初三作文

時間：2022-04-12 08:14:41 九年級我要投稿

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精選初三作文集錦七篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初三作文7篇，希望對大家有所幫助。

精選初三作文集錦七篇

初三作文篇1

　　16歲的我們，沒有了早些年的驕傲自滿，有的是青春癲狂后剩下的感悟，有的是明媚陽光下落寞的身影，在那些不斷成長的日子里，讓我們明白了：‘沒有什么人會永遠陪著你，就連影子，都會在黑暗中離你而去’。

　　當我獨自走進曾經校園，看著那殘舊的圍墻和落寞的夕陽。似乎，一下子想起腦海中那些不斷蒼老的容顏。那些記憶，像潮水一般的涌來。一點一點放映在腦海里。

　　還記得嗎？那些你曾恨過，愛過的和討厭過的。想想那時的我們似乎有那么多的不舍，記得初三畢業的時候，那時的我們痛哭流涕，抱著即將離去的那些可人兒，訴說著那些不舍，不甘和痛心。

　　那些年愛過的人兒：還記得嗎？我們一起在操場上散步，我們一起去爬山，我們一起考試抄答案；早上跟你說早安，叮囑你記得吃早飯；晚上跟你說晚安，叫你記得早睡；那些年的海誓山盟，轉眼，這么幾年過去了，你是否還記得那時你牽手的對象，那時你接吻的人兒。

　　那些年討厭過的人兒：還記得嗎？那些年上課喜歡玩手機的我們；那些年“流行”睡覺的我們；那些年跟老師作對的我們，那些年，曾經的那些年我們的我們，是否還記得曾經的我們，那時天真的笑，天真的語言。

　　而現在：出生社會的我們，被現實磨平了那時的菱角，被金錢出賣了自己的靈魂；當一切都變得現實的時候，我們似乎也不那么的戀舊了，或許當某天再次回到當初嬉笑的地方，我們的靈魂會被再次震撼，心靈會被上天原諒，雨水會洗凈曾經的一切的一切……

　　或許我們會明白：時間洗凈鉛華，現在的我們再沒有了當初的那些追求，明白珍惜現在。

初三作文篇2

　　條條大路通羅馬—通往廣場的路不止一條，實現目標、到達彼岸的方法不是唯一的，要敢于走前人未走過的路，不落窠臼。

　　11月19日，我精神飽滿地來到了金塔公園。今天，我們金筆八級的觀察、思考、感悟課將在此舉行。我心想：也許每個人靜處時的思考會更成熟吧!于是我告別了群隊，只身一人開始了金塔之旅。

　　我漫無目的在公園里到處游走。來到了一條石頭路前，我站在它的上面，有一種很奇妙的感覺—“會當凌絕頂，一覽眾山小。”……不知什么時候，我對這條路產生了一種知己的感覺。這條石頭路很高很厚，而且兩邊陡峭，中間平坦，十分傾斜。冬天這個淘氣的小姑娘吹著冷風，使樹葉都落在了路上。金黃中摻了一點紅色的樹葉映襯著樹葉上留下的淡淡灰塵，十分好看!

　　我慢慢地走在了石頭路上，想起了魯迅先生的一句話“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”在石頭路上平坦的部分留下的這些灰塵是鞋底的臟東西，證明人們都走過這條路，但卻都是平坦的部分。想到這里，我的腳步不由自主的轉移到了坎坷的地方。坎坷是路，是不尋常的路。“啊”普通一聲我跌倒在了地上，好痛呀!我來不及想為什么摔倒，只是不停心里抱怨自己：為什么不走平坦的路，享受順利?“起不來了……起不來了……”我自言自語地對自己說。但是，我又有點不甘心，沒試怎么知道呢?這只是一條小小的石頭路就阻擋了我的勇氣，何談以后在人生的道路上尋找到一縷陽光?我手撐著地，奮力要站起來。誰知竟站了起來。我一如既往地走在坎坷不平的路上，這時我閉上眼睛，細細揣摩著路線，慢慢地一腳一腳地去感受它給我的這種用心體會才能感受到的境界。這時，兩個人的對話打斷了我。依賴說：“真是個傻子，有好好的蜜罐溫床不走，走那獨木橋不是找跌倒唄?”自立趕緊接話說：“你懂什么?如果你只知道依附蜜罐溫床而不在艱難困境里尋找真諦，不覺得很乏味嗎?”自立瞪了一眼依賴繼續說：“生活正因為有了在反向中不斷探索逐步接近目標而精彩。”

　　走我想走的路，雖然前方充滿了荊棘，但是千難萬難，有了志向就不再難。反而在這個過程中，還會發現別人不易發現的。生活就像一個萬花筒，從不同的角度看到的東西是不一樣的。而生活更像崎嶇的石頭路，給人一種無法完全用語言詮釋的'喜悅。

　　大海在召喚我揚帆遠航，高山在激勵我奮力攀登。所有的積極向上都來源于—走自己的路，不要總是一味的停留在別人的腳印上。

初三作文篇3

　　公交車每路過一個站點，就一個新的地方，就會有新的風景。人生也是如此，不同的階段之間，那條分界線就像一個公交站點，不同的人生猶如漫長的旅途，失敗、勝利數不勝數，漫長而短暫的幾十年，我已經走過了嬰兒、童年、少年幾個站點，正是這些站點引領著我們在人生的路上穩步前行，從未止步…

　　那天正好周末，脫下校服放松的我和父親去給上大學的姐姐送站。由于剛下完雪，外邊的世界是那么廣闊，那么銀白。當我走到火車站時，我躡手躡腳的在這片沒有痕跡的地面上，留下了“飛鴻印雪”的印跡。這時候，視野里出現了一個諾大的空間，地面廣闊銀白的，沒有任何痕跡，有拖著行李箱急匆匆趕路的寥寥行人，這里有著不同于其他火車站的清靜，行李箱的輪子滑過地面，才發出吱吱的響聲，看著那些等車的人們，我忽然發現我像是剛踏上故土的感情問候，又像是離開家鄉的不舍之別。我愛上了這里，因為對于‘囚禁’在校門里的我，是那么的新奇。

　　這是一個小火車站，坐落在原野中的小火車站，木色的站臺小廊亭，如一葉小帆劃過悠悠清波的池塘，給人一種世外桃源的清新，雅致，獨特的設計使我感受到設計者的精心與細致。最使我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子，上面寫著“夢想從這里起航”，夢想!多么美好神圣的詞語!讓我不禁想起;那校門內的生活，像照鏡子一樣仔細地看著密密麻麻的課程表，從早讀到晚自習的距離只有幾個見縫插針的幾個短暫課間。學習壓力伴隨著每日的新知識的積累也越發膨脹。星期六、星期天的時間忙碌的日子像是進入了單曲循環，被我終日無止休的鋼筆記錄著，從筆尖流淌出的是對清春美夢的留念，更是對兒時玩伴一同度過的輕松無憂的追憶。但是穿上這套校服，宵夜都變得跟數學公式一樣單調。終日企盼的周末休息可算來到我的身旁，壓抑一周的孩子脾氣再也藏不住手腳，躍躍欲試在我的理智邊緣不斷試探，真想有時間在草地上打個滾，撒個歡，可是在心中壓抑的不是我的小孩子脾氣，而是不斷充實，整裝待發的夢想。

　　是的，就是夢想，通往坐上一列通往夢想的列車，夢想一直在朝著我理想的大門前進著，窗外花草急匆匆滑過眼眶，我享受著少有的安逸與幸福，成功的欲望不斷地在我的心中升華，我決定了，我一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站，由它靜靜的歡送著我，坐上通往成功的列車，到達自己向往的學府。

　　看著這小小站點，美妙神往的夢想開始的地方，心中無限的遐想，我目前暫時并不屬于這里，但我會努力，努力的讓自己不后悔，“未來”是一個縹緲而又充滿希望的詞語，我記得蘇格拉底說過，世界上最快樂莫過于為夢想而奮斗，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少為夢想努力過，也奮斗過。我們在人生的路上一直在努力，從未止步。我相信，我終有一天會走進夢想的殿堂，輕輕地閉上眼睛，細細感受著那成功的滋味，我會握起筆，在人生的路上，書寫未來，書寫過去，書寫著自己那永不言棄的青春!

初三作文篇4

　　我認為最遙遠的莫過于人心，在現代的社會中科技這種東西真是越來越發達了，那我們來說個案例吧，手機他是我們現代人隨手不離身的物品，據說在十個人當中至少有八個人的身上有一臺智能的。

　　手機，它給我們生活上帶來了許許多多的便利，他可以搭建起通向遠方思念的橋梁，不用像在古時候用飛鴿來傳書，但你在傳書的時候還會擔心那書信是否會到達你的手中。在你急需幫助的時候可以快速的找到對方……

　　他給我們帶來的便利好像真的好多，但是你知道嗎他在給你帶來便利的同時卻傷害了我們人與人之間心的距離。一種新的手機的上市年輕的人們都想在第一的時間得到，然后就是向身邊的人不斷的炫耀自己的新手機。年輕人嘛都是追求什么最新的什么最潮的或是有些不切實際的，不過正因為人們的著種炫耀，使得社會上的人與人都處在互相攀比的虛榮世界里。

　　自現今科技發達的社會中人們每天都是帶著虛榮的假面具走在大街上，人與人之間的距離被他們那可怕的虛榮心越拉越遙遠，他們只是站在那看著那距離的身影在眼前慢慢地消失卻把人們最重要的人心給丟了那么科技再發達又有何用。

　　最遙遠的距離不是生與死，而是我們就在彼此身邊不足一尺處，卻是要通過微信來向你問好“嘀嘀”“嘀嘀”,人心才是現今離我們最遙遠的距離……

初三作文篇5

　　漫漫人生旅途，山重水復與柳暗花明交替，迷茫徘徊與峰回路轉同在。人生途中因為臺階的存在，讓人多了份熱情；因為臺階的阻礙，讓人多了份勇氣；也因為臺階的出現，讓人多了種期待。

　　臺階是強者的墊腳石。李端因為不經意間挪動了一個破舊的滅火器，導致他雙目失明。周圍的一片黑暗并沒有打碎他的夢想，在黑暗中摸索這個熟悉又陌生的世界。終于在跑道上和沙坑中找到了屬于他的天地。他無法在籃球場上飛身扣籃，但可以在田徑場上騰空跳躍，讓自己如一只展翅的大鳥一樣，在黑暗的天空中劃出一道閃亮奪目的弧線。即使他在失明面前他仍不自暴自棄，也正因為這個臺階的存在讓他獲得北京殘奧會三級跳遠F11級的冠軍，并打破了世界紀錄。

　　臺階是勇者的助力器。中山先生晚年屢遭挫折卻信念不倒，護國運動失敗，二次護法運動失敗，但仍充滿了對光明的渴求：“革命尚未成功，同志們仍需努力。”好一個仍需努力！現在暫時“尚未”，但是通過努力，將來必能成功！這需要怎么樣的睿智和勇氣才能夠透過那風雨飄搖的時局和動蕩不安的年代，看到必將到來的光明啊！即使他的人生出現一個個看似難以跨越的臺階，但他用勇氣踏上了一個又一個的臺階，成為真正的勇者。

　　臺階是智者的成功梯。《中國達人秀》的劉偉面對上天給他的磨難，他以一句：“要么趕緊去死，要么精彩的活著。”鼓勵自己。不斷鍛煉自己的雙腳，甚至決定用腳彈鋼琴，在別人看來這件不可能的事情卻在他身上發生了奇跡。縱然失去雙臂給他無限打擊，但他卻選擇了另外一種實現價值的方法。上帝束縛了他的雙臂，他卻用腳彈奏出醉人的琴音，黑白鍵上飛動的旋律，是他生命的軌跡。面對臺階，他用智慧的大腦，不懈的努力，終于走進了成功的殿堂。

　　顧城曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”是啊，人生中的臺階無數，怯懦是膽小鬼的標簽；退縮是弱者的行徑；放棄是庸者的選擇。只有強者，勇者，智者才會在臺階面前勇敢跨步前行，踏上一個又一個的臺階，從而達到生命的頂端，成為命運的主宰。

初三作文篇6

　　我望眼欲穿，看我看不到的你。-題記哪里，是我出生的地方；哪里，使我成長的地方；哪里，是我嘗遍酸甜苦辣的地方；哪里，我已經離他遙遠。

　　我苦苦搜尋著那最深處的記憶，搜尋記憶中的那里。可是，這一切突然顯得那么凄涼。

　　我記得，哪里是多么的美好；白天可以和小伙伴們下河游泳，這讓奶奶提心吊膽的，可以和哥哥們上山放牛，騎在牛背上唱國歌，可以和姐姐們一起瘋跑，摔倒了再爬起來。晚上，聽爺爺將那永不變更的故事，和爺爺奶奶一起數星星，猜謎語。可是這一切全都成了夢。

　　我愛上哪里的河，愛上哪站在池塘邊的老牛，也愛上了哪里的每一棵樹，每一根草。

　　面對逐漸長大的我，父母準備把我接到城里學習。臨走時，我趴在窗邊，搜索著記憶中最深的畫面。

　　我上學了，我不再是那么開心，整日愁眉苦眼的，我那瘦小的身體早已不堪負重。這是，哪里是我心靈上的寄托。

　　上初中了，學習上的壓力壓得我喘不過氣來，交際上的問題也讓我一籌莫展，我獨自一人坐在那并不屬于我的角落，低頭望著一本語文書。但是我的情思早已飛到哪里。這時，哪里是我心靈的安慰。

　　哪里，牽動我的情思。

　　我曾嘗試給父母說：“爸爸媽媽，你們能讓我回到爺爺奶奶的身邊嗎?我想去那里讀書。”然而，接下來的不是父母溫聲細語的安慰，而是一陣劈頭蓋面的罵。我躲在房間，悄悄的抽泣，難道想回到那里就真的那么那么難嗎？又想起哪里的一切，我放聲大哭。

　　初三了，哪里我已經覺得遙不可及了。有一天，爸爸媽媽對我說：“等你中考過后，我們帶你去你想去的地方，只不過，成績要好。”我信心滿滿地答應了。我發憤圖強，努力的學習。為的就是：有一天能回到那里。然而，我卻發現，這一切都是徒勞。

　　哪里，我哪美麗又迷人的家鄉，我該怎樣回到你身邊呢？和哥哥姐姐們一起在星空下面許個愿，聽爺爺奶奶的故事呢？

初三作文篇7

　　謝謝你，小花，是你讓世界變得絢麗多彩；謝謝你，小草，是你讓地球媽媽穿上盛裝；謝謝你，大樹，是你為辛勞的人們帶來清涼；謝謝你，媽媽，是你把我帶到這輝煌的大地；謝謝你，爸爸，是你辛勤勞作撐起這個家；謝謝你，老師，是你用只是來裝飾我的頭腦；謝謝你，世間的一切一切……

　　——題記

　　謝謝你，我的同桌。在我遇到難題時，你總能告訴我最最完美的答案。當我上課想要睡覺時，是你時時提醒我“要認真聽講”。正式因為有你這樣的好同桌，我的成績才能取得進步。謝謝你，我最親愛的同桌！謝謝你，我的朋友。正因為有了你們這樣的一群好朋友，我的秘密才能出來曬曬太陽，不至于發霉。在我傷心落淚的時候，你們總是會在我的面前安慰我；在我不開心的時候，你們便成了我的“開心果”，和你們在一起，我總能感到無限的歡樂。謝謝你們，我最最難忘的朋友！

　　謝謝你，我的同學。在教室里，你們總是相互學習、相互進步。在操場上，你們總是自由自在地玩耍，放松放松緊張的情緒。我的學習生活因為有你們而變得快樂無比，我和你們一起學習、一起生活、一起成長。是你們，讓我有了學習的動力和熱情。謝謝你們，我的親愛的同學們！

　　謝謝你，我的班級。因為呆在這個班級，讓我感受到溫暖。只要誰有困難，無論是老師還是同學，他們都會伸出熱情地雙手來幫助你！因為呆在這個班級，讓我感受到團結的力量。無論是在學習上還是運動會上，我都能感受到團結的力量巨大，“優秀班集體”和“運動會成績年級第一名”的光榮稱號，這是我們每年都有的。謝謝你，我永生難忘的班級！

　　謝謝你，我最想謝謝的那個人——老師。七年級時，你告訴我怎樣學習才最有效率；八年級時，在你的引導下，我有一個脾氣暴躁的人變成一個性格文靜的人，遇事時，總能冷靜地想一想。現在，當我苦惱向你傾訴時，你總能給我一個解決問題的好辦法。因為有你的循循善誘，恰到好處的引導，才會有慢慢長大、成熟的我。謝謝你，我的老師！

　　現在，三年的時光轉瞬即逝，還有六十多天我們就要分開了，這里面有太多太多的美好回憶了，盡管我的心中是多么多么的不舍，但是，我還是要謝謝你！

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