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記敘文的作文6篇[精]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的記敘文的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
開學(xué)的第一天,大家就被一場雨給捉弄了,大家在雨中目睹了一次夭折的升旗儀式。
雨在不停地一滴一滴地下著,可大家還是排著整齊的隊伍來到操場,筆直地站在操場上。路邊翠綠的小草襯托著莊嚴(yán)的氣氛,花兒也和我們一樣期盼著這令人期待的畫面。同學(xué)們臉上容光煥發(fā),摒住呼吸,迎接這新學(xué)期的第一次升旗。幾千雙眼睛緊緊盯著升旗臺,誰知,就在這千鈞一發(fā)的時候,就在那莊嚴(yán)的國歌響徹云霄時,原本的小雨猛地一下變大了。霎那間,銅錢大的雨滴密密麻麻地撞向地面。老師一看,傻了眼,也只有連忙疏導(dǎo)學(xué)生離開操場。只見剛才臉上還面帶興奮的`同學(xué)們的臉上這會兒剩下的只有慌張,他們紛紛用手臂抱著頭,嘴里一個勁兒地喊到:“快跑啊,快跑啊!”大家表演著“抱頭鼠竄”的動作,快速地跑到能夠避雨的地方,把頭低下來,用手拍拍額頭上的雨水,嘴里還不停地嘟噥著:“這不識趣的雨,下的真不是時候!”就這樣,一眨眼的功夫,操場上立刻變得冷冷清清的,剩下的只有那“嘩嘩”的雨聲了。
回到了班上,大家紛紛議論了起來:“真是的,雨神來了也不告訴我們一聲,真是一位‘不速之客’。”“真是掃興,升旗沒看到,還淋了我一身雨!”......我的心里也在不斷地埋怨著:真是“天公不作美”。給我們的開學(xué)典禮一個不是很好的開始。這時,老師走了進來,笑著對我們說道:“這次下雨的確是一個意外,大家也說很掃興,可學(xué)校的開學(xué)典禮并不是只有第一天才能舉行的呀,再說,這場雨我認(rèn)為就下得比較好,你們看,這場雨將洗清我們的過去,給予我們一個新的開始,給了我們一個新的自我,你們說是不是?”
想想老師說的話也有道理,心里便覺得舒服了許多,但想著明天又要穿著那厚厚的校服,大家立刻發(fā)出了悲嘆聲,我也不禁仰天長嘯:“都是大雨惹的禍!”
記敘文的作文 篇2
清晨的陽光明亮而透徹,萬物為之次喜,霧已散去,雞已鳴叫,東日的旭陽射出縷縷陽光,灑滿世間萬物,陽光正好,怡似紅花遇彩陽。
兒時,在家鄉(xiāng)下,早晨的陽光總能給我們帶來好新心情,趁天氣好,媽媽總會洗被單去曬,媽總會很早的起來洗,媽媽滿臉的陽光,跳躍的水珠折射著五彩的光,小件的被套就媽媽洗,大的床單就只能送到外婆家的洗衣機冼,我就包了這跑路工作。在準(zhǔn)備就緒,牽著自行車,隱約的聽到大人和的談話聲,小孩子們的嘻笑聲,拐彎一看,小區(qū)的操場貪心的搶去滿地的陽光,大家都在木椅上曬太陽呢,偶爾,風(fēng)偷偷地過來,調(diào)皮地弄起老人們的銀鬢,但似乎正是這陣風(fēng)吹散了老人臉上的陽光,幾顆調(diào)皮的'陽光正在老人盤旋的銀絲間,暖暖的氛反被這陣風(fēng)吹的活躍起來了,不知是說到了什么,老人們笑了起來,臉上的皺紋該緩舒展開來。
我一路騎車去,到了最喜歡的小河邊,陽光使河水變得粼都發(fā)光,水很淺也很窄,嘩嘩急促的流水聲去清脆悅耳,清澈見底的河是魚兒的游樂園,它們在這里歡快的暢游,享受著陽光的滋潤。不一兒,就到外婆家了,外婆大老遠(yuǎn)就看見了我,笑嘻嘻地出來迎接我,每次去外婆那兒,總要給我是一口袋好吃的,有時還把我留下來吃午飯。外婆每次衣服從洗衣機里拿出來,我就和外婆一起把床單攤開晾在繩子上,如果是中午,太陽熱情似火,多妙的陽光!
陽光會使你狹窄的生的變得開闊,枯寂單調(diào)的生論變得豐富多彩,它是種語言,親近世間的語言。
記敘文的作文 篇3
我的小學(xué)老師留著短頭發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛時?粗覀儯拿嫒萁o我們的感覺是既慈祥又帶點嚴(yán)厲,她,就是我們的老師——謝老師。
記得有一次,我上語文課時,不認(rèn)真聽講,在座位上偷偷地玩新買來的尺子,謝老師看見了,走到我跟前,我還是沒發(fā)現(xiàn),老師氣得把尺子丟到地上摔壞了,剛開始,我見尺子壞了,覺得好委屈,我哭了,但事后我想了又想,老師這樣做是為了我好,從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣,語文成績也逐漸提高了。
還有一次我的'字寫得不好,她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫,有時間要練習(xí)寫字,不然就算你作業(yè)做得再好,字寫得不好,別人都不會給你打滿分呢!從那以后,我就開始練字,一定不會讓胡老師失望的。
謝老師對同學(xué)們的錯誤也很仔細(xì),我有一個老師他教了我四年書了,見到我的我字有N次了,可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的錯別字的錯處特別的不明顯,自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn):我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個好老師:有很多老師都對這一處錯誤一掃而過,就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個錯誤,也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師,每當(dāng)我們做錯事的時候,您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們,耐心地教育我們,我們乖的時候,您就對我們開心的笑,您是太陽,我們是花朵,您照在我們身上,我們才能長大,長高!
我在老師的注視下長大,我愛我的老師。
記敘文的作文 篇4
善良的真諦
有一次,我在樓下與一個小女孩玩耍。捉迷藏、滑板車、小馬快走……玩得不亦樂乎。玩得正歡時,從轉(zhuǎn)角處突然冒出個五六歲的小男孩,滿頭是汗地奔跑,跑得還很快。他邊跑邊向后面做鬼臉,說:“來追我啊!哈哈,我跑得可比你快多了!”我和小女孩沒理他,繼續(xù)跳繩。
“哎呀!”我和小女孩聽見一聲慘叫,下意識的扭頭去看。原來是剛才那個男孩被石頭絆倒了,擦破了皮,正趴在地上咿咿呀呀地哭著。后面又跟來了一個小男孩,帶著嘲諷的語氣說道:“咦?剛才那個興高采烈的男孩去哪兒了?怎么只有哭得像個淚認(rèn)識的男孩?”我和小女孩大笑起來,邊笑邊說:“誰叫他跑得這么快!真是個冒失鬼!”聽了這話以后,第二個男孩得意揚揚,第一個男孩則哭得更厲害了?墒钦l也沒有去安慰哭著的男孩。
這時,一位阿姨走來。她看見男孩受傷了,就蹲下來,輕柔地?fù)崦泻⒌膫冢参恐軅哪泻ⅲ骸笆遣皇撬?以后走路可要小心。跌倒了就要爬起來,”阿姨把男孩扶起來,“還疼嗎?”男孩搖搖頭!澳呛,阿姨先走了。記住,以后走路要小心!”
聽了這番話,我既感動又慚愧。就是這個簡單的舉動,我們卻不會做;就是這個令人溫暖的舉動,我們卻不會做;就是這個善良的舉動,我們卻不會做。那為什么阿姨會做?
這個舉動看似微不足道,做起來卻這么難。
其實,這個舉動人人都會做,關(guān)鍵是你愿不愿意做。若是你愿意做,你就是個善良的人。我相信,每個人都愿意當(dāng)善良的人。
可我不但沒有安慰男孩,反而嘲笑了他。那我不是成了個冷漠的`人了嗎?我相信,每個人都不愿意當(dāng)冷漠的人。
在生活中,我們要盡力幫助身邊所有的人,體驗他人的感受,讓他人快樂。也許,這,就是善良的真諦。
善良往往令人感動。
記敘文的作文 篇5
六年,說長不算長,說短不算短。打開那記憶的錄影帶,映出的不僅是同學(xué)們所經(jīng)歷的一切,更有老師們一個個忙碌的身影
記得從前,一個炎炎的夏日中,老師曾忍耐著右臂的傷痛,冒著化膿的危險,在高溫的`環(huán)境下用左手在黑板上努力書寫著一個個歪歪扭扭的字,陽光直射著她的皮膚,汗水一滴滴淌下,那份無私與執(zhí)著我至今難以忘記
老師執(zhí)著的愛,成了我的回憶。
記得從前,一次以感恩為主題的活動上,我們一個個依偎在老師懷中,任由感動的淚水從臉上滑下,浸濕衣袖,在操場的地上留下一滴滴不可磨滅的印記。老師與我們就這樣度過了那次活動,那份師生情誼我至今難以忘記
老師綿綿的愛,成了我的回憶。
記得從前,526前夕的我們依舊不懂得緊張,在課堂上肆意地說話逗鬧,甚至沒發(fā)現(xiàn)教室里唯一的一個長輩已然落下淚來。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之際,她說,她擔(dān)心我們,擔(dān)心我們的未來。就是那次的經(jīng)歷,才使我們真正的靜下了心,奮力的拼勁全力應(yīng)對考試,因為我們知道了,不能讓老師的淚白流。那種不惜一切的愛我至今難以忘記
老師無私的愛,成了我的回憶
六年,就是這樣的坎坎坷坷,但我們也過來了。在老師的各種愛中,頑強的過來了。
時間就是這樣奇怪的東西,可以在不知不覺中積累下厚厚的情義。如今回首,看見那一盤盤回憶的錄影帶,才懂得了珍惜,才懂得了感恩。
記敘文的作文 篇6
我的朋友很多,其中有一個朋友跟我在班上并肩作戰(zhàn)、共同努力把班上紀(jì)律管好的朋友。他叫做“黃毅”。
黃毅他的個子不高不矮,圓圓的腦袋,白白的圓臉,烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他,在班上管紀(jì)律是最嚴(yán)的,當(dāng)同學(xué)不聽話時,他動不動就發(fā)脾氣,不過只對違反紀(jì)律的同學(xué)發(fā)脾氣。也不會發(fā)太久,一下子就消了。
一天中午,同學(xué)們陸續(xù)走進教室,大家都沒有好好讀書,反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個不停,有的在打鬧,有的'在教室里你追我趕,還有的在玩游戲機。這種場面對同學(xué)們來說是很開心的,可對黃毅來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺,打開話筒,大聲說:“安靜!
同學(xué)們都不理不睬,還在玩,這下黃毅可是怒火沖天,用他對那天生大嗓門喊了起來:“安靜!”這下同學(xué)們被嚇倒了,個個看著黃毅。黃毅反而心平氣和地說:“你們?nèi)拷o我回到座位上,拿出書來讀,不讀的把名字記下來交給班級老師,并且扣分!边@下同學(xué)們可沒話說了,個個鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。
那時我才知道,黃毅不發(fā)威,同學(xué)們都把他當(dāng)病貓,一旦發(fā)起威來,誰都擋不住,同學(xué)們也就像老鼠見了貓一樣。
黃毅同學(xué)這樣做,受到了班級老師多次表揚,而且把班級管得相當(dāng)好。他說話時只要是對的就說,不對的就不說。向來做事能會青紅皂白,對小事從不斤斤計較。大家都說他是一位有威信的好班長。
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