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記敘文作文（常用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
愛迪生是美國的發(fā)明大王，人類現(xiàn)代歷史上最偉大的發(fā)明家。
從12歲當(dāng)報(bào)童開始，就一直進(jìn)行著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和不懈的實(shí)驗(yàn)，從16歲發(fā)明電話自動(dòng)撥號(hào)機(jī)起，一生中竟有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。在工作中，愛迪生相信的是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，在實(shí)驗(yàn)室里一待就是一天一夜。他每天工作的時(shí)間都在18個(gè)小時(shí)以上，若用平常人一生的`工作時(shí)間來計(jì)算，他的生命早就成倍地增長(zhǎng)了。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說：“我已經(jīng)是135歲了�！奔词乖�80高齡的時(shí)候，他白天仍在實(shí)驗(yàn)室一工作就是一整天，晚上還要在書房里讀3～5小時(shí)的書。
正如他所言：“停止就意味著生銹。必須經(jīng)常收獲，而不能一生只收一次。”有時(shí)，采訪者會(huì)問他準(zhǔn)備何時(shí)退休，愛迪生回答有兩種方式：其一是“葬禮之前”;其二是“當(dāng)醫(yī)生搬來氧氣瓶時(shí)”，這樣的回答正好解釋了愛迪生的那句名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮!”
記敘文作文 篇2
在家鄉(xiāng)的美食街角，有一家旺鋪，店沒有名字，里面只賣糖果，小孩們都叫它“糖果屋”。
店鋪的老板是個(gè)憨厚的胖叔叔，慈眉善目，整天都笑瞇瞇的，我們也不知道他叫什么名字，甚至連姓什么都不知道。只是常聽大人們叫他“胖子”，我們就跟著叫。他也不惱，只是拿來一塊糖，哄我們叫他“叔叔”。我們也在的長(zhǎng)期“賄賂”下，改口尊他一聲“胖叔叔”。
說說那糖吧，那糖是我們家鄉(xiāng)頂有特色的：鍋里煮得是晶亮亮的糖汁，面前擺上一塊干干凈凈、方方正正的'大理石，手里握著一把發(fā)亮的銅勺。用勺子舀一勺糖汁，細(xì)細(xì)地倒在大理石上，澆出各種各樣的圖案：魚躍龍門、二龍戲珠、、百鳥朝鳳，這些都“大圖案”要 2元錢才買得到，也有一些“小圖案”：自行車、釣魚、花籃，這些只要花1元錢就可以得到了。等糖汁快干的時(shí)候，用一根細(xì)竹簽按在圖案的中央，再等一會(huì)，用小鏟子一鏟就完工了。
拿著這晶瑩剔透、栩栩如生的糖果，我們這些娃兒們是舍不得吃的，捏著細(xì)竹簽，像寶貝似的到處炫耀，沒拿著糖的小伙伴，眼都紅了，哭著鬧著要自己的媽媽也買一份，偶爾也有一兩個(gè)調(diào)皮、饞嘴的小家伙，趁你不注意“咯嘣”咬一口，你會(huì)心疼上好半天呢！
現(xiàn)在我不在家鄉(xiāng)念書了，心中越發(fā)的思念那糖果屋，想念那香甜入心的糖，憨實(shí)的胖叔叔，和得到糖果那一份激動(dòng)。
在外地我也曾看到這樣的糖果，也買了一份嘗嘗，仍是覺得沒有家鄉(xiāng)的糖果味道好，現(xiàn)在國慶長(zhǎng)假回了家，趕緊買一塊，才知道，糖的味道是一樣的，但卻有另一種味道：甜絲絲的，香脆脆的，一直沁到心里。那可能就是家鄉(xiāng)的味兒吧！
記敘文作文 篇3
今天是三八婦女節(jié)，可是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是媽媽在公司里工作得幾乎都忘了這個(gè)節(jié)日，我該怎么給她一個(gè)生日驚喜呢？
我左思右想，還是去買幾件禮物吧！于是我特地?fù)Q上了一件新衣服，騎著自行車向集市騎去。田埂上，小路上的人都紛紛匯合到大街上來了。老爺爺一邊走一邊抽著香煙，無憂無慮；老奶奶帶著打扮得漂漂亮亮的小姑娘，自己也穿著新衣服；年輕的姑娘們打扮一新，談笑風(fēng)生；小伙子三個(gè)一群，五個(gè)一伙，嘻嘻哈哈。我一邊走，一邊看。田里的麥苗探出了綠色的小腦袋，好像在歡迎我這個(gè)小客人。來到街上，我來到了“韓飾”，覺得里面的`東西都使一些嚇人的惡作劇，不適合給媽媽的禮物，于是我來到了“酷兒飾品”我覺得里面有一只閃光音樂杯，媽媽在公司里忙得不可開交連喝水的功夫都沒有賣力這只杯子可以讓媽媽趁著喝水的功夫休息一會(huì)兒，接著我去了花店買了六支康乃馨，雖然不貴但她的花語很好。
最后希望媽媽在節(jié)日里能夠快樂！
記敘文作文 篇4
他，是我的一個(gè)好朋友，個(gè)子不高，戴著一副黑框眼鏡，一張可愛的臉，讓人看了忍不住想捏一捏，我們兩個(gè)人住在同一個(gè)小區(qū)，經(jīng)常一起上下學(xué)，好的像親兄弟一樣，只是那次，我差一點(diǎn)兒失去這美好的友誼。
那是一個(gè)看似平常的下午，風(fēng)和日麗，我倆像往常一樣上課聽講，下課打打鬧鬧，過得十分開心。下午放學(xué)，日暮西山，太陽灑下了最后的光輝，天邊的云彩也被染紅，我們倆又說又笑的背著書包走向停車場(chǎng)，找到自己的自行車，推著向外面走去，停車場(chǎng)的`地面上都是石子，我的身子突然一偏，我的車把撞在了他的副把上，當(dāng)時(shí)我并沒在意，可是當(dāng)我看到他捂著一只手，臉上一副痛苦的表情，我想：壞了！我趕緊問了一句：“沒事兒吧？”他搖了搖頭，把大拇指向我面前一豎，我一看，還在向外冒血，沒等我問要不要上醫(yī)院看看，他就莫名其妙冒出一句：“你說怎么辦？”我愣了：“什么怎么辦？”“你賠我一個(gè)好玩兒的吧，《三國殺》怎么樣？”看著他得意的笑臉，我頓時(shí)覺得很生氣，覺得他像是早有預(yù)謀的，頓時(shí)覺得自己的友誼被欺騙了。 我生氣的理也沒理他，扭頭就回家了。
回家之后，我越想越氣，這樣的朋友，不交也罷！
第二天我把我的三國殺塞給了他，決定再也不理他了。從那時(shí)起，八中的校園里小時(shí)了一堆形影不離的好朋友，多了一對(duì)仇人。每次相遇，四目相對(duì)，扭頭走開。后來，老師知道了，給我們調(diào)解，媽媽也給我講道理，其他同學(xué)也一再的勸說，我心里的堅(jiān)冰慢慢開始松動(dòng)，一個(gè)巴掌拍不響，這件事情是我不對(duì)在先，先是不小心撞傷了他，然后又沒在意對(duì)方的傷痛，我想，遇到事情把心放寬，多站在對(duì)方的角度想一想，那就任何矛盾都不會(huì)發(fā)生了。我想起了曾經(jīng)讀過的孟子的一句話：“行有不得，反求諸己”，它的含義是：事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。而我平時(shí)的做法卻往往與圣人背道而馳。有了問題，不是反躬自省，而是怨天尤人。所以才失去了一個(gè)好朋友，一個(gè)好兄弟。想到這些，我的心胸豁然開朗了。
那天打掃衛(wèi)生，我們倆又碰面了，站在他的面前，我有些不好意思，但還是叫住了他：“之前的事情是我不好，對(duì)不起！”他扭過頭，低低地說：“我也有錯(cuò)�！薄拔覀兒秃冒�？”“好！”我抱住他，他也抱住我，一對(duì)仇人又變成了一對(duì)好朋友！
天空都晴朗了，連陽光燦爛了。寬容的力量是無窮的，寬容別人，也是寬容自己！
記敘文作文 篇5
我從小就怕海，因?yàn)楹＠镉絮忯~，有電的水母，雞心螺和有毒的海膽……多可怕呀!可討厭的媽媽竟要我去海里浮潛!這可怎么辦呀!我們坐船到了海上，穿好裝備，這就準(zhǔn)備要下海了。
我只好硬著頭皮走下了船，伸出一只腳，輕輕地碰了一下水面。不好，水里有妖怪!有很多只手在拉我的腳，雖然我穿著救生服，但是，如果救生服沒扣好漂走了怎么辦?如果我被拖到海底游不上來怎么辦?我趕緊把腳縮回，跑到船上，緊緊地抱住柱子，死也不肯松開。媽媽跟了過來，我把柱子抱得更緊了�？蓩寢尵尤徊皇莵砝蚁滤�'，而是在我身邊坐了下來。她輕輕地?fù)ё×宋遥牧伺奈业谋�，溫柔地說：“我知道你怕海里可怕的生物，但是，那些危險(xiǎn)的生物都在深海，游不到這兒來的，你放心吧!而且，它們攻擊人類不是有意的，而是為了保護(hù)自己。就像你，平時(shí)是一個(gè)文靜的人，但一旦你遇到危險(xiǎn)，不是也會(huì)動(dòng)手保護(hù)自己?jiǎn)?”聽了媽媽這番話，我覺得很有道理，又想到了《海底總動(dòng)員》里可愛的小丑魚尼莫，它身體胖胖的，橙白的條紋承托著它那雙小眼晴特別機(jī)靈，游起來搖搖晃晃，真可愛，我真想和它一起玩!
好!為了它，我決定再去試一試!我再次鼓足勇氣，來到船邊，把兩只腳伸到海水中，咦?剛才在拖我的那些手怎么不見了?海水柔柔的，涼涼的，仿佛在輕輕撫摸我，真舒服!我勇敢地跳進(jìn)海里，救生衣托著我，穩(wěn)穩(wěn)地漂浮在海面上，哈哈，大海也沒那么可怕呀!我試著像別人那樣把頭悶進(jìn)大海里，哇!海面下原來這么美呀!五彩繽紛的珊瑚，讓一群群的小魚有了家，它們竄來竄去，就好像在載歌載舞!好多小丑魚在海葵里游呀游!我和它們一起快樂地游來游去。
這次泰國之旅太值啦!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼，從此再也不怕大海啦!
記敘文作文 篇6
初三，如泉水般涌來，帶你進(jìn)入了一個(gè)忙碌的世界;初三，如戰(zhàn)場(chǎng)般激烈，帶你進(jìn)入了一個(gè)殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢(mèng)想，有著同樣的目標(biāo)，在這個(gè)世紀(jì)，我們注定背負(fù)著振興國家的使命�！}記
進(jìn)入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節(jié)。樹上的黃鸝，天上的白云，周圍的.人們，都哼著歌兒做著自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著書包，蹦著，跳著，一路來到學(xué)校門口，抬頭仰望著這一暑假不見的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生。看著那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們��！;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎？;抬頭便瞧見了一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚(yáng)起自信的目光，邁起堅(jiān)定的腳步，向著它前進(jìn)，——初三。
初三果然名不虛傳，作業(yè)累計(jì)成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過多，時(shí)間過少，復(fù)習(xí)過多，預(yù)習(xí)過少。我當(dāng)然也不例外，但又不得不做，進(jìn)入初三后，每天晚上眼皮都會(huì)打仗，也許因?yàn)槌煽?jī)不是太好而受外界的重重打擊，壓抑著愛玩的心，逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！
這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗(yàn)我成果的一天，這是一場(chǎng)月考，神圣而又莊嚴(yán)。找到考場(chǎng)，對(duì)上座位，閉目升呼吸，這一系列的準(zhǔn)備完成之后，'‘叮鈴鈴 。。。’鈴聲響起，不由手一緊，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著，神圣的一刻來臨了。拿到試卷，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，開始答題。看到這一些熟悉的題目，想到老師曾經(jīng)講過，拿起筆迅速寫完一道又一道，時(shí)不時(shí)掛起笑臉。
考試結(jié)束后，我并沒有熱衷于看成績(jī)，因?yàn)槲蚁嘈庞懈冻霰榷ㄓ谢貓?bào)。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態(tài)，只為一個(gè)目標(biāo)奮斗。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨了，白色裝飾了整個(gè)大千世界，灰暗裝飾了整個(gè)天空。
此時(shí)的我們，握著赤冷的筆，論著上課時(shí)種種疑難。心中都有著一顆熾熱的心，一顆想要成為建設(shè)祖國的建設(shè)者的心。
一顆為著未來而學(xué)習(xí)，為著國家而奮斗的心。人在初三，心志為國！這才是愛國的我們��！
記敘文作文 篇7
這一夜，我又失眠了。又是為了她。為了心中的她。為了我深愛的她。為了她說的那六個(gè)字“你祝福我們嗎？”我的心又一次受傷我不禁問自己這樣做值得嗎？我不知道。我只知道我心里還在乎她。我總向朋友打聽她關(guān)注她的一舉一動(dòng)。在乎她對(duì)我的看法。我總想在她面前表現(xiàn)證明我很優(yōu)秀。我不知道為什么。為什么我會(huì)懼怕她每次見她我都會(huì)心跳加速在我心里她很神圣神圣的不可侵犯她就像潔白的天使令人遙不可及。她的.每一樣?xùn)|西都似那樣珍貴有時(shí)后我就想。我若是她的手機(jī)就好了，那樣就可以靠近她，被她捧在手心天天陪著她，只屬于她一人，是的，我喜歡遐想遐想和她在一起做喜歡做的事，有時(shí)還會(huì)笑可著只是虛無有的遐想，但就是這虛無有的遐想，深深的滿足了我，有時(shí)侯，我感覺自己很幸福幸福到及至有時(shí)侯，我感覺自己很可憐，可憐到及至幸福是因?yàn)槲視?huì)遐想，可憐是，因?yàn)樗b不可及。
記敘文作文 篇8
時(shí)間就像人生中的一個(gè)旋律，他容易被我們發(fā)現(xiàn)，更容易被我們遺忘，它就像春天的絲絲細(xì)風(fēng)，要用心去感覺，它就像出生的小馬，白駒過隙，若不用心察覺，便在一瞬間流逝，想想，現(xiàn)在正值青春的我們，是否珍惜這份上天賜予我們最好的禮物，又是否在逍遙度過，待到青春已過，又是否會(huì)感到悔恨？
時(shí)間都去哪了？我也想問自己，時(shí)間究竟都去哪了？為何想不起來了！
站在記憶的.十字路口，曾經(jīng)的那個(gè)角落、那個(gè)拐角、那株白樺，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，在記憶的路口回想……
時(shí)間都去哪了？時(shí)間，都一點(diǎn)一滴的流逝，而我們卻依然沉浸在記憶的轉(zhuǎn)角處，依然以為時(shí)間才剛剛開始。時(shí)間，耽誤不得；青春，更耽誤不得。就如歌曲“時(shí)間都去哪兒了”唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。青春，是一生中的花季，是盡情綻放自己的時(shí)刻，一生就只有一次，沒有更多，更不會(huì)時(shí)光倒流。正值春季，哪些花兒不盡情的綻放自己，因?yàn)樗鼈冎�，它們只有這一次機(jī)會(huì)，不會(huì)有第二次，當(dāng)它們的一生流逝后，便造就了“落花不是無情無，化作春泥更護(hù)花”的佳話�；▋耗軌蜃o(hù)花，而我們呢，只是留給在是親人更多的悲痛吧……
時(shí)間，好比一顆閃耀在我們眼前的夜星，即使他已經(jīng)灰飛煙滅，但是他在最后一刻把璀璨的光芒照向了大地，他在一生中畫上了圓滿的句號(hào)。
時(shí)間都去哪兒了？這其實(shí)在我們心里都明白，他究竟是用在了正確的地方，還是墮落在錯(cuò)誤的淵谷中，這都是你的決定……
記敘文作文 篇9
常聽大人說：“女兒乖，女兒巧，女兒是父母的小棉襖�！钡液桶职謪s是“水火不容”，經(jīng)常較勁。
就說那一次吧，有幾篇日記我寫得很短，爸爸拿著日記本走到我面前，一開始還溫和地說：“你這寫的是什么？”“是日記呀！”“日記就這樣寫？這么短也配叫日記？”爸爸的怒火上來了�！氨纫郧昂枚嗔恕蔽曳瘩g，“寫長(zhǎng)了就不叫日記了，叫作文！”“哼！那也不應(yīng)該寫這么短呀！”我說：“文短但內(nèi)容精辟�！薄斑�‘精’什么‘辟’，寫得也太短了！”爸爸生氣了�！鞍职�，日記寫得好不好與長(zhǎng)短沒關(guān)系，重要的.是一天過得有沒有意義呀。”“你……你……不行，反正以后給我好好寫！”哈哈！爸爸說話明顯有點(diǎn)底氣不足。
還有一回，是在三年級(jí)，有一段時(shí)間我的成績(jī)下降了。爸爸說：“期末考試你準(zhǔn)考不了90分！”我聽了很不服氣，心想：哼，別把我看扁了，我一定考個(gè)90多分給你看。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，暗暗和爸爸較著勁，利用點(diǎn)滴時(shí)間積累著知識(shí)，匯集成智慧，很多難題都在我這里迎刃而解。期末考試，我以語文99分，數(shù)學(xué)100分的成績(jī)名列榜首。我把這成績(jī)拿給爸爸看，爸爸激動(dòng)地說：“你……真是好樣的！”
和爸爸較勁，其樂無窮。
記敘文作文 篇10
是河水給了魚兒的生存，是陽光給了花兒成長(zhǎng)，是樹林給了鳥兒的家園……生活處處都美好，是身邊的一切裝點(diǎn)了美麗的世界，我們要學(xué)會(huì)感恩。
感謝父母：是父母撫養(yǎng)我們?cè)陂L(zhǎng)大成人，從呀呀學(xué)語的無知兒童到亭亭玉立的青春少女；每一步都離不開父母的辛勤教導(dǎo)，每一步都寄托著父母對(duì)我們美好未來的向往。是父母給了我生命，個(gè)了我來到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，是父母……沒有父母的辛苦打造，創(chuàng)不出今天的我們，感謝父母！感謝父母在我生病的.時(shí)候給我關(guān)懷，在我沮喪的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我害怕的時(shí)候給我勇氣；在我哭泣的時(shí)候給我安慰……父母創(chuàng)造了我們美好的明天！
回憶四年，我們感謝同學(xué)。我們從五湖四海來，又要向四面八方去。是你，與我在自習(xí)室里切磋問題；是你，與我在綠茵場(chǎng)上擊掌高歌、相擁而泣；是你的鼓勵(lì)讓我克服膽怯，是你的批評(píng)讓我學(xué)會(huì)自省。是你在孤獨(dú)迷惘時(shí)給了我最真實(shí)的信心和力量。是你與我共同經(jīng)歷了考研的艱辛和求職的陣痛后挺一挺腰桿還是那么自信。畢業(yè)時(shí)分，如果還有不快讓我們忘卻，時(shí)間早已釀成了一杯最濃郁的酒，我們共同飲下，酒中留下的只有惜別之情。
聚是一團(tuán)火，散作滿天星。背上行囊，讓我們笑對(duì)分離。生命的歷程注定校園只是一個(gè)驛站，搭載的只是大學(xué)時(shí)代的求知之路。走出中青，我相信，改變的是路邊的風(fēng)景，不變的是一顆誠摯的心和拼搏的熱情�！俺瘹馀畈�，實(shí)事求是”，無論是繼續(xù)深造，還是走向社會(huì)，這句校訓(xùn)我們將銘刻在心，它告訴我們永遠(yuǎn)不要喪失年輕人的蓬勃力量，一顆追求夢(mèng)想的心，但同時(shí)又要保持務(wù)實(shí)的態(tài)度，謙虛的精神和聰明的頭腦，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。
老師，講臺(tái)您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，的成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人了祖國的棟梁之材！可是，誰又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋最好的見證吧！
是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤(rùn)，的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默為祈……