成長四味——酸甜苦辣-六年級-記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的成長四味——酸甜苦辣-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我的成長經歷中，既有愁眉苦臉的時候，也有笑容滿面的時候，還有不好受的滋味。總之，應有盡有……
酸
小時后，媽媽給我買了一些玩具，那事我心愛的玩具了。有一次，哥哥來我家玩，他要將我的玩具帶走。可我不允許，他向我媽提出。媽媽不好推辭，就隨口答應了。但我不甘心，于是，我整天賴著媽媽，媽媽又買了一套給我。我還是不滿足，提出更多的要求，媽媽心煩了，便批評了我。我心想：都怪哥哥，要不是他這么煩，我就不用挨批評了。每當想起這件事，總讓我心里酸溜溜的。
甜
有一次考試,我拿了滿分.爸媽知道后都特別高興，爸爸還反復看試卷，贊不絕口的表揚我。而媽媽就去市場買菜，準備做一頓豐盛的晚餐為我慶功。奶奶笑瞇瞇的`給我端上熱乎乎的湯。看著大人們高興的表情，我想要是天天都靠滿分，那該多孩啊！
苦
新學期開始了，我還沒如夢初醒。面臨了第一次考試，我想：又可以受到滿分的待遇了。可是事實讓人始料未及的是，我只考了八十多分，滿分夢碎了，我硬著臉皮回到了家，我以為爸媽不會很在乎。哪知？爸爸看到后，大聲批評我。媽媽和奶奶也地說我。我煩勞極了，想當初就應該細心檢查。這種味道可真苦哇！
辣
一天中午，我在飯堂吃飯。我打了一份菜，打完后我便上廁所了。回來后，我剛吃上一口就感覺很辣，我想我的胃口錯了味覺。可后來，越吃越辣，我忍不住喝上幾口水，但還是沒有解去辣味，一個小時后才解辣。事后，我才知道是那個同學干的，我再也不理他了。
這四種味道都嘗過，有的太煩勞，太開心，太傷心，泰為取樂。但我希望通過品嘗來體會成長的感覺。
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