們有誰(shuí)不會(huì)背？”有人說(shuō)李佩陽(yáng)他們幾個(gè)再背一遍，結(jié)果，只有李佩陽(yáng)能勉強(qiáng)背下來(lái)……
通過(guò)此事，我知道了我們做什么事都必需腳踏實(shí)地，不能掩耳盜鈴。
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