美好日子記敘文初二作文600字
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美好日子記敘文初二作文600字1
從開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)從一名初一新生成長(zhǎng)為一名合格的初中生。而在這幾個(gè)月中，我經(jīng)歷了許多事情，其中，國(guó)慶節(jié)前那次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)最令我難忘。
那天下午，我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次全校性活動(dòng)，這使我很激動(dòng)。在聽校長(zhǎng)講完話之后，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目，我報(bào)了趕豬這個(gè)項(xiàng)目，而趕豬是最后一個(gè)項(xiàng)目。
第一項(xiàng)比賽是運(yùn)球，規(guī)則是一邊跳繩，一邊運(yùn)球，球的數(shù)量不規(guī)定，但球如果中間掉了，必須換下一個(gè)人。
比賽開始了，我們班參賽的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了出去，跳到另一邊，夾起一個(gè)球，趕緊往回跳。不參加的同學(xué)也不休息，一直大聲地為他們加油。那“初一2班加油!”“加油!”的口號(hào)聲在整個(gè)場(chǎng)地里回響，這也使我們班的同學(xué)長(zhǎng)了不少志氣。比賽的同學(xué)掉了一個(gè)球，沒(méi)關(guān)系，趕快回來(lái)，讓下一個(gè)同學(xué)快去。很快第一項(xiàng)比賽結(jié)束了。
緊接著是第二項(xiàng)比賽，“飛盤穿梭”。這個(gè)比賽是讓把飛盤從兩個(gè)呼啦圈里穿過(guò)去。這可是一項(xiàng)技術(shù)活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當(dāng)飛盤從呼啦圈中間穿過(guò)去的時(shí)候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒(méi)穿過(guò)去，我們也不互相責(zé)怪，只是鼓勵(lì)他再努力一些，就在這種開心、快樂(lè)的氛圍里又結(jié)束了第二項(xiàng)比賽。
到最后一項(xiàng)比賽了，我即緊張又高興，因?yàn)檩喌轿疑蠄?chǎng)了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸著那豬”，當(dāng)老師一聲令下，我便趕著這只“豬”越過(guò)重重“困難”，終于到了“豬的籠子”前，我用桿子把“豬”一打，“豬”就進(jìn)去了，同時(shí)這時(shí)候，后面又響起了歡呼聲，我拿著桿子趕緊往回跑，把桿子給了下一個(gè)同學(xué)，我才算松了口氣。
就這樣，一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就結(jié)束了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我為我們的比賽精神快樂(lè)，為初一(2)班的團(tuán)結(jié)快樂(lè)，為我們每個(gè)人的努力快樂(lè)，而有這些就足夠了，因?yàn)橛颜x第一、比賽第二!我們希望得到好的比賽成績(jī)，更注重的是那快樂(lè)的比賽過(guò)程。
美好日子記敘文初二作文600字2
童年的記憶好像一片海灘，在匆匆流過(guò)的同時(shí)也留下印跡。童年的回憶是美好的，就像水波令人捉摸不透的神秘卻又不乏美好的遐想。
最美的是童年記憶中那次大雪。
那次在老家，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，猶如：“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”的感覺(jué)。禁不住雪花精靈的誘惑，我來(lái)到庭院中，感受雪花繚繞身邊絲絲冰水從指間流過(guò)的感覺(jué)是奇妙也是美好的。雪不斷在下好像要將身上的能量全都釋放出來(lái)，然后落到地上，靜靜地躺著，一點(diǎn)一點(diǎn)融化釋放能量。
雪，固然美麗，兄弟間的情誼卻更加難以忘卻。
下完雪后們迫不及待沖向雪地，腳下留下一溜腳印，嘴里呵著白氣。歡快地和哥哥們一擁而出打起了雪仗。我的大哥和二哥是住在這的�？停虼舜蚱鹧┱潭际且坏纫坏母呤帧Ｖ灰娝麄冏テ鹧┣蚰缶o再抓了一把捏緊。我也學(xué)這樣，可怎么也學(xué)不會(huì)。正當(dāng)我努力的學(xué)著，大哥已擺出了一副一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開的架勢(shì)。只見一個(gè)道白光向我飛來(lái)，在空中拋出一個(gè)銀白的弧線，那速度，那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直可以與導(dǎo)彈相媲美了。我左躲右閃，也沒(méi)控制好身體，“導(dǎo)彈”便在我身上炸開了，我于是一頭栽倒在雪地上。氣惱之下計(jì)上心頭，故意哼哼唧唧爬不起來(lái)，大哥二哥占領(lǐng)上風(fēng)，正在嘲笑我，并朝我身上扔雪球，我故意屏息凝氣，大哥等了一會(huì)看我好像不動(dòng)，便變了臉色，叫著跑過(guò)來(lái)看我，卻看到我狡黠的笑，你伸手一拽，將他給拽了下來(lái)。等我倆爬起來(lái)，雪地上又多了兩個(gè)會(huì)動(dòng)的雪人。
他是一個(gè)不甘于失敗的雪人，只見他們拿起復(fù)仇之球，擺開了更猛的架勢(shì)，我們抱頭鼠竄：有的丟下自己的管轄區(qū)域跑了;有的沒(méi)站穩(wěn)跌了一跤變成第二個(gè)雪人;還有的舉手投降。我們的笑聲，吵鬧聲，嬉戲聲充滿了整個(gè)空間，仿佛融化了冰天的雪地。
美麗的時(shí)間是短暫的，卻充滿樂(lè)趣。兄弟們之間的兄弟情也深深地融入這短暫樂(lè)趣。最美是童年，最美是友情。
時(shí)間飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大，也許不會(huì)再有那場(chǎng)大雪，也不會(huì)再去打那“幼稚”的雪仗。但這種經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)生存在我的腦海中，那最美的童年，那最美的友情仿佛融入我絢麗多姿的世界，平淡之中更有些活力與精彩。
美好日子記敘文初二作文600字3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯;揚(yáng)柳枯了，有再青的時(shí)侯;桃花謝了，有在開的時(shí)侯”，在不覺(jué)中，我已悄然在朱自清筆下《匆匆》的美麗輪回的四季中長(zhǎng)大了，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)生命的小舟已駛離了兒時(shí)的港灣，只留下我呆呆地站在原地，望著漸漸遠(yuǎn)去的小船，眼淚無(wú)聲地滴在兒時(shí)美麗的港灣上。
最美是童年的好奇，兒時(shí)的我，好奇地盯著剛出生的小表弟，瞪大眼睛問(wèn)媽媽：“媽媽，表弟是從哪里來(lái)的”?“傻孩子”，媽媽一把把我摟在懷里，“你和表弟都是從咱家樓下的草地上挖出來(lái)的”，真的嗎?聽了這話，興奮的我媽媽回答就跑到樓下，果然再草地上找到兩個(gè)淺淺的小坑，難道我和表弟是小草變的?我疑惑地看著媽媽，媽媽聽了，笑的直不起腰來(lái)。
最美是童年的無(wú)知，記的兒時(shí)的我，總愛在夜里看星星，看著天上那一個(gè)個(gè)頑皮可愛的精靈，我不只一次地爬上樹渴望講它們摘下，不只一次將盛了水的臉盆放在院子里，渴望將它們留在臉盆中，然而每次，我都失望而歸，為此，我不只一次指著天上星星罵，渴望有一天它們能乖乖地跟我回家。
美是童年的心靈，兒時(shí)的我，總羨慕穿高跟鞋的媽媽，打著領(lǐng)帶夾著公文包的'爸爸，希望自己有一天也能象他們一樣瀟灑地在街上走，終于有一天，我按捺不住，趁著父母不在家，穿上媽媽的高跟鞋，系上爸爸的領(lǐng)帶，夾著爸爸的公文包，喜茲茲地來(lái)到鏡子前，仿佛自己在一瞬間長(zhǎng)大了許多，最后還覺(jué)得不過(guò)癮，找來(lái)媽媽的口紅，厚厚地涂了一層，然后來(lái)到客廳，鄭重其事地對(duì)表姐說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，以后你就改口叫我王小姐吧!”表姐看著我的裝扮，捂著肚子笑了半天。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，海風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，藍(lán)色的大海上泛著微微的波紋。我竭力向遠(yuǎn)方望去，但看到的只是那若隱若現(xiàn)的幾點(diǎn)金色，即將離開我的視線。
啊，最美好——童年。
美好日子記敘文初二作文600字4
愛像細(xì)細(xì)的春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，愛像明媚的陽(yáng)光，悄悄地給予我們溫暖，愛又像默默無(wú)聞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著園中的每一朵花兒。人人都說(shuō)，愛是無(wú)聲的，而我卻不那樣認(rèn)為。愛的聲響是微小的，只要你仔細(xì)聽，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
“嘟—!”宿舍的熄燈鈴響了，同學(xué)們大多都漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說(shuō)這不是我第一次在學(xué)校寄宿了，但是，畢竟換了個(gè)環(huán)境還是讓我如此不適應(yīng)。正當(dāng)我“胡思亂想”的'時(shí)候，一道溫柔的亮光斜射了進(jìn)來(lái)，照在天花板上，原來(lái)是生活老師來(lái)查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來(lái)，見到我沒(méi)蓋好被子，便仔細(xì)地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地沖我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關(guān)好。每一個(gè)動(dòng)作都是如此地輕柔，恐怕哪一個(gè)動(dòng)作重了會(huì)吵醒我小腦袋下枕著的夢(mèng)。看著門外走廊里那一縷溫柔的燈光透過(guò)門縫射進(jìn)來(lái)，光線像被將要折起來(lái)的扇子似的漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細(xì)細(xì)聽，也只能聽見細(xì)小的“咔嚓”一聲，那最后的一聲仿佛比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的獨(dú)奏還要?jiǎng)勇牐盐胰谌肓似渲�，融入了老師�?duì)我深深的愛。頓時(shí)，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺(jué)也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
從那以后，我不止一次嘗試過(guò)想像老師那樣輕地關(guān)門，可無(wú)論我多么小心，也無(wú)法做到老師那樣的感覺(jué)，往往以“哐當(dāng)”一聲結(jié)束。
后來(lái)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)那輕輕地關(guān)門聲包含了多少老師對(duì)我的愛!我發(fā)現(xiàn)愛的響聲不必驚天動(dòng)地，或許只是那一聲輕輕的關(guān)門聲。
美好日子記敘文初二作文600字5
我們身邊的美好其實(shí)有很多，有的人是因?yàn)槭苋思s束。我的美好，有的是大自然給予的，有的是我的父母給的。
大自然每天都會(huì)給予我們一個(gè)美麗的早晨，有時(shí)我還希望一天都跟早晨這么美麗。早上起來(lái)，溫暖的金色的陽(yáng)光照射在房間里，小鳥和昆蟲的合奏曲在小區(qū)里回蕩著。這個(gè)時(shí)候出去走走，或者是出去晨練，是多么美好幸福啊!
父母給我們的美好，其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果是一個(gè)節(jié)假日，作業(yè)又做完了的一天，早上跟爸爸媽媽一起下去走一走，中午吃完飯，一起下去散散步，晚上跟媽媽在床上一起說(shuō)說(shuō)笑笑。放暑假寒假的時(shí)候，跟爸爸媽媽一起回家鄉(xiāng)，或者是去旅游。
旅游我有一個(gè)很好的例子，二年級(jí)下冊(cè)學(xué)期的暑假，我和爸爸媽媽一起去了浙江和上海玩。在浙江的海邊玩，我記得那時(shí)候幾乎是每隔三天就去一次海邊。在上海去了東方明珠電視塔旁邊的一棟大廈，我聽爸爸說(shuō)那大廈比東方明珠電視塔還要高，但也沒(méi)高多少。父母給我們的美好，其實(shí)是父母努力掙得的錢加父母的陪伴與關(guān)愛。
世間的美好，我認(rèn)為其實(shí)是大自然的給予和父母的陪伴與關(guān)愛。
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