一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
昨天我去上英語課，當老師把練習冊發(fā)下來時，我滿懷信心的打開它，可那紅紅的96分，讓我大失所望，本以為這次又可以考一個100分，怎么回事呢？這可以有關學校書本的練習冊，不是太難，翻開一看，讓我甚是不解。
這道題我和別人對過答案，一模一樣。可她考了100，而我卻是96分，是不是老師批錯了？如果是批錯了，我就可以考98分了，我與她的差距也就不那么大了。這里有一道題我是寫錯了，可這道題，我和她寫的明明就是一模一樣的，我把她的拿了過來，一看，一模一樣的答案，可一個是大大的錯號，一個是刺眼的對鉤。
我問老師，老師說：“你這道題就是錯的，沒有批錯。”“可為什么她的就對了？”老師說：“那是她太“幸運”了，沒有批出來，再說，老師批這么多本作業(yè)，總會有批錯的時候，不是嗎？”回到座位上，她扭頭過來，滿臉笑容：“嘻嘻，是我太幸運了哦！沒有辦法，嘻嘻�！彼倪@番話，讓我心生不滿，不就是批錯一道題嗎？你僥幸考了100分有什么了不起？哼，下次就算是老師批錯十道題，我也要超過你，別忘了，有一道題還是你抄我的，不然的話，咱們就扯平了�？呻m然這樣想，我還是不服，為什么偏偏批錯我的，而不是她的呢？
后來，老師的一番話讓我明白了，她并不是真真正正的幸運，我才是。
“做題為的是什么？就是為了把你不會的找出來，把它學會，考出高分，讓同學為你鼓掌，那是次要的。在這期間，總要有一個過程，就像小孩子，剛出生就會走路了嗎？不是，或許有些小孩，摔倒很多次，才學會走路，不是嗎？”
老師開始講題了。我認認真真的聽著老師講每一道題，到了那道題時，我更加認真地聽，她，還是在不停地回頭看我，面帶笑容，尤其是，在那道題時。
可我明白了：這只是一次小小的練習，我需要的不是高分和掌聲，而是，找出不會的把它學會，每次練習的目的都是這樣的，當然，如果能得到高分和掌聲，那更好，可是得不到，也不能氣餒。能把會的作對，把不會的學會，那才是最好的'。經(jīng)過一次次的練習，我一定會讓老師，就算批再多的作業(yè)也不會再在我的作業(yè)上找出一個錯題，批上一個錯號�？伤徊贿^是一時的“幸運”，可她并不會一直這樣“幸運”下去，只有基礎好，努力后的成果才是最可靠的，只靠那一時的“幸運”是不行的。雖然她的學習還不錯，但我一定會超過她，就算超不過她也要和她并列，絕對不會再落在她的后面了。
一件事的作文 篇2
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽都要加班，我和姐姐一向不和，她經(jīng)常誤會我。今天我就受到了無法容忍的委屈。
正當我坐在彌漫著濃濃花香和充滿生機的花園時，我的姐姐，穿著她剛買的裙子也來畫油彩畫了。姐姐挨著我坐下，我不知她是故意來向我炫耀她的新裙子的，還是真的來畫畫的。
我們都在聚精會神的畫著自己想象中的畫面。突然，姐姐的一聲尖叫把我從思緒中拉了回來，我扭頭一看，原來是她的裙子上不知何時滴上了一滴藍色的'顏料。她大發(fā)雷霆，站起來指著我說：“一定是你，一定是你報復我，才往我裙子上滴顏料的，對不對？”我急忙向她解釋：“不是我弄的，”可姐姐就是不聽，我氣呼呼地搬著畫架走了。
后來，爸爸媽媽回來了，我把事情的原委一五一十的跟他們說了。媽媽把姐姐叫了過來，告訴姐姐她這樣做是不對的，并告訴她裙子上的藍點怎么回事，媽媽語重心長地說：“你是姐姐，應該要關心，愛護弟弟，我們都要有尊老愛幼的傳統(tǒng)美德！”“你冤枉了弟弟是不是要給弟弟道歉呀！”我們聽了媽媽的話，都內(nèi)疚的低下了頭。這時，姐姐走了過來對我說：“弟弟我錯了，我不該不聽你的解釋，更不應該冤枉你，你能原諒姐姐嗎？”我使勁兒的點了點頭，對姐姐說：“姐姐我也錯了，我不應該使小性子不理你，我應該再堅持一會兒，這樣你就不會誤會我了�！本驮谶@時一聲爽朗的笑聲傳了過來，爸爸笑著說：這才是我的好孩子，知錯就改，希望你們以后能夠做到相親相愛。
這件事情告訴我們，雖然我們受到了委屈，但也要解釋，更要搞清楚事情的真相，讓誤會不再蔓延！
一件事的作文 篇3
一個明日初升的早晨，我們在“練兵場”上操練英語�！皩④姟笨缰椒プ哌M來，下達了命令：聽寫單詞。蒙了，完了。我沒記呀……
就地取材。我隨即撕了一張紙，拿起那支一點也不重的（現(xiàn)在很重的）筆，寫下一個個對于我來說陌生的單詞。讓那張載滿我希望的紙，靜靜的躺在我將要奮筆疾書的本里（在做這件事之前，我沒想到后果）。那張紙很安靜，可我的心很不安靜�！皩④姟钡淖扉_始動了，聲音緊跟著在緊張的在“練兵場”上起伏。此時，終于知道體會到心存僥幸心理是多么的不安。
那個時候，我根本不知道“居高臨下”是那么清楚——最終還是穿幫了。面帶殺氣的“將軍”當場把我拎了起來，舉起我的罪證，讓在場的.所有人看了一遍。這讓我顏面何在��！我差點沒暈過去，太過分了。高高在上的“將軍”邁開步伐離我而去。
而我即將面臨的是——嘲笑、譏諷。
抬不起頭，以后的日子怎么過，唉！我的腦袋里浮現(xiàn)著那情景，那聲音。（可以用兩個字來形容：可怕）從此，在那位“將軍”面前，我再也沒有太過頭了。
不過時間久了，自然會忘記的。那位“將軍”被調走了，“戰(zhàn)友”們也都忘了。我輕松了許多（應該是很多很多）�？蓛�(nèi)心依然充滿愧疚。
“將軍”（老師），我錯了，請原諒我。要不然……要不然我就永遠都無法忘記這件令我無比悔恨的事。我錯了，原諒我！
一件事的作文 篇4
老師，這件事要從那張語文試卷發(fā)下來說起。
那天，老師您把我那張語文試卷發(fā)到我手里的時候，我簡直不敢相信我竟然只考了91。5這么低的分數(shù)。當時，我的心里很難過，很傷心。其原因有二。其一是：老師。我覺得我可能讓你失望了，我相信老師您對我的希望很高，可這次我的語文成績的確很不理想。第二是我不知道該怎么向我的父母說我的這次語文成績。他們一向都要我考取高分，可這次只考了這么點分數(shù)，他們一定對我很失望吧！
老師，這次我向您說一聲對不起，但請您相信我，我一定會努力學習，在期末考試的時候取得讓您，讓父母都滿意的'好成績，行嗎？
總之，在接下來的二、三個月里，我一定會盡全力來學習，利用課余時間多看課外書，多積累課外知識，一定不會再讓老師失望的！
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