一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
從小到大發(fā)生過(guò)很多事，很多都已經(jīng)淡忘了，但有一件至少令我記憶猶新。
從小淘氣頑皮就一直伴隨著我長(zhǎng)大，只要不是很?chē)?yán)重的，媽媽都會(huì)寬容我，可五歲那年我卻被媽媽狠狠地打了一頓。那年媽媽給我報(bào)名澳博龍跆拳道，那時(shí)我對(duì)跆拳道根本沒(méi)有概念，第一天穿上道服時(shí)感覺(jué)很新鮮，但一進(jìn)教室，我就有些膽怯了，里面每個(gè)人都比我大，我是不折不扣的小不點(diǎn)兒，教練看起來(lái)很兇，每個(gè)動(dòng)作做示范后就讓我們自己練。因我是新生年紀(jì)又小，教練手把手的`教我，可我卻興趣索然，趁教練不注意我就溜到角落邊去玩，那里有個(gè)沙袋，我就和它‘捉迷藏’，下課了媽媽來(lái)接我，問(wèn)我學(xué)了些什么，我一句也回答不上來(lái)。這樣每次大家‘嗨哈’練得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我照樣自顧自玩，要不就和年齡稍微相近的小朋友說(shuō)話(huà)，終于有一天，教練向媽媽告狀了，聽(tīng)著教練的話(huà)，媽媽的臉晴到多云再轉(zhuǎn)陰，我有些害怕了……
回到家，媽媽問(wèn)我為什么不認(rèn)真學(xué)，我說(shuō)‘我不要學(xué)’。 ‘不行，不管做什么事都要有恒心。媽媽很?chē)?yán)肅地說(shuō)�！也灰�，要去你自己去’，‘啪’只覺(jué)得屁股火燒一樣疼，媽媽拿著雞毛禪子毫不留情地打了下來(lái)�！猛窗 疫吙捱吔�，‘?huà)寢專(zhuān)瑒e打了，我再也不敢了……
后來(lái)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)，孩子現(xiàn)在年齡太小，等過(guò)二年再去學(xué)吧。就這樣我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，又重新穿上了道服，雖然換了家道館，除了有事以外，再?zèng)]有缺過(guò)課。
一件事的作文 篇2
在生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多事情。它們有的令我快樂(lè)，有的令我傷心，還有的令我感動(dòng)。那件事就令我特別感動(dòng)，觸動(dòng)了我的心靈。
那是今年“五一”放假期間，在從姥姥家回家的火車(chē)上，我遇見(jiàn)了一對(duì)殘疾夫妻。殘疾夫妻剛來(lái)到我所在的車(chē)廂，便引起了大家的注意。殘疾阿姨的腿被燒傷了，正拄著拐棍，艱難的走著。殘疾叔叔的面部被燒傷，手也沒(méi)有了。殘疾阿姨說(shuō)：“我們兩個(gè)也曾擁有健康的'身體，美滿(mǎn)的家庭，幸福的生活，卻因一場(chǎng)大火失去了這一切，大火帶走了我們的女兒，帶走了我們健全的身體。希望大家能給予些幫助，捐1元，我祝您全家幸福健康。捐2元，我祝您萬(wàn)事如意。如果沒(méi)有零錢(qián)，您對(duì)我們的一句話(huà)，也是對(duì)我們很大的幫助。謝謝大家�！焙玫脑�(huà)音剛落，便有許多人往他手里遞錢(qián)。1元的，2元的，5元的，10元的，20元的……我讓媽媽捐錢(qián)，媽媽沒(méi)有多少零錢(qián)，但把包里1元的、幾角的全給了殘疾阿姨。大家紛紛捐款，不論多少，都是自己的一片心意。殘疾夫妻一直說(shuō)“謝謝”，還唱了一首歌《媽媽的吻》，獻(xiàn)給所有的好心人。我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，殘疾夫妻一定能戰(zhàn)勝困難。 這個(gè)故事真令我感動(dòng)，大家都捐款，不管自己家境如何，不管是打工的大哥哥還是年邁的奶奶，都獻(xiàn)出了愛(ài)心，奉獻(xiàn)給殘疾夫妻。
一件事的作文 篇3
時(shí)間，在成長(zhǎng)的道路上碾轉(zhuǎn)，在成長(zhǎng)中留下的每一個(gè)足跡都是那么的刻骨銘心，讓我久久不能釋?xiě)�。回想年少時(shí)那些青澀的記憶，似乎也已隨流逝的時(shí)間泯滅，又仿佛依舊歷歷在目。
曾幾何時(shí)，我還小鳥(niǎo)依人般的依偎在父母身旁，享受著童年的快樂(lè)；曾幾何時(shí)，我還趴在父親的背上，享用著綿綿親情；曾幾何時(shí)，我還拉著媽媽的手，感受著手心傳來(lái)的溫暖。光陰似箭，時(shí)光在匆匆流逝著，驀然回首，那些在路上留下的一串串或深或淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，記載著心酸，也記載著慚愧。
那時(shí)的我只是一個(gè)混沌初開(kāi)的、對(duì)一切都無(wú)所知的孩童，用稚嫩的雙手摸索著這個(gè)世界，用好奇的眼光打量這個(gè)世界。如今的我，用知識(shí)去思索問(wèn)題，用雙手來(lái)創(chuàng)造世界。曾經(jīng)的我，連吃飯都要媽媽一口一口地喂，連走路也需要爸爸來(lái)扶，一步一步地向前走著……回首過(guò)去，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情仍然記憶猶新，仿佛一切都發(fā)生在昨天似的。直到發(fā)現(xiàn)父母的鬢間那隱隱有些泛著銀光的白發(fā)，才發(fā)覺(jué)到，我，長(zhǎng)大了，真正成長(zhǎng)起來(lái)了，不再是那個(gè)只會(huì)在父母懷里撒嬌的.小孩童，而是一個(gè)足以分擔(dān)家事的少年了。這一刻，我終于明白了成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)，意味著自己要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩上要挑起更重的擔(dān)子，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。輕嘆流年逝水，早已預(yù)定的時(shí)間軌跡，就如同一場(chǎng)夢(mèng)一般……
一件事的作文 篇4
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有關(guān)于父母的，有關(guān)于同學(xué)的，有關(guān)于老師的，有關(guān)于朋友的……但是有一件事，讓我終生難忘。
在一個(gè)寒冷的冬天的下午，我在院子里找到了一些朋友，我們一起來(lái)玩游戲，楊澤涵激動(dòng)地說(shuō)：“不如我們來(lái)玩‘寫(xiě)大字’吧！”肖瑤說(shuō)：“不行！不行！昨天晚上才玩過(guò)！”我說(shuō)：“那么玩‘三個(gè)字’！”朱杰說(shuō)：“好呀！好呀！”，肖瑤說(shuō)“還是舉手表決吧。同意玩‘三個(gè)字’舉手“唰唰唰”三票！肖瑤又說(shuō)“同意玩‘寫(xiě)大字’的舉手！”，一個(gè)人也沒(méi)有，楊澤涵說(shuō)：“那么我們就玩‘三個(gè)字’吧！”游戲開(kāi)始了，第一輪是我當(dāng)貓，我發(fā)現(xiàn)了肖瑤，于是我去追她。突然，我用眼睛的余光發(fā)現(xiàn)了楊澤涵，他緊跟著我跑，我裝著沒(méi)看見(jiàn)，故意放慢了速度繼續(xù)追肖瑤，來(lái)了一個(gè)“回馬抓”把楊澤涵捉住了，楊澤涵自認(rèn)倒霉，用雙手捂住了雙眼原地轉(zhuǎn)了三圈，三圈過(guò)后又繼續(xù)來(lái)捉我們……楊澤涵正準(zhǔn)備捉住我時(shí)，我說(shuō)了一句：“捉不了！”楊澤涵說(shuō)：“一直都是我當(dāng)貓，我不玩了�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“不玩就不玩！自已回你家去！”楊澤涵雙手一甩說(shuō)：“走就走！”說(shuō)完他就氣憤地跑回家了。我望著他離去的`背影此時(shí)此刻心里難過(guò)極了。第二天，我難過(guò)的問(wèn)他：“我們兩個(gè)以后還是朋友嗎？”他爽快地回答：“當(dāng)然是！”我又說(shuō)：“那個(gè)——昨天對(duì)不起！”他說(shuō)：“這算什么，我們是這么好的朋友，我才不計(jì)較呢！”從這以后我們還是經(jīng)常一起玩，我們的友誼也更加深厚了！
像我和楊澤涵這對(duì)好朋友之間互相幫助的次數(shù)，真是不計(jì)其數(shù)，而且“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。
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