生活中的美好記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的生活中的美好記敘文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的美好記敘文1
我們生活中從來不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中的美并不少，只要我們用心去體會就一定會發(fā)現(xiàn)原來生活中有這么多的美�，F(xiàn)在讓我們一起來看幾個(gè)生活中的美的片段吧。
以前我覺的在家很無聊，覺得家是世界上最為普通的存在，很想快點(diǎn)脫離家給我的束縛，快點(diǎn)長大。漸漸地我長大了，要上初中了，可以脫離束縛了，我心里既開心有激動。我十分期待我的初中生活，我覺得那里的生活一定很有趣，同時(shí)也一定比家里自由。
可是到初中以后我才明白，我是多么需要家，是多么想念家，我想起以前我自以為很普通的的家庭生活是多么的美好。每次放假回家都很珍惜，我忽然覺得家其實(shí)也是一道獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，同樣也是我們生活的地方，自從上中學(xué)以后一年中有一大半的時(shí)間是在學(xué)校里度過的。
學(xué)校本身就是一道美麗的風(fēng)景線，這里充滿了青春的氣息。在我眼里學(xué)校是世界上最純凈的地方。在操場上，同學(xué)們在一起嬉戲玩耍，空氣中充滿了歡樂的笑聲；在教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽課，他們專注的眼神讓教室有了別樣的色彩。早晨早讀時(shí)同學(xué)們朗朗的讀書聲就像美妙動聽的大合唱，讓學(xué)校有了幾分生氣。我相信這些終將是我們?nèi)松碇凶蠲篮玫幕貞洠?/p>
其實(shí)在學(xué)校里到處都是美麗的風(fēng)景，或許是因?yàn)槲覀兇枚?xí)慣了，已經(jīng)有免疫力了吧，但我相信只要我們用心感受就一定會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校也有這么多美麗的的風(fēng)景，到那時(shí)，我相信每個(gè)人都會愛上學(xué)校的生活的！
在我眼里生活中到處都是美麗的風(fēng)景線，然而這些風(fēng)景線會給我們不同的感受，有溫馨、快樂、同樣也有傷心、痛苦……這些風(fēng)景線組成了我們的多彩人生。我們的人生因此變得五彩繽紛！
生活中的美好記敘文2
近段時(shí)間，總感覺生活平淡似水，日子像是按下了循環(huán)鍵般日復(fù)一日。
五月的輕風(fēng)吹散了空中最后一抹余暉，漆黑的夜晚匆匆趕來，獨(dú)占了整片天。
我們坐在路邊的繪畫攤上，一人挑了一個(gè)小石膏像，我的是小兔子，她的是小松鼠。我們借著一搖一晃、忽明忽暗的小燈泡涂畫了起來。
起初，我還興致勃勃，認(rèn)認(rèn)真真地涂畫著每一個(gè)細(xì)節(jié)�？傻胶髞�，路邊的車笛聲、孩子們的嬉戲聲、身旁小青年的不雅語言，通通混入我的耳中，使我煩悶至極。
我便扔下了畫筆，準(zhǔn)備離開。
可朋友卻絲毫不在意，拿著畫筆一絲不茍地畫著，嘴里還不斷安慰著我。
我無奈地看向周圍，天上稀稀疏疏的幾顆星星眨巴著大眼。嬉戲的孩子，在廣場上向歡快的鳥兒來來回回奔跑，清脆的笑聲在夜風(fēng)中飄蕩；晚練的老人成群結(jié)隊(duì)，快走、太極、廣場舞……，邊鍛煉邊隨意聊著天；連路邊的石縫里也擠出了幾朵小黃花，盡管無人照顧，沒有肥沃的土地，卻依然美麗動人。我恍然發(fā)現(xiàn)，原來生活中，有這么多我從未發(fā)現(xiàn)的美好。
我坐了下來，繼續(xù)畫著那個(gè)石膏像。
平淡的日子里泛著光，也蘊(yùn)藏著萬般美好。生活并沒有不盡人意，只請你停下腳步，這生活中的小美好便會一一呈現(xiàn)。
生活中的美好記敘文3
什么是生活中的小美好呢？我覺得，和家人一起來一次小小的旅游，就是生活中的小美好。
“哇，好美��！”隨著弟弟的一聲驚嘆，我把視線移到窗外�！巴�，真的好美！這就是玫瑰莊園嗎？”我迫不及待地下了車，被這一大片盛開的花吸引到了。
一進(jìn)門我就被眼前的景色震撼了——一眼望不到邊際的玫瑰花海，有藍(lán)的，紅的，粉的，白的……整齊地排列著，散發(fā)著令人心曠神怡的香氣。許多的小蜜蜂飛舞在花叢中久久不愿離去，在花叢中辛勤地勞作�？傻艿軈s因?yàn)楹ε逻@蜜蜂躲在了爸爸身后，手緊緊抓著爸爸的衣服，顯得特別可憐，惹得大家哈哈大笑。
我們漫步在花海中。我跟弟弟走在前面，我吹著新買的泡泡，他打，其他四個(gè)人走在后面聊著天，大家的笑容一直停留在臉上久久都不曾消失，映得旁邊的花也似乎更艷麗了。這一幕也成了一道亮麗的風(fēng)景線，深深印在了我的腦海。
果然還是女生，媽媽不一會兒就招呼我們?nèi)ヅ恼�。照照這個(gè)，照照那個(gè)，但顯然拍照技術(shù)不怎么好，那么美麗的花，媽媽一照就顯得平平無奇。無奈，不喜歡拍照的我，就擔(dān)起了臨時(shí)“攝影師”。
其中有一張大合照，讓我印象極深——大家做一排，爸爸摟著奶奶，媽媽摟著姐姐，弟弟站在C位，每個(gè)人的笑容都是那么的燦爛，一家人和花海來了張大合照。鏡頭按下的那一瞬間，我頓時(shí)恍然大悟，原來一家人在一起才是那最美的花海。
不知何時(shí)太陽快下山了，夕陽給大地鑲上一道金邊。“我們下次還來��！”一個(gè)稚嫩的聲音響起。太陽終于消失在了遠(yuǎn)處的地平線，吞噬了最后一抹亮光，一次美好的小旅游也結(jié)束了。
生活中的美好記敘文4
一向?qū)ι磉吷罾涞奈揖归_始熱愛起它來了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。
發(fā)現(xiàn)身邊生活，發(fā)現(xiàn)身邊生活里每個(gè)角落被遺失了的美好。
聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受；做著令自己舒適的運(yùn)動，心情便會無比舒暢；看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉；望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯(lián)想到一幕幕動人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，身邊生活也會變得多姿多彩。
留心身邊生活，你會注意到身邊生活中的一切都是那么慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會變得生機(jī)勃勃，萬紫千紅。
試問沒有陽光，這個(gè)世界怎會有光明的存在？試問沒有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒？試問沒有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問沒有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔于天際？試問沒有大自然中的一切一切，地球上又怎會出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢？
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的`心聲，喏，聽到?jīng)]有，它在對我們說“享受大自然，享受身邊生活，你就會變得很幸福哦！”
生活中的美好記敘文5
生活很美好，到處都飄蕩著愛�；蚴菦雒认�，拿著大蒲扇斗狗的老大爺；或是母親在廚房中忙碌的身影；又或是鄰居奶奶看見孫子回到家放心而又慈祥的眼神……總讓人感到舒心而又溫暖。
柳樹很美
烈日下，河塘邊，柳樹很美。
兩片極小的葉，延枝條展開，一左一右，便成一對。一對接著一對，便成一條。許多條簇?fù)碓谝黄穑汩_滿了一樹。翠綠嬌嫩的葉襯托著咖啡色的樹干，粗壯而有力。微風(fēng)吹過，枝條隨風(fēng)而動，興歡快地跳起舞來，時(shí)不時(shí)拍打著水面為自己伴奏，水面也會及時(shí)漾起一陣陣波紋。
生活很美好，枝條隨風(fēng)舞動的柳樹很美。
魚兒很美
柳樹下，河塘里，被舅舅釣起的魚兒很美。
魚竿劇烈抖動著，舅舅使勁兒提起，一條斤把重的魚便上鉤了。魚兒在舅舅手中扭動著，十分光滑，一不小心，便會從手中溜了去。魚粼在陽光的照射下，金光閃閃，一張小嘴一張一合，魚鰓也跟著上下鼓動。兩只小眼更是張的滴溜圓，十分可愛。
生活很美好，波光粼粼的魚兒很美。
舒展開的眉頭很美
草地上，舅舅旁，舒展開的眉頭很美。
爸爸皺著眉頭，一言不發(fā)，緊緊地盯著湖面，聽著舅舅收獲一只又一只魚的聲音，越發(fā)得沒了耐心，變得不耐煩，就在這時(shí)，爸爸的魚竿抖動了一下——魚上鉤啦！爸爸一拉，一條只有寸把長的小魚被釣了起來，雖說不大，但爸爸也十分高興，皺起的眉頭舒展開來，露出了微笑。
生活很美好，爸爸舒展開的眉頭很美。
生活很美好！到處都有愛！
生活中的美好記敘文6
在當(dāng)今社會，每個(gè)人都向往著美好的生活，但如果想過上幸福美好的生活，就必須要用行動去證明，不然的話，我們生活的環(huán)境就會被破壞�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，只有做到這一點(diǎn)，我們才能向美好的生活一步步接近，然而這都是我們努力過后的成果。
過上了美好的生活，心情自然也就變得好多了，這對于我們的學(xué)習(xí)來說，是很有幫助的。比如：當(dāng)你感到煩惱、無聊的時(shí)候，你可以去想一想你的未來是有多么美好，這樣你的煩惱和憂愁就會煙消云散了。其實(shí)世界上有很多東西是我們想得到而得不到的，但是，只要你追求上進(jìn)，有那個(gè)決心，用自己的雙手去創(chuàng)造，去勞作，你就一定能得到。然而這都是你值得擁有的。繼續(xù)努力，美好的生活就在明天等你。
美好的生活就像一杯香噴噴的奶茶，散發(fā)出誘人的香味，像是在指引我方向。是它鼓勵我要充滿自信，向往明天，要相信一天比一天更加美好。如果半途而廢，離你本該只有短短的一步之差，卻會又與你相隔萬里，這會使你悲憤不已。難道你會這樣就甘心嗎？不會，我反而會更加的不認(rèn)輸，更加自信。我會對著藍(lán)天告白：“美好生活，我來了！”因?yàn)檫@樣可以激發(fā)人的意志，使我重新回到正軌。
美好的生活像一股清澈的小溪，它時(shí)不時(shí)發(fā)出滴答滴答地聲音，像是在提醒我不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)。它每發(fā)出這個(gè)聲音時(shí)，我都會陶醉其中，靜靜地想我未來的生活會是什么樣子。有了它的提醒，我就會變得更加勤奮；有了它的提醒，我就會變得更加刻苦；有了它的提醒，我就會變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我永遠(yuǎn)都不會放棄我對美好生活的追求和向往。
過上幸福美好的生活，是每個(gè)人都渴望的。如果你很貪婪、懶惰，那你注定和美好生活無緣；但是你努力了、刻苦了、認(rèn)真了，你就能終生獲得幸福！
生活中的美好記敘文7
生活像一罐糖果，每一顆的味道都與眾不同、獨(dú)一無二，可能有酸甜苦辣，也可能有困難、挫折、磨礪，更可能有成功、夢想、快樂。雖然有時(shí)會遇到各種困難，但美好總會與你相伴相隨，只要擁有了它，生活中能令你快樂的事會變得更加美好，而令你煩惱的事會變得簡簡單單、輕輕松松的解決問題，這會讓人的心情變得輕松愉快，而不是整天愁眉苦臉垂頭喪氣。
成長很美好。成長是一種過程，也是一種經(jīng)歷，小時(shí)候的我們懵懂無知，調(diào)皮可愛，天真無邪，等到我們長大就變得懂事、為別人著想，有了明顯的變化。在成長的道路上，我們會懂得許多，學(xué)會許多，變得更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)，不被挫折輕易打敗，成長的美好只有體會過才知道。
團(tuán)圓也美好。每年我國快到春節(jié)時(shí)，都會開始南來北往的“春運(yùn)”，那么為什么會有春運(yùn)呢？——為了春節(jié)與家人團(tuán)聚，為了去看望自己的家人。在春節(jié)時(shí)，一家人圍坐在一張桌子上有說有笑，這是多么美好的畫面呀！
友誼很美好。友情是珍貴的，更是美好的，擁有一份真摯的友情總是不容易，但是只要用自己的信任和真誠去澆灌友誼的大樹，它就一定會結(jié)為友誼之果，你就一定能夠嘗到擁有一個(gè)知心朋友的滋味，體會到擁有友誼的快樂心情。
美好的生活總會在苦難、挫折、困難之后到來，先苦再甜的生活總會讓別人懂得珍惜與節(jié)約。生活這一大罐糖果，雖然味道不一，永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么口味，更不知道下一秒會發(fā)生什么，但只要有美好伴隨著自己的生活，所以煩惱和困難都會化簡為易。
生活中的美好記敘文8
星期五，帶著一絲的開心，拖著疲倦的身體，路過街上的每一處。
星期五，懷著不禁的傷感，在雨中漫步婆娑，幻想不實(shí)際的問題。
星期五，就是這樣的灰色天空，這樣的灰色心情，這樣的灰色生活，突然迷惘了，不知道自己該怎么走。就在拐角處，天空絢爛了，我的心情被點(diǎn)綴了。美麗，其實(shí)可以有很多種詮釋。那一刻，我融化了……
雨天，雨滴追趕著行人的步伐，每個(gè)人都行色匆匆，我似乎與這一切格格不入，就這樣呆走著，不緊不慢，以至于我能好好看看雨中的每一個(gè)人。街的另一處，同樣格格不入的一個(gè)人，他衣著邋遢，是個(gè)殘疾的老漢，一只手匍在地上，另一只手伸地老長，還拿著一個(gè)飯碗，正不停地有規(guī)則的敲打地面，由于是下雨天，他的“生意”不是很好，碗里空空如也。
路人甲，一位商業(yè)人士，西裝筆挺，手夾公文包，路過老漢時(shí)，正吃力的在用頭和肩膀夾著傘，一只手撩起另一只手的袖口，看了看，神情忽然緊張，嘴里念叨著：“哎呀，又來不及了，什么時(shí)候下雨不好，偏偏這時(shí)候下�！崩蠞h本想爬過去，說點(diǎn)什么的，由于路人實(shí)在太匆忙，他放棄了。
路人乙，一位婦人，看似溫柔嬌嫩，撐著一把蕾絲花邊的雨傘，另一只手輕輕的拎起裙角，步伐謹(jǐn)慎小心，頭一直低著，緊盯地面，用同樣的口氣說：“什么鬼天氣啊，一會高溫，一會下這么大的雨，真錯氣，新買的衣服沒穿幾天又臟了。”老漢上前，卑微地請求：“行行好吧。”那婦人，輕哼了一聲，嬌貴地從錢包里拿出一元硬幣，扔在地上，老漢連忙撿起放好，眼神充滿感激，對那婦人連磕好幾下頭。
路人丙，一個(gè)小學(xué)生，由于沒帶傘，一身落魄的樣子，速度更是其他人的好幾倍，雙手捂著頭，背著沉重的書包，低著頭在雨里狂奔，一不小心撞到了老漢，也來不及道歉，揚(yáng)長而去，老漢的飯碗被踢的老遠(yuǎn)，他只能一點(diǎn)一點(diǎn)向那爬行了。我想他應(yīng)該是怕校服弄濕了，回家晚了，怕被媽媽罵。他的舉止一樣在憤慨著雨天帶來的不便，他同別人一樣，不喜歡雨天。
雨天，幾乎被所有人唾棄，他們都抱怨著，抱怨雨天帶來的陰暗，抱怨雨天水珠的嬉戲，抱怨雨天行動的阻擾，抱怨雨天莫明的傷感，抱怨著……
同樣命運(yùn)的他們，同樣被所有人唾棄，他們都輕視他，輕視他們乞討的行為，輕視他們身體的殘缺，輕視他們不堪的衣著，輕視他們地位的卑微，輕視著……
想著想著，走到了街的盡頭，欲想轉(zhuǎn)身，卻聽見一個(gè)清脆稚嫩的聲音，“你還冷不冷�。俊笔莻�(gè)小男孩的聲音，我納悶了，心里一驚，再回頭看看，原來還沒走到死胡同，順著街往下走，在拐角處，我猶豫了一會，便躲在那里，探出頭，瞧瞧發(fā)生了什么，剛伸出頭，我睜住了，時(shí)間好像停止了，我的心也停止了脈動。
一個(gè)衣著干凈稚氣小男孩，吃力地?fù)沃话雅髠悖幼o(hù)著傘下的另一個(gè)人，又是一個(gè)卑微的人，一個(gè)被人們唾棄的人。小男孩為了不讓他淋濕，極力地將傘靠向他那一邊，而不注意自己的另一半身體都濕透了，嘴里還不停的問他冷不冷，還有沒有淋到雨，餓不餓之類的話。但他低著頭，一直搖頭說不，因?yàn)樗幌肼闊┻@位好心的男孩，他怕自己一味的要求，換來的又會是人們的鄙夷。他沉默著。我也不禁傷感，難道是那些大人，還不如一個(gè)小孩嗎？錯，因?yàn)樗麄兌剂?xí)慣戴著有色眼鏡看人看社會。久而久之，面對這種人群，便麻木了。
雨天，當(dāng)所有的人都急促的走過時(shí)，有沒有誰注意過那些衣服都沒多少的可憐人？有誰關(guān)心過那些人的溫飽？有沒有誰平視過那些人的眼神？
為什么小孩能做到的，大人卻不能呢？
童真，是最美的情感，美得“率真純凈”，美得“崇尚天性”，美得“師法自然”，美得“原汁原味”。它不受任何的“污染”，他的情感是最真摯露骨的。
“生活的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！备冻霰旧砭褪且环N快樂，但當(dāng)斤斤計(jì)較付出和收獲時(shí)，也許得到的將會是痛苦。太傻、太呆、太幼稚、太單純的付出會被人所嘲笑嗎？只能說，那些嘲笑的人，才是最愚蠢的。如果每個(gè)人都伸出一雙溫暖的手，幸福的人就多了。付出不一定要有回報(bào)，但是我可以肯定的是付出了，就一定會收獲幸福的感覺，這樣生活中的美好也就多了。
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