一個誠實的人-五年級-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的一個誠實的人-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大千世界，充斥著各色人等。在我們班的小明身上，我看到了那一朵正在盛開的誠實之花。
十一歲的小明長著一頭烏黑的短發，明亮的眼睛閃爍著睿智的光芒。他從不多言不多語，但只要開口必定擲地有聲，令人嘆服。
記得那是一個滂沱大雨的早晨。窗外雷電交加，但絲毫不能影響屋內緊張做大的同學。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了中午小飯桌時間，我們都懷著矛盾的心情等待考試結果。既迫不急待想知道自己在么地考試中的成績，又忐忑不安生怕考得不好。老師拿著成績單走來了，這時我的心已經提到了嗓子眼，“小明一百分，于士涵一百分，小紅九十九分我聽完老師年的成績后，總算松了一口氣。但是當老師念完答案講解完畢后，不禁讓我大吃一驚。我和小明都錯了一道選擇題，而老師判了滿分。我并沒有鼓足勇氣前去讓老師減分，只是膽怯的坐在座位上沒有吱聲，享受著那“第一”的`寶座。我偷偷瞄了一眼小明，他卻緊皺著眉頭，令我很是不解。我前去問了問：“你為什么這樣呀，考了第一還不高興呀？”我頓了頓：“不就是錯了一道題嘛，老師不會發現的。”我話音未落，只見他已經大步走上講臺去老師那里減分了。回到座位的他長舒一口氣，對我說：“這下，我總算踏實了。你都不知道，剛才我覺得著鮮紅的對勾都是對我極大的諷刺呢！”見我不做聲，他繼續說道：“我也知道，這兩份對我們意味著什么，兩分之差可能會使自己的綜合排名下降不少，但是誠實畢竟比區區兩分重要多了呀！”我點點頭，小聲囁喏道：“下次下次吧！”“一次都不可以！”小明堅決的說，“雖然這不是什么大是大非的事。但是‘勿以善小而不為不以惡小而為之’的真理，咱們畢竟是學過的呀！”天空好像被他的誠實感染了，霎時間，雨停了，天邊隱隱約約的出現了彩虹，彩虹是那樣美，又是那樣純潔我終于又鼓起勇氣向老師承認錯誤了。
這就是那個誠實的小明，他以自己的一言一行深深的感染著我們每一個人。
【一個誠實的人-五年級-記敘文】相關文章：
做一個誠實的人五年級作文2篇01-27
做一個誠實的人作文精選-誠信作文01-10
誠實無價-五年級-記敘文01-07
做一個誠實文明的人主題演講稿12-22
一個難忘的人-六年級-記敘文01-14
一個真誠的朋友-五年級-記敘文01-07
這樣的一個人-五年級-記敘文01-07
誠實測驗-六年級-記敘文01-07
最可愛的人記敘文作文01-19