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心中的燈火記敘文700字（精選35篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的心中的燈火記敘文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的燈火記敘文 篇1
小時候，從奶奶家吃過晚飯回家，都要穿過一條林蔭道。月色朦朧，高大的香樟樹，遮掩了昏暗的路燈。爸爸每次都會打開手電筒，對依偎在一旁的我說：“昊昊，當你害怕時，心中要有一束光，它能使你堅定信念，不再畏懼。走過這兒，就到家啦!”每到這時，小小的我就不再緊張，也特別溫暖……
一個陰雨綿綿的秋夜，爸媽有公事要晚點回家。獨自在奶奶家吃過晚飯后，我踏上了回家的林蔭道。小雨淅淅瀝瀝下著，池塘里有一陣陣輕微的響聲。我踏著石板，一旁朦朧的樹影遮住了泛著黃光的路燈。影影綽綽，我不禁有些害怕。地上的樹影仿佛是一個個大寫的英文字母，這讓我突然想起即將來臨的英語口語比賽。雖然預賽取得了不錯的名次，但整個學區高手如云，我能否從眾多選手中脫穎而出呢?我的稿子背誦經常出錯，還要回答評委提出的問題，我可從來沒經歷過啊!同學小夏已經棄權了，我是進是退呢?我獨自一人走于林蔭道，夜晚的涼風直往脖子里鉆，我打了個寒戰，此情此景，讓我想起兒時那個偎在爸爸身旁的我和黑暗中的手電筒，仿佛此時只有它才能戰勝頭頂張牙舞爪的枝條及滿地舞動的樹影。
驀地，我想起了爸爸的話：當你身處困境時，心中要有一束光，它能使你堅定信念，不再畏懼。是啊，我豁然開朗，心中要有一束光，沿著光走，無所畏懼，就能成功。我咬緊嘴唇，拽緊書包，迎風疾跑。風撕裂著空氣，我堅定信念。猛地，一束光在我眼前亮起，我沿光前進，沖出了林蔭道。英語口語比賽只不過是一個小考驗，只要認真對待它，相信一定會成功的!
走到光的盡頭，我發現那道光是爸爸的車燈，在黑夜中格外明亮，光束鋪在腳下，連飄揚的雨絲都看得見。爸爸摸摸我的頭，笑呵呵地說：“光是有力量的，你借光穿越了困境，真棒!”我笑顏如花，跟著光，我一定會到達理想的彼岸!回到家，我打開比賽的稿子，背了起來……
黑暗中，爸爸那句話就是我心中的燈火，伴隨著我走在成長的路上，漸行漸遠。順境時，勸慰我不驕不躁;逆境時，鼓勵我勇往直前，踏實地走出一個又一個精彩的腳印!
心中的燈火記敘文 篇2
不知不覺中，已走過了13年的漫長歲月。在腦海的記憶匣子里，有無數顆流光溢彩的珍珠。珍珠串成一條條發光的項鏈，每一顆都令我刻骨銘心，歷歷在目。
它的里面有成功與失敗，有快樂與悲傷，有風和日麗，也有苦風凄雨……始終不忘：點亮心中的燈……
記得，小時候的我，很膽小，很怕黑。一個晚上，正在睡夢中的我突然醒了過來。睜開眼睛，四面望去，只是一片黑漆漆的世界，只有從窗戶透過才看得見的一盞在路邊的還發著微弱的光的燈。耳邊傳來“嗖嗖”的風聲、路邊行人走過的“嘎嘎”聲和鬧鐘秒針轉動的“嘀嗒”聲……頓時，我毛骨悚然，渾身打顫，感到十分害怕……我的聲音也有些顫抖，喊道：“爸爸!媽媽!”喊了很多次，依舊沒人回應……我的心“怦怦”地跳著，忐忑不安……
過了一會兒，客廳的電話鈴響了……“嘟……嘟……”電話鈴一直在響，每響一聲，我的心就顫抖一次……
但是，我很快又冷靜下來，深呼吸，閉上眼睛，思考：我怎么會那么膽小?不就是去接電話嘛!怕什么?真是的!我不可以那么儒弱，，我一定要堅強，戰勝自己，戰勝心魔!好!現在就去接電話……
我猛地從被窩里鉆出身來，看著四周的黑暗，心想：這只是考驗我而已，我不是那么容易被魔鬼打敗的!只要我點亮了燈，我就成功了!
我跳下床，邁著略微沉重的腳步，懷著堅毅的心情向燈的開關處走去……伸手按下按鈕，燈——亮了!亮了!一個光明的世界展現在我的眼前……
燈，亮了!真的亮了……
一個琳瑯滿目的世界出現在我眼前……
我正處于這么一個充滿著光明的世界中……頓時，我感到無比的驚喜和快樂……
只是因為——我，點亮了心中的燈……
心中的燈火記敘文 篇3
我心中有一盞燈，那就是我的老師，這盞燈教會了我很多……
在初一下半學期，臨近期末考試，班主任因過度勞累病了，而且病得比較厲害，她本來已經請假了。可是，她放不下我們，又來上班了。看著她憔悴的面容和忙碌的身影，我想哭。她是如此神圣高大，就像神一樣，可她畢竟是人啊！過度的勞累也會壓垮她的身體。老師，是您讓我明白什么是責任。
初二下半學期，我們的英語和物理老師都因有孕在身，所以初三就不能教我們了。她怕初三沒有好老師教我們，為了給我們營造一個良好的學習環境，她整天往返于教學樓和辦公樓好幾次，找校長，找領導，希望能給我們找一些好老師。看著她奔波勞碌的身影，我想哭。老師，您讓我明白了什么是執著。
前段時間，我們班的一名住宿學生晚上去食堂打水時，水壺的底部脫落了，滾燙的開水灼傷了他的腳。同學們急忙給班主任打電話，那時已經十點多了，老師聞訊后火急火燎地來到學校，陪著那位同學去醫院看病。十二點多了老師才回家。事后，她說她每天睡覺閉上眼睛心里想的都是我們，我們讓她操透了心。想著她難以入睡的樣子，我想哭。您讓我明白了什么是無私的愛。
她付出了太多的努力，她太辛苦了，這樣做值得？多年以后我們中又有多少人會記得她呢？但我決不會忘記，我每天睡覺閉上眼都會看到她忙綠的身影，我的心里就酸酸的。我最害怕老師的辛苦努力付之一炬，得不到回報。我常常告誡自己，一定要努力學習，決不能讓老師失望。老師，您教會了我感恩。
老師，您是我心中的一盞燈，引領我向前邁進。
心中的燈火記敘文 篇4
燈，是多么簡單的東西，但正是因為燈，照亮了前進的路；正是因為燈，照亮了黑暗的角落；正是因為燈，照亮了復雜的臉龐，正是因為燈照亮了我的心靈。
一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道行走，當不解的苦行僧問他時，他回答：既為別人照亮，也為別人不撞到自己。讀完頓覺眼前一亮，又暗暗贊嘆，此真乃智者也！
我曾讀過這樣一篇文章：一位醫生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話，醫生問：這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢？那人便說：我會通知村里的人亮起他們的燈的。醫生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心里暗想：燈不會亮了吧？這樣的夜，如何開車回家。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經過一家，那家的燈才會熄滅。那醫生由此感動不已。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢！
這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。其實，實實在在的燈尚且如此。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人溫暖。
記得那是一個冬夜，我寫完作業想打開窗戶透透氣，我一打開窗就看見兩個隱隱約約的背影在昏暗的路燈下低著頭。我一驚，那是掃大街的環衛工人！我不經的為他們擔心起來，這路燈這么暗，怎么讓他們看得清碗里面的菜呢，馬路上來來往往的車輛，怎么看得見他們呢？我立刻拿起我的小臺燈向窗外照去，盡管我知道我的燈的力量不夠，但是我也用我心里面的那盞燈，那一點點微弱的燈光為他們帶來溫暖。
人生的路，因為有了這盞燈便不在黑暗；生活，因有了這盞燈而不再單調；內心，會因有了這盞燈而不再害怕，給自己點亮那盞之燈吧。
心中的燈火記敘文 篇5
晚上，媽媽的咳嗽聲將我從美夢里拉了出來。
我連忙推開媽媽的房門，眼前的一幕讓我的心頓時涼了半截。如此冷的天，媽媽邊咳嗽還邊為我織毛衣。一聲聲的咳嗽聲傳入了我的耳朵。“媽媽，你怎么了？”“沒事，女兒，媽沒事，你快去睡覺，明天還要上學呢。”我慢吞吞地走回房間，心里像壓了塊石頭。爸爸不在家，媽媽不會有事吧。不行，這樣下去她一定會病重的，我要幫媽媽找大夫。可看看外面，我有點退縮了，外面會不會有鬼啊！黑暗的恐懼壓迫著我不敢前進。可我又想起媽媽為我所做的點點滴滴，我毫不猶豫地走出了房間。
剛出房門，我的腿就抖了起來。現在已經是深夜2點了，路上沒有一個行人，旁邊的柏樹就像一個個陰森可怕的魔鬼。踩在樹葉上，“沙沙”作響，我總疑心后面跟著一個魔鬼，不時地向后瞄。后來仔細一聽，原來是我的腳步聲。一陣冷風吹來，樹林里一陣嗚咽，該不會真的有鬼吧？我不由打了一個寒噤。各種恐懼的畫面在腦海里紛紛浮現。我不禁往后退了幾步，還是不去了吧。“咳，咳，咳。”媽媽的咳嗽聲再一次傳入我的耳朵。不行！媽媽還在等我呢。想想媽媽平時對我的照顧，媽媽在田里辛苦的勞作，在燈下給我織毛衣……我現在已是中學生了，這點事都做不到嗎？不！拼了！走！我一咬牙，大步地向前走去，一鼓作氣地跑到了醫院。
以前，黑夜是我最怕的，但現在，黑夜在我心中也明亮起來了。那一次走夜路的經歷讓我懂得：黑夜并不可怕，只要你心中有盞愛的燈，世界就會被照亮。
心中的燈火記敘文 篇6
無論是偉人，還是平凡者，都要經歷千百次的獨處。有的人發奮苦讀，處出了學問；有的人自食其力，處出的獨立；有的人難以適應，處出了憂愁；有的人空虛度日，處處了什么慵懶。網課兩個月的獨處，我們心中的燈，還能發光發亮嗎？
兩個月的獨處，給我們帶來了許多變化，機會與選擇忽然間，在上學的日子看不見同學老師的身影，忽然間沒有了做不完的課堂作業。忽然不能向別人借橡皮，忽然電子產品出現在書桌前。不再能得到老師的叮囑，也不再能看到同學的努力。偷懶的機會多了，自律的機會也多了。所謂獨處，就是自己與自己相處，沒有外界的壓力，生活節奏慢了，機會多了，選擇多了，每個選擇都帶著極大的誘惑。選擇認真聽課？還是逍遙自在。選擇堅持努力？還是趁機懈怠。選擇的機會，在兩個月的獨處中才是天堂與深淵間的裂縫。這些變化與機會讓心中的燈搖晃不得平靜。
獨處的機會難得且寶貴，我們在面對這些變化與機會時，該如何利用它們？我們總習慣看向別人，卻極少發現自己。獨處是自己與自己的相處，在這過程中，所看到污點往往比閃光點多。你是否在批作業的時候看不懂自己的字，這原本是老師所忍受的，現在卻在每日都提醒著你，缺點總能在日復一日的相處中被發現。獨處讓我們看到了還應努力打掃的某些角落，讓心靈的燈照亮它。平時比較自己與他人，獨處比較昨天的自己與今天的自己。它給了我們發現缺點與比較進步的途徑，我們怎能視而不見。
冰心說過：“心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。”我們獨處的機會雖多，卻難得，試著讓心中的燈亮起來，擦去上面的灰塵，照亮心中的自己。學會獨處，利用獨處，雖沒人說是必要。，但一定很重要。讓你心中的燈亮起來，直面那個不足的自己。
心中的燈火記敘文 篇7
其實，在每一個人的心中都有著一盞燈，只不過能否讓這盞燈亮起來，還是要看自己是否足夠讓這盞燈亮起來的燈油。
我雖然有點燈油，但也不是那么明亮，大家都想問我這燈油是從那里來的吧？哈哈！就讓我來為你們揭示答案吧！
其實，在最初，我心中的燈也沒有亮起來，可是。在那一次，我心中的燈便忽然亮了起來。我便在那一次下了決心，我要令我心中的這盞燈永遠的……一直亮下去。
一眨眼，又到了星期五，我像往常一樣打算坐公交車回去，可沒有想到，這一次，我出門竟看到了我的父親，原來父親今天特地來到學校接我放學，我與父親站在路上等公交車，我們還是真的蠻幸運，公交車上面剛剛好剩下倆個座位，正當我們坐好，可是......
車上來了幾個中年婦女和一位看上去80歲的老爺爺。老爺爺柱著拐杖緩緩的走到車上。一眼望下去，位置都坐滿了，這時，老爺爺身邊一位中年婦女問了一聲：誰可以能夠讓一下位置給老人家坐下來哦。車上面頓時炸開了鍋，都自言自語的對呀相互之間都在瞧瞧是誰會起來給老大爺讓一下位置呢！時間在一秒一秒的……過去了。我站了起來，自己也很年輕健康。爸爸平時教育我中國人尊老愛幼的優良傳統，讓起坐位。一抬頭，便看見父親對我才充滿了自豪：贊許和開心的目光，好像在對我說：好樣子！你做的很棒！
老爺爺很開心的對我說：謝謝，真是個好孩子。弄的我感覺做了一件多了不起的事情。就在這時，我在心里面暗暗下定了決心。將來我一定要做一個有公共責任感的人。發楊我們中國傳統的美德，不在讓外國人看扁，讓中國成為一個真正文明的大國。
心中的燈火記敘文 篇8
花兒有自己的靈魂，有自己心中的燈，將燈點亮，它就會快樂地綻放；溪水有自己的軌道，有自己心中的燈，將燈點亮，它便會泛起幾點浪花，勇敢地向前奔流……
不知從何時起，那一盞盞燈滅了。于是，世界上少了許多關愛的燭光，世界上少了許多比陽光還溫暖、明亮的東西；于是，人們在冰涼的黑暗中變得麻木起來。
大家都知道，在海面上會立著一座高大的燈塔，在黑漆漆的海面上散發出微弱卻明亮的光芒。在狂風暴雨，濃霧彌漫的天氣里，這些微弱的光芒救了無數在海上工作的人的生命，在海上迷失方向的人們把這些當作心中的港灣；有燈塔，就有還生的希望。試想，若燈塔滅了，生還的希望還會那么明亮地在前方閃爍嗎？
這一座座燈塔其實就是人們心中的那盞燈啊，那盞充斥著溫暖與光明的關愛之燈啊！如果燈塔滅了，在海上工作的人們還生的希望就小了；倘若世間所有的關愛之燈都在人們心中熄滅了，人們會怎么樣？這世界又會怎么樣？我想：當關愛之燈全部熄滅的時候，我們這個世界將會變得“漆黑”、“寒冷”起來。到了那時，人類就距毀滅不遠了。人類為什么會成為這個世界的主宰者？難道一開始就比別的動物聰明嗎？不是的，而是因為人類比其他動物更善于合作，具有更強烈的感情，懂得互相關心、互相愛護。沒錯，關愛！多少在絕望中掙扎的人們，因為別人一個鼓勵的眼神，一個真誠的微笑，一聲真誠的問候，一句發自內心的祝福，而重新振作起來。又有多少人，因為有了別人的關愛，才能支撐走到今天。
讓我們一起把心中的燈點亮，來照亮每一個人！
心中的燈火記敘文 篇9
在坎坷的人生道路上，有大樹為你遮風擋雨，也有絆腳石阻礙你前進。記住你必須點燃你心中的燈。
不知不覺，13年過去了。在我腦海的記憶盒里，有無數顆五顏六色的珍珠。珍珠串成閃亮的項鏈，每一串都讓我刻骨銘心，歷歷在目。
其中有成功也有失敗，有快樂也有悲傷，有美好的天氣，有刺骨的風和刺骨的雨……永遠不要忘記：點亮你心中的燈……
記得小時候很膽小怕黑。一天晚上，在睡夢中，我突然醒了。睜開眼睛看看四周，這只是一個黑暗的世界。只有透過窗戶，你才能看到路邊有一盞燈，發出微弱的光。呼嘯的風從我耳邊吹過，行人在路邊行走的嘎嘎聲和鬧鐘秒針的滴答聲.突然，我的頭發豎了起來，全身顫抖，我感到非常害怕.我聲音顫抖著喊道：“爸爸！媽媽！”喊了很多次，還是沒人回應.我的心怦怦直跳，忐忑不安.
過了一會兒，客廳的電話響了.“杜.杜……”電話一直在響，每次一響，我的心就顫抖一次.
然而，我很快又平靜下來，深吸一口氣，閉上眼睛想：我怎么能這么膽小呢？不就是不接電話嘛！怕什么？真是的！我不能這么軟弱，我必須堅強，戰勝自己，戰勝惡魔！好的。現在接電話.
我突然從床上爬起來，看著周圍的黑暗，心想：這只是對我的一個考驗，我沒有那么容易被魔鬼打敗！只要我點燈，我就會成功！
我跳下床，邁著略重的步伐，懷著堅定的心走到燈的開關處.伸手按下按鈕，燈——亮了！開始了！一個光明的世界展現在我眼前.
燈亮了！真的開始了.
一個耀眼的世界出現在我眼前.
我在這樣一個光明的世界里.突然，我感到非常驚訝和高興.
就因為——，我點亮了心里的燈…
心中的燈火記敘文 篇10
當輪船在茫茫夜色中航行，總有一座燈塔，為它引航;當我的內心墜入黑暗，迷失方向，總有一盞心中的明燈，為我指明前進的方向。
二十一歲，明明是最風華正茂的年紀，他本該與其他同學一起書生意氣，揮斥方遒，可疾病，卻奪走了這一切，漸凍癥摧殘著他的身體，將他的余生禁錮在輪椅上，更使他前行的路，陷入了一片黑暗。然而，他并沒有就此心灰意冷，他以對科學的熱愛和對宇宙的好奇求知為心中的明燈，輪椅禁錮著他的身體，可他的思想卻早已飛出了地球，飛出了銀河系，在宇宙的深處遨游。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，他將物理學推至前人難以企及的高度，他讓世人永遠記住了他的名字，記住了他的不屈與堅強。霍金，你的不屈與堅強，更是我心中的明燈，在黑暗中，為我指明前進的方向。
鮮花廣場上的烈火燃燒著，火焰焚盡了他的身體，卻燒不盡他對科學的堅定信仰，和他捍衛真理的無上勇氣。在那盛行宗教迷信，人民迂腐頑固的舊社會，他以科學的真理，大膽地撼動宗教的根基，他公然支持哥白尼的日心說，否定宗教的教義，這也使他成為了教會最頑固的敵人，面對人民的疑惑不解，面對教會的威逼利誘，他絲毫不懼，他用自己的行動，向人們證明了真理是需要用生命來捍衛的，科學是需要用生命來守護的，他以堅定的信念和無上的勇氣點亮了心中的明燈，成為了真理的代名詞，更讓世人永遠銘記。布魯諾，你的信念和勇氣，更是我心中的明燈，在黑暗中，為我指明前行的方向。
在漫長而曲折的人生路中，讓我們找到這些偉大的人物，讓他們的精神，成為我們心中的明燈，在黑暗中，指明我們前行的方向。
心中的燈火記敘文 篇11
在我成長的路上，有許多老師，這些老師像天上一顆顆明亮的星星正是他們照亮了我一段段成長的路，讓我登上了一個又一個臺階，站在更高的起點上，我要感謝我的老師，其中有一位老師讓我不能忘記，那就是我的作文老師。
那是我在假期的時候，來到了一個作文學校，在這里，我見到了一個老師，他就是我的作文老師，老師長得又瘦又高，一雙明亮的眼睛很有神。
老師非常熱愛文學，來到這里，你就會知道老師有多么熱愛文學，只見老師的辦公室里無論是桌子還是哪里，都會有幾本書，書架上都擠滿了書，而且教室里都會有有一對擺放整齊的書。可見，老師多么熱愛文學啊!
老師給我們講課非常易懂，只要舉兩個例子我們就明白了。我在這里學習作文的時間才只有六天，我們最喜歡聽老師講的故事了，我們個個都聽的津津有味，老師漸漸把我們引進了作文的大門，用鑰匙打開了我的作文大門的鎖，讓我輕輕松松的走進作文的大門，遨游整個作文世界，讓我盡情的享受著作文帶給我們的樂趣。
這就是我的作文老師，我們的老師非常和藹，經常把他的書借給我們，讓我們去閱讀，讓我們去細細品味文學，去享受作文帶給我們的樂趣，把讀作文，欣賞作文當做一種享受，把寫作文當做一種樂趣。讓我們不再為作文而苦惱。我現在從不喜歡寫作文變得愿意寫作文了，作文在我這里不再是難題，原來寫作文是那么簡單、那么輕松、那么愉快的事情啊!作文從此不再成為我的一大負擔，我便是輕裝上路，沐浴著溫暖的陽光。
這就是我的作文老師，一位和藹可親的老師，從他身上我學到了許多知識，把我領進作文的大門，老師像太陽，照耀著我，夜晚，老師像明燈照亮我前行的路，我為認識他而高興，我要感謝我的作文老師。
心中的燈火記敘文 篇12
母愛就像一盞燈一樣，將光亮和溫暖送給我們。相信每個人都享受過母愛。在我的心目中，媽媽就像一盞明亮的燈，一直照亮我的前程。
在一個炎熱的夏天，我和同學們去參加數學競賽。因為這一段時間我在學習上的努力，使我取得了優異的成績，老師獎勵了我一個精美的文具盒。當我拿到這個獎品的時候，心里非常得開心，想著：媽媽知道了會怎么獎勵哦我呢?漢堡?披薩?不多想了，我邁著歡快的腳步朝家跑去。
“媽媽，我考了一百分!”我剛進家門就大聲地喊道。“嗯，好。”媽媽只是平淡地說了聲好。我以為媽媽沒聽清楚，就又一字一句地說：“媽媽，我考了滿分啊!”媽媽抬頭微笑著看了我一下，依舊是那一聲“嗯”。我的目光頓時黯淡下來。媽媽真的不送我禮物了嗎?這時，我看到媽媽圍裙上有幾滴血。原來，是媽媽不小心割破了手。看著媽媽忙碌地為我準備晚飯，那幾滴血在陽光的照射下，顯得像天花板上的燈一樣亮。
我回到了自己的房間，開始寫家庭作業。沒過一會兒，媽媽的喊聲傳來了：“吃飯了!”我慢慢地走過去，看到桌上的飯菜都是我最喜歡的!原來，媽媽不是沒有聽見我對她說的喜悅，而是在精心地為我準備著“禮物”!頓時，我的眼淚流了下來。
半夜，我被一陣翻紙的聲音驚醒了。尋聲而去，來到了媽媽的房門前，我悄悄地推開一條縫隙，看到媽媽正在看我的試卷，還在為我織著毛衣。我的眼淚再次奪眶而出。這時，我才發現，媽媽在燈光下的皺紋又多了幾條……
夢中，在那盞燈下，媽媽的身影顯得格外高大。
心中的燈火記敘文 篇13
人生就如黑夜，當布滿恐怖的黑色的天空中亮起一顆顆星辰時，也點亮了你心中的戰勝之燈，伴你度過寥寥無人的黑夜;人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸;人生如一條因奔流至海而經歷困難的溪流，當月亮升起把溪流映照得波光蕩漾的同時，也點亮了你心中的頑彌之燈，伴你度過重重困難……
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的凈土。
當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎么也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷里酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
當層層的失意脹開，請打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進來，在芬芳甘甜的泥土氣息里尋找一絲寧靜。就像兒時拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個心愿。于是，心中便多了一份慰藉與欣喜。
當無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。
點亮心燈，點亮希望。
心中的燈火記敘文 篇14
被霧霾籠罩著的江南，本應有著細雨蒙蒙、楊柳依依的外貌，卻被濃濃的霧霾遮住了華麗的外表。在重重霧霾的包圍下，周圍一切似乎都是無生機的，哪怕是春的使者——楊柳也是如此。但在一個不起眼的角落，一盞小燈，仍舊亮著，散發出微弱卻又耀眼的光芒。
它亮著，就像大海上指明方向的燈塔那么耀眼：它亮著，就像賣火柴小女孩手中的那根火柴那般溫暖：它亮著：就像阿拉丁神燈那樣神奇……是的，它亮著。
或許我該感嘆，一盞又一盞的燈滅了，可是你，即使毫不起眼，即使那么弱小不引人注目，可你卻依舊固執的亮著，哪怕風吹雨淋，你那弱小的光芒一晃一晃，生怕一不小心就被弄滅了，那瘦小的身軀如此弱不禁風，使人心生憐憫，不由自主的想為你擋住風雨。
天下沒有不散的筵席，有一天我們終將分別，獨自流浪在天涯海角不同地點，默默的為自己的夢想打拼。但是我們一起學習，一起瘋鬧，一起分享小秘密，留下無限美好的回憶，也許是為了在無聲的分別時不那么悲傷吧？
初次見你，對你的印象不太深，只記得你一個人坐在那，一句話也不說，對于這種情況也是司空見慣，所以我也沒有搭理你，但這卻驗證了這句：“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關系那么密切。”或許是我們性格相符吧，不知不覺關系變得越來越好，就像兩顆運行軌跡不一的行星因某種原因，碰撞到了一起。
煙雨江南，還是霧霾江南？都不重要，重要的是，在這煙雨霧霾融混的時節里，斜風細雨中，楊柳依依下，一盞小燈正亮著。
它亮著呢，永遠都是亮的，是我心中永不滅的燈。
心中的燈火記敘文 篇15
在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進的方向，那就是——希望。
希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來沒有得過這么低的成績，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應該怎么辦？我不禁放聲大哭。哭著哭著，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點挫折就不知所措，那我該拿什么來實現我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對，我應該擦干眼淚，勇敢地去面對，努力學習，實現心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。一切都來得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。這時我朋友就對我說："你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它嗎？”對啊，我心中的希望呢？不是說好要為它奮斗的嗎？我現在算什么？我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因為陽光的照射，而逐漸明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發生爭吵、冷戰，這使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會這樣子？初一、初二都不會這樣啊！我的世界里面開始被黑暗包圍了。我把自己的內心封閉了起來，不愿再告訴別人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面總會有光明的，那便是希望。希望的出現，使得我的世界開始一點一點回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現實。
人有了希望，才會有前進的動力，才會去奮斗，去爭取，才能創造一個幸福的生活。讓我們樹立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！
心中的燈火記敘文 篇16
我們的祖國——中國，自古以來都是著稱“禮儀之邦”的大國。從古至今都被世人認為是一個行為、舉止十分文明的國家。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
“孔融讓梨”的故事家喻戶曉，四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂謙讓，懂禮儀。雖然他還是一個乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓后人敬佩、效仿。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個小學生，我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。“從我做起，從現在做起”，這是一句老話。可我們不能否定它。我們要想講文明，必須從身邊做起。在學習禮儀的同時，要清除我們生活中的陋習。不僅要自己做到文明禮儀，也要感染身邊的人做到文明禮儀。只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。
古今中外，文明是一座通向美的橋梁，它代表了中國十三億人口的心靈。講禮儀，繼承祖先的文明，弘揚中華的美德！我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可校園中隨處丟棄飯盒、飲料瓶，某些同學口中吐出臟話，怎能不教人痛心疾首呢？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？我們要待人接物有禮節，談吐舉止有風度，校園環境要愛護，見到師長有禮貌等。所以我們要實踐校園文明，就從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
不要吝嗇文明禮儀的燈油，努力點燃心中的禮儀的明燈吧！
心中的燈火記敘文 篇17
燈的世界總是讓人猜摸不透，它是溫暖的，時而也是冷酷無情的。燈，它能向人們帶來幸福，讓人心豐滿而充實。它，向我們照亮前方的路，奉以人們無限希望……
向鳥兒問好，鳥兒唱著歌在森林中飛來飛去……我望著藍天，看著白云，伴著鈴聲，不知不覺中以來到一家專賣燈的店鋪，也許是出于好奇，我輕盈地踏著步伐，走了進去。
這似乎是一間時光隧道，那一盞盞水晶吊燈，散發著微弱光芒，那一顆顆晶瑩剔透的水晶，垂掛于中間，搖搖欲墜。
忽然，一個小小的，不顯眼的燈悄悄的映入我眼簾，紫色的翅膀包裹著圓盤，一位小女孩在絨絨的翅膀上甜睡。她悄悄地，進入夢鄉，回憶著童年往事；悄悄地，她翻了個身，誰也不知道……
我的思緒也隨著白云，飄向遠方……
我走在石徑小路上，蹣跚地走著步，手上拿著是一張已扣了16分的數學試卷，為什么？我明明已經很努力了，為什么總是考不好？我真想躲在被窩里痛苦一場……數學，已成為我心中永遠的毒瘤，不管我怎么努力，它永遠跟我作對。每次都是這么難看的分數！
回到家，媽媽向我問考試成績，我沒有回答，是無言以對！是您幫我分析錯題，并告訴我為什么會成這樣……燈似乎已亮了一個晚上，之后。我復習錯題，整理錯題；之后的期中考試，我取得了一個很好的成績
我心中的那一盞燈是親情，是友情，更是心中的一份力量。
燈，你經歷了多少風雨交加的日子，你沒有抱怨；燈，你經歷了多少個寒風刺骨的日子，你沒有動搖；你又經歷了多少個驕陽似火的日子，你依然存在……
是你，敞開了我的心扉，照亮我的人生。
心中的燈火記敘文 篇18
見慣了滿月光華，完美無缺，那一盞用親情點亮的燈以沉默和溫暖，讓我讀懂了親情的含義。
——題記
那是一個大雪紛飛的夜晚。
坐在窗前，我用手指輕輕劃破玻璃上的水珠，靜靜地窺視著窗外白茫茫的世界。我和媽媽在等爸爸回家，像往日一樣，開著院子里的燈，等爸爸回家。
車子軋雪的聲音，離家越來越近，我知道是爸爸回來了。我飛奔出去。果然是爸爸，在燈光下的爸爸顯得格外高大。
“爸，怎么不等雪小一點再走呢？冷不？”
“閨女，我在馬路看見咱家燈亮了，聞到你媽做的飯菜的香味了，迫不及待地就回來了。”說完，爸爸像小孩子一樣嘿嘿地笑了。
其實我知道，爸爸看到的那盞燈并不一定就是我們家的燈。但它一定是爸爸心中那盞用濃濃的親情點亮的燈，它亮著，一直亮著，溫暖著爸爸的心，為爸爸照亮回家的路。
那是一個不寧靜的黃昏。
由于和爸爸發生了一些爭執，我一氣之下跑到了同學家。天黑了，燈亮了。我的心中驀然間也亮了起來。我沒有再說什么，轉身向家跑去。
天很黑，月微亮，我沒有感到一絲害怕。因為我心中和爸爸心中一樣，有一盞明亮的燈。
“回來了孩子？冷嗎？”眼前這個鐵錚錚的男子漢，這個曾經被病魔折磨數年的男子漢，我的爸爸，竟然哽咽著向我這個任性的女兒低下了頭。
“嗯，我回來了，我在同學家看到咱家院子里的燈亮了，聞到了家里的飯菜香味了……”
我的眼淚落在地上悄無聲息，爸爸的關懷打在地上鏗鏘有力。我明白，心中那盞燈是用濃濃的親情點亮的，它在我失敗的時候給我力量，在我無助的時候給我希望，在我悲傷的時候照亮我回家的路途。
我知道，爸爸也知道，心中那盞明亮的燈傳遞著溫馨的親情和愛護，溫暖我們一生。
心中的燈火記敘文 篇19
對我來說那展燈就是在我心中指引我的指明燈。
在小學的時候，有一個同學拿著厚厚的白紙朝我走了過來，他對我說：“我有白紙，你要不。”我看了看，心想；‘不要白不要。’我笑了笑說：“謝謝了。”讓我感到奇怪的是，紙的背面有字，我二話不說就強了過來。我跑回了自己的課桌，把它放了進去。放學后，看到四周沒人后，我把白紙放到了書包里。我回到了家把白紙拿了出來，看到上面全都是答案。我當時差點暈了過去，我對自己說；‘不怕，不怕，看看幾年級的。’不看不知道，一看嚇一跳！沒想到正是我們年級的。這會我真的要暈了。
我再一次對自己說；‘不怕，不怕，明天還給他就是了。’我想，這樣的小事，就不用和媽媽講，講了也幫不了什么。但是，我的心像壓了數千斤的石頭一樣，吃不想，睡不著。
到了天亮，我想的第一件事，就是還答案，我的心忐忑不安，到了學校我找到那個同學，我把答案還給他，他說不是他的。我當時好氣，好氣。我都想打他。讓他拿回自己的東西。想了想也是同班同學就算了。當上課的時候，老師說了這件事，老師點起了名子。我還是站起來了。我的臉很紅，還很熱，我很氣。早知道就不要他的答案了。我看了他，他邊看我邊笑。
老師把我們的家長叫了過來，過后，我看見只有媽媽來了。我也放了心。我向媽媽說了這的一切，媽媽相信我說的一切。因為媽媽是這個世界上最相信我的人。媽媽在學校講了一件事，讓我深有體會。
老師走了過來，她把我們說了一通，但不知為何，我很開心，是因為媽媽的信念吧！
放學后，回到家，媽媽給我講了很多道理，我認為是人生哲理。她告訴我這樣是不對的，也不應該亂要別人的東西……講了很多。她就是我的指明燈。
心中的燈火記敘文 篇20
小學時，我看過一本書，里面講的是兩彈一星的國寶級人物，其赫赫大名深深印在我的腦海里，中國核物理泰斗王金昌，核物理學家錢三強，物理學泰斗錢學森，鄧稼先……
今天，我們能幸福地生活、學習，正是因為他們在幾十年前無私奉獻才有了國家的安全保障和大國地位。那個時候，中國十分貧窮，但這些大科學家為了新中國的強大，不惜舍棄國外優裕的生活，冒著極大的風險輾轉回到百廢待興的中國，他們忍饑挨餓，白手起家，戰風沙，斗寒暑，使國之重器“兩彈一星”震驚世界，積貧積弱的中國人從此在叢林般的世界獲得了一席之地的強國地位。這些功勛科學家就像一盞明燈，照耀我們這些學子，讓我們更深刻的理解，我們為什么要學，我們為誰而學，這盞明燈之所以如此輝煌，是因為他們從小立志，為國家興盛而努力學習，是真正的中國復興的踐行者。
今天，我們沐浴著新時代的陽光，在教室里，在操場上，在社會實踐活動中，那盞燈始終在你我的心里，照耀著我們的心靈，讓我們更強大，那就是——不管有多大困難，我們都沒有理由半途而廢，努力學習，報效祖國！今日之世界，是一個國與國相互競爭的世界，尤其是科學技術的競爭，西方發達國家對我們搞技術封鎖，不希望中國發展成一個強國，我們作為國家未來的希望，沒有理由在前輩打造的舒適條件里睡覺，去追那些所謂的明星，甚至荒廢，時間去虛擬世界里的游戲中浪費青春。我們需要一盞明燈，為我們前行的路，也照亮我們的.信念，我們終將接過前輩們的接力棒，我們的未來是什么樣，國家就是什么樣，我們一定會是合格的接班人！
心中的燈火記敘文 篇21
“轉朱閣，低綺戶，照無眠。”凝眸，月色涼如水。時光渡口，驀然回首，寶奩塵滿，香冷金猊，物是人非。唯那心中一盞燈，照亮人生道路。
畫簾開，束衣執扇，午風清暑。
窗外，廣玉蘭盛開了，白瓣如雪，輕盈似夢，陽光如流水一般，傾瀉在路兩旁的廣玉蘭濃密的樹冠上，撒下一地斑駁細碎的陰影。
經過了一個上午的繁忙，人們早已在這時小憩了一會兒，而我……
卻奮筆疾書地與題目奮戰著。
只因最近成績一落千丈，老師談話，父母教導，課外補習，一切的一切都像一塊石頭壓得我喘不過氣來。可是成績卻毫無氣色。最后父母竟然取消了我的午間小休。我心中甚惱，卻敢怒不敢言。
突然，門“哎吖”一聲開了，門縫里探出一個銀白色的頭來。
哦，是姥姥。
“你怎么還沒睡呀？”
“爸媽讓我中午寫作業。”輕描淡寫的一句，心中卻是波濤洶涌，一陣委屈襲來。
“快去睡吧！學習啊，只要對得起自己就好，不用管別的，姥姥相信你。”
這句通俗易懂的話，卻像一道閃電，擊中我的內心。壓抑了幾日的委屈，像洪水般噴涌而出。低著頭，眼淚卻刷刷的流下來，在白紙上綻開絢麗的花朵。
之后，我的成績突飛猛進，老師和父母都以為是他們的教育方式的效果。而只有我知道，是因為姥姥的那句話，讓我心中又重新充滿了自信。每當我考試時，都會想到這句話。
“學習啊，對得起自己就好，姥姥相信你！”
“人與人之間啊，都隔著一扇門，門上掛著一把沉重的鎖，等待著你用心中的鑰匙去打開，這把鑰匙的名字叫做‘理解’。”
黑夜漫長，只因心中的這一盞永存的燈——理解，照亮了前方的道路。
心中的燈火記敘文 篇22
當大家都喜歡把月亮看作是一塊玉時，我還是想把月亮當作一盞燈，我心中的一盞燈，遠遠地照亮了我前行的路，近近地暖和了我的心。
月亮被當作是一塊玉時，總讓人感覺月亮是涼涼的，美麗卻寒冷。就像我們戴在身上的玉佩，碰在我們暖和的身上時，它是那么冰涼，待我們暖和的身子將其捂熱了，那玉佩才有了些溫度，這溫度卻始終不足以感染人，讓人暖在身上，暖在心上。這一切都讓人懷疑，月亮哪能被當作是一塊玉呢？這不該是月亮的身份，更不該是月亮給人帶來的感覺。
然而，月亮被當作是一盞燈時，一切就都有了溫度。月亮的光不再是帶著寒意的燈，她的光，有了溫度，暖和了正在看她的人，也暖和了她的溫柔顧及得到的人。你看，她時而淺黃時而白，我想，那是月亮在害羞。她的害羞讓我們心中的燈，忽明忽暗，已不足以讀完一本書，唯有放下手中的書，好好感受這盞燈的暖意。
在這盞心燈的溫暖下，我們看見了螢火蟲微弱的光，也聽見了孩子們在月亮下游戲的歡笑，他們用礦泉水瓶做的網，網住了帶著微光的螢火蟲，卻又在發現這微光不足以稱為一盞燈時，將螢火蟲放回了田野。孩子們一起躺在了月亮下，數起了滿天的繁星。你看，這盞我心中的燈，不僅溫暖了我，也溫暖了這群孩子，她讓這群孩子開始了仰望星空的歲月，也讓這群孩子開始了對星空的向往。過不了多久，這群向往星空的孩子，會長大，會真正走向星空，而月亮還是那盞燈，微弱的光，足以讓他們看清前路。
當大家不再把月亮看作是一塊玉時，月亮這盞我的心燈就會來幫大家走出迷茫了。遠遠地照亮了大家前行的路，近近地暖和了我的心。
心中的燈火記敘文 篇23
當柳絮輕舞飛揚，讓自己遍布各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；
當流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；
當蠟燭點燃火焰，讓自己履行職責的那一刻，它是欣慰的，溫暖的。
“素月寄孤舟，只影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾？梧桐雨，點點愁，晚來獨登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時休？”
這首詩送給你——易安，謝謝你為我點亮了心中的那盞燈。
不知道你的內心如何，但從你的詩中了解你，面對“惜春春去，幾點催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！
面對破國落英，你發出“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對丈夫離去，親人離散，你又發出“昨夜西風驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應是綠肥紅瘦”的孤獨寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結晶。
當微風拂過臉頰；當河水蕩漾起一波波的漣漪；當夕陽拋下最后一抹余暉，如絲般的思念將我拉入了對你的回憶，易安，你的柔弱點亮了我心中的堅強；你的委婉點亮了我心中的豪壯；你的詩詞點亮了我心中的那盞燈，永遠為我照亮未來的路。
心中的燈火記敘文 篇24
我心中有一盞燈，那就是彈古箏。
四年級的時候，我在電視節目上看到一位眉清目秀的女子在臺上彈奏古箏，那時我還不懂音樂，只是覺得她十分秀美，音樂彈得十分好聽。我開始對古箏感興趣了：這21根弦的小小樂器，竟然能彈奏出如此優美的音樂。我心血來潮，讓媽媽給我報了個古箏興趣班，我心中的燈被點亮了。
我對這新奇的古箏熟悉之后，就要開始練習了。誰知古箏的練習是那么枯燥，我一想到我要從入門到古箏十級乃至演奏級，就覺得自己離成功太遠了。我先練習指法，最基礎的就是勾、托、抹、小撮等，我一個星期練習一個指法，終于每天一小時的把最基本的指法練好了，還有最困難的是認音了。老師問：“高音‘啦’在？”我馬上彈一下第二根弦，老師繼續問“倍低音‘哆’在哪？”，我立馬彈最后一根弦。終于過了一個月，我掌握了基礎，老師開始教曲子。老師先彈一遍，我再彈，雖然只是一首一頁不到的簡短的鳳翔歌，我卻用了足足7分鐘，我回家就練習，彈到熟練了才不彈。就這樣，我心中的燈更加明亮了。
終于，通過不懈的努力，我要考級了，本來是想考四級的，但我想嘗試挑戰一下五級。報了五級后，我就更加刻苦了，每天練習一個半小時，把曲子練熟之后還要背熟。那時候我幾乎無時無刻不在聽古箏曲，QQ音樂里放的是古箏曲，手機里下載的是古箏曲，連鬧鐘鈴聲也是古箏曲。到了考級那天，我十分緊張，畢竟是第一次考級，我手忙腳亂，終于熬過那五分鐘都不到的古箏考級。我手心里全是汗水，衣服也打濕了，遺憾的是，古箏考級依然沒有過，我哭了，心中的燈也忽明忽暗。在媽媽的鼓勵下，燈依然亮著并且越來越亮。通過不懈的努力，我在古箏的道路上越走越遠，參加了許多比賽，從一個考級沒過的人到以學古箏為快樂的人。
也許，學習一個東西，不能只為了考級而考級，并且考級不通過你也不要放棄，因為考級只能說明你的水平，不能改變你的愛好，不是嗎？
心中的燈火記敘文 篇25
沒錯。同理可得，當思緒闖入誤區時，它也急需一盞明亮的燈。
默然回首，一個佝僂的背影久久地環繞著我。我知道，它是一位退伍戰士70歲高齡時的背影。
外公是一位曾在朝鮮戰場上奮不顧身為了和平而沖鋒陷陣的老戰士。
在我僅5歲時，他一直照顧著我，直到我6歲時，媽媽把我接到奶奶家了。爺爺奶奶很嚴肅，跟他們生活在一起，我有一種從未有過的寂寞感。在我即將淡忘那位老戰士時，他蹣跚到來。
那是一個夏季的中午，我們一大家子，正吃著午飯。微微地，似乎聽見有人在叫我。好奇地回過頭，我先是一愣。只是呆呆地望著眼前的這個人。大滴大滴的汗珠如震雨一般從他的額頭，兩頰飛瀉下來，一件深色的襯衫緊緊地貼在背上。手中提著一小袋竹筍餡的小籠包——我的最愛。
“湯圓（我的小名），包子。”他把包子遞過來。
“不，您自己吃吧，她不吃。”媽媽搭話了。
“吃點吧。”他的神情里帶著一絲央求。我放下筷子，慎重的接過包子，氣憤的說：“誰說我不吃。”他立刻笑了，笑地那么甜。雙眼瞇成一條線，那么的可愛。
突然，他麻利地轉過身，快速離開。我看著爸爸，他向我點了點頭。我也會意地點了點頭，隨即跟了出去。
在離家不遠處的小橋上，我看見外公坐在路邊的石頭上，也急忙走過去坐下。
“最近還好嗎？”外公撫摸著我的頭問。
“沒人和我玩兒，一點也不好。”我似乎很委屈。
“孩子，開心點，別老記著昨天，你也大了，要學會與別人交流，和更多的人接觸。”
“噢。”
“你爺爺奶奶也是為你好，他們對你嚴格要求是希望你能成才。孩子，學會樂觀面對事物真的很重要。”他開始沉思著……我記下了他所說的話，竭盡全力去效仿。
在我對親情淡漠時，他如一盞明亮的燈，努力想要點亮我灰暗的心靈，他做到了。我牢記著“樂觀”二字，不敢忘記，也無法忘記。
心中的燈火記敘文 篇26
一片大大的蘆葦塘，幾尺高的蘆葦在空中搖曳。葵花躺在那枯黃的草地上，仰望天空，時不時發出幾聲悲嘆，可以看出，她內心的悲傷與寂寞。
在一個月之前，她是個快樂的小女孩，有爸爸的陪伴，整天高高興興地東看西看。那天，葵花跑到了湖的另一邊，遇到了一個男孩嘎三。他家是養鴨的，調皮搗蛋，看到葵花當然也不懷好意，趕著他的鴨子去嚇她。葵花嚇壞了，連忙跑到樹林里躲著。
葵花爸爸下了班，不知道女兒在何處。他便想乘著那木舟過湖去。可誰知一陣妖風刮來，木舟被掀翻，葵花爸爸也被淹了。村民們看到有人落水，連忙去救，然而什么也沒撈出來。
當葵花得知爸爸出事后，整個人都快廢掉了。沒有家人，沒有朋友，沒有家，她怎么活下去？她只有十一歲啊！
葵花快絕望了，她走在那片曳揚的蘆葦塘里，風吹過她的面龐，她的淚潸然落下。
在那不遠的地方，有一頭牛，牛背上有一個和她差不多大的小男孩。那男孩不像嘎三那樣咧著嘴壞笑，而是很文靜地將手伸出來，想讓葵花坐上來。葵花很驚訝，卻還是坐上了牛背。葵花和男孩路過嘎三家門口，嘎三大叫：“葵花和青銅在一起呀！”男孩不理，反而牛加快了腳步。葵花這才知道，男孩叫青銅，并且他是個——啞巴！
青銅把葵花送到了他家，他們一家人收養了葵花。媽媽知道葵花爸爸去世的原因，于是她勸葵花，讓葵花別去想這些了，都已經過去了。慈祥的奶奶給葵花說了好多，但最令葵花感動的是奶奶的最后一句：“從現在開始，我們要像親人一樣的對待你，你已成為了我們家中的一員！”奶奶的那一句話似乎把她心里關著的燈打開了，葵花的眼眶蓄滿了感動的淚水。
轉眼許多年過去了，還是在那個葦塘旁，在人們的記憶里，依然記得一對兄妹的名字：青銅與葵花。
可以說，葵花的生活是靠青銅一家給點亮的。
心中的燈火記敘文 篇27
幼鷹從小就開始被老鷹訓練俯沖，因為老鷹知道，作為鷹，它的目標就必須是直插云霄。
泰山之高，讓人望而卻步；沙漠遼闊，茫茫望不到盡頭。有人一直爬一直走，登上了巔峰越過了荒漠，俯視大地望穿了天際；也有人在重復著相同的動作，卻依然停留在束縛自己的圍墻之中。
同樣的事情不一樣的結果，一個走向輝煌，一個永遠如路邊的小草存在卻惹不起人們的注意。造就如此分級的人生，只因他們的目標不一樣。瞎子可以一個人坦然地行走，因為他雖然看不見這個世界的縱橫交錯，但他卻始終記得家的方位；健康兩眼明亮的人們走在街上卻依然會迷失了方向，只因他習慣漫無目的地橫沖直撞，把自己丟失。
一個沒有目標的人，他就只若忙亂的螞蟻繞著原地團團轉，卻始終兜不完整個世界。所以，我們必須時刻擁有自己的目標。有了明確的目標，是不是意味著就可以摘星星采月亮了呢？誠然，答案是否定的。
人的潛能再大，智商再高，終究不可能徒手不借助任何的外在力量而飛上云端。做這樣的夢，只會是愚蠢而不可及的。
小草不會長成參天大樹，牡丹不會開出杜鵑，這是我們所熟知而不可改變的。我們確立目標，亦要依據自己的實際情況適可而止，好高騖遠只會讓自己到頭來一事無成。
有人說，我們只有相信更多荒誕的事情，才會有更多的奇跡出現；只有樹立更高更遠的目標，才能走得更遠。
的確，如若艷麗的天女散花，嫦娥奔月這樣的一些原本遙不可即的神話，如今已不再只是夢想。繼蘇聯、美國之后，我國也把自己的宇航員送上了太空，完成了夢幻的太空之旅。但是，在不具備基本條件的古時候，想要實現這樣的夢則就即便是一輩子亦遙遙無期，就不是夢想而是幻想，不是愿望而是奢望了！不切實際的目標，只會把自己推入另一個極端。
出海遠航的漁船總不會丟失了方向，因為海岸上有燈塔在指引著它。
路還很長很遠，請時刻讓你心中的燈亮著，向它走，別丟了自己，迷了方向。
心中的燈火記敘文 篇28
生活是一望無際的大海，人便是這大海里的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候，所以人也總是有歡樂與憂愁，當無名的時候煩惱襲來，失意就如陰云，籠罩心頭。
每個人都有一條通向遠方的路，崎嶇但又充滿希望，不是人人都能走向遠方，因為總有人會半途而廢，所以無論路途多么遙遠，無論什么大風大浪，我們都應守護心中的那盞燈，使我們保存一種愉悅的心情。
只要心中的燈還在，你就會發覺，即使我們不夠快樂。也不必緊鎖眉頭，人生苦短，又何必還要栽培苦讀呢？珍惜當下的美好時光，珍惜你所愛的人，珍惜那點滴的經歷。
只要心中的燈還在，你會欣喜的發現守燈人不只有自己，還有朋友，親人，師長……人生路漫漫，可同行人很多，何必獨自面對困境呢？
只要心中的燈還在，你就會明白“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”是的，沒有人知道遠方究竟在哪，但是當你心中的燈亮著時，你就有了無限動力。
所以當生活的困擾襲來，就保存心中的燈，丟下所有負荷，仰望明麗的湛藍的天空，想象自己是一條藍鯨在那兒生活。
所以當重重煩惱向你壓來時，不妨與那些守燈人，那群真摯的朋友一起促膝長談中釋放自己，讓童真純心永固。
所以當種種煎熬壓破了你的每一根神經，讓你呼吸都感到困難時，不妨給心中的那盞燈透透氣，讓沁人心脾的空氣凈洗靈魂。看夕陽西下，看鶯啼燕舞，看過人間多美。
守護心中的那盞燈，只要心中的燈還在，便可在互幫互助中不斷挑戰不斷超越，成就自我。
只要春天還在，縱使黑暗吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要生命還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來；只要心中的燈還在，那么你的每一天必將過得充實又愉悅，你終將會到達你所向往的遠方。
心中的燈火記敘文 篇29
我曾聽過這樣一個故事：有一個盲人，他晚上走路事總是提著一盞燈籠，別人疑惑不解，他說：“我點亮一盞燈，別人就能看見我，不會撞在我身上，照亮了別人的同時，不也就照亮了我前進的路嗎?
這個故事觸動了我的心靈，那個盲人說得多好啊!他告訴我們一個平凡的道理：那就是在生活中應該多多為人著想，點亮心燈，在幫助別人的同時也幫助了自己。
“人人為我，我為人人”，我們的社會需要人們的互相幫助，誰都不能孤立于群體之外，要想求得自己的良好發展，不為別人著想怎么行呢?如今許多大公司在招納人才時，都非常注重他們和別人合作的能力，著名學者拿破侖。希爾說：“在這個社會上，我們要牢記一點，多幫助你周圍的人，這對你大有好處。”日常生活中，你推我一把，我扶你一下，我們就能快樂地前行，只要心靈的燈還在亮著，我們的心就有了希望。
非洲有一種小鳥，專門鉆進獅子的口中替它啄食寄生蟲，讓獅子不被這些蟲子破壞機體，同時，小鳥也因此可以輕松覓食，大大減少了饑餓的威脅，連這些動物都懂得互相幫助，更何況作為萬物之靈長的人類呢?你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換過來每人還是只有一個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換過來每人就有兩個“思想”，這兩種“交換思想”從一個側面說明了合作的好處。每個人心中都有一盞明燈，關鍵在于肯不肯點亮它。
天堂和地獄里都有一口美味飯食的大鍋，每人都有一把長長的勺子，地獄里的人圍鍋而坐一籌莫展，天堂里的人則用勺子舀起飯給對面的人吃，這就是地獄和天堂的區別。
點亮我們心靈的燈，照亮了別人，幫助了自己，在合作中求得雙贏，助人即助己，這個簡單的道理世人皆懂。所以，趕快點亮自己心中的燈，讓世界更加地燦爛，何樂而不為呢?
心中的燈火記敘文 篇30
“孩子們，不要哭。”每當耳邊響起這句溫暖人心的話語，我就止不住的流淚。是啊，畢業了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見我們在一起生活的多么融洽呀！我們又是多么的想讓時間停留，讓我們多相處一會兒！可時光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學不小心把窗戶用腿頂破了。那時正在上數學課，因為是夏天，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開上面的窗戶，可誰知那名同學將玻璃頂破了。那名同學當即說：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學，讓他去買。賀老師還風趣地說：“這次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我負責；下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了。”那位同學慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的讓那位同學下了臺。那堂課，同學們聽得格外認真。
還有一件事，至今回憶起來仍歷歷在目。那是去年期中測試，本應得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯，把30的平方算成90。當時我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說：“這次考不好，沒關系，不過下次一定要好好考……”那親切的話語，溫柔的目光，讓我覺得自己與賀老師的關系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發的和善可親。
寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點多。拉開窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個甜甜的小酒窩。
啊，賀老師，請原諒我沒有更加優美的詞藻、華麗的語句來贊美您，但在我心目中，您永遠都是我所敬愛的老師，永遠都是智慧與美麗的化身，永遠都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走向未來，走向光明，走向成功！
“孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句溫暖的話語，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過我的臉頰滴了下來，打濕了日記本。
心中的燈火記敘文 篇31
信念是什么？信念是在你悲傷時的止痛藥，信念是在你孤獨時的進行曲，信念是在你身陷困境中前進的勇氣，信念是……信念是我們心中那盞不滅的燈！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”大衣哥帶著他堅定的信念再次踏上舞臺，一次又一次的贏得如潮的掌聲。破敗的軍大衣又怎樣？當手握信念這把利劍，它就會斬斷開始的嘲諷在科索沃中所向披靡。現在的朱之文誰人不知，誰人不曉，不正是信念讓他驅散了心中恐懼，帶來了成功的光明？
那“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢》是雪芹信念的詮釋；那“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》是司馬遷信念的支撐；那“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”是魯迅心中信念的表達。他們，每個人都在堅守心中信念這盞不滅的燈，驅散他們心中的烏云，贏得一片明媚的陽光，令后人懷念。
點亮心中信念的燈塔，廖智優美的舞姿映入眼簾。雙腿對一個舞者來說是一個支柱，但她憑借著心中的信念，在巨大貢獻的痛苦后沒有倒下，短短幾個月的時間，她帶著她的新作品《鼓舞》重新站到舞臺上，使我們心中涌動出一股敬佩之情。是的，只要抓緊它，就算天再黑，我們依然不再害怕，勇往直前。
信念的燈塔照亮前方，向著心中理想境界的方向前行。張蘭的信念使她在一天六份工作中繼續向前，終成為人盡皆知的餐飲皇后；蓋茨的信念使他放棄哈佛高等學府深造的機會，走上艱苦的創業之路，終成為世界首富；鄧亞萍的信念使她雖1.55米矮小的個子卻仍在乒乓球的賽場上繼續馳騁，終成為令人瞻仰的世界冠軍……
所以，只有心中有信念，只要你緊緊地跟隨著它，黑暗的恐懼終會離你而去，光明的微笑終會向你走來。只要心中信念的燈不滅，那么真的，凡事都有可能！
向著雄鷹搏擊的長空，將生生不息，成為我們心中最終守望，伴我們走向光明！
心中的燈火記敘文 篇32
“我們大家也都好了”——這是一個纖弱卻堅強的小女孩發出的聲音。
小女孩手捧著橙紅色的橘子，小臉臟臟的，頭發亂亂的，踩著破爛的草鞋，已經是冬天了，也只是穿著一身薄薄的衣裳，一副清貧人家的孩子的樣子。每一個看過冰心奶奶《小橘燈》的讀者，都會不由得心生憐憫。父親生死未卜，母親身患重病，家里一貧如洗。可這個小女孩并沒有抱怨命運的不公，向他人傾訴自己的不幸，反而，她還在盡力地安慰著別人。這種由內心而發的堅強就像那盞小橘燈，不但照亮了小女孩的心中之路，也給其他人帶來了溫暖和力量。
我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在河岸潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠，但是小姑娘的鎮定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明。
媽媽說過，她見過的最美的笑臉就是我的微笑——我剛從手術室里出來時露出的微笑。媽媽曾問我，從手術室里出來好多小朋友都哭了，可你卻沒有哭，你不痛嗎？我搖搖頭，為了治好病，我已經接受了九次激光手術，每一次醒來我的胳膊都是火辣辣的疼，因為麻藥的緣故我總是頭暈腦漲，嘴巴也是干干的卻不能喝水。其實我也很害怕很痛苦，但是哭鬧并不會減緩疼痛，相反的，只會給別人添麻煩。媽媽為了給我治病，為了照顧我的生活，已是非常辛苦。每次術后當我醒來時都會看到她一臉焦急地看著我，這時我還不能動，也不能說話，所以我就努力地對著媽媽笑，我想這樣媽媽就不會太擔心了。聽我說這些，媽媽流淚了，她說，我臉上的微笑源于我內心的堅強，而我的堅強也給了她很大的力量。
我想我的微笑或許也是一盞小小的小橘燈，那朦朧的橘紅的光照亮了媽媽的心。讓小橘燈盛滿你的微笑，就可以為別人照亮心路，讓他們走過漆黑的困境，走向美麗而光明的清晨。
小橘燈雖已熄滅，但我們每個人心里都有這么一盞美麗的小橘燈，可以照亮自己和他人。人的心亮了，這個世界也就亮了……
心中的燈火記敘文 篇33
天灰蒙蒙的，下著小雨。
我的心情壓抑，猶如壓著千斤巨石。自從上了初中，原本活潑開朗的我已變成了煩悶、憂心忡忡的“陌生人”。
踏入初中的大門，七八個科目一下子涌向我，作業如數不清的星星，堆積成山的考卷、課課練、書本習題……壓得我喘不過氣來。學習負擔重，壓力大，整日浸在課堂里，泡在書本上，作業排著長龍圍著我團團轉。我仿佛處在無邊無際的黑洞里，黑暗籠罩著我。唉，真煩，真累呀！
初次離開父母，獨自生活，不僅學業上的煩事很多，而且人際關系的處理更增添了我的苦惱。
一次寫字課上，在不知不覺中，我的胳膊越過了“三八線”。同桌就用胳膊肘狠狠地碰了我一下，疼得我直甩手。之后那幾天，同桌老是對我冷言冷語，我心里真不是滋味，加上學習上的種種不如意，我，不知如何是好，欲哭無淚。
雨越下越大，我的心情亂糟糟的，像壓著一堆雜草。于是心血來潮，冒著如彈的雨點，頂著呼嘯的北風，獨自一人徒步到海邊散心。
海風吹來，絲絲涼意中又夾雜了些許暖意，吹入了我那荒涼的心底。只見河流從四面八方向大海匯集而來，這不正是告訴我們學習知識應積少成多，方能匯成知識的海洋嗎？海風漸漸地加大了風力，激起了朵朵浪花，海浪越激越大，一浪高過一浪，濺到了岸上的礁石，沖擊著……岸邊的礁石已被沖得光滑圓潤。那岸上的礁石不也正如學習和生活中的困難嗎？滿是棱角，不免磕磕碰碰，時常絆倒自己，把自己撞個遍體鱗傷。我們為何不以自己的勇氣與智慧來打磨它，讓它成為我們的墊腳石，高瞻遠矚，放眼世界。
大海啊！你是一位知識淵博的學者，富有修養的學者。你以你那寬闊的胸懷包容我們，以自身的高超的智慧啟迪我們。我知道了！我懂了！我心中的那盞燈被點亮了！
心中的燈火記敘文 篇34
“詞語總圍著我打轉，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒有碰，就開始融化了。”這本書的開頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個女孩的故事。
《聽見顏色的女孩》的作者是美國女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學習。
本文的主人公美樂笛已經11歲了，可她不會說話，不會走路，甚至連筆都握不住，所有人都認為她是個愚笨、患有腦癱的、只會流口水的女孩。但沒人知道，美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛、她的愁、她經歷的一切。女孩美樂笛是學校里最聰明的學生，但老師、同學、醫生卻都認為她無學習能力。在美樂笛絕望到近乎失控的時候，美樂笛發現了一種可以讓自己發出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂笛是個殘疾兒童，同學和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識競賽時，他們拋棄了她。結果，她從第一名的好成績跌落至第九名。那一天，美樂笛快發瘋了。但美樂笛沒有放棄，她是個堅強、執著、聰明、獨特、有個性的孩子，她用自己的行動證明了——是金子總會發光的。
這本書給了我很大觸動。不管是在網絡上還是社會中，我們都能見到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛，也值得被愛的啊！
這本書的故事情節跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書。同時也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個孩子都是天使，即使有時沒有那么完美。在生活中，我們總會遇見那么一些“與眾不同”的人，請給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點燃心中的希望之燈吧。
心中的燈火記敘文 篇35
我離開自己供職的一家醫院的幾個月間，每天都在焦灼的狀態下等待新的工作，每一次的求職都讓我心情黯淡，但是，每一次心情黯淡的時候，那位不怕死的老人的面孔就會清晰地浮現在我的眼前，讓我明白：生命需要堅韌，也需要平靜和淡然，我總會擁有屬于我的那縷陽光的。
那是一天中午，護士巡房期間，有位護士沖進醫生辦公室，驚恐地叫，王醫生你趕快看看12床，正在整理病歷的我看到護士如此表情，猜測這位患者是不是已經故去。當我快速趕到病房的時候，卻發現老人自己將壽衣從床下拿出，并穿在身上，躺在床上，朝我嘿嘿地笑。
我也吃驚，說您這是干嘛?她說，我下來溜達發現衣服，就先穿穿試試，看合適不合適?別到時他們糊弄我?說完又嘿嘿地笑。
她就這樣躺在床上，笑后閉上眼，很平靜的樣子，過一陣子幽幽地說，燈真的要滅了……
我無言以對，這樣的病人對死亡竟然如此的從容。良久我說您怕死嗎?她說不怕了，這輩子不知道死了多少回了(她生的病是慢性喘息性支氣管炎)，每次活過來的日子都是賺的。
不懼死亡的人是不怕活著的，這位病人又一次從死亡線上被自己堅韌的生命拉了回來，但是，她不能再出院了。
在我得知自己精心設計工作調動的路子被徹底堵死的時候，這位病人也終于走向了生命的盡頭。我用我的臂彎給她當枕頭，想讓她盡量呼吸順暢一些，但是她似乎想放棄自己的生命了，看起來連呼吸都是不很情愿的樣子。最后的一刻，她睜開眼睛環顧了一下她的親人，然后將目光聚在我的臉上，輕輕地點點頭，閉上了眼睛。
窗外正是陰云密布，此時，我很希望有一盞燈能夠照耀著她，照亮她走向天堂的路。
多日以后，當我從事另外一項全新工作的第一天，當我在朝陽冉冉升起的晨光中走向新的單位時，我似乎覺得這是我記憶中最美的一個早晨，因為我知道，夕陽會西下，黑暗會如期而至，但是朝陽每天都會升起，所以，人人心中都該像老人那樣有盞燈，寧靜、安詳、從容。
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