照片初三作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的照片初三作文，希望能夠幫助到大家。
照片初三作文1
那是一個黑白的影子，但色彩的灰暗抹不去他臉上的笑意;那是一個瘦削的身軀，但柔弱里面透著堅強;那是一個上了年級的老人，但笑容透露出他內心青春的活力。
每逢看到這張照片時，記憶中便有個人影若隱若現，許許多多的碎片拼湊起來，他——就是我的外公。
外公看起來很瘦削，常常穿著一件有點泛黃的白襯衫，但那慈祥的臉總讓人覺得平易近人。
小時候，因為是在常熟上學的，每年只回老家一兩次，所以，外公常常盼著我回家。記得每年回南京，我做的第一件事就是找外公，而外公每次也都很默契地喊我“小丫頭”，然后拉著我的手，在鄉間的小道上面散步。我曾經問過外公“為什么每年我回來，都會帶我來這里呢?”外公笑了笑“因為有你，看到你，外公就想到外公小時候啊!”但是我還不理解外公說的是什么意思，只顧吸吮著手中的棒棒糖，笑外公原來也貪玩。而外公也和我一起大笑一陣，然后講述著童年的外公。鄉間的十月不免有一絲涼意，外公的笑容卻給我心底一抹暖流，可我也悄悄地發現，一縷縷白絲已爬上外公那青發了。
后來的一年里，不知為什么，爸爸媽媽沒有在十月帶我回南京了，我吵著，鬧著，說要見外公，而媽媽卻只說今年我們不回去了，那里出了點事，我們明年再回去。我急著問出了什么事情?只看到媽媽眼里有晶瑩的東西在閃爍，我便不再追問了。
當我再次回到南京時，我已找不到那親切的身影了，我仍傻乎乎地問外婆“外公呢?他怎么又躲起來了?”外婆嘆了口氣，臉上的皺紋也多了起來，“小丫頭自己去玩吧……”其實我很明白外公去哪了，他就在我沒回老家的那一年里悄悄地，一聲不響地離開了我們……
我再次走在了外公曾經帶我走過的鄉間小道上，只不過身旁空缺了一個影子……
十年過去了，我仍是每年十月回一次老家，仍是每一到家輕輕地喊一聲“外公”，仍是要到鄉間那條小道上走一走，我知道外公就在那兒……
十月份鄉間的風依舊有一絲涼意，還帶著一股酸酸的味道……
照片初三作文2
“光陰似箭，日月如梭”。曾經度過的日子，隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。然而，那一張老舊的照片卻為我們記錄著過往。
——題記
那天，找書時順手摸出了一本厚而笨重的東西，上面還布滿了灰塵。我小心翼翼地翻開，原來是媽媽以前的相冊。在扉頁，我看見了一張照片，那像是媽媽兒時的照片。媽媽穿著一件褪了色的藍色襯衫，上面還繡著一朵朵梅花。看著這張照片，我的心慢慢地產生一種熟悉的感覺。我記得在我的童年，有一件與這張照片相關的事。
一天早晨，我要去上學，媽媽便幫我找衣服穿。媽媽從衣柜中拿了一件短袖的T恤，衣服上有一個破洞，于是媽媽便拿出針線，仔細地幫我繡上了一朵梅花。我囔囔著不穿破衣服，還又哭又鬧。媽媽拗不過我，于是便拿出了這本相冊，為我講了一個動人的故事。媽媽說，這張照片，是她小時候的。以前，她們的日子過得很貧困。新年到了，外婆做了一件新衣服。因為家里有六七個孩子，又沒有錢，所以一件衣服要從家里最大的輪下來穿。到媽媽穿的時候，這件衣服已經褪了色，而且還破了洞。于是外婆在衣服上麻利地繡了幾朵梅花，使衣服添了不少色彩。媽媽穿著它，心里一樣很高興。媽媽說：“人就要像這朵朵梅花，堅強地活在惡劣的環境中。”這朵梅花，為媽媽的人生添上了一道美的顏色。
媽媽的故事講完了，我卻似懂非懂。不過，我還是穿上了那件衣服。后來我突然發現那朵梅花真的'很漂亮，很精致。
我慢慢地長大了，那件衣服已經穿不上了。但是我不會把它扔掉，我要收藏起來，還有這張照片，也是為了讓我的兒女看到它，為他們講述我與這老照片和這件衣服的關系。這張舊照片，述說著我和媽媽共有的故事，看到它，腦海中便會浮現出以往的畫面。那朵梅花、那件衣服為我的人生紀錄薄刻上了一個個驚嘆號。
照片初三作文3
我不愛拍照，記憶里，幾乎沒有過幾次直面鏡頭的經歷，除了被逼無奈之時和一時興起。所以我擁有不少背影，照片里的背影。
其實在那一瞬間，我什么也不知道，只是手捧籃球，身著紅色23號高新一小球衣，雙腳站定在罰球線上，對面是打手勢的裁判，身后是滿眼期待，雙手合十靜候佳音的隊友們。我逼自己什么也不去想，看看手中的籃球，再看看頭頂的籃筐，深吸一口氣，抱著球的手有些微微發抖，手心也透出了涔涔的汗珠，我感到后脊背發涼，每一根汗毛都豎了起來，雙腿也不知不覺地顫抖起來，視野好像黑白電視機一樣模糊——這可是總決賽的最后一球了，如果一球罰中，我們就可以拿到冠軍。但是如果馬失前蹄，我們一個多星期的努力全部都會付之東流，這至關重要的一球，重任就落在了我的肩上，我所背負的，可是整個球隊的夢想。
當時，給我們加油的吶喊聲一浪高過一浪，我的耳邊卻是嗡嗡作響，仿佛有幾千只蒼蠅飛過，讓人感到心煩意亂，我十分努力地定了定神，把手高高舉起，做好最后一投的準備，手剛一舉起，我的腦袋“嗡”地一下，手上舉著的球又收回落下，我的心臟正在猛烈地跳動著，呼吸也變得越發急促，我似乎感覺五臟六腑都要跳出我的體外。
手中的籃球拿起又放下了，我下不了這樣的決心，這么重要的決斷就在我的手中！終于，在裁判吹哨后，我雙眼一閉，把球投了出去，籃球帶著所有人的期望，帶著我懸著的心，應聲入網！全場頓時沸騰起來！而我腳下卻像踩了棉花一樣，搖搖晃晃，有幾步差點摔倒在地上。我關鍵時候頂住了壓力，原來做運動員是如此地不容易，心臟該有多強大呀！還好，我們勝利了！
那天是我人生中最快樂的一天，第二天早上醒來，卻想起并沒有留下影像資料，心里倍感失落。也不知是刻意安排，還是其他什么，媽媽拿著手機走過來，手機上有一個正在罰球的我的側影，那不正是我的關鍵罰球嗎！
我喜出望外，那是我第一次喜歡上拍照，這張照片，也一直作為我的手機屏保，它無時無刻不在激勵和提醒著我：前行路上，波瀾無數，我們所能做的，就是劈波斬浪！
照片初三作文4
每個人都有一個五彩繽紛，絢麗多彩的金色童年，它猶如一本記載各人“悠久歷史”的畫冊，而童年中那一樁樁，一件件有滋有味，有聲有色的趣事，就像一張張色彩鮮艷的照片，永遠珍藏在我寶貴的畫冊中。隨著時間的推移，大多照片已失去了往日的光彩，唯有這張，卻越發絢麗多彩。
春光明媚，溫和的陽光普照著世間萬物，無疑是一個令人心曠神怡的好天氣，但美中不足的是：我們要進行期中考試。真是上天不作美，土地不作福呀！伴著清脆的鈴聲，我邁著沉重的步伐走進這個檢驗我思想，智力雙重合一的“死神之地”。時間一分一秒地飛逝了，考卷上已布滿我的“心血”了，就在即將結束這趟“旅行”時，一只攔路虎擋住了我的去路——我被一道題難住了。急得我抓耳撓腮，前思后想，仍無處下手。再一看表，僅有10分鐘就要收卷了。這可怎么辦呀？正當我倍感焦急時，靈光一閃，一條妙計涌上心頭：抄！主意拿定后，我便全身心地投入這場“生死較量”中。瞄準“目標”后，我便裝出一副早已成竹在胸的樣子，為的是瞞哄老師銳利的雙眼。我一會兒？一會兒抄抄，一會兒看看，一會兒描描……活像一個間諜在抄襲敵方的軍事情報似的。
考試終于完了，我走出“死神之地”，發現陽光不再那么溫和，反而刺眼，照得我臉上火辣辣的，仿佛在諷刺我，在嘲笑我，在咒罵我似的：“你這個偷人賊，用別人的成果來提升自己的分數……”。我一下子覺得自己是那樣的無恥，心中萬分羞愧。在等待試卷下發的幾天里，我幾乎天天覺得別人在用異樣的目光盯著我，仿佛我是一個小偷，一個間諜似的。這種日子持續了好幾天，我實在受不了了，便將這一切如實地告訴了老師，老師并沒有批評我，反而說我是一個誠實的孩子，我心里一下子舒坦了許多。這件事雖然過去很久了，但它仍是我畫冊中最為光彩奪目的一張照片。教我自新，促我成長，它時刻提醒我要做一個誠實的人。評點：小作者善于聯想，把生活中的趣事比喻為一幅幅絢麗多彩的照片，從而體現一個人的思想品德。習作立意新穎，語言優美，包含哲理，不失為一篇上乘這作。
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