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中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里，歡迎閱讀與收藏。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 1
還記得，那年，他那深情的目光，那溫暖的話(huà)語(yǔ)，特別是他那甜蜜的吻。我忘不了!
那年冬天，他和家人去上海了，離開(kāi)了這個(gè)小村莊，奔向了大城市。即使這樣，但我們之間的感情卻已十分濃厚，雙方彼此都舍不得，但年幼的我們又怎能改變這一切?
我還記得那天特別冷，那場(chǎng)雪特別大，特別白，特別純!
那天，他走時(shí)，跑來(lái)向我道別，我忍住淚，和他一起走到了村頭，我貼著那塊巖石，那上面裝載著我們?cè)S多回憶。歡笑。
他的家人在裝車(chē)，還有5分鐘，就只有五分鐘，他就要走了，就要離開(kāi)我了，我著急了，沖他嚷道：“你要說(shuō)什么啊?你都要走了，還有幾分鐘。”他似乎覺(jué)悟過(guò)來(lái)，說(shuō)：“穎兒，我不會(huì)忘記你的，我長(zhǎng)大了，回來(lái)接你一起去那里�！蔽倚α耍λV、笑他傻、笑他怎么可以那樣單純?笑那場(chǎng)雪、真美…...“哈。哈�！薄鞍�，怎么回事?怎么笑哭了呢?”我才明白，他要走了，我以后再也見(jiàn)不到他了，我嗚咽起來(lái)。他見(jiàn)狀，握住我的`手，“別哭，我一定記得你，永遠(yuǎn)在心里想著你。”
雪兒在繼續(xù)下，像一場(chǎng)飄渺的夢(mèng)，向遠(yuǎn)處飛，向未來(lái)飄…他抱住了我，嘴巴靠近我的耳邊，輕語(yǔ)道："我喜歡你!"
我震驚了，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種事，我只有十歲啊，單純的表達(dá)寄托著孩子的思念，卻也如此濃郁!
他吻了我一下，當(dāng)時(shí)不明白。現(xiàn)在，明白了，那是情，一個(gè)十歲孩子純色的情。
“亮亮，走了”他的家人催促道，他沒(méi)有再說(shuō)什么，他、我、雪，已靜入于天地間，只是那如潭水的眼睛還在看著我，那溫暖的話(huà)語(yǔ)依舊在我耳畔縈繞，額頭的蜜讓我全身呆住。
我終于哭了，他也走了，淚水滴落在雪地上，融化了小雪，恰如我和他。
他走了，額頭的微熱是他給我的，那我至今留于我心中，那也是少年的癡情，我們的約定，對(duì)嗎?那吻是雪情，存于我心田。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 2
奶奶家的院子里，有一棵高高的槐樹(shù)，粗壯的枝干上彎彎曲曲的伸展著許多樹(shù)枝，它們都高昂著頭，向天空延伸，渴望著未知的遠(yuǎn)方。
溫暖的春天，槐樹(shù)枝上陸陸續(xù)續(xù)的冒出一個(gè)個(gè)嫩芽，無(wú)數(shù)新的生命悄然成長(zhǎng)。正如那句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，梨花變?yōu)榛被ǎ瑵M(mǎn)樹(shù)的白晃花了眼睛，鳥(niǎo)兒在白色的像云朵的花中穿梭，“嘰嘰喳喳”的歡迎新生命的綻放�；ㄏ銚浔�，蔓延了大半個(gè)村莊。
奶奶這時(shí)候就會(huì)收集槐花，一朵朵嫩嫩的白花被裝進(jìn)布袋中。袋中的白色層層積壓，樹(shù)上的白色卻漸漸消失。我不忍心讓槐樹(shù)在溫暖的春天一點(diǎn)點(diǎn)綴都沒(méi)有，我便大聲叫喊奶奶想阻止她捶打枝條的雙手再伸出。
奶奶回頭疑惑的看著我，我跑到奶奶面前，拉著奶奶的'手說(shuō)：“奶奶，槐花在樹(shù)上那么漂亮，我們能不能不讓它掉下來(lái)?”奶奶看了看槐花，對(duì)我說(shuō)：“槐樹(shù)開(kāi)花，漂亮是一方面，可它不僅僅為了這個(gè)才來(lái)到樹(shù)上。槐花花期結(jié)束就會(huì)進(jìn)入泥土里，它不會(huì)只滿(mǎn)足于此的。我摘下它，還可以給你包包子吃呢，你說(shuō)是不是?”那時(shí)候我只有六歲，望著所剩無(wú)幾的，孤零零的幾朵仍在枝頭的白花，又看看一臉滄桑，眉眼彎彎的奶奶，心里只是很困惑。
后來(lái)爸媽把我接到城里，到處都是高樓大廈，再也看不見(jiàn)那滿(mǎn)樹(shù)的白花。隨著我漸漸長(zhǎng)大，卻突然一點(diǎn)點(diǎn)明白了奶奶的話(huà)。奶奶何嘗不是暗有所指，她不希望我做一個(gè)平庸的人，不想我來(lái)到這世上只作為一個(gè)人而存在。我忽然很想念奶奶，很想念那滿(mǎn)樹(shù)的槐花。
失望時(shí)、困惑時(shí)、原地徘徊時(shí)，我總會(huì)想起那一樹(shù)的槐花，淡淡的香味縈繞在鼻尖，它給我力量，讓我前進(jìn)。那一樹(shù)的槐花，銘記在我心里。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 3
天災(zāi)無(wú)情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每個(gè)人都會(huì)感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟。可廢墟之下的生命卻長(zhǎng)留給人們無(wú)言的感動(dòng)。
剛強(qiáng)的笑臉
曾記否，從廢墟下救出的那個(gè)稚氣十足的小男孩兒，當(dāng)我看到那張如花之般燦爛的剛強(qiáng)笑臉時(shí)，我的重重地抖了一下，兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭，是我心靈身處最深沉的感動(dòng)。災(zāi)難毀了他的`家園，他的父母也跟隨災(zāi)難而去，可這個(gè)小男孩沒(méi)有哭，一臉的笑容里寫(xiě)滿(mǎn)了剛毅、沉著、冷靜，無(wú)一不顯示出男子漢的氣魄。面對(duì)慘痛的災(zāi)情，就是成年人也自持不住，免不了失聲痛苦，悲戚沖天。
腳失去了，芭蕾還在
那一幕，永久地鐫刻在我心靈的深處。那一刻，我徹底被那個(gè)十來(lái)歲的女孩不常的舉動(dòng)給震住了。
自幼酷愛(ài)芭蕾的她，也讓這場(chǎng)災(zāi)難奪去了一只飛舞靈動(dòng)的腳。但她從未放棄芭蕾，依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛，卻也甜蜜。她說(shuō)，這是她一生一世的夢(mèng)，也是她通向成功的指南。瞬間，我感覺(jué)到她的單腳芭蕾更優(yōu)雅，更生動(dòng)，更悅?cè)恕?/p>
“有志不在年高”，此乃千古絕話(huà)。她，年齡雖小，身體雖殘，卻有磨不掉的意志，壓不彎的脊梁，依然綻放出生命的美麗。
李清照有詩(shī)云：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
盡管我一時(shí)還無(wú)法以英雄稱(chēng)謂他們，但他們卻以自己的非凡之舉留給我永世不忘的感動(dòng)!
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 4
樹(shù)葉飄落，百花凋零，秋日里，萬(wàn)物漸漸閉上了雙眼。在那飄飛的落葉里，在那落花堆里，我尋找著愛(ài)的記憶。
忘不了，那個(gè)夏秋交接的日子。秋風(fēng)陣陣，使人不禁打起了寒顫，荷塘里的荷葉已經(jīng)大半枯萎了。而我，卻一直嚷嚷著你去給我摘蓮蓬。你告訴我，只要我找到了蓮蓬你就幫我去摘。最終，我發(fā)現(xiàn)了那池塘中央唯一一棵沒(méi)有枯萎的蓮蓬。于是，你卷起褲腳，趟入冰涼的池水中。秋日里枯萎的.荷葉，那刺比夏日更硬、更鋒利，但你依舊穿過(guò)那一株株帶刺的荷葉。我的外公，那一刻，望著你的背影，我深深的感動(dòng)了。這一天，外公為我摘蓮蓬的這一天，讓我銘記。
忘不了，那個(gè)白雪皚皚的日子。北風(fēng)呼嘯，冷得透骨，街上人煙稀疏，雪花鋪蓋了大地。而你們，在那寒冷的雪地里穿梭，鏟除路上的一塊塊積雪，給我們開(kāi)辟了一條雪中的道路。服務(wù)社會(huì)的清潔工們啊，那一刻，站在窗邊看著你們努力工作的樣子，我深深的感動(dòng)了。這一天，清潔工人清掃積雪的這一天，讓我銘記。
忘不了，那個(gè)生機(jī)勃勃的春天，春風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們?cè)诠珗@里嬉戲，卻隨處把垃圾亂甩。而你，卻彎下了自己那不便的身軀，將一個(gè)個(gè)垃圾撿起，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。我素不相識(shí)的老人啊，您彎下腰的那一刻，我深深的感動(dòng)了。這一天，一位老人彎下腰的這一天，讓我銘記。他愛(ài)親人，他愛(ài)社會(huì)，他愛(ài)自然，所有的所有，無(wú)不讓我銘記。盡管那只是短暫的一瞬間，但“足”矣。
愛(ài)親人，是無(wú)私的；愛(ài)社會(huì)，是偉大的；愛(ài)環(huán)境，是值得稱(chēng)贊的�！笥�
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 5
連日陰云濃鎖的天空，乍一放晴，顯得格外顯眼清澈透明，晶瑩碧藍(lán)，碩大盈滿(mǎn)的月亮，像剛沖洗過(guò)的水晶球，懸掛在天鵝絨般的天幕上，緩緩上升，把縷縷清暉毫不吝惜地撒向大地。
黑的夜，仿佛被月亮照的亮了許多。
我在家待不住，便到家附近的公園中散步，夜夾雜著幾絲涼風(fēng)，我不禁打了一個(gè)冷顫，抱了抱手臂，準(zhǔn)備回家去，剛一起步，眼睛往旁邊一瞄，看到大樹(shù)旁的垃圾桶旁邊有一個(gè)人正在找著什么，心中有些許害怕，又想去看一看。于是我躡手躡腳的走近一看，背有些佝僂，看起來(lái)很瘦小，衣服穿得單薄，腳上的鞋早已磨得沒(méi)有了底，正在翻著垃圾箱，早已忘記了這涼如水的夜。他背對(duì)著我我想看看他長(zhǎng)什么樣。走近一看，是一位老爺爺，約五十多歲，一束月光穿過(guò)大樹(shù)樹(shù)葉的縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，照射在他的.頭上，使他滿(mǎn)頭的白發(fā)，閃閃發(fā)亮，突出的顴骨，使面部更加蒼老，一雙大而慌張的眼睛一向注視著垃圾桶從沒(méi)離開(kāi)過(guò)，厚厚的嘴唇已經(jīng)干裂的不像樣，滿(mǎn)臉的皺紋像干涸的河床，一雙大手更是不堪入目。
“他在找什么呢？”心中不由發(fā)出一種聲音，促使我沒(méi)有離開(kāi)半步，老人又喃喃的說(shuō)了句什么，我沒(méi)有聽(tīng)清楚。
這時(shí)老人的手停住了一會(huì)兒，臉上凝重的表情微微放松，嘴角微微張開(kāi)，笑了，我順著他的手看到――一封信，上面歪歪扭扭的寫(xiě)了幾句話(huà)：“爺爺，你還好嗎？我好想你啊……明年我必須要回去看你。”
我的心顫動(dòng)了一下，他花費(fèi)了這么久，只為了―一張紙，這也許對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一張紙，對(duì)老人老說(shuō)這是他所有的期望和渴望……
秋天的夜，不再寒冷，月亮也不再冰冷，只因老人的心而溫暖起來(lái)……
那一刻，讓我銘記……
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 6
浮華中，拂去心中的蕪雜，看花開(kāi)花落、云卷云舒。這種美妙的心境，竟讓我如此迷戀與向往，是什么時(shí)候愛(ài)上了這種心境？應(yīng)該是在了解了他之后吧。
他，15歲就考上了北京大學(xué)。他，就是查海生，天才詩(shī)人。
一次到書(shū)店，望著書(shū)柜上他的詩(shī)集，隨手一翻，便看到了那句“面朝大海，春暖花開(kāi)”。頓時(shí)，喜悅之情涌上心頭，便買(mǎi)下了他的書(shū)，認(rèn)真拜讀。
我看著他的詩(shī)，總想著為什么他的詩(shī)總有些灰色調(diào)的感覺(jué)？又為什么會(huì)寫(xiě)出“面朝大海，春暖花開(kāi)”這樣明亮的詩(shī)句？我猜不透、悟不出。之后，便聽(tīng)說(shuō)了查海生在他生日那天臥軌而死的消息，我的腦海便浮現(xiàn)了一團(tuán)血肉模糊……我不敢往下想。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，查海生已經(jīng)去世很久，我把他的詩(shī)集也翻過(guò)好幾遍，良久，在詩(shī)的辭藻中想到：他的'詩(shī)不就是他的靈魂嗎？他活在這個(gè)世界上的時(shí)候，是怎樣的憂(yōu)愁與孤寂呢？我頓悟：成長(zhǎng)是一道明媚的憂(yōu)傷�；蛟S，查海生在他的詩(shī)中、在他的心中，一直認(rèn)為成長(zhǎng)的過(guò)程是憂(yōu)傷的吧，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的明媚與希望。
查海生的詩(shī)，讓我對(duì)生活有了更深的體會(huì)，直到現(xiàn)在，還是那么崇拜他，人們都親切地喚他“海子”，而我，不想這樣稱(chēng)呼他，因?yàn)槟鞘撬H近的人才能喚的。而我，不了解他的憂(yōu)，不了解他的愁，即便是在輪回中相遇，我也只能喚他一聲“查海生”。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”在我的心中早已不僅僅是一句詩(shī)，它是查海生的憂(yōu)傷下的一絲希望，那份對(duì)生活的釋然，似乎隱在其中。
我將帶著“面朝大海，春暖花開(kāi)”的心境，在我的人生道路上，向前，向前……
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 7
流云翻轉(zhuǎn)，留不住飛鳥(niǎo)浪跡天涯；流水落花，勾不住魚(yú)群肆意漂游；白駒過(guò)隙，滄海桑田，漫長(zhǎng)的生活，總有一些人、一些事需要銘記。
從記事起，外公是一直在的。
銘記著外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻著二十四節(jié)氣和時(shí)間的溝壑。談笑間嚴(yán)重的睿智，讓人記憶猶新。那雙眼，看破人心叵測(cè)，看透世態(tài)炎涼，看盡悲歡離合，只余下波瀾不驚了。卻總在看向我們時(shí)，如變了人一般，那慈愛(ài)的溫度，把一切溫柔都揉在眼里，伴著嘴角的上揚(yáng)和口中的叮嚀，傾吐著疼愛(ài)。
銘記著外公的手掌。松垮而又有力，在每一個(gè)傍晚，每一次散步，每一場(chǎng)重逢，緊緊地握住我的手。那樹(shù)皮般的'粗糙和著手心的淡淡溫度，鐫刻進(jìn)了我的心里，這雙手不僅溫暖了我，還承擔(dān)了生活的一切。
銘記著外公的背影。那會(huì)兒在鄉(xiāng)下，傍晚時(shí)總會(huì)和外公到小路上散步。一老一小，像是心意相通的摯友，談天論地。有時(shí)因?yàn)槭裁词峦Ｒ煌�，外公便先行到前面去了。夕�?yáng)透過(guò)蘆葦叢，絲絲光束照到外公背影上。外公穿著蛻色的灰藍(lán)色外套，背著手，微微佝僂著腰，沉重又緩慢地邁著小步。那個(gè)偉岸的外公，脊背竟如此單薄，看似不足以挑起一擔(dān)，卻撐起了我的一片天空。后來(lái)外公住了院，常常到醫(yī)院看望他時(shí)，他正在散步，穿著藍(lán)色的病服。一模一樣的背影，一模一樣的等待。外公不太善表達(dá)，這背影，便是他溫暖而又笨拙的柔情。
外公去世了。傷心過(guò)，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)。直到客廳里掛上外公的照片，我才終于明白，外公真的走了，卻也一直在。
靜看光陰似箭，體會(huì)安然倦意。在時(shí)光大道上，且聽(tīng)風(fēng)吟，且看花開(kāi)，最珍貴的人，需要銘記在心頭。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 8
一年一度的春游來(lái)了，我們滿(mǎn)懷希望地乘坐著前往春游目的地的客車(chē)。
春游，必不可少的就是食物，班長(zhǎng)和班主任安排走讀生或?qū)Φ胤绞煜さ耐瑢W(xué)去買(mǎi)食物和春游用的東西，同學(xué)們用自己的零花錢(qián)積攢起來(lái)，用來(lái)買(mǎi)食物。在春游上車(chē)之前，也就是排隊(duì)準(zhǔn)備上車(chē)的時(shí)候食物很多，所以各自都拿了，沒(méi)有一個(gè)人偷懶。上車(chē)時(shí)，合理安排好座位，不會(huì)忘記任何一個(gè)人，在車(chē)上有說(shuō)有笑，吃的.，一起分享，對(duì)于暈車(chē)的同學(xué)會(huì)相繼的給它水質(zhì)之類(lèi)的東西。
到了目的地，同學(xué)們合理分配好各自的任務(wù)，老師也參與了進(jìn)來(lái)，各自都忙忙碌碌的，切菜的切菜，炒菜的炒菜，烤燒烤的烤燒烤，這片景象是如此的溫馨。有的人用手機(jī)記錄下了這溫馨的時(shí)刻。同學(xué)們肚子餓了，該開(kāi)飯了，老師派幾個(gè)同學(xué)去領(lǐng)飯，然后一起分享著大家的勞動(dòng)成果，這飯菜，比什么東西都好吃。
吃完飯后，都收拾好，去宜春樂(lè)園玩了，到達(dá)了宜春樂(lè)園，各自都組成了一個(gè)小組，都去買(mǎi)票，買(mǎi)完票后都一起去玩，還記得在鬼屋里，都牽著手一起走過(guò)驚恐，在做一個(gè)海盜船的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都去安慰她，接著再去玩，這是多么的團(tuán)結(jié)，多么的有趣啊。有手機(jī)的同學(xué)都記錄下來(lái)很多精彩的畫(huà)面。哦，對(duì)了，還有老師呢，跟老師一起玩耍，談笑歡樂(lè)，這一天是那么的快樂(lè)。游樂(lè)場(chǎng)有好多刺激的項(xiàng)目，有些同學(xué)不敢玩，就在旁邊鼓勵(lì)別的同學(xué)。有些幼稚的游戲我們也玩得非常的開(kāi)心，同學(xué)們都說(shuō)我們童心未泯，看著同學(xué)們開(kāi)心的臉龐，我覺(jué)得只要有大家在一起，我們將永遠(yuǎn)青春。
無(wú)論是在哪里，哪里有我們，快樂(lè)就在哪里，這次的春游讓我明白了團(tuán)結(jié)的含義，也明白了溫馨的感受，感謝生命，感謝生命帶給我們的快樂(lè)，這份快樂(lè)我將銘記于心！
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 9
清晨的陽(yáng)光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話(huà)語(yǔ)是這樣的配搭。‘世上友誼本罕見(jiàn)，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫(xiě)而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精神來(lái)維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來(lái)的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的'失落，那人在行竊中被揪住的時(shí)候，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書(shū)，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來(lái)：父親對(duì)救女時(shí)為何毫不猶豫，不顧任何危險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說(shuō)：‘父愛(ài)可以犧牲一切，包括自己的生命�！松鐑簯�，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話(huà)語(yǔ)得到了一直的肯定。人生讓我們成長(zhǎng)著，它是如此的可愛(ài)、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅(jiān)守自己的信念，‘危急之際，惟有專(zhuān)靠自己、不靠他人為老實(shí)主意’曾國(guó)潘寫(xiě)出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語(yǔ)句讓黑暗不在黑暗�；匚睹洌翘鹎秩诵牡模@樣的語(yǔ)句是怎樣深思苦后譜寫(xiě)得出來(lái)的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無(wú)全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來(lái)，我懶懶的打了一個(gè)哈欠，與名言語(yǔ)句一起起程。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 10
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫(xiě)照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應(yīng)該銘記這位民族英雄!
想當(dāng)初，他毫不畏懼專(zhuān)橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他只是甩了甩他的袖子，說(shuō)道：“我呀!只有兩袖清風(fēng)。”他被冤殺后，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢(qián)的東西也沒(méi)有。只有一間房間的門(mén)是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰(shuí)知道，撞開(kāi)門(mén)之后，只有先皇賜予他的`一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)有人來(lái)過(guò)了。于謙原來(lái)是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績(jī)遺忘!人們知道錯(cuò)怪了于謙，一個(gè)個(gè)默默地離開(kāi)了。
如果沒(méi)有他，大明朝也許會(huì)分裂。如果沒(méi)有他，歷史也許會(huì)被改寫(xiě)。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴(yán)重不足，蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來(lái)：“逃跑之人，格殺勿論!”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻，操練士兵，增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，原來(lái)的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來(lái)的破城墻變得堅(jiān)固結(jié)實(shí)……正是有他，明軍又變得強(qiáng)悍起來(lái);正是有他，明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時(shí)，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!
于謙值得我們所有人銘記，我們應(yīng)該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙!
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 11
這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。
那一天，是我上五年級(jí)的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車(chē)之后，車(chē)馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹(shù)，邊走邊數(shù)著，我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他左手拎著一個(gè)小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車(chē)漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車(chē)吃力的揮揮手，身子似乎站的'更不穩(wěn)了，隨后說(shuō)了一句：“等等，我坐車(chē)”。車(chē)慢慢的靠近了他。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一位年過(guò)七旬的老人吃力的上車(chē)，他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車(chē)廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車(chē)門(mén)上的拉手，我本以為他會(huì)一下子上來(lái)，可是我沒(méi)想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺(tái)階上緩緩的移動(dòng)，就這時(shí)候，他似乎沒(méi)了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車(chē)?yán)�，他的眼神里充滿(mǎn)了無(wú)助，他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃著他的眼神。我從他的眼神可以看出，他感到很失望，他又開(kāi)始嘗試著上車(chē)，這一次，他在拉門(mén)拉手時(shí)，拉到的不是門(mén)拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來(lái)，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說(shuō)：“真是好孩子，真是好孩子”。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個(gè)動(dòng)作，讓我懂得了尊老愛(ài)幼的真正含義，而不是在書(shū)面的表達(dá)。而我卻不知道怎么去做好尊老愛(ài)幼。
這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個(gè)人，一個(gè)動(dòng)作，更讓我記住了尊老愛(ài)幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 12
今天，讓我記住今天。這太不尋常了。這一天使我的生活更加豐富。
那天，我在五年級(jí)。我媽媽帶我去了我姑媽家。
我們上了公共汽車(chē)后，汽車(chē)立即出發(fā)了。沿路有許多樹(shù)。我看見(jiàn)一位老人左手拿著一個(gè)小籃子，右手拿著拐杖。他站在那里，在微風(fēng)中顫抖。汽車(chē)逐漸向他駛來(lái)。他輕輕地放下左手里的小籃子，然后向汽車(chē)揮手致意。他的身體似乎站得更不穩(wěn)了。然后他說(shuō)：等等，我坐汽車(chē)去。汽車(chē)慢慢靠近他。
門(mén)開(kāi)了，一位70多歲的老人掙扎著上了公共汽車(chē)。他把他的小籃子放在已經(jīng)很擁擠的'車(chē)廂里。他把拐杖放在小籃子旁邊，用右手抓住門(mén)把手。我以為他會(huì)馬上上來(lái)，但沒(méi)想到他掙扎著抓住把手，好像他已經(jīng)盡力了，他的腳慢慢地向臺(tái)階移動(dòng)。這時(shí)，他似乎沒(méi)有力氣，就回去了。他抬頭看了看汽車(chē)。他的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助，他盯著我。當(dāng)我年輕的時(shí)候，那種眼睛讓我害怕。我忍不住躲開(kāi)他的眼睛。從他的眼睛里我可以看出他非常失望。他開(kāi)始試著再次上車(chē)。這一次，當(dāng)他拉動(dòng)門(mén)把手時(shí)，他沒(méi)有拉動(dòng)門(mén)把手，而是一雙大手。這是一位年輕的老大哥的手。老大哥毫不費(fèi)力地把爺爺拉了上來(lái)。我能做到，但我不知道為什么我不敢伸出援手。爺爺不停地說(shuō)：多好的孩子，多好的孩子。
我不禁臉紅。是老大哥的雙手和行動(dòng)讓我明白了敬老愛(ài)幼的真正意義，而不是用書(shū)面表達(dá)。但我不知道如何尊重老人和愛(ài)年輕人。
這一天，讓我記住，不僅記住這件事，一個(gè)人，一個(gè)行動(dòng)，還讓我記住尊老愛(ài)幼的真諦，讓我明白一個(gè)禮儀之邦的子孫應(yīng)該做什么，一條龍的子孫應(yīng)該做什么。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 13
現(xiàn)在很多中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)都已經(jīng)在年輕人的眼里變得無(wú)趣，甚至很多年輕人完全不了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇就是這種傳統(tǒng)藝術(shù)中的一個(gè)。
在之前，我完全不了解京劇，也和大多數(shù)年輕人一樣，覺(jué)得京劇無(wú)聊，沒(méi)什么好聽(tīng)的。但是有一個(gè)事情改變了我的看法。在這個(gè)假期，我聽(tīng)到了德云社唱的京劇，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得：原來(lái)這就是京劇嗎？漸漸地，我喜歡上了京劇，它的.腔調(diào)、韻味再搭配上中國(guó)古典樂(lè)器的伴奏，是那么動(dòng)聽(tīng)。
那天，我和媽媽打開(kāi)電視，聽(tīng)到了電視正在放程派京劇《鎖麟囊春秋亭》，我頓時(shí)愛(ài)上了這一出京劇。只看見(jiàn)電視當(dāng)中，演員在深情表演，加上舞臺(tái)的效果，讓我大開(kāi)眼界。當(dāng)時(shí)，我就跟媽媽說(shuō)：原來(lái)京劇也這么好看！太精彩了！媽媽笑著說(shuō)：那當(dāng)然，我們老祖宗的東西很多都精彩著呢！后來(lái)，我獨(dú)自去網(wǎng)絡(luò)搜索，原來(lái)這個(gè)故事講了有一個(gè)富家小姐和一個(gè)貧窮的女子同一天出嫁，結(jié)果下雨了，兩個(gè)轎子一起在春秋亭下避雨。富家小姐的丫鬟嘲笑貧窮的女子窮，說(shuō)富家千金一個(gè)鎖麟囊就夠她吃一輩子。富家千金聽(tīng)懂了這話(huà)，在鎖麟囊里裝了許多金銀財(cái)寶，后來(lái)兩個(gè)轎子就分開(kāi)了。之后，貧窮的女子靠鎖麟囊過(guò)上了富裕的生活，可是富家千金家里發(fā)大水，落寞了，正好到這個(gè)女子家當(dāng)丫鬟，看見(jiàn)了掛在墻上的鎖麟囊。于是，女子又將鎖麟囊裝滿(mǎn)，給了富家小姐。
我聽(tīng)完這個(gè)故事頗有感想，覺(jué)得京劇講述的故事情節(jié)不但不老套，還頗有深意。這讓我感受到了京劇的魅力，我們要銘記中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，而不是讓它逐漸消失在人們的視野里。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 14
清明節(jié)是我最討厭的節(jié)日，因?yàn)槲視?huì)哭泣，大聲地哭泣。只有在這一天我的眼淚最不值錢(qián)，有時(shí)，看望去世的爺爺，我會(huì)想躲藏起來(lái)。爺爺是我在這世界上最喜歡的人，我無(wú)法面對(duì)他，我怕我會(huì)在爺爺這里哭，我知道，他會(huì)心痛的。我不想讓爺爺為我難過(guò)，我堅(jiān)信！爺爺在我身邊。
清明節(jié)也是感恩節(jié)，可是我沒(méi)有什么可以回報(bào)爺爺幾年來(lái)對(duì)我的愛(ài)。只能在心里說(shuō)些感謝的話(huà)。心里還是挺愧疚的，我決定長(zhǎng)大了一定要好好的來(lái)看他。必須強(qiáng)忍著心痛不能讓爺爺看到我哭。這天我們總會(huì)買(mǎi)些紙錢(qián)，其實(shí)不光是親人去世！曾經(jīng)為我們祖國(guó)做過(guò)許多貢獻(xiàn)并犧牲的戰(zhàn)士也會(huì)需要人們的看望。他們也需要我們的感恩，雖然他們是默默奉獻(xiàn)的�？伤麄兊�.精神與我們長(zhǎng)存！感恩去世的親人生前對(duì)我們的照顧，感恩不平凡的革命戰(zhàn)士生前對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)！
清明節(jié)也是復(fù)活節(jié)，以前我從來(lái)不會(huì)相信復(fù)活節(jié)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才明白去世的人不是真的活過(guò)來(lái)了。而是精神活過(guò)來(lái)了，我們掃墓就會(huì)想到生前的親人，對(duì)他們說(shuō)話(huà)，對(duì)他們祭拜！就好像他們?cè)诿媲八频模允菑?fù)活節(jié)，其實(shí)也不完全包括這一點(diǎn)，大家都相信去世的人在看著自己。這也是安慰自己吧！
我小時(shí)候并不知道清明節(jié)這么重要，現(xiàn)在才明白。每當(dāng)站在去世的人墓面前我會(huì)給予一個(gè)微笑，不管他(她)是陌生人還是親人。清明節(jié)就這樣變成了我喜歡的節(jié)日，可以認(rèn)識(shí)到許多去世的人了！我會(huì)這樣想。
清明節(jié)一直銘記于我心，它能讓我想到親人對(duì)我的關(guān)心。也能讓我感恩犧牲的戰(zhàn)士，還能讓我止住眼淚變成微笑。春天來(lái)了，清明節(jié)又一次讓我銘記心中......
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 15
“媽媽咪呀，誰(shuí)來(lái)救我呀……”“老天爺嗚嗚……”。一走過(guò)教室門(mén)口，我們就可以聽(tīng)到這凄慘的哭。咦，這是怎么回事呢?哦，原來(lái)是下午要打預(yù)防針，同學(xué)們都在“悲鳴”呢。
這天上午，老師剛宣布這個(gè)消息，教室里就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)雙手合掌，兩眼緊閉，嘴里念念有詞：“老天爺啊，佛祖啊，菩薩啊，耶穌啊，不管是誰(shuí)，救救我吧!”有的同學(xué)緊緊的護(hù)著自己的雙臂，頭還東張西望的，似乎是在防備醫(yī)生呢!而我呢，也是全身在雞皮疙瘩都起來(lái)了。
時(shí)間總是走得很快，轉(zhuǎn)眼，下午終于來(lái)臨了。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備走向“地獄”。路上，平時(shí)鬧哄哄的隊(duì)伍顯得異常安靜，我們誰(shuí)都希望這條路能變得長(zhǎng)些，哪怕是十萬(wàn)八千米，我們也愿意走啊!再說(shuō)那些上體育課都“沖鋒陷陣”的男生，個(gè)個(gè)都變得“彬彬有禮”，“大度”的讓女生先走。
終于，我們還是來(lái)到了“地獄”的門(mén)口。我看著那些護(hù)士，忽然覺(jué)得她們就像那來(lái)自地獄的惡魔。瞧那尖尖的針頭，大概就是她們尖利的牙齒吧!那甜美的笑容，在我看來(lái)多么像邪惡笑容：“哈哈哈哈……你們就等著成為我們的晚餐吧，我們狂歡午夜!”想到這里，我不由得縮了縮脖子。我小心翼翼的跟在身后，走進(jìn)“地獄”后，我想：聽(tīng)天由命吧!到我了，我看著那針頭，打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我把胳膊一伸，頭別過(guò)去，老天爺呀，我是好孩子，你要救我!“好了，打完了”。這時(shí)，我的`耳畔傳來(lái)了天使的聲音，“下一個(gè)”Who?打完了?我被自己剛才的慫樣弄得哭笑不得。
很多時(shí)候，你越害怕，這種恐懼就會(huì)放大一萬(wàn)倍。就像笛福說(shuō)的：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 16
我們每時(shí)每刻都在忘記，也在銘記。忘記與銘記是相對(duì)的。
軍訓(xùn)到來(lái)的這天，我感到很高興，忘記了很多愁?lèi)溃欢臅r(shí)的這一刻，我感到很興奮，銘記了很多終身受用的詞語(yǔ)。在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們應(yīng)忘記疼痛與烈日下的曝曬，我們更應(yīng)當(dāng)銘記軍訓(xùn)的原因與教官們所留下的一滴滴汗水。在訓(xùn)練休息的時(shí)候，我們應(yīng)忘記教官們的`過(guò)嚴(yán)要求，不平易近人；而應(yīng)銘記教官們的嚴(yán)格要求為了誰(shuí)。我們應(yīng)忘記班主任的嚴(yán)肅與嚴(yán)厲，我們應(yīng)銘記班主任同我們?cè)谝积R時(shí)為我們加油鼓氣的情景。
此刻，我們是一名高中生，我們應(yīng)當(dāng)忘記一切不痛快，自卑之事，應(yīng)當(dāng)銘記一名高中生的偉大使命與個(gè)人夢(mèng)想。軍訓(xùn)是為了強(qiáng)健我們的體魄，磨煉我們自強(qiáng)不息的意志，使我們?cè)谲娪?xùn)中找到屬于我們個(gè)人的獨(dú)特人格。我們要銘記中國(guó)未來(lái)的發(fā)展需要我們的品質(zhì)與智慧。中國(guó)的提高也需要一批有軍魂、有智慧、有品質(zhì)的高才學(xué)子。不管在人生道路上，還是在學(xué)習(xí)生涯中，我們既要忘記，也要銘記。忘記人生道路上，學(xué)習(xí)生涯中的一切不歡樂(lè)的事情，銘記一切有價(jià)值，有生命力的東西。
軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們應(yīng)盡可能多的將要忘記的事轉(zhuǎn)化為有用之事，銘記在心。讓銘記之事永遠(yuǎn)浮在我們腦海的最高處。讓銘記之事作為我們的不懈動(dòng)力，推動(dòng)我們?cè)谌松缆飞蟿蛩龠\(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)饺松叻宓臅r(shí)候，銘記之事為我加油，將我推過(guò)人生高峰。站到人生輝煌的舞臺(tái)上，跳自我想跳的舞蹈，唱自我想唱的歌。擁有一群熱愛(ài)自我的"粉絲"，擁有自我的一張獨(dú)唱專(zhuān)輯。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 17
陽(yáng)光下的她，那疲憊的身影映入我的眼簾，同時(shí)，也銘記于我的心上，消磨不去。
夏日的中午，室外，知了不知疲倦地鬧著，使整個(gè)世界喧囂一片，而室內(nèi)卻是另一個(gè)截然不同的世界，一片靜謐，除了熟睡的孩子們發(fā)出細(xì)微的呼嚕聲，便是電風(fēng)扇懸掛于頭頂工作時(shí)發(fā)出的陣陣“埋怨”之聲。
朦朦朧朧之中，我不經(jīng)意從夢(mèng)鄉(xiāng)中脫離，睜開(kāi)松醒的睡眼，首先映入眼簾的并不是窗外的綠意盎然，而是老師那疲憊的身軀與面龐。微微彎下的腰，輕輕的動(dòng)作似乎是怕吵醒我們。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有掩飾不住的憔悴，黑眼圈已經(jīng)能明顯的分辨出來(lái)。
這一仔細(xì)的觀察趕跑了睡意，使我有了精神來(lái)繼續(xù)看著老師。
趕走了睡意，我不禁集中精神來(lái)觀察老師。只見(jiàn)老師躡手躡腳地在行間里徘徊，時(shí)不時(shí)用手捂住嘴巴，打一個(gè)無(wú)聲的哈欠。我本以為老師不睡就是做這么無(wú)聊的事，但接下來(lái)的一幕卻令我始料不及。老師突然彎下腰，抬起雙手，用兩只手指捻著旁邊同學(xué)身上披著的'外套，輕輕地，緩緩地，往上移了移，遮住他的肩膀。這一系列動(dòng)作做得格外的安靜，格外的不引人注目，以至于我回憶起來(lái)都質(zhì)疑事情是否發(fā)生過(guò)。
再看看老師，她依舊在行間中踱步，看著熟睡的學(xué)生們，不禁露出了欣慰的微笑，似乎認(rèn)為自己雖錯(cuò)過(guò)了午覺(jué)的安逸，但卻收獲了學(xué)生們最可愛(ài)、安詳?shù)拿嫒荨?/p>
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，悄悄地探入，不為人知地灑在了老師的身上。照亮了她的外在美，也照亮了她的心，同時(shí)也照亮了我。
在老師愛(ài)的渲染下，我銘記了這一瞬間。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 18
有文章寫(xiě)道：“忘記在左，銘記在右，中間，是無(wú)盡的穿梭�！�
在茫茫人海中穿梭，走過(guò)每一條街道，看路旁的楊柳吐露新芽又落葉飄零。聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)大地，帶走繁華，帶走過(guò)往，誰(shuí)家的電視中放著熊大熊二，傳出電鋸的鏗鏗聲。云飄來(lái)了，又走了，真?zhèn)�過(guò)眼云煙，只剩沒(méi)有盡頭的天。
我們?cè)搶⑼麓虺傻�，有些，是在�?chǔ)存盒中永遠(yuǎn)不去觸碰的；有些，是要常常轉(zhuǎn)動(dòng)它們的.棕黑磁帶，把刻在上面的內(nèi)容放給自己聽(tīng)。只有自己知道，什么該留，什么該棄。
村莊里的哥哥姐姐們已成家了吧，又有誰(shuí)知道呢？小院里的絲瓜藤應(yīng)該還在，只是以其枯黃的面容茍延于圍墻上。陽(yáng)光下玩耍的黑貓，去了哪。五年了，去了誰(shuí)家，還是一直流浪、流浪。
再也不見(jiàn)裊裊的炊煙，再也沒(méi)有一米的小女孩與媽媽在院里剝玉米，再也聽(tīng)不到蹋在爸爸背上傳來(lái)的銀鈴般的笑聲。有些人，在成長(zhǎng)。而有些人，在走向生命的終點(diǎn)。
還記得那些不分明的淚，在某個(gè)夜晚悄悄的打濕枕邊。天亮了，睜開(kāi)眼，接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)生活。那校園里不知名的花樹(shù)披上了紫色的紗巾，幾個(gè)女孩環(huán)繞著樹(shù)干細(xì)嗅芬芳。而今，各奔西東。
時(shí)間帶著我們的笑與淚，在指隙間滑過(guò)；忽來(lái)的一陣風(fēng)，吹走了所有該留戀的與不該留戀的。
總要忘記那些該忘記的，總要銘記那些該銘記的。忘記，是避免沉溺與拖累，是為更堅(jiān)強(qiáng)地走向未來(lái)；銘記，是感恩與經(jīng)驗(yàn)，是人不忘本，是莫“蹈覆轍”。人，在世間成長(zhǎng)，在無(wú)盡中穿梭，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)銘記。
在夜的深處，抬頭望窗外的星點(diǎn)，涼風(fēng)拂面，浮起烏發(fā)。請(qǐng)帶走那些該忘記的，吹干眼角；請(qǐng)吹醒那些該銘記的，睜開(kāi)眼，向前走。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 19
李老師是一位老教師，戴著一副眼鏡，厚厚的鏡片后面有一對(duì)銳利的眼睛，看你一眼，就會(huì)讓你不禁打個(gè)冷戰(zhàn)。剛來(lái)到我們班時(shí)，同學(xué)們都很怕他，直到有一天......
有一次，我們正在做課間操時(shí)，太陽(yáng)就像是一個(gè)大火爐懸掛在天空中，我們就像快要被烤熟的漢堡包，“這樣熱的天氣還要做操，真是不讓人活了！”同學(xué)們一邊嘟噥，一邊懶洋洋地比劃著，有的人干脆不做操，一直用手臂擦汗，終于熬到了上課，回到教室以后，李老師站在講臺(tái)上，一邊裝模做樣地用手臂擦汗，一邊說(shuō)：“唉，這天氣，熱得不能上課了！”看到老師的舉動(dòng)。都得全班人哄堂大笑，在笑聲中，也拉進(jìn)了老師和同學(xué)們的距離，給我們留下了一個(gè)非常幽默的.印象，原來(lái)，李老師是如此的風(fēng)趣！我們漸漸地開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了。
從那以后，李老師的幽默風(fēng)趣一發(fā)而不可收拾，在課堂上經(jīng)常會(huì)冒出一些金句。有一天，天空下著銀絲般的雨，這一節(jié)是語(yǔ)文課，李老師正在上著課，而我卻呆呆地看著外面的天空，我坐在后面，我覺(jué)得老師看不見(jiàn)我。忽然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“周航宇，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我慌亂地站了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“你剛才……講了……”李老師看著我，我等待著老師的一番“諄諄教誨”，誰(shuí)知老師并也沒(méi)發(fā)火，幽默地說(shuō)：“我看你是看著雨絲詩(shī)性大發(fā)了吧！”話(huà)音剛落，教室里又是一陣哄堂大笑，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
這就是我可親可敬地李老師，他的幽默風(fēng)趣教會(huì)了我們?cè)S多道理，教會(huì)我們讀書(shū)識(shí)字，告訴我們世界精彩，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“謝謝你老師！”
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 20
我絕對(duì)忘不了那一天，那一群人。
難得的假期，本想呆在家中好好玩上一天，卻被奶奶告知叔婆搞生日。不去，是我腦中首先浮現(xiàn)的字眼，可那是撫養(yǎng)我三年的叔婆哦，腦海里拼湊出一幅畫(huà)面：老人抱著一個(gè)一兩歲的嬰兒在大廳里來(lái)回踱步，衣服顯得寬松，消瘦的手臂像干枯的枝條，卻對(duì)懷中嬰兒寵愛(ài)有加。她笑，她也笑；她哭，她馬上皺起了眉；她安恬進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她稍感欣慰。
我親愛(ài)的'叔婆哦。我低下了頭，一邊處理手中的事，一邊詢(xún)問(wèn)時(shí)間地點(diǎn)。
我在服務(wù)生的帶領(lǐng)之下尋找到那間熱鬧的房間，打開(kāi)門(mén)，迎來(lái)一雙雙熾熱的目光。眼前的老人，相隔了十多年，終于胖起來(lái)了，終于不再瘦弱了。嘴唇微微顫動(dòng)，想說(shuō)些什么，卻無(wú)法出口。
“來(lái)來(lái)來(lái)，別站著，快過(guò)來(lái)吃飯！”叔婆連忙招呼我們上座。當(dāng)她的手搭在我肩上時(shí)，是久違的溫暖，為什么從前會(huì)忘得一干二凈呢？
飯桌上的我們明顯地應(yīng)為久別而變得生疏，沒(méi)說(shuō)什么。我?jiàn)A起桌上的菜肴，放在叔婆碗中，相視一笑。沒(méi)有絲毫緊張，飯菜熱騰騰地還冒著煙�？茨强|縷白煙，忽然發(fā)現(xiàn)這算是家庭聚會(huì)吧。
飯后，我挺著塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的肚子，與叔叔嬸嬸們倜儻起來(lái)。嬸嬸突然拉過(guò)我的手，“哎呀都長(zhǎng)這么大了，要多回來(lái)看看呀�！薄熬褪茄�，都幾十年了，你好久都沒(méi)有回來(lái)東泊了，有空過(guò)來(lái)玩玩嘛！”“你小時(shí)候我最喜歡抱你了！”……叔叔嬸嬸臉上掛著笑容，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，讓我實(shí)在難以一一回答。
我在他們中間笑著，傻笑，臉上也因?yàn)槿硕喽浩鸺t暈，很溫暖。
或許有很多人的名字我也不記得，但我從今銘記，你們給我的溫暖，你們給我的陽(yáng)光。
忘記了就等于背板。
我會(huì)回來(lái)的，這是我的承諾，我會(huì)銘記于心。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 21
每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的事，有高興，也有不快，可能被人誤會(huì)，也可能得到幫助。假如人能忘記和銘記，那將帶領(lǐng)我們走向一番新人生。
看到大街上垃圾亂扔，公共衛(wèi)生差，人們環(huán)保意識(shí)淡薄，我會(huì)鄙視他們，為他們感到羞愧甚至感到憤怒和憂(yōu)傷，但那一位為清潔工從我眼前走過(guò)時(shí)，他們那勤勞的身影在大街從小巷穿梭，我肅然起敬。哦，原來(lái)并不都是丑陋的一面�？粗蓛舻慕值�，我會(huì)欣然前行，我會(huì)忘記那些破壞者和垃圾，我會(huì)銘記那些辛勞的清潔工忙碌的身影。
看買(mǎi)東西的商販與顧客或生意場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)者相互辱罵甚至打架時(shí)，我會(huì)感嘆這世間的人情冷暖、世態(tài)炎涼。難道里一陣的腿、難道利益真的嗎吞噬了人們的良知嗎？當(dāng)我走進(jìn)一家商店，那位服務(wù)員以熱情的微笑和招呼相待我時(shí)，我會(huì)被他的真切所感動(dòng)。哦，這世間并不是那么惡劣的，看著服務(wù)員殷勤地招呼顧客，微笑著為他們服務(wù)時(shí)，我會(huì)把他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)個(gè)朋友聽(tīng)。我會(huì)忘記那些自私自利、勾心斗角的人們的丑態(tài)，我會(huì)銘記那些服務(wù)員真心熱情的服務(wù)。
看到那些亂砍濫伐的工人們時(shí)，我會(huì)氣憤，會(huì)惋惜，會(huì)感到環(huán)境在哭訴，在責(zé)怪人們的行為。但當(dāng)我看到那些小朋友們背著幼苗，扛著鋤頭、拎這水桶在荒土上植樹(shù)時(shí)，看到汗珠掛滿(mǎn)他們的額頭時(shí)，看到他們完成任務(wù)時(shí)天真的.微笑，我會(huì)感受到幼小心靈的責(zé)任感與善良。我便會(huì)忘記那些破壞環(huán)境的工人們，我會(huì)銘記那些善良天真的小朋友的微笑。
丑陋與美麗是并存的，關(guān)鍵是看你怎樣看待，丑陋的心看不到美好，美好的新看到的一切都會(huì)美好；學(xué)會(huì)忘記丑陋，銘記美好，我們的生活將更加美好！
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 22
為什么要銘記陽(yáng)光？因?yàn)殛?yáng)光給了我靈感和無(wú)限的快樂(lè)！
是不是首先要表達(dá)一下我的快樂(lè)呢？曾經(jīng)看書(shū)上說(shuō)：“高興，只是嘴角上揚(yáng)；而快樂(lè)，是嘴角咧開(kāi)的弧度�！蔽液苄牢课业淖旖钦Φ剡珠_(kāi)著。
我有一位開(kāi)明的老班，是她讓我參加了校信通，開(kāi)始，只是想圖個(gè)新鮮（這點(diǎn)我不否認(rèn)）但我慶幸自己推開(kāi)了這扇窗，它有時(shí)幽靜，有時(shí)歡騰，就像江南美麗而滄桑的石板路。我欣喜老班和我一樣喜歡陽(yáng)光。
我還有一位執(zhí)著的`母親，我不得不說(shuō)，媽媽很努力的為我付出著，所有……每天為我打?qū)懞玫娜沼�，讓我的博客很快就有新東西~也替大家感謝我的媽媽?zhuān)瑳](méi)有她，我現(xiàn)在也不會(huì)寫(xiě)這么一篇感言。同樣，我也欣喜我有一位陽(yáng)光般溫暖的母親。
還有我的同學(xué)們。當(dāng)然還有你們（指在看得人），謝謝你們一直支持我，我欣喜的知道你們也一定有一顆陽(yáng)光般的心。對(duì)嗎？
我當(dāng)然有過(guò)彷徨和頹廢，只是悲傷和冗雜在我心里只是像剛洗過(guò)的衣服，有陽(yáng)光的地方衣服總會(huì)干，還有清香……我不喜歡把我的悲傷讓別人看到，我是一個(gè)快樂(lè)的人，我一直這樣想，當(dāng)然我希望別人也是這么想。
我喜歡有深度的東西，但也不討厭真實(shí)的感受。（我不是說(shuō)深度的東西不是真實(shí)的哈）就像我喜歡聽(tīng)靈動(dòng)的樂(lè)曲，也喜愛(ài)聽(tīng)癲狂的大笑一樣。
好像和別人比起來(lái)，我的博腕感言沒(méi)有太激動(dòng)，對(duì)啊，也許是我大了吧（和“善良”比起來(lái)）我只是喜歡隨性的東西，咬文嚼字不是我的專(zhuān)長(zhǎng)。我來(lái)銘記陽(yáng)光是為了讓更多的人記住陽(yáng)光，而不是無(wú)目的的肆用……
還有，我的銘記是為了讓更多的人再快樂(lè)些。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 23
該銘記的已經(jīng)被遺忘，該遺忘的卻牢牢被記住。
我們都像是淘氣的小孩子。明明明白有些事不該做卻總要去試試，看見(jiàn)花朵很美就想去摸摸，可是當(dāng)被刺破手指還不懂是為什么，永遠(yuǎn)都是好了傷疤忘了疼的孩子。
也許，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)�，我癡迷，幻想，然而，當(dāng)焰火散盡，才發(fā)現(xiàn)自己的幼稚愚蠢。
那些人，那些事，也許真的該被忘記。
我總是在歡樂(lè)的時(shí)候低頭就看見(jiàn)自己的傷疤，在微笑的時(shí)候就突然想要流淚，在幸福的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己得不償失，她們都說(shuō)我活得很累，現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也一如既往。我真的不明白，我的將來(lái)，會(huì)是如何？
以往唱過(guò)一些歌，畫(huà)過(guò)一些畫(huà)，寫(xiě)過(guò)一些字，愛(ài)過(guò)一些人，日子長(zhǎng)了，聲音變得暗啞，畫(huà)面變得腐朽，影子變得模糊，回憶變得暗黃，事實(shí)應(yīng)經(jīng)被淡忘，可是傷卻留著，就像我下巴上那一道粉白的疤痕，我以為它很快會(huì)消失，我能夠與他告別，可是這么長(zhǎng)時(shí)間，它卻一向留著，等著我，看我的每一份痛苦與傷悲，那份痛早已煙消云散，可是那陰霾卻永遠(yuǎn)留存，像是每夜每夜出現(xiàn)的夢(mèng)魘，揮不去，趕不走，纏繞著我提醒著我那些畫(huà)面，那些聲音，那些所有的`無(wú)奈與不堪。
我以為生命是油畫(huà)，一筆一筆濃墨重彩總能遮掩一切過(guò)去的細(xì)枝末節(jié)，一筆一筆堆砌上去的畫(huà)面，幸福能夠代替?zhèn)�，完美能夠掩蓋黑暗。
可是，我錯(cuò)了，生命原先是素描，一筆一筆，明明暗暗，輕輕重重，每一筆都留著，每一筆都等著，永遠(yuǎn)是黑白兩色，快慰與傷悲，幸福與痛苦，相依并存，無(wú)法消除，無(wú)法忘懷。
那些用血與淚寫(xiě)下的故事，淡漠，或者冰涼。
最好都忘了吧。
忘不了的就記著它，等待它腐爛風(fēng)化。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 24
記得有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至，記得有一種別離，叫做刻骨銘心。——題記
假如我是一朵花，我期望開(kāi)在云的心坎里。假如我是一片云，我愿在天邊為云遮擋太陽(yáng)。假如我是一陣風(fēng)，我愿為云驅(qū)散冬天的余寒。假如我是一滴雨，我要落在云的窗前傾述我的思念。
從第一次見(jiàn)到云，就有種獨(dú)特的親切感。莫名地喜歡她的笑容和聲音，渴望這份活力被呵護(hù)�？涩F(xiàn)實(shí)又變得極不真切，因云比我的年齡大幾歲。云每一天有忙不完的工作而我的除了學(xué)習(xí)就是等待云的空閑。
所以，我約定每一天臨睡前，互發(fā)一條信息道聲：“晚安”。
曾無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我與云在信息里一起分享每一天的人和事。曾多少次我與云在電話(huà)里分享我的歌聲、書(shū)籍。曾多少個(gè)日子里我的情感如排山倒海似聚集開(kāi)來(lái)。
云說(shuō)過(guò)有機(jī)會(huì)帶我去K歌�？赊D(zhuǎn)眼變成永恒的過(guò)去。我不知做錯(cuò)了什么，云竟然忍心將我棄在陰雨的.日子里一聲不吭地消失了。
手機(jī)無(wú)情地重復(fù)著關(guān)機(jī)的提示語(yǔ)。我的靈魂也仿佛丟失在荒野，世界變的蒼白，支離破碎的心彌漫的憂(yōu)傷無(wú)法釋?xiě)�，云就這樣帶走了人情冷暖，撕碎了我單純的夢(mèng)想與執(zhí)著。
久遠(yuǎn)的故事還在繼續(xù)，人卻已天涯。
這一天，心境糟糕透了，我發(fā)瘋似地在沖進(jìn)操場(chǎng)，在雨里奔跑，一圈又一圈，雨沿臉頰流淌著，滴進(jìn)了心里又從心底化作淚珠瀟灑地飄落。這樣，就不會(huì)有人明白我在哭泣。
往事銘記于心，云遠(yuǎn)去的腳步依然重重地踏在我的心坎上。像一粒流淌的種子在心里發(fā)芽盛開(kāi)。今生來(lái)世，我愿我的淚珠化作無(wú)數(shù)的生靈與云相守。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 25
這一天，讓我銘記到今日；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。
那一天，是我上五年級(jí)的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車(chē)之后，車(chē)立刻就出發(fā)了。在路旁有許多的樹(shù)，邊走邊數(shù)著，我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他左手拎著一個(gè)小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車(chē)漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車(chē)吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩(wěn)了，隨后說(shuō)了一句：等等，我坐車(chē)。車(chē)慢慢的靠近了他。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一位年過(guò)七旬的老人吃力的上車(chē)，他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車(chē)廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車(chē)門(mén)上的拉手，我本以為他會(huì)一下子上來(lái)，可是我沒(méi)想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺(tái)階上緩緩的移動(dòng)，就這時(shí)候，他似乎沒(méi)了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車(chē)?yán)�，他的眼神里充滿(mǎn)了無(wú)助，他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃著他的'眼神。我從他的眼神能夠看出，他感到很失望，他又開(kāi)始嘗試著上車(chē)，這一次，他在拉門(mén)拉手時(shí)，拉到的不是門(mén)拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來(lái)，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說(shuō)：真是好孩子，真是好孩子。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個(gè)動(dòng)作，讓我懂得了尊老愛(ài)幼的真正含義，而不是在書(shū)面的表達(dá)。而我卻不明白怎樣去做好尊老愛(ài)幼。
這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個(gè)人，一個(gè)動(dòng)作，更讓我記住了尊老愛(ài)幼的真諦，讓我明白了禮貌禮儀之邦的后代該怎樣做，龍的傳人該怎樣做。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 26
在生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但能讓我記憶深刻的卻寥寥無(wú)幾，今天說(shuō)的這件事雖然已過(guò)去了很久但令我終生難忘。
那天，看起來(lái)是那么的普通，跟以往沒(méi)有什么不同，可在我眼里那天過(guò)后我變了，變得越來(lái)越好。
那是初一上半學(xué)期期中考試完后的一天，我獨(dú)自走在回家的路上，看著手里英語(yǔ)試卷上那醒目的71分，我的心涼了半截，每走一步，我的腳仿佛就越發(fā)沉重，原本明亮的天空也變得黯然失色，我不知該如何面對(duì)家里等著我的父母。不知不覺(jué)便走到了家，我無(wú)力的打開(kāi)家門(mén)，進(jìn)去后將成績(jī)單遞給了父親，我低著頭不敢正眼看他，父親將試卷看完后放在桌上，那一瞬間，我的腿不受控制的抖動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，父親卻說(shuō)：“雖然這次成績(jī)不理想，我想只要你努力下次肯定能考好，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折和困難是難免的'，需要微笑著面對(duì)它，我希望你能夠做一個(gè)敢于向困難挑戰(zhàn)的人，失敗并不可怕，只要你不放棄，堅(jiān)持不懈，勝利就會(huì)屬于你”，聽(tīng)完這番話(huà)，我愣住了，感動(dòng)和愧疚的眼淚忍不住的流了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我?jiàn)^發(fā)努力，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺英語(yǔ)薄弱環(huán)節(jié)，終于，皇天不負(fù)有心人，三個(gè)月后的期末考試，我取得了好成績(jī)，我笑了，父親也開(kāi)心的笑了。
時(shí)間帶走的不僅僅是期望，留下的也不止是悲傷，這件事深深的刻在我的腦海里，父親的那些話(huà)讓我終生難忘，因?yàn)槲抑溃抑挥凶龊米约�，努力學(xué)習(xí)，才能像優(yōu)秀的前輩們一樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，留下屬于自己的一份價(jià)值。
中考半命題滿(mǎn)分作文：銘記在我心里 27
該銘記的已經(jīng)被遺忘，該遺忘的卻牢牢被記住。
我們都像是淘氣的小孩子。明明知道有些事不該做卻總要去試試，看見(jiàn)花朵很美就想去摸摸，可是當(dāng)被刺破手指還不懂是為什么，永遠(yuǎn)都是好了傷疤忘了疼的孩子。
也許，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀野V迷，幻想，然而，當(dāng)焰火散盡，才發(fā)現(xiàn)自己的.幼稚愚蠢。
那些人，那些事，也許真的該被忘記。
我總是在快樂(lè)的時(shí)候低頭就看見(jiàn)自己的傷疤，在微笑的時(shí)候就突然想要流淚，在幸福的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己得不償失，她們都說(shuō)我活得很累，現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也一如既往。我真的不知道，我的將來(lái)，會(huì)是如何？
曾經(jīng)唱過(guò)一些歌，畫(huà)過(guò)一些畫(huà)，寫(xiě)過(guò)一些字，愛(ài)過(guò)一些人，日子長(zhǎng)了，聲音變得暗啞，畫(huà)面變得腐朽，影子變得模糊，回憶變得暗黃，事實(shí)應(yīng)經(jīng)被淡忘，但是傷卻留著，就像我下巴上那一道粉白的疤痕，我以為它很快會(huì)消失，我可以與他告別，可是這么長(zhǎng)時(shí)間，它卻一直留著，等著我，看我的每一份痛苦與傷悲，那份痛早已煙消云散，可是那陰霾卻永遠(yuǎn)留存，像是每夜每夜出現(xiàn)的夢(mèng)魘，揮不去，趕不走，纏繞著我提醒著我那些畫(huà)面，那些聲音，那些所有的無(wú)奈與不堪。
我以為生命是油畫(huà)，一筆一筆濃墨重彩總能遮掩一切過(guò)去的細(xì)枝末節(jié)，一筆一筆堆砌上去的畫(huà)面，幸�？梢源�?zhèn)�，美好可以掩蓋黑暗。
可是，我錯(cuò)了，生命原來(lái)是素描，一筆一筆，明明暗暗，輕輕重重，每一筆都留著，每一筆都等著，永遠(yuǎn)是黑白兩色，快慰與傷悲，幸福與痛苦，相依并存，無(wú)法消除，無(wú)法忘懷。
那些用血與淚寫(xiě)下的故事，淡漠，或者冰涼。
最好都忘了吧。
忘不了的就記著它，等待它腐爛風(fēng)化。
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