我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文（精選22篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇1
追夢(mèng)的腳步，在記憶的輪回中漸漸清晰。它，從未消失過(guò)。不停地，噠噠，噠噠向前。
——題記
音樂(lè)是我的生命，是靈魂的歸宿。我期盼著，登上那維也納神圣的殿堂，與音樂(lè)共舞。當(dāng)我觸碰到那潔白間黑的琴鍵，世界安靜了，只有流動(dòng)的音符，如風(fēng)般輕柔而無(wú)止息的吹刮著的旋律，是淚的升華，笑的凝聚。
“音樂(lè)，我追定你了！”
記得小學(xué)時(shí)總愛(ài)偷偷溜進(jìn)那所謂的禁區(qū)（雜物室），那兒有一架略舊的電子琴，電池尚未耗盡，指尖頑皮地點(diǎn)在琴鍵上，琴音微微顫動(dòng)，卻引得我的心跳狂亂難抑。這就是，這就是音樂(lè)��！我抓緊了衣襟，載著一串串極亂的心跳歸去，音樂(lè)，我追定你了！
初中時(shí)，合唱團(tuán)的第一亂選拔賽我因膽怯而棄權(quán)離開(kāi)，我追逐老師懇求再次試音，應(yīng)約在周五竟以假聲聲樂(lè)一次過(guò)關(guān)，我狂喜不已，捧著掌心的歌譜，心中的希望漸顯微光，那腳步，漸漸的加快了。
“即使聲音嘶啞，我也要唱！”
隨年級(jí)增長(zhǎng)，生活被按下了快門，我奔波于學(xué)業(yè)音樂(lè)之間，舍不得放棄，卻難敵那飄下的試卷，背歌詞背詩(shī)文成了必修的功課，我嘗試著融入角色，或因高山流水遇知音而喜，或因梁祝的悲苦而泣，我艱難而執(zhí)著地支撐著身體前行，靈魂被腳步牽引，歌聲繚繞耳畔，那嘶啞而堅(jiān)韌的歌聲如鏗鏘玫瑰的綻放，碎裂荊棘之間暗藏幽香�！澳悴灰桥_(tái)了吧？”朋友她一臉的心疼，“即使用嘶啞的喉嚨，我也要唱！”因?yàn)椋鞘亲蠲赖囊粋�(gè)腳印。
讓我用執(zhí)著鋪墊成功，用此刻深陷腳步。付出一份真摯，尋夢(mèng)的腳步，永不停止……
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇2
夢(mèng)想猶如漆黑夜中那顆璀璨的明星，是希望也是奮斗的動(dòng)力。因?yàn)槲业膲?mèng)想在遠(yuǎn)方，所以我從未停止追夢(mèng)的腳步。
可初二那年，我很迷茫，不知道要做些什么，也不知道會(huì)做些什么，感覺(jué)就快要在一片虛無(wú)中迷失自己了。那年很焦躁，喜怒無(wú)常，常常因一點(diǎn)小事就大發(fā)雷霆。慢慢發(fā)現(xiàn)自己好像什么都不會(huì)，就連平時(shí)最拿手的數(shù)學(xué)題，也無(wú)從下手。我氣急敗壞地將筆重重地砸向書(shū)桌，倚著窗，望向天邊殘留的一抹余暉——“我到底是怎么了？”此時(shí)的我已經(jīng)做不下去任何習(xí)題，拿著外套走出家門，決定到外面走一走，呼吸呼吸新鮮空氣，舒緩舒緩心情。
到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)一群少年正在玩著滑板，時(shí)不時(shí)就有人從滑板上摔下來(lái)，卻不見(jiàn)他們放棄，而是站起來(lái)，拍拍灰，繼續(xù)滑走滑板，經(jīng)過(guò)前方球場(chǎng)，看見(jiàn)許多球友在打籃球，偶爾也會(huì)有人摔倒，擦傷，卻也不見(jiàn)他們放棄。而是起身繼續(xù)打比賽�；氐郊視r(shí)，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)一只蝸牛正在沿著墻壁奮力往上爬，絲毫沒(méi)有停歇……
忽然，腦海中那個(gè)久久未出現(xiàn)的詞蹦了出來(lái)——夢(mèng)想，是啊，因?yàn)榛迨撬麄兊膲?mèng)想，所以他們未曾放棄，因?yàn)榇蚧@球是他們的夢(mèng)想，所以他們未曾放棄，因?yàn)榈巧享敺迨撬麄兊膲?mèng)想，所以他們未曾放棄……所有的人都在為了他們自己的夢(mèng)想而努力，而我的夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想是明星，是希望也是動(dòng)力。最終的結(jié)果于你于我都很重要，但比起結(jié)果，為了夢(mèng)想而努力奮斗的過(guò)程顯得更加重要。在奮斗的過(guò)程中，遇到困難能夠沉著冷靜地面對(duì)，不畏挫折，迎難而上�！皠俨或�，敗不餒�！庇趾螄L不是人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景線呢？
因?yàn)槲业膲?mèng)想還在遠(yuǎn)方，所以我不能停止追夢(mèng)的腳步！
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇3
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星了�！暗绻阍诨貞浿兄沽瞬剑沐e(cuò)過(guò)的就不止是群星了。所以，前行的腳步
沒(méi)有停留，奮斗的汗水將繼續(xù)朝著夢(mèng)想的方向流淌著……
“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。"我苦苦哀吟著，我呆呆地大街上緩步行走著。我猶如做了一個(gè)夢(mèng)它把我從云端重重地摔了下來(lái)。
前幾日，我代表班級(jí)參加了全校的作文比賽。我一直驕傲地認(rèn)為我的作文水平特別好，因此我主動(dòng)向老師申請(qǐng)參賽。在那時(shí)，我覺(jué)得當(dāng)一名優(yōu)秀的作家是我必生的夢(mèng)想。也正因?yàn)檫@樣，我對(duì)它產(chǎn)生了懈怠，我認(rèn)為我完全可以駕馭的了它！
可現(xiàn)實(shí)總是相反的、殘酷的�！疤撔牡娜耸芯懦�，自滿的人十有空�！蔽胰〉靡粋�(gè)令人不滿的成績(jī)，這讓我感到無(wú)限的后悔和羞愧難當(dāng)。我無(wú)奈地走著，口里念叨著：“果然是‘滿招損，謙受益’呀！”
我恍然抬起頭，好似錯(cuò)過(guò)了一片美好的風(fēng)景：“多美的夕陽(yáng)�。】墒恰﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏’�！�
突然，靈感從腦間蹦出來(lái)了。夕陽(yáng)難道不正是在用這樣的美來(lái)彌補(bǔ)黃昏的遺憾嗎？夕陽(yáng)難道不正是用這樣的美來(lái)詮釋它生命最后的光彩嗎？
我想，是的。
莊子說(shuō)過(guò)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！敝R(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。不能因?yàn)橐淮五e(cuò)而步步錯(cuò)。我要重整鼓，朝著夢(mèng)想大踏步走！
就這樣，我知曉了臺(tái)燈下夜戰(zhàn)的痛苦，教室里獨(dú)自的孤獨(dú)，和獲得知識(shí)的快感。已而不知“月上柳梢頭”。
但我知道，我從未停止追夢(mèng)的腳步！
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇4
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，夢(mèng)想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，夢(mèng)想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里是一位有引導(dǎo)它的鐵軌，夢(mèng)想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
“哎，過(guò)幾天就要參加比賽了，怎么辦呀？沒(méi)有比好就不能晉級(jí)了，我的夢(mèng)想就會(huì)破了嗎？”一串文字鉆進(jìn)了我的腦海，眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽期待的眼神，她希望我能夠舞蹈再晉一級(jí)，我便從偌大的舞蹈室上的地板上爬起來(lái)，又繼續(xù)了我舞蹈訓(xùn)練。
在堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，我便又想放棄，我坐在地板上浮想著媽媽失望的眼神。
不禁抬頭望向天花板，一個(gè)個(gè)畫(huà)面像電影一樣流過(guò)，我小心翼翼地拿著一團(tuán)陶泥，把泥的上部拔高，拉出一個(gè)瓶子的頸部，一切進(jìn)展順利，但胚還沒(méi)有成形，就如脫韁的野馬從我手中滑落，最后手中只剩下幾團(tuán)泥，但我沒(méi)有放棄，而是重新按步驟做的，我成功了。
看到這些畫(huà)面，我自責(zé)的對(duì)自己說(shuō)：“為什么做陶藝可以不放棄，現(xiàn)在也不能放棄。不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙，敞開(kāi)心扉，寫(xiě)下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑�！�
這使我自信起來(lái)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑有很多。
到了比賽的那天，我感受到了從未有過(guò)的自信和不緊張，這使我超常發(fā)揮了。
聽(tīng)到晉級(jí)的名單里有我的名字，看到媽媽欣慰的眼神，我流下了激動(dòng)的眼淚，沖到媽媽的懷里，聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我知道你有幾次想放棄，但你沒(méi)有而且堅(jiān)持了，完成的很出色，媽媽，為你感到驕傲�！�
也許逐夢(mèng)的歲月，一場(chǎng)艱苦矚目的道路，坎坷不平，但只要我們心底深藏夢(mèng)想逐夢(mèng)的腳步，從未停止，夢(mèng)想之花就一定會(huì)絢爛綻放。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇5
夢(mèng)想，若耀眼的火矩，點(diǎn)燃我?jiàn)^斗的激情；像深邃的星空，激發(fā)我們奮進(jìn)的斗志；似皎潔的月光，照亮我們拼搏的征途……同樣，我也有夢(mèng)想，且我從未停止追夢(mèng)的腳步。
在我很小的時(shí)候，我的小腿意外骨折，所以我只能推著拐杖上學(xué)。
悄悄地，春天的大門緩緩地打開(kāi)了，窗外是滿眼春色，“春到人間萬(wàn)物新”，一切似乎都是新的，看著伙伴們?cè)谶@美麗的春天里玩耍的樣子，我是多么想要加入他們�。】晌乙�?yàn)橥葏s沒(méi)法去玩，我頓時(shí)心里感到十分的失落，在我的頭上罩著的是一層厚厚的烏云，它們壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，心里想：為什么我的腿會(huì)成這樣。我不禁放聲大哭，這時(shí)，爸爸來(lái)了。他用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“再想什么呢？”“爸爸我想跟他們一樣在草地上面奔跑玩耍�！蔽抑钢麄冋f(shuō)�！澳悻F(xiàn)在還不可以哦，不過(guò)爸爸可以向你講個(gè)故事。
“從前有一個(gè)小女孩，她從小就又套又言又啞，但她卻從沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想的腳步，她堅(jiān)持不懈，十分堅(jiān)強(qiáng)，努力，成為了一個(gè)著名的作家，你看她是多么堅(jiān)強(qiáng)，你現(xiàn)在雖然不能像其他伙伴們那樣正常定路，但你也不應(yīng)該在這失落，在這樣寂寞的時(shí)光中不停你追夢(mèng)的腳步。”
那時(shí)我才八歲，并不太懂爸爸的話，但這句話卻一深深的印在我腦海中。
現(xiàn)在，我已是一名初三的學(xué)生，我知道的那個(gè)小女孩是誰(shuí)了，她就是海倫·凱勒。面對(duì)初三的壓力，我曾經(jīng)選茫失落過(guò)，但爸爸的那句話卻一直激勵(lì)著我，它讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我從未停止追夢(mèng)的腳步。
我也有夢(mèng)想，我一直不斷努力追逐它。
可能在流年的渡口感覺(jué)真的不容易，但這種時(shí)刻，不必慌張，繼續(xù)走下去，繼續(xù)看那開(kāi)滿花朵的窗口，那映著五彩燈光的街道，往前走，轉(zhuǎn)彎再轉(zhuǎn)彎，又是熟悉的衡口。也許追夢(mèng)的歲月異常艱苦，逐夢(mèng)的道路坎坷不平，但只要我們心底深藏夢(mèng)想，追夢(mèng)的腳步從未停止，夢(mèng)想之花就一定會(huì)絢麗綻放。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇6
汪國(guó)真說(shuō)，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。每一個(gè)奮斗的少年都有一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)，每一個(gè)積極向上的學(xué)子都有一個(gè)深深扎根于心底的夢(mèng)想。
依稀記得我曾經(jīng)為作家之夢(mèng)而咬緊牙關(guān)，努力堅(jiān)持的模樣。
小學(xué)時(shí)我的文科成績(jī)并不出眾，一次偶然的機(jī)會(huì)使我對(duì)閱讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。名著中的人物和情節(jié)深深吸引著我的目光和心靈，我沉浸在書(shū)籍中不能自拔。于是，我就在心底深埋下成為作家的夢(mèng)想種子。
我不能想象，那些偉大的作家僅僅用一支筆便能創(chuàng)造出精彩紛呈的大千世界，創(chuàng)造出想象極限的一切，所謂“一筆落，萬(wàn)物生”便是如此，這或許便是我想成為作家的初衷吧。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)日記，我相信堅(jiān)持總會(huì)有希望。每一個(gè)白天，我徜徉在書(shū)的海洋里，駕馭著自己的獨(dú)木舟，一步步靠近夢(mèng)想的彼岸；每一個(gè)夜里，我挑燈夜讀，飛翔在文字的天空里，乘著夢(mèng)想的翅膀，一步步前行，渴望有一天我能夠振翅高飛到那高遠(yuǎn)的文學(xué)天空。
上了初中，隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的日益繁重，我開(kāi)始對(duì)自身的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。我沒(méi)有時(shí)間讀我喜歡的書(shū)籍，整天沉溺在題山題海之中，我仿佛丟失了方向，在不見(jiàn)五指的迷霧中四處碰壁�？荚嚨氖Ю�，學(xué)習(xí)的障礙，使我再一次跌入了谷底。我像一只受傷的獅子，躲回到我的文學(xué)書(shū)籍里療傷。
當(dāng)我捧起落滿灰塵的心愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍時(shí)，我在文字里看到春花秋月，聽(tīng)見(jiàn)高山流水，我的心開(kāi)始安靜下來(lái)。我想起了父母對(duì)我的期盼，我想起了曾經(jīng)努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的夢(mèng)想依然在遠(yuǎn)方召喚我，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我一定要勇敢面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，即使它遙不可及深不可測(cè)，我也仍然想去創(chuàng)造奇跡。不去管最后是否夢(mèng)想成真，即使荊棘叢生我也不會(huì)后悔。
泰戈?duì)栒f(shuō)天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)。我說(shuō)遠(yuǎn)方還不見(jiàn)彩虹的影子，但我一直堅(jiān)持在追夢(mèng)的路上。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇7
曾經(jīng)我只是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，但那僅僅是曾經(jīng)，而曾經(jīng)的曾經(jīng)永遠(yuǎn)代表不了如今的現(xiàn)實(shí)生活。
轉(zhuǎn)眼間，匆匆十三年已逝去，我也逐漸有了自己的獨(dú)立思維，有了自己的人生方向。在這過(guò)去的十三年中，我要感謝一直陪伴我一起成長(zhǎng)的父母，他們記錄著我這十三年間的歡笑與淚水，他們給予了我最好的呵護(hù)，他們引導(dǎo)我敢于沖破艱難險(xiǎn)阻，他們是我人生中最為重要的人，他們的盡心盡力無(wú)人能及�？鞓�(lè)長(zhǎng)大，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
十三年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也明白了堅(jiān)持�；蛟S我這樣的心理蛻變也更能體現(xiàn)出我的成長(zhǎng)吧！漸漸地，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，并且我想去堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它。即使它遙不可及且深不可測(cè)，我也仍然想要去創(chuàng)造奇跡！不去管最后是否能夢(mèng)想成真，即使荊棘叢生，我也不會(huì)后悔。
夢(mèng)想的確是那么的美好，可若不敢去拼，去搏，又怎么知道有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能性呢？夢(mèng)想雖然是虛幻的，可萬(wàn)一成為現(xiàn)實(shí)了呢？
即使頭破血流，也會(huì)毫無(wú)怨言，因?yàn)楸澈蠼o我鼓勵(lì)和溫暖的人，讓我懂得了為夢(mèng)想去拼的人是世界上最幸福的人。
我的夢(mèng)想承載著我的羽翼，所以我從不愿輕易言棄！人生不拼也不搏，又怎么能出彩？有許多人因膽怯與懦弱，放棄了自己的夢(mèng)想隨波逐流，這樣的人生就注定不會(huì)完美，更可悲的是，有些人連夢(mèng)想都不敢有，他們害怕困難挫折，他們害怕遍體鱗傷，這樣的人生注定被人所不齒。持之以恒，堅(jiān)持夢(mèng)想的人，是最勇敢的人。
偉大的夢(mèng)，勇敢的心，世界因你而不同。
追一個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)，隨一顆奮發(fā)向上的心，讓我們的人生由自己去主宰，讓我們的世界因自己而精彩！
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇8
夢(mèng)想，宛如夜空中的一顆明星，遙不可及。也許有一天，它會(huì)劃破天際奔你而來(lái)。
夢(mèng)想是什么？當(dāng)宇航員飛上太空？當(dāng)美食家品嘗舌尖上的中國(guó)？不，兒時(shí)的夢(mèng)想都太過(guò)幼稚，不僅難以實(shí)現(xiàn)，甚至可能是天方夜譚�？粗┲鴰洑饩�，昂首挺胸的警察叔叔，稚嫩的聲音道“長(zhǎng)大我要做警察！抓壞蛋！”看見(jiàn)胸有成竹的律師在法庭上從容地辯論，稚嫩的聲音又道“我要成為律師！”看見(jiàn)教導(dǎo)有方的老師在三尺講臺(tái)上聲情并茂，只聞見(jiàn)一聲“我要做老師，教書(shū)育人！”……彈指之間，稚嫩的聲音早已變得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，兒時(shí)的記憶早已沉淀在海底，哪還記得曾經(jīng)那些墻頭草般的夢(mèng)想。海鷗喬納森的夢(mèng)想是抵達(dá)巔峰，那么，我的夢(mèng)想又是什么呢？
苦思良久，終于找到了答案。20xx年末的新冠肺炎宛如一場(chǎng)狂風(fēng)突如其來(lái)，卷走了無(wú)數(shù)人的性命，看著人們悲痛慌張的神情，聽(tīng)聞一個(gè)個(gè)接踵而至的悲訊，新增病例越來(lái)越多宛如天文數(shù)字，心急如焚，卻無(wú)能為力。此時(shí)我便決定，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生，在這國(guó)難當(dāng)頭也可以義無(wú)反顧地挺身而出。
自此我便苦讀醫(yī)書(shū)，看各類關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的咨詢，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)。然而這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不僅要專注于醫(yī)學(xué)，還要注重學(xué)習(xí)。在校主動(dòng)學(xué)習(xí)，不會(huì)的習(xí)題知識(shí)勤于發(fā)問(wèn)。只為在不久的將來(lái)，能成為一名優(yōu)秀醫(yī)生，為人民帶來(lái)福祉。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜讀；無(wú)數(shù)次因?yàn)閹讉�(gè)相似的病癥疑惑不解查找資料；無(wú)數(shù)次背書(shū)背到陷入沉眠。自從那顆明星在我心中亮起，便從未停止追夢(mèng)的腳步。在追夢(mèng)途中的努力也讓我收益頗多。曾在街道上幫助頭暈的老人，照顧生病的鄰家女孩，制作健康菜譜為家人改善身體。
夢(mèng)想，若耀眼的火炬，點(diǎn)燃我們奮斗的激情；像深邃的浩瀚宇宙，激發(fā)我們奮進(jìn)的壯志；似皎潔的月亮，照亮我們拼搏的征途……也許逐夢(mèng)的歲月異常艱苦，逐夢(mèng)的道路坎坷不平，但只要我們心底深藏著那顆璀璨的明星，追夢(mèng)的腳步不曾停止，夢(mèng)想之花定會(huì)燦然綻放。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇9
站在山腳，眼前是座壁立千仞的高山，山腳下流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；山腰上古木參天，林靜山幽；山頂上云海茫茫，群山隱約。
初探山路。
你長(zhǎng)大后想做什么？這是自幼便時(shí)常能在父母長(zhǎng)輩、親朋好友口中聽(tīng)到的一句話，也是反復(fù)引起我思考的一句話，是啊，到底要做什么呢？
每每沉思過(guò)后我，我都會(huì)從書(shū)架上隨意取本書(shū)躺在床上漫不經(jīng)心的翻，可翻著翻著都能讓我翻出興趣來(lái)。
總有那么些有趣的地方使我翻書(shū)的手指停下來(lái)，將我飛出天外的心思揪回來(lái)，忍不住的看完一頁(yè)又一頁(yè)。慢慢的我喜歡上了看書(shū)，再然后，我喜歡上了寫(xiě)作，開(kāi)始模仿那些作家的文章，漸漸的也有了自己的思想。
“當(dāng)個(gè)作家吧，畢竟你這么喜歡寫(xiě)文章。”曾經(jīng)一位好友的隨口言談就此在我的心里扎下了根，如山腳下的野草般瘋長(zhǎng)。
山高路長(zhǎng)。
當(dāng)個(gè)作家談何容易。我曾經(jīng)就林清玄的寫(xiě)作之路寫(xiě)過(guò)《沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方》一文，林清玄從小有著一個(gè)夢(mèng)想：將來(lái)長(zhǎng)大了，不要種田，也不要上班，每天待在家里等人給他寄錢。他的父親聽(tīng)了，就笑他荒唐。十幾年后，少年成了青年，考上了大學(xué)，畢業(yè)后做了記者，每年都出幾本書(shū)。他每天坐在家里寫(xiě)作，出版社、報(bào)社給他往家里寄錢。當(dāng)然，大作家的追夢(mèng)之旅少不了“十年寒窗”，他每天凌晨四點(diǎn)起床看書(shū)寫(xiě)作，并且堅(jiān)持寫(xiě)三千字，十年如一日。
讀書(shū)書(shū)如果是寫(xiě)好一篇好文章的源泉，那么勤練文筆就是寫(xiě)好一篇好文章的道路。我拿起筆，天天寫(xiě)，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)所聞所思，雖然稚嫩，但卻真實(shí)。我踏著名家的腳印，也模仿著他們筆下的精髓，使得我的文字愈加有色彩。有時(shí)連續(xù)一整天對(duì)自己寫(xiě)的文章縫縫補(bǔ)補(bǔ)，心中是某種難以描述的情緒，微妙的混合著悲傷和喜悅的比例，難以精確的計(jì)算成分，細(xì)枝末節(jié)重新修葺一新，好像自己在文學(xué)上的潔癖永遠(yuǎn)存在著。
前程萬(wàn)里。
我無(wú)比慶幸此刻年少，少年如玉，思而可追，作家夢(mèng)將伴我度過(guò)今后的風(fēng)風(fēng)雨雨，追夢(mèng)途中的我仍在成長(zhǎng)。這也是我當(dāng)初寫(xiě)《沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方》這篇文章題目的初衷，因?yàn)橛袎?mèng)想很重要，追夢(mèng)途中的堅(jiān)持更重要�？磻T了山腰的風(fēng)景，便想去看山頂?shù)拿篮�，有了一覽眾山小的豪爽，也就有了積小流成江河、積微土成高山的追求。趁現(xiàn)在風(fēng)華正茂，追夢(mèng)吧，少年！
孫康映雪夜讀，蘇秦頭懸梁錐刺股，范仲淹斷齏劃粥。自古以來(lái)，功成名就之輩大抵為持之以恒且心懷夢(mèng)想堅(jiān)韌不拔之士。急功近利的社會(huì)，也許堅(jiān)持夢(mèng)想太過(guò)艱難，但很多事情從來(lái)不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望。就如“放棄”有十五畫(huà)，而“堅(jiān)持”有十六畫(huà)，“堅(jiān)持”只比“放棄”多一點(diǎn)，所以我追夢(mèng)的腳步未曾停息。
山腳下流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；山腰上古木參天，林靜山幽；山頂上云海茫茫，群山隱約。游客們有的在山腳看景，有的在山腰流連，只有極少數(shù)的人選擇繼續(xù)攀登。
把荊棘當(dāng)做鋪滿鮮花的原野，世上便沒(méi)有什么能在你追夢(mèng)的道路上將你折磨。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇10
“我們都是追夢(mèng)人，在今天勇敢向未來(lái)報(bào)道……”曾在今年的春晚里聽(tīng)到了這首歌，那優(yōu)美的旋律和充滿哲理的歌詞，它點(diǎn)燃了我對(duì)夢(mèng)想的希望和信心，其實(shí)我何時(shí)停止過(guò)追夢(mèng)的腳步呢。
五歲——?jiǎng)?lì)志。
從小我就對(duì)這個(gè)侓師的職業(yè)情有獨(dú)鐘，在我五歲的時(shí)候，我們家就住著一位當(dāng)律師的阿姨，她做事干練，目光睿智，談吐不俗，她給我講過(guò)她的工作經(jīng)歷，說(shuō)是會(huì)到法庭上打官司，用他的知識(shí)來(lái)幫助當(dāng)事人，他遠(yuǎn)近有名，求他打官司的人也絡(luò)繹不絕，當(dāng)時(shí)我就是覺(jué)得他是救人于水中的英雄，于是，懵懂的我這次追夢(mèng)的列車已經(jīng)緩緩的開(kāi)動(dòng)了。
十歲——追逐。
十歲了，我開(kāi)始著迷于法制知識(shí)的積累，我在那時(shí)功課不是很繁忙，在別人認(rèn)為枯燥的政治課我卻聽(tīng)得津津有味，在看電視的時(shí)候，我很喜歡看法治頻道，在玩手機(jī)的時(shí)候，我喜歡翻閱電子的法律條文，在看書(shū)的時(shí)候我最喜歡看法制報(bào)刊，還經(jīng)常去找鄰居家阿姨請(qǐng)教有關(guān)法侓問(wèn)題，在外人眼中我仿佛是個(gè)另類，但我卻知道追夢(mèng)的路漫漫其修遠(yuǎn)我也將上下而求索就這樣，并樂(lè)此不比。
十三歲——挫折。
上了初中，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但我也沒(méi)有將我的夢(mèng)想置之不理，雖然我沒(méi)有時(shí)間看電視，玩手機(jī)，連看書(shū)的時(shí)間也被消減并對(duì)同學(xué)說(shuō)出夢(mèng)想是，但是我也會(huì)擠出一些時(shí)間學(xué)習(xí)，我知道，這不只是我的一個(gè)夢(mèng)，還是一個(gè)應(yīng)擔(dān)負(fù)起的一個(gè)責(zé)任。
“千山萬(wàn)水本想天地跑到，海闊天空放開(kāi)溫暖懷抱…新年鐘聲響起的鐘聲響起，追逐夢(mèng)顯得信心花城熱流，在我心中流淌于是我一次次的放棄了休閑玩樂(lè)，整日沉浸在書(shū)山題海中并樂(lè)此不比是的，
夢(mèng)想是激勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)一直以它作為我前進(jìn)的方向，并會(huì)永不停息的去追逐。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇11
夢(mèng)想就是一座大廈，而追夢(mèng)的過(guò)程就是一個(gè)向上攀爬的過(guò)程，盡管未來(lái)艱難重重，但我從未停止追夢(mèng)的腳步。
從小，我就有一個(gè)籃球夢(mèng)，看到電視中的籃球明星帥氣地運(yùn)球、投球的動(dòng)作，我都會(huì)情不自禁地模仿，我幼小的心靈中便萌生出想成為籃球明星的愿望，很想向他們一樣，在賽場(chǎng)上縱橫決蕩，成為灌籃英雄。
然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)常會(huì)無(wú)情地把一個(gè)躊躇滿志的追夢(mèng)者打回到現(xiàn)形，追夢(mèng)的路并非一帆風(fēng)順。由于我生活在農(nóng)村，村里雖有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的籃球樁，但是連一個(gè)像樣的籃球教練都沒(méi)有，所以我只好自己練習(xí)。至今，我還記得第一天練球時(shí)的那個(gè)狼狽樣，因球投不進(jìn)去而急得滿頭大汗；因運(yùn)不好球而坐在地上“哇哇”大哭……盡管過(guò)程很艱難，但我不想依靠任何人，我認(rèn)為夢(mèng)想是我自己的，追夢(mèng)的道路也應(yīng)該我一個(gè)人堅(jiān)持走完。夢(mèng)想就像一根絲線，牽引著我，也讓我的世界里多了一份對(duì)未來(lái)的期許
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我經(jīng)常與同村的伙伴約球，不知拍了多少次球，也不知投了多少次籃，但我知道我在一步步地進(jìn)步。
一次，偶然與一位在城里學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)方哥哥交談，他告訴我：我只掌握了運(yùn)球與投籃的基礎(chǔ)，卻沒(méi)有掌握腳步的精髓，讓我感到很驚愕。他說(shuō)：“打籃球的人如果不懂得如何運(yùn)用腳步，那他永遠(yuǎn)也打不好籃球�！甭�(tīng)到這兒，我決定要更努力地練習(xí)，讓自己的球技更加熟練。于是，在父母的幫助下我加入到了縣城的一所籃球?qū)W校，在這里經(jīng)過(guò)緊張的訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了幾十種運(yùn)球的技巧。每當(dāng)想起小時(shí)候練習(xí)籃球時(shí)的艱辛，我都會(huì)嘴角上揚(yáng)，覺(jué)得一切付出都是值得的。
也許追夢(mèng)的歲月異常艱苦，追夢(mèng)的道理坎坷不平，但只要我們心懷夢(mèng)想，永不停止追夢(mèng)的腳步，夢(mèng)想之花一定會(huì)絢爛綻放。也許未來(lái)追夢(mèng)的過(guò)程更加艱難，但我也不會(huì)停止追夢(mèng)的腳步——因?yàn)槲业膲?mèng)，永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇12
在日記本上用力寫(xiě)下一句話，我揉揉眼睛，長(zhǎng)舒了口氣。把自己的日記本翻到了第一頁(yè)。看到了自己在日記本上寫(xiě)一段話：“先定一個(gè)小目標(biāo)，成為年級(jí)前三15次。2017年9月3日�！�
我笑了笑，我剛踏入初中的校門時(shí)，內(nèi)心又激動(dòng)又忐忑，激動(dòng)的是我結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)要成為一名初中生了。忐忑的是我在小考時(shí)的成績(jī)不算太好，自己能不能重新取得好成績(jī)呢？于是我找來(lái)了一個(gè)日記本，在上面工工整整地寫(xiě)下這段話。于是，取得年組前三15次成為了我在初中時(shí)的夢(mèng)想，為了讓這些夢(mèng)想成真，我開(kāi)始了一段艱苦卓絕的圓夢(mèng)史。
在剛開(kāi)始初中的學(xué)業(yè)時(shí)，我因?yàn)榕W(xué)習(xí)，在前兩次考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)，而且分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò)，可是初一下半年的時(shí)候，我們這里轉(zhuǎn)來(lái)了一位學(xué)生，我沒(méi)想到她竟然一下就把我從第一的位置趕了下來(lái)。我不服繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，雖然考的`分?jǐn)?shù)很高，但她分?jǐn)?shù)還是比我高，但是我放平了心態(tài)，經(jīng)過(guò)更加努力的學(xué)習(xí)，我終于重新坐上了第一的寶座。我在日記本上寫(xiě)的這句話：“別怕，別慌，別急！”
在初二第一次考試時(shí)，我因?yàn)槌跻磺皫状慰荚嚦煽?jī)很不錯(cuò)，我開(kāi)始有些飄飄然了。對(duì)待學(xué)習(xí)開(kāi)始懶惰了，對(duì)待知識(shí)開(kāi)始隨意了，對(duì)待考試開(kāi)始自大了，對(duì)待同學(xué)開(kāi)始狂傲了……我完全沉醉在我自己的成功里，已經(jīng)忘記了我以前的日記本上勸勉自己的話，我甚至認(rèn)為這次考試我考進(jìn)前三一定如同探囊取物�？墒俏蚁脲e(cuò)了。
考試成績(jī)發(fā)布了，我從未考過(guò)如此低的成績(jī)：628。5分，第18名！這兩個(gè)數(shù)字像兩記響亮的耳光，把我的狂妄自大打成了碎片，剩下的只是慘淡的成績(jī)與我失落的面容。我沒(méi)有尊嚴(yán)見(jiàn)我的同學(xué)，沒(méi)有信心見(jiàn)我的家長(zhǎng)，沒(méi)有臉面對(duì)我的老師。我要怎么辦？我要怎么辦？這個(gè)問(wèn)題一直在拷問(wèn)著我的內(nèi)心。
我用深紅色的筆一筆一劃寫(xiě)下了我的成績(jī)，在旁邊寫(xiě)下了這樣一段話：“我真沒(méi)能想到你能考成這樣，你不是考過(guò)五次前三，兩次700嗎？怎么，你能用這成績(jī)報(bào)答你的父母、回饋你的老師、面對(duì)你的同學(xué)嗎？”
我把筆一摔，倒在床上回想這一切。我失敗了嗎？是的，我失敗了�？墒且恢笔∠氯�？我要一直被嘲笑嗎？我難道實(shí)現(xiàn)不了我那個(gè)寫(xiě)在日記本扉頁(yè)上的夢(mèng)想了嗎？我一下掙了起來(lái)，撿起日記本，在后面又補(bǔ)了一句：“你還有資格不努力了嗎？從今天開(kāi)始，你要認(rèn)真努力去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想！”
我找到了自己的課堂練習(xí)與課外資料。每天回家匆匆吃了幾口飯，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏。每天我送走最后一縷日光，辭別最后一抹月華。學(xué)校熄燈睡覺(jué)的鈴聲響起，對(duì)樓的燈一盞一盞熄滅，可我還是在那里做題�！拔乙欢ㄒ盐沂サ膴Z回來(lái)，包括第一的位置，與同學(xué)對(duì)我的一切贊譽(yù)�！蔽以谌沼浿羞@樣堅(jiān)定地寫(xiě)道。
初二第二次考試，我來(lái)到了自己的座位，拍拍桌子坐下來(lái)，我已經(jīng)想不起來(lái)我刷了多少套題，做了多少試卷，我深吸了一口氣，開(kāi)始準(zhǔn)備考試。我似乎又感到一種久違的信心。我把卷子答完后反復(fù)檢查。信心滿滿的把卷子交上去。幾天后成績(jī)發(fā)了下來(lái)——714分，年組第一。我在日記本上鄭重地寫(xiě)下這一句話：“相信自己，你會(huì)成功的去追逐你的夢(mèng)想吧！”
筆記本被風(fēng)吹過(guò)幾頁(yè)，最后一頁(yè)的筆記還很新，上面寫(xiě)著：第14次成為考試前三名，還差最后一次就能圓夢(mèng)了！
我從未也永遠(yuǎn)不會(huì)停止我追夢(mèng)的腳步。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇13
星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。
——題記
夢(mèng)想似真似幻，如泡沫般絢爛，但許多人卻只是看得到，摸不著。從幼時(shí)起，我便埋下了一顆種子——幫助家鄉(xiāng)，擺脫貧困。這個(gè)目標(biāo)埋在我的心中，僅因?yàn)橛讜r(shí)的一群孩子的玩笑話——“聽(tīng)說(shuō)云陽(yáng)是一個(gè)貧困縣吧？”“聽(tīng)說(shuō)好像是的耶�！薄澳俏议L(zhǎng)大了一定要離開(kāi)這的�！薄�
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
如今的我，已是一名初一的初中生了，學(xué)習(xí)壓力逐日遞增。但我知道我不能放棄，還沒(méi)有完成建設(shè)美好故鄉(xiāng)的愿望。我仍不能停下追夢(mèng)的腳步，我不是非要贏這一次，而是這一次我不想輸！
每當(dāng)我考試失利時(shí)，我總能想起它，它是皓皓明月，它是莽莽大地，每當(dāng)我“展翅”時(shí)，它送我以長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，每當(dāng)我跨步時(shí)，它引我以大路迢迢。它是我的家鄉(xiāng)——云陽(yáng)，在地圖上怎樣也找不到的一個(gè)小縣城，十分渺小，但同時(shí)，它也很重要。
我為之付出了不知多少個(gè)日與月，留下了多少的汗水與淚水，在奮斗中不知不覺(jué)找到了自己的奮斗藍(lán)圖，從而為之拼搏！奮斗！努力著！我一直在路上，但從未迷失過(guò)方向。
在無(wú)數(shù)困難，磨煉中，我沒(méi)有選擇倒下。你對(duì)我說(shuō)，你的人生道路只是還沒(méi)有遇見(jiàn)將你打垮的困難罷了。我笑著回答：路上的絆腳石？每一塊我都存起來(lái)，有一天我會(huì)建起一座城堡。濤聲瀟瀟，永夜寂寥，筆耕不輟，終為破曉。我們犯的每一個(gè)錯(cuò)，都會(huì)變成腳下的路。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。
每一樣事物存在即合理，雖過(guò)去無(wú)可挽回，但那未來(lái)可以改變。
或許有人說(shuō)，你應(yīng)該看一看傾夜燈火的北上廣深，而不是這個(gè)連出租車都不跑的小縣城，可我仍覺(jué)得我們受教育的目的是：幫助家鄉(xiāng)，擺脫貧困。而不是擺脫貧困的家鄉(xiāng)。生如螻蟻，當(dāng)有鴻鵠之志，為天下立心，為百姓立命，為往事圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世太平。
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。
——后記
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇14
夢(mèng)想像遙不可及的珠穆朗瑪峰，雖高卻激勵(lì)我們勇于攀登，雖險(xiǎn)卻無(wú)法阻攔我們攀爬的腳步，雖遠(yuǎn)卻從未有人停止追尋的步伐。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，我們開(kāi)始了與時(shí)光的賽跑。抓住來(lái)之不易的每一分每一秒，讀書(shū)，刷題，背單詞而這一切只為在明年中考中的奮力一搏。清起，結(jié)著冰霜的操場(chǎng)上我是�？停矍膀v起的白氣，向自己暗暗鼓勵(lì)“我能行”！走進(jìn)教室，打開(kāi)一本本布滿筆記的課本，仔細(xì)閱讀其中每一個(gè)重點(diǎn)詞意，品味每一篇文章中的主旨，默問(wèn)自己是否已記住。課下身邊是同學(xué)們嬉笑的歡聲，只有我一人在教室預(yù)習(xí)下一堂課的內(nèi)容，但心中卻是絲毫不愿放松。午時(shí)，我匆匆吃完飯只為能多寫(xiě)一份卷子，雖累，但心中卻是充實(shí)無(wú)比，因?yàn)閴?mèng)想在向我招手。
一次我正在拼命思考著數(shù)學(xué)題的解題，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不要太拼命了，也應(yīng)適當(dāng)?shù)囟嗤嬉煌妗�，我笑著�?yīng)允了，卻向他尋求這一道題的解題方案。同學(xué)也無(wú)數(shù)次關(guān)心地詢問(wèn)：“雖然大家都在努力，可你是不是太拼了呀！”但是我的心中卻浮現(xiàn)一句話“鳥(niǎo)欲高飛必先振翅”，“人欲成功必先讀書(shū)”，我想要成功，就必先努力地學(xué)習(xí)，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須此時(shí)奮斗！"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一次次在萬(wàn)家依舊酣睡的清晨，只有我一人早已誰(shuí)醒來(lái)，伴著燈光，在寂靜中一道道地解決著數(shù)學(xué)難題，一道又一道物理大題。
“踏著晨光問(wèn)一問(wèn)我今天該怎樣努力，踩著夕陽(yáng)想一想我今天學(xué)到了什么？”這是門口的標(biāo)語(yǔ)，也是我努力的座右銘。我從未停止追夢(mèng)的腳步，也從未放松追夢(mèng)途中珍貴的每一分每一秒，雖然夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但我相信在努力，在用功一點(diǎn)，夢(mèng)想也會(huì)慢慢向我靠近。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇15
知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更重要的是好奇心，而比好奇心還重要的，是我心底里堅(jiān)守的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，看似虛無(wú)縹緲，可那是我們的精神支柱。每當(dāng)說(shuō)起我的夢(mèng)想，又好像癡人說(shuō)夢(mèng)。我努力地追逐著夢(mèng)，期待著有一天成為作者，可以見(jiàn)到書(shū)后面的人。我讀完了她所有的書(shū)，夢(mèng)想著有朝一日與她暢談她筆下的人物，是他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候，讓我有了活著的動(dòng)力和勇氣。
“一起去啊，更遠(yuǎn)的地方�！边@是他與他的承諾，卻也成為了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。他們都沒(méi)有，美滿的家庭，有的只是坎坷的經(jīng)歷。有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而他，是他意料之外的意外。在不經(jīng)意間的驚鴻一瞥，他們成了彼此的救贖。高三在兵荒馬亂中敲響了戰(zhàn)鼓，他們彼此激勵(lì)，共同努力，他們不是單槍匹馬，無(wú)論是不茍言笑的系主任，還是歡脫的同學(xué)。每個(gè)人都堅(jiān)信他們的成績(jī)。后來(lái)啊，不負(fù)眾望，他們一個(gè)去了醫(yī)學(xué)院，一個(gè)進(jìn)了工商管理。他賺錢養(yǎng)家，他救死扶傷。我知道，也許清北沒(méi)有賀朝謝俞，但他們依舊讓我有了奮斗的方向，我會(huì)去追趕，只想去看看他們的校園。
“我想，左肩有你，右肩微笑。我想，在你眼里，撒野奔跑。”這是兩個(gè)少年相互逐夢(mèng)的故事，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有花團(tuán)錦簇，沒(méi)有孤芳自賞，卻寫(xiě)盡了真實(shí)，寫(xiě)完了生活。以至于合上書(shū)的那一刻，我腦海里全都是那座破敗的小城，那家熱鬧的店面，那兩個(gè)熠熠生輝的少年，這兩個(gè)踏碎青春迷惘的少年，像是終將相逢的劍與劍鞘，生活不乏踽踽獨(dú)行的時(shí)刻，總有一段路要我一人走過(guò)，那段路無(wú)論多么兇險(xiǎn)，總是我一人面對(duì)。這本書(shū)教會(huì)我努力，教給我面對(duì)，就像他們兩人一樣，無(wú)論生活如何，只要跟著光就會(huì)所向披靡。
“何人知我霜雪催，何人與我共一醉。”他們?cè)谝郧宄癁楸尘凹芸盏拇罅赫Q生，顧子熹不過(guò)舞象之庚，便以一身病骨扛起了風(fēng)雨飄搖的大梁王朝，堅(jiān)守在江南貧瘠之地，手握玄鐵虎符，身披玄鷹重甲，阻擋西洋鐵騎的踐踏，可是呢，朝中傳來(lái)急報(bào)：“顧帥不服軍令，似有謀逆之心�！币环獬G，否認(rèn)了他的所作所為，“值得嗎？”沈易問(wèn)�！爸档茫 彼耐醭�，即使朝綱不穩(wěn)，也不容別國(guó)鐵騎的入侵。在最后一場(chǎng)海上作戰(zhàn)，他視死如歸，從前線救回來(lái)時(shí)，已奄奄一息，與魂歸故里，只有半跬之差。后幸得一命，而雙目失明。
而另一位主人公，是當(dāng)朝四皇子，出生時(shí)城樓被破，稱作“烏爾骨”，視作不幸。他沒(méi)有放棄，走遍邊關(guān)，游歷河山，曉了達(dá)官貴人的“朱門酒肉臭”，懂了平民百姓的“路有凍死骨”。最后登基為帝，整頓前朝，讓顧子熹的堅(jiān)守沒(méi)有白費(fèi)，換了個(gè)盛世安康。
“倘若天下安樂(lè)，我等愿漁樵耕讀，江湖浪跡。倘若盛世將傾，深淵在側(cè)，吾輩當(dāng)萬(wàn)死以赴。”也許他們的做法并沒(méi)有保全后世的大梁，但他們一生都在為自己的理想而奮斗。
四號(hào)路依舊沒(méi)有盡頭，兩個(gè)少年的路還在遠(yuǎn)方。佳木秀麗而繁陰，這個(gè)夏日的蟬鳴聲比往日更為聒噪，人間驕陽(yáng)正好，彼時(shí)他們，正當(dāng)年少。我每當(dāng)翻閱那已熟記于心的文章時(shí)，心里的觸動(dòng)只增不減，總想著將來(lái)見(jiàn)到作者的場(chǎng)景，那該是多么溫柔的人，我想成為一位作者，寫(xiě)盡人間百態(tài)，世間繁華，寫(xiě)出兩個(gè)少年的故事。
“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。”不斷追隨的步伐，緊貼夢(mèng)想。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇16
如果可以，在追夢(mèng)的路上，我要做最執(zhí)著的西西弗斯。
荀子說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里。在古賢人的諄諄教誨中，我曾有過(guò)謙遜的態(tài)度，但我的夢(mèng)想著成為星空中最為閃亮的那顆星，成為世人仰望的所在。可是，現(xiàn)實(shí)給我潑了一盆冷水。入學(xué)考試那鮮紅的78分，如同銘刻在在我額頭上的傷疤。我很沮喪，被追夢(mèng)路上的絆腳石絆倒了。
蘇軾被絆倒了，仍有前度劉郎又高歌的豪邁。蕭紅被絆倒了，卻堅(jiān)定己念最終收獲了星辰與大海。我嘗試，與為人對(duì)話，與書(shū)籍對(duì)話，與自己對(duì)話失敗是成功之母，我再一次堅(jiān)定了自己的追夢(mèng)信念。我要拿出比西西弗斯更加執(zhí)著的意志，在追夢(mèng)的路上前行。
草稿本上密密麻麻的演算，是我前進(jìn)的步伐；課堂上專心致志的聽(tīng)講，是我追夢(mèng)的步伐；操場(chǎng)上奔騰的身影，是我?jiàn)^進(jìn)的步伐被絆倒的我，又一次站立起來(lái)，像命運(yùn)宣告我的追夢(mèng)的不屈靈魂永遠(yuǎn)向前。
下課的鈴聲想起，原本寂靜的教室頓時(shí)綻開(kāi)朵朵笑聲浪花。同學(xué)們?cè)诮淌掖螋[，同桌一把搶過(guò)我的練習(xí)冊(cè)，笑著說(shuō)：連你這樣厲害的天之驕子都要課后學(xué)習(xí)嗎？我的臉不由自主的紅了起來(lái)，喉嚨上仿佛有跟刺卡著，火辣辣的。我用輕微卻又異常的堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：我會(huì)努力前行！
當(dāng)我仔寫(xiě)作文時(shí)，阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；當(dāng)我聆聽(tīng)老師講解時(shí)，太平洋彼岸的海鷗正掠過(guò)城市的上空；當(dāng)我獨(dú)自思考向高難度的題進(jìn)軍時(shí)，北極圈的上空神秘的光繚繞。
正是我努力學(xué)習(xí)奮力前行時(shí)，才發(fā)現(xiàn)平時(shí)沒(méi)有注意的美景接踵而至，追夢(mèng)的路途越來(lái)越美麗，我像西西弗斯一樣前行著。星野道夫的箴言，如星星之火，可以燎原。
追夢(mèng)的路上，荊棘叢生，稍有不慎就會(huì)遍體鱗傷；追夢(mèng)的路上絆腳石眾多，稍有不甚就會(huì)被絆倒；追夢(mèng)路上險(xiǎn)象環(huán)生，稍有不留神就會(huì)墜入深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。
可我從未停止追夢(mèng)的腳步。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇17
在人生的旅途上，風(fēng)也好，雨也好，只是不要停止追夢(mèng)的腳步。
——題記
曾經(jīng)，我震撼于大仲馬《基督山伯爵》中的一句箴言：“人類的全部智慧都包含在兩個(gè)詞里——希望和等待�！倍�，我滿懷希望，等待著夢(mèng)想的綻放。
追夢(mèng)的約定。
最初遇見(jiàn)它，是去年的九月。那時(shí)，我滿懷著希望，想要奮力拼搏，期待來(lái)年六月的中考能夠金榜題名。
一次課間，我突然發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)蓬蓬勃勃地站在教室外的花壇里，寬大的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我心想，這是一棵什么樹(shù)呢？老班微微一笑說(shuō)：“它叫玉蘭樹(shù)，和你同齡，每年六月開(kāi)花�！薄傲�？正好趕上我們的中考呀！”我不禁心中一動(dòng)。
秋陽(yáng)下，玉蘭樹(shù)靜靜地立著，似乎正在做一個(gè)甜美的夢(mèng)，是夢(mèng)見(jiàn)自己綻開(kāi)了一樹(shù)繁花嗎？
玉蘭樹(shù)啊，來(lái)年六月，我們一起綻放夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想的折羽。
去年的冬天，是我人生中最寒冷的季節(jié)。成績(jī)?cè)谠驴贾幸宦淝д桑那槿缪矍暗膰?yán)冬一樣，恍若一只風(fēng)雪中迷途的羔羊。雪后的清晨，我偶然望向窗外，不禁大吃一驚：雪中的玉蘭樹(shù)已經(jīng)面目全非，幾根樹(shù)枝竟被冰雪壓斷了，落葉滿地……
玉蘭樹(shù)啊，遭受如此沉重的打擊，你的夢(mèng)想還能綻放嗎？
追夢(mèng)的腳步。
玉蘭樹(shù)終于挺過(guò)了寒冬，我也很快地跨過(guò)了短暫的彷徨，成績(jī)有了起色。
三月里，玉蘭樹(shù)立在花壇里，迎著春風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光。它又生出了新枝，長(zhǎng)出了新葉，朝氣蓬勃。每天早飯后，我都會(huì)去樹(shù)下讀書(shū)。
玉蘭樹(shù)啊，你努力地生長(zhǎng)吧，我在和你一起追夢(mèng)呢！
夢(mèng)想的綻放。
六月里，驕陽(yáng)似火。知了在窗外的玉蘭樹(shù)上長(zhǎng)鳴，我在教室里揮汗如雨。
又一個(gè)課間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹(shù)竟然開(kāi)花了，那綻開(kāi)的雪白的花瓣，點(diǎn)綴在綠傘般的樹(shù)冠上，宛如一只只振翅欲飛的白鴿。玉蘭樹(shù)啊，你的夢(mèng)想終于綻放了！你一定是記著我倆的約定，如期綻放，是嗎？
今天，我走上了中考的戰(zhàn)場(chǎng)，那就請(qǐng)你見(jiàn)證：我也必將美麗地綻放！開(kāi)出的花朵也必和你一樣——振翅欲飛！
因?yàn)槟阒溃覐奈赐Ｖ棺穳?mèng)的腳步！
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇18
冬天到了，晚風(fēng)吹起教室的窗簾，將寒意送到我的鼻息間。我很喜歡冬天，操場(chǎng)上刺骨的寒風(fēng)，教室里呼呼的空調(diào)，書(shū)桌側(cè)摞起的習(xí)題，互道珍重的畢業(yè)季，這真是個(gè)適合奮斗的季節(jié)。
跳遠(yuǎn)時(shí)總想更遠(yuǎn)一些，跑步時(shí)總想更快一些，奮斗二字一直是我生活的標(biāo)簽。何其幸運(yùn)，或許是運(yùn)氣尚佳，天意成全，我能通過(guò)奮斗取得一些進(jìn)步，也能通過(guò)奮斗奪得一些成就。我兒時(shí)播下的種子，都無(wú)一例外的發(fā)芽抽枝，開(kāi)花結(jié)果。在老天爺這樣的厚愛(ài)下，兒時(shí)的我天真又美好，是奮斗成功學(xué)的范例，又想倚仗天涯，依靠奮斗去締造我的繁華盛景。
彩云易散琉璃脆，人總要認(rèn)清生活的本質(zhì)。久伴身側(cè)的風(fēng)光霖月消失殆盡，我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過(guò)的高山。第一次，我播下的種子沒(méi)有發(fā)芽，我的投入與產(chǎn)出不再完美的符合我的預(yù)期，我焦躁、迷茫、幾度崩潰；我徘徊、無(wú)助、經(jīng)歷絕望。也只有奮斗的信念，如火焰般加持，陪伴著我。
每天在課堂上一邊聽(tīng)課一邊做筆記，轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己因缺乏鍛煉而氣喘吁吁，中午吃飯時(shí)匆匆往嘴里塞進(jìn)飯團(tuán)便趕去教室。明明困乏到不行，卻一到床上就來(lái)了精神，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、莫名其妙的轉(zhuǎn)過(guò)身卻又泫然欲泣。想到一天的計(jì)劃中恨不得有四十八小時(shí)，那段忙的丟了魂的日子，在別人看來(lái)堪稱麻木無(wú)趣，只有我知道，奮斗的信念是怎樣將我的情緒內(nèi)化，讓我所有的愛(ài)恨癡狂癲，嬉笑怒罵怨，化作塵土或煙火，靜靜沉淀或熱烈盛放，裝點(diǎn)了灰黯的歲月。
不再裝有執(zhí)念，我只是渴望路上的風(fēng)景。如今奮斗于我而言，不再是有意而為之，已成為了一種生活狀態(tài)。我?jiàn)^斗，不是因?yàn)樗诿麍?chǎng)上能給我?guī)?lái)無(wú)限榮光，只是享受過(guò)一件事傾盡所有的沉浸式體驗(yàn)；我?jiàn)^斗，已不是為了借奮斗展望繁華風(fēng)景，只是渴望奮斗下我井然有序的生活狀態(tài)。飄零許久，我早已不是那個(gè)渴望蚍蜉撼大樹(shù)，以一己之力掌握全部人生的孩子。當(dāng)我仍在奮斗時(shí)，愿為它肝腦涂地，傾盡所有。
奮斗是我的主色調(diào)，我早已將它揉進(jìn)我的血肉，融進(jìn)我的血液，刻在我的脊梁上，支持我如松如柏，自立于世。
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇19
我，是一個(gè)平凡的女孩，家境平凡，長(zhǎng)相平凡，成績(jī)也平凡，但是，我不甘于平庸，因?yàn)槲抑乐灰D苦努力，奮發(fā)進(jìn)取，在絕望中也能尋找到希望，平凡的人生總將會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。而我一直在追夢(mèng)的路上！
夢(mèng)想的道路上坑坑洼洼，一不留心就會(huì)掉入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，但我一直默默的堅(jiān)持著。每天清晨，我迎接著第一縷晨曦，晚上，我陪伴著寄托在樹(shù)梢的月亮。因?yàn)槲乙呀?jīng)輸在起跑線上了，終點(diǎn)我必須要贏！
每天的我，徜徉在書(shū)的海洋里，尋找著自己的坐標(biāo)系，解答函數(shù)解析式。古語(yǔ)有云“天將降大任于斯也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！庇谑�，我為了學(xué)好數(shù)學(xué)，做了許多許多練習(xí)題，為了學(xué)好英語(yǔ)，我每天硬著頭皮去記單詞，為了不落下物理，我認(rèn)身翻看筆記。
我像一只赤足的蝸牛，前進(jìn)著，雖慢但我卻從來(lái)未停止追夢(mèng)的腳步，慢慢的，我開(kāi)始出現(xiàn)在同學(xué)們的視野里，我終于贏得他們尊重，然而，我沒(méi)有因一份優(yōu)異的成績(jī)驕傲。我深深明白，我是農(nóng)民的孩子，我有多努力的現(xiàn)在，就有多美好的未來(lái)。
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一句話：眉毛上的汗水與眉毛下的淚水你必須選擇一樣。而我選擇了前者。
在9年的學(xué)習(xí)中，我因自己腦袋不靈光而被他人嘲笑過(guò)，奚落過(guò)。但是我卻沒(méi)有去與他們一爭(zhēng)高下。因?yàn)槲蚁氲氖桥θ?yōu)秀，為再見(jiàn)的時(shí)候。十年后，我們會(huì)成為什么樣的人？我們不知道，那就走著瞧！
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)”。
我說(shuō)：天空有過(guò)風(fēng)，有過(guò)雨，但我一直在追夢(mèng)的路上！
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇20
相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。小時(shí)候我很想當(dāng)像比爾·蓋茨那樣的全球首富，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，成為富翁并不美好，錢并不是萬(wàn)能的。于是我的夢(mèng)想隨之改變了——我想成為造福人類的發(fā)明家。從那以后，我的夢(mèng)想?yún)s從未改變�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持夢(mèng)想的信念�！堕_(kāi)學(xué)第一課》是以一種“分別開(kāi)展主題班會(huì)”的形式，分別展現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)”、“勇敢的夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”四個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的主題。請(qǐng)到了演講嘉賓的陣容也非常強(qiáng)大：懷有“把中國(guó)武術(shù)帶給世界”的夢(mèng)的李連杰；創(chuàng)建“淘寶網(wǎng)”，“阿里巴巴網(wǎng)”，總是失敗卻堅(jiān)持下來(lái)的企業(yè)家馬云；空軍“試飛英雄”，不惜生命危險(xiǎn)為國(guó)家奉獻(xiàn)的李中華；積極參與各種慈善活動(dòng)的演員章子怡。演講嘉賓們的動(dòng)情演講和親身經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。最讓我吃驚、佩服的，是楊孟衡哥哥和劉偉哥哥。他們雖然都是因高壓電擊失去了雙臂，變成了殘疾人，但是他們內(nèi)心還強(qiáng)大，還有著一顆火熱的、懷揣夢(mèng)想的心。楊孟衡哥哥沒(méi)有雙臂，但他卻愛(ài)上了游泳。在他的一次次努力后，他失敗了，因?yàn)樗〉玫某煽?jī)并不理想。他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有自卑，而是重新步入了闊別已久的學(xué)校，三個(gè)月的時(shí)間里他都在練習(xí)用腳寫(xiě)字。他的用心學(xué)習(xí)縱使他最終完成了自己的學(xué)業(yè)，楊孟衡哥哥以省文科第一的優(yōu)異成績(jī)，收到了中山大學(xué)的錄取通知書(shū)。劉偉哥哥喜歡上了鋼琴，他的夢(mèng)想是成為杰出的鋼琴家，但他沒(méi)有雙臂，怎樣彈琴呢？劉偉哥哥在刻苦練習(xí)下，學(xué)會(huì)了用腳趾按琴鍵、彈曲子，一首優(yōu)美的鋼琴曲耳邊緩緩流淌，他心中夢(mèng)想的種子已經(jīng)結(jié)出了夢(mèng)想的果實(shí)。他的毅力，難道不值得令大家佩服嗎？他的一句“要么趕緊死去，要么精彩的活著”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，詮釋了生命的意義！
正是因?yàn)閮晌桓绺缬凶约旱膲?mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從而驗(yàn)證了自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。夢(mèng)想的成功實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)跟勤奮、刻苦連在一起的。這堂課讓我知道了，只有追夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)，不斷將自己的夢(mèng)想化解成小目標(biāo)并予以實(shí)現(xiàn)，最終一定能成為一個(gè)成功的人。為了夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，我們就應(yīng)該努力地追隨著自己的夢(mèng)想并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，打好了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇21
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，在學(xué)校的書(shū)法教室前，悄悄趴在窗口，想起了過(guò)去……作為一個(gè)喜歡寫(xiě)書(shū)法的人，報(bào)了書(shū)法班也是理所當(dāng)然。第一次進(jìn)書(shū)法教室，撲面而來(lái)的便是一股沁人心脾的墨汁味，坐在用竹子做的板凳上，攤開(kāi)一張如金子般金黃的書(shū)法紙，感受著這股文化的味道，一開(kāi)始，手一向在微微地顫抖，但一想到教師，一想到身邊的同學(xué)，勇氣又回到我的身邊，所以樂(lè)此不疲。想當(dāng)一名書(shū)法家�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，我便覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法就如一條鼻涕蟲(chóng)一樣纏在我身旁。總覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法是一件麻煩事，甚至是讓我的夢(mèng)黯然失色。我不想再經(jīng)受書(shū)法的折磨了，我不想看到任何關(guān)于書(shū)法的東西了。
回到家后，父母也勸我：“人生不能夠沒(méi)有夢(mèng)想��！沒(méi)有夢(mèng)想是不能夠的呀！”頓時(shí)，我的心好像被上了一把鎖，可我卻找不到打開(kāi)鎖的鑰匙，令我在愛(ài)與恨之間糾結(jié)。忽然，我想起來(lái)同學(xué)們?nèi)缣?yáng)般的笑容，想起了教師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起了父母對(duì)我的期望……那一刻，我找到了打開(kāi)心靈的鑰匙；那一刻，我心中的正能量如熊熊大火般開(kāi)始燃燒，最終融化了那如寒風(fēng)般刺骨的負(fù)能量；那一刻，我是多么的悔恨我之前對(duì)書(shū)法那么的不尊重。我最終懂得書(shū)法的真正意義，并不是在乎要寫(xiě)得多好，而是在乎你愿不愿去追。我再次提起書(shū)包，再次打開(kāi)大門，再次奔向了令人向往的書(shū)法教室。這一次進(jìn)去，迎來(lái)的還是一股熟悉的墨汁味，但這一次，我似乎又聞到了一股新的味道……提起毛筆，再蘸上那烏黑的發(fā)亮的墨汁，一筆而下，一頓一收，如脫韁駿馬般騰空而起，又絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)又歸于虛曠。再是一捺，先是輕輕一點(diǎn)一頓，再將毛筆身子微微往上放，最終一下，一按一收，完成！我仿佛又回到了以前，又感受到了文化的氣息。在那一瞬間，我最終感受到了真正的寫(xiě)書(shū)法的歡樂(lè)。隨著時(shí)間的推移，我寫(xiě)出的字也越來(lái)越好，受到了教師的無(wú)數(shù)次贊揚(yáng)，不僅僅是贊揚(yáng)，更多的活動(dòng)也向我涌來(lái)，比如不久后，我將代表我校26名書(shū)法社團(tuán)的同學(xué)，向?qū)W校表演書(shū)法，收到消息后，我感受到了成功的喜悅。
坐在竹椅上，看著鏗鏘有力的字體，隸書(shū)就像一條夢(mèng)之道，彎彎曲曲；楷書(shū)便是這條路上的坎。在這條路上，人們不僅僅會(huì)成熟，不僅僅會(huì)成功，更多的是感受到一種歡樂(lè)——不止是酸甜苦辣，也不止是烈日和風(fēng)雨，而是追逐夢(mèng)想的歡樂(lè)。我在追夢(mèng)，我很歡樂(lè)！
我從未停止追夢(mèng)的腳步記敘文 篇22
又逢新年，再次回到外婆家的小院。許久不見(jiàn)的晴好天氣，趁著難得的融融冬陽(yáng)，外婆將積淀了時(shí)光色的舊物搬出來(lái)晾曬。我從旁走過(guò)，看見(jiàn)舊物堆里有一雙色彩依舊鮮艷的童鞋，不禁停下了腳步。那是一雙手工縫制的虎頭鞋，鞋面是紅緞子做成的，幾根彩線粗略勾就的虎臉顯得質(zhì)樸憨厚。彩線鑲邊的大眼上一雙濃黑的眉毛帶著浪花般的高低起伏為它添了一絲威風(fēng)氣。黃線勾成的絨絨胡須，觸手溫暖柔軟。棱棱支起的圓潤(rùn)的耳朵上還點(diǎn)綴著彩色的短流蘇。如此多艷麗的色彩堆疊起來(lái)，不免流俗，卻也生出了些稚拙可愛(ài)。我手捧小鞋，耳畔響起輕輕巧巧的腳步聲。那是兒時(shí)春天里腳踏實(shí)地的回憶。
幼時(shí)，新春，陽(yáng)光金燦燦卻依舊驅(qū)不走冷冽的寒意。這時(shí)，外婆便會(huì)為我做一雙新的虎頭鞋，熱烈鮮艷的顏色，似乎是為了保佑我順順利利地從舊年嚴(yán)冬邁向新年暖春。小院一隅，午后的暖陽(yáng)里，那些五彩斑斕的棉線和花花綠綠的碎布片在外婆懷里如同鮮艷的春花。我貪戀著在冬日短暫的陽(yáng)光下玩耍，外婆卻在這明亮溫暖的陽(yáng)光里加快了手下的活兒。眸光落在外婆飛舞的手上，一刺，一摁，一引，一拉，線繩抽動(dòng)使與一層層厚厚的鞋底摩擦發(fā)出沉悶又爽利的聲音，是那么悅耳。針腳細(xì)小勻?qū)�，工工整整。為抑制冬日寒流入侵腳底，外婆會(huì)將鞋底縫的厚厚的，所以納時(shí)便不免費(fèi)力些，可外婆眼底卻有專注又溫柔的光，昭示著她的心意，我的春。在繞山岨流的小城歲月中，她將一生勞碌和時(shí)光積淀下的溫柔與愛(ài)，伴著酡紅的夕照一并納入我小小的鞋底。這些豐盈的記憶時(shí)刻溫暖著我前進(jìn)的步履。仿佛有一股春日的暖流，自我手中小小的虎頭鞋流入心中。雷抒雁在《履痕》中寫(xiě)道：“正是穿了這些鞋，你一步一步走了過(guò)來(lái)。一雙鞋，就是一段有頭有尾的故事，就是一段有血有肉的記憶，其間滲透著動(dòng)人心魄的情感�！蔽蚁肫鸢偬煺绽锎┲㈩^鞋的自己，從前蹬著虎頭鞋滿地蹦跳的場(chǎng)景和自己在她目光中一步步邁向春天的腳步。
這世上總有人愿為你不計(jì)心血，不辭辛勞，如同血脈不會(huì)斷絕，生命亦是如此輪回著�；蛟S有一天，虎頭鞋只能封存在舊物堆中，但愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)處依附�；㈩^鞋，固是人間小物，但人心方寸，卻自有乾坤萬(wàn)里。正如她護(hù)佑我的腳步，邁向人生之春。
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