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有關(guān)學(xué)校的一件事作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)校的一件事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的一件事作文 篇1
他推了推鼻梁上架著的黑框眼鏡，把兩眼瞇了一瞇，又把身子搖了兩搖，終于開口了，用一種異常冷靜，又文縐縐的腔調(diào)說(shuō)：“老師，我抗議一下，王千惠的言論是不對(duì)的，從科學(xué)的角度講，這種說(shuō)法是根本不存在的，因?yàn)椤�，這個(gè)觀點(diǎn)根本不成立，還有，老師，我覺得……”
辯論家王千惠立刻站起來(lái)，用慷慨激昂的文字重新闡述了一遍她的言論，一邊說(shuō)著，一邊用手筆畫，搖頭晃腦，后腦勺上扎著的兩束小辮像蜻蜓一樣跳來(lái)跳去。
他越聽越生氣，眼睛一瞪，鼻孔張大，粗粗的喘著氣，門牙扣緊，左右手握拳，兩腳也緊緊繃著。突然，他左手拳頭一錘桌板，右手中指食指并攏指天，用腳狠狠跺著地面，發(fā)出極響的聲音，渾身都顫抖起來(lái)，兩漲得像猴子的紅屁股，齜著牙，毫不客氣的`打斷王千惠，扯著嗓子大叫：“喂�。。∧氵@是不科學(xué)的！根本沒有依據(jù)！”全班哄堂大笑起來(lái)，他卻毫不知覺，仍舊大吵大嚷，真是翻臉比翻書還快，剛才的紳士氣概一掃而光。老師只好出來(lái)維持秩序，打斷了這次課堂小插曲。他氣鼓鼓的，埋頭擺弄起桌下的小玩意兒，再不發(fā)言。
同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
他就是我們班最有名的科學(xué)大王——屈樂天。
學(xué)校的一件事作文 篇2
今天早晨，我到學(xué)校上學(xué)。發(fā)現(xiàn)抽屜里有一條紅領(lǐng)巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發(fā)現(xiàn)了……。管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進(jìn)教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來(lái)，將還紅領(lǐng)巾的事早忘了。后來(lái)大隊(duì)委過(guò)來(lái)檢查紅領(lǐng)巾，我才想起這件事，忙將紅領(lǐng)巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒說(shuō)，倒罵起我來(lái)：“這哪是我的紅領(lǐng)巾��？怎么染了這么多鋼筆水？”我仔細(xì)一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么一下子染上這么多鋼筆水呢？難道是……一些調(diào)皮的男生干得嗎？可是我并沒動(dòng)過(guò)它。這時(shí)張桐說(shuō)：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的'！你為什么老說(shuō)是我染臟了？……可最后由于我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領(lǐng)巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的。本來(lái)上操前就可以將紅領(lǐng)巾還給張桐�？晌依鲜菒弁系阶詈螅院罂刹荒苓@樣了。前車之簽，后事之事嘛！
學(xué)校的一件事作文 篇3
清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書本，高興地來(lái)到××同學(xué)桌前說(shuō)：“和你一起到教室外走走？”“不，你以后別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。
她曾是我同桌，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們一直很要好，學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)。今天怎么啦？是我無(wú)意中傷害了她，還是發(fā)生了什么誤會(huì)呢？從那時(shí)開始，她有意躲避我，見到我她就低頭，假裝著沒看見，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在后，就加快腳步往前走。這莫明其妙的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽，希望得到幫助。媽媽笑著說(shuō)：“隨著你的成長(zhǎng)，遇到的'困惑也會(huì)增多、你在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)與人想處，提高解決問題的能力��！”并語(yǔ)重心長(zhǎng)的建議：“這事最好是冷靜下來(lái)，觀察事態(tài)的發(fā)展再?zèng)Q定怎么做。但只要你誠(chéng)心對(duì)人，不必介意別人怎樣對(duì)你，更不能為此而影響學(xué)業(yè)。”
兩個(gè)星期后的一天，這同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“不跟你玩，不是我的意思，是××同學(xué)叫我別跟你玩，我當(dāng)時(shí)不知如何處理，這幾天我也很郁悶，我媽媽知道這事以后批評(píng)我：‘同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)友愛，大家一起玩會(huì)更好……’我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�！�?/p>
同學(xué)們，你們被這種事情困惑過(guò)嗎？誠(chéng)信友愛，是做人的根本。多做自我批評(píng)，才能進(jìn)步，才能“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
學(xué)校的一件事作文 篇4
星期五的上午。第一、二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_始了語(yǔ)文考試。
試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，題目比較簡(jiǎn)單，二話沒說(shuō)就拿起筆”唰唰“地寫著，我的.筆似乎充滿了能量。突然，一道連線題闖入我的視線，我急忙從文具盒里拿尺子�？墒�，文具盒里連尺子的影子也沒有，你讓我怎么寫��？我一看，只有五六分鐘就要打鈴收卷了，總不能空著一道題吧，哪樣會(huì)被扣得很慘。我愁眉苦臉地干坐，心里急得猶如熱鍋上的螞蟻——心急如焚啊。
這時(shí)，一個(gè)輕輕的聲音響起：”沒有帶尺子啊，我借你用吧�！拔姨ь^一看，原來(lái)是同桌張文琦，他手里正握著一把尺子呢。我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里充滿了無(wú)限的感激。這時(shí)，他又說(shuō)：”你用吧，不用擔(dān)心我，我還有一把呢。“說(shuō)著，他變戲法似地從背后拿出一把三角尺，朝我做了個(gè)OK的動(dòng)作，又埋頭寫了起來(lái)。
我想，以后一定要提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。而且還要向他學(xué)習(xí)助人為樂的品質(zhì)。
學(xué)校的一件事作文 篇5
“叮零零！叮零零！”啊，讓我們頭腦發(fā)脹的數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了，馬上要迎來(lái)的是讓我們輕輕松松的自習(xí)課。
自習(xí)課開始了，老師沒來(lái)，我就拿出了作業(yè)本做起了作業(yè)。過(guò)了一兩分鐘，耳邊就響起了喧鬧聲。我抬起頭來(lái)一看，哎呀，教室里是一片混亂，連我們班平時(shí)表現(xiàn)最好、成績(jī)一直名列前茅的王小麗也開始竊竊私語(yǔ)，那就更不用說(shuō)其他的同學(xué)了。
那些同學(xué)的花樣多端。有的開始了“橡皮屑大戰(zhàn)”，有的在玩紙飛機(jī)，有的在搞惡作劇，還有的'在玩溜溜秋。張明樂更有恃無(wú)恐，這時(shí)掏了掏口袋，拿出了一支綠箭口香糖，旁若無(wú)人地塞進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。才嚼了幾下，就“卟”的一下，吐在前面女生的馬尾辮上，并情不自禁地哈哈大笑起來(lái)……
最夸張的要數(shù)王小樂。你瞧，他拿出自己的MP3和游戲機(jī)，插好耳機(jī)，就開始聽起歌來(lái)。他一邊抖著二郎腿，一邊聽著MP3，還一邊打著游戲機(jī)呢！他悠閑自得地聽著歌，嘴里也跟著哼哼了起來(lái)。雖然聲音并不大，但是歌全跑調(diào)了，大家的耳朵好像飽受折磨似的，再也無(wú)法忍受，霎那間，同學(xué)們都停止了自己做的事兒，一起看著王小樂，像無(wú)數(shù)把利劍一齊射向他。王小樂發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，臉漲得通紅，像一個(gè)大蘋果。
這時(shí)班主任出現(xiàn)了，同學(xué)們各自歸位，教師終于又重新回到了安靜的狀態(tài)。
學(xué)校的一件事作文 篇6
學(xué)校的生活是豐富多彩的，有快樂、難過(guò)、有趣、感動(dòng)，許多事情都深深地留在我的腦海里。
記得有一天，我們班的毛磊涌同學(xué)丟了10元錢，大家都覺得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒有證據(jù)證明是他們倆拿的'，只能眼睜睜地看著毛磊涌傷心和難過(guò)，因?yàn)檫@錢是他用來(lái)吃午飯的，大家爭(zhēng)先恐后地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學(xué)們的關(guān)心讓他深深地感動(dòng)了。過(guò)了幾天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自由課上，老師發(fā)現(xiàn)張銳濤和李興武不在，于是就叫了同學(xué)去找他們。辦公室、廁所、操場(chǎng)……都不見蹤影，究竟去哪里了呢？這時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，竟然從校門口進(jìn)來(lái)了，還一邊吃著零食。老師批評(píng)了他們上課出去買東西，并且巧妙地找到了證據(jù)，證明確實(shí)是他們倆拿了毛磊涌的錢，這件事終于水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家說(shuō)說(shuō)，這種行為應(yīng)不應(yīng)該呢？如果有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不可以養(yǎng)成這樣的壞毛病，不然會(huì)后悔莫及！
學(xué)校的一件事作文 篇7
學(xué)校里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的.目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶�，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。