精選初三作文集合九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的初三作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
這天早上,天陰沉沉的?墒,卻不代表我們學(xué)校五年級的同學(xué)們不開心。因為,今天,我們要去學(xué)農(nóng)!九點鐘,我們準(zhǔn)時背起自己的行李,走出校門,走向去四會學(xué)農(nóng)***的大巴車。我們把桶放在下車廂后,就上了車。幾分鐘后,去四會學(xué)農(nóng)***的旅程開始了。在車上我和同學(xué)圍繞“給火箭加載什么以后即使沒了動力會繼續(xù)飛”這一主題,進行了一次突發(fā)奇想地討論。我們聚精會神地討論著,很快就到了目的地。
下了大巴車,跟著教官來到了宿舍樓。分別告訴了我們男、女生宿舍。我與我的宿舍成員進入育才樓的204號房。先做了簡單的安排與整理后,我就與一個同學(xué)下去拿被套、枕套和床單。我們互相幫助,終于把被套、枕套、床單都整理好了。這時 ,廣播像QQ一樣,只要一響,將要做的事,所有人就都知道了。過了一會兒,廣播通知大家去集合。于是,我們便鎖好門,走下樓梯,到指定的地點排三列隊聽教官講注意事項。
在這里,我們將獨自度過三天兩夜,無論是三天還是兩夜,我都是非常開心的。在這里我們是自由自在的小鳥。晚上時,兩位宿舍長總喜歡借廁所的燈光玩“三國殺”。宿舍的另外三位,總喜歡嚇人,讓人總以為教官來查舍了。兩個晚上我都用我?guī)У奈⑿褪蛛娡部戳撕荛L時間的書。看著看著不知不覺就睡著了。
在離開家獨自生活的三天中,每天都不同,都有開心的、難忘的記憶。
第一天中午,午飯后,廣播通知參加課外訓(xùn)練的同學(xué)到未來驛站報名。于是,我們宿舍的同學(xué)和我飛快地跑去報名,我報的是戶外拓展。第一關(guān),是過木墻。就是從約一米二高的木墻上爬過去。這很輕松完成。第二關(guān),過獨木橋,也就是從寬約一點五分米,長約兩米的木橋上走過去。我的這一關(guān)還算順利,飛快的跑過去了。第三關(guān),是匍匐前進,我們參加的人都不怕臟,像個蛤蟆一樣爬啊爬,爬到了終點。第四關(guān),是踩木樁。那里有一大片木樁,只能踩在木樁上,不能掉下來。走動時,搖搖晃晃的,一不小心,重心不穩(wěn)就可能掉下來。還好,我過了這關(guān)。第五關(guān),過鋼柱。就是走過一排排在空中的鋼柱,這一關(guān)也不難。第六關(guān),是過高木。有一個大三角的高木,只有幾根木頭,從低爬上去,再從高出爬下來,其實對于我這樣愛運動的人,也很容易通過。
第二天早上,我們做好了抬臭氣熏天的糞便去澆菜的思想準(zhǔn)備,可是想象中的糞便卻只是沖了廁所的水,哈哈,真是個驚喜!我們親自挑了“農(nóng)家肥”,澆灌了蔬菜。真是不可想象。
第三天,我們?nèi)ゲ逖。天很冷,水只沒過了腳背,可是冰冷的田水卻刺痛了骨頭。真正是“誰只盤中餐,粒粒皆辛苦”!
三天過去了,學(xué)農(nóng)的生活結(jié)束了?墒牵业男乃坪踹在學(xué)農(nóng)***飄蕩……
初三作文 篇2
我是一只鳥,一只孤獨的鳥。
忘不了那一天傍晚,我剛學(xué)會飛。媽媽帶著我出去覓食,我撲扇著稚嫩的翅膀,尾隨在媽媽左右。幸福總是短暫的。不知何時,陰暗的荊棘從中露出一張臉,他用一跟鐵管狀的東西對準(zhǔn)。手指微微一動,接著是一聲巨響。媽媽就那樣墜落在滿地的落葉上,濺起一攤殘血。媽媽氣若游絲,告訴我那是人類,說完,輕合上了雙眼。我永遠(yuǎn)都不會忘記那天,還有那張人類的臉。
絕望的我站在樹枝上,沒有媽媽的夜里我該如何度過。我輕輕唱起了媽媽教我的歌,聲音是那么的小,小得只有我才能聽見。媽媽說過,害怕的時候就唱歌,唱歌就不怕了。唱著唱著,我又想起了媽媽,忍不住哭了起來。“啪嗒”,一滴眼淚濺在了樹枝上,在這寂靜的山岡上顯得好響!安灰賯牧恕保@時,一個沙啞的聲音傳來!罢l”?!我嚇得急忙往四周看去,可是這森林中只有我一個呀!皠e害怕!”又傳來剛才那沙啞的聲音,“我是你腳下的樹,你唱的歌真好聽!”我低著頭說了聲謝謝。“你一定累了,來我這睡一覺吧!”樹葉兒向我招了招手。于是,那一夜我在樹葉的簇?fù)硐滤搅颂烀鳌N腋杏X媽媽就在我身旁。
后來,每天早上我都會為他唱一首歌,每當(dāng)夜里我做了噩夢,都是他安慰我,為我擦干眼淚。這樣的日子一直延續(xù)到那年冬天。那天早晨他的樹葉落了一地,我輕聲告訴他我要去南方過冬了,不能再為他唱歌了。他笑了,說:“你在那邊不會受凍吧?”“不會的,南方的冬天很暖和,而且在那邊有很多我的伙伴呢!彼是笑,“明年春天一定要來哦!”“一定會的!”我忍著眼淚,給他一個燦爛的微笑。
第二年春天,冰雪剛剛?cè)诨冶闫炔患按仫w了回來。他依然挺立在那兒等我。他對我說:“你的羽翼更豐滿了。”我也對他說:“你的枝葉更繁茂了!蔽乙廊粸樗盏母瑁皇俏也粫僮鲐瑝袅。日子又像往日那樣幸福。
可是,我的幸福又被人類撕裂了。
那一年春天,我滿懷期待地飛回來,想象著他展開雙臂擁抱我的畫面?墒怯游业膮s是一樽凄涼的樹樁,清晰可見的年輪里還透露著他的氣息。我想,我不會離開了,因為我離不開他。我日復(fù)一日,站在樹樁前,唱著往日的歌,因為我知道他會在天堂像以前一樣,靜靜地聆聽著……
初三作文 篇3
馬上就要初中畢業(yè)了,我又要離開老師,同學(xué)來到一個新的,我所不知道的學(xué)校,我要感謝你們,感謝老師,你們給了我無窮的知識,感謝同學(xué),你們給了我自信,感謝我周圍的一切,你們給了我一個好的學(xué)習(xí)氛圍。
舍不得,我不愿意,但不得不面臨,歲月無情,我離開了同學(xué),但我們之間的友情從來沒變,我離開了我的老師,但我們之間的師生情依然和諧,離開了我周圍的一切,但我對他們的愛仍然如此。
當(dāng)我剛剛來到這里的時候,我還是一個什么都不懂的小屁孩,我調(diào)皮,不聽話,可是你們并沒有因此拋棄我,不接受我,而是慢慢的改變我,第二年,我不再那么調(diào)皮了,我和你們已經(jīng)是朋友,我的成績也慢慢的向上爬,我跟著你們背上書包,蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,第三年,離別,我徹底的改變,我需要你們,我不要離開你們,我舍不得,我愛你們,我要珍惜,珍惜跟你們在一起的每一刻,每一分,每一秒,我們經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起笑過,哭過,在一起解決重重困難,謝謝你們。
別哭,我還有機會和你們玩耍,你們那一張張可愛的面孔會在畢業(yè)照上展現(xiàn)出來,想你們了就拿出來看看,別哭,我們還會在畢業(yè)晚會上團聚,我希望這將是一個不那么沉重,悲傷的夜晚,高興點,又會有一群新的小伙伴等你去認(rèn)識,但我希望我們是最好的,別了,我可愛的小伙伴們,祝福你們。
初三作文 篇4
“棋逢對手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下。“棋逢對手”的故事,一代代傳為佳話的古今有之,中外有之,這些故事,又反過來,豐富了“棋逢對手”的內(nèi)涵,激勵人們?nèi)ド拼龑κ,感謝對手。
就說說當(dāng)代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流,他們在很長一段時間里,被籠罩在他人的陰影之下,不斷地失敗,不斷地被擊倒?墒遣寥プ旖堑难E,他們依然倔強地等待著下一次。雖然不能以一時成敗論英雄,但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心,以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時,一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開當(dāng)時的圍棋王國日本后,成就一番霸業(yè)。可以說,沒有“陪練”的徐奉洙,就沒有后來的曹燕子;沒有曹燕子的重拳擊打,就沒有后來的四大棋王。從此種意義上來說,難道他們不該互相感謝,共同去體味“棋逢對手”的快感嗎?盡管惺惺相惜的一握中,身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。
同樣,當(dāng)年聶馬爭雄的相磨,小林光一和趙治勛的同門相爭,也都算是“棋逢對手”罷,如此輝煌,如此壯烈,不也是互相成就的典范嗎?他們雙雙都是棋壇上真正的英雄,相輔相成,缺一不可。那么,我們又有什么理由對其中任意一方暫時的成功或失意而貶低對方呢?
經(jīng)常在報上讀到這樣的消息,兩大高手在爭霸前夕,主辦者盡量不安排雙方見面,以避免不
應(yīng)有的尷尬。對手是可敬也是可怖的,那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無法體會的,就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺爭霸時弈城網(wǎng)上一則新聞的標(biāo)題:做兄弟不如做掉兄弟!想來常李二人若看到這則新聞,真不知該如何感想?
英雄就是這樣一步步地走過來的,他的腳下是一個又一個對手的殘骸,是對手的殊死拼爭成就了強中自有強中手的桀驁;是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進入超一流的境界。假設(shè)這個世界你是獨一無二的,假設(shè)對手們一個個最終離你遠(yuǎn)去,假如你已獲得了至高無上的榮譽,那高處不勝寒的寂寥該是怎樣的令人寒心!吶喊過后的沉寂該是多么令人失望!與其做孤獨求敗的隱者,不如做笑傲江湖的英雄,在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝,追求更高層次的勝利,這才是真正的偉大棋士的本色。
“棋逢對手”精神爽。朋友,從以上的故事中,你能體會其中的含意嗎?
【點評】
在高手如云的考場上,小作者不落前人窠臼,另辟溪徑,做到了大題小作,以小寫大立意高遠(yuǎn),構(gòu)思精巧,見解獨到,突現(xiàn)了作者的聰穎睿智與豁達(dá)個性。文章以故事入題,題目“話說”新穎有趣,給人一種輕松愉悅的感覺。開篇開宗明義,點明主旨。接著筆鋒一轉(zhuǎn),講述“棋逢對手”的故事,邊說邊議,侃侃而談,喻理于情,耐人尋味。設(shè)問結(jié)尾,既照應(yīng)開頭,又給讀者留下思維的空間,發(fā)散開來,余味無窮。另外,本文的語言特點是敘述中多描寫的句子,有聲有色;議論中多排比反問的句式,說理深刻,發(fā)人深省,讀起來生動形象,通俗曉暢,氣勢不凡。
初三作文 篇5
什么是快樂?每個人有不同的解讀,有人認(rèn)為人與人之間關(guān)系融洽,家庭和睦,這就是快樂,也有人認(rèn)為吃喝玩樂就是快樂;快樂就是一種內(nèi)心的真實感受。 歐陽修以游山玩水為樂。
北宋文學(xué)家歐陽修,因得罪權(quán)貴,被貶滁州,經(jīng)過幾年的治理,滁州變得富饒、美麗。于是,歐陽修便“朝而往,暮而歸”地前往醉翁亭去“旅游”帶上幾個文人墨客,全身心投入在山水之中,感受著大自然的美好,投壺的,下棋的,其樂融融,好不快樂。這就是歐陽修的快樂。
原來,游山玩水就是一種快樂。 師生之間以和諧為樂。
記得小學(xué)時,因“排隊錯位”而與老師發(fā)生爭執(zhí),結(jié)果,我的心里像被蒙上了一塊烏云,久久不能消去;丶衣飞,下起了小雨。頓時,我手足無措,不知該怎么辦才好。于是,冒雨回家。結(jié)果第二天便打上了點滴。第三天的早上,渾身酸痛。但我還是決定去學(xué)校,剛進班門,老師便向我投來關(guān)切的目光:“你沒事吧?要不回家再休息幾天吧。小心身體!辈恢醯,我的鼻子酸酸的,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),原來 ,老師還是關(guān)心我的。于是,在我心頭已久的陰霾終于散去,有的只是撥云見日的美好,內(nèi)心無比的高興。
原來,師生關(guān)系融洽就是快樂。 同學(xué)之間,和諧就是快樂。
自從“大課間”活動啟動以來,我們班的同學(xué)一下課便沖出教室,一改以往的死沉沉?矗∮刑唠Φ,有跳皮筋的,有打沙包的。每次下課,都弄得滿頭大汗的。這一個個活動,組成了一幅溫馨而又美麗的畫卷,我們沉浸在這快樂當(dāng)中,忘記了學(xué)習(xí)的疲憊。 原來,同學(xué)關(guān)系和諧就是快樂。
是啊,世界上有許多事會使我們快樂,但是,和諧,是快樂之本,讓我們共創(chuàng)一個和諧的家園,體會那其樂融融的美好感受吧。
初三作文 篇6
“如果,我能兜住整個春天的風(fēng),我想,讓它代我擁抱你;如果,我能接住整個夏天的雨,我想,讓它代我親吻你;如果,我能撿起滿山的香山紅葉,我想,在上面寫滿你的名字;如果,我能捧起漫天飄舞的雪花,我想,在上面寫滿祝福你的話語!倍嗝疵腊,源于美好的想象,才能抒發(fā)出這么美的情感。也正是源于美麗的幻想,世間,才會有那么多的奇跡,將所有的不可能變成可能。
幻想源于需要。就像是車子,在遠(yuǎn)古的時候,沒有車,只好步行,可是現(xiàn)在,不僅有了省時節(jié)力的汽車,甚至出現(xiàn)了飛機,更加提高了速度。就像是能源,一直以化石能源為依靠的我們,也一直心存幻想,找到一種新型無污染的無限能源。就像是電腦,人們想迅速獲取外界的信息,也想迅速的將自己的信息傳達(dá)出去,于是,就出現(xiàn)了這么一種神奇的信息交流平臺。種種的種種,都源于人們的幻想。
幻想的過程充滿魅力。人們一直想要達(dá)成某種愿望的時候,就會不斷地去研究,不斷地去探索,不斷地去想象,更加充滿激情,更加充滿動力。每一個迸發(fā)的靈感都是一次生命的沖擊,或許,成功一不小心就被哪一次靈感的小沖擊帶了過來。因為幻想過程充滿了一次次的未知,就使探索變得更加誘人,更加有魅力。
幻想往往能創(chuàng)造美麗的結(jié)果。因為幻想,使一切都變得那么有目標(biāo),變得那么有方向。而這朦朦朧朧的目標(biāo),又往往會創(chuàng)造神話。出于對目的的渴望,使我們一步步的走向成功,接近成功。終于,這美麗的幻想真的就能夠達(dá)成我們的遠(yuǎn)大目的。這是美麗的愿望,終究會創(chuàng)造美麗的結(jié)果。
就讓我們插上幻想的翅膀,走上一條充滿魅力的道路吧,終究我們會在成功的門口相遇,并感激曾經(jīng)的美麗的幻想。
初三作文 篇7
119年前的今天,“戊戌六君子”發(fā)動維新變法,想要振興中華。119年后的今天,面對僅剩百余天的中考,我們是否也要來次“維新”變法呢?
起來,立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)們,用我們的力量,跳到兩格跑道之外,體育訓(xùn)練到了最關(guān)鍵的時刻。每個人都使出自己全部的力氣,堅持、堅持、堅持,同學(xué)堅持不懈,朝著勝利的終點,前進,朝著勝利的終點,前進,前進進!尽读x勇軍進行曲》】中考在6月20日,而體育中考則在4月中旬,我們僅有一個月來應(yīng)對體育考試了。此誠存亡危機之秋也。可別小看了這40分,很多人只差零點幾分就不能實現(xiàn)夢想,而這零點幾分就來自體育考試。在這段時間里,體育老師教我們考試要領(lǐng)和技巧,為我們出謀劃策;萬老師監(jiān)督我們練習(xí),為我們吶喊助威;我們也認(rèn)真地上好每一節(jié)體育課和每一個課間操,努力地跑呀跳呀。體育課已不像從前那般自由散漫,氣氛變得很緊張。每個想考好的人都抓緊時間,竭盡自己的全力,認(rèn)真地跳遠(yuǎn)、跑步和拉伸。每一跳都是在向自己的記錄挑戰(zhàn);每一步都是讓自己的毅力經(jīng)受考驗;每一份疼痛都是對自己努力的證明。堅持,堅持,再堅持,只要維持這種“新體育課”,在體育中考時,每個付出了的人都能拿到屬于自己的成就夢想的那零點幾分。
備備備備備備備備,備考沖刺時間已經(jīng)不多,多多多多多多多多,多數(shù)同學(xué)正在積極備考;考考考考考考考考,考試我們絕對要講誠信;信信信信信信信信,信念目標(biāo)我們十分堅定!尽痘粼住贰堪偃罩蟊闶侵锌歼@一人生關(guān)隘,時間已經(jīng)所剩無幾。面對這比體育中考更困難的考試,我們是怎么做的呢? 可以看到,上課時那一雙雙注視著黑板的眼睛,從中折射出堅定的信念;可以聽到,早讀時那一聲聲認(rèn)真記憶的背誦聲,從中共鳴出對學(xué)習(xí)的努力;可以感受到,教室里那一顆顆求知向?qū)W珍惜時間的心,從中感悟出每個人對自己夢想的追求。上課時我們有認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度,精美絕倫的發(fā)言;下課時我們有孜孜以求的詢問,爭分奪秒的練習(xí);回家了我們有獨立完成的作業(yè),發(fā)自內(nèi)心的復(fù)習(xí),F(xiàn)在這緊張的學(xué)習(xí)氣氛便是備考的最佳體現(xiàn),爭分奪秒已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的主旋律。只要維持著這“新學(xué)習(xí)氛圍”,繼續(xù)深化復(fù)習(xí),六月一戰(zhàn)必勝利。
五班里有一種本子,人皆有,內(nèi)涵豐富,用來記錄題。一邊記,一邊腦中想,大腦中烙印出題目的知識點!尽蹲怼贰 這種本子便是集優(yōu)本,用來記錄一些題目,一題一個知識點。每日一題,每天一個知識點;每添一個知識點,考試的勝算就大一些。這項政策始于去年,但生命力頑強,至今仍生機勃勃。近來那李宜人集優(yōu)本一直是班上做的最好的,這是他精細(xì)化的開端,也許是他“覺醒”的開始。其他人的集優(yōu)本也毫不遜色,都是把那些 “坑”過自己的陷進題關(guān)押于集優(yōu)本中,把那些傷過自己腦筋的難題逐一破解在集優(yōu)本中。集優(yōu)的成效愈發(fā)顯著,真是越集越優(yōu)。只要維持這 “新集優(yōu)態(tài)勢”,并發(fā)動全班努力,落實“印題于腦”,我們考試取勝的籌碼就會越來越多。
維持著三種新狀態(tài),六月一戰(zhàn)必勝利就不是夢。119年前,百日維新失敗;119年后,“百日維新”定能成功,不久后空氣中將飄蕩著優(yōu)的旋律和勝利的凱歌。
初三作文 篇8
月光給大地披上了一層美麗的紗,籠罩著地上的一切生靈那平靜的湖面,如同一面光滑的鏡子,猛然間被貝多芬一支支雄渾的曲子震碎,蕩起巨大的波浪,轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌。
一曲貝多芬的《命運》傳入耳中,讓我深深沉醉其中。
一陣狂風(fēng)驟雨般的弦音傳來,“咚咚”接連出現(xiàn)了巨大的鼓聲,響亮而有力,振奮人心,如驚濤駭浪,似雷聲轟鳴,攝人心魄。同樣的旋律反復(fù)出現(xiàn),一陣快似一陣,一浪高過一浪,急促而暢快。
一陣由高到低的弦音緩緩流過,音調(diào)降了下來,似大浪的平靜,似雨后的彩虹。樂曲開始了連續(xù)的變奏,進而輕柔如天空的`云朵,時而高亢如戰(zhàn)斗的英雄,如同一位為命運所迫的人,為自己未來的生活而猶豫不定。最后一次變奏,樂曲加速,音調(diào)升高,似脫韁的野馬,似怒吼的雄獅,仿佛那人已下定決心要與命運抗?fàn)帯?/p>
一段更為急促和緊張的旋律,將人引入另一個世界,一個幽靜的小鎮(zhèn)卻電閃雷鳴。聲音忽高忽低,時而快似閃電,時而慢如細(xì)流。樂曲在最后時刻轉(zhuǎn)而變成一陣歡快,充滿了光明和快樂的情緒,飽滿有力,慷慨激昂,情緒不斷高漲,在末尾是樂器合奏,以此結(jié)束這首樂曲。
貝多芬用一曲激昂的《命運》,令我理解了命運的不公,內(nèi)心受到無比的震撼,漸漸回歸平靜。
緊接著是一曲《英雄》,一陣強而有力的和弦傳來,清脆悅耳的聲音如同陽光照入我的內(nèi)心,給我極大的震懾。一陣快速的音調(diào)變化,不斷加快的音樂節(jié)奏,如同一位偉大的英雄正在變化莫測的戰(zhàn)場上指揮著自己的軍隊?wèi)?zhàn)斗。
一段游絲般的愁緒緩緩流出,好像有萬千戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上哭泣。曲調(diào)時而低沉,像人們在默哀,時而高亢,像人們在為陣亡的將士們送行。而那位英雄,也正在向死亡的戰(zhàn)士們送出祝福。哀婉凄涼的旋律不斷出現(xiàn),哀嚎不斷,卻在極其悲涼時,情緒猛然高漲,如同死神的咆哮。
一陣歡樂而詼諧的樂段插入其中,讓我的心為之一振,這段樂曲充滿了悠然自得的氣氛,呈現(xiàn)出無比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂的情緒一直延續(xù)到樂曲的結(jié)尾,在終結(jié)的時候,樂曲忽然加快,以強而有力的合奏結(jié)束了這段曲子。
貝多芬用一曲偉大的《英雄》,使我腦海中浮現(xiàn)出英雄的模樣,讓我的內(nèi)心得到釋然。
啊!一首《命運》,洗去了我的憂愁;一首《英雄》,激勵了我的人生;一首音樂,牽動了我的情思!
初三作文 篇9
李叔同曾言:“問余何適,廓爾忘言。華枝春滿,天心月圓!贝搜缘辣M了其一生的人生追求及最終所抵達(dá)的生命境界。
每個時代都不乏勇敢立于潮頭搏擊風(fēng)浪的風(fēng)云人物,亦有忘我出塵、守拙抱樸的歸隱之士,露與藏便也在這一念之間。面對紅塵喧囂,名噪一時的李叔同選擇了古剎青燈黃卷。曾享盡人間繁華的他,虔誠地跪倒在佛前,謙卑地摩挲著腳下的土地,靈魂卻在歸隱中升華。當(dāng)好友夏丏尊看望他時,揮舞著細(xì)碎塵埃的陽光落在他打滿補丁的僧衣上,夏丏尊默默流淚了。但在李叔同看來,這樣的生活對他來說愜意靜心,因為心無所求,不被名利羈絆,活得自是瀟灑自如。當(dāng)一顆看破紅塵的心歸隱于世,他卻將最動人的禪語喻于世人。遠(yuǎn)方的路上,他那豐厚的靈魂詮釋著他的不朽與偉大。
我想,將一顆澄澈而真摯的心顯露于世人,將抱負(fù)與夢想深藏于心底,為了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。
遠(yuǎn)方的路上,我依稀看到蘇子悠然徐行的背影!盀跖_詩案”之后,那個鋒芒畢露的大文豪孤寂地隱遁于黃州,他將自己曾經(jīng)的少年意氣深藏于心底,但在冒雨前行時也道:“何妨吟嘯且徐行?竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!碧K子如一縷晨光在遠(yuǎn)方前行的路上微微發(fā)亮,當(dāng)他將悠然而又謙卑的心坦露于世人時,其文名也悄然留于世人心間。
蘇子的藏與露,為世人所深深銘記。這世間亦有后來人露出了世間最為澄澈的心,卻也藏盡了自己所有的抱負(fù)與牽掛。
試想,若李白沒有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的灑脫,又怎能吟出“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”之類豪氣干云的詩句。若嵇康畏懼司馬氏之權(quán)貴進而抵擋不了榮華富貴之誘惑,又怎會作出《廣陵散》這一千古絕唱……這些人物身上坦露的高潔與風(fēng)骨,留給后世的卻是永恒的朗月清風(fēng)!
懂得藏是一種智慧,而懂得露更是一種擔(dān)當(dāng)。藏與露往往是對立統(tǒng)一的;蛟S,這世間從未有絕對矛盾的兩者,藏與露的人生態(tài)度亦是如此,將心顯露,便無愧自己腳下的路;將夢深藏,以期擁抱遠(yuǎn)方更明媚的陽光!
【精選初三作文集合九篇】相關(guān)文章:
【精選】初三作文集合10篇04-01
【精選】初三作文集合五篇02-28
精選初三作文集合9篇02-20
【精選】初三作文集合9篇02-06
精選初三作文集合6篇02-01
精選初三作文集合10篇01-29
精選初三作文集合五篇01-26
【精選】初三作文集合九篇01-12
【精選】初三作文集合八篇12-20
【精選】初三作文集合六篇12-13