（經(jīng)典）一件事的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
今天下午三點鐘左右，我做完所有的家庭作業(yè)，但是我并沒有跑去告訴正在陽臺上澆花的爸爸，那是因為我怕爸爸知道后會給我“加餐”。
突然，爸爸轉(zhuǎn)過頭來看看我，我見急忙拿起手中的筆，埋頭假裝認真看書�？墒�，不管我怎樣地掩飾，最終還是被爸爸看出“破綻”。
爸爸放下手中的噴水壺向我走來，他問：“作業(yè)都做好嗎？”我聽爸爸的問話后，便假裝沒有聽見，繼續(xù)埋頭認真看書。爸爸見我沒有反應(yīng)，就笑笑說：“你不想回答也沒有關(guān)系，不過，我這兒有個美差，不知道你想不想做。”美差？什么美差？“我一臉疑惑地問爸爸。”，“爸爸像變魔術(shù)一樣從身后拎出一個鼓囊囊的袋子，”嘩“的一下，全部都倒在我的課桌上，里面有剪得大大小小的報紙，一卷固體膠和幾十張大白紙，爸爸指著課桌上東西說：”你的任務(wù)就是把這些一張一張零碎的小報紙既整齊又有順序地貼在白紙上。貼一張算7分錢，貼得越多，你得到的`錢也就越多�！拔乙宦牨闼斓卮饝�(yīng)。
開工，我一只手拿著固體膠，一只手拿著報紙，認真地貼起來。開始時，不是貼歪，就是貼反。漸漸地，我越貼越熟練，速度不知不覺快起來。而且貼的時候，只要一看見感興趣的文章，我就會放下手中的活，認真地讀起來。
時間在流逝，不知不覺得就到五點鐘，我貼完所有的報紙。我數(shù)數(shù)，一共貼70張，“老板，你應(yīng)該給我4元9毛錢�！蔽易叩秸诳措娨暤陌职置媲班嵵氐卣f道。只見，爸爸從他的錢包里抽出一張5元的鈔票說：“這5元是你的工資，其中的1毛錢是給你的獎金�！蔽乙宦牐吲d地接過爸爸手中的錢。
我走進房間，拿出儲錢罐，把爸爸給的那5元錢放進去，并決定要把這5元錢用在學習上。因為這5元錢讓我懂得一份勞動，一份收獲的道理。
一件事的作文 篇2
我在校園的生活是多么快樂，可是今天出現(xiàn)了一件讓我心酸的事情。
今天的數(shù)學課一上完，同學們就急匆匆地跑出教室，全部都整齊地站在了每個人的位置上，都迫不及待地想要上體育課。而我卻不怎么高興地慢慢走出教室，數(shù)學老師還催促我快點出去。
這次的體育課和以往的跑200米非常不一樣，居然要我們跑800米。我恨不得挖個地洞藏進去，因為我才四年級，而且平時跑步特別慢，經(jīng)常受到老師的批評。這一回我為了給自己挽回一些面子，我打算竭盡全力跑完這800米。
“預備！三！二！一！開始跑！”隨著體育老師一聲令下，我們就像瘋狂的兔子一樣飛快地跑了起來。剛開始我就使出全力向前沖，保持了幾分鐘后，我左瞧瞧右看看，沒有一個人沖在我前面，于是我心里十分得意。
可惜的是，慢慢的，我體力不支，一圈快要結(jié)束的時候，同學們一個個地從我面前閃過，而我卻越跑越慢，最后竟然成為了倒數(shù)第二名。我看著同學們的.背影，似乎每個人都在張牙舞爪地嘲笑我。我心底里升起一陣難過的情緒，心想：難道我這次又要……
正在我胡思亂想的時候，體育老師似乎注意到了我，突然大聲吼道：“誰跑了倒數(shù)15名就自行再去跑五圈！”聽到這話的我更加拼盡全力地奔跑著，在我似乎快要沒有力氣的時候，我終于跑完了。我大口喘著氣，累的跌倒在地上，心酸地想要哭出來。這時候老師說道：”同學們不要埋怨我太嚴格，到了考體育的時候，自然就知道謝謝我了，一分耕耘一分收獲，跑的快的同學也千萬別得意“
現(xiàn)在想起這件事來，我還是覺得很心酸，可是我也明白，體育老師也是為了我們好，我以后一定會更加努力的！
一件事的作文 篇3
今天,我外出野餐,剛想怎么美美地吃一頓美妙的飯菜,忽然聽見遠處的流水聲,那清脆的聲音讓我忍不住順著流水聲走了過去。
我走著走著，來到了湖邊。忽然，我看見了許多形狀各異，色彩斑斕的小魚兒在水里歡快地游來游去。說真的，長這么大我從來沒看見過這樣五顏六色的小魚。我呢，真倒霉，連一個撲魚的用具也沒有。
我站在哪兒，腦里一片空白。突然，我想起了我在野餐用的包里有兩個鐵燒烤架。我不敢猶豫，轉(zhuǎn)身就走。很快，回到了野餐的那棵樹旁，將我從餐用具的書包打開，拿出那兩個燒烤架，把其中的一個架子拆開，把它做成了一個鐵棍，在把另外的一個搭好了。
我又把那根鐵棍上繞上了一根油條，帶著它我再次走向湖邊。不一會兒，我又來到湖邊，把鐵棍有油條的一頭放進了水里，一條條小魚兒很快地游了過來，順著油條吸了上來。因為油條上油乎乎的，所以，它從魚的嘴里進去了以后，很快的經(jīng)過了魚的腸子，從魚的尾巴里滑了出來。
很快就這樣一條條的.小魚兒陸陸續(xù)續(xù)地吸起這根油條，當然，一條條的魚兒都像珠子似的穿了起來。你們想想，我看這這么大的收獲，心理多快活啊!不過，把這么多的魚兒帶到那棵樹旁可不是件容易的事。
我只走了幾步，就累得要命。突然，魚兒跑到了旁邊的一條小溪，我坐在魚的背上，指揮著這串魚兒游向我準備野餐的地方。
我把魚兒放在我的燒烤架上，不一會兒就燒好了，我開開心心地吃了一頓烤魚。你們知道嗎，我一輩子也沒有吃到比這更好吃的烤魚呢!
一件事的作文 篇4
球進了！第一次投中三分球！而且是——空心！
一天下午，我興致勃勃地去找好基友——郝文軒玩。我如一只小白兔，一蹦一跳地與老爸、郝文軒來到東江籃球場打球。
嘿！今天手氣不錯一連幾個兩分球都中了，我得意洋洋。
現(xiàn)在鏡頭轉(zhuǎn)向郝文軒同志，郝文軒開始“裝蒜”。郝文軒如餓狼撲食一般，向前一撲，三分球！可惜，框都沒碰到。
鏡頭轉(zhuǎn)向老爸，只見老爸站立三分線外，雙手向上一舉，一只手把球推向球框。哈！這個三分球，又沒進。
所以鏡頭，轉(zhuǎn)向大大大BOSS——王麒瑜！我站在三分線外，準備投球。我就似火影忍者里的鳴人，把超小玉螺旋丸砸向球框！只見超小玉螺旋丸輕而易舉地鉆入了籃框內(nèi)！
球進了！第一次投中三分球！而且是——空心！
我發(fā)出了歡呼聲，隨后，我把超小玉螺旋丸用力投向籃框，我死死盯著在半空中“自由飛翔”的超小玉螺旋丸．
球、球又進了！三分球連中了兩次！而且又是空心！
郝文軒翻了翻白眼：“運氣這么好�！�
“臭小子�！崩习中χf。
“去去去，我可是大BOOS，連中兩個三分，不足為奇！”雖口上這么說，但我還是很在意的.，畢竟，這是我人生中的一大奇跡。
我仰頭，望天，對著掛滿白云的蒼天，笑了笑。
一件事的作文 篇5
成長，一個簡單的名詞，卻刻畫了無數(shù)的故事。無論是煩惱，還是快樂，傷心或高興，都是值得紀念的。因為它們是盞燈，照耀我前進的道路；因為它們是座橋，連接我的未來！
記得十歲前，在我的生活中，無時無刻不是多姿多彩。十歲那年，我處于半蒙半熟的狀態(tài)。正因為那樣，我才能了解并觸摸到許多東西。那件事讓我煩惱而傷心——
微風吹過臉龐，清爽而舒服，我和她奔跑在草地上。無憂無慮、自由自在，多美好的瞬間！我跑在了前面，而她，卻慢吞吞地在后面。就是那一剎那，她摔倒了。隨著一聲“啊”，她截然倒下。我認為她在嬉鬧�？粗自谀抢�，我哈哈大笑，一點兒也沒有想起要去扶她。就那一個認為，造成了今天的煩惱。她不理我了。我們鬧別扭了。遇巧她家又要搬家，直到她離開的那一天，她也沒有原諒我。她搬走了，我已經(jīng)沒有機會讓她原諒我。
此后，我每天漫步在那片草地上，任憑風吹頭發(fā)，都置之不理。我喜歡一個人靠在樹上，享受那凄涼的美感，并為之流淚。也許是心底太痛，也許是為那剎那的`后悔。
經(jīng)過那件事后，我常常抱怨自己：一遇到不如別人的事，就責備自己；看自己幫助不了別人，就瞧不起自己……總認為夜太黑，月不亮，蟲兒不飛，風兒不吹�？傉J為自己無能、自己惡毒。整天煩惱著。
經(jīng)過兩年的成長，我懂事了。不能因為一件事而抱怨自己，而埋怨自己。唯一能做的，就是盡可能去彌補，去填自己心靈的空缺。因為無論怎樣，時間無法倒流，我們無法回到過去。
現(xiàn)在，我要認真地對待每一天。不論是一件小事還是大事，都要去留意，因為你無法想象在惋惜的過程中是多么痛苦！盡可能去愛身邊的每一個人吧，對每一個人去微笑。你會發(fā)現(xiàn)，生活很簡單！
一定要記住，每時每刻都很重要，不要做讓自己惋惜的事，即使做了，不要傷害自己，因為你頭頂還是藍藍的天。
一件事的作文 篇6
伴著美麗的月光，我在被窩展開了想象。
我有一件最想做的事，你知道是什么嗎？其實，我想把自己的房間裝修成一個糖果屋。
如果床是棉花糖做成的，枕頭是面包做的，被子是泡泡糖做的，那該有多好��！躺在柔軟的.棉花糖上，聞著香香甜甜的味道睡覺，一定睡得很香！特別還有那面包枕頭，有時候餓了，可以直接咬一口多方便呀！泡泡糖被子，放在嘴里嚼一嚼，輕輕拉一拉，一套帶有香味的被子就出現(xiàn)在了你的眼前。
如果再有一瓶橙汁小水池和一個墨瓶，那就好極了！按一下噴頭的開關(guān)，嘩嘩，里面一下子就流出了橙汁。在水池的中央掏一個小洞，再對著小洞放一個墨瓶，橙汁流到瓶子里，橙汁就成了鋼筆的墨水，這樣既環(huán)保，又省事。
如果再有一臺用果凍做的書柜，那一定超棒。把書放在普通的書柜里面，書本們一定會說：“小主人，你把我們關(guān)在里面，真悶呀！”把它們放在果凍書柜里，它們一定會說道：“真涼快呀！所以，應(yīng)該把書本放在果凍書柜里。
如果還有巧克力墻、棒棒糖筆、薯片電腦和……那一定是世界上最有創(chuàng)意的房間！
一件事的作文 篇7
每個周的星期五下午最后兩節(jié)課是走班課的時間。我參加的是戲劇社團，所以我要去戲劇社排練。
在其中的一次排練中，老師教我們怎么做無實物練習，經(jīng)過老師的認真指導，大家都自告奮勇的到“舞臺”上做表演展示。有的同學扮演老師，有的同學扮演成了醫(yī)院的護士，還有的同學扮演成了解放軍官兵。同學們扮演角色各不相同、五花八門的。其中，一直讓我念念不忘的一段表演，就是這一個小劇目啦！
劇情是：在上美術(shù)課的時候，“老師”（王子亦扮演）把一名在“課堂”上搗亂的.“同學”（欒伯涵扮演）帶到了門口去罰站。結(jié)果，那位“同學”仍然還在繼續(xù)搗亂。這次可好，這位“同學”激怒了“老師”，“老師”忍無可忍的情況下，把搗亂的“同學”狠狠的批評了一頓。還把他拉到門外去。隨后，“老師”又重新把犯了錯的“同學”叫進了教室。這時戲劇社的老師說道：“演戲不是去指揮別人的。演戲是用語言和肢體語言去表現(xiàn)出你想表達的東西，讓別人能夠理解你所表達的意思與情感�！�
放學鈴聲響起，可是我還沉浸在戲劇排練中，回味著老師的教導。通過這次排練，使我不光知道了戲劇表演的重要意義和目的，也讓我更加深入的了解到表演的技巧。
一件事的作文 篇8
歡笑與淚水，成功與失敗，煩惱與快樂構(gòu)成了我的成長故事。
在這些故事中，至今有一件事令我難以忘懷。 那一天早上，我早早地起了床，因為數(shù)學老師說過那天要進行一次測試。在去學校的路上，路邊的大樹在風中向我鞠躬，樹上的鳥兒也唱著一首首美妙動聽的樂曲，仿佛在預祝我考出好成績似的。 到了學校，老師已經(jīng)在教室里給同學們一一發(fā)試卷了。我三步并作兩步，迅速地跑到自己的座位上，拿出各種有關(guān)數(shù)學的文具做好準備工作。 “叮鈴鈴”。上課鈴聲響了起來，每個同學都把頭低了下來靜靜地寫著試卷。有的抓耳撓腮，有的正在發(fā)著呆，還有的充滿了自信，埋下頭拼命地寫呀寫。 又是一陣“叮鈴鈴”的響聲，終于下課了。數(shù)學老師指定了幾個人幫忙把試卷收了起來。我和幾個同學討論著試卷上的題目，討論完后，我們有的滿懷信心，有的興高采烈，有的卻懊悔不已。 老師利用下課的時間把試卷改完了，到下一節(jié)課上課時，便宣布分數(shù)。當念到我的'試卷是100分時，我真不敢相信自己的耳朵。隨后，老師把我叫到她面前。在我走向老師那里時，我覺得窗外的天氣是那樣的明艷動人。我心想：老師是不是要好好地表揚一下我呢。 到了老師那兒，老師卻沉著臉對我說：“林佩蓁，你老實跟我說，你這次的測試是不是抄的？”“不是，不是，我沒有！”我大聲喊道。眼睛里的淚珠順著臉頰流了下來。我跑回了座位，望著窗外，那原來晴朗的天，頓時顯得壓抑極了，一如我此刻灰暗的心情，變得灰蒙蒙的；小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在質(zhì)疑我的成績似的。
老師，我一定會用實際行動來證明給您看的。