記敘文的作文

記敘文的作文精選3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記敘文的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

　　十三度春天，我已走過，也就是說今年是第十三個(gè)春節(jié)，但這個(gè)春節(jié)讓我覺得與之前十二個(gè)有所不同。

　　今天是1月23日，是大年夜，而我1月12日剛剛回到上海，當(dāng)時(shí)的我已是精疲力氣盡，回家倒到床上就睡著了。第二天一早我就得隨家人趕往浦東親戚家過年了，直接導(dǎo)致我今年沒有能買成煙火，以前每年過年我們一家都要買非常多煙火與鞭炮，但今年沒有了，也就是說在春節(jié)期間少了一件娛樂活動(dòng)，這令我在出發(fā)前心里忐忑不安，到了那里，我又發(fā)覺了一件與眾不同的事：我沒有那么盼望過年了，我現(xiàn)在似乎覺得過年的時(shí)候除“吃得好，玩得爽，鞭炮炸地響”之外與平時(shí)的日子沒有多大區(qū)別，不像從前還沒有期末考試就想著這個(gè)年怎么過，怎么瘋，怎么玩。

　　今年的娛樂活動(dòng)還少了一樣就是電腦游戲，我的電腦忘帶了，我本以為這次在那兒非常無聊，因?yàn)闆]有電腦，我就開始打算要不要溜走，但是大年初一那一天，我上午看了會(huì)兒足球，然后又看了NBA，接著中午吃過飯后，我越想NBA越覺得手癢，于是就約了幾個(gè)表哥出去打籃球。

　　從小我的'籃球就屬于那種下等的水平，但我不愿意讓這個(gè)成績(jī)繼續(xù)陪伴我，我在那兒開始拼命地練籃球，從初二開始就下起了雨，但我熱情不減，繼續(xù)大練籃球直到手腳冰涼，手上的灰都凝結(jié)成了一層，我才回家，晚上我又開始了工作——解開劉謙的魔術(shù)，先把電視上的重播用相機(jī)錄下來，再看幾遍，再把網(wǎng)上有爭(zhēng)議的地方慢放，然后在紙上把不同的假設(shè)寫下來，有假設(shè)董卿是托的，桌子的玻璃會(huì)轉(zhuǎn)的，因?yàn)楣饩�經(jīng)玻璃折射而形成的幻覺，玻璃是特殊材質(zhì)的等等，再去分析排除。

　　這個(gè)新年讓我受益非常多，籃球水平大增，學(xué)會(huì)了分析，排除，更學(xué)會(huì)了看電腦以外的事物。

記敘文的作文 篇2

　　那是去年的冬天，下雪時(shí)發(fā)生的一件事，讓我感動(dòng)至今。

　　天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地刮著，坐在教室里也感覺到了外面的寒冷。放學(xué)了，一走出教室就覺得渾身上下都冷颼颼的。果然，大片大片的雪花從天上飄飄灑灑的落了下來。不足十分鐘，房屋上、馬 路上、樹木上到處都被雪覆蓋了，變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。已是傍晚，氣溫非常低，所以路上開始上凍了，寸步難行。

　　這時(shí)校門口，家長們有的開車，有的步行，有的騎電動(dòng)車，有的打的……陸陸續(xù)續(xù)的把孩子都接走了。下午媽媽送我時(shí)說傍晚有事不來接我了，讓我坐公交。也真巧，我的公交卡這會(huì)怎么也找不著，真是倒霉呀！正在著急時(shí)，看見呂游媽媽騎著電動(dòng)車帶著呂游回家，阿姨看到我還沒走，便到我身邊問：“銳銳，你媽怎么還沒來接你呢？”我說：“媽媽有事，我的公交卡又丟了�！卑⒁瘫憬淮�我等一會(huì)，把呂游送家里后再拐過來接我，這下我心里才踏實(shí)。等了一會(huì)，只見阿姨滿身是雪地騎著車來了，還從包里掏出一個(gè)盛滿熱水的杯子，遞給我說：“先暖暖手，等會(huì)再把它喝掉，身上就沒那么冷了�！蔽冶�冷的'手接過水杯，霎時(shí)間手就暖和起來，心里也是熱乎乎的。

　　在這么冷的天兒，這么滑的路，阿姨冒著雪，頂著刺骨的寒風(fēng)來接我，深深得打動(dòng)了我，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。雖然那天的天氣非常冷，但在我的心里，卻像春天的陽光一樣舒適而溫暖。

記敘文的作文 篇3

　　今天老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓同學(xué)們相互體驗(yàn)各家的生活，我們都興奮地躍躍欲試。最后，我邀請(qǐng)了毛藝樺來我家體驗(yàn)這濃縮的一天。

　　終于熬到了放學(xué)，我們坐上三輪車回家。一路上，毛藝樺不停地打聽今天的安排，我只是神秘地說：“保密！”其實(shí)我哪知道呀，我也滿懷期待，不知道今天媽媽怎么安排我們的生活。到了家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見媽媽等在樓下，她熱情地把我們迎回了家，宣布活動(dòng)安排是做完功課看電影，聽著挺勞逸結(jié)合的嘛！

　　我們洗過手就開始做作業(yè)。兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，即有速度又有效率。我被題難住時(shí)，毛藝樺忙著來和我一起攻克難題。我們一會(huì)兒互相指點(diǎn)討論，一會(huì)兒又各自埋頭書寫，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，功課也做完了。

　　“孩子們，吃飯了！”媽媽把豐盛的晚餐端上了桌。我們像只餓壞的小豬，搶著吃起來。咦？今天的飯菜怎么比平時(shí)美味許多呀？

　　吃得飽飽的，去看電影嘍！我們飛奔向影城，買上愛吃的苞米花，坐到位置上才發(fā)現(xiàn)居然還有好多同班的同學(xué)，酷！這下可熱鬧了，我們邊看邊討論主人公好笑的`言語，模仿他有趣的動(dòng)作……真是獨(dú)樂樂，不如眾樂樂！電影結(jié)束后，我們又在廣場(chǎng)上玩起了捉迷藏，樂不思蜀。

　　夜深了，這有學(xué)習(xí)有游戲，有努力又有歡樂的體驗(yàn)活動(dòng)也接近尾聲。告別毛藝樺時(shí)，我想：要是每天都這樣該有多好呀！

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