難忘一件事的作文

難忘一件事的作文3篇[熱門]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘一件事的作文 篇1

　　每當(dāng)我看見一起起的，我就感到非常害怕，這讓我想起在我身上發(fā)生的故事。

　　去年暑假，我去華英上補(bǔ)習(xí)班。放學(xué)的時(shí)候，媽媽騎電車馱我回家，路過一個(gè)十字路口，那里一直閃著黃燈。當(dāng)時(shí)媽媽只想著快點(diǎn)過馬路，而對(duì)面一輛灰色的汽車也想快點(diǎn)開過去，結(jié)果，“砰”的一聲，我被汽車撞到了旁邊的馬路上，把我的膝蓋磕破了，而媽媽的腿被壓在了汽車下面。撞我們的叔叔把車向后倒了一下，大家一起拔，才把媽媽的腿拽出來。我走過去，看到媽媽的腿上那一條條紅色的`血絲，就嚇得大哭起來。

　　一會(huì)兒，爸爸趕來了，和叔叔去交通大隊(duì)處理事故了。叔叔的女兒陪我們?nèi)メt(yī)院檢查，大夫說：“只是皮外傷，沒什么大礙。”但是，媽媽走路還是一瘸一拐的，非常疼。后來，我們?yōu)榱瞬皇芨腥�，又去打針，又去拿藥。沒過幾天，媽媽的腿腫得像饅頭一樣，不能下床走路，也不能干活，只能靜靜地躺在床上養(yǎng)著，每天還得噴藥，三個(gè)多月才徹底好利索。

　　通過這次，讓我深深地感受到，騎車、開車的時(shí)候一定要注意安全，“寧等三分，不搶一秒”。讓我們珍惜生命吧！

難忘一件事的作文 篇2

　　又是一個(gè)美麗的中午��！我從興趣班走回家。

　　走過了一條斑馬線，我下意識(shí)的回頭，看看后面有木有人。其他人我沒有注意，就看到了一個(gè)戴著墨鏡，套著白色口罩的人，活像一個(gè)人販子，不，他就可能是個(gè)人販子。

　　我加快腳步，想甩掉這個(gè)奇怪的人，但是我并沒有拉開距離，他反而還小跑起來，不時(shí)望著四周，肯定是想找一個(gè)人少的`地方，然后叫上另幾個(gè)同伙，把我抓起來，賣到深山老林里，然后在別人家里面做一生一世的苦力，每天只能吃那一戶人家發(fā)霉的飯和粘乎乎的菠菜！不，我不要！

　　我立刻朝家飛奔，那人看起來有一點(diǎn)神經(jīng)，不然我也不會(huì)像瘋子一樣在街上突然跑起來呢！不過那一個(gè)人也夠不要臉的了，他也像瘋子一樣飛奔過來，要是我是這個(gè)人，早就放棄了這跑得這么快的小伙子，改邪歸正，做一個(gè)好公民。唉，我不能變身為蜘蛛俠，只能繼續(xù)向前跑了。

　　過了好幾個(gè)世紀(jì)，我終于到了我家所在的小區(qū)，那時(shí)的我已經(jīng)累死了，不停地呼著大氣，可是那個(gè)“瘋子”還在后面，我想說一句：“have you broken your head？”（你腦子壞掉了嗎？）哎，反正旁邊有保安，看他能耍出什么花樣。

　　“小弟弟，這是你的嗎？”他拿著一個(gè)鉛筆盒子說。

　　我定睛一看，這就是我的鉛筆盒，再看看袋子，筆盒的確沒了，我呆住了，我還以為他是可惡的人販子，沒想到他是來給我掉的東西的好心人，我怎么可以讓人販子與他相提并論呢？?jī)H僅是因?yàn)樗�的外表？真是千算萬(wàn)算都算不到，原來我是真的“壞人”，那位好心人在為個(gè)“壞人”來送東西。

難忘一件事的作文 篇3

　　我有一位嚴(yán)厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋xxx，教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時(shí)老師嚴(yán)厲地說了一句：郭鐵鑫你走神了吧！我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的`數(shù)學(xué)題，我一句也沒聽進(jìn)去�？煜抡n了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。

　　此時(shí)，宋老師回到了辦公室，我心想：這該怎么辦呀！最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當(dāng)我問到那幾道題怎么做的時(shí)候，宋老師突然嚴(yán)厲的說：上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了哦。我回答說：對(duì)不起，宋老師，我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。

　　聽了宋老師的話，我的心里還是非常的溫暖。我知道單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān)，還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。

　　我感謝宋老師，是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。

　　宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。

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