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【薦】一件事情的作文7篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一件事情的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事情的作文 篇1
有一句話這樣說“笑一笑，十年少”，雖然說年輕十歲不可能實(shí)現(xiàn)，但經(jīng)常笑一笑，卻能讓自己的心靈永久年輕。
人人都有自己的開心事，主要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)生活的眼睛。接下來我就向你們分享一下我的開心事，而且還頗有教育意義呢！
那是一個(gè)陽光燦爛的早晨我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備迎接新的一天。今天的行程是先去學(xué)英語然后再自己坐車去姥姥家。而我那親愛的老媽再給我一塊錢后，就直接捷足先登的回姥姥家啦。真搞不懂為什么不等我兩個(gè)小時(shí)一起回姥姥家。要不，就不會(huì)發(fā)生這么可笑的事情了！
從家一出門，我的右眼皮就狂跳不止。我深知“右眼跳，壞事要來到”。我想不會(huì)是考試考砸，或是被老師點(diǎn)名批評(píng)，想到這里，我不禁打了一個(gè)冷顫。趕緊用手捂住我那個(gè)不聽話的眼皮，好不容易讓右眼皮停止了跳動(dòng)。一看表，天哪，離上課只有十分鐘。我開始狂奔，終于沒有遲到，在考試前到了英語班里。奇怪的是，我在考評(píng)中沒有考砸，還考了100分。而老師也沒有批評(píng)我。咦，既然沒事，右眼為什么會(huì)跳，難道它也像天氣預(yù)報(bào)一樣報(bào)錯(cuò)了嗎？可是，即使我再有想像力也沒有想到，我這個(gè)坐公交車的老手會(huì)在坐車時(shí)出現(xiàn)問題。
我?guī)е婀值腵想法走到坐公交車的地方，正好一輛公交車開來，我一看，正是我要坐的“8”路車樣子，就招招手上去。一路上，我總是在想著右眼跳的問題，沒有注意外面的風(fēng)景。而我經(jīng)常坐8路車，知道坐幾站就到姥姥家了，所以只在心里默默數(shù)著有幾站了。當(dāng)數(shù)到站數(shù)時(shí)，我抬眼一看，啊，壞了，怎么不是姥姥家的那個(gè)車站，一種恐懼的想法涌上心頭，“天啊”，坐錯(cuò)車了，我不敢相信我的眼睛，我真的坐錯(cuò)車了，我坐的是外觀和“8”路車一模一樣的“7”路車。而我數(shù)到的站是總部。這時(shí)，車到站停下來，我跌跌撞撞的下了車。我還指望能從我身上找出一塊錢，好讓我坐車再回去，可我現(xiàn)在身無分文，沒辦法，只能坐“1 1”路車回去，也就是要靠我的兩條腿走回去。所幸的是，原來和媽媽一起走回去過，我開始艱難的行程，中間的路上再問問拉三輪的人，歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到了姥姥家。大家正焦急萬分的等我回來，還差點(diǎn)報(bào)了警。唉，真是太可笑了。當(dāng)我把我的經(jīng)歷給大家一說時(shí)，大家都哭笑不得。
這次的事媽媽只是輕描淡寫的說了聲下次注意，而姐姐卻嘲笑地說：“要不你長的三頭六臂”。我回了她一個(gè)鬼臉。而我的評(píng)價(jià)是下次做什么事情時(shí)，都要專心致致，而且坐車時(shí)不要再想其它的事了。
一件事情的作文 篇2
【設(shè)計(jì)理念】
“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求。為在教學(xué)中實(shí)踐這一理念。本課巧妙地為學(xué)生再現(xiàn)了暑假生活的情景，引導(dǎo)學(xué)生愉快地回憶暑假，用敏銳的眼光捕捉生活中的亮點(diǎn)、用鮮活的生活片段激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，在對(duì)話中撥動(dòng)思維的琴弦，達(dá)到豐富寫作材料、言之有理有序、寫之有血有肉的寫作目的。
【預(yù)計(jì)目標(biāo)】
1 生動(dòng)、具體、有條理地寫好一件事。
2 捕捉事物的鮮活點(diǎn)，讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語言活潑生動(dòng)。
【教學(xué)過程】
一、再“度”暑假。激活動(dòng)機(jī)
師：愉快的暑假已經(jīng)過去，60多個(gè)日日夜夜，你一定有許多值得回味的、難以忘懷的經(jīng)歷。你也許去過旅游景點(diǎn)，大自然的美麗風(fēng)光、驚險(xiǎn)刺激的游樂場，一定會(huì)給你留下深刻的印象；你也許和別人一起度過一段美妙而有趣的時(shí)光；你也許獨(dú)自或與他人一起做過一件開心或后悔的事；你也許從某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就讓我們跟隨倒流的時(shí)光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而難忘的生活吧!
課件出示：學(xué)生可能去的旅游點(diǎn)、家庭生活的小片段、小河撲騰的浪花、樹陰下的游戲、幾個(gè)小朋友開心大笑或沮喪的面部特寫??
學(xué)生邊聽邊看，隨之靜思自己在暑假中有趣的生活片斷或某件事，爾后小組內(nèi)說說、聽聽、評(píng)評(píng)。
師：通過回憶交流，那么多有趣、開心的事一定在你腦海中翻騰，那些活生生的人物、妙趣橫生的語言、自由歡樂的場面，一定會(huì)交織在你的心頭，如果將它們理順成文，讓別人也知道你的所思所悟，分享你的高興，分擔(dān)你的煩惱，難道不是一件快樂而愜意的事嗎? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致經(jīng)過。2．自己對(duì)這件事的感受。 同桌互說、互聽、互議。
【點(diǎn)評(píng)：能快樂自由支配自己的時(shí)間，做自己想做的事是兒童向往的.“圣物”。在談話中，把學(xué)生思緒引向剛離去的“圣物”，用課件觸動(dòng)曾有的歡樂，有效地激發(fā)了學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)�！�
二、欣賞借鑒，豐富材料
師：雖然“發(fā)生”(起因)——“發(fā)展”(經(jīng)過)——“完結(jié)”(結(jié)果)是大自然任何事物固有的規(guī)律，但由于受時(shí)間、地點(diǎn)、角色、環(huán)境等許多不定因素的制約，大自然和社會(huì)生活在我們身邊演繹了千變?nèi)f化、豐富多彩的故事。只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)體會(huì)到事物之間的差別、趣妙、特點(diǎn)，感悟出某個(gè)道理。我們?cè)賮碜哌M(jìn)剛學(xué)過的課文，看作者是如何將課文中的人和事寫得栩栩如生、有血有肉的。
學(xué)生分組討論下列已學(xué)的課文，想想在寫法上的可供借鑒的特點(diǎn)，然后歸納、揣摩作者
寫具體、寫生動(dòng)的獨(dú)特手法：
1 《盧溝橋的獅子》：列數(shù)字、打比方、聯(lián)想的寫作方法。
2 《三味書屋》：方位描寫，對(duì)事物的來龍去脈交代得一清二楚。
3 《和時(shí)間賽跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。
4 《加了一句話》：故事跌宕起伏，情節(jié)曲徑通幽，給人以意料之外的結(jié)局。 仔細(xì)揣摩作者的寫作手法，然后對(duì)自己擬定的材料進(jìn)行初步梳理：
課件出示：
1 事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、結(jié)果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情節(jié)上有什么獨(dú)特之處?
3 還有哪些因素與要寫的內(nèi)容有關(guān)，由此你還聯(lián)想到什么?
4 在事情發(fā)展的整個(gè)過程中，你學(xué)會(huì)了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?開心或沮喪的原因是什么?
學(xué)生結(jié)合上述課文的寫法和課件的提示，對(duì)自己心中的“習(xí)作”進(jìn)行整體構(gòu)思，對(duì)情節(jié)進(jìn)行取舍與編排。
【點(diǎn)評(píng)：事實(shí)上，學(xué)生平鋪直敘一件事并非難事，但如何抓住事物亮點(diǎn)，將材料巧妙地安插在曲折的情節(jié)中，學(xué)生尚有一定難度。本環(huán)節(jié)力求借助教材對(duì)此提供幫助�！�
三、乘興寫作，體驗(yàn)歡愉
1 根據(jù)所思所悟，擬定提綱，打腹稿。
2 同桌互換提綱，相互說說自己的取材與大體框架，并對(duì)別人的提綱提出修改建議。
3 啟主寫作。
寫完后修改要點(diǎn)：
(1)敘事是否完整、有條理。
(2)所寫內(nèi)容是否有吸引人的亮點(diǎn)。 (3)情節(jié)是否曲折，語言是否鮮活，聯(lián)想是否合理，感受是否自然。
(各自根據(jù)要點(diǎn)修改潤色，然后同學(xué)之間交換欣賞，體驗(yàn)“我要寫”和“寫得出來”的歡樂。)
總評(píng)
“平淡無奇”、“流水賬”是制約學(xué)生習(xí)作水平提升的“瓶頸”。如何讓學(xué)生的習(xí)作突破“瓶頸”而出彩，本課作了以下努力。
1 多頻道、多角度、多層次向?qū)W生傳輸生活信息，勾起學(xué)生對(duì)暑假生活的回憶，催發(fā)了躍躍欲試的寫作內(nèi)驅(qū)力。
2 “讀”與“寫”緊密結(jié)合，把文本課程當(dāng)作實(shí)踐體驗(yàn)、探索寫作技巧的平臺(tái)，讓學(xué)生巧借文本作者的慧眼�？辞迥苁棺约毫�(xí)作方法更高一籌的竅門。結(jié)合自己的經(jīng)歷，參照文本，切己體察，含英咀華，初步學(xué)會(huì)了把文章寫得血肉豐滿的方法，摸著教材這塊“石頭”能較輕松地涉過敘事習(xí)作的“河”。
3 切實(shí)可行的修改要點(diǎn)，使學(xué)生修改習(xí)作不再茫無頭緒，而是有章可循
一件事情的作文 篇3
今天，金城公園特別熱鬧，因?yàn)橛性S多大大小小的人在廣場上玩，有的在騎自行車，有的在溜冰，有的在騎三輪車，有的在開電動(dòng)車跑來跑去，撞來撞去，有的在跳廣場舞，還有的在蹦極，我和五姑，大姐，三姐還有哥哥來這里玩，玩的滿頭大汗。
我們看見旁邊有出租溜冰鞋的，還有自行車，雙人的，單人的都有，我們租了兩輛自行車和一雙溜冰鞋，我穿上溜冰鞋，斜坡滑冰，我在上面往下滑，突然發(fā)現(xiàn)下面有也個(gè)飛坡，方向：完畢。速度：完畢。人數(shù)：完畢。安全：完畢。準(zhǔn)備完畢后，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，“嗖”一下，飛了起來，我往地面一看，飛了有半米多高。下面想學(xué)校軟石地一樣的'，落在上面，我不僅成功著陸了，而且也不害怕。
玩到很晚，我們回了家，洗了個(gè)舒服的熱水澡，吹著電風(fēng)扇睡著了。
一件事情的作文 篇4
說這個(gè)新年,我過得別有一番滋味,其趣事,也是源源不斷地"飛"來。
新年,是在外婆家過的,表弟也在。我們倆個(gè)一向玩得投機(jī),好不容易聚在一起,當(dāng)然要玩得"不累不歸"啦。
過年嘛,少不了放煙火。按照我們的計(jì)劃, 我倆兒,一個(gè)人帶30根左右的"金鞭子",和六七根”電光棒”,湊到一起,非把外婆家的屋頂給"掀"了不可!
我們故意找了一塊長滿了草的地,想利用鞭炮制造出濃濃的煙來!我們先抽出一根金鞭,讓它"平靜地躺在草地上。我們邊畫著十字架,邊為它祈禱:祝愿它能在輝煌中度過余生。我掏出火柴,湊上前去,點(diǎn)燃了"金鞭"。隨了好多聲巨響,濃濃的煙霧彌漫了起來。我們便圍著煙霧和發(fā)出巨響的金色光芒跳起了我們自創(chuàng)的"火把節(jié)"之舞",唱著笑著,真所謂是"快活似神仙"了!
我們又找來一根空心的'棍子,在里面塞了兩根”金鞭”，和一根”電光棒”，我們掏出火柴，點(diǎn)燃它們”哥仨兒”．很美，很美呀！”電光棒”發(fā)出五顏六色的異樣光芒，而”金鞭”則放出金色和寶石綠的光芒，和有節(jié)奏的交響樂．啊，天空上眨著眼睛的小精靈也為我們歡呼，高興呢！可是當(dāng)燒到棍子里面時(shí)，異樣的光芒則變成了我們所期待的”濃煙滾滾哩．棍子在顫抖，節(jié)奏依然規(guī)律地響著．”噼里啪啦，噼里啪啦．．．．”
這時(shí)，來自四面八方的煙花”爭相開放”，我發(fā)現(xiàn)人們的笑容也更美了．
寒假結(jié)束了，寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細(xì)地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
一件事情的作文 篇5
我媽媽可愛我了，而且很關(guān)心我。記得我小時(shí)候的一件事。
那時(shí)我才5歲呢。那時(shí)我的`床是上下鋪，我睡在上面的床，媽媽睡在下面，那時(shí)我睡覺特別不老實(shí)，老愛在床上動(dòng)來動(dòng)去，有時(shí)還出汗了呢！
有一次天很熱我上床睡覺，我睡在床上，熟睡中的我手腳亂舞。動(dòng)來動(dòng)去。突然我一動(dòng)，我從床欄桿的小縫里掉了下來。叭！的一聲，我摔在地板上�！巴弁邸�.”我大哭了起來。在這時(shí)媽媽騰的一下從床上跳下床。媽媽心疼地扶起大哭的我。媽媽把我放到床上，為我認(rèn)真地檢查了一遍。等我停止了哭聲，媽媽拿了一把扇子坐在我身邊給我扇風(fēng)。我吵著媽媽在下鋪睡，于是媽媽只好拿著小凳子照顧我。第二天早上，我一起床發(fā)現(xiàn)媽媽在床邊靠著睡著了，手里還拿著扇子。
我沒想到媽媽竟然整個(gè)晚上一直給我扇風(fēng)，我很感動(dòng)，我媽媽真是辛苦呀！
一件事情的作文 篇6
上個(gè)禮拜，一股強(qiáng)大的寒潮襲擊了我所在的城市，突然地降溫讓一向暖和的小城無法接受。期盼著，期盼著，溫度終于回升了，太陽出來了，大家都很高興。
早上上學(xué)的時(shí)候，爸爸對(duì)我和哥哥說：“今天傍晚你們放學(xué)后，老爸帶你們?nèi)ピ杼猛赐纯炜斓南磦�(gè)熱水澡，好不好？”話音剛落，我和哥哥就拍手叫好。這一整天，我和哥哥都沉浸在開心之中，去澡堂洗澡可舒服了。
下午放學(xué)之后，我和哥哥快步的跑回家。然后專心致志的'把學(xué)校老師布置的作業(yè)寫完，還把老師要求的課文預(yù)習(xí)了一遍。墻上的鐘已經(jīng)指向了6點(diǎn)，奇怪了，爸爸平時(shí)這個(gè)時(shí)候都下班了呀！怎么還沒回來呀？
“吱嘎”門突然開了，我和哥哥異口同聲的喊：“爸爸�！笨墒沁M(jìn)來的是媽媽，她說：“哎呀，你們這么喜歡爸爸�。≡趺蠢�？”哥哥說：“爸爸說今天下班陪我們?nèi)ピ杼孟丛瑁覀兩砩嫌泻芏辔酃噶�，好癢�？墒撬�沒有回來�！眿寢屚蝗幌氲绞裁词虑椋f：“哦，你爸打電話告訴我公司今晚加班，明晚帶你們?nèi)��！?/p>
啊？我跟哥哥頓時(shí)像泄了氣的皮球，無精打采，好失望哦！猶如從云端墜入了谷底一般，失望極了！
一件事情的作文 篇7
一次上體育課，老師帶我們做丟手帕的游戲。
同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圓圈，把手放下，原地蹲下來，小紅走出圈外，一邊走一邊搖晃著手帕，他看王秋林沒注意，就把手帕偷偷地放在他背后。同學(xué)們一看，小紅手里的手帕不見了，都連忙轉(zhuǎn)過身去找手帕，王秋林發(fā)現(xiàn)手帕在他身后，趕緊抓起手帕，去追小紅，他們兩個(gè)一個(gè)前面跑一個(gè)后面追。小紅的速度比王秋林快，不一會(huì)兒，就蹲在王秋林原來的地方了。王秋林也挺機(jī)靈的.，為了迷惑同學(xué)們，他把手帕丟在手里，一邊轉(zhuǎn)圈一邊長期丟手帕的兒歌。丟丟丟手絹，輕輕放在小朋友的后面。。。。。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，趁著小薇沒注意，輕輕的把手帕放在她身后，小薇一開始不知道，發(fā)現(xiàn)大家都向自己笑，才恍然大悟，轉(zhuǎn)過身拿起手帕飛快的跑起來，可是已經(jīng)晚了，被小薇一把抓住，小薇唱著歌朗誦詩歌吧。。。。。。同學(xué)們七嘴八舌的為小薇出辦法，小薇生性爽快，大方的說：我甘愿受罰，給大家唱支《便衣警察》主題歌吧！同學(xué)們鼓起掌來。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋。。。。。。這動(dòng)人的歌聲伴著同學(xué)的掌聲，歡笑聲在操場上久久的回蕩。這件有趣的事也一直伴隨著我的成長。
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