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(精華)記敘文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的記敘文作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
“同學(xué)們——請跟我念‘牽——掛’。”
“牽——掛”……
女教師動聽的嗓音和孩子們稚嫩的聲音在悠悠山溝里回蕩。她理了理前額的頭發(fā),微笑著站在講臺上,面對著一雙雙渴望的眼睛!啊疇繏臁褪欠判牟幌碌囊馑肌奈煌瑢W(xué)能用‘牽掛’造個句子?”話音剛落,“唰!”幾乎所有的孩子都舉起了手。
“二狗,你來說。”她笑著對班上最淘氣一個孩子說!袄蠋熁厝ヌ接H時,我們最牽掛!苯淌依镆黄聊,她和孩子們的眼里都噙著淚花。
幾天前,在村口的.小路上,一群孩子看著他們老師的身影漸漸遠(yuǎn)去。他們沒有哭鬧,因為在此之前已經(jīng)有五位老師也是從這條路回家探親,只是再也沒有回來了。
他們知道,山里的日子很苦,老師們熬不住。
她心里明白,當(dāng)初真的沒有打算回來,因為她牽掛著年邁的父母,牽掛著心愛的男友,也牽掛著寧靜悠閑的現(xiàn)代生活,可當(dāng)她回到了省城,走在都市喧囂的大街上時,她才懂了自己更牽掛的是什么。
她牽掛山里孩子的善良與真誠。記得她剛進學(xué)校的那天中午,因為事先不知道她中午會來,學(xué)校的老校長(也是除她之外唯一的老師)沒有替她準(zhǔn)備午飯。孩子們每人從自帶的午飯中分出一半送給她。不一會兒,她的手里塞滿了,她望著半只半只的饅頭、烙餅,那份激動和喜悅,決不遜色那一次站在優(yōu)秀畢業(yè)生的頒獎臺上領(lǐng)獎的感覺。
她牽掛需要她的山村。當(dāng)初被分配到這個山村小學(xué)時,負(fù)責(zé)人對她說,這只是見習(xí),見習(xí)期一滿,隨時可以調(diào)回。盡管如此,當(dāng)她到達那個破舊的學(xué)校時,還是著實吃了一驚,泥坯堆成的兩間土房子,一間是教室,一間是老師辦公室兼宿舍。她幾乎是抱著“了解鄉(xiāng)村”、“感覺生活”的態(tài)度留下來的。然而,在這以后的日子里,她明白了自己對村里人來說真的很重要。村里人沒文化,但他們都知道娃兒們只有學(xué)好知識才能有出息。村里人砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué),可是沒有老師是他們最大的遺憾和無奈。為了感激老師,他們會時不時帶著自家種的玉米、山芋來看望給他們帶來希望的老師,盡管這些她從不會收下。
于是就在昨天,她又回到了她所牽掛和牽掛著她的孩子們中間。她收回了回憶的風(fēng)箏,示意那位同學(xué)坐下!皠偛,二狗把‘牽掛’作動詞造了個句子,造得很好,老師就再用‘牽掛’作名詞造句。”
她頓了頓說:“同學(xué)們,你們,永遠(yuǎn)都是老師的牽掛。”
記敘文作文 篇2
我的媽媽,她有時候聲色俱厲,讓我很討厭,有時候卻溫柔的讓我受不了。我現(xiàn)在還沒有忘記一件事,這件事讓我印象深刻,我就來說一說吧。
記得一次我發(fā)燒了,爸爸媽媽趕緊沖了過來,給我量了體溫,一看,41℃,都快嚇暈過去了,爸爸說:“趕緊吃藥吧!”媽媽卻嚴(yán)肅地說:“不,還是去打針,一針見效!”我一聽打針,心臟都要跳到嗓子眼了,希望是吃藥而不是打針,可是媽媽還是堅持著到醫(yī)院去,要打針,我討厭死你了,媽媽!讓我要戳針,可是誰讓我發(fā)燒這么高呢? 到了醫(yī)院,進到輸液室,里面全是小孩子的哭聲,有的`淚水如雨,有的淚流滿面,還有的哭得連鼻子都紅了,看到這些,我感到更害怕了,我也有點想哭。媽媽拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“這點算什么呀,你都10歲了,是個男子漢了,還怕什么呀?
鼓起勇氣,不怕,來吧!”聽了媽媽的話,我頓時感到一點也不害怕了,是呀,我是男子漢了!輪到我了,見護士阿姨拔出又細(xì)又尖的針頭,把我的手腕用皮管扎緊,把針插進我的血管,我感到只是如蚊子咬了我一口,一點也不痛。媽媽小心翼翼地幫我拿著鹽水瓶,找到了位置坐下,媽媽就這樣一直陪在我的身邊,讓我感覺發(fā)燒不怎么難受了,我突然感到媽媽是多么關(guān)心我,為我著想呀!這就是我的母親,讓我討厭又喜歡的母親。
記敘文作文 篇3
人生有許多事情都需要選擇,你必須選擇其一,必須舍棄其它。就如孟子所講:魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。兩者不可兼得。舍魚而取熊掌者也。生,我所欲也,義,亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也。人們?yōu)榱藞猿忠恍┳约旱倪x擇,往往必須放下一些事物。
前幾天,我看到一個故事,一個人非常喜歡畫畫,從小就立志成為一名畫家,但面臨人生志愿選擇,他卻躊躇了。因為畫家的夢可能讓他一貧如洗,而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿,不為生活的煩。但他最后還是選擇了畫畫,一生都過著貧困的生活,可是他堅持自己的夢想,在生活的最低谷,依舊堅持繪畫創(chuàng)作,他去世后,他的很多畫都成了傳世名畫,他把他的夢變成了最好的禮物留給了世人。看完這個故事,我思索了很久。在這個追求物質(zhì)生活的世界里,有多少人能堅持自己的夢想,在短暫的'一生中,如果選擇一件自己不喜歡的事又有什么意義呢?所以在物質(zhì)與夢想一定要二其一時,我想夢想更重要。
同樣的,在生活中我們要放下的還有很多,比如懊惱惆帳。任何時候,我們都不要內(nèi)心的一些小波動而阻礙我們前進的腳步,與其與自己的內(nèi)心情緒糾結(jié),不如著眼于現(xiàn)實,干一些實事兒。前段時間,我因為要畢業(yè)了,要離開母校,離開老師,離開同學(xué)而傷心,我什么也不想做,只想祈禱時間慢點。后來,我才明白,我必須放下內(nèi)心的這種情緒,與其掙扎,不如面對。我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí),因為我還要為母校打完最后一場仗----小升初考試,這是六年知識的總結(jié),是對老師、學(xué)校最好的回報,我要為我的小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
人生就是如此,有得必有失。無論何時,都要學(xué)會放下,只有學(xué)會放下,才不會被壓得喘不過氣來;只有學(xué)會放下,才能邁著輕盈的大步越走越遠(yuǎn)。
記敘文作文 篇4
童年本該是快樂的,美好的,只是童年中也難免不帶著煩惱,我的成長的過程也是如此,特別煩惱。
星期天,陽光明媚,晴空萬里,又是一個好天氣。
我剛從床上起來,爸爸媽媽便嚷道:“你怎么這么遲才起來?快去讀英語,做作業(yè)!
這嘮叨聲讓我頭痛起來,心想:勞累的一天又開始。接著著嘮叨聲反反復(fù)復(fù),我只好極不情愿地看書、讀英語。
唉!為什么別人的星期天都能自由自在,而我的確這樣枯燥呢?想到其他小朋友都能在院子里玩耍,笑得那么開心,我卻像一只小鳥關(guān)在籠子里,怎么也出不去,心里實在難受。
其實,星期一到星期五這樣學(xué)習(xí),我還能承受,可是我竟然沒想到,爸爸媽媽竟連星期天都不放過。我現(xiàn)在對星期天愈來愈討厭了,因為在學(xué)校至少還可以和同學(xué)們一起玩一會兒,還能有一點快樂可言,而在家里就只能做作業(yè)。
即使好不容易盼來了放假的日子,可是等著我的還是一大堆作業(yè),就是休息一會兒也難。
我多希望爸爸媽媽能給我一點自由。∧呐率且环昼,也是雪中送炭啊!
有好幾次,我好不容易做完了作業(yè),可媽媽卻說“快,做一張卷子!甭牭竭@話,我頓時眼前一黑,感覺天都要塌下來了,我辛辛苦苦做完了,等待我的竟是這樣的結(jié)果。
最讓我煩的'是我有一道題不會做,便找爸爸給我講解。可不管他怎么講,我都不明白。這時爸爸的老毛病又來了,指著我說:“要給你講多少遍,你才明白!”看著他這么生氣,好像要吃掉我一樣,我不宜多說什么。
有時,我剛下院子,或者剛和小伙伴玩得正歡,媽媽就在樓上大聲的叫道:“曉曉,快回來啦!”這一叫不要緊,可是卻把我的游戲計劃全打亂了,真是太掃興了。
我真想大叫一聲:“誰能救救我呀!”
雖然我知道爸爸媽媽都是為我好,但是這樣的童年誰會喜歡呢?
要知道,我們童年已經(jīng)沒有多少日子了!
我多希望有一個沒有壓力,充滿快樂,充滿陽光的童年。
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